2016年部编版一年级上册《乌鸦喝水》ppt
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部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》ppt课堂课件
易错提示：
法 三声。 组词：办法 方法
fàng
jìn
放
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：放心 放学
进
易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。
gāo
组词：进步 进门
易错提示：
高 一声。 组词：高兴 高尚
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
故事起因 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦找了好多地方，心里很着急。
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
重难点点拨
乌鸦遇到了 什么困难？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不 多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
词句积累
新词： 乌鸦 到处 找到 办法 旁边 许多 放进 升高
好句： 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
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重难点点拨
在找水、喝水的 过程中，乌鸦的 心情发生了怎样 的变化？
找不到水（着急）——发现水（惊喜）——喝不着水 （着急）——想办法喝到了水（高兴）
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》ppt课 堂课件
重难点点拨
新版一年级上册-13 乌鸦喝水｜人教部编版(共13张PPT)
你在生活中遇到过 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就
喝着水了。 请同学们翻开书本106页，自由的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读通顺。 渐渐 升高 小石子
什么困难，是怎样想办 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
法解决的？ wū yā hē
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。 请同学们翻开书本106页，自由的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读通顺。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？
假如你是这只乌鸦，你还能
想出别的办法喝到水吗？ 请同学们翻开书本106页，自由的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读通顺。
wū yā hē 渐渐 假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？ 你在生活中遇到过什么困难，是怎样想办法解决的？ 请自由朗读课文第2、3自然段，用——划出乌鸦想到了什么办法喝到水的？ 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
自读提示：
你在生活中遇到过什么困难，是怎样想办法解决的？ 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐 升高 小石子 渐渐 升高 小石子
请自由朗读课文第2、3自然 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就
喝着水了。 假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？
段，用——划出乌鸦想到了什么 请同学们翻开书本106页，自由的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读通顺。
例：瓶子里的水渐渐升高了。 假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？ 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
wū yā hē 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
喝着水了。 请同学们翻开书本106页，自由的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读通顺。 渐渐 升高 小石子
什么困难，是怎样想办 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
法解决的？ wū yā hē
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。 请同学们翻开书本106页，自由的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读通顺。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？
假如你是这只乌鸦，你还能
想出别的办法喝到水吗？ 请同学们翻开书本106页，自由的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读通顺。
wū yā hē 渐渐 假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？ 你在生活中遇到过什么困难，是怎样想办法解决的？ 请自由朗读课文第2、3自然段，用——划出乌鸦想到了什么办法喝到水的？ 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
自读提示：
你在生活中遇到过什么困难，是怎样想办法解决的？ 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐 升高 小石子 渐渐 升高 小石子
请自由朗读课文第2、3自然 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就
喝着水了。 假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？
段，用——划出乌鸦想到了什么 请同学们翻开书本106页，自由的朗读课文，要求：读准字音，读通句子，把课文读通顺。
例：瓶子里的水渐渐升高了。 假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？ 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
wū yā hē 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
部编版一上乌鸦喝水PPT课件
处______。
乌鸦看见______ ，瓶子里______。可
是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦
_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________，想出
____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶
子里。瓶子里的水_________,乌鸦就
______。
.
27
我
长高了。
四周
安静下来了。
.
20
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？
.
21
乌鸦乌鸦本事大,
肯动脑筋想办法.
一个一个石子放,
困难再大也不怕.
.
22
我会思考：
读了这个故事，我知道这
是一只（
）的乌鸦，
因为……
.
23
这真是一只聪明的乌鸦！
.
24
你们喜欢这只
小乌鸦吗？那就用 一句话来夸夸它吧。
.
25
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见______ ，____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___
____，想出____来了。
.
_____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ 26
______,乌鸦就______。
我会背
.
28
只 （一只） （几只）
zhī
.
29
石 （石头） （石子）
shí
.
30
多 （多少） （不多）
duō
.
31
出 （出来） （出去）
乌鸦看见______ ，瓶子里______。可
是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦
_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________，想出
____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶
子里。瓶子里的水_________,乌鸦就
______。
.
27
我
长高了。
四周
安静下来了。
.
20
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？
.
21
乌鸦乌鸦本事大,
肯动脑筋想办法.
一个一个石子放,
困难再大也不怕.
.
22
我会思考：
读了这个故事，我知道这
是一只（
）的乌鸦，
因为……
.
23
这真是一只聪明的乌鸦！
.
