小企业会计课程标准

《中小企业会计实务》课程标准

课程编码：课程类别： B

适用专业：会计授课单位：经济管理系

学时：90 编写执笔人及编写日期：郭黎、徐珏2012年6月学分：5 审定负责人及审定日期：罗银舫，2012年9月

1、课程定位和课程设计

1. 1课程性质与作用

课程性质：《中小企业会计实务》课程是会计专业的专业学习领域核心课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程。

课程的作用：本课程在会计专业人才培养过程中具有举足轻重的地位，通过该课程的学习，使学生比较系统地掌握中小企业会计核算理论和方法，能够胜任中小企业会计岗位的工作，并为继续学习其他专业课打下良好的基础。

前导课程：《会计职业入门》

后续课程：《公司企业会计实务》、《企业财务管理》、《审计基本技能》

1.2课程基本理念

在我校“厚德尚能”校训的指引下，《中小企业会计实务》课程作为会计专业的核心课程，在课程的设计上，以职业能力培养为重点，与企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求；紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规划服从岗位、教学贴近实际。

1.3课程设计思路

首先，《中小企业会计实务》是基于工作过程，紧密联系实际的动态项目化课程。

其次，以工学结合为平台，以项目课程建设为根本，以任务为驱动，以典型项目为载体，紧紧依靠工作任务与职业能力分析的成果，严格按照工作体系设计课程，并选择教学内容，彻底打破学科体系的课程模式，实现课程体系按工作体系的重构。

再次，课程的开发上是在专业指导委员会的指导下，反复研讨设计的基于工作过程和工作岗位的项目化课程；课程的内容上是以企业真实经济业务为载体，源于真实，但高于真实；针对中小型企业经营特点，设计学习情境，以真实项目或仿真模拟为导向整合、序化教学内容；课程的教学上以任务驱动实施完成，在整个过程中贯穿学中做，做中学，定期安排具有丰富经验的教师深入企业财务实际带薪锻炼，课堂设在校内和校外。课程的建设上学校与企业共同参与；课程的评价上以职业素质为基础，职业能力为核心；课程的考核上体现职业标准的要求，以工作成果为重点。

2、课程目标

课程工作任务目标

经过课程学习，培养学生能运用会计基本原理和方法，对中小企业会计业务进行账务处理。具体会计核算和相关的成本计算、税额计算的能力；编制会计凭证、登记账簿和编制财

务报告的能力；通过对情景和岗位的模拟，使学生能胜任出纳、材料会计、资金核算等会计岗位的工作。

职业能力目标

专业能力:掌握货币资金、往来资金、筹集资金、存货、投资、固定资产、无形资产、职工薪酬、营业收入、利润形成的核算、资产负债表及利润表的编制等。

方法能力：能正确分析会计主体的基本经济业务，熟悉各项经济业务确认、计量、记录和报告的程序和方法，正确进行账务处理；熟练掌握“凭证－账簿－报表”的工作方法；有自我学习会计新准则、分析问题与解决问题的能力等；

社会能力：自我学习、诚信敬业、团队协作、人际沟通、独立决策、成本意识、社会责任等；

3、课程内容与要求

学习情境规划和学习情境设计

序号工作任务活动设计参考课时

1 认识电子商务的基本概念任务1：关注电子商务系统的

组成，培养从事电子商务活

动兴趣

任务2：根据电子商务市场状况，选择进入电子商务市场

主要方式

3

2 掌握电子商务网站的规划

与构建

任务1：掌握网站的建站流程

任务2：掌握网站的内容策划 3

3 掌握DreaInweaver MX 任务1：掌握DreaInweaver

MX 的启动方式

任务2：掌握DreaInweaver MX 的工作环境

3

4 掌握网页文件的基本操作任务1：掌握创建、打开和保

存网页文件

任务2：掌握网页文本的输入

和属性设置

3

5 掌握网页编辑与超链接任务1：掌握用 HTML 标记格

式化文本

任务2：掌握在网页中插入各

种元素

3

6 掌握网页的定位技术任务1：掌握创建表格的基本

操作

任务2：掌握表格的编辑与格

式化

3

7 掌握行为与时间轴及应用任务1：掌握DreaInweaver

MX 内置的动作和事件

任务2：掌握用时间轴改变图

像和层的属性

10

8 掌握CSS、模板与库任务1：掌握层叠样式表的创

建与编辑

任务2：掌握层叠样式表的应

用

10

9 掌握创建表单任务1：掌握创建表单的文本

框

任务2：掌握建立表单的单选

按钮和复选框

8

10 掌握Web应用程序任务1：了解什么是 Web 应

用程序

任务2：掌握VBScript 脚本

语言

8

4、课程实施

4.1应具备的教学条件要求

4.1.1软硬件条件要求

校内实训条件要求：应具备会计手工实训室，财会分岗实训教学平台，计算机机房等校内实训教学条件。

校外实训基地及条件要求：应在1-2家中小型企业以及若干代理记账中介机构设立校外实训基地（中小微企业划分标准参照工信部联企业【2011】300号），校外实习基地应配备有专门指导学生实习的兼职教师；校外实习活动应有明确的实习计划和保障机制，并有专门机构负责管理。

网络资源建设要求：应建立与本课程相配套的数字化教学资源库，并为每一位教师设立专门的师生网络交流平台。

4.1.2师资条件要求

专任教师：应具有教师资格证书，会计或相关专业毕业、大学本科以上学历，担任会计专业课程教学两年以上。

兼职教师：应在企业会计以及相关岗位工作5年以上，具备中级以上会计专业技术资格，具有较高的会计实操能力和良好的语言表达能力。