人教版二年级音乐下册全册课件汇总
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6 1 | 5 1 3 | 5 12 3 2 | 1 — || 走 走 走 走 走Байду номын сангаас 一同 去 郊 游。 绿 水 青 山， 我们 乐 悠 悠。
第一单元 到郊外去
冬日的篝火
作曲家简介
• 姓名：谢尔盖·谢尔盖维奇·普罗科菲耶夫
• 生卒：1891年4月23日-1953年3月5日 职 业：著名作曲家、钢琴家...
• 简介：谢尔盖·谢尔盖耶维奇·普罗科菲耶夫
1891年4月23日－1953年3月5日），原苏 联著名作曲家、钢琴家；自幼学习音乐， 后入圣彼得堡音乐学院学习，20岁举办首 次个人音乐会...
儿童交响音乐作品集
• 交响童话《彼佳与狼》 《冬日的篝火》
出发
• 1=C2\4
• 0 5| 5 - |5 6 5 4 | 3 6 5 4 |3 4 3 2 |
• 你能通过听音乐来表现音乐中的场景吗？
• 说一说
• 两首乐曲有什么不同之处？有什么相同之 处？（从速度、力度、节奏、情绪上分析）
• 创编：
• 选出你喜欢的其中一首乐曲，并为它们加 入你喜欢的伴奏方式。
• 如：跺脚、拍手、响指、拍双腿、左右手 等。
阿西里西
你能说出图片中的服饰是哪个民族的吗？
• 火把节彝语叫“都则”，为祭火之意 。最初是彝族 先民用火把来驱虫避邪、企盼丰收的民间习俗。在 征服和改造自然的历史进程中，逐步演变成今天的 民间文化体育节日。
• 火把节的传统项目有斗牛、赛马、斗羊、摔跤、斗 鸡、爬油杆、抢羊、射击、赛歌、选美、赛衣、老 鹰捉小鸡、跳“朵乐荷”舞、耍火把、打情火等， 各式各样的节目精彩纷呈，高潮迭起。
• 1 3 3 | 7 33 | 6 7 1 | 2 6 5 4 |3 4|
• 5 6 7 | 1 1 1 | 1 7 6 7 | 1 1 1 | 2 6 7|
• 1 5 | 5 3 7 3 | 1 - | 1 ||
• 说说乐曲有几部分组成？
• 它们的情绪是怎样的？音乐形象有什么不 同？
小知识
• 小节、小节线、终止线
请同学们完整聆听这首乐曲——《火车咔咔咔》。 身体可以随着音乐律动或做动作。
聆听乐曲第一主题。这段音乐情绪是怎样的，你 有什么联想？
聆听乐曲第一主题。随音乐轻声哼唱这一段主题 旋律。
聆听乐曲第一主题。请用沙槌（或双响筒）随音 乐伴奏。
完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第一主题出现 了几次。
完整聆听乐曲。当第一主题出现时，请随音乐为 主题伴奏。
日本富士山
北京天安门
唱歌时话筒有回音
大房子里有回音
桥洞下面有回音
1
开火车 火车咔咔咔
按节奏读童谣《开火车》。
用打击乐器为童谣《开火车》伴奏。
读出卡片中的节奏。
用卡片中的节奏，分组编创四小节节奏。
分组读童谣，并用打击乐器伴奏。
请同学们聆听一首乐曲。还记得乐曲的曲名吗？
今天我们将欣赏一首新的乐曲。请同学们聆听 以下片段，有怎样的联想？
彝族服饰的介绍
• 花腰彝族妇女的服饰由头帕、 大襟裳、托肩、领挂、腰巾、 腰带、肚兜、绣花鞋等十余种 配件组成。其中以头饰与腰饰 最为丰富，头部多以巾、帽、 大股彩色的绒线或银泡为装饰， 以大玛樱花为主图，四周绣有 花边。头巾、衣袖、坎肩、背 部和裤脚等显眼的部分都用马 樱花、杜鹃花、山茶花等变形 图案，在帽檐和肩峰处，还扎 有银、铜、钢丝为柄的花缨， 走起路来左右晃动，如彩蝶飞 舞。
彝族有哪些节日
• 彝族主要分布在云南、四川、贵州等省，有十几个 支系。彝族的传统节日很丰富，根据节日的性质可 分为生产性节日、社交游乐性节日、纪念性节日、 庆祝性节日和祭祀性节日等五类 。彝族崇尚火，是 追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的传统节日 是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日 举行。
马林巴
欣赏
乒乓变奏曲 踢毽子
• 3 3 11 2 2 5· 1 5·1 3 2 1 2 • 3 3 11 2 2 5· 1 5·1 3 2 3 1
乒乓变奏曲
