小学四年级怎么写好作文
提高小学四年级学生的作文水平的技巧分享
提高小学四年级学生的作文水平的技巧分享作文对于小学四年级学生来说是一个重要的学习任务，它不仅能锻炼他们的语言表达能力，还能促进他们的思维发展。
然而，许多学生在写作文时常常感到困难重重。
那么，有什么方法可以帮助小学四年级学生提高作文水平呢？下面将分享一些有效的技巧。
1. 扩大词汇量词汇是写好作文的基础。
小学四年级学生的词汇量还比较有限，因此，他们需要努力扩大词汇量。
可以通过阅读丰富的课外书籍、报纸、杂志等，积极参加词汇游戏和活动，以及利用电子词典等工具来丰富词汇量。
此外，老师和家长也可以引导学生在写作过程中使用更多的形容词、副词和动词，提高文章的表达力。
2. 练习素材积累素材是作文的灵魂，积累丰富的素材可以使作文更加生动、有趣。
小学四年级学生能够通过观察周围的事物、读故事、看电影和旅行等方式积累素材。
此外，老师和家长还可以定期组织学生进行写作练习，如写一篇观察周围事物的作文，写一篇描述自己经历的作文，这样可以让学生在实际写作中不断积累素材。
3. 培养逻辑思维作文是需要有条理和逻辑的，因此，培养学生的逻辑思维能力非常重要。
小学四年级学生可以通过学习逻辑思维的方法，如分类、比较、归纳等，来提高自己的作文逻辑性。
此外，老师和家长还可以教给学生一些写作结构，如引言、正文、结论等，使学生在写作时能够有条不紊地表达自己的思想。
4. 注重写作技巧写作技巧是提高作文水平的关键。
小学四年级学生可以通过学习一些常用的写作技巧，如使用排比、比喻、拟人等修辞手法来丰富文章表达方式。
此外，学生还应该注重修辞的运用，如运用多种句式、使用恰当的修辞语言等，使作文更加生动有趣。
5. 及时的反馈和指导及时的反馈和指导是提高学生作文水平的重要环节。
老师和家长应该对学生的作文进行仔细的评阅，并提供具体的建议和指导。
可以选取几篇优秀的作文进行引导学生分析优秀之处，并结合学生的实际情况给予个性化的指导。
通过以上几个方面的努力，相信小学四年级学生能够提高他们的作文水平。
关于小学生四年级作文（通用32篇）
关于小学生四年级作文（通用32篇）小学生四年级作文篇1在人生中，我们都会经历许许多多的第一次，第一次洗衣服，第一次骑自行车，第一次包饺子等，可是我要说的是我第一次“懂事”。
某个傍晚，妈妈因为我的一些坏习惯喋喋不休的数落着我，说着说着就把怒火撒到我爸头上，说他对我的管教不够严厉，总之就是我爸和我的各种不是。
爸爸认为学习应该是快乐的，因为学到了新鲜的知识而发自内心有一点小骄傲的那种快乐，这才是学习，坚持并享受过程，最后愉快的去摘取丰收的果实。
可是爸爸的话音才结束妈妈就反驳了起来……随着他们语调的提升，我先是沉默了，然后哭了，他们因为我的问题吵架了，我很懊悔，这小小的坏习惯为什么我改不掉呢？爸爸平时对我再严厉一点也许我就能改掉了也说不定。
想到这时我又想到爸爸平时检查我作业的时候总是和蔼的指出我的错误，总是耐心的一遍又一遍的说着我不懂的题目，又想到妈妈在第一天送我进幼儿园时哭的稀里哗啦的场景，那不舍得目光在我的脑海里至今也没有模糊。
逛街，散步时，爸妈总是不停地说着“宝贝，不要跑，走路慢一点，注意路边的车子。
”他们是如此的爱我。
他们为了这个家付出了很多，工作、加班、还有我不知道的种种艰辛，难道我就不能为了这个家去做点什么吗？我只能以我的成长来为这个家做出一份奉献。
“爸爸妈妈你们别吵了，我知道错了，我会改的，我保证！”安静的客厅里，他们带着歉意、惊讶的目光望向我，但这并没有让我胆怯，我抽泣着说道：“我会改掉坏习惯，小动作，我会努力的，从今天、现在开始，请你们给我时间，也请你们在以后的日子里做好监督，我会变的更好的！”没有硝烟的战争就此结束了，带着爸爸的内疚、妈妈的泪水。
爸妈抱着我却看着彼此说道：“孩子懂事了！”小学生四年级作文篇2我最敬佩的人，就是我们班的同学陈婕梦了。
陈婕梦，个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。
她的两道弯弯的眉毛下面长着一双乌黑发亮的眼睛。
陈婕梦很喜欢跑步，她是校田径队和足球队的队员。
记得在一次运动会上，陈婕梦参加了女子4X100的跑步。
小学四年级优秀作文精选10篇
【导语】写作⽂，也许是有些孩⼦们⽐较头疼的事，然⽽好的作⽂往往需要由⼼⽽发，思维不停，笔尖不断写下的流畅⽂章，©⽆忧考⽹为⼤家提供《⼩学四年级优秀作⽂精选10篇》，欢迎阅读。
1.⼩学四年级优秀作⽂精选
星期天，我和奶奶⼀起到包河玩。
⼀到包河，⼀⽚新绿映⼊眼帘，柳树发出了芽，桃花姹紫嫣红，⼩草也经不住春姑娘的诱惑，偷偷的从泥⼟⾥钻出来。
清澈的河⽔⾥有⼀条⼩鱼悄悄伸出头来，好像在看看春天是不是⽐它想像的还要美。
正在我看的⼊神的时候，突然，⼀只⼩鸟飞过来停在树上，叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“春天真美!春天真美!”。
在这艳丽的春天的⾥，⼈们渐渐脱去了厚厚的棉⾐，换上了轻便舒适的春装，⽥野⾥留下了⼩朋友们清脆的欢声笑语。
正在这时，从柳树下传来了朗朗的读书声，顺声望去，⼀个学⽣打扮的男孩正在认真的读书。
我想他⼀定是不想虚度这春天的⼤好时光吧。
⼀年之季在于春，⼀天之季在于晨。
我要向他学习，认真学习各种⽂化知识，将来把我们的国家建设的更加美丽。
2.⼩学四年级优秀作⽂精选
知识的⼤门，是为勤奋学习的⼈敞开的。
⼀个⼈只有明确了学习⽬标，百折不挠，⼼⽆旁骛，才能取得学习上的成功。
