基于单片机的多功能秒表课程设计
课程设计单片机秒表
课程设计单片机秒表一、教学目标本课程旨在通过学习单片机秒表的设计与实现,让学生掌握单片机的基本原理、编程方法和实际应用。
具体的教学目标如下:1.了解单片机的基本结构和工作原理;2.掌握C语言编程的基本语法;3.掌握单片机秒表的设计方法和步骤。
4.能够使用单片机开发工具进行程序编写和调试;5.能够独立完成单片机秒表的设计和实现;6.能够对单片机程序进行优化和升级。
情感态度价值观目标:1.培养学生的创新意识和团队合作精神;2.培养学生对新技术的敏感度和持续学习的兴趣;3.培养学生对社会和科学的负责任态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.单片机的基本原理:介绍单片机的结构、工作原理和编程语言;2.C语言编程:讲解C语言的基本语法和编程技巧;3.单片机秒表的设计:讲解单片机秒表的设计方法和步骤,包括硬件设计和软件编程;4.实践操作:安排实验室实践环节,让学生亲手操作单片机,完成秒表的设计和实现。
三、教学方法为了达到上述教学目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解单片机的基本原理和C语言编程基础知识;2.案例分析法:分析具体的单片机秒表设计案例,让学生了解实际应用;3.实验法:安排实验室实践环节,让学生亲手操作单片机,完成秒表的设计和实现;4.讨论法:学生进行小组讨论,培养团队合作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择合适的单片机和C语言编程教材;2.参考书:提供相关的参考书籍,供学生自主学习;3.多媒体资料:制作PPT和教学视频,帮助学生更好地理解教学内容;4.实验设备:准备单片机开发板和实验工具,让学生进行实践操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问和小组讨论等方式,评估学生的学习态度和积极性;2.作业:布置相关的编程练习和设计任务,评估学生的编程能力和设计水平;3.考试:安排期末考试,测试学生对单片机秒表设计和C语言编程知识的掌握程度。
单片机课程设计之秒表设计
单片机课程设计之秒表设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解单片机的基本原理,掌握单片机编程基础知识;2. 学生掌握秒表设计的流程和关键步骤,了解计时器的工作原理;3. 学生熟悉并掌握单片机中断、定时器等相关知识,并能将其应用于实际项目中。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立设计并实现一个简单的秒表程序;2. 学生能够通过编程调试,解决在秒表设计过程中遇到的问题;3. 学生具备团队协作能力,能够与同学共同分析问题、讨论方案并完成项目。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对单片机及电子制作的兴趣,激发创新精神和实践能力;2. 学生养成勤奋好学、独立思考的良好习惯,形成积极向上的学习态度;3. 学生在项目实践中,培养团队精神,学会相互尊重、沟通协作。
本课程针对单片机课程设计之秒表设计,结合学生年级特点,注重理论与实践相结合,培养学生的动手能力和实际操作技能。
通过课程学习,使学生能够掌握单片机基础知识,具备实际项目设计与实施能力,同时培养他们的团队协作和创新能力。
课程目标明确、具体,可衡量,有助于学生和教师在教学过程中清晰了解预期成果,并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 单片机基础知识回顾:主要包括单片机的结构、工作原理、指令系统及编程基础;2. 定时器与中断:讲解单片机定时器的工作原理,中断处理过程,以及如何利用定时器实现精确计时;3. 秒表设计原理:分析秒表的功能需求,设计流程,以及所需硬件和软件资源;4. 程序设计:根据秒表设计原理,编写程序代码,实现秒表的开始、停止、计次、清零等功能;5. 硬件电路设计:介绍秒表所需硬件电路的设计方法,包括单片机、按键、显示屏等部分的连接;6. 调试与优化:教授学生如何对程序进行调试,找出并解决存在的问题,优化程序性能;7. 课外拓展:引导学生思考如何改进秒表功能,增加趣味性和实用性。
教学内容依据课程目标制定,涵盖单片机基础知识、定时器与中断、程序设计、硬件电路设计等方面,以确保内容的科学性和系统性。
基于单片机的多功能秒表系统课程设计
单片机课程设计报告多功能秒表系统设计姓名:学号:专业班级:指导老师:所在学院:2009年6月10日单片机已经无处不在,与我们生活更是息息相关并已渗透到了生活的方方面面。
单片机的特点是体积小,重量轻,功能强,通用性好,也就是说集成度高,其内部的结构是普通的计算机系统的简化。
在增加一些外围电路之后,就能成为一个完整的系统。
在众多单片机中,MCS-51系列单片机具有系统结构完整,特殊功能寄存器规范化以及指令系统的控制功能强等特色,使起成为单片机中的主流机型。
本设计是一个由AT89C51单片机控制,利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理,结合显示电路、电源电路、LED数码管以及键盘电路按键计时来实现的多功能秒表系统。
在本次设计中我们以AT89C51单片机为主要器件,利用它的定时器/计数器定时和记数的原理,结合7809电源提供的+5V稳压电压,上电加按钮复位电路,晶体振荡电路,由P0口驱动的LED动态显示电路,键盘电路等来完成多功能秒表的设计。
这个多功能秒表系统能够实现两位LED显示,显示的时间为00~99秒,每秒自动加1,能正确地进行加、减(倒)计时,能同时记录4个相对独立的时间,通过上翻键和下翻键来查看这4个不同的计时值,还具有快加和复位功能,基本上实现了老师的要求。
我们使用汇编语言来编写程序,采用模块化程序设计方法,主程序有多个子程序构成,这些子程序可以单独的设计,调试和管理,其中包括加1子程序、减1子程序、延时子程序、快加子程序,复位子程序和显示子程序等。
将源程序代码在WAVE中进行编译和调试,硬件系统利用Proteus软件来实现,可以方便的看到运行结果。
关键词:多功能秒表、单片机、子程序模块、Proteus仿真1 概述 (3)1.1单片机简介 .................... ............... .. (3)1.2设计任务 (3)1.3设计要求 (3)2 系统总体方案及硬件设计 (4)2.1、电源 (5)2.2、复位电路 (5)2.3、晶体振荡电路 (6)2.4、显示电路 (7)2.5、键盘电路 (8)3 软件设计 (9)3.1、设计思想 (10)3.2、系统流程图 (15)4 Proteus软件仿真 (17)5 课程设计体会 (19)参考文献 (20)附1:源程序代码 (21)附2:系统原理图 (25)1 概述1.1单片机简介单片机是性能价格比高、体积小、对国民经济渗透力大、最有前途的微控制器。
基于单片机的秒表课程设计
