幼儿园中班科学《各种各样的纸》教案模板范文
中班科学活动《各种各样的纸》教案及反思模板
中班科学活动《各种各样的纸》教案及反思模板一、活动目标1.认知目标：让幼儿认识各种各样的纸，了解纸的特性及用途。
2.技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，激发幼儿的探究欲望。
3.情感目标：让幼儿在活动中体验合作的乐趣，培养环保意识。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识不同种类的纸，了解纸的特性及用途。
2.活动难点：引导幼儿通过观察、比较、分类，发现不同纸的特性。
三、活动准备1.物质准备：各种纸张（如打印纸、报纸、杂志纸、手工纸等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.环境准备：布置一个充满纸元素的活动环境，如挂上各种纸质的装饰品。
四、活动过程（一）导入部分1.教师出示一张普通的打印纸，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么用呢？”（二）基本部分1.教师展示各种纸张，引导幼儿观察、比较、分类。
a.教师出示一张报纸，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”c.教师继续出示其他纸张，如杂志纸、手工纸等，引导幼儿观察、比较、分类。
2.教师组织幼儿进行实践活动。
a.教师将幼儿分成若干小组，每组发放不同种类的纸张。
b.教师提出任务：请你们小组用这些纸张进行创作，可以画画、剪贴等。
c.幼儿在教师的指导下，展开创作活动。
3.教师组织幼儿分享作品，交流创作心得。
a.教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作过程。
b.教师引导幼儿相互评价、学习，分享创作心得。
（三）结束部分五、活动延伸1.教师布置家庭作业：请家长协助，让幼儿收集家中的各种纸张，了解它们的用途。
2.教师在下次活动中，组织幼儿分享家庭作业的成果，进一步巩固知识点。
六、活动反思1.教师在活动中要充分调动幼儿的积极性，引导他们主动参与，培养他们的探究精神。
2.在实践活动环节，教师要关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导和鼓励。
3.教师要注重培养幼儿的环保意识，让他们知道珍惜资源、保护环境的重要性。
重难点补充：1.活动重点：教师通过设计互动环节，确保幼儿能够亲手操作和体验不同纸张的特性，加深对纸张种类和用途的理解。
中班科学活动《各种各样的纸》教案(通用
中班科学活动《各种各样的纸》教案(通用一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的纸”。
通过该章节的学习，让幼儿了解生活中常见的纸张种类，认识不同纸张的特点及用途，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 知道生活中常见的纸张种类，了解它们的特点及用途。
2. 学会观察、比较不同纸张的差异，提高观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同纸张的特点及用途。
2. 教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张样品（如打印纸、餐巾纸、牛皮纸、砂纸等），实物展示台。
2. 学具：放大镜、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的纸张制品，引导幼儿关注各种纸张的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种纸张样品，让幼儿观察、触摸，说出它们的特点。
（2）讲解不同纸张的用途，让幼儿了解纸张在我们生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发纸张样品，让幼儿通过观察、比较，找出不同纸张的特点。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享观察成果。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书各种各样的纸2. 内容：打印纸：光滑、白色、用于书写、打印。
餐巾纸：柔软、吸水、用于擦拭。
牛皮纸：坚韧、黄色、用于包装。
砂纸：粗糙、用于打磨。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，收集生活中常见的纸张样品，并记录它们的特点和用途。
（2）观察家里的纸张制品，思考如何节约用纸，保护环境。
2. 答案：（1）纸张样品收集：略。
（2）节约用纸方法：如双面打印、用废纸制作手工艺品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对各种纸张的认识程度。
（2）针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的制作过程，培养幼儿的环保意识。
2024年幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案精选
2024年幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案精选一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第二节《各种各样的纸》。
通过活动让幼儿认识和了解生活中常见的纸张类型，培养幼儿的观察力、实践能力和环保意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解生活中常见的纸张类型，知道各种纸张的用途和特点。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、实践能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解生活中常见的纸张类型，知道各种纸张的用途和特点。
难点：培养幼儿的观察力、实践能力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸张样品、PPT、实物展示台。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种纸张样品，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师引导幼儿讨论：这些纸有什么作用？我们在生活中还见过哪些纸？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种纸张的图片，让幼儿认识和了解纸张的类型。
