小学科技社团活动方案
小学科技社团活动章程
小学科技社团活动章程第一章总则第一条社团名称本社团名称为小学科技社团。
第二条目的和宗旨本社团旨在培养小学生对科技的兴趣和探索精神，提高他们的科学素养和创新能力。
通过开展各类科技相关活动，促进小学生的思维发展、团队合作和创造力。
第三条组织形式小学科技社团是一个由小学生自愿参加的非盈利性组织，社团成员由小学生及相关教师组成。
第四条活动范围本社团的活动范围仅限于小学生，活动内容涵盖科技知识的学习、科技实践项目的开发和科技竞赛的参与等。
第二章成员管理第五条成员资格1.本社团的成员为符合下列条件的小学生：–热爱科技、自愿参加社团活动；–遵守社团章程；–能够积极参与社团活动，有一定团队合作意识；–获得家长认可并获得家长签字同意加入社团。
2.教师须经过学校批准，并具有与本社团目标相符的专业背景。
第六条入社程序1.申请入社：学生向指定社团负责人提交入社申请，并附带家长签字的申请表。
2.审核入社：指定社团负责人负责审核入社申请，按照条件和要求进行筛选。
3.入社通知：经过审核后，社团负责人将通知申请者入社，并告知相关注意事项。
第七条退社程序1.自愿退社：成员如有退社意愿，应向社团负责人提出书面申请，并经过家长签字确认。
2.违反章程退社：任何成员如有违反社团章程的行为，经过社团负责人和相关教师评议后，有可能会被取消社团成员身份。
第三章活动安排第八条活动类型1.科技讲座：邀请科技专家、学者为成员进行科技知识的讲解和学习。
2.科技实践：组织成员进行科学实验、编程、机器人制作等实践活动，提高实践能力。
3.项目开发：鼓励成员分组开展科技项目研发，提升创新能力和团队协作能力。
4.科技竞赛：组织成员参加各类科技竞赛，培养比赛策略和团队协作能力。
第九条活动安排1.活动周期：社团活动按季度进行，每个季度包括10次活动。
2.活动时间：每周二、周四下午放学后进行，每次活动时间为2小时。
3.活动地点：校内指定的教室或实验室。
第十条活动计划1.活动计划由社团负责人和相关教师共同制定，定期更新并向成员发布。
小学科技创新社团活动方案 (2)3篇
小学科技创新社团活动方案 (2)小学科技创新社团活动方案 (2)精选3篇（一）活动名称：小学科技创新社团活动活动目的：激发小学生兴趣，培养创新思维和科学素养。
活动对象：小学生活动时间：每周一天，每次活动1-2小时活动地点：学校科技实验室或多功能教室活动人数：建议每个社团成立小组，每个小组5-10人活动方案：1.活动开讲- 介绍社团的目的和意义，鼓励学生主动参与科技创新。
- 介绍本次活动的主题和内容，并激发学生的热情。
2.主题讲座- 邀请科技专家或相关领域的教师给学生讲解相关专题知识，激发学生对科技创新的兴趣。
- 可以选择不同的主题，如机器人、电子制作、编程等。
3.小组讨论和合作- 将学生分成不同的小组，每个小组选择一个项目进行讨论和合作。
- 鼓励学生自由思考，提出各种创新点子，并结合实际情况进行讨论和改进。
- 每个小组要有明确的任务分工，协作完成项目。
4.实践操作- 提供必要的工具和材料，让学生动手操作，完成他们的创新项目。
- 鼓励学生勇于尝试，解决问题，并指导他们运用科学方法进行实验。
5.成果展示- 定期组织成果展示活动，让学生向其他社团成员展示自己的项目成果。
- 鼓励学生用简洁明了的语言介绍自己的创意和实践经验。
6.评选和奖励- 每次活动结束后，通过评选出优秀项目和表现出色的小组，给予奖励和鼓励。
- 在学校内部或区域范围内举办科技创新比赛，提供更大的展示和交流机会。
7.活动总结和反思- 每次活动结束后，组织学生进行总结和反思，让他们思考自己在活动中的收获和不足，为下一次活动做准备。
通过开展小学科技创新社团活动，可以培养学生的创新思维和动手能力，提高科学素养和解决问题的能力，同时也能为学生提供一个展示和交流的平台，激发他们对科技创新的热情。
小学科技创新社团活动方案 (2)精选3篇（二）活动名称：小学科技创新社团活动活动目标：1. 培养小学生的科学探索兴趣和创新思维能力。
2. 提供一个交流、合作和展示成果的平台，激发小学生的团队合作能力和领导才能。
小学科技社团活动计划方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已经成为国家发展的重要驱动力。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校决定成立科技社团，开展一系列丰富多彩的科技活动。
以下是小学科技社团活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的科学兴趣，激发学生对科技创新的热情。
2. 提高学生的动手操作能力，锻炼学生的团队协作精神。
3. 培养学生的创新思维，培养学生的科学探索精神。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间本学期共开展10次活动，每周一次，每次活动时间为2课时。