基于单片机的秒表课程设计————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:基于单片机的秒表课程设计姓名:班级:学号:专业:指导老师:年月日目录1、总体设计方案简介1.1设计课程任务1。
2系统分析1。
3系统方案1.4方案论证2、硬件设计2。
1控制芯片的介绍2.2硬件接线2。
2。
1硬件接线接口2。
2。
2硬件接线图3、软件设计3.1程序设计思路3.2流程图3.3源程序3.4仿真结果4、元件清单5、心得体会基于单片机的秒表课程设计摘要本设计的成品是在单片机最小系统的基础上增加显示电路和控制电路来完成数字式秒表的硬件电路的。
电子秒表电路主要由AT89S51单片机最小系统电路、七段数码管动态显示电路和控制电路组成,它能实现八段数码显示和计时,能通过控制电路控制时间的暂停和开始。
关键字:AT89S51 数码管最小系统1总体设计方案简介1。
1设计课题任务设计一个具有特定功能的数字式秒表。
用AT89C52设计一个2位LED 数码显示“秒表”,显示时间为00-59,另设计一个“开始”按钮和一个“复位”按钮。
按键说明:按“开始"按键,开始计数,数码管从00开始每秒自动加一;按“复位”按键,系统清零,数码管显示00。
1.2系统分析设计的电路主要是能多次计时,计时的多少通过显示电路出来,设计框图如图所示;控制部分技术和存储部显示部分1.3系统方案利用AT89C52单片机设计数显定时器。
此方案采用AT89C52单片机系统来实现。
AT89C52芯片内含8KB 的EEPROM ,不需要外扩展存储器,可是系统整体结构更为简单。
设计框图如图所示;1.4方案论证此方案是以AT89C52芯片为中心控制系统,可实现计时、清零等功能,大大提高了系统的智能化,也是的系统所测结果精度大大提高。
所以此方案可行。
2硬件设计2。
1控制芯片的介绍AT89S52是一种低功耗、高性能的片内含有4KB 快闪可编程/擦除只读存储器,的8位CMOS 微控制器,使用高密度、非易失存储技术制造,并外部控制开关AT89C52单 片 机七段数码显示与80S52引脚和指令系统完全兼容。
基于51单片机的数字秒表课程设计
电气与自动化工程学院卓越工程师培养计划暑期实训报告题目秒表系统的设计年级11级专业自动化班级卓越班学号*********姓名俞雷地点大学生创新实验室日期2012年8月12日~2012年8月20日目录一、单片机简介............................................................................- 2 -二、设计目标................................................................................- 3 -1、设计目的: (3)2、具体操作: (3)三、硬件设计................................................................................- 4 -原理图:. (4)四、系统的软件设计....................................................................- 5 -1、软件整体设计思路: (5)2、软件流程图: (5)3、程序: (6)(1)数码管秒表显示程序: ...................................................- 6 -(2)1602液晶秒表显示程序:............................................ - 13 -五、系统的调试及设计结果..................................................... - 18 -1602液晶——秒表显示效果图:. (18)LED数码管——秒表显示效果图: (18)六、创新实验室课程设计小结................................................. - 19 -一、单片机简介单片机以其高可靠性、高性价比、低电压、低功耗等一系列优点,近几年得到迅猛发展和大范围推广,广泛应用于工业控制系统,数据采集系统、智能化仪器仪表,及通讯设备、日常消费类产品、玩具等。
基于单片机的秒表设计单片机课程设计
显示电路由四位数码管组成,采用动态显示方式,因此有八位段控制端和四位位控制端,八位段控制接P0口,P0.0~P0.7分别控制数码显示管的a、b、c、d、e、f、g、dp显示,单片机的P0口没有集成上拉电阻,高电平的驱动能力很弱,所以需要接上拉电阻来提高P0的高电平驱动能力。四位位控制则由低位到高位分别接到P2.0~P2.3口,当P2.0~P2.4端口任意一个端口为高电平时,对应的数码管导通显示。
Keywords:AT89C51Microcontroller;Digital stopwatch;Digital tubes
第1章绪论
1.1 概述
人类最早使用的定时工具是沙漏或水漏,但在钟表诞生发展成熟之后,人们开始尝试使用这种全新的计时工具来改进定时器,达到准确控制时间的目的。
1876年,英国外科医生索加取得一项定时装置的专利,用来控制煤气街灯的开关。它利用机械钟带动开关来控制煤气阀门。起初每周上一次发条,1918年使用电钟计时后,就不用上发条了。定时器确实是一项了不起的发明,使相当多需要人控制时间的工作变得简单了许多。人们甚至将定时器用在了军事方面,制成了定时炸弹,定时雷管。现在的不少家用电器都安装了定时器来控制开关或工作时间。
基于单片机的秒表设计单片机课程设计
单片机课程设计
项目名称基于单片机的秒表设计
专业班级通信102班
学生姓名青瓜
指导教师…
2012年11月20日
摘要
本课程设计的数字电子秒表系统采用AT89C51单片机为中心器件,利用其定时器/计数器定时和记数的原理,结合显示电路、LED数码管以及外部中断电路来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够实现五位LED显示,显示时间为0~99.99秒,计时精度为0.01秒,能精确地进行计时,并可以随时暂停和开始。软件系统采用C语言编写,包括显示程序,定时中断服务,外部中断服务程序,延时程序等,硬件系统利用PROTEUS强大的功能来实现,简单且易于观察,在仿真中就可以观察到系统实际的工作状态。
单片机课程设计-秒表
单片机课程设计姓名: 学号: 设计课题: 指导老师: 同组人员: 设计时间: 一、设计目的1.单片机的基本原理及相关的简单应用。
2.掌握用单片机设计系统的一般步骤。
3.了解LED数码管的基本知识和驱动方法。
4•掌握单片机系统各个组成部分的作用以及分布位置5•学会运用单片机的硬件资源。
*********2009 年12 月16二、设计要求1、要求设计一个秒表,精度为00.01秒;2、显示位数为4位;3、有启动、停止、清零功能三、设计工具1.PC机一台2.TDN-MI教学实验系统台(配串行口通讯线)四、元器件4位数码管(1个)、30P瓷片电容(2个)、12M晶振(1个)、12*12键盘(2个)、面包板(1块)、连接线(若干)、10K排阻(1个)五、电路连接1、本系统中“启动/停止”按钮接在外部中断0 口(P3.2);2、本系统中“清零”按钮接在RST脚(第9管教);3、本系统的位选通信号接在P1 口的低四位;4、本系统的LED数据端口使用的是P0口,由于采用了共阴数码管,且面包板上空间有限,未加扩流三极管,只使用了上拉电阻。
5、为使电路工作更加稳定,加了上电复位电路。