（2）教师讲解各种纸张的特点、用途，引导幼儿观察和思考。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等学具，让幼儿动手制作小作品。
（2）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（1）教师引导幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍所使用的纸张类型。
六、板书设计1. 《各种各样的纸》2. 内容：（1）生活中常见的纸张类型（2）各种纸张的特点和用途七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集生活中不同类型的纸张，并记录它们的名称、特点和用途。
2. 答案：（1）报纸：用于传播新闻，可回收利用。
（2）餐巾纸：用于擦拭嘴巴，一次性使用。
（3）卡纸：用于制作手工，颜色丰富。
（4）包装纸：用于包装礼物，图案多样。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动幼儿参与度高，对纸张的认识有了更深入的了解。
中班科学教案《各种各样的纸》(精选
中班科学教案《各种各样的纸》(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学领域，以《各种各样的纸》为主题。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识生活中常见的纸张类型，如打印纸、报纸、作业纸、卫生纸等，同时了解纸张的来源和制作过程，以及纸张的用途和保护纸张的重要性。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种不同类型的纸张，拓展幼儿的视野。
2. 培养幼儿的观察、比较和分类能力，提高幼儿的逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿节约使用纸张，保护森林资源。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种不同类型的纸张，以及纸张的来源和制作过程。
难点：让幼儿理解纸张的用途和保护纸张的重要性，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（打印纸、报纸、作业纸、卫生纸等）、投影仪、电脑、打印机、纸张制作设备等。
学具：每个幼儿准备一张白纸，彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师出示各种类型的纸张，引导幼儿观察和说出纸张的名称，如打印纸、报纸、作业纸、卫生纸等。
同时，教师通过提问方式引导幼儿思考纸张的来源和制作过程。
2. 知识讲解（10分钟）：教师利用投影仪和电脑，向幼儿展示纸张的制作过程，如树木去皮、打浆、筛选、印刷等。
同时，教师讲解纸张的用途，如打印、阅读、书写、清洁等。
3. 实践操作（10分钟）：教师发放纸张和剪刀、胶水等学具，指导幼儿动手制作纸张制品，如剪贴画、折纸等。
在实践操作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 小组讨论（5分钟）：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论纸张的用途和保护纸张的重要性。
每个小组选代表进行发言。
六、板书设计板书内容：各种各样的纸1. 打印纸2. 报纸3. 作业纸4. 卫生纸七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的各种纸张类型，以及纸张的来源和制作过程。
2. 家长协助幼儿收集家庭中的废旧纸张，带到幼儿园进行回收利用。
中班各种各样的纸教案5篇
中班各种各样的纸教案5篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，提供个性化的学习评估和评价方式，写教案有助于教师对教学资源的整合和利用，提高教学效果，作者今天就为您带来了中班各种各样的纸教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班各种各样的纸教案篇1活动目标：1.加强对生活中常见车辆的认识。
2.了解三种特殊车辆的用途(警车110,、救护车120、消防车119).3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动重点：了解三种特殊车的用途。
活动难点：通过看图片、听声音了解常见车的用途。
活动准备：1.准备各种车辆的图片。
2.下载各种车的声音。
活动过程(一)情景导入：老师：今天天气真是好，我们大家一起出去兜兜风，"小板凳，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。
"(二)谈话导入，引发幼儿对车的兴趣1.师：今天小朋友来得真是早，但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢?(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等)2.除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。
) 师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。
(请几个车宝宝入场自我介绍)师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢?下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车?(三)、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。
(1)播放自行车铃铛声。
(2)分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。
师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢?下面我们来玩一个找朋友的游戏(边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍)(四)游戏"找朋友"人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。
幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案精选
幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第二节《各种各样的纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的纸张种类、特点和用途，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 了解不同纸张的名称、特点和用途，提高幼儿的科学认知能力。
2. 通过观察、操作和交流，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对科学现象的好奇心，培养幼儿的科学探究兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同纸张的特点及其用途。
教学重点：掌握纸张的名称，学会观察和描述纸张的特点。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、卫生纸、餐巾纸、报纸、卡片纸等）。
学具：放大镜、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一个用不同纸张制作的小风车，引发幼儿对纸张种类的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示各种纸张，让幼儿说出它们的名称，引导幼儿观察和描述纸张的特点。
（2）教师讲解不同纸张的用途，让幼儿了解纸张在生活中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发各种纸张，让幼儿用放大镜观察纸张的纹理，并用彩笔记录下来。
（2）小组合作，用剪刀、胶棒等工具，将不同纸张制作成自己喜欢的物品。
4. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 各种纸张的名称、特点和用途。
2. 观察和描述纸张纹理的记录表。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，寻找生活中其他种类的纸张，记录它们的名称、特点和用途。
答案：无固定答案，要求幼儿能正确描述纸张的名称、特点和用途。
2. 作业题目：用不同纸张制作一个小风车，并写一篇小日记，描述制作过程和感受。
答案：无固定答案，要求幼儿能描述制作过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解不同纸张的特点和用途，培养幼儿的观察、思考和动手能力。
中班科学各种各样的纸教案6篇
中班科学各种各样的纸教案中班科学各种各样的纸教案6篇作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班科学各种各样的纸教案，欢迎大家分享。
中班科学各种各样的纸教案1设计意图纸是我们生活中常见的东西，它广泛应用于我们的生活。
如：写字、画画、环境布置、包裹东西等等。
平时孩子对白纸、折纸、卡纸、蜡光纸了解的比较多，但纸还有很多不同的种类，它们的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各异。
为了丰富幼儿对纸的名称、用途、特点、以及特殊纸的用途等方面知识，我分别从感知不同纸的质地、纸的特性、用途，设计了“各种各样的纸”这节科学活动。
活动目标1.探索、发现生活中纸的多样性及特征。
2.了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。
3.教育幼儿节约用纸，注意环保。
4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备1.各种类型的纸：新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、蜡光纸、牛皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、蒙纸、锡纸。
2.各种纸制品：纸币、纸巾、信封、邮票、奖状、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、图书。
3.做实验用的材料：实验一：蓝天白云图、彩色折纸、胶水。
实验二：白发没胡子的老爷爷图、白纸。
实验三：透明小杯子、白纸几张。
实验四：一杯有颜色的水、白色餐巾纸。
实验五：打火机、一小盆水，白纸。
活动过程一、感知纸的多样性1.认识各种各样的纸。
老师:今天老师邀请了很多“纸宝宝”来我们班做客，小朋友欢迎它们。
请你看一看，你认识哪些纸?它叫什么名字?它是干什么用的?(1)幼儿上前自由观察讨论。
(2)幼儿逐个发言，幼儿认识的，让他说说是什么纸，干什么的。
幼儿不认识的，老师帮忙介绍。
2.感知各种纸的特征。
老师：这些纸都一样吗?请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同?(1)幼儿自由玩纸(有的幼儿拿起纸对着阳光照一照)(2)集中交流。
幼儿园中班科学《各种各样的纸》教案
幼儿园中班科学《各种各样的纸》活动目标：1、认知目标：认知和了解生活中常见的纸的种类、质地和用途。
（重点）2、技能目标：通过实验初步感受纸的部分特性。
（难点）3、情感目标：乐于参与科学探究活动。
活动准备：1、魔术箱材料：卫生纸、卡纸、白纸、瓦楞纸、皱纹纸2、百宝箱材料：：卫生纸、卡纸、白纸、瓦楞纸、皱纹纸，每组一份用塑料筐装好。
3、实验材料：透明的空瓶子、百宝箱中的纸、一小份水。
活动过程：一、导入部分1、魔术箱导入，激发幼儿的兴趣。
教师：“老师为小朋友准备了一个魔术箱，小朋友们想知道里面有什么吗?我们请小朋友来摸一摸它里面有什么吧?”二、展开部分1、认知和了解生活中常见的纸的种类、质地和用途。
教师：“老师还为小朋友准备了一个百宝箱，我们请小朋友一起来看看里面有什么吧?”（1）感知纸的种类和质地。
教师:“请小朋友一起来看一看，摸一摸，你认识这些纸吗?它是什么样的?”幼儿自主讨论。
（2）教师个别提问，总结。
（3）了解纸在生活中的用途。
教师:“刚才我们认识了多种多样的纸，那你们知道它们有什么用处呢?”（4）看PPT，了解各种纸的不同用途。
教师小结:纸在我们生活中用处特别大，给我们的生活带来了很大的便利。
2、实验:纸变小了。
教师:“刚才我们认识了这么多的纸，现在这些纸宝宝想去瓶子里玩一玩，你能帮帮它吗?”（1）教师提出问题，幼儿进行猜想并记录。
教师出示透明的空瓶子。
幼儿猜想，教师在大记录表上记录猜想。
（用什么的方法将各类纸放到瓶子）教师:“小朋友们我们一起来猜一猜卫生纸（彩纸、卡纸、瓦楞纸、皱纹纸）可以用什么方法放到了瓶子里吗?”（两人一组）（2）幼儿按照自己的猜想进行实验。
（3）产生结论并做记录:教师:“我们通过探索实验发现了能用卷、折、撕、团、沾湿的方法将各种纸放到了瓶子里。