四、活动内容1. 第1次活动：科技社团成立仪式及社团章程讲解内容：介绍科技社团的宗旨、目标、组织结构等，讲解社团章程，让学生了解社团的基本情况。
2. 第2次活动：科技知识讲座内容：邀请专业人士进行科技知识讲座，如人工智能、机器人技术、航天科技等，拓宽学生的科技视野。
3. 第3次活动：科技手工制作内容：教授学生简单的科技手工制作，如制作简易电路、搭建简易机器人等，培养学生的动手能力。
4. 第4次活动：科技竞赛预热内容：组织学生参加校内科技竞赛的预热活动，如科普知识竞赛、科技绘画比赛等。
5. 第5次活动：科学实验操作内容：在老师的指导下，进行简单的科学实验操作，如化学反应、物理实验等，提高学生的实验技能。
6. 第6次活动：科技主题讲座内容：邀请相关领域的专家进行科技主题讲座，如环保科技、生物科技等，增强学生的环保意识和科技素养。
7. 第7次活动：科技作品展示内容：组织学生展示自己的科技作品，如科技绘画、科技模型等，激发学生的创新热情。
8. 第8次活动：科技参观活动内容：组织学生参观科技馆、实验室等，让学生亲身感受科技的魅力。
9. 第9次活动：科技知识竞赛内容：举行科技知识竞赛，检验学生在科技知识方面的掌握程度。
10. 第10次活动：科技社团总结大会内容：总结本学期科技社团活动成果，表彰优秀成员，展望下学期活动。
五、活动形式1. 讲座：邀请专业人士进行科技知识讲座。
小学科学主题活动方案范文三篇
小学科学主题活动方案范文三篇我们在举办小学科学主题活动之前，需要先制定一份活动方案，好的活动方案可以为活动指明方向，你知道怎么写吗？以下是职场和大家分享的小学科学主题活动方案范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
小学科学主题活动方案范文1 一、指导思想以培养学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富小学生的暑假生活，重在过程，贵在参与。
激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，展示小学生的创造才能，张扬个性，促进中小学科技教育的发展，全面推进素质教育。
二、活动主题探索与创新三、活动内容1、小学生创造活动2、小学生电脑制作活动3、科普知识宣传教育和竞赛活动4、开展读书（名著、科普书籍等）活动四、实施步骤（一）宣传发动阶段各校要高度重视小学生科技节活动，通过各种形成进行宣传发动。
努力营造小学科技教育的浓厚氛围，掀起小学科技教育活动的高潮，确保活动落到实处。
围绕“探索、创新”的主题，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。
（二）组织实施阶段在前期广泛宣传发动的基础上，充分利用好暑假时间，做好活动部署安排，积极组织和引导广大小学生扎实开展科技节系列活动。
1、科普知识宣传教育和竞赛活动要通过办黑板报、科技画廊、科普知识讲座和向学生推荐科普书籍等形式宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科学技术对于推动经济社会发展的巨大作用，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。
要在广泛开展科普知识宣传教育的基础上，组织各种形式的科普知识竞赛活动。
竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。
中心校届时将组织“小学生科普知识竞赛”。
2、小学生创造活动。
主要包括四类：1）发明创造类：指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”、“小制作”。
小学科技社团活动计划
小学科技社团活动计划一、活动目的。
小学科技社团活动旨在培养学生的科学探究能力，激发学生对科技的兴趣，促进学生的创新思维和实践能力的提升。
二、活动内容。
1. 科技实验，组织学生进行简单的科技实验，如水的密度实验、静电实验等，让学生亲身体验科学的乐趣。
2. 科技制作，引导学生使用简单的材料制作科技小制品，如简易电灯、风车、简易太阳能小车等，培养学生动手能力和创造力。
3. 科技讲座，邀请科技专家或老师为学生进行科技讲座，介绍科技知识和科技应用，拓展学生的科技视野。
4. 科技比赛，组织学生参加各类科技比赛，如机器人竞赛、科技作品展示等，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动安排。
1. 活动时间，每周二下午，每次活动时间为1.5小时。
2. 活动地点，学校科技实验室或多功能活动室。
3. 活动人员，由学校老师或科技爱好者担任指导老师，学生自愿参加。
四、活动目标。
1. 提高学生科技实验能力，培养动手能力和创新思维。
2. 拓展学生科技知识，激发学生对科技的兴趣。
3. 培养学生团队合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。
五、活动评估。