详见下图06级电子信息工程单片机课程设计六、设计原理图1、3641数码管脚位图nO1DI01Gco6JGAAiiiiiA Ki i A ii i i ******; l E C D [ f F 帥fi c > r t or ij B C J> F r cDIG*neoA if F ;W*I0 6 61 4 2O O O OI ICM 32、系统电路图19七、程序流程图(1)主函数(2) LED动态扫描(3)外部中断0 (4)定时器0羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊//乂)人羽PIOA诲国庙第工酉&寅易咸诲〃!()Xe|sp piOA 诲国工酉易咸诲//!()Xe|dsip piOA滋国羽券回//:()l!U! P!OA************************* 国羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊Mj9X0'jZX020X0'PZX0'P9X0'99X0hX0'qgxo'90XO‘j£Xo}=[]o|qEl 」Eip psu6isun spoo! 0 = SOBjLU0 = snqsoeix 0 = i^nqsoeix jeqo psu6isunJvbElj = P|OH_se>rs| *qs !0v6e|j = 6e|d _sn;e;s l!qs !6e|j jeqo psu6isun e;epq3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3dD0lzlN00 Nld 羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊 *//uM SUUiuj,,spnpuj# ”UN9bai”spnpuj#/羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊91/乙1/60 :晡目妞琴 SLOO:首1糾4視 即磷4》当尊回:#W韋戢 '可劃 '程日 黑44視:來壷44視華矽:@WW羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊羊,MW 6~o *申 //(冯亠)冯一骂占涯诲轟阴呦44孙爭〃! 0 = l^oeiiu*//单诲\[/孙爭〃 口陳舉滋a3i x 君〃冯园骂易咸诲孙爭// 冯三骂易咸诲孙爭// 冯二骂易咸诲孙爭// 冯一骂易咸诲孙爭// ws 韋戢 m WS 可劃/程日"II08X0 da ou!Qp# 0d a31 ou!Qp#:£vid = LC T IOS *qs 2v ・d = LO_|8S *qsiivid =旧 PS *qs :0vid = LV_|8S *qs!£v£d = JBSIO *qs3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.3f.44探屋削酗月寅屋工冒马£因舵90void key() 〃启动停止按钮释放键盘判断{if(ls_KeyS_Hold)if(Start_Stop){Is_KeyS_Hold = 0 ; EXO = 1 ;〃****************display(void delay() {unsigned int i ; for(i = 0; i<300; i++); }void display() {Sel_A1 = 1; Sel_B1 = 1; Sel_C1 = 1; Sel_D1 = 0;LED = table[xiaoshu2];delay();Sel_A1 = 1; Sel_B1 = 1; Sel_C1 = 0;//********************* void main() { init(); while(1){ key(); display 。
单片机课程设计+基于单片机的秒表系统设计
目录一总体方案设计 (1)1.1 设计要求 (1)1.2 优点及意义 (1)1.3 初步设计思路 (1)二、硬件电路设计 (1)2.1 AT89C51单片机模块 (1)2.1.1 89C5单片机 (1)2.1.1单片机中断系统 (2)2.2 复位与时钟电路模块 (3)2.2.1晶振电路 (3)2.2.2 复位电路 (3)2.3按键模块 (3)2.4蜂鸣器模块 (4)①蜂鸣器工作原理 (4)2.5数码管模块 (4)三、软件设计 (5)3.1程序流程图 (5)3.2主程序设计 (5)3.2.1定义管脚、指示灯、蜂鸣器 (5)3.2.2启动与暂停 (5)3.2.3每秒报警 (7)3.2.4数码管显示 (7)3.3子程序设计 (8)3.3.1 定时器子程序设计 (8)总结 (9)参考文献 (10)附录 (11)一总体方案设计1.1 设计要求1、设计精度为0.1S的秒表系统。
2、设置启动、暂停、清零按钮。
3、设计每一秒钟都有提醒功能。
4、秒表的最长计时长度为9:59:59,超过此长度,报警。
1.2 优点及意义单片机比专用处理器更适合应用于嵌入式系统,因此它得到了最多的应用。
事实上单片机是世界上数量最多的计算机。
现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。
目前单片机渗透到我们生活的各个领域,几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。
导弹的导航装置,飞机上各种仪表的控制,计算机的网络通讯与数据传输,工业自动化过程的实时控制和数据处理,广泛使用的各种智能IC卡,民用豪华轿车的安全保障系统,录象机、摄象机、全自动洗衣机的控制,以及程控玩具、电子宠物等等,这些都离不开单片机。
1.3 初步设计思路该实验要求进行计时并在数码管上显示时间,则可利用单片机微机仿真实验系统中的芯片AT89C51中的P3.2管脚做为外部中断0的入口地址,并实现“开始/停止”、“暂停”、“清零”按键的功能;定时器T0作为每秒加一的定时器。
单片机课程设计之多功能秒表
单片机报告—————多功能秒表实验者:蒋晓婷班级:2008级电自9班学号:20080711304组员:丁秀香一、实验要求1.硬件电气原理图一张(含元器件清单一份;所有引脚标注清楚)2、软件程序清单一套(含主要程序流程图,全部源程序及详细的注释)3、使用功能说明书一份(含功能描述及操作指南和收获体会)4、软件在开发板上调试成功,并能成功表演,达到设计课题的要求二、实现要求秒表功能1、设计可以显示0.1—100s的秒表,最小单位为毫秒;2、通过按键控制秒表清零、暂停、继续、退出等功能;3、具有倒计时功能;4、秒表可以分组存储,批量显示;5、显示北京时间;6、可利用蜂鸣器添加提示音。
附加功能1、利用实时钟芯片,显示年月日以及星期;2、选择蜂鸣器电路,实现闹钟设置和报警功能;3、可以通过按键调整日期、时间;4、可以设置两组闹钟,闹钟时间到,蜂鸣器响;5、利用蜂鸣器实现整点报时。
三、硬件原理:ADUC848管脚图如下图所示。
