三年级英语上学期工作总结

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三年级英语上册教学工作总结12篇

三年级英语上册教学工作总结12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级英语教学个人工作总结(通用5篇)

小学三年级英语教学个人工作总结（通用5篇）针对个别同学的作业还选择实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。

二、训练教学工作本学期，我担当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的训练教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。

（1）课堂教学。

课堂教学是同学接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。

在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和训练局、教研室对于学校英语教学的要求，接受应用任务型教学的方式组织教学，以提高同学的英语学习兴趣为为主线，以提高同学的综合语言运用力气为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近同同学活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出同学的主体地位和老师的主导地位，转变老师的角色，引导同学自主学习，合作探究。

实践证明，这种以提高同学学习兴趣和综合语言运用力气为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了同学学习的主动性和主动性，创建了一个欢快高效的英语教学课堂。

（2）差生辅导。

在我所教的同学当中，有一部分同学是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成果不理想。

于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消逝的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。

经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信念也大大提高。

（3）理论学习和教学争论。

在搞好同学训练教学工作的同时，我不忘主动充实自己。

主动学习国内外先进的训练教学理念，随时更新自己的训练教学方法和学问结构，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和训练教学水平，为自己的教学争论和教学创新储备力气。

三年级英语上册教学工作总结（精选15篇）

三年级英语上册教学工作总结（精选15篇）三年级英语上册教学工作总结一、工作总结的特点自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

回顾性这一点总结与计划正好相反。

计划是设想未来，对将要开展的工作进行安排。

总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。

所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，总结是计划的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作计划的重要参考。

客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。

它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

经验性总结还必须从理论的高度概括经验教训。

凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。

作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。

这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

二、三年级英语上册教学工作总结（精选15篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。

但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的三年级英语上册教学工作总结（精选15篇），欢迎大家分享。

三年级英语上册教学工作总结1本学期，我担任小学三年级英语教学工作。

作为长期从事小学数学教学的我，可以说对英语教学毫无经验，由于本人平时爱好英语，一直认为小学英语教学是小菜一碟。

但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

三年级英语上学期工作总结(4篇)

三年级英语上学期工作总结本学期我担任三年级042、043、044三个班的英语教学。

虽然教学经验不多，但我对教学工作认真学习，深入研究教法，并虚心向别人学习。

以下是我在本学期的教学感想：成功之处：1、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。

经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。

为此，我平时采取了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的同学奖励积分券，每一张分值为5分，集齐了五张后可换一张小贴纸，有了两张漂亮的贴纸后，再可以换一个小苹果贴在班级的墙上。

这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。

对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓励。

2、做好教学准备，提高课堂效率。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。

相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。

由此可见，认真备课对教学十分重要。

特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

3、采用多种方法，活跃课堂教学气氛。

要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。

只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。

大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。

游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。

4、更新教学观念，全面实施素质教育。

英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。

2024年小学三年级上册英语教学工作总结(2篇)

2024年小学三年级上册英语教学工作总结一、教学目标的实施本学期，我根据小学三年级英语教学大纲，明确了教学目标：培养学生的英语听、说、读、写的能力，提高学生的英语综合运用能力。

在教学过程中，我将目标分解为具体的教学内容，设计了丰富多样的教学活动，帮助学生理解和掌握所学知识。

二、课堂教学的实施1. 建立良好的学习氛围：我在课堂上营造了积极、轻松、愉快的学习氛围，激发了学生的学习兴趣和学习动力。

我注重培养学生合作学习的意识，鼓励他们互相帮助和分享，增强了课堂的互动性和活跃性。

2. 采用多种教学方法：我在教学过程中采用了多种教学方法，如说故事、唱歌、游戏等，以吸引学生的注意力，增强学生的参与性和主动性。

我注重培养学生的英语听说能力，在课堂上进行大量的听说训练，并鼓励学生用英语进行简单的对话。

3. 提供丰富的教学资源：我为学生准备了丰富多样的教学资源，如图片、动画、音频等，以帮助学生更好地理解和记忆知识。

我还使用了多媒体设备，播放英语动画片和英语歌曲，增加了学生学习英语的趣味性和吸引力。

4. 注重课堂评价和反馈：我在课堂上通过观察学生的表现、问答和作业等方式进行课堂评价，及时了解学生的学习情况。

我还针对学生的困难和问题给予及时的反馈和巩固，帮助学生巩固所学知识。

三、家校合作的开展1. 与家长的沟通：我与学生的家长保持密切的联系，定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。