”三、结束部分纸在我们生活中用处特别大，不同的纸有不同的用处，给我们的生活带来了很大的便利。
我们一定要节约用纸，做一个环保小卫士。
幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案精选
幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案精选一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的纸”。
通过本活动，让幼儿观察、探索、体验不同种类纸张的特性，了解纸在生活中的重要作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少三种不同类型的纸张，了解它们的特性。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣。
3. 引导幼儿了解纸的来源，培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同纸张的特性及其在生活中的应用。
2. 教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的纸张（如报纸、白纸、彩色纸、皱纹纸等）、放大镜、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份各种类型的纸张、放大镜、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示不同类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿用放大镜观察纸张的细节，引导幼儿发现纸张的不同。
2. 例题讲解（1）讲解各种纸张的特性，如厚度、颜色、纹理等。
（2）讲解纸的来源，让幼儿了解纸是由树木制成的，培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组挑选一种纸张进行观察、比较、分析。
4. 互动环节（1）让幼儿用剪刀、胶水进行创意活动，用不同类型的纸张制作手工作品。
（2）展示作品，让幼儿分享创作过程和心得。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿说出不同纸张的特性。
（2）强调节约用纸、保护环境的重要性。
六、板书设计1. 各种各样的纸2. 内容：（1）不同纸张的名称：报纸、白纸、彩色纸、皱纹纸等。
（2）纸张的特性：厚度、颜色、纹理等。
（3）纸的来源：树木制成，节约用纸，保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：用不同类型的纸张制作一幅手工作品。
2. 答案：根据幼儿的创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对纸张特性的掌握程度，及时调整教学方法。
中班科学教案《各种各样的纸》(精选
中班科学教案《各种各样的纸》(精选一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《各种各样的纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸的来源、种类和用途，培养幼儿对纸张的珍惜和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类和用途的纸，了解纸的基本知识。
2. 培养幼儿观察、分类、比较、表达等科学探究能力。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解纸的来源和制作过程，以及不同种类纸的特点和用途。
重点：培养幼儿观察、分类、比较、表达等科学探究能力，增强环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸样品（如打印纸、餐巾纸、砂纸、锡纸、皱纹纸等）、放大镜、显微镜、纸浆、造纸模具、视频播放设备。
2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示各种纸样品，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步感知纸的特性。
（2）提问：“你们知道这些纸都是用什么做的吗？它们有什么不同呢？”2. 例题讲解：（1）介绍纸的来源和制作过程。
（2）讲解不同种类纸的特点和用途。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组挑选一种纸进行观察，填写观察记录表。
（2）让幼儿用放大镜、显微镜观察纸的纤维结构。
（1）邀请各小组分享观察结果。
5. 环保教育：（1）讨论如何在生活中节约用纸。
（2）让幼儿动手制作小卡片，提醒家人和朋友节约用纸。
六、板书设计1. 纸的来源和制作过程图解。
2. 不同种类纸的名称、特点和用途表格。
七、作业设计1. 作业题目：调查家里的用纸情况，记录一周内用纸的种类和数量。
2. 答案：根据调查结果，分析家庭用纸的主要种类和消耗量，制定节约用纸的计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，适时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观造纸厂，了解纸的整个生产过程。
（2）开展环保主题活动，让幼儿动手制作环保宣传画，提高环保意识。
中班科学活动《各种各样的纸》教案通用(1)
中班科学活动《各种各样的纸》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《各种各样的纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类纸的特性、用途，培养幼儿对纸张的感知和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类纸的名称、特点和用途，培养幼儿对纸张的初步认识。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿节约用纸，保护环境。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同种类纸的特性及其与生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸样品（如报纸、卫生纸、餐巾纸、硬纸板等）、放大镜、实物投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种纸样品，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些纸有什么特点吗？它们在生活中有什么用途？”2. 例题讲解（15分钟）（1）教师通过实物投影仪展示各种纸样品，讲解它们的名称、特点和用途。