Pin1~4:(P1.0~P1.3)作为矩阵式键盘或独立按键的输入,P1口只能用于输入,默认用于模拟输入,作为数字输入使用时应先往P1口相应引脚写0,这里可以用P0&=0xf0。
若P2、P3、P0口要作为输入,则应往相应引脚写1。
Pin5、6:AVDD、AGND,模拟电源输入。
Pin7、8:外部参考电压接入,Pin7接AGND。
片内DAC有2.5V内部参考,ADC有1.25V内部参考。
Pin9、10:(P1.4、P1.5)两路AD输入,可做差分输入,需要设置ADC的寄存器。
Pin11、12:(P1.6、P1.7)各200uA激励电流源,可配合RTD等做应用。
Pin13:两路AD输入做普通输入时的电压参考端,AD输入电压不能低于此引脚电压。
Pin14:片内DAC输出。
Pin15:复位引脚。
Pin16、17:单片机RS232接口的RXD(P3.0)TXD(P3.1)。
Pin18:(P3.2)外部中断0,用于红外接收和PS/2接口。
单片机秒表系统课程设计
单片机秒表系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解单片机的基本原理,掌握单片机在秒表系统中的应用。
2. 学生能掌握计时器的原理,学会编写简单的计时器程序。
3. 学生了解并掌握秒表系统的硬件连接,能解释各个部分的作用及其相互关系。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计并搭建一个简单的单片机秒表系统。
2. 学生能够编写程序,实现对秒表的启动、停止、计时的基本功能。
3. 学生通过动手实践,提高解决问题的能力和团队合作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生通过本课程的学习,培养对单片机及电子制作的兴趣,激发创新意识。
2. 学生在学习过程中,培养严谨的科学态度,养成良好的实验操作习惯。
3. 学生通过小组合作,学会分享、交流,培养团队协作精神。
本课程针对高中电子技术课程,结合学生年龄特点和认知水平,注重理论与实践相结合,旨在提高学生的动手实践能力和创新能力。
课程目标具体、可衡量,既关注学生对单片机知识的掌握,又注重技能的培养和情感态度价值观的引导,为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 单片机基础知识:介绍单片机的原理、结构和功能,重点讲解51单片机的内部资源及其在秒表系统中的应用。
2. 硬件设计:讲解秒表系统所需硬件,包括单片机、时钟电路、按键、显示器等,分析各部分硬件的功能及相互关系。
3. 软件编程:学习单片机编程语言(C语言),掌握计时器编程方法,编写秒表的启动、停止、计时的程序。
4. 系统调试与优化:学习如何对秒表系统进行调试和优化,提高系统稳定性。
教学内容安排如下:1. 第一周:单片机基础知识学习,了解51单片机的内部资源。
2. 第二周:硬件设计,分析秒表系统各部分硬件功能及连接方法。
3. 第三周:软件编程,编写秒表程序,实现基本功能。
4. 第四周:系统调试与优化,提高系统性能。
本教学内容参考教材相关章节,结合课程目标,确保教学内容具有科学性、系统性和实践性。
基于单片机的电子秒表课程设计(附程序)
《新编单片机原理及应用》—课程设计---电子秒表---说明书目录第一章绪论 (3)1.1概述 (3)1.2设计目的 (3)1.3设计任务和内容 (3)第二章总体设计及核心器件简介 (4)2.1总体设计 (4)2.2MCS-51之80C51 (4)第三章单元电路模块设计 (6)3.1按键电路 (6)3.2时钟电路 (7)3.3LED数码管显示电路 (7)3.4复位电路 (9)3.5 总体功能介绍 (11)第四章软件编程设计 (12)第五章设计体会及总结 (13)参考文献 (14)附录一程序流程图 (15)附录二系统程序设计 (16)第一章绪论1.1概述单片微型计算机简称单片机,又称微控制器,是微型计算机的一个重要分支。
单片机是20世纪七十年代中期发展起来的一种大规模集成电路芯片,是集CPU、RAM、ROM、I/O接口和终端系统与同一硅片的器件。
20世纪八十年代以来单片机发展迅速各类新产品不断涌现出现许多新产品,出现了许多高性能新型机种现已成为工业控制和各控制领域的支柱产业之一。
由于单片机功能功能强、体积小、可靠性好、价格便宜等独特优点因而受到人们的高度重视并取到了一系列的科研成果,成为传统工业技术改造和新产品更新换代的理想机种,并具有广阔的发展前景。
本设计运用所学的单片机知识,将单片机与普通秒表相结合设计了电子秒表,具有低功耗,保密性好等优良特点,具有广阔的市场前景1.2设计目的加强对单片机和C51语言的认识,充分掌握和理解设计各部分的工作原理、设计过程、选择芯片器件、模块化编程等多项知识。
(1)用单片机模拟实现具体应用使个人设计系统能够真正使用。
(2)把理论知识与实践知识相结合,充分发挥个人能力,并在实践中得到锻炼。
(3)提高利用已学的知识分析和解决问题的能力。
(4)提高动手实践能力。
1.3设计任务及内容1.3.1设计任务结合教材及参考资料,用80C51单片机模拟实现电子秒表的开启,计时,停止并显示时间等功能。
基于单片机的多功能秒表的课程设计报告书
单片机课程设计题目基于单片机的多功能秒表目录1 设计总体方案 (1)1.1 设计要求与目的 (1)1.2 设计思路 (1)1.3工作原理 (2)1.4 功能说明 (2)2 主要元器件介绍 (3)2.1 AT89C51单片机 (3)2.2 四位共阴数码管 (5)3 系统硬件设计 (6)3.1 电源电路 (6)3.2 时钟电路 (6)3.3 复位电路 (7)3.4 显示电路 (7)3.5 键盘电路 (8)4 软件设计 (9)5 系统调试及结果分析 (11)6 总结 (12)参考文献 (13)附录1:总体电路原理图 (14)附录2:元器件清单 (15)附录3:实物图 (16)附录4:源程序 (17)1 设计总体方案1.1 设计要求与目的设计一个单片机控制的多功能秒表系统,利用单片机的定时器/计时器定时和计数的原理,结合显示电路、用四位共阴极LED数码管以及按键来设计秒表计时器,实现暂停与清零功能,并多次计数。
在设计系统前,我们主要考虑以下一些原则:节约元器件,尽量降低系统实现成本;硬件电路尽量简单,使得硬件实现、问题检查、软件编程以及系统调试的难度都降低;能在软件上实现,使芯片利用率尽可能高;软件设计方案要优化,使得做成实物尽可能简单,方便仿真与检测;设计方案要和当前的试验平台相应;充分利用各种资源,尽量采用成熟与经典的电路。
1.2 设计思路因为秒表的设计相对较为简单,因此在软件设计中我们一般采用模块化程序设计的方法。
模块是一个具有独立功能的程序,可以单独设计、调试与管理,模块可以分为功能模块和控制模块两类。
我们通过模块化程序设计可按适当的原则把一个情况复杂、规模较大的程序划分为一个个较小的、功能相关而又相对独立的模块。
根据电子秒表的设计要求,主要设计一个计数系统、译码驱动、数码显示系统、控制系统。
其主要核心技术在于产生秒表信号的计数脉冲与计数器之间的级联。
