第12课鸦片战争教案简案

（2）通过学习战争的影响，学会评价历史现象的方法。
情感态度
与价值观
(1)通过学习，体会“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，使学生从历史中认识改革开放的伟大意义
(2)通过学习，激发学生的爱国情感及振兴中华的历史责任感
教学重点
分析鸦片战争的起因和后果，《南京条约》对中国的影响。
教学难点
认识战争的失败对中国政局影响。
鸦片战争 →中国开始沦为半殖民地半封建社会
虎门销烟
继续和扩大
列强扩大在华利益
第二次鸦片战争→中国社会半殖民地半封建化加深了
清政府拒绝修约要求
2、2、美丽的罂粟花结出了漂亮的罂粟果，晶莹的果酱制出的却是黑色的鸦片-毒品。英国为什么要向中国出口鸦片？鸦片给中国带来哪些灾难？
3、“有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？”
4、为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给远道而来的英国呢？
授课教师
李京淑
授课时间
2012、10、17
课型
新课
教学内容
第四单元 第12课 鸦片战争
教
学
目
标
知识与能力
掌握第一、第二次鸦片战争的基本史实，包括两次鸦片战争的背景、过程、签订的不平等条约、对中国社会的影响。培养学生阅读地图和历史资料的能力，以及比较历史事件的能力。
过程与方法
（1）情境诱导，将学生带入历史时空，激发学生的探究情趣。
教学方法
史料学习法，问题引导法，自主学习法
教学工具
多媒体课件
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
讲授新课
19世纪上半叶，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月, 相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢？(结合地图)
一、鸦片战争
1、1、根据材料1，分析战争前的中国和英国局势。（填表格）
5、分析中英《南京条约》及其附件的主要内容和对中国的危害。
二、第二次鸦片战争
1、
鸦片战争
第二次Fra Baidu bibliotek片战争
时间
发起国
根本原因
直接原因
结果
影响
性质
读图
思考
展示成果，学生互评
阅读教材
分析探究
分析讨论
自由发言
创设情境，激发学生的学习兴趣
合作学习
提高学生收集有效信息的能力
透过现象看本质
“体会落后就要挨打”的道理
培养爱国主义情感
梳理知识点
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
课堂练习
2、根据表格、材料2和地图讨论“为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大？”
教师补充
小组讨论
展示成果
学生互评
学生归纳
合作学习
完成对基础知识的
初步掌握
培养学生的知识
迁移能力
板书设计
第12课 鸦片战争
工业革命后英国
要求打开中国市场