我通过与家长的沟通，建立了良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。

2. 家庭作业的布置：我布置了适量且有针对性的家庭作业，让学生在家里巩固所学知识，并培养学生的自主学习能力。

我还鼓励家长与孩子一起完成作业，提供必要的指导和支持。

3. 学生评价和反馈：我定期向家长反馈学生的学习情况和表现，倾听家长对学生的评价和意见，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。

四、教学效果的评价经过一个学期的教学实践，我发现学生在听、说、读、写等方面的能力有了明显的提高。

三年级英语上册教学工作总结6篇

三年级英语上册教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语三年级上学期教学工作总结范文（通用19篇）

小学英语三年级上学期教学工作总结小学英语三年级上学期教学工作总结范文（通用19篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的小学英语三年级上学期教学工作总结范文，欢迎阅读与收藏。

小学英语三年级上学期教学工作总结篇1本学期，我担任小学三年级英语教学工作。

不一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。

在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。

下面我总结一下本学期教学情况：一、学生是学习的主体，授课内容要面向全体学生在教学中，认真阅读各种教科参考书，结合学生的学习情况，制定好教学计划，写好教案。

在传授知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，帮助他们树立学好各门知识的信心。

在课堂上密切注意他们，课下耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

在学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。

第三、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让学生表演对话等，这样也提高了学生的学习兴趣。

一学期以来，本人勤勤垦垦地做好教学工作，努力提高自己的教学水平，今后我会努力填补自己在教学中的不足，力争在英语教学工作中取得更好的成绩。

三年级上册英语教学工作总结(优选3篇)

三年级上册英语教学工作总结（优选3篇）【三年级上册英语教学工作总结第1篇】本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语授课。

本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使授课有计划、有组织、有步骤地开展。

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的授课方法。

现对本学期以来的授课教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的授课工作更上一层楼。

一、坚持既定的授课计划，按照学生的学情与开学初制定了本学期的授课指导思想和授课计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动。

开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调。

其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。

再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。

最后，关注作文。

在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译。

一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。

二、尽可能的认真备课。

作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。

备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点。

站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。

同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化。

课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。

针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。

三、认真组织课堂授课，保证学生课堂学习的效果。

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高授课质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