四年级作文指导(总结8篇)
四年级作文指导(总结8篇)四年级作文指导(总结8篇)四年级作文指导（一）：怎样写游记在节假日，小学生在父母和教师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。
如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照必须的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。
写游记有如下一些要求。
（一）写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。
这样读者才能搞清楚你先到什么地方。
后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。
同时，也使文章富有条理，层次清晰。
（二）要留心观察观察是写好游记的基础。
游览时，不能走马观花，要仔细观察。
所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。
仅有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。
另外，在观察的时候，还要按必须的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。
按照这样顺序去观察，才会全面，描述时才会有条理。
（三）要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。
为了避免这种情景，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。
另外，公园和游览区的有些景物带有介绍。
例如，清华池是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。
这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应当要学生记录下来。
在游览之后，要求学生及时地把自我观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有数，为下一步作文做好准备工作。
四年级作文指导（二）：怎样写状物状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
小学语文四年级写作文的方法有哪些
小学语文四年级写作文的方法有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于小学生四年级作文（精选31篇）
关于小学生四年级作文（精选31篇）关于小学生四年级作文（精选31篇）小学生四年级作文篇1在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。
它们长得非常可爱，脖子长长的，双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。
好似渴望我去抱抱它、给它温暖。
嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。
它微微张开，亲亲它多好呀。
肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。
身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。
小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。
小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。
我可喜欢这两只小鸭子了，它就像我的好朋友，给我的生活带来了无限乐趣。
小学生四年级作文篇210月9日上午，让我们期待已久的运动会开始了，我们个个精神焕发体力充沛，早就为这次运动会做好了准备。
上午，首先是举行开幕式，第一个项目是全校每个班走方队，同学们踏着整齐的步伐喊着响亮的口号，看得出他（她）们有多么努力。
走完方队接下来的第一个比赛项目是就是以全班为整体的30米接力跑。
在我心里一直有一个声音:"加油！你就是最棒的！“我心里记住了这句话。
快到我跑时我已经做好了所有的准备。
只听见”彭“的一声枪响我们班的第一棒是徐子豪，他像一只凶猛的豹子一样飞快的跑了出去，他双手紧握接力棒，以保证接力棒不会掉，他跑到了罗思捷那里，罗思捷是第二棒，罗思捷紧握接力棒仿佛握住了我们全班班的希望，她迈开长腿大步跑了出去，没一会就超越了其他班，很快接力棒又传到了下一个同学手里，全班同学都在为班里争荣誉，只见我们班越跑越快，下一轮就到我了，向我跑来的是徐自强，他跑到我的面前把接力棒交到我的手里，我双臂摆动迈开大步以最快的速度向前跑去，如同一只灵巧的小野兔飞速向前冲，此时我心中只有一个想法那就是快点再快点。
四年级上册语文作文(优秀6篇)
四年级上册语文作文（优秀6篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？牛牛范文为您带来了6篇四年级上册语文作文，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