1. 活动结束后，进行学生科技作品展示和成果分享，评选出优秀作品并给予奖励。
2. 每学期末进行科技社团活动成果总结和评估，总结活动中存在的问题和不足，并提出改进建议。
六、活动意义。
小学科技社团活动不仅可以增加学生的课余生活内容，丰富学生的科技知识，还可以培养学生的动手能力和创新精神，提高学生的综合素质和科学素养，为学生的未来发展打下良好的基础。
七、活动预期效果。
通过小学科技社团活动的开展，预计可以提高学生的科技实验能力，培养学生的动手能力和创新思维，激发学生对科技的兴趣，促进学生的科学素养和综合素质的提升。
八、活动实施。
在活动实施过程中，需要学校领导的支持和老师的配合，同时也需要家长的理解和配合。
学校可以通过宣传推广和社团招募等方式，让更多学生参与到科技社团活动中来，共同感受科技的魅力。
小学科技创新社团活动方案
小学科技创新社团活动方案
活动名称：小学科技创新社团活动
活动目标：
1. 培养小学生对科技的兴趣和创新能力；
2. 提供一个交流和展示科技作品的平台；
3. 发现和培养小学生的科技创新潜能。
活动内容：
1. 科技创新讲座：邀请专业人士或大学教授给小学生讲解科技创新的基本知识、应用领域和未来发展趋势，激发他们的兴趣和探索精神。
2. 创意科技作品展示：组织小学生利用各种材料和科技工具，设计和制作科技作品，如机器人、电子小玩具、科学实验等，展示在学校或社区的展示厅，并邀请同学、家长和社区居民参观。
3. 科技创新实验：组织小学生承担一些简易的科研项目，比如制作太阳能发电器、设计简单的计算机程序等。
通过实践，锻炼学生的动手能力和科学研究能力。
4. 科技创新比赛：组织小学生参加一些科技创新比赛或挑战，如机器人编程比赛、科学实验设计大赛等，激发学生的竞争心理，提高他们的创新能力和团队协作能力。
5. 学习交流活动：定期组织小学生进行学习交流活动，分享科技创新心得和经验，互相启发和借鉴。
可以通过小组讨论、演讲比赛、学术报告等形式进行。
6. 外出参观与考察：组织小学生参观科技企业、科学博物馆、大学实验室等科技创新场所，让他们近距离接触科技创新的前沿知识和实践，增强他们的科技创新意识和潜能。
7. 科技创新讲座：不定期邀请有成就和经验的科技创新者，给小学生讲述自己的科技创新故事和心得体会，激发他们的学习和创新动力。
活动时长：持续整个学年，每周1-2次活动。
活动效果评估：通过学生的作品展示、比赛成绩、活动参与度等方面评估学生的科技创新能力和兴趣程度，并根据评估结果进行进一步的调整和改进。
小学科技兴趣社团教案模板
教学目标：1. 培养学生对科学探索的兴趣，激发学生的创新思维。
2. 提高学生的动手实践能力，增强学生的团队合作精神。
3. 帮助学生了解基本的科学原理，拓宽知识面。
教学对象：小学四年级学生教学时间：每周一次，每次2课时教学准备：1. 教学场地：实验室或教室2. 教学材料：实验器材、实验记录本、多媒体设备3. 教学资源：科学书籍、网络资源教学过程：第一课时一、导入1. 利用多媒体播放科普动画，激发学生对科学的兴趣。
2. 提问：你们平时都喜欢哪些科学知识？为什么？二、新课导入1. 介绍本节课的主题：《小小科学家》。
2. 讲解本节课的目的和意义。
三、实验探究1. 实验一：水的表面张力- 分组实验，每组学生完成实验并记录数据。
- 实验步骤：将水滴在不同形状的容器中，观察水的表面张力。
- 讨论与总结：水的表面张力与容器形状的关系。
2. 实验二：光的折射- 分组实验，每组学生完成实验并记录数据。
- 实验步骤：将光从空气射入水中，观察光的折射现象。
- 讨论与总结：光的折射原理及其应用。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结实验结果。
2. 鼓励学生在日常生活中观察科学现象，培养科学素养。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问学生实验中的注意事项。
2. 引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中？二、科学知识讲解1. 介绍光的反射、折射、衍射等基本原理。
2. 结合实际案例，讲解科学知识在生活中的应用。
三、动手实践1. 分组完成以下任务：- 设计一个简易的太阳能电池板。
- 制作一个简单的磁悬浮球。
- 设计一个环保机器人模型。
2. 学生在小组内讨论、分工合作，完成作品。
四、展示与评价1. 每组学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
2. 教师对每组作品进行评价，鼓励学生不断探索、创新。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调团队合作的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注科学，积极参与科技活动。
社团科技活动教案3篇