（2）教师以报纸为例，讲解其制作过程，让幼儿了解纸张的来之不易。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿用不同的纸张进行创作。
（2）幼儿互相展示作品，分享创作心得。
（2）教师提问：“我们应该如何节约用纸，保护环境？”六、板书设计1. 各种各样的纸2. 内容：（1）纸张种类：报纸、卫生纸、餐巾纸、硬纸板等（2）纸张特点：质软、吸水、坚韧、易撕等（3）纸张用途：书写、绘画、包装、清洁等七、作业设计1. 作业题目：用不同的纸张创作一幅画2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解纸张的制作过程，增强环保意识。
（2）开展“节约用纸，从我做起”的活动，让幼儿将所学知识应用到生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的深入浅出4. 随堂练习的指导与反馈6. 作业设计的开放性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的深度与广度一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：不同种类纸的特性及其与生活的关系。
《各种各样的纸》中班教案精选范文
《各种各样的纸》中班教案精选范文一、教学内容1. 纸的种类：介绍不同种类的纸，如白纸、彩纸、报纸、作业纸等。
2. 纸的特点：分析各种纸的颜色、质地、厚度等方面的特点。
3. 纸的用途：展示各种纸在生活中的应用，如打印、绘画、包装等。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解不同种类的纸及其特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、操作、交流等能力。
3. 情感目标：激发幼儿对纸的兴趣，培养节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的纸及其特点和用途。
难点：让幼儿学会观察、比较、操作、交流等方法。
四、教具与学具准备教具：各类纸张、剪刀、胶水、画笔等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、一张彩纸、一张报纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张白纸、一张彩纸和一张报纸，让幼儿观察并说出它们的名称。
引导幼儿讨论：你们在哪里见过这些纸？它们可以用来做什么？2. 观察比较（5分钟）教师分发纸张给每个幼儿，让他们用手触摸纸张，观察纸张的颜色、质地、厚度等方面的特点，并用自己的方式记录下来。
3. 操作实践（5分钟）教师引导幼儿用剪刀剪裁纸张，制作自己喜欢的图案。
在这个过程中，教师要注意指导幼儿正确使用剪刀，保证安全。
4. 交流分享（5分钟）教师邀请几名幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
引导其他幼儿认真倾听，学会表达自己的想法。
5. 纸的用途（5分钟）教师展示各种纸张在生活中的应用，如打印、绘画、包装等。
让幼儿了解纸的广泛用途，并认识到节约用纸的重要性。
6. 课后拓展（5分钟）教师鼓励幼儿回家后，与家人一起收集不同种类的纸，观察、比较它们的的特点，并尝试制作小作品。
六、板书设计1. 纸的种类：白纸、彩纸、报纸2. 纸的特点：颜色、质地、厚度3. 纸的用途：打印、绘画、包装等七、作业设计1. 观察家里或学校里的不同种类的纸，描述它们的颜色、质地、厚度等特点。
2. 尝试用收集到的纸张制作一个小作品，如剪纸、纸飞机等。
中班科学精品教案《各种各样的纸》(精选
中班科学精品教案《各种各样的纸》(精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的纸”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解纸的来源、种类、特点和用途，从而培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道纸张的来源和制作过程，认识不同种类的纸，了解它们的特性。
2. 培养幼儿的观察力、比较能力，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿了解不同种类纸的特点和用途。
重点：让幼儿知道纸张的来源，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：各种类型的纸张（如白纸、彩纸、皱纹纸、砂纸等）、放大镜、小剪刀、胶棒、图片等。
幼儿准备：小本子、彩笔、小剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一张白纸，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这张纸是从哪里来的吗？”2. 教学活动（15分钟）（1）讲解纸张的来源和制作过程。
（2）展示不同种类的纸，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出它们的名称、特点。
（3）分组讨论：请幼儿用放大镜观察纸张的纹理，比较不同纸张的厚度、软硬等。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，让幼儿判断图片中的物品是由哪种纸制成的。
4. 随堂练习（5分钟）分发纸张，让幼儿动手操作，用剪刀剪出自己喜欢的形状，用胶棒粘贴在白纸上，制作成一幅美丽的画作。
请幼儿分享自己的作品，引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固对纸张的认识。
六、板书设计1. 各种各样的纸2. 内容：纸的来源：树木纸的种类：白纸、彩纸、皱纹纸、砂纸等纸的特点：厚度、软硬、颜色等纸的用途：画画、写字、包装等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们找一找，家里有哪些不同的纸张？它们可以用来做什么？2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、触摸、比较不同种类的纸，让幼儿对纸有了更深入的了解。
在今后的教学活动中，可以引导幼儿关注纸张的环保问题，培养幼儿的环保意识。
中班科学教案《各种各样的纸》(精选