小学四年级上册优秀作文篇一今天是星期一，阳光明媚，是个大好的天气。
午饭过后，我悠闲自得地在座位上看着一本有趣的漫画书。
这时，小林兴冲冲地朝我跑来，说：“小李子，借你的。
书看一下，行吗？“我瞧着他那，那狼狈的样子，那个黄的跟金子一样的鼻涕留到嘴边也不肯擦一下，那挂满汗水的面孔上写着慈祥的笑容。
我不屑一顾地对他说：“呦，我怎么当上大总管了？”他双手握在一起，虔诚地对我说：“李公公，求您借给我看看吧！”我心中有些不忍了，嗯……说小林确实也是蛮可爱的，可是，班里的图书馆里的书都被他搞坏了，气得管理员把他列入了黑名单，我的书岂不是……岂不是更惨！我皱紧了眉头，也没什么心思看书了，心中好像有两个人在吵架。
第一个小人说：“看他那副样子，别借给他，这可是你最最心爱的书哩！绝对不能借给他！”另一个小人说：“借给他吧，你想想看，他是班里的同学。
且说，你若不把书借给他，岂不是让他六月间喝冰水——寒心吗？他是有缺点，可是你作为同学应该帮助他呀！你怎么能伤他的心呢？”我一时语塞，做不了抉择。
可是细细一想，第二个小人说的对呀！我心一横，嘴唇一咬，定下心来，对小林说：“好吧，借你！”小林高兴得一蹦三尺高，好似中了百万大奖，欢天喜地地回去了。
我望望窗外的天空，太阳好似更亮了，但更让我觉得太阳公公在向我微笑。
四年级上册作文篇二我密切关注他。
他看起来很脆弱，耷拉着两只瘦骨嶙峋的脚，双手撑着饭碗，强壮而毫无生气。
饭碗生锈变色了。
可以清楚的看到，饭碗的一面有一种鲜艳的颜色——蓝色。
其实这个破饭碗并没有摔坏家。
饭碗后面，有两只金色的纸鹤。
我非常喜欢纸鹤，因为纸鹤充满了一段美好的友谊故事。
他看起来很冷，整个人都缩成一团，时不时还会打个小冷颤，因为今天太冷了。
四年级如何写好作文的方法和技巧
四年级如何写好作文的方法和技巧全文共2篇示例，供读者参考四年级如何写好作文的方法和技巧1一、观察是写作的基础1、注意平时积累，做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。
”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。
只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
2、留心观察，善于捕捉事物特征。
正如指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。
有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。
”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读，丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。
因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。
同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。
俗话说：“好记性不如烂笔头。
”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。
二、分析题意，提炼素材没有材料或材料不足，自然写不好文章。
但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。
因此，要提高学生的写作能力，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。
1、审明题意，选取材料。
材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。
我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。
所以，在写作时，首先要明确主题。
在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。
如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。
小学四年级优秀作文（精选42篇）
小学四年级优秀作文（精选42篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读！小学四年级优秀作文篇1同学之间的友谊像阳光一样温暖着我的心，让我快乐成长。
以前的我每次做完作业都会整理好书包，不会落下任何一样东西。
但有一次，上美术课时，我发现我的勾线笔没带，可老师说了，这幅画一定要在这节课上完成。
我没有笔，还怎么完成呢？我非常焦急，一时不知道该怎么办才好。
我镇定了一下，问我的好朋友借笔，可是，她说：“我只有一支笔，我现在正在用。
”我听了之后，感到更焦急了，心想：怎么办？怎么办？同桌好像看出了我的心思，对我说：“我的勾线笔先借给你，等你用好了，再还给我。
”“谢谢！谢谢！”我感激地说。
道谢完后，我就开始用他的笔画了起来。
我先用这支笔画了两只眼睛，咦，这支笔画出来的眼睛怎么炯炯有神呀！接着，我又画了小巧的鼻子、樱桃般的小嘴······最后，我又画了乌黑发亮的头发。
突然，那支笔好像在对我说：“同学，你的画画完了，画得可真美！不愧是用我画出来的！“我听了，感到激动万分。
虽然借笔只是一件小事，但一直在温暖着我的心。