社团科技活动教案3篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的社团科技活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社团科技活动教案1教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。
社团科技活动教案2一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
科学在心中，创新在手中。
三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
小学科技社团活动计划3篇
小学科技社团活动计划3篇（1834字）指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：一、抓好组织管理，培养骨干教师科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。
在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。
同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围发挥环境的育人功能。
做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。
科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。
胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。
要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。
”根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：a、开展科普知识宣传展览活动。
小学科技社团活动电子版教案20篇
小学科技社团活动电子版教案20篇.教学目标：学生能够理解纸张受力时的弯矩对承受力的影响，并能够通过实验验证纸张的承受力。
教学准备：纸、胶带、1本书。
思考：你知道一张纸能承受多大的压力吗？操作：1、将一张纸沿中间对折，再将其横向对折。
2、将书放在纸张的中央。
3、轻轻地将书压在纸上，观察纸张是否会撕裂。
4、将胶带粘在纸张的两端，再将书放在纸张中央。
5、再次将书压在纸上，观察纸张是否会撕裂。
讲解：1、一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。
2、弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。
3、在实验中，通过将胶带粘在纸张的两端，可以使纸张的弯矩增大，从而增加其承受力。
延伸：你知道如何用纸张制作一个能够承受重物的桥吗？教学反思：通过这次活动，学生们能够深入了解纸张受力时的弯矩对承受力的影响，并且能够通过实验验证这个理论。
同时，延伸部分的问题也能够激发学生们的创造力和想象力，让他们更好地理解和应用所学知识。
思考：你能想象用一根竹筷子能够举起一杯米吗？你知道这是怎么做到的吗？操作：1)将竹筷子插入米中，使米粒紧贴着竹筷子。
2)用竹筷子轻轻地提起米杯，米粒会紧贴着竹筷子，不会掉落。
3)思考这是怎么做到的。
讲解：1)筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，形成了一个整体。
2)由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使整个杯子和米粒被竹筷子牢牢地吸住，不会掉落。
创造：想一想，你能用哪些物品来做到类似的效果？一些湿润的泥土，以适合蚂蚁生活的环境。
3、捕捉蚂蚁使用镊子捕捉蚂蚁，注意不要伤害到它们。
二、观察与记录1、观察蚂蚁的生活性观察蚂蚁在饲养器中的活动，记录它们的行动轨迹和行为惯。
2、观察蚂蚁的形态观察蚂蚁的身体结构、大小和颜色等特征，了解不同种类的蚂蚁之间的区别。
三、探究与思考1、探究蚂蚁的社会结构和分工观察同一巢穴的蚂蚁之间的协作和分工，探究蚂蚁的社会结构和分工原理。
2、思考蚂蚁的生活与人类的联系思考蚂蚁在自然界中的作用和与人类的联系，如何保护和利用蚂蚁。
小学科学社团活动计划三篇
小学科学社团活动计划三篇篇一：科学探究社团活动计划为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让XX镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。
一、活动目的1、学得开心，玩得开心。
在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、促进学生整体素质的提高。
