幼儿园小班音乐活动《苹果歌》
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案「篇一」一天中午，我在妈妈的歌谣下渐渐入睡，我来到了未来的世界，那里有各种各样的花儿，还有繁多的汽车，最令我惊讶的是，那里还有各式各样的机器人。
我又乘坐着B205号飞机，来到了一个科学实验室，那里站着一个高大的科学家，他和蔼地问我，小朋友现在是2305年，我又吃惊的说：“哇！我原来到了2305年。
我又随着这个科学家来到外面，这是一个崭新的世界，这里的汽车用的不是汽油，而是用的太阳能和风能，让汽车飞驰起来。
我又来到人的住处，咦？房子的主人哪去了，我对这个问题产生了疑问，突然科学家说：”这现在人们用的都是机器人。
我这才恍然大悟。
“叮铃铃”“叮铃铃”我的小闹钟钟响了，我从梦中醒了过来一看周围，原样没变才知道自己做了一个梦。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案「篇二」目标愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
学习简单的仿编并演唱给大家听，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
立体“苹果树”，（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果，西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
幼儿已对这些水果有初步的认识音乐磁带。
过程学唱歌曲。
――出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?――出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
――教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的“苹果”送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
――请个别幼儿摘“苹果”，其余幼儿拍手念歌词。
――教师范唱，幼儿跟唱。
――请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
仿编歌曲。
――你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?――鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
幼儿对摘苹果这一动作非常感兴趣，可多创设机会让幼儿体验模拟采摘的乐趣歌曲以集体演唱为主，如有个别幼儿不愿意参与演唱，不必强求，可允许他倾听同伴教学反思：《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。
幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含
反思
一、活动概述：
本活动是针对幼儿园小班（3—4岁）设计的音乐活动，活动重要通过学唱《苹果歌》的形式，培育幼儿的语言本领、音乐感知本领及动手本领。
二、活动过程：
1.引入
老师向幼儿介绍活动主题“苹果歌”，呈现一些苹果图片和模型，然后提问：“大家知道苹果怎么长出来的吗？”，引导幼儿回答，介绍一下苹果树的生长过程。
2.唱歌
老师带领幼儿学唱《苹果歌》，在唱歌的过程中，老师激励幼儿跟着拍动，加强幼儿的节奏感与动手本领。
3.动手制作
老师发给每个幼儿一个苹果模型，让幼儿用彩笔给苹果涂色，再用胶水把苹果的两面黏合起来。
在黏合的过程中，老师激励幼儿认真的完成每一个步骤，磨练幼儿的耐性与细心。
4.小游戏
老师将幼儿分为两组，把苹果放在身后，一边唱歌一边传递苹果，看哪个小组先把苹果传递完毕。
在游戏的过程中，老师激励幼儿与小组合作，培育团队精神。
三、反思：
1.在活动中老师应当多激励幼儿与同学的互动，让同学更好地感受活动的趣味性和实践性。
2.在活动中老师应当更了解幼儿的爱好喜好，让活动更贴近幼儿的爱好和心理需求。
3.在活动后老师应当多向同学进行温馨的问候和慰问，这样能够让同学感受到老师对他们的重视和关爱。
小班音乐《苹果歌》教案
小班音乐《苹果歌》教案教案：小班音乐《苹果歌》一、教学目标：1.了解苹果是一种常见的水果。
2.学唱并表演《苹果歌》。
3.培养孩子对音乐的兴趣和表演能力。
二、教学准备：1.苹果图片或实际的苹果。
2.其他相关的水果图片，如梨子、桔子等。
3.音乐《苹果歌》的CD或MP34.音乐用具，如陶笛、手铃等。
三、教学步骤：1.导入新知识：教师出示苹果图片或实际的苹果，让孩子观察并问：“这是什么？”引导孩子回答：“苹果。
”然后教师出示其他水果图片，让孩子逐个回答。
最后，教师简单解释苹果是一种常见的水果。
2.引进音乐：教师播放音乐《苹果歌》，让孩子自由感受和欣赏。
3.学唱歌曲：教师将歌词贴在黑板上，并边教边唱。
第一遍，教师指着歌词，让孩子一起读。
第二遍，教师带领孩子一起唱《苹果歌》。
4.唱歌练习：教师将音乐放慢，并指挥孩子们跟着曲调唱歌。
重点教唱关键的句子，如“苹果，苹果，我爱苹果”等。
鼓励孩子用力鲜明的声音唱。
5.音乐表演：将孩子分为若干小组，每组一人出来表演。
让他们用陶笛、手铃等乐器伴奏，同时唱出《苹果歌》的节奏。
其他孩子可以跳舞或做手势配合。
6.评价和总结：教师可以给孩子们打分或表扬，鼓励他们的努力和进步。
然后让孩子自由发表对这堂课的感受和经验。
四、教学延伸：1.制作苹果画：给孩子准备画板和彩色的油画颜料，让他们画出一个苹果。
可以鼓励孩子们用正确的颜色并加上细节，如苹果的叶子和茎。