小学四年级优秀作文篇2一年有四个季节，有生机勃勃的春天、激情炎热的夏天、果实累累的秋天和寒冷刺骨的冬天。
春天，大地恢复了生机。
花园里的花开放了，雪白的梨花和鹅黄的迎春花给春天带来了春意。
桃花笑着笑着笑红了脸。
小燕子从南方赶来在空中跳着优美的舞蹈来迎接春天。
光秃秃的小树上长满了嫩叶，叶子油亮亮的很漂亮。
小朋友拍手叫着春天来了、春天来了。
炎热的夏天到了。
大树下，有的人在乘凉，有的人在给小朋友讲故事，也有的人在看风景。
树上的叶子绿得像绿宝石，一阵风吹过树上的叶子一闪一闪的，像一个个绿色的小伞，也像在给人们带来一丝丝凉意。
小学四年级作文300字(优秀5篇)
小学四年级作文300字（优秀5篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？这次牛牛范文为您整理了5篇小学四年级作文300字，希望能够给您提供一些帮助。
四年级作文200字篇一My English name is sally. I‘m from China. I‘m Chinese.I always wear green and white shirt and blue trousers. I have big eyes,small mouth and a small nose.My favorite sports are tennis, Ping-Pong and running.My favorite subject is English. I like eating apple and cake.My favorites drink is coke, milk and juice.This is me, we can become good friend?我的四年级作文300字篇二我是一个帅气的小男生，我有很多好习惯，比如：看书、运动、特别干净，不过这些都比不上我爱拍照这个优点。
我这个爱拍照的优点还曾让我挨过打、挨过骂，甚至有一次把相机给掉在海水里了。
让的那一次，我们学校举行了一次去金沙生态园的活动。
老师让我们座在船上，准备起程。
水流起动了，我们的船也动了。
不一会船就飘到了一个有着奇树异果的地方。
由于那儿太美了，所以引起了我拍照的兴趣。
我拿出照相机刚拍了几张照，树上的果子就象不能见我的光似的，掉下了几个，其中有一个最大的果落在我的座位旁，由于我拍的太入迷了，所以同学都来到的我身旁时，我完全都不知道。
他们在前拥后挤抢果子时，有一位同学不小心把我的照相机推到水里。
我不禁的哭了起来。
因为我深深地知道晚上要有一顿“棒子炒肉面”了。
小学四年级语文如何写好作文
小学四年级语文如何写好作文作文是语文学习中的重要部分，能够帮助学生提升语言表达能力和思维能力。
下面将介绍一些小学四年级语文如何写好作文的技巧和方法。
一、明确写作目的在写作之前，首先要明确自己写作的目的。
是要描述一个人物、地点或事件，还是要叙述一个经历或表达一个观点。
明确写作目的有助于写作过程中保持主题的连贯性和一致性。
二、合理安排文章结构好的作文应该有清晰的结构。
可以分为三个部分：开头、中间和结尾。
开头要吸引读者，可以通过引入一个引人入胜的故事、谜语或一个有趣的问题。
中间要展开论述，可以用一些具体的事例、辅助句子或逻辑关系来支持观点。
结尾要给读者留下深刻的印象，可以用总结性的话语或提出问题来引起读者的思考。
三、用恰当的语言表达思想作文要用准确、简洁的语言来表达思想。
可以通过增加形容词和副词来使得文章更加生动。
同时，也要注意语法和标点符号的正确使用，使得文章更加通顺。
四、多读、多积累为了提高写作能力，四年级的学生应该多读书，多积累词汇和句子。
通过大量阅读，可以丰富自己的知识储备，增加对文字的理解和运用能力。
同时，在积累的过程中，可以学习一些好的表达方式和句式结构。
五、多练习写作提高写作能力需要不断地练习。
四年级的学生可以每天写一篇短文，记录自己的所见所闻或感受。
通过坚持写作，可以提高自己的写作速度和写作思维的流畅度。
六、认真修改、打磨文章写完作文后，应该认真修改和打磨文章。
可以自己找出文章中的错误和不足之处，并加以改进。
也可以请同学或老师帮忙修改，接受建议和意见。
通过不断地修改，可以逐渐提高自己的写作水平。
总之，小学四年级的语文作文写作是提高语文能力的重要环节。
通过明确写作目的、合理安排文章结构、用恰当的语言表达思想、多读多积累、多练习写作以及认真修改打磨文章，可以帮助学生写好作文。
希望以上的方法和技巧对你有所帮助。
小学四年级的优秀作文（精选38篇）
⼩学四年级的优秀作⽂（精选38篇）⼩学四年级的优秀作⽂（精选38篇） 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。
你写作⽂时总是⽆从下笔？以下是⼩编整理的⼩学篇），希望能够帮助到⼤家。
四年级的优秀作⽂（精选38 再过两天，就是爸爸的⽣⽇了，我觉得应该给爸爸⼀次惊喜。
爸爸⽣⽇的前⼀天，我就开始想，该怎样给爸爸过⽣⽇呢？我想呀想，终于想到了⼀个好主意。
到了下午，我和妈妈⼀起去了蛋糕房。
哇！那⾥蛋糕真多，⽽且⾹⽓诱⼈，五颜六⾊，令⼈垂涎欲滴，看的我的眼都花了。
那⾥有⼋仙过海寿桃长命⼤狗长啸，我买了⼀个百花齐放，然后让⼀个做蛋糕的叔叔⽤做蛋糕的彩⾊奶油，帮我把⽣⽇快乐写上，我发现那蛋糕特别的漂亮，⾊彩缤纷。
我和妈妈提着蛋糕⾛回了家。
妈妈把盒⼦拿下来，我⼜把那细细的蜡烛放了上去。