1.3工作原理本系统采用AT89C51单片机为中心器件,利用其定时器/计数器定时和记数的原理,结合硬件电路如电源电路,晶振电路,复位电路,显示电路,以及一些按键电路等来设计计时器,将软、硬件有机地结合起来。
51单片机秒表课程设计
51单片机秒表课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解51单片机的基本原理,掌握其编程方法。
2. 学生能掌握秒表功能的基本组成部分,如计时、暂停、复位等。
3. 学生能理解并应用中断、定时器等51单片机的相关知识。
技能目标:1. 学生能运用C语言编写51单片机程序,实现秒表功能。
2. 学生能通过实验操作,调试并优化程序,解决实际问题。
3. 学生能熟练使用相关开发工具和调试设备,如编译器、仿真器等。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对单片机编程的兴趣,激发创新意识和实践欲望。
2. 学生培养良好的团队合作意识,学会互相交流、协作解决问题。
3. 学生培养严谨的科学态度,注重实验数据的真实性,勇于面对和克服困难。
课程性质:本课程为实践性课程,以项目为导向,结合理论知识与实际操作,培养学生的动手能力和编程思维。
学生特点:学生具备一定的电子基础和编程基础,对51单片机有一定了解,但对中断、定时器等高级功能尚不熟悉。
教学要求:教师需引导学生运用已学知识,通过实际操作,逐步掌握51单片机的编程和应用。
在教学过程中,注重培养学生的实际操作能力、问题解决能力和团队协作能力。
课程目标的设定旨在使学生在完成本项目后,能够独立设计并实现简单的单片机应用系统。
二、教学内容1. 理论知识:- 51单片机结构及工作原理- C语言编程基础:数据类型、运算符、控制语句等- 中断和定时器的原理与应用- 键盘输入与数码管显示原理2. 实践操作:- 使用Keil软件编写和编译程序- 使用STC89C52RC单片机进行程序下载和调试- 设计并实现秒表功能,包括计时、暂停、复位等3. 教学大纲:- 第一周:回顾51单片机基本原理,学习C语言编程基础- 第二周:学习中断和定时器知识,分析秒表功能需求- 第三周:设计程序框架,编写中断处理程序和定时器程序- 第四周:编写键盘输入和数码管显示程序,实现秒表功能- 第五周:项目调试、优化和展示4. 教材章节及内容:- 第一章:51单片机概述,了解单片机的发展及其应用- 第二章:C语言编程基础,掌握基本语法和数据类型- 第三章:中断和定时器,学习中断处理和定时器编程方法- 第四章:输入输出接口,学习键盘输入和数码管显示技术教学内容的选择和组织旨在保证学生能够系统地掌握51单片机编程及应用,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力。
基于单片机的多功能秒表设计
光电信息综合设计报告多功能秒表设计院(系)名称信息工程学院专业名称光电信息科学与工程姓名学号0指导教师2018年5 月20日摘要近年来随着科技的飞速发展,单片机的应用正在不断的走向深入。
本文阐述了基于单片机的多功能电子秒表设计。
本设计主要特点是具有倒计时功能,还可以按圈计时,而且误差在0.01s,是各种体育竞赛的必备设备之一,另外硬件部分设置了查看按键,还具备有定时提醒功能,让你时时刻刻都掌握时间。
本设计的数字电子秒表系统采用STC89C52单片机为中心器件,利用其定时器/计数器定时和记数的原理,结合显示电路、数码管以及外部中断电路来设计计时器。
将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够实现4位LED显示,显示时间99s内,能正确地进行计时,同时能记录10组时间,并在暂停是对时间进行查询。
其中软件系统采用C语言编写程序,包括显示程序,定时中断服务延时程序等,并在KEIL中调试运行,硬件系统利用PROTEUS强大的功能来实现,简单切易于观察,在仿真中就可以观察到实际的工作状态。
关键字:单片机;数字电子秒表;提醒目录1 总体设计方案 (1)2 硬件设计 (3)2.1 单片机的选择 (3)2.2 显示电路的选择与设计 (5)2.3 按键电路的选择与设计 (6)2.4 时钟电路的选择与设计 (7)2.5 系统总电路的设计 (8)3 软件设计 (10)3.1 程序设计思想 (10)3.2 主程序设计 (10)3.3 中断程序设计 (11)3.4程序模块设计: (12)主程序................................................................................... 错误!未定义书签。
(2)停止子程序................................................................. 错误!未定义书签。
单片机课程设计秒表
单片机课程设计 秒表一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握单片机的基本原理和功能,理解单片机在秒表设计中的应用。
2. 使学生了解秒表的计时原理,掌握秒表的程序设计方法。
3. 帮助学生掌握单片机I/O口的使用,定时器/计数器的工作原理及其编程方法。
技能目标:1. 培养学生运用C语言进行单片机程序设计的能力,能够编写简单的秒表程序。
2. 培养学生动手实践能力,能够独立完成单片机秒表的硬件连接和程序下载。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力,能够对程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对单片机及嵌入式系统的兴趣,激发学生学习主动性和创新精神。
2. 培养学生团队合作意识,学会在团队中分享观点、沟通协作。
3. 培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯,注重实践与理论相结合。
课程性质分析:本课程为单片机原理与应用课程的一部分,以实践操作为主,理论讲解为辅。
针对学生特点,注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
学生特点分析:学生为高中二年级学生,具备一定的电子基础和编程能力,对新鲜事物充满好奇心,喜欢动手实践。
教学要求:结合课程性质和学生特点,将课程目标分解为具体的学习成果,注重理论与实践相结合,确保学生能够掌握单片机秒表设计的相关知识和技能。
在教学过程中,关注学生的个体差异,提供个性化指导,以促进全体学生的全面发展。
二、教学内容1. 单片机基础理论:- 单片机原理与结构- 单片机的I/O口操作- 定时器/计数器原理与应用2. C语言编程基础:- 数据类型与运算符- 控制结构(循环、分支)- 函数的定义与调用3. 秒表程序设计:- 秒表的计时原理- 程序流程图设计- 编程实现秒表功能(启动、停止、复位、计次等)4. 硬件连接与调试:- 单片机与按键、显示器的连接方法- 程序下载与调试方法- 故障分析与排查技巧教学大纲安排:第一课时:单片机基础理论,介绍单片机原理、结构及I/O口操作第二课时:C语言编程基础,讲解数据类型、运算符、控制结构等第三课时:定时器/计数器原理与应用,分析秒表的计时原理第四课时:秒表程序设计,学习程序流程图设计及编程实现第五课时:硬件连接与调试,动手实践单片机秒表的硬件连接和程序下载,进行调试与优化教材章节关联:《单片机原理与应用》第三章:单片机I/O口编程《单片机原理与应用》第四章:定时器/计数器《C语言程序设计》第二章:数据类型与运算符《C语言程序设计》第三章:控制结构《C语言程序设计》第五章:函数教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标和教学大纲,按照以上进度进行教学,使学生能够全面掌握单片机秒表设计与实现的相关知识与技能。