二、活动时间及地点1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课2、地点：小科学家实验基地三、活动形式及内容社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。
社团活动的形式机动灵活、多种多样。
要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展趣味小实验。
社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
2、开展科技小制作。
社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。
因地制宜，因陋就简开展小制作。
学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、开展户外考察活动。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。
4、设置科学探究站点开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地；并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。
5、抓好科普宣传活动。
小学科技活动工作计划范文(7篇)
小学科技活动工作计划范文（7篇）小学科技活动工作计划范文（通用7篇）小学科技活动工作计划范文篇1为推动我校科技活动的开展，激发我校学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技文化素质。
根据本校的实际情况，开展如下科技活动。
一、组织小制作、小发明活动1、活动主题：节约、创新、发展2、内容：以日常生活、生产、环保及教学中的各种工具用品为题材，发掘各学生的创新意识，进行制作改造，使其在原有功能的基础上更先进、更科学、更实用。
3、活动对象：范罗冈全体师生。
4、要求：各班主任积极发动全体学生参与。
并每班选送优秀作品五件参加学校评选。
作品在11月20日交到学校艺术科组。
二、科学幻想绘画展览1、活动主题：以科学幻想为题材。
2、活动对象：范罗冈小学三年级以上学生3、要求各班组织好学生积极参与。
每班选送五幅作品，并把作品在11月20日交到艺术科组。
三、评选本次科技活动设立小制作、小发明作品一、二、三等奖；科学幻想画一、二、三等奖，另设优秀组织奖若干名。
希望各班主任以班为单位，发动学生积极参与科技活动，做到面向全体，促进学校科技活动的发展。
—市范罗冈小学20_年10月小学科技活动工作计划范文篇2一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以课程改革为契机，落实科学发展观,加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大学生树立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力。
从学校实际出发，本着坚持学校科技特色教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。
二、现状分析1、我校于20—年5月当选松江区科技特色学校，今年9月份开始筹备202320—年度松江区科技教育特色学校评选。
(完整版)小学科技社团活动工作计划
(完整版)小学科技社团活动工作计划小学科技社团活动工作计划1. 背景介绍本小学设立了一个科技社团，旨在培养学生的科学探究精神和创新能力。
为了更好地组织和管理社团活动，特制定了以下工作计划。
2. 活动目标- 提高学生对科技的兴趣和认知。
- 培养学生的科学探究能力和实践技巧。
- 激发学生的创新思维和解决问题的能力。
- 增强学生的团队合作和沟通能力。
3. 活动内容和时间安排第一阶段：科技知识普及（1周）- 组织科技知识讲座，介绍常见科技概念和原理。
- 进行科技实验，让学生亲身体验科学探究的乐趣。
第二阶段：科技创意制作（2周）- 鼓励学生提出科技创意项目，并引导他们制作出能够展示科技原理的作品。
- 组织科技创意展示，让学生互相研究和交流。
第三阶段：科技竞赛活动（3周）- 组织科技竞赛，鼓励学生运用科技知识和技能解决实际问题。
- 设置奖项，激发学生的积极参与和竞争意识。
4. 活动资源和支持- 教师指导：指派一名资深老师作为科技社团的指导老师，负责指导学生的科技活动。
- 资金支持：申请学校的支持，为活动提供必要的经费和器材。
- 材料准备：准备科技实验所需的材料和工具，并确保其安全性。
- 学生参与：鼓励学生积极参与，并提供适当的奖励和认可。
5. 活动评估和改进- 活动组织者和指导老师定期进行评估和总结，收集学生和家长的反馈意见。
- 根据评估结果，及时调整活动内容和安排，以提高活动的质量和效果。
6. 预期效果通过这个科技社团活动工作计划，我们期待能够激发学生对科技的兴趣，培养他们的科学探究能力和实践技巧，同时增强他们的创新思维和团队合作能力。
我们相信，通过这些努力，学生将会收获更多的科技知识和成长经验。