过了5分钟，门铃想了。
我⼀猜⼀定是爸爸。
我⽴刻跑到了门⼝，把灯关上，把门打开，然后，把爸爸神秘地拉到椅⼦上，拿上打⽕机，把蜡烛点上，打开录⾳机，传出了⽣⽇歌的歌声。
爸爸被感动了，把我紧紧地抱在怀⾥，说了声：梦诗，你长⼤了，谢谢你！ ⼩学四年级的优秀作⽂篇2 今天，妈妈给了我⼀元钱，我没舍得花，我就把它捧在⼿⾥。
突然，从钱⾥蹦出⼀个⼩精灵，他说：“你可以实现⼀个愿望，你想实现什么愿望呢？”我说：“我想变成⼀元钱。
”⼩精灵说：“我让印钱的⼯⼈把你制造出来。
” 果然，第⼆天我变成了⼀元钱，我先在⼀个公司的⽼板那⾥，他把我放进了⼀个箱⼦⾥，⾥⾯有好多朋友，我和他们在⼀起玩得很开⼼。
过了不久，我到了别⼈的⼿⾥，他们家的孩⼦买了⼀⽀笔把我⼜送给了商店。
然后有个⼈买东西，商店⽼板就把我找给了那个⼈……我在许多⼈的⼿⾥转了很多次，我的⾝上不仅脏了，⽽且有了很多折印，甚⾄贴了⼀张胶布。
有⼀天，有⼀位妈妈把我给了她的孩⼦，她的孩⼦不懂事，就把我给撕了，现在我已经不在这个世界了。
如何写好小学四年级作文
如何写好小学四年级作文2023年了，小学四年级的学生正处于学习生涯的关键时期。
对于他们来说，写作文是一项非常重要的任务，因为它能够帮助他们提高阅读理解、语言表达、思维能力等多方面的能力。
那么，如何写好小学四年级作文呢？下面就来分享一些写作技巧吧。
一、明确作文题目的要求在写作文之前，首先需要明确题目的要求。
包括字数、作文类型、写作内容、语言表达等方面的要求，这些都需要仔细阅读题目才能把握。
例如，如果题目要求写一篇记叙文，那么就需要用生动形象的语言来描述一个事件或故事；如果是议论文，就需要明确自己的观点，并找出文章中的主题并支持自己的观点。
二、提前准备好素材在写作文之前，需要提前准备好所需要的素材。
这些素材可以是自己的经历、观察到的事情、感同身受的情感等。
建议孩子们多读一些优秀的作品、参加一些有趣的活动来积累素材，这样就可以更好地为写作文做准备。
三、认真规划文章结构在写作文时，需要认真规划好文章的结构。
典型的文章结构包括开头、中间、结尾三个部分。
开头要能够引起读者的兴趣，中间要传达出作文的主旨，并用例子来支持自己的观点，结尾要给读者留下深刻印象。
因此，在写作文之前，需要花时间规划好文章的结构，这样才能写出清晰、流畅的文章。
四、注重细节在写作文时，需要注重表达细节，这样才能让读者更好地理解文章的主旨。
例如，描述一个事件时，需要注意时间先后顺序、地点、人物性格等细节；在写议论文时，要用清晰的语言表达自己的论点，并通过实例来验证；在写描写性文学作品时，要注重描绘场景、人物的性格、情感等细节，这样才能让读者更好地理解作品。
五、培养写作习惯写作文是一项需要长期实践的技能，因此，需要培养孩子的写作习惯。
可以在家中制作一个家庭作文集，鼓励孩子们每天写一篇小短文，把家中发生的趣事、感受、见闻等都记录下来。
这样不仅可以提高孩子的写作水平，也可以增强家庭成员之间的交流。
在2023年，小学四年级作文将继续扮演着重要的角色。
【必备】小学四年级优秀作文（通用20篇）
小学四年级优秀作文【必备】小学四年级优秀作文（通用20篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级优秀作文篇1有一天，我做了一个梦，我梦见自已象孙悟空一样会了七十二变的本领。
我要变成一只苍鹰，在蔚蓝的天空中飞翔。
飞过城市飞过沙漠飞越海洋，我要去环游世界，一直到南极和北极，我要站在珠穆朗玛峰顶，骄傲地大声歌唱。
我要变成一台时光穿梭机，回到远古时代，我想看看恐龙，看看我们远古的祖先，我要帮科学家解开很多秘密，我还要尽力去避免世界大战，让世界上很多人避免在战争中无谓的牺牲，我要去保护那些现在已灭绝的动物植物，它们都是我们人类的好朋友。
我想变成超人奥特曼，保卫地球不会受到敌人的破坏，我还可以用我的能量和智慧变出很多财富，让非洲贫困的小朋友都有饭吃，都有衣服穿，并且我要让他们不再打仗，我要让世界变得和平，人民都生活幸福。
小学四年级优秀作文篇2语文课上，老师声情并茂地讲着古诗《九月九日忆山东兄弟》。
同学们专心致志地听着，沉浸在那种伤感、怀念的气氛当中。
我微闭双眼，细细品味着这首诗的意境，脑海里浮现出这样的画面：在秋高气爽、菊花飘香的秋日，诗人漫步登上山顶，秋风像母亲温暖的手，轻轻拂过他的脸颊，勾起了他对家乡和亲人的思念。
他禁不住仰天长叹：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲……”突然，一阵喊叫声打断了我的思绪。
“看！是蜜蜂！一只好大的蜜蜂！”只见一只蜜蜂忽闪着大大的眼睛，扇动着薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫着，也不知道是从哪儿飞到教室里来了。
顿时，教室里安静的气氛被打破了，一时间，大呼小叫，叽叽喳喳，响成一片。
有同学趁机兴风作浪，有的站了起来，有的不停地挥舞双臂，更有的直接踩到凳子上……我扭着身子，睁大眼睛，随蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移动着。
四年级作文范文（精选21篇）
四年级作文范文（精选21篇）四年级作文篇1是谁先带来了秋爷爷的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁给大地换上了一套金黄色的“秋装”？是秋风。