基于单片机的多功能秒表的课程设计报告书
单片机课程设计题目基于单片机的多功能秒表目录1 设计总体方案 (1)1.1 设计要求与目的 (1)1.2 设计思路 (1)1.3工作原理 (2)1.4 功能说明 (2)2 主要元器件介绍 (3)2.1 AT89C51单片机 (3)2.2 四位共阴数码管 (5)3 系统硬件设计 (6)3.1 电源电路 (6)3.2 时钟电路 (6)3.3 复位电路 (7)3.4 显示电路 (7)3.5 键盘电路 (8)4 软件设计 (9)5 系统调试及结果分析 (11)6 总结 (12)参考文献 (13)附录1:总体电路原理图 (14)附录2:元器件清单 (15)附录3:实物图 (16)附录4:源程序 (17)1 设计总体方案1.1 设计要求与目的设计一个单片机控制的多功能秒表系统,利用单片机的定时器/计时器定时和计数的原理,结合显示电路、用四位共阴极LED数码管以及按键来设计秒表计时器,实现暂停与清零功能,并多次计数。
在设计系统前,我们主要考虑以下一些原则:节约元器件,尽量降低系统实现成本;硬件电路尽量简单,使得硬件实现、问题检查、软件编程以及系统调试的难度都降低;能在软件上实现,使芯片利用率尽可能高;软件设计方案要优化,使得做成实物尽可能简单,方便仿真与检测;设计方案要和当前的试验平台相应;充分利用各种资源,尽量采用成熟与经典的电路。
1.2 设计思路因为秒表的设计相对较为简单,因此在软件设计中我们一般采用模块化程序设计的方法。
模块是一个具有独立功能的程序,可以单独设计、调试与管理,模块可以分为功能模块和控制模块两类。
我们通过模块化程序设计可按适当的原则把一个情况复杂、规模较大的程序划分为一个个较小的、功能相关而又相对独立的模块。
根据电子秒表的设计要求,主要设计一个计数系统、译码驱动、数码显示系统、控制系统。
其主要核心技术在于产生秒表信号的计数脉冲与计数器之间的级联。
1.3工作原理本系统采用AT89C51单片机为中心器件,利用其定时器/计数器定时和记数的原理,结合硬件电路如电源电路,晶振电路,复位电路,显示电路,以及一些按键电路等来设计计时器,将软、硬件有机地结合起来。
基于单片机的多功能秒表课程设计
■ 32
21 22
P3.0/RXD P3.1/TXD
P3.2/INTL
P3.3/lNT 厂
P3.4/T0
P3.5/T1 P3.6/W R
P3.7/RD
图 4-1 仿真结果图 仿真结果描述:
按“开始”键,秒表开始计时;按“暂停”键,秒表暂停计时; 按记 录键,秒表记录时间,共可记录八个数值;按上翻下翻键,可 查看这八个 不同的计时值。 结论及进一步设想:
根据实验要求,本次课设基本完成了设计要求,由于秒表系统 并不一 定仅仅局限于计时,定时等功能,还可以进行多项的扩展, 可以利用 AT89C51 强大的扩展功能,进一步丰富秒表的功能,例如 可设定计时时 间,倒计时等等众多功能。单片机以其强大的功能和 良好的兼容性可以更
3.2 程序流程框图设计
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程序流程框图如图 3-1 所示 开始
初始化
P1.0=0?
Y
1r
P1.1=0?
―* 记录
够8个
P1.2=0? 上翻
P1.3=0?
N
> ---------
Y
1E
P1.4=0?
Y
下翻
1
清零
停止
图 3-1 程序流程框图
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4 PROTEUS 软件仿真
精品文档,知识共享!
1 设计概述
1.1 设计目的
设计一个单片机控制的秒表系统。利用单片机的定时器/计数器定 时和 记数的原理,结合显示电路、LED 数码管以及按键来设计秒表。 将软、硬件 有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,同时具 有开始/暂停,记 录,上翻下翻,清零等功能。
1.2 设计要求
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基于单片机的多功能秒表课程设计郑州科技学院单片机课程设计题目基于单片机的多功能秒表学生姓名陈裕禄专业班级11级通信工程2班学号201151037院(系)信息工程学院指导教师周喜完成时间2015 年1 月16 日目录1 设计概述 (1)1.1设计目的 (1)1.2设计要求 (1)1.3设计意义 (1)2 系统总体方案及硬件设计 (2)2.1系统总体方案 (2)2.2硬件设计 (2)2.3时钟电路 (3)2.4复位电路 (4)2.5按键电路 (5)2.6显示电路 (6)3 软件设计 (7)3.1设计思路 (7)3.2程序流程框图设计 (7)4 PROTEUS软件仿真 (9)5 课程设计体会 (10)参考文献 (12)附录1:总体电路原理图 (13)附录2:元器件清单 (14)附录3:实物图 (15)附录4:源程序 (16)1 设计概述1.1 设计目的设计一个单片机控制的秒表系统。
利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理,结合显示电路、LED数码管以及按键来设计秒表。
将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,同时具有开始/暂停,记录,上翻下翻,清零等功能。
1.2 设计要求(1)共四位LED显示,显示时间为00:00~59.99(2)共五个按键,分别是开始/暂停,记录,上翻,下翻,清零键;(3)能同时记录多个相对独立的时间并分别显示;(4)按上下翻按钮查看多个不同的计时值;1.3 设计意义(1)通过本次课程设计可以使我们进一步熟悉和掌握单片机内部结构和工作原理,了解单片机应用系统设计的基本步骤和方法。
(2)通过利用AT89C51单片机,理解单片机在自动化仪表中的作用以及掌握单片机的编程方法。
(3)通过设计一个简单的实际应用输入及显示模拟系统,掌握单片机仿真软件PROTEUS的使用方法。
(4)该实验通过单片机的定时器/计数器定时和计数原理,设计简单的计时器系统,拥有正确的计时、暂停、清零、功能,并能同时记录1多个相对独立的时间利用翻页按钮查看多个不同的计时值,该种秒表在现实生活中应用广泛,具有现实意义。
2 系统总体方案及硬件设计2.1 系统总体方案本系统采用AT89C51单片机为中心器件,利用其定时器/计数器定时和记数的原理,结合硬件电路如电源电路,晶振电路,复位电路,显示电路,以及一些按键电路等来设计计时器,将软、硬件有机地结合起来。