2.苹果品尝活动：给每个孩子发一颗苹果，让他们感受苹果的外观和味道。
可以引导孩子们交流并描述自己对苹果的感受。
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。
以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。
一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。
2、关于苹果的图片。
3、幼儿园小班教室的空间。
三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。
3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。
初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。
5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。
6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。
让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。
7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。
8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。
9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。
四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。
2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。
3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。
五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。
同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
小班音乐教案及反思《苹果歌》
小班音乐教案及反思《苹果歌》背景小班是学龄前开展教育的一个重要阶段，为了培养孩子们的良好习惯和兴趣，在幼儿园音乐教学中需要借助一些生动活泼、耐人寻味的歌曲。
《苹果歌》作为一首著名的幼儿园歌曲，深受小班孩子们的喜爱。
教学目标1.能够唱出《苹果歌》的歌词，并能够随着歌曲节奏做出动作表达。
2.能够通过唱歌、跳舞和游戏等形式感受和体会音乐的感染力。
3.培养孩子们的听觉、语言、运动等方面的能力，提高幼儿的身体协调、语言表达和感知理解能力。
教学过程导入1.引导孩子们一起唱一首简单的歌曲，例如《小兔子乖乖》。
2.带领孩子们做一系列的音乐游戏，如模仿动物的叫声、模仿乐器发出的声音、跟着音乐的节奏走路等，以增强孩子们的兴趣。
学习歌曲1.播放《苹果歌》的音乐。
2.逐句教学歌词，带领孩子们认知和掌握歌曲的歌词内容。
3.让孩子们跟着音乐的节奏，在老师的带领下反复练习歌曲。
舞蹈表演1.给孩子们介绍一些有关于苹果的知识，如苹果的产地、营养成分、品种等。
2.必要时，准备一些苹果实物或图片，在演唱时适时出现在孩子们的视线中，以加强信息的感知和记忆。
3.穿插舞蹈表演环节，引导孩子们随着音乐节奏表达对苹果的热爱。
这里，可以先跟孩子们一起抓基本的节奏，在此基础上进行后续的舞蹈动作，如两手伸直触摸苹果、摘苹果等等。
游戏环节1.准备一个“苹果种植园”，教师将散装的苹果放在园地内，让孩子们分批地进行采摘，在采摘的过程中渐渐巩固学习的知识。
2.推出其他相关的互动游戏，例如“水果拼图”、“苹果捣碎比赛”等等，以更加生动有趣的形式让孩子们深入理解和体会歌曲所传递的内容。
教学效果反思1.孩子们热爱《苹果歌》，参与度高，渐渐掌握了歌曲的节奏和歌词。
2.空余时间充足地设置了如“苹果种植园”、“水果拼图”等游戏环节，并取得了较好的实效。
3.掌握的乐理元素略显单一，后续可适度加大乐理学习难度，增加教育的趣味性和丰富性。
4.教学材料在表达方式、使用效果上进行了不断改进，并适应孩子们的接受需求。
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教案背景在幼儿园教学中，适当开展音乐教育活动，不仅可以锻炼幼儿的听觉，增强对音乐的理解和欣赏，还能促进幼儿全面的身心发展。
本教案是针对小班的幼儿群体设计的音乐教案，以《苹果歌》为主要教学内容，帮助幼儿提高音乐表达能力和团队协作能力，以达到促进幼儿全面发展的目的。
二、教学目标1.能够正确唱出《苹果歌》；2.快乐、自信地参与音乐表演；3.培养幼儿的音乐表达能力和团队协作能力；4.发展幼儿的听觉、观察和感知能力。
三、教学准备1.活动室；2.歌曲《苹果歌》；3.CD播放设备；4.苹果造型道具。
四、教学步骤1. 导入活动教师携带苹果道具，向幼儿展现苹果造型，给幼儿讲解苹果的外形特点和营养价值，并引出《苹果歌》的主题，唤起幼儿对歌曲的兴趣。
2. 听歌辨识教师播放歌曲《苹果歌》，与幼儿一起动情听歌，体验歌曲感染力。
在歌曲播放过程中，教师不时停顿，让幼儿出声跟唱，每唱一小段，让幼儿能准确辨识歌曲基本节奏和旋律。
3. 歌曲演唱教师带领幼儿一起进行歌曲的演唱。
在第一轮演唱中，教师以单词为主，引导幼儿准确发音；第二轮演唱中，教师强调歌曲的情感表达，让幼儿感受到歌曲的情感内涵；第三轮演唱中，教师放慢节奏，让幼儿尝试唱好整首歌曲。
4. 手势动作教师教导幼儿运用手势动作配合歌曲演唱，让幼儿在歌曲演唱中表达情感，锻炼幼儿的舞台表现能力。