2024年三年级英语教师上学期工作总结模版（3篇）

2024年三年级英语教师上学期工作总结模版在教育过程中，学生的理解水平差异会导致能力分层。

为理解学生的基础水平，对能力较弱的学生，应设计由简至难的任务，让他们体验逐步进步，从而提升自信心。

因此，对于相同的知识点，需要设计多元化的练习模式，以适应不同学生的需求。

实施多元评价策略，包括小组评估、效果评估、态度评估、方法评估以及合作能力评估，全面评价学生的听说读写等多方面技能。

优秀学生在看到自身成就的也能意识到自身的不足；而对学习困难的学生，让他们在认识到不足的也能发现自身的优点，确保每个学生都有成功的机会。

自我提升方面，通过参与公开课，我认识到自身的教学短板，积极采纳他人宝贵的建议，以提升教学能力。

外出听课的经历则拓宽了我的视野，使我受益良多。

回顾以往，我意识到在教学中尚存在一些缺陷，如未能充分照顾到所有学生，或未能制定出适应所有学生的教学策略。

未来，我将致力于弥补这些不足，向同行学习，以期在今后的英语教学中取得更佳的成果。

本学期的英语教学工作已告一段落，学生的听、说、读、写能力均得到了有效训练。

这得益于成功地融入了新课程改革的理念，以课堂为核心，不断创新教学方法，以提高课堂效率。

在教学过程中，我注重激发学生的主体性，营造积极的课堂氛围，建立新型师生关系，使课堂更具开放性和情境性。

我采取多种教学手段，鼓励学生积极参与，培养他们的创新思维，以增强他们独立获取和应用知识的能力。

在课堂上，我始终保持专注，利用实物、简笔画、情境教学和手势语言等手段启发学生，通过游戏和英语歌曲等活动激发学习兴趣。

对于学生的疑问和困惑，我耐心讲解，反复分析，个别问题则采取个别辅导，以提高教学质量。

在批改作业时，我认真细致，对学生的作业给予详尽的批注，对普遍性错误进行集体讲解，以确保学生真正理解和掌握知识。

在培养学习兴趣和教学技能方面，我深知其对英语教学效果的重要性。

我熟练运用多媒体技术，丰富教学手段，创造生动直观的学习环境，以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

2024年小学英语三年级上册教学工作总结(2篇)

2024年小学英语三年级上册教学工作总结本学期，我负责小学三年级上册英语教学工作，通过认真备课和精心教学，我取得了以下几方面的成绩和经验，并总结如下。

一、教学目标的确定和完成本学期初，我制定了详细的教学目标，根据学科标准和课程要求，确定了每个单元的教学内容和目标。

在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，在教学中注重培养学生的学习兴趣和主动性，通过课堂活动、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，使他们对英语产生浓厚的兴趣。

二、优化教学内容和教学方法在课堂教学中，我注重用生动有趣的教学内容和细致入微的教学方法激发学生的学习兴趣并提高他们的学习效果。

我结合学生的实际情况和兴趣，选择了一些贴近他们生活的话题和故事进行讲解和讨论，提高了学生的学习积极性和主动性。

同时，我注重运用多媒体教学手段，结合图片、音频等多种教学资源，丰富了教学内容，提高了学生的学习效果。

三、激发学生的学习兴趣在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学活动，调动学生的积极性和参与性。

比如，我根据学生的兴趣和特点组织了一些游戏和小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发了学生的学习兴趣。

同时，我还注重和学生建立良好的师生关系，关心同学们的学习和生活，与他们互动交流，增进了师生之间的感情，培养了学生的学习积极性。

四、教学评价和反馈在教学过程中，我注重教学评价和反馈，及时总结学生的学习情况，并针对他们存在的问题给予及时的指导和帮助。

我定期进行小测验和口语表演，对学生的学习情况进行评估，及时发现学生的优点和问题，并与学生进行面谈，帮助他们找到学习的方法和策略。

同时，我还将学生的学习情况与家长进行即时沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，以便家校共同关注和引导学生成长。