其中软件系统采用汇编语言编写程序,包括显示,计数,中断,延时,按键消抖程序等,并在编程软件中调试运行,硬件系统利用PROTEUS强大的功能来实现,简单且易于观察,在仿真中就可以观察到实际的工作状态。
2.2 硬件设计MCS-51系列单片机是8位单片机产品,89C51是其中的典型代表,基本模块包括以下几个部分:(1)CPU:89C51的CPU是8位的,另外89C51内部有1个位处理器(2)R0M:4KB的片内程序存储器,存放开发调试完成的应用程序(3)RAM:256B的片内数据存储器,容量小,但作用大(4)I/O口:P0-P3,共4个口32条双向且可位寻址的I/O口线(5)中断系统:共5个中断源,3个内部中断,2个外部中断(6)定时器/计数器:2个16位的可编程定时器/计数器2(7)通用串行口:全双工通用异步接收器/发送器(8)振荡器:89C51的外接晶振与内部时钟振荡器为CPU提供时钟信号(9)总线控制:89C51对外提供若干控制总线,便于系统扩展:89C51单片机引脚图如图2-1所示2.3 时钟电路89C51芯片内部有一个高增益反相放大器,用于构成振荡器。
引线XTAL1和XTAL2分别为反向放大器的输入和输出,两端跨接石英晶体及两个电容就可构成稳定的自激振荡器。
3这里,我们选用51单片机12MHZ的内部振荡方式,电容器C1,C2起稳定振荡频率,并对振荡频率有微调作用,C1和C2可在20-100PF之间取值,这里取33P,则时钟电路图如图2-2所示:45R1 1k R21kR31kR41kR51k开始/暂停记录上翻下翻清零图2-4 按键电路图2.6显示电路显示电路既可以选用液晶显示器,也可以选用数码管显示。
我们采用的是数码管显示电路。
用四个共阴极LED显示,LED是七段式显示器,内部有7个条形发光二极管和1个小圆点发光二极管组成,根据各管的亮暗组合成字符。
在用数码管显示时,我们有静态和动态两种选择,静态显示程序简单,显示稳定,但是占用端口比较多;动态显示所使用的端口比较少,可以节省单片机的I/O口。
在设计中,我们采用LED动态显示,用P0口驱动显示。
由于P0口的输出级是开漏电路,用它驱动时需要外接上拉电阻才能输出高电平。
显示电路图如图2-5所示:6XTAL218XTAL119ALE 3031PSEN 29RST9P0.0/AD039P0.1/AD138P0.2/AD237P0.3/AD336P0.4/AD435P0.5/AD534P0.6/AD633P0.7/AD73212345678P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A1023P2.3/A1124P2.4/A1225U1234567891RP1RESPACK-8在软件设计中,一般采用模块化的程序设计方法,它具有明显的优点。
把一个多功能的复杂的程序划分为若干个简单的、功能单一的程序模块,有利于程序的设计和调试,优化和分工,提高了程序的阅读性和可靠性,使程序的结构层次一目了然。
应用系统的程序由包含多个模块的主程序和各种子程序组成。
各程序模块都要完成一个明确的任务,实现某个具体的功能,如:计数、延时、和显示等,在具体需要时调用相应的模块即可。
用四位LED 数码管显示时间。
一个"开始/暂停"键,一个"复位"键,一个“记录”键,可同时记录八个相对独立的时间;一个“上翻”键,一个“下翻”键,查看八个不同的计时值。
五个按键分别通过五个端口控制秒表的五个功能。
3.2 程序流程框图设计开始初始P1.0P1.1P1.2P1.3P1.停下上够8NY记NN NNN Y YY Y Y清程序流程框图如图3-1所示图3-1 程序流程框图4 PROTEUS 软件仿真将以上程序清单导入先前做好的Proteus 仿真电路中,汇编之后,按仿真键开始进行仿真。
仿真结果如图4-1所示:C133pC233pC322uR11kR21kR31kR41kR51kXTAL218XTAL119ALE 30EA31PSEN 29RST9P0.0/AD039P0.1/AD138P0.2/AD237P0.3/AD336P0.4/AD435P0.5/AD534P0.6/AD633P0.7/AD732P1.01P1.12P1.23P1.34P1.45P1.56P1.67P1.78P3.0/RXD 10P3.1/TXD 11P3.2/INT012P3.3/INT113P3.4/T014P3.7/RD17P3.6/WR 16P3.5/T115P2.7/A1528P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A1023P2.3/A1124P2.4/A1225P2.5/A1326P2.6/A1427U1AT89C51234567891RP1RESPACK-8X1CRYSTAL开始/暂停记录上翻下翻清零复位R6200RR7800R图4-1 仿真结果图仿真结果描述:按“开始”键,秒表开始计时;按“暂停”键,秒表暂停计时;按记录键,秒表记录时间,共可记录八个数值;按上翻下翻键,可查看这八个不同的计时值。
结论及进一步设想:根据实验要求,本次课设基本完成了设计要求,由于秒表系统并不一定仅仅局限于计时,定时等功能,还可以进行多项的扩展,可以利用AT89C51强大的扩展功能,进一步丰富秒表的功能,例如可设定计时时间,倒计时等等众多功能。
单片机以其强大的功能和良好的兼容性可以更好地为我们服务,通过查阅各种资料,多了解一些单片机有关知识,可以为以后的工作和学习生活创造更多的便利条件。
5 课程设计体会通过本次课程设计,我深刻地认识到自己有很多不足之处,比如在自主学习能力方面的不足,实际动手操作能力的不足等。
这次的单片机课程设计是理论与实践相结合的范例。
该设计从头到尾都要自己参与进来,熟悉了整个设计流程才能更快地设计出方案并完成设计。
本次课程设计我主要负责硬件电路的设计和查阅相关资料。
单片机课程早已结束,相关的知识已经很模糊,导致我在设计硬件电路中遇到了不少麻烦。
首先是不知从何入手。
虽然小组讨论后确定了秒表要实现的功能,可是没有相关理论知识的熟知和实践操作,画出硬件设计图对我而言毫无头绪。
查阅了与89C51单片机相关的资料也阅读了其他人单片机数字秒表的设计,慢慢地我开始了解其中原理,一步步设计出了硬件电路的各个部分,如晶体振荡电路,复位电路,按键电路,显示电路。
完成设计后需要运用PROTEUS软件进行设计仿真,由于这是第一次接触这个软件,还不知怎样运用它,查阅该软件的相关资料及看过网上的视频后便开始着手画图,接触后觉得还是挺简单的。
这次的课程设计我与小组同学进行了交流和讨论,我们分工进行设计,从搜索资料到硬件、软件的调试,每一步、每一个细节都经过我们自己的思考,我们共同讨论各方案的比较选择、硬件、软件的设计和调试,最终拿出了我们的成果。
在做的过程中不但加深了我们对单片机理论知识的认识和理解还认识到了这门学科在应用方面的广阔前景。
实践是最有高度也是最能体现整体水平的整个设计过程中,我们不断地探索,设计出了很多不一样的硬件电路图,写过了很多不一样的程序,正如设计中如何能使硬件电路图简单明了,程序简单而准确,如何能准确的运行,都是通过与同学老师的交流,慢慢摸索出来的。
以上的不断探索,使我们进一步熟悉和掌握单片机内部结构和工作原理,了解单片机应用系统设计的基本步骤和方法。