5. 团队表演教师将幼儿分成小组，让他们编排舞台表演，增强幼儿的团队协作能力和舞台表演能力。
每个小组选择自己的服装和道具，组织舞台表演。
教师评价幼儿表现，并给予相应的表扬。
五、教学反思本次音乐教学活动中，幼儿兴趣高涨，在整个学习过程中表现出自信、积极，有模有样地唱出了《苹果歌》，手势动作也较为配合，团队表演中表现出个体的特长和团队的协作能力。
但是，在教学过程中，我发现自己在与幼儿互动中讲解专业知识过多，需要更多注意情感交流与反馈。
在日常教学中，我将更加注重幼儿的情感与身心发展，让差异化教育与多元化教育相互配合，促进幼儿的素质提高。
小班音乐活动教案《苹果歌》4篇
小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇（一）教案标题：小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标：1. 让幼儿能够感受音乐的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教师准备苹果图片。
2. 音乐播放设备和播放《苹果歌》的音乐。
教学步骤：步骤一：引入1. 教师出示苹果图片，让幼儿观察并说出“苹果”这个单词。
2. 教师问：“大家知道苹果怎么吃吗？”引导幼儿回答。
步骤二：听音乐1. 教师播放《苹果歌》的音乐。
2. 教师鼓励幼儿跟着音乐的节奏摇头、拍手等，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
步骤三：动作呈现1. 教师模仿苹果从树上掉下来的动作，让幼儿跟着做。
2. 教师引导幼儿模仿吃苹果的动作，比如摇头、咬牙等。
步骤四：唱歌学唱1. 教师带着幼儿一起唱《苹果歌》。
2. 教师分段教唱歌曲的歌词，让幼儿跟着学唱。
步骤五：合作游戏1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“苹果树”。
2. 教师给每个小组分发一些苹果图片。
3. 教师播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏，围成一个圈，跳着传递苹果图片。
4. 每传递一段时间，音乐停止，停在手里的幼儿就淘汰出局。
5. 游戏继续，直到最后只剩下一个幼儿，他/她成为获胜者。
步骤六：总结1. 教师与幼儿一起回顾一下这节课学到的内容。
2. 教师鼓励幼儿回答以下问题：“你喜欢唱《苹果歌》吗？为什么？”小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇（二）教案名称：《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案教学目标：1. 帮助幼儿熟悉音乐节奏和节拍的概念；2. 培养幼儿的听觉感知能力；3. 通过参与音乐活动，培养幼儿合作意识和团队精神；4. 激发幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
准备材料：1. 发放给每个幼儿的豆子（可以用棉花球代替）；2. 音乐播放设备；3. 活动区域。
活动流程：1. 欢迎与口号（5分钟）：教师向幼儿问候，唱唱跳跳，进行简单的热身活动。
然后带领幼儿喊口号：“蚂蚁搬豆，快乐多！”并鼓励幼儿齐声喊出口号。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学会用简单的动作表现苹果的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿对大自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会唱《苹果歌》，用动作表现苹果的特点。
难点：掌握歌曲的节奏，用自然的嗓音歌唱。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、动作示范视频。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造轻松愉悦的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿边听边跟唱，熟悉歌曲旋律。
3. 分组学习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表学习苹果的动作。
4. 动作展示：各小组代表展示学习到的苹果动作，其他幼儿跟随学习。
5. 完整演唱：教师带领幼儿重新演唱《苹果歌》，要求用动作表现苹果的特点。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作展示中的表现，评估幼儿对苹果特点的理解程度。
3. 搜集幼儿在课堂上的反馈意见，为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等，增强幼儿的直观感受。
七、教学反思：1. 教师回顾课堂教学过程，总结成功的教学方法，反思需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的兴趣和接受程度。
3. 结合幼儿的反馈意见，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 同类水果歌曲：教师挑选其他水果歌曲，如《香蕉歌》、《橙子歌》等，让幼儿欣赏和学唱。
2. 水果主题活动：组织水果主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解水果。
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》5篇