24
你们喜欢这只
小乌鸦吗？那就用 一句话来夸夸它吧。
.
25
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见______ ，____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___
____，想出____来了。
.
_____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ 26
______,乌鸦就______。
我会背
.
28
只 （一只） （几只）
zhī
.
29
石 （石头） （石子）
shí
.
30
多 （多少） （不多）
duō
.
31
出 （出来） （出去）
13乌鸦喝水 课件(共16张PPT)
这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢？
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小，乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢？
一颗 一颗一颗 一颗一颗（ ）
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小，乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢？
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢？
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明：乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝，呢四？处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一（ ）一（ ）的（ ）
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子，想出办法来了。
“多”的演变
多
甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写： （1）两个“夕”上 下对齐。 （2）两个点画写在 竖中线上，要上下对齐。
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小，乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢？
一颗 一颗一颗 一颗一颗（ ）
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小，乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢？
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢？
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明：乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝，呢四？处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一（ ）一（ ）的（ ）
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子，想出办法来了。
“多”的演变
多
甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写： （1）两个“夕”上 下对齐。 （2）两个点画写在 竖中线上，要上下对齐。
《乌鸦喝水》(完美版)ppt课件
乌鸦喝水
C o n t e n t s 01 学习目标录 02 初读感知 03 生字学习 04 课后作业
目
第一课时
第一课时
第一课时
第一课时学习目标1.认识11个生字；会写5个生字；能用“渐 渐”说话。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵
乌鸦喝水 目录 课文讲解
办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着
乌鸦喝水 目录 课文讲解
小乌鸦是不是很聪明啊？
水了。
我们要向小乌鸦学习，在遇到困难时要善于观察和思考，想办法解决 问题，我们也会变成聪明的小孩。
录
目
01 生字复习 02 课文讲解
第二课时
第二课时学习目标1.正确、流利、有感情朗读课文； 背诵课文。2.明白遇到困难应仔细观察、认真 思考的道理。
乌鸦喝水 目录
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ乌 鸦 处 找 办 旁xǔ fǎ fànɡ jìn ɡāo许 法 放 进 高
乌鸦喝水 目录 学习目标
课文。
自读课文，划出不熟悉的字词，多读几遍；把句子读通顺。
乌鸦喝水 目录 初读感知
跟着课文朗读默读课文：说一 说课文中乌鸦是怎样喝到水的？
乌鸦喝水 目录 初读感知
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ乌 鸦 处 找 办 旁xǔ fǎ fànɡ jìn ɡāo许 法 放 进 高
乌鸦喝水 目录 课文讲解
如果你是乌鸦，你会怎么办呢？你会 放弃吗？遇到问题和困难，我们要学会想办法解 决，我们来看看乌鸦想到办法了没有。
乌鸦喝水 目录 课文讲解
乌鸦善于观察，勤于思考，它会怎 么利用石子呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出
C o n t e n t s 01 学习目标录 02 初读感知 03 生字学习 04 课后作业
目
第一课时
第一课时
第一课时
第一课时学习目标1.认识11个生字；会写5个生字；能用“渐 渐”说话。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵
乌鸦喝水 目录 课文讲解
办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着
乌鸦喝水 目录 课文讲解
小乌鸦是不是很聪明啊？
水了。
我们要向小乌鸦学习，在遇到困难时要善于观察和思考，想办法解决 问题，我们也会变成聪明的小孩。
录
目
01 生字复习 02 课文讲解
第二课时
第二课时学习目标1.正确、流利、有感情朗读课文； 背诵课文。2.明白遇到困难应仔细观察、认真 思考的道理。
乌鸦喝水 目录
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ乌 鸦 处 找 办 旁xǔ fǎ fànɡ jìn ɡāo许 法 放 进 高
乌鸦喝水 目录 学习目标
课文。
自读课文，划出不熟悉的字词，多读几遍；把句子读通顺。
乌鸦喝水 目录 初读感知
跟着课文朗读默读课文：说一 说课文中乌鸦是怎样喝到水的？
乌鸦喝水 目录 初读感知
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ乌 鸦 处 找 办 旁xǔ fǎ fànɡ jìn ɡāo许 法 放 进 高
乌鸦喝水 目录 课文讲解
如果你是乌鸦，你会怎么办呢？你会 放弃吗？遇到问题和困难，我们要学会想办法解 决，我们来看看乌鸦想到办法了没有。
乌鸦喝水 目录 课文讲解
乌鸦善于观察，勤于思考，它会怎 么利用石子呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出
人教部编版一年级语文上册：课文(二) 乌鸦喝水 PPT 优秀课件
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
部编版一年级语文上册13.乌鸦喝水 课件 (14张PPT)
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 一个办法。
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来，放进瓶 子里。
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
如果瓶子旁边没有小石 子该怎么办呢？看谁 想出的办法最好。
课外拓展：
除课文这个办法以外，还有什么办法呢？
Hale Waihona Puke 总结：❖ 这一课，我们学习了《乌鸦喝水》，小朋友 平时遇到困难，也像乌鸦那样，多动脑，多 思考，那你一定会解决困难，变得越来越聪 明。
微课名称《乌鸦喝水》 人民教育出版社一年级上册
《乌鸦喝水》这篇课文出自《伊索寓言》 作者是：牧野
shēng lǐ bàn 升 里办
升高 里面 办法
duō 多 多少
kě 可 可以
朗读课文：
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可 是，水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水， 怎么办呢？
板书设计：
第18课 乌鸦喝水 口渴找水喝——水少喝不着水——想办法喝 水——喝着水了
《乌鸦喝水》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