通过利用AT89C51单片机,理解单片机在自动化仪表中的作用以及掌握单片机的编程方法。
通过设计一个简单的实际应用输入及显示模拟系统,掌握单片机仿真软件PROTEUS的使用方法。
我们设计的这种具有记录,上翻下翻功能的秒表在现实生活中应用广泛,如体育项目,因此本次课程设计具有现实意义,我很开心能将知识运用到实践中并在自主学习中收获到那么多。
参考文献[1] 余发山编著. 单片机原理及应用技术. 中国矿业大学出版社,2003年[2] 杨凌霄编著. 微型计算机原理及应用. 中国矿业大学出版社,2004年[3]杨宁编著. 单片机与控制技术.北京航空航天大学出版社,2004年[4] 李群芳主编. 单片机原理、接口及应用. 清华大学出版社,2005年[5]胡汉才. 单片机原理及其接口技术(第二版). 清华大学出版社,2004[6] 李邓化. 智能检测技术及仪表.科学出版社,2007[7]戴佳. 单片机C51语言应用程序设计. 电子工业出版社,2006[8]朱民雄. 计算机语言技术. 北京航空航天大学出版社,2002[9]李鸿. 单片机原理及应用. 湖南大学出版社,2004[10]刘建清. 单片机技术. 国防工业出版社, 2006附录1:总体电路原理图C133pC233pC322uR11kR21kR31kR41kR51kXTAL218XTAL119ALE 30EA31PSEN 29RST9P0.0/AD039P0.1/AD138P0.2/AD237P0.3/AD336P0.4/AD435P0.5/AD534P0.6/AD633P0.7/AD732P1.01P1.12P1.23P1.34P1.45P1.56P1.67P1.78P3.0/RXD 10P3.1/TXD 11P3.2/INT012P3.3/INT113P3.4/T014P3.7/RD17P3.6/WR 16P3.5/T115P2.7/A1528P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A1023P2.3/A1124P2.4/A1225P2.5/A1326P2.6/A1427U1AT89C51234567891RP1RESPACK-8X1CRYSTAL开始/暂停记录上翻下翻清零复位R6200RR7800R附录2:元器件清单序号名称型号规格数量1单片机AT89C5112数码管7SEG-MPX4-CC13电阻200R1 800R1 1K54电容33pF2 22uf15排阻PESPACK-816晶振XTAL1817按键开关6附录3:实物图附录4:源程序/*1、程序目的:使用定时器学习秒表计时,记录8组数据,通过上翻、下翻键查看记录的数据2、硬件要求:数码管、晶振12MHz*/#include <reg52.h>Code unsigned char tab[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f}; //共阴数码管0-9code unsigned char tab1[]={0xBF,0x86,0xDB,0xCF,0xE6,0xED,0xFD,0x87,0xFF,0x EF} ;//共阴数码管0-9带小数点sbit key1 = P1^0; //开始、暂停sbit key2 = P1^1; //记数sbit key3 = P1^2; //上翻sbit key4 = P1^3; //下翻sbit key5 = P1^4; //清零static unsigned char ms,sec;static unsigned char Sec[8],Ms[8];static int i ,j;void delay(unsigned int cnt) //延时程序{while(--cnt);}void main(){unsigned char key3_flag=0,key4_flag=0;TMOD |=0x01;//定时器010ms in12M crystal用于计时TH0=0xd8;TL0=0xf0;ET0=1;TR0=0;TMOD |=0x10; //定时器1用于动态扫描TH1=0xF8;TL1=0xf0;ET1=1;TR1=1;EA =1;sec=0; //初始化ms=0;P1=0xff;i=0;j=0;start:while(1){ //开始、暂停if(!key1) //判断是否按下{delay(50); //去抖if(!key1)while(!key1) //等待按键释放{;}TR0=!TR0;} //记录if(!key2) //判断是否按下{delay(50); //去抖if(!key2){ while(!key2) //等待按键释放{;}if(i==8) //8组数据记录完毕{TR0=0; goto start;}Sec[i]= sec; //将数据存入数组Ms[i]= ms;i++;}}//上翻if(!key3){delay(50);if(!key3){ while(!key3){;}TR0=0;key3_flag=1; //按键3标志if(j==i)goto start;elseif(key4_flag)j+=2;key4_flag=0;sec=Sec[j];ms=Ms[j]; //显示数组里的内容j++;}}//下翻if(!key4){delay(50);if(!key4){while(!key4){;}TR0=0;key4_flag=1; //按键4标志if(j<0)goto start;elseif(key3_flag)j-=2;key3_flag=0;sec=Sec[j];ms=Ms[j]; //显示数组里的内容j--;}} //清零if(!key5){delay(50);if(!key5)while(!key5){;}TR0=0;ms=0;sec=0;for(i=0;i<8;i++){Sec[i]=0;Ms[i]=0;}i=0;}}}/********************************//* 定时中断1 *//********************************/void time1_isr(void) interrupt3using0//定时器1用来动态扫描{static unsigned char num;TH1=0xF8;//重入初值TL1=0xf0;switch(num){case0: P2=0xfe;P0=tab[sec/10];break;//显示秒十位case1: P2=0xfd;P0=tab1[sec%10];break; //显示秒个位case2: P2=0xfb;P0=tab[ms/10];break;//显示十位case3: P2=0xf7;P0=tab[ms%10];break; //显示个位default:break;}num++;if(num==4)num=0;}/********************************/ /* 定时中断0 */ /********************************/ void tim(void) interrupt1using1{TH0=0xd8;//重新赋值TL0=0xf0;ms++;//毫秒单元加1if(ms==100){ms=0;//等于100时归零sec++;//秒加1if(sec==60){sec=0;//秒等于60时归零 }}}。