• 随音乐哼唱主题旋律。 • 主题旋律在音乐中出现了几次？ • 音乐表现了怎样的情境？
踢毽子
• 说一些你喜欢的课间活动，
• 看一看图片中的小朋友再干 • 什么？
出示乐谱
• 1=G2／4
• 5 5 5 6 | 6 1·1·—·2·3 | 2·1·1·6 | 6 5 5 3 | 5 5·| • 5 5 5 6 | 6 1·1·—·2·3 | ·2 1·1·6 | 5 3 6 3 | 2 -||
• 听音乐，乐曲描绘了怎样的场景？你能说 一说吗？
• 听乐曲的速度，情绪是怎样的吧？
聆听乐曲第二主题。这段音乐情绪是怎样的，你 有什么联想？
聆听乐曲第二主题。随音乐轻声哼唱这一段主题 旋律。
聆听乐曲第二主题。请用动作表示自己的愉快 心情。
完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第二主题出现 了几次。
请完整聆听乐曲《火车咔咔咔》。当第一主题 出现时，请随音乐伴奏；当第二主题出现时， 请用动作表现。
终止线
小节线 小节线
小节 小节 小节 小节 小节
• 小节：节拍的单位。音乐进行中，其
强拍、弱拍总是有规律地循环出现， 从一个强拍到下一个强拍之间的部分
即称一小节 。
• 小节线：划在音乐作品的明显分段处，
用来表示乐曲告一段落 。
• 终止线：说明一个乐段或者一个乐章 的结束。
音乐游戏
• 听音踏步
八达岭长城
执教者：普集街小学
走 走 | 走走 走| 我们 小手| 拉小 手| 走 走 | 走 走 走 | 一 同 去 郊 | 游 — ||
白 云|飘 飘 |阳 光 |柔 柔| 绿 水 | 青 山 | 我们 乐悠 | 悠 — ||
1=F 2
4
中速 愉快地
5 5 | 5 3 5| 5 3 1 3| 2 1 5| 走 走 走 走 走， 我 们 小 手 拉 小 手， 白 云 飘 飘， 阳 光 柔 柔，
同学们知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗？
马林巴是一种木琴，由琴板与共鸣体组成。它所采用的琴板质 地较软，发音宽厚，音区低，余音较长。每块琴板下面都有由长 方形木盒或各种果壳、葫芦、罐头盒等组成的共鸣体，这些共鸣 体的大小，长短是与相应的琴板相适应的。在每个共鸣体上还开 有1~2个小孔，孔上蒙以薄膜，演奏时声音由琴板传到共鸣体和孔 上的薄膜上，听起来嗡嗡作响，产生一种特殊的共鸣效果。
第一单元 到郊外去
冬日的篝火
作曲家简介
• 姓名：谢尔盖·谢尔盖维奇·普罗科菲耶夫
• 生卒：1891年4月23日-1953年3月5日 职 业：著名作曲家、钢琴家...
• 简介：谢尔盖·谢尔盖耶维奇·普罗科菲耶夫
1891年4月23日－1953年3月5日），原苏 联著名作曲家、钢琴家；自幼学习音乐， 后入圣彼得堡音乐学院学习，20岁举办首 次个人音乐会...
儿童交响音乐作品集
• 交响童话《彼佳与狼》 《冬日的篝火》
出发
• 1=C2\4
• 0 5| 5 - |5 6 5 4 | 3 6 5 4 |3 4 3 2 |
• 你能通过听音乐来表现音乐中的场景吗？
• 说一说
• 两首乐曲有什么不同之处？有什么相同之 处？（从速度、力度、节奏、情绪上分析）
• 创编：
• 选出你喜欢的其中一首乐曲，并为它们加 入你喜欢的伴奏方式。
• 如：跺脚、拍手、响指、拍双腿、左右手 等。
阿西里西
你能说出图片中的服饰是哪个民族的吗？
• 火把节彝语叫“都则”，为祭火之意 。最初是彝族 先民用火把来驱虫避邪、企盼丰收的民间习俗。在 征服和改造自然的历史进程中，逐步演变成今天的 民间文化体育节日。
• 火把节的传统项目有斗牛、赛马、斗羊、摔跤、斗 鸡、爬油杆、抢羊、射击、赛歌、选美、赛衣、老 鹰捉小鸡、跳“朵乐荷”舞、耍火把、打情火等， 各式各样的节目精彩纷呈，高潮迭起。
• 1 3 3 | 7 33 | 6 7 1 | 2 6 5 4 |3 4|
• 5 6 7 | 1 1 1 | 1 7 6 7 | 1 1 1 | 2 6 7|
• 1 5 | 5 3 7 3 | 1 - | 1 ||
• 说说乐曲有几部分组成？
• 它们的情绪是怎样的？音乐形象有什么不 同？
小知识
• 小节、小节线、终止线
请同学们完整聆听这首乐曲——《火车咔咔咔》。 身体可以随着音乐律动或做动作。
聆听乐曲第一主题。这段音乐情绪是怎样的，你 有什么联想？