中班科学教案《各种各样的纸》(精选一、教学内容本教案选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第二节《各种各样的纸》。
通过本节课的学习，学生将了解纸的来源、种类以及纸的特性，同时学会珍惜和合理使用纸张。
二、教学目标1. 让学生掌握不同种类纸的名称和特点，提高对生活中物品的认知能力。
2. 培养学生节约用纸的良好习惯，增强环保意识。
3. 培养学生动手操作和观察思考的能力，提高科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：纸的来源、种类及特性的理解。
教学重点：培养学生节约用纸的习惯，提高动手操作和观察思考的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张样品、显微镜、投影仪、挂图。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、记录表。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种常见的纸张，引发学生对纸的好奇心，提出问题：“你们知道这些纸有什么不同吗？”2. 讲解：介绍纸的来源、种类及特性，让学生了解不同纸张的用途。
3. 实践操作：（1）分发各种纸张样品，让学生观察、触摸，说出纸张的特点。
（3）进行纸张实验，如吸水性、韧性等，让学生亲身体验纸张的特性。
4. 例题讲解：以常见的生活用品为例，讲解纸张的应用。
5. 随堂练习：（1）让学生举例说明生活中常见的纸张及用途。
（2）让学生设计一个节约用纸的标语。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举5种生活中常见的纸张，并说明它们的用途。
（2）设计一个节约用纸的标语，并解释寓意。
2. 答案：（1）例：报纸、作业纸、餐巾纸、包装纸、名片。
（2）例：节约用纸，从我做起。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、例题讲解和随堂练习，学生对纸的来源、种类和特性有了较为全面的了解。
在今后的教学中，应加强对学生节约用纸意识的培养。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解纸张的回收利用过程，提高环保意识。
（2）开展“节约用纸，从我做起”的主题活动，让学生在实际生活中践行节约用纸。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
《各种各样的纸》中班教案精选范文
《各种各样的纸》中班教案精选范文一、教学内容《各种各样的纸》是大班主题活动，主要围绕幼儿园中班教材《幼儿生活实践册》第四章“我们的环境”第三节“纸的奇妙世界”展开。
详细内容包括认识不同种类和用途的纸，了解纸的制作过程，探索纸的属性，培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解不同种类、颜色、用途的纸，掌握纸的基本制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、分类、比较、表达的能力，提高动手操作和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿节约用纸、保护环境的意识，激发对生活用品的探究兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的制作过程，掌握不同种类纸的用途。
教学重点：培养幼儿节约用纸、保护环境的意识，提高观察、分类、比较、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸样品（如白纸、彩纸、报纸、皱纹纸等）、纸浆、造纸工具、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸样品，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步了解不同纸的特点。
邀请幼儿分享自己生活中见过的纸和纸的用途。
2. 讲解与互动（10分钟）教师通过图片和视频，讲解纸的制作过程，让幼儿了解纸的来源。
通过提问、回答的方式，引导幼儿掌握不同种类纸的用途。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一张白纸和一张彩纸，引导幼儿观察、比较，说出两者的不同。
讲解如何用纸制作简单的小玩具，如折纸飞机、纸船等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用不同的纸制作小玩具，教师巡回指导。
制作完成后，每组展示作品，分享制作过程中的感受。
拓展讨论：如何节约用纸，保护环境？六、板书设计1. 纸的奇妙世界不同种类的纸纸的制作过程节约用纸，保护环境七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
答案：根据幼儿的制作能力，可自由发挥，如折纸飞机、纸船、纸花等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，了解纸的整个制作过程，加深对纸的认识。
中班科学活动《各种各样的纸》教案通用
中班科学活动《各种各样的纸》教案通用一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的纸”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解生活中常见的纸张种类，认识不同纸张的特点和用途，培养幼儿对生活中科学现象的观察与思考。
二、教学目标1. 了解不同种类纸张的名称、特点和用途，提高幼儿对生活中科学现象的认识。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握不同纸张的特点和用途。
四、教具与学具准备教具：各种纸张样品（如打印纸、复印纸、报纸、餐巾纸、砂纸等）、放大镜、展示板。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张样品，让幼儿观察并提问：“大家平时在生活中都见过哪些纸张？它们有什么不同？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师分别介绍各种纸张的名称、特点和用途。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题：“请大家举例说明不同纸张在生活中的应用。
”（2）幼儿分组讨论，每组选一名代表回答问题。
4. 小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）教师布置作业，让幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶棒等学具，制作一张自己喜欢的纸张作品。