小学科技主题活动方案策划范文7篇
小学科技主题活动方案策划范文7篇小学科技主题活动方案策划范文【篇1】一、指导思想为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20__年度__月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，激发学生热爱科学，丰富了学生的课下生活，培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动时间：20__年__月，前两周进行动员准备工作，后两周进行比赛活动三、活动对象：全体师生四、活动内容：制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁五、活动方法（一）制作降落伞活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物活动方法：降落伞面做成圆形，将棉绳系在降落伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。
比赛方案：要求降落伞外观美观，有创意。
当降落伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。
（二）鸡蛋保护器活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，根据自己的设计要求来定。
比赛要求：将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节省、简单实用。
（三）建高塔活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，根据自己的设计来定建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活动形式：自己选择组合成小组，提供一个作品。
比赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。
看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的袭击不倒。
（四）建桥梁活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。
比赛要求：桥梁要求美观有独创性，比赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。
小学科技主题活动方案策划范文【篇2】一、活动主题：创新·合作·成长二、活动目的：为了积极响应鹿城区第__届青少年科技节活动和第__届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。
小学科技活动方案（精选3篇）
小学科技活动方案（精选3篇）小学科技篇1一、指导思想：为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
二、活动目标：通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。
让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。
三、活动方式：科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。
每次活动后填写“社团活动记录表”备案。
二、活动时间：活动时间为：每周星期三的下午3:00～4：30。
成员：以三、四、五年级为主，共12人。
三、活动地点：学校科学实验室四、社团活动的具体工作安排第一阶段紧密结合教材的科普活动组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段科技制作(趣味制作)通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作)自己设计并附写创意。
培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
五、具体安排：第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。
第四周：显微镜的使用。
第五周：显微镜观察切片标本。
第六周：自制洋葱表皮切片。
第七周：学习辨认校园的植物。
第八周：读一本科普知识书籍或文章。
第九周：寒假发明金点子的讨论分析。
第十周：科创金点子选题展示，学生之间的相互评价。
第十一周：模型制作。
第十二周：小发明的基础训练。
第十三周：科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。
小学科技创新社团活动方案
小学科技创新社团活动方案一、活动背景与目的我们要明确这个科技创新社团的背景和目的。