聆听乐曲第一主题。随音乐轻声哼唱这一段主题 旋律。
聆听乐曲第一主题。请用沙槌（或双响筒）随音 乐伴奏。
完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第一主题出现 了几次。
完整聆听乐曲。当第一主题出现时，请随音乐为 主题伴奏。
日本富士山
北京天安门
唱歌时话筒有回音
大房子里有回音
桥洞下面有回音
1
开火车 火车咔咔咔
按节奏读童谣《开火车》。
用打击乐器为童谣《开火车》伴奏。
读出卡片中的节奏。
用卡片中的节奏，分组编创四小节节奏。
分组读童谣，并用打击乐器伴奏。
请同学们聆听一首乐曲。还记得乐曲的曲名吗？
今天我们将欣赏一首新的乐曲。请同学们聆听 以下片段，有怎样的联想？
彝族服饰的介绍
• 花腰彝族妇女的服饰由头帕、 大襟裳、托肩、领挂、腰巾、 腰带、肚兜、绣花鞋等十余种 配件组成。其中以头饰与腰饰 最为丰富，头部多以巾、帽、 大股彩色的绒线或银泡为装饰， 以大玛樱花为主图，四周绣有 花边。头巾、衣袖、坎肩、背 部和裤脚等显眼的部分都用马 樱花、杜鹃花、山茶花等变形 图案，在帽檐和肩峰处，还扎 有银、铜、钢丝为柄的花缨， 走起路来左右晃动，如彩蝶飞 舞。
彝族有哪些节日
• 彝族主要分布在云南、四川、贵州等省，有十几个 支系。彝族的传统节日很丰富，根据节日的性质可 分为生产性节日、社交游乐性节日、纪念性节日、 庆祝性节日和祭祀性节日等五类 。彝族崇尚火，是 追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的传统节日 是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日 举行。
马林巴
欣赏
乒乓变奏曲 踢毽子
• 3 3 11 2 2 5· 1 5·1 3 2 1 2 • 3 3 11 2 2 5· 1 5·1 3 2 3 1
乒乓变奏曲
• 随音乐哼唱主题旋律。 • 主题旋律在音乐中出现了几次？ • 音乐表现了怎样的情境？
踢毽子
• 说一些你喜欢的课间活动，
• 看一看图片中的小朋友再干 • 什么？
出示乐谱
• 1=G2／4
• 5 5 5 6 | 6 1·1·—·2·3 | 2·1·1·6 | 6 5 5 3 | 5 5·| • 5 5 5 6 | 6 1·1·—·2·3 | ·2 1·1·6 | 5 3 6 3 | 2 -||
• 听音乐，乐曲描绘了怎样的场景？你能说 一说吗？
• 听乐曲的速度，情绪是怎样的吧？
聆听乐曲第二主题。这段音乐情绪是怎样的，你 有什么联想？
聆听乐曲第二主题。随音乐轻声哼唱这一段主题 旋律。
聆听乐曲第二主题。请用动作表示自己的愉快 心情。
完整聆听乐曲。请仔细聆听，乐曲第二主题出现 了几次。
请完整聆听乐曲《火车咔咔咔》。当第一主题 出现时，请随音乐伴奏；当第二主题出现时， 请用动作表现。
终止线
小节线 小节线
小节 小节 小节 小节 小节
• 小节：节拍的单位。音乐进行中，其
强拍、弱拍总是有规律地循环出现， 从一个强拍到下一个强拍之间的部分
即称一小节 。
• 小节线：划在音乐作品的明显分段处，
用来表示乐曲告一段落 。
• 终止线：说明一个乐段或者一个乐章 的结束。
音乐游戏
• 听音踏步
八达岭长城
执教者：普集街小学
走 走 | 走走 走| 我们 小手| 拉小 手| 走 走 | 走 走 走 | 一 同 去 郊 | 游 — ||
白 云|飘 飘 |阳 光 |柔 柔| 绿 水 | 青 山 | 我们 乐悠 | 悠 — ||
1=F 2
4
中速 愉快地
5 5 | 5 3 5| 5 3 1 3| 2 1 5| 走 走 走 走 走， 我 们 小 手 拉 小 手， 白 云 飘 飘， 阳 光 柔 柔，
同学们知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗？
马林巴是一种木琴，由琴板与共鸣体组成。它所采用的琴板质 地较软，发音宽厚，音区低，余音较长。每块琴板下面都有由长 方形木盒或各种果壳、葫芦、罐头盒等组成的共鸣体，这些共鸣 体的大小，长短是与相应的琴板相适应的。在每个共鸣体上还开 有1~2个小孔，孔上蒙以薄膜，演奏时声音由琴板传到共鸣体和孔 上的薄膜上，听起来嗡嗡作响，产生一种特殊的共鸣效果。