美术教学论文

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美术教学论文

论文

所属章节

专题八美术课程改革中的热点问题与对策/专题作业

分值

截止提交时间

2014.12.27

作业类型

必做作业

作业要求

1、选择你熟悉的一堂美术课,对其教学重点和难点的内容设计问题,注意问题的梯度关系。

2、根据你的学校的情况,请以“校园内美术资源开发和利用”为题,试写一

篇小论文,字数在2000字以内。

《有趣的属相》教学设计

:人美版小学美术第七册《有趣的属相》

:四年级

知识与技能:

a:了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。

b:用线描、彩水笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票

过程与方法:

a:在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中,了解我国特有的民间艺术文化,培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。

b:在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力,培养学生的探究精神和创新意识。

情感态度与价值观:

a:在欣赏生肖动物作品中,一道学生了解祖国独特的民族艺术,增强民族自

豪感。

引导学生关注中国民间艺术文化,尝试在方寸之间表现、感受设计之美。

激发学生的想象力、创新表现,培养学生的创新思维。

讲授法、直观演示法、分组讨论

学生准备:邮票、彩笔、规定的方框

教师准备:课件、相关教具

一、谈话导入,引起兴趣

有趣的属相

二、创设情境,激发兴趣

1、欣赏歌曲:十二生肖歌曲

师:每个人都有自己的属相,那属相一共有多少个呢?哪十二个?

师:老师今天带来了一首生肖歌,让我们一起来欣赏一下吧!

2、出示十二生肖图片

世界首张粘贴邮票:闶?/p>中国第一套邮票:龙票

中国第一枚生肖邮票:猴票

师:看来每张邮票的图案都有自己的意义,老师这有一套邮票,是我国建国五十周年之际发行的一套邮票,这套邮票有多少张呢?它象征什么?

三、学习新知

课件出示问题,学生讨论完成。

1、你们知道邮票的作用吗?

2、你们所了解的邮票形状有哪些?

3、你们知道邮票是由哪几部分构成的吗?

学生讨论,教师板书

师:你们太棒了!回答的太精采了!让我们看看它们还有什么话说?

找出我们的变化。

师:同学们看一看,想一想,邮票上的小动物与生活中的他们一样吗?发生了哪些变化呢?造型变得怎么样了?颜色变得怎么样了?

生答师板书:造型:可爱,变形,夸张

颜色:鲜艳、和谐。

师!你们的观察力真强,老师真为你们感到骄傲!让我们看看他们还有什么话说!

欣赏

出示课件,欣赏不同形式的邮票。

师:哦,看来他们对你们的表现十分满意,还为你们准备了礼物,让我们来看看他们给我们带来了什么礼物!

师:原来是邮票!老师发现这些邮票的主题图案分别展示了不同的艺术形式!谁能说说这些邮票中有哪些艺术形式?

小结

师:看来邮票的艺术表现形式也不是单一的。同学们,你们喜欢这些礼物吗?老师收了人家礼物的同时呢,也想回赠一件礼物给这些小客人,马上到2014年了,2014年是蛇年,老师设计了一枚主题图案为蛇的生肖邮票,送给可

爱的小动物们,同学们你们想不想送给这十二个可爱的客人一份礼物呢?那好,现在就让我们设计一款有你自己风格的生肖邮票送给他们好吗?设计的时候可以选择你喜欢的艺术表现形式。

四、学生作业

1、完成作品,教师指导。

2、展示作品初稿,交流评价。

2、根据你的学校的情况,请以“校园内美术资源开发和利用”为题,试写一篇小论文,字数在2000字以内。

校园内美术资源开发和利用

一、师生共同用好图书室资料资源。教师要上好一堂高质量的美术课,课前要做大量的准备工作,而这些需要丰富美术教育资源。比如教中国画,我向图书室找到这方面的书籍,还有一些vcd片可以进行备课和上课,这大大地方便了我的美术教学工作。学校图书室的书多了,学生的借书系统也正常运转了。当下一节美术课需要学生了解哪些知识时,我就提前指导他们去图书室借有关

方面的书。比如欣赏课,我让学生自己去找相关的资料,那样课上踊跃发言的同学就变得更多了,这样大大地提高了课堂效率。

二.学校橱窗、走廊的合理利用。美术作品可以美化校园环境,营造良好的艺术氛围。我们学校有橱窗,有美术室。橱窗每期都会更新,并且开设儿童美术优秀作品展览这一栏目,有中国画、手工制作、绘图。学生下课都会看到,这样大大提高了学生的兴趣。我们学校的走廊里还贴有由广告公司扫描好的学生优秀作业,这样学生上下楼梯都能看得见。其次,每个教室前布置一块画框,里面贴有孩子们的优秀美术作品,这样学校的美术学习氛围就提高了。

我们的美术室美术方面的内容布置得更是丰富了,有剪纸、泥塑、名人名画……学生在这样的美术教室里画画,提高就更快了。学校不仅布置了学生的美术优秀作品,还布置了美术教师的作品,有油画、国画等。在我们的舞蹈房

里,有教师写的书法作品,学生每进到舞蹈

房,就会受到艺术的熏陶。

三.美术专用教室的配备。学校要有专门的美术教室,有条件的学校可以有多个专用教室,每当上到纸版画、中国画、手工制作课,我一般就会带学生们去美术教室上,因为美术教室水电齐全,桌子大,适合学生大幅画面的绘制,像学国画类,学生们用水很方便,这极大地方便了学生的美术课学习。

美术室同时也可以作为美术兴趣小组的场所,我们美术室有石膏几何体、石膏像、画架等,这对提高我校整体学生的美术水平提供了很好的条件。

四.利用各个学科的教育资源。比如把美术和其他学科联系起来,特别是姊妹艺术,如文学、音乐、书法等。艺术是相通的,这就是我们不能把美术课上成单纯的课,如我在低年级教《点、线、面》这课时,在讲完线条的特征时,我弹了一些旋律歌曲,让学生感受音乐

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