人教版 语文 一年级 上册
“但是”表示转折，说明虽然有水了，但由 于“水不多”“瓶口又小”还是喝不到水。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有 水。但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
提出疑问，设置悬念， 引起读者阅读兴趣。
人教版 语文 一年级 上册
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
人教版 语文 一年级 上册
初读感知
人教版 语文 一年级 上册
乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但却十分 聪明。让我们走进课文，看看它是怎样利用自己的智 慧喝到水的。
人教版 语文 一年级 上册
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
人教版 语文 一年级 上册
把画出的生字读一读。
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但却十分 聪明。让我们走进课文，看看它是怎样利用自己的智 慧喝到水的。
人教版 语文 一年级 上册
“到处”说明乌鸦飞了 好多地方找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
人教版 语文 一年级 上册
巧分形近字
形近字是指字形结构相近的字。如本课的“喝”和 “渴”两个字字形相似，通过对比我们发现，这两个字右 半部分是相同的，不同的地方是偏旁不同，读音也不一样。 该怎样区分呢？形近字的偏旁多跟这个字的字义有关，我 们可以这样想：口渴要找水喝，所以“渴kě”就要使用 “氵”旁；喝水要用嘴巴，也就是“口”，所以“喝hē” 就要使用“口”旁。
路边开放野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹呀不玩耍， 急急忙忙转回家。
它的妈妈年纪大， 躺在家里飞不动， 小乌鸦呀叼来虫， 一口一口喂妈妈。
多可爱的小乌鸦， 多懂事的小乌鸦， 飞来飞去不忘记， 妈妈把它养育大。
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》PPT课文电子课件说课
早
早
早、
早、
①
②
①
②
13 乌鸦喝水
人教版小学语文一年级
猜一猜身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。
引入新课
乌鸦
1、学习生字、词语。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。
引入新课
句段研读
【例】赏析：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
【答案】文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾：乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长，同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。
句段研读
【例】赏析：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
【答案】想出办法的前提是看见小石子，一句话写出了乌鸦想出办法的过程，同时也表明了它反应很快，想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定，它们是必不可少的，在乌鸦的办法中，只有“许多小石子”才能解决问题。
第十四课
14 乌鸦喝水
Байду номын сангаас
课文情景图
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。——（打一种鸟）
猜一猜这是什么动物？
乌鸦
课文情景图
乌鸦口渴了，到处找水喝。
课文情景图
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
4
课文情景图
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
课文情景图
怎么办呢？
课文情景图
课文情景图
7
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课文情景图
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
早
早、
早、
①
②
①
②
13 乌鸦喝水
人教版小学语文一年级
猜一猜身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。
引入新课
乌鸦
1、学习生字、词语。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。
引入新课
句段研读
【例】赏析：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
【答案】文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾：乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长，同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。
句段研读
【例】赏析：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
【答案】想出办法的前提是看见小石子，一句话写出了乌鸦想出办法的过程，同时也表明了它反应很快，想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定，它们是必不可少的，在乌鸦的办法中，只有“许多小石子”才能解决问题。
第十四课
14 乌鸦喝水
Байду номын сангаас
课文情景图
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。——（打一种鸟）
猜一猜这是什么动物？
乌鸦
课文情景图
乌鸦口渴了，到处找水喝。
课文情景图
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
4
课文情景图
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
课文情景图
怎么办呢？
课文情景图
课文情景图
7
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课文情景图
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
部编版一上《乌鸦喝水》优秀PPT课件 图文
•
不老骑士说：“走，我们骑着欧兜迈（ 摩托车 ）环台 去！ ”
•
他们便出发了，从南到北，从黑夜到白 天，环 岛十三 天。他 们当中 有2位曾 患癌症 ，4位 需要带 助听器 ，8位患 了心脏 病，每 个人都 有关节 退化的 毛病。
身体和心灵总要有一个在路上，这件事 与年龄 无关。 安静地 待在医 院里， 是一种 活法， 勇敢地 走出去 也是一 种活法 。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
2.乌鸦喝不着水，它心 里会怎么想？答案：着急，想办法。
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出了一个办法 。
思考：你们知道聪明的小乌鸦 想出了一个什么办法吗？
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
想一想：乌鸦是怎么喝到水的？
新版一年级上册-《乌鸦喝水》 人教部编版(共31张PPT)
考，积极想办法解决问题。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
hē
kě
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
喝水用口，口渴需要水。
如果瓶子旁边没有小
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
石子，乌鸦还能用什 wū yā chù zhǎo pánɡ xǔ
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 想象一下，乌鸦都去哪找水了呢？
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
这是一只（ ）的乌鸦。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
渐渐 。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
想象一下，乌鸦都去哪找水了呢？
渐渐 。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