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》5篇幼儿园小班音乐教案《苹果歌》5篇幼儿园小班音乐教案《苹果歌》11、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
【活动准备】《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。
【活动过程】一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。
1、情境讲述，导入活动。
师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。
来，开上小汽车，我们一起出发喽!2、摘苹果，放入果篮中。
师：果园到了，看看有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好?(请幼儿来摘苹果)3、尝一尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐!”这句歌词。
师：苹果摘下来了，真香真甜呀!喜欢吃吗?老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。
吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样?你们喜欢吃苹果吗、高兴吗?教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。
二、学习新歌。
1、观看图谱。
教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。
出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2、学习歌词。
师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。
(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。
3、学唱新歌。
师：小朋友念得真好听。
老师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(教师边做动作边范唱)我们一起唱唱吧。
(教师和幼儿学唱歌曲)三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。
教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。
说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《苹果歌》，并能用自然的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备：苹果图片、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲《苹果歌》，讲解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。
3. 演唱练习：幼儿分组进行演唱练习，教师指导音准和节奏。
4. 合唱展示：全体幼儿进行合唱展示，教师点评并指导。
五、教学反思1. 教师反思：本节课幼儿学习效果如何？教学目标是否达成？有哪些不足之处需要改进？2. 幼儿反馈：幼儿对歌曲的掌握程度？在演唱过程中是否积极参与？对音乐活动的兴趣如何？3. 改进措施：根据幼儿的反馈和教学反思，调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、教学内容1. 歌曲《苹果歌》的深入学习：让幼儿理解歌曲的结构，掌握音准和节奏。
2. 创编歌曲：引导幼儿根据歌曲《苹果歌》的旋律，自己创作新的歌词。
七、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握音准和节奏。
3. 创作法：引导幼儿自己创作歌词，培养幼儿的创造力。
八、教学步骤1. 复习歌曲《苹果歌》：教师带领幼儿演唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。
2. 讲解歌曲结构：教师分析歌曲的结构，引导幼儿理解歌曲的旋律。
3. 创编歌词：教师引导幼儿根据歌曲旋律，自己创作新的歌词。
4. 演唱新编歌曲：幼儿演唱自己创作的歌曲，教师点评并指导。
九、教学评价1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和创作能力。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿之间相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案【含教学反思】
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案教学目标知识目标1.学生能够听懂并识别苹果歌的节奏和歌词；2.学生能够模仿老师的动作、唱出准确的歌曲，并能够在歌曲中感受音乐的节奏感和美感；3.学生能够通过苹果歌给食物与健康饮食的概念。
能力目标1.学生能够积极参与音乐活动，表达个人情感与态度；2.学生能够主动与他人交流和合作，发现周围的世界，发展观察和思考的能力；3.学生能够发展运动协调性和肌肉控制，增强生理素质。
情感目标1.学生能够在活动中表达对自然中万物生命的敬重与爱护；2.学生能够在音乐活动中感受个人与集体的欢乐；3.学生能够在音乐活动中体验到艺术之美和心灵愉悦。