秋风就像一个幼小的儿童，迈着柔和的脚步走进千家万户，轻轻的在他们耳边，悄悄地说：“该起来了，秋天来了！”当人们睁开眼睛时，迎接他们的竟是如此鲜艳的秋色。
秋风就像是一位温柔的小姑娘，唱着银龄般的歌声，来到初秋最热闹的田野里。
她在人们最盼望的时候走来，步伐是那样的轻盈，看，稻谷绽开笑脸，静静地接受她的抚摸，愉快地随风上下摆动，好似翻滚着的波浪；那边的高梁，脸上红红的，正焦急地等待收割呢；胆小的玉米娃娃紧裹在被子里，听见外面闹嚷嚷的，就好奇地探出头来……秋风在田里跳跃，歌唱，不大一会儿，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀……这时，她又越过田野，向远处奔去，一步一片金秋，一步一片收获，她将自己奉献给大地。
秋风又像是一个天真的小女孩，刚到树林，翠绿的枝叶便发出了沙沙的声响，她笑盈盈地说：“伙伴们，我给你们带新衣裳来了。
”树林愉快地接过她送的礼物。
很快，叶儿们都换上了黄灿灿的“金装”，它们一个个你看看我，我看看你，然后都哈哈大笑起来。
秋风，是你带来了迷人的秋色，是你带来丰收的硕果。
我爱你的美丽，更爱你默默奉献的精神。
四年级作文篇2春姑娘来了，带着魔法棒，来到人间。
春姑娘可调皮了。
一会儿蹦蹦这儿；一会儿跳跳那儿；一会儿唤醒了沉睡在泥土里的种子；一会儿吵醒了冬眠的小动物们。
于是，大地苏醒了，换下了洁白的睡衣，穿上了嫩绿的外衣。
春姑娘又来到了小河旁，用手指轻轻的点了一下河面，顿时，冰层破碎了，小河‘哗哗哗’地往下流，仿佛在为春姑娘伴舞呢！小鸟似乎也感受到了春天的气息，快乐的唱着优美的歌呢！小河边，一旁的柳树姑娘长出了嫩绿的辫子。
瞧！她正梳理着自己的马尾辫呢！鸭子在河里肆无忌惮地嬉戏、玩耍，它们‘嘎嘎嘎’的叫声是感受到玩耍的快乐呢！‘叮咚叮咚’是谁在弹奏着优美的音乐?哦，是春雨姑娘啊！它在天上弹着婉转的钢琴曲，听，‘叮咚叮咚’多美妙啊！而春笋在春雨姑娘和太阳公公的滋润下，越长越高，变成了一个个精壮的小伙子。
写作文的技巧和方法小学四年级
写作文的技巧和方法小学四年级一、字数三四五；二、一秒钟的事写三百字；三、写想不出现想；四、要动连着动；五、遇到很和非常想一想；六、环境里面有真情；七、不消成语；八、写说不但写说；九、一段话里至少出现6个标点；十、写表面不消有1、这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写欠好就酿成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：高高的绿绿的草散发出着诱人的清香。
一根一根都看看得那么确切，很丰满的样子。
经指导后换成：草绿了，低了，散发出着清香。
一根一根，看看得清清楚楚，很丰满的样子。
是不是很存有节奏感?2、还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么引致三百字?可以有条理地加之动作解剖学：如何绕圈、击球、翻过、落地;加之M18x：往届校运会有人挑战失利，平时如何一次次练等等;还可以加之细节去扩充，击球前如何与同学们展开眼神交流，顺利后同学如何向他祝贺家长可以打听一些1秒钟的素材使孩子展开文学创作练，学会了这个技巧还害怕考试写下不下四五百字吗?3、遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：我脑子里跳出两个小人，一个小人另一个小人不消这个句子又该怎么写?最常用的就是我心想。
如某学生写：数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪!这该怎么办呢?根据蒋老师写下想要翻来覆去想要的技巧，换成：我心想三个字如何?数学老师出来了一道难题必须带回家写下的。
天哪!这该怎么办呢?是不是更简约细密?别忘了告诫孩子必须给心理描绘加之适度感叹词。
4、文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不克不及强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动学会连续使用动词。
小学四年级写作文口诀
小学四年级写作文口诀如何写好作文？1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、文学创作并非一朝一夕就能够顺利之事。
但直面当今的应试教育，你何不学会一些技巧。
比如说，平时多腰一些不好的段落、不好的结尾及结尾。
以供考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、奠定多样、独有的文章标题。
有时能够起著事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会提及名人名言，提及仙人的诗词歌赋，并使你的文章更加存有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即为变通的能力，以不变应万变。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、吻合小自然还能够并使您搜集的素材更加丰富多彩。
参考资料：系本人原创小学四年级作文以写下记叙文居多记叙文如何写的生动精彩技巧如下：1、语言精彩，动作传神2、事件结局，开头藏好3、波折多多，合乎情理4、心理时间，务必把握5、例如存有事理，使人难以忘怀第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。