我会说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。 天 渐渐 亮了 。
我会读
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出办法来了 。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶
子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
法来了。
3乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里
。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了 。
喝 文中哪些地方有带“ ”
的词语呢？ 找水喝
喝不着水
喝着水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
hē
kě
喝----渴
口氵
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10
我 会 选：
处外
小明的笔不见了，在（外 ）面到（处）找。
为办
这个（ 办 ）法真好！
他（ 为 ）班级做了很多好事。
乌鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
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一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
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乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水 。
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可是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
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28
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
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29
怎么办？
瓶子旁边 要是没有小石 子，乌鸦该怎 么办呢？
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30
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31
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32
乌鸦喝水
聪明的小朋友，请你仿照课 文，编一个在没有石子的情况下 我也能喝到水的小故事。
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14
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
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15
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
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16
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
慢慢
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17
渐渐
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18
你能用“渐渐”说一 句话吗?
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19
读读说说: 瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
1、瓶子里的水渐渐升高了。 ﹏﹏﹏
2、 瓶子里的水升高了。
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23
乌 放 石喝 瓶
鸦
办法 渐
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24
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见____ ， ____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____，想出____来了。
猜谜语
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈，
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
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1
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2
wū yā hē
13 乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
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3
乌鸦喝水
1、自由、大声地借助拼 音读读课文，碰到不认识的字 宝宝多拼几次，把字音读准。
2、标出自然段。
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4
1 一只乌鸦口渴了，到处找水
喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里
有水。但是，瓶子里水不多，瓶
口又小，乌鸦喝不着水。怎么办
呢？
2 乌鸦看见旁边有许多小石子，
想出办法来了。
3 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高
了，乌鸦就喝着水了。
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5
你会认读吗？
wū yā chù zhǎo pánɡ 乌鸦处找旁 xǔ bàn fǎ fànɡ jìn ɡāo 许办 法 放 进 高
33
我会写
zhī
只
上下结构
一只
zhǐ
只有 只好
我会写
shí
石
独体字
石头 石子 大石
我会写
duō
多
上下结构
多少 不多
我会写
chū
出
独体字
不出 出手 出去 出口
jiàn
见 不见 少见
独体字
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20
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
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21
照样子，说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
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22
1、比一比，哪一句更合适。
1、乌鸦把小石子，一个一个地放到瓶子里。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
2、乌鸦把小石子放到瓶子里。
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6
还认识我吗？
乌鸦处找 旁许办法
放进高
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7
乌 鸦处 找办旁 许
法 放 进高
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8
请大声读一读吧：
wū yā
chù zhǎo
乌 鸦 到处 找 到
pánɡ
xǔ
bàn fǎ
旁 边 许多 办 法
fànɡ
jìn
ɡāo
放 下 进 去 升高
精选课件9Fra bibliotek你会读吗？
乌 鸦 到处 找到
办法 旁边 许多
乌鸦精把选小课件石子___ _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ 25
______,乌鸦就______。
我会背
精选课件
26
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。
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27
乌鸦喝水
小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？