教学过程第一步、引入1.师生问好，老师鼓励学生更换单排阵；2.师生自我介绍；3.出示苹果与学生说：今天我们要学习一个美妙的音乐活动，这个活动与苹果有关。
第二步、体验1.老师自问：苹果的味道如何？学生自答；2.老师带领学生感受苹果的香气，观察苹果的颜色、形状和大小；3.提问：苹果是哪一类食物？哪种食物有利于健康？4.询问：听说苹果也可以唱歌，听听歌曲可以学到什么？第三步、教唱1.播放苹果歌音乐，老师与学生一起喊出歌名“苹果苹果”，引导学生找到主旋律和节奏感；2.向学生介绍歌曲的基本信息，并逐句教唱；3.老师教唱每句歌曲，学生跟唱并跟着老师做出相应的动作（如：用双手比画苹果、转动腰部等）；4.老师在教唱过程中时刻与学生互动、鼓励和倾听学生的感受。
第四步、巩固1.学生分组，每组做出相应动作唱一部分歌曲；2.学生单独唱一遍苹果歌（可以配以简单的小动作）；3.师生一起合唱苹果歌。
第五步、反思1.老师倡导学生积极表达个人的情感和面对问题的状态；2.学生自问自答：自己最想表达的想法是什么？学习到了什么？3.回顾整个活动，老师带领学生总结活动得失，并反思自己的教学。
教学反思在这堂课中，我的教学方法主要有以下几条：•多元化的引入环节：因为孩子们注意力难以集中，为了让他们更好地参与到音乐活动中，我选择了多个引入活动，通过视觉、嗅觉感官等多种方式来循环提醒孩子们今天要学习什么。
小班苹果歌教案及反思5篇
小班苹果歌教案及反思5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班苹果歌教案及反思5篇写教案可以促进青年教师的快速成长，很多人在写教案之前，都会先认真分析一下教学任务，下面是本店铺为您分享的小班苹果歌教案及反思5篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色、形状和季节特点。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 教具准备：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识苹果（5分钟）教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状，并讲述苹果的生长过程，让幼儿了解苹果的季节特点。
3. 学唱《苹果歌》（5分钟）教师播放《苹果歌》音乐，让幼儿跟着音乐节奏唱歌曲。
教师逐一教唱歌词，指导幼儿掌握歌曲的旋律。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师带领幼儿学习简单的苹果舞蹈动作，如摇摆、转圈等。
幼儿在音乐伴奏下，进行舞蹈表演。
5. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中唱歌、跳舞的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动。
2. 环境创设：在教室墙面布置苹果主题的装饰，让幼儿在在日常生活中感受音乐的魅力。
五、教学反思教师在课后对本次音乐活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、活动目标1. 认知目标：让幼儿通过观察、体验，了解苹果的种植环境及生长过程。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。
七、活动准备1. 教具准备：苹果树模型、苹果种子、水、肥料等种植工具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
八、活动过程1. 回顾上节活动（5分钟）教师带领幼儿回顾《苹果歌》，让幼儿感受苹果的魅力。
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》（2篇）
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》教学内容：音乐公开课教案《苹果歌》教学对象：幼儿园小班教学时间：30分钟教学目标：1.培养幼儿的音乐兴趣，感受音乐的美好；2.学习并体验简单的音乐节奏；3.通过歌曲，培养幼儿的口语表达能力。
教学准备：1.播放设备；2.《苹果歌》音乐录音；3.苹果模型或图片。
教学过程：一、引入活动（5分钟）1.老师引导幼儿观察教室环境，询问是否发现了什么不同的东西。
2.将苹果模型或图片展示给幼儿，让他们猜一猜这是什么。
二、导入歌曲（5分钟）1.播放《苹果歌》的音乐录音，让幼儿听音乐，感受音乐的欢快节奏。
2.适当配以简单的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐摆动身体。
三、唱歌表演（5分钟）1.老师进行儿歌演唱，并配以简单的动作，鼓励幼儿跟着唱歌和动作。
2.提醒幼儿注意歌词中的“苹果”这个词，在唱歌时出现这个词要用力些。
四、歌曲互动（10分钟）1.引导幼儿分成两组，分别取出苹果模型或图片。
2.按照音乐的节奏，两组幼儿轮流表演，一组手里握着苹果模型/图片，轻轻晃动，并合唱歌曲。
3.鼓励其他观众一起合唱，并用手拍节奏。
五、小结和延伸活动（5分钟）1.提问：今天我们学了什么歌？这首歌是关于什么的？2.让每位幼儿说出一句与苹果相关的句子，如“苹果是红色的”、“苹果很甜”，鼓励幼儿用简单的语言进行表达。
3.展示苹果，让幼儿通过观察和品尝，进一步认识苹果的特点。
教学反思：通过本次音乐公开课，幼儿在欢快的音乐中感受到了快乐和节奏，增强了他们的音乐意识和兴趣。
在互动环节中，幼儿通过合作和表演，提高了自己的口语表达能力和集体合作意识。
通过延伸活动，幼儿进一步认识了苹果这种水果，培养了他们的观察和口述能力。