现在的小学生，生活在信息时代，他们对于科技有着天然的好感。
我们的目的是通过这个社团，让他们对科技创新有更深的了解，激发他们的创新精神，培养他们的实践能力。
二、活动内容1.科技讲座：我们将邀请科技领域的专家，定期为社团成员进行科技讲座，内容涵盖、、编程等前沿科技领域。
2.科技制作：我们会提供各种科技制作工具和材料，让社团成员亲自动手，制作自己的科技作品。
3.科技竞赛：我们将定期举办科技竞赛，鼓励社团成员将自己的科技作品展示出来，互相学习，互相进步。
4.科技参观：我们会组织社团成员参观科技企业、科研机构，让他们亲身体验科技的魅力。
三、活动安排1.每月第一周，进行科技讲座，让社团成员了解最新的科技动态。
2.每月第二周，进行科技制作，让社团成员动手实践，培养他们的动手能力。
3.每月第三周，进行科技竞赛，鼓励社团成员展示自己的科技作品。
4.每月第四周，进行科技参观，让社团成员亲身体验科技的魅力。
四、活动预期效果1.提高社团成员的科技素养，让他们对科技有更深的了解。
2.培养社团成员的创新精神和实践能力，让他们在科技制作和科技竞赛中，锻炼自己的思维和实践能力。
3.激发社团成员对科技的热情，让他们在科技参观中，感受到科技的魅力。
注意事项一：活动安全问题想到孩子们动手制作科技作品，安全这根弦就得时刻绷紧。
毕竟，工具和材料的使用都可能存在风险。
解决办法就是事先制定详细的安全规范，比如佩戴护目镜、手套等防护装备，确保每个孩子在使用工具前都了解安全操作流程。
注意事项二：活动参与度问题社团活动如果缺乏吸引力，很容易导致孩子们参与度不高。
解决办法得从活动内容设计上下功夫，让它既有趣又富有挑战性。
可以引入一些热门的科技话题，比如编程、3D打印，让孩子们觉得新鲜有趣。
注意事项三：活动连贯性问题活动安排需要保持连贯性，不能东一榔头西一棒槌。
解决办法是制定一个长期的活动计划，确保每次活动都是前一次活动的延续和深化，让孩子们能够持续地学习和进步。
2024年小学科技创新社团活动方案
2024年小学科技创新社团活动方案活动方案：小学科技创新社团活动方案一、活动背景：科技创新是当今社会的重要发展方向，培养学生的科技创新意识和能力是小学教育的重要任务之一。
为了引导学生更深入地参与科技创新活动，提高他们的动手实践和创新能力，我们决定在小学开设科技创新社团活动。
二、活动目标：1. 培养学生的科学素养和科技创新意识；2. 提高学生的动手实践和创新能力；3. 激发学生的科技创新潜能，培养科技创新人才。
三、活动时间：本次科技创新社团活动将持续一学期，每周开展一次活动，活动时间为每周三下午3点至5点。
四、活动内容：1. 科技知识讲座与学习：在活动开始阶段，邀请专业老师或科技爱好者给学生讲解科技知识，如计算机编程、机器人原理、电子电路等，帮助学生了解科技的前沿知识和应用。
2. 小组科技创新项目：a. 学生分成小组，每个小组确定一个科技创新项目；b. 每个小组在一定时间内策划、研究和制作自己的科技创新项目；c. 每个小组在活动结束前向全校师生展示自己的科技创新成果。
3. 科技实践活动：a. 在活动过程中，组织学生参与一些科技实践活动，如机器人组装、电子电路实验等，帮助学生提高动手实践能力；b. 每次实践活动后，鼓励学生进行反思和总结，分享自己的心得和体会。
4. 科技讲座与学习展示：a. 在活动结束时，邀请科技相关领域的专业人士给学生进行科技讲座，激发他们的科技创新潜能；b. 学生可以展示自己在活动过程中制作的科技作品，与专业人士进行交流和互动。
五、活动评估：1. 学生个人评估：根据学生在科技创新项目中的表现、成果展示和讲解能力等方面进行评估，形成个人成绩单，并记录日常进步和问题；2. 小组评估：根据小组的项目成果和展示效果进行评估，鼓励小组成员的合作和创新；3. 家长评估：通过家长问卷或座谈会等方式征求家长对活动的意见和建议，改进活动方案和内容。
六、活动资源：1. 科技创新工具：为每个小组提供一定的科技创新工具和材料，如电子元件、机器人套件等；2. 科技创新书籍和资料：为学生提供相关的科技创新书籍和资料，鼓励他们自主学习和研究；3. 专业人士：邀请专业人士参与活动，给学生讲解科技知识、指导创新项目等；4. 学校实验室和设备：利用学校实验室和设备，为学生提供科技实践的场所和条件。
小学科技创新社团活动方案策划方案
小学科技创新社团活动方案策划方案嘿，各位科技创新的小达人，欢迎来到我们的创意乐园！今天，我要给大家带来一份超级实用的“小学科技创新社团活动方案策划方案”。
准备好了吗？那就让我们一起开启这场创新之旅吧！一、活动背景科技创新，一个听起来就让人充满好奇和期待的话题。
在这个信息爆炸的时代，我们希望通过社团活动，激发孩子们对科技创新的兴趣，培养他们的创新思维和动手能力，让每个孩子都能成为未来的科技小能手。
二、活动目标1.培养学生对科技创新的兴趣，提高他们的科学素养。
2.培养学生的创新思维和动手能力，鼓励他们勇于尝试和探索。
3.增强团队协作精神，让学生在合作中发现问题、解决问题。
4.培养学生的表达能力，让他们学会分享自己的创意和成果。