六、板书设计1. 《各种各样的纸》2. 内容：（1）纸张种类：打印纸、复印纸、报纸、餐巾纸、砂纸等。
（2）纸张特点：厚度、纹理、吸水性、韧性等。
（3）纸张用途：书写、绘画、包装、清洁等。
七、作业设计1. 作业题目：制作自己喜欢的纸张作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，使用不同种类的纸张进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的生产过程。
（2）开展环保主题活动，让幼儿学会珍惜纸张资源，养成节约用纸的好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
《各种各样的纸》中班教案(精选
《各种各样的纸》中班教案(精选一、教学内容本节课选自教材《艺术与生活》第四章《纸的奇妙世界》，详细内容包括纸的来源、种类、特性以及纸在生活中的应用。
通过学习，让学生了解不同类型的纸张及其特点，培养他们对纸艺的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握不同种类纸的名称、特点和用途。
2. 培养学生运用纸张进行创意实践的能力，提高审美观念。
3. 增强学生的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：纸张特点的理解和运用。
教学重点：纸张的种类、特点以及在生活中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：各类纸张样品、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生收集身边的纸张，观察它们的颜色、质地等特征，分享自己收集到的纸张。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍纸张的来源和种类。
（2）讲解各类纸张的特点和用途。
（3）展示纸张在生活中的应用实例。
3. 例题讲解（10分钟）以折纸为例，教学生制作简单的纸飞机，并讲解纸张的折叠技巧。
4. 随堂练习（15分钟）让学生运用所学知识，动手制作一个简单的纸艺作品。
5. 小组讨论与展示（10分钟）学生分组讨论纸张的用途和创意，每组展示自己的纸艺作品。
六、板书设计1. 纸的来源、种类、特点及用途。
2. 纸艺作品制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：用所学的纸张知识，制作一个创意纸艺作品。
答案：根据个人喜好，创作一个具有独特创意的纸艺作品。
2. 作业要求：作品需使用至少两种不同类型的纸张，并运用折叠、剪切、粘贴等技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对纸张知识掌握程度，调整教学方法，提高课堂效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多纸张，了解纸张在其他领域的应用，培养创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：纸张特点的理解和运用。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的创意纸艺作品制作要求。
中班科学精品教案《各种各样的纸》精选
中班科学精品教案《各种各样的纸》精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的纸”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解纸的来源、种类以及纸的特性，培养幼儿对生活中科学现象的认知和探索能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道纸是用什么材料制成的，了解纸的简单分类和特点。
2. 培养幼儿通过观察、比较、实验等方法，探究纸的特性，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿珍惜纸张、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的特性，并能运用到实际生活中。
教学重点：掌握纸的简单分类，了解纸的制作材料，培养幼儿的观察和动手能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如白纸、报纸、餐巾纸、卡纸等）、放大镜、小剪刀、小杯水、彩笔等。
学具：每组一份各种纸张、小剪刀、小杯水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个纸盒，里面装满各种纸张。
邀请幼儿来摸一摸、猜一猜，纸盒里都有哪些纸张。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）展示各种纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出这些纸张的名称。
（2）讲解纸的制作过程，让幼儿了解纸是用什么材料制成的。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一张白纸，让幼儿观察、触摸，然后提出问题：“这张纸是什么颜色？什么质地？”4. 随堂练习（10分钟）（2）让幼儿用放大镜观察纸张的纹理，并用水浸泡纸张，观察纸张的变化。
六、板书设计1. 各种各样的纸2. 内容：（1）纸的来源：纸是用植物纤维制成的。
（2）纸的分类：白纸、报纸、餐巾纸、卡纸等。
（3）纸的特性：颜色、质地、吸水性、韧性等。
七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的纸请幼儿回家后，观察家里有哪些纸张，并记录下来。
答案：略2. 作业题目：纸的创意画请幼儿用各种纸张，剪贴出自己喜欢的图案。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、比较、实验，使他们对纸有了更深入的了解。
课后，教师可以组织幼儿参观造纸厂，让他们实地了解纸的制作过程，进一步培养幼儿的科学素养。
幼儿园中班科学活动各种各样的纸教案(1)
幼儿园中班科学活动各种各样的纸教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《身边的材料》，详细内容为“各种各样的纸”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解生活中常见的纸张种类，认识到纸的特性及用途。