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》（二）教案标题：幼儿园小班音乐公开课《讲卫生》一、教学目标：1. 能够感受到音乐的魅力，培养对音乐的兴趣；2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯；3. 增强幼儿的语言表达能力和合作意识；4. 培养幼儿动手能力和观察能力。
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱《苹果歌》。
2.能够理解歌词的含义，体验歌曲带来的快乐。
3.培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
二、教学内容1.歌曲教材：《苹果歌》2.教学辅助：苹果图片、音乐播放设备三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、踏步等，以调动幼儿的积极性。
2.导入教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，引发幼儿对苹果的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？对，这是苹果。
苹果是什么颜色的？是什么形状的？你们喜欢吃苹果吗？3.歌曲教学教师播放《苹果歌》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师：小朋友们，我们一起来听一首歌曲，名字叫做《苹果歌》。
听听歌曲里都唱了什么？教师逐句教唱《苹果歌》，引导幼儿用自然的音调演唱。
教师：我们一起来唱《苹果歌》的第一句：“苹果树下玩。
”（教师用手势表示节奏，幼儿跟随演唱）教师继续教唱第二句：“请你吃个饱。
”（教师用手势表示节奏，幼儿跟随演唱）教师：我们再来唱一遍，这次我们把两句连起来唱。
教师带领幼儿完整演唱《苹果歌》，注意纠正幼儿的音准、节奏。
4.歌曲表演（1）集体演唱：全体幼儿一起演唱《苹果歌》。
（2）分组演唱：将幼儿分成两个小组，轮流演唱《苹果歌》。
（3）接龙演唱：每个幼儿轮流演唱一句《苹果歌》，下一位幼儿接着唱下一句。
5.游戏活动教师组织幼儿进行“摘苹果”游戏，增强幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
游戏规则：全体幼儿围成一个圆圈，圈内放置若干个苹果。
教师播放《苹果歌》，幼儿跟随音乐节奏做摘苹果的动作。
音乐停止时，摘到苹果的幼儿将苹果交给教师。
游戏反复进行，看哪个小组摘到的苹果最多。
教师：今天我们学习了《苹果歌》，你们学会了吗？演唱得怎么样？幼儿回答：学会了，演唱得很好。
教师：那我们在游戏活动中表现得怎么样？幼儿回答：很棒，大家都摘到了很多苹果。
教师：很好，希望大家在今后的学习生活中，继续努力，做到更好。
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教学目标：1、能精准唱出儿歌《苹果歌》的歌词并搭配动作；2、能察看认知苹果的形态颜色并简单用语言描述；3、能通过唱歌、跳舞、拍手的方式运用身体语言交流，发掘自身情感。
二、教学重难点：1、教学重点：培育幼儿的音乐爱好，通过唱歌、跳舞、拍手的方式让幼儿感受音乐的魅力，发掘内在情感；2、教学难点：让幼儿能理解歌曲意思表现，三、教学准备：1、音响设备；2、苹果样品；3、《苹果歌》，图片；4、颜料、笔、纸等。
四、教学引导：1、热身游戏：“找出苹果”老师将若干个苹果图案贴在墙上或地板上，每次指定一位孩子去找出某个颜色或大小的“苹果”，孩子通过找寻的活动，可以加深对苹果的认知。
2、歌曲教唱：“苹果歌”苹果是红的，苹果是红的，苹果是红的，吃了嗷嗷香。
8、9岁的苹果，8、9岁的苹果，8、9岁的苹果，千万别吃了。
红、黄、绿苹果，红、黄、绿苹果。
红、黄、绿苹果，笑着它回家。
伸把手，拿起来，伸把手，拿起来，伸把手，拿起来，Upside down.拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，站起来。
摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，跳起来。
歌曲教学步骤：同学听老师唱，感受节奏和旋律；老师小节小节板式演唱，唱一句，让同学跟着唱，直至完成本首儿歌。
3、教学实践：1、察看认知苹果的形态颜色并简单用语言描述；老师出示苹果的样品，对于幼儿较常见的红色苹果可以让他们进行描述，并引导他们感知不同颜色的苹果，例如：“这是一个苹果吗？”“它是什么”.“他是什么颜色的？”“你喜爱哪种颜色的苹果？”2、动作搭配教唱：通过分组进行手语动作的整合、编排，小组编排好之后，孩子们可以相互表演，加强磨练和沟通。
3、画画体验：让同学在白纸上自由涂画，画一张本身心目中的苹果图案，并在空白上自由发挥与描述本身画的苹果是什么样的，可以是红的、黄的、大的、小的等。
五、教学反思：1、每个幼儿与音乐之间的互动方式不同，个别幼儿需要更多引导才能把握好教学重点和难点。
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案反思
此外，在小组讨论和实践活动过程中，我发现孩子们的团队协作能力还有待加强。在今后的教学中，我会更加注重培养他们的合作意识和分享精神，设计更多需要团队协作的游戏和活动，让他们在实践中学会合作、分享。
幼儿园小班音乐活动苹果歌教案反思
一、教学内容
本节教学内容选自幼儿园小班音乐活动教材《苹果歌》。主要内容培养幼儿对自然事物的观察力和想象力。
2.歌曲动作创编：引导幼儿根据歌曲节奏，创编简单的舞蹈动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性。