三、活动内容1.科技知识讲座邀请科技领域的专家或老师，定期为学生进行科技知识讲座，涵盖、编程、电子制作等内容，让学生了解最新的科技动态和发展趋势。
2.科技创意设计大赛学生可以自由组队，围绕一个特定的主题进行创意设计。
可以是生活用品、环保设备，也可以是未来城市的构想。
通过比赛，激发学生的创新思维，培养他们的设计能力。
3.科技制作实践定期组织学生进行科技制作实践活动，如制作、电子设备等。
通过动手实践，让学生深刻理解科技原理，提高他们的动手能力。
4.科技成果展示鼓励学生在活动中展示自己的科技成果，可以是科技小制作、科技绘画等。
通过展示，培养学生的表达能力，让他们学会分享和交流。
四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段这个阶段主要是确定活动主题、制定活动方案、筹备活动资源等。
预计时间为一个月。
2.第二阶段：实施阶段这个阶段主要是开展科技知识讲座、科技创意设计大赛、科技制作实践等活动。
预计时间为两个月。
五、活动保障1.人员保障确保活动有足够的志愿者和老师参与，负责活动的组织和实施。
2.资源保障提供必要的活动场地、设备、材料等资源，确保活动顺利进行。
3.安全保障制定详细的安全措施，确保学生在活动过程中的安全。
小学科技体育社团教案模板
教学目标：1. 让学生了解遥控赛车的原理和制作方法。
2. 培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
3. 提高学生对科技体育的兴趣，激发创新思维。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备：遥控赛车制作材料、教学视频、课件、评分标准等。
2. 学生准备：每人准备一个小型塑料瓶、剪刀、胶带、彩纸等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示遥控赛车视频，激发学生对遥控赛车的兴趣。
2. 提问：同学们想不想自己动手制作一辆遥控赛车呢？二、新课讲解1. 教师讲解遥控赛车的原理和制作步骤。
2. 展示制作材料，让学生了解所需工具和材料。
三、学生分组1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选出一个组长，负责协调本组工作。
四、制作指导1. 教师指导学生按照步骤制作遥控赛车。
2. 学生在制作过程中遇到问题，教师及时解答。
五、作品展示1. 各小组展示自己的作品，介绍制作过程和心得体会。
2. 教师和学生共同评选出优秀作品。
第二课时一、竞赛准备1. 教师讲解竞赛规则和评分标准。
2. 学生练习遥控赛车驾驶技巧。
二、竞赛进行1. 学生分组进行遥控赛车竞赛。
2. 教师担任裁判，确保比赛公平公正。
三、竞赛总结1. 教师对比赛进行点评，表扬优秀作品和优秀选手。
2. 学生分享竞赛心得，总结经验教训。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长共同完成遥控赛车模型的优化设计。
2. 下次活动时，展示优化后的作品。
教学评价：1. 评价学生制作遥控赛车的动手实践能力。
2. 评价学生在竞赛中的团队合作精神和竞技水平。
3. 评价学生对科技体育的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的创新思维和团队合作精神。
3. 通过实践活动，提高学生对科技体育的兴趣。
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小学科技社团活动方
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
XXX学校科技社团活动方案及器材申购
一、指导思想
我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。
1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
三、具体工作
（一）活动目标
培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和制
作，积极完成各项活动任务。
（二）活动内容
1.常规性科技活动：
(1)制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；
(2)操作类：电器使用、微机应用；
(3)环保类：天文、气象的观测；
(4)实验类：实验器材的使用、部分简单实验；
(5)社会调查报告。
2.头脑奥林匹克项目开展。
（三）活动方式
社团主要以“科技制作指导”、“专题讲座”、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。
每次活动后填写“社团活动记录表”。
（四）活动时间及活动地点
社团的活动时间为：每周星期二的下午第三节课；
社团的主要活动地点为：地理活动室。
附录：
科技社团器材申购明细见附一。