二、教学目标1. 知道不同种类的纸，了解它们的特性及用途。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高科学探究能力。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解不同种类的纸，认识它们的特性及用途。
难点：让幼儿通过观察、比较、分析，提高科学探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如打印纸、餐巾纸、报纸、铜版纸等）。
2. 学具：放大镜、直尺、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师选取一种纸张，如打印纸，向幼儿介绍其特性及用途。
3. 随堂练习（10分钟）4. 环保教育（5分钟）讲解纸张的来源，引导幼儿养成节约用纸的良好习惯。
六、板书设计1. 各种各样的纸2. 内容：打印纸：白色、光滑、较厚餐巾纸：白色、柔软、吸水性好报纸：灰色、较薄、易碎铜版纸：光滑、反光、较厚七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的纸张，并记录它们的名称、特性和用途。
2. 答案示例：名称：包装纸特性：彩色、较薄、易撕用途：包装礼物八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解到各种纸张的特性及用途，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中寻找纸张，观察并记录下来，与家长分享所学知识。
同时，引导幼儿关注纸张的环保问题，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实践性2. 教学目标的明确性和可评估性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备与使用5. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习6. 板书设计的清晰性和逻辑性7. 作业设计的针对性和实践性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性和实践性教学内容应紧密联系幼儿的生活实际，从他们身边常见的纸张出发，使幼儿能够通过观察和操作，直观地感受纸张的种类和特性。
幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案
幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案3篇幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案1活动目标：1、了解纸易皱、易撕、怕水、怕火等多种特性。
（重点）2、能大胆猜想与实验，积极与同伴交流自己的新发现。
（难点）3、喜欢探究纸的秘密，知道要爱惜和节约用纸。
活动准备：1、摸箱，内放各种有特点的纸若干。
2、废报纸若干，空瓶子每人一个。
3、小纸人一个，课件。
活动过程：一、采用摸箱的游戏，让幼儿感知、回忆各种纸的外部特点。
教师引导语：小朋友们好，今天老师来和你们一起玩一个摸箱的游戏。
1、请幼儿上前摸纸箱中的纸，猜出名称，并说出理由。
2、请幼儿说说还知道哪些纸。
二、通过竞赛让幼儿了解纸易折、易皱、易撕、易卷等特点。
1、教师介绍竞赛规则：每个人眼前有一个空瓶子和一张旧报纸，看谁能用各种办法快速地把这张废报纸快速地放到瓶子里。
（幼儿操作时，教师强调平常做纸的实验时也要用废旧纸，因为纸很宝贵，同时鼓励幼儿发散性地想出各种办法）2、请有代表性的幼儿演示方法，得出纸的各种特点，同时随机教育要爱护纸。
教师小结：现在我们知道了纸有易折、易皱、易撕、易卷的特点，再以后使用纸制品的`时候可千万要小心、仔细，不要把它们弄折、弄皱、弄撕、弄卷了。
三、通过小游戏让幼儿了解纸的其他特性。
1、纸宝宝迷路回不了家了，这儿有四条路，帮帮它看走哪条路能最快最安全的回家？2、教师演示课件教具让幼儿知道纸怕火、怕水、怕划，同时进一步教育幼儿爱惜用纸。
（出示课件：有四条路同向小纸人的家，长短不一，其中路上分别有火堆、水坑、碎玻璃、小草，请幼儿预测小纸人走这四条路会发生什么事情，同时演示课件、现场演示）教师小结：现在我们知道了纸还怕火、怕水、怕划再以后使用纸制品的时候可千万要小心、仔细，离火、水、刀子远一点。
四、谈话：让幼儿了解一些特殊的纸。
教师设疑：不是说纸怕水吗？那我们平常喝水用的纸杯为什么不怕水呢？（原来这些纸是经过特殊处理过的，已经不怕水了）那你还知道哪些特殊的纸呢？（教师介绍一些特殊的纸：不怕高温的纸，可放在微波炉里烤；可以吃的纸等）请幼儿一起品尝可以吃的纸。
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幼儿园中班科学《各种各样的纸》教案模板范文.docx
设计意图
纸是我们生活中常见的东西，它广泛应用于我们的生活。
如：写字、画画、环境布置、包裹东西等等。
平时孩子对白纸、折纸、卡纸、蜡光纸了解的比较多，但纸还有很多不同的种类，它们的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各异。
为了丰富幼儿对纸的名称、用途、特点、以及特殊纸的用途等方面知识，我分
别从感知不同纸的质地、纸的特性、用途，设计了“各种各样的纸”这节科学活动。
活动目标
1.探索、发现生活中纸的多样性及特征。
2.了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。
3.教育幼儿节约用纸，注意环保。
活动准备
1.各种类型的纸：新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、蜡光纸、牛
皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、蒙纸、锡纸。
2.各种纸制品：纸币、纸巾、信封、邮票、奖状、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、图书。
3.做实验用的材料：
实验一：蓝天白云图、彩色折纸、胶水。
实验二：白发没胡子的老爷爷图、白纸。
实验三：透明小杯子、白纸几张。
实验四：一杯有颜色的水、白色餐巾纸。
实验五：打火机、一小盆水，白纸。
活动过程
一、感知纸的多样性
1.认识各种各样的纸。
老师:今天老师邀请了很多“纸宝宝”来我们班做客，小朋友欢迎它们。
请你
看一看，你认识哪些纸?它叫什么名字?它是干什么用的?
(1) 幼儿上前自由观察讨论。
(2) 幼儿逐个发言，幼儿认识的，让他说说是什么纸，干什么的。
幼儿不
认识的，老师帮忙介绍。
2.感知各种纸的特征。