3.团队协作游戏：以小组形式进行，让幼儿在游戏中学会合作、分享，培养团队精神。
4.教学反思：针对本次教学活动，从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行总结和反思，以利于提高教学质量。
教学内容与课本紧密相关，注重幼儿音乐素养和综合素质的培养，符合小班幼儿的认知水平和兴趣。
二、核心素养目标
1.培养幼儿音乐感知能力：通过学习《苹果歌》，让幼儿能够辨识歌曲旋律、节奏，提高音乐鉴赏能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《苹果歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢吃苹果吗？为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对苹果的兴趣，让我们一同探索苹果的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《苹果歌》的基本旋律和节奏。这首歌描述了苹果的颜色、形状等特点，通过歌唱让我们更好地认识苹果。
本章节核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养幼儿音乐、动作、团队协作、观察表达及创新等方面的能力，全面提升幼儿的综合素养。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学唱《苹果歌》，让幼儿熟悉歌词，培养幼儿的的语言表达能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学材料：苹果图片、歌曲乐谱、小道具（如红色的小伞、小手帕等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学新歌（5分钟）：1. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状。
2. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。
3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿熟悉歌词。
4. 教师组织幼儿进行小组唱，让幼儿相互交流、学习。
3. 实践活动（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
2. 教师给每个小组发放红色小伞、小手帕等道具，让幼儿在唱歌曲时使用。
3. 各小组按照指定的路线和动作进行演唱，展示团队风采。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同指导幼儿学唱《苹果歌》。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等。
3. 区域活动：教师在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主探索和玩耍。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的热情。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容1. 歌曲学习：《苹果歌》2. 音乐游戏：苹果接力赛3. 创意活动：苹果主题绘画七、教学步骤1. 歌曲学习：a. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征。
b. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐课《苹果歌》带反思小班音乐课《苹果歌》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们以均匀的节拍节奏感受和表达四分音符，学会用自然的声音唱歌，感受音乐的活泼开朗的特点。
歌曲，尝试撰写歌词我很乐意谈论歌曲的含义。
快来看看幼儿园小班音乐《苹果歌》，其中有对课程计划的反思。
[活动]1.学会以自然的声音唱歌，感受歌曲的生动活泼特征。
2.感觉四分音符并将其表示为一拍的均匀节奏。
3，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。
4.我愿意参加唱歌活动，并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。
[活动准备]《苹果歌》音乐磁带，苹果机。
【活动步骤】首先，通过摘苹果，吃苹果和其他相关活动来帮助孩子理解歌词。
1，情况描述，进口活动。
老师：孩子们，秋天到了，熊叔叔果园里的水果已经成熟了，它邀请我们来帮助摘水果。
来吧，开车，我们一起去吧！2.摘苹果并将其放入水果篮。
老师：果园在这里，你在看什么？（苹果树）什么是苹果树？苹果是煮熟的，我们将苹果一个一个地拿来，放在老师的水果篮里，好吗？苹果）3，品尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，健康快乐！”这首歌老师：苹果已经捡了。
真是太好了！我喜欢吃吗？老师在这里还有一个苹果。
来吧，让我们品尝一下。
在饮食过程中问孩子：苹果的味道是什么？你喜欢苹果吗，开心吗？老师总结：苹果的味道很甜，非常有营养。
多吃苹果。
我们的身体非常健康，不容易生病。
其次，学习新歌。
1.查看地图。
老师：老师刚才画了摘苹果和吃苹果的过程。
让我们来看看。
老师展示地图，带孩子去看地图。
2.学习歌词。
老师：老师把它做成一首歌，我会看的。