第二要素就是地点，必须写下环境和出现事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素就是起因，为何出现这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素就是结果，交代不好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
记述顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写外貌，语言，神态，动作和心理描写。
环境描绘自然环境和社会环境描写。
记叙文的读法1：时间2：地点3：人物4：事件与事件背景5：反映的道理（主题）6：自己在这个事件中的体悟，体会，观后感。
这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。
常用修辞学比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、对比写作文其实也没什么容易的，只要把握住全文中心，横跨全文，存有真情实感，就行了，看看对你是不是协助人物描写常用方法：外貌描绘、语言描绘、动作描绘、神态描绘、心理活动描绘。
小学四年级作文怎么写
小学四年级作文写作技巧作文是小学生学习语文的重要组成部分，对于四年级的小学生来说，如何写好一篇作文是一个挑战。
下面将介绍一些小学四年级作文写作技巧，希望能帮助同学们提高作文水平。
1. 精心构思在写作文之前，首先需要认真构思。
可以通过列提纲、图表或思维导图的方式来帮助自己整理思路，确定文章的主题和要点。
在构思的过程中，要注重想象力和创造力，让作文内容更加生动有趣。
2. 明确中心思想在写作文时，要明确中心思想，确定文章的主题。
主题是整篇文章的灵魂，要贯穿始终，通过主题来体现作者的观点和情感。
确保每个段落都围绕着主题展开，避免跑题和分散思路。
3. 合理安排内容结构作文需要有起承转合的结构，四年级的小学生可以按照“开头-发展-结尾”的基本结构进行写作。
开头要引入主题，引起读者兴趣；发展部分展开论述，列举事例或展开描述；结尾要做出总结或提出建议，给读者留下深刻印象。
4. 用词准确、表达流畅四年级的作文要求语言表达要准确、流畅。
在选词时，要根据情境和主题选择合适的词语，丰富语言表达；句子要简练明了，避免冗长和复杂的表达方式，保持段落层次清晰。
5. 注意语法和标点符号的正确使用在作文中，语法和标点符号的使用非常重要。
四年级的同学要注意主谓一致、时态的使用，避免句子结构混乱。
同时，要注意标点符号的正确使用，保证句子表达准确清晰。
6. 多读多写，不断提升作文水平的提高需要不断地练习和积累。
四年级的同学可以多读一些好的作文范文，学习别人的写作技巧和方法；同时也要勤于写作，通过不断写作来提高自己的表达能力和写作水平。
总的来说，小学四年级的作文写作并不困难，只要同学们掌握好一些基本的写作技巧，多加练习，相信作文水平一定会有很大的提高。
愿同学们在未来的作文写作中都能取得优秀的成绩！。
小学四年级作文范文(稿件20篇)
小学四年级作文范文（稿件20篇）小学四年级作文范文篇1我家有一只小狗，它有着水汪汪的大眼睛，短短的尾巴。
全身黑的像黑炭一样，我便把它取名叫小黑炭。
别看小黑炭全身那么黑，但它可一点也不丑，倒美得很。
不过有一点儿霸道淘气。
有一次，小黑炭见邻居家的小狗白白在吃东西，自己却没有，就仗着自己比它大。
便冲上去一下子夺走了白白的食物自己去吃。
这一件事被我知道后很是生气，因为白白的`主人是我的好朋友啊！我就狠狠地骂了一顿。
它可怜巴巴地看着我，好象已经知错了，一副可怜的严重感。
我就又不忍心，便和它和好如初。
还有一次，小黑炭看我在做作业，就跳上桌子来看我写作业，看着看着就打起了呼噜睡着啦！你说气人不气人？但是，小黑炭也有乖巧的一面：一次放学回来，小黑炭就叼起拖鞋给我穿，或在我不高兴的时候主动跳到我的怀里让我抱它，用它那又潮又湿的舌头舔着我，用它乌溜溜的眼睛看着我，还用湿湿地鼻子亲着我，逗我开心。
这就是我们家的小黑炭，虽然它很霸道，淘气。
不过我仍然很喜欢它，因为它也有可爱的一面啊！小学四年级作文范文篇2在我的校园里，每一个角落都栽满了树木和花朵。
而这些树木和花朵则在不同的季节里开花结果。
春天的花木是最香的。
茶花开得满树都是，红艳艳的，可好看了！如果把鼻子靠近茶树，就能闻到一阵淡淡的茶香。
种植园里的桂花发出一股浓浓的香味。
当风一刮来时，桂花的香味便会随风飘走，风中弥漫着浓浓的香味。
夏天和秋天的花木最甜的。
校园里的芒果树上的果实成熟了，一个个黄澄澄的，很是诱人。
每当这时，同学们便会守在树下，捡落地上的芒果，看看有没有摔坏，还能不能吃。
而有的同学则恨不得爬上树去摘芒果。
在种植园有几株木瓜树，每当木瓜成熟时，老师便会摘下木瓜来和大家一起分享，那个时候是我们开心的时候，我们一拿到木瓜，便大口咬下去，啊，真甜呀！吃完后，嘴里还留着甜甜的香味。
冬天的花木是最坚强的，长青松依然绿绿的，而其它的花儿都相继凋谢了，只有旗台两旁的两盆梅花依然坚强站在寒风中，从不退缩，一年四季它都像一个坚强的卫士一样守护着国旗。
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怎么写好作文