（让我们根据歌曲的节奏背诵歌词）很好吗？让我们一起学习。
3.学会唱歌。
老师：孩子们读得很好。
老师仍然可以唱出来。
你想听吗？（老师在做动作时唱歌）让我们一起唱歌。
（老师和孩子们学习唱歌）第三，尝试用吃过的水果代替原始歌词，然后创作歌曲。
1.呈现一张黑板上的梨，桃子和其他水果的图画，以指导儿童创作歌曲。
老师：果园里有很多来自苹果的好朋友。
幼儿园幼儿园小班音乐教案《苹果歌》及教学反思
幼儿园幼儿园小班音乐教案《苹果歌》及教学反思第一篇：幼儿园幼儿园小班音乐教案《苹果歌》及教学反思《幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思！设计意图：根据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键经验，意在培养幼儿喜欢参加唱歌活动，尝试仿编歌曲。
这首歌曲内容贴近孩子们的生活是孩子们所熟悉的。
通过多媒体图谱，更能激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的情景活动感受歌曲活泼欢快的特点，用自然、欢快地声音演唱歌曲。
并进行仿编歌词内容，体验仿编歌曲的乐趣。
活动目标：1、感受歌曲活泼欢快的特点，能用自然、欢快地声音演唱歌曲。
2、尝试用替换的方法大胆仿编歌词，体验仿编歌曲的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：PPT课件活动重点难点：活动重点：能用自然、欢快地声音演唱歌曲。
活动难点：能用替换的方法大胆仿编歌词。
活动过程：一、观看画面，激发兴趣。
师：看看今天老师带来了什么——这是什么水果?(苹果)师：苹果看起来是什么颜色的?(红、圆)师：恩，树上许多红苹果。
师：我们一起来说说看“树上许多红苹果”。
用同样的方法说出另外三幅图的内容。
二、出示图谱，学唱歌曲。
1、看图谱跟着老师一起朗诵歌词。
这四幅图里藏着一首很好听的儿歌，师先引导孩子尝试着说，然后和孩子一起读儿歌。
2、看图谱，完整欣赏歌曲。
它不但藏着一首好听的儿歌，还是一首好听的歌曲呢。
3、看图谱学唱歌曲。
(1)复习歌词。
(2)用好听的声音跟唱歌曲。
(3)边唱歌边大胆用动作表现歌曲。
三、仿编歌词，快乐演唱。
1、尝试仿编歌词。
师：“你们还喜欢吃什么水果?”师：“小朋友真能干，说出了很多水果，现在许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)听听他们说什么?“刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》幼儿园小班音乐活动《苹果歌》
活动目标
1.学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
2.感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。
活动准备
《苹果歌》音乐磁带、苹果实物
活动过程
一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。
1.情境讲述，导入活动。
教师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。
来，开上小汽车，我们一起出发喽！
2.摘苹果，放入果篮中。
教师：果园到了，看看有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么？苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好？（请幼儿来摘苹果）
3.尝一尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！”这句歌词。
教师：苹果摘下来了，真香真甜呀！喜欢吃吗？老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。
吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果
吗、高兴吗？
教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。
二、学习新歌。
1.观看图谱。
教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。
出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2.学习歌词。
教师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。
（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。
3.学唱新歌。
教师：小朋友念得真好听。
老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）
我们一起唱唱吧。
（教师和幼儿学唱歌曲）
三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。
1.出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。
教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。
说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？
2.学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。
3.尝试把创编的歌曲唱出来。