很多孩子在一开始写文章时，都会有一个突出的问题，那就是文章写得跟流水账似的，甚至有的孩子到了初中、高中，还是一写文章就容易写成流水账。
整篇文章读下来，平淡无味、没有重点、甚至啰里啰嗦。
长大到了工作中，写个总结规划之类的，也是简单的罗列一二三四。
也就是说，从写作文的角度，很多人读了十几年语文，写作的水平还一直停留在初中阶段。
那么，多阅读能不能解决这个问题？有的家长说，我家孩子阅读量很大啊，可怎么写起作文来，还是记流水账啊，要么就前言不搭后语。
那么，该怎么解决这个问题呢？
流水账，指的是写作文时，在叙述或描写时，将内容事无巨细地表述出来，使得文章的内容没有重点，主题不够突出。
还有一种情况，写作文时像录音机一样，把大事小事全都记下来，毫无紧要的一件事，也能写上一两百字，让读者根本找不出他重点要说什么。
比如下面的作文，就是一篇典型的流水账：
今天早上，我还是六点半七床，七点十分到了学校，上完早操和自习课后，是第一节课，第一节课下课后我们玩得很高兴，很快第二节课又上课了，是数学课，老师下课后内容没讲完就拖长了课堂，第三节英语，我挺喜欢的，第四节课文，好不容易到下课，我们一起去吃午饭，下午只有两节课，很快就上完了，今天真是开心的一天啊！
是不是特别眼熟？也许孩子大了，事情经历多了，但写出来还是跟这个差不多！我们再看一段：
每天早上6点起床，上地铁翻翻二建的书，到项目上8点，把宠物乌龟外面一放，他晒太阳我去现场巡视，解决问题，十点左右回来，做做资料聊会天，中午吃完饭12点左右叫着机电土建11开黑两把DOTA，下午上班有问题就解决，没有再去现场转转，4点左右放牛一样的遛遛龟让他吃点草，下班，地铁上继续看看二建的书，回去做做题，晚上没什么事很早就睡觉了。
这是大人写的日记，是不是上面的升级版？很多人都会觉得：没错啊，我每天就是这样过的。
但文章不能这么写啊。
如何才能克服这个问题？
一首先要告诉孩子，写文章是有目的的。
我们应该从小培养孩子对如下概念的认识：
什么是作者，什么是读者，什么是说明，什么是描述，什么是结构，什么是材料，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类。
让孩子对写作有一个基本的概念，才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态，否则，孩子就会在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙，不知道为什么要用到这样写。
二学会合理的安排文章的开头。
有的孩子一开始写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来。
结果越说越多越写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下情况便结束了。
要改掉这个不足，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容；第二，它能吸引别人继续读下去。
文章的开头并不是越长越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句话、几个字。
三学会使用连接词和链接句，让文章层次分明
有的同学在写作文时，开头第一段说一件事，第二段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。
也有的同学刚开始写作文时，不管文章写了多少字，都可分为三个自然段，开头一段引出要说的内容，中间一段写人或叙事，再留一段结尾。
如果比喻成人的话，除了头和脚外，其他地方都连成一片了。
层次不清，段落不明，读者要么没耐心看下去，要么看完后头昏眼花，根本分不清前词后句。
我们要在文章中学会使用过度句或者词，将整个文章的内容有机的组合起来。
四做到有详有略、合理分段
作文中，重点的部分要详写，次要的部分要略写，只有做到有详有略，才会容易突出作文的中心思想和重点。
一篇文章中会出现多个事件，那是不是每个事件我们都要详细地描写呢？肯定不是。
一篇文章要想中心突出，就一定要注重详略得当。
那如何确定文章材料的详略呢？能直接表现中心思想的要详写；间接体
现中心，为中心服务的材料要略写。
在小学作文的写作中，很多学生写文章的时候，采用“三段式结构”，开头一段，中间一段，结尾一段。
这样写文章非常不好。
因为造成的直接问题就是文章重点不突出。
那我们如何突出文章的重点呢？除了对重点部分进行细致描绘重点突出之外。
分段也是重点突出简洁有效的方法。
重点部分要独立成段来进行强调。
分段还可以打破原有段落固有的语感，让我们可以从头开始。
也就避免了啰嗦，文章收不住的问题。
一般写一篇文章最少不能少于5段。
在5-9段比较合适。
五学会处理文章结尾
文章的结尾应是重点要处理的部位，但好多同学在结尾处花的功夫却明显不够，文章的结尾往往都成了点缀，说明整个文章已经写完了，并没能发挥重要作用。
文章结尾要求单独成段，用来点明中心，点明中心的时候要集中、明确、严谨。
最后，告诉你几个具体的写作技巧，帮助你快速掌握防止把作文写成流水帐的方法：
1、叙事时，对事情的起因和结果只要交代清楚了就可以了，不用写得太详细。
2、事件发展经过要作为作文的重点进行详细描写，不能一笔带过，这是全文的重点部分。
3、对作文中的事件发生的时间、地点不要多浪费笔墨。
4、叙述过程要做到有详有略、重点突出。