五、提高自身专业素养为了提高自身的教学水平和专业素养，我充分利用各种学术资源和教育培训，增加自己的知识储备和教学技巧。

我积极参加学校组织的专业培训和研讨活动，与同事们交流教学经验和教学方法，不断更新教学理念和教育观念。

2024年三年级上册英语教学工作总结（2篇）

2024年三年级上册英语教学工作总结时间过得真快，转眼间2024年的三年级上册英语教学工作已经结束了。

这个学期，我承担了三年级上册的英语教学工作，在过程中遇到了各种挑战，也取得了一些进步。

在这____字的总结中，我将对这学期的教学工作进行总结和反思。

一、教学目标本学期的教学目标是培养学生对英语学习的兴趣，使学生能够基本懂得并正确使用一些日常对话和简短的英语句子。

通过活泼有趣的教学方式，培养学生的口语表达能力和交际能力。

二、教学内容本学期的教学内容主要包括单词、课文和语法。

我根据教材的内容，结合学生的实际情况，设计了一系列的教学活动，旨在帮助学生掌握这些内容。

三、教学方法在教学方法上，我采用了多种教学方法，如游戏、唱歌、竞赛等，以激发学生学习英语的兴趣。

同时，我也注重了听说读写的平衡发展，通过丰富多样的教学活动，让学生在愉快的氛围中学会使用英语进行交流。

四、教学过程在教学过程中，我注意培养学生合作学习的能力，组织学生进行小组活动，让学生通过合作解决问题，互相帮助。

此外，我也注重了课堂的互动性，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的听说能力。

五、教学成果在这个学期的教学中，我取得了一些成果。

首先，学生的英语兴趣大大增强了，他们对英语教学充满了热情。

其次，学生的口语表达能力和听力理解能力得到了明显的提高。

他们能够流利地用英语进行简单的日常交流。

最后，学生的合作学习能力也有了一定的提高，他们能够在小组中积极合作，共同完成任务。

六、教学不足在教学过程中，也有一些不足之处。

首先，我的教学准备不够充分，有时候在教学过程中会有些手忙脚乱。

其次，我在课堂组织和管理方面还需要更多的经验和技巧，有时候无法很好地控制课堂秩序。

最后，我在教学方法上还比较依赖一些传统的教学方式，需要更加开拓创新，尝试一些新的教学方法。

七、改进措施为了提升教学质量，我计划在以后的教学中采取一些改进措施。

首先，加强教学准备工作，提前研究教材内容，制定详细的教学计划，确保教学过程的顺利进行。

人教版小学三年级英语教学工作总结范文(3篇)

人教版小学三年级英语教学工作总结范文人教版小学三年级英语教学工作总结，人教版小学英语从三年级上册开始，除了要求学生掌握____个英文字母的听、说、读、写之外，还要求学生掌握一些单词，能听、说、认读，并且能在四线格中进行拼写。

这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应，有些学生连____个字母的听、说、读、写都觉得很吃力，现在要求他们掌握单词的拼写，的确有点累。

所以，怎么样帮助他们掌握这些单词，便成了老师的重要任务。

一、取得的成绩：我在教学四会要求单词时，先通过日常谈话引出要学的四会单词，然后把它写到黑板上的四线格中，边写边让学生一起拼写，让学生注意单词的书写格式和书写方法。

然后再与学生一起拼写，并告诉学生一些单词的发音规则，告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音，以便于他们对单词的记忆。

之后，让他们在活动手册上进行临摹，并在抄写本上进行适量的抄写，及时批改，对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导，努力做到人人都能掌握。

对一些相似或者有相似部分的单词，范文参考网我会把它们写在黑板上进行对比教学。

比如在教pen，pencil，pencil-case这三个单词时，我让学生找到它们的相同部分，进行比较记忆。

这样，就比较方便。

在教学room，classroom，school，book，door这几个单词时，我告诉他们有两个O的字母组合一般发/u：/，让他们联系起来进行记忆。

二、存在不足：对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good 的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。

我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

（一）个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地背诵单词对话，还有个别学生字迹潦草;还有的学生作业不能按时上交;或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

三年级英语教学工作总结十五篇

三年级英语教学工作总结十五篇三年级英语教学工作总结1这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。

现将本学期教学工作总结如下：一.生情、学情分析这学期我担任的是高三年2.3班的理科平行班的英语教学工作，这两个班虽说大部分同学还是高二年3.4班的学生，但基础稍好点的同学已调至1班，组建的新班级，英语能及格的同学每个班仅有二三个。

大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到头疼。

二.研究课标、高考，认真制定教学计划1.认真学习课标及课程教学指导意见，课程标准是落实教学目标、培养学生本事及高考命卷的依据。

省颁课程教学指导意见及市颁复习提议，是我们在《考试说明》出台之前，我们复习教学的依据。

2.认真研究高考。

高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究08年的考纲和考试说明，了解08年的高考要求。

同时还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，异常是高考新题型，做到心中有数。

注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

3.精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。

4.备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提升复习效率。

三.有的放矢开展复习工作依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，重视课本知识复习。

认真抓好如下工作：1.很多练习推动学生对基础知识的巩固和本事的提升。

课本复习是学生本事提升的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。

主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

2.听力训练作好提升成绩保障。

征订了一套听力风暴，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。

这套材料是高考播音者录制的，含金量高，因此标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

三年级英语上册工作总结8篇

三年级英语上册工作总结8篇三年级英语上册工作总结篇1这学期,我担任小学三年级英语教学工作。

从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。

在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一个学期的工作总结。

一、把握教材,掌握重点，突破难点。

冀教小学三年级英语共有九个单元,主要内容是：数字1到20，颜色，球类，水果，寝具，形容词,衣物，时间，餐具等这些内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入free talk，每个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入比比读读和听写的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。

把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。

引导学生在玩中学习，在学习中玩。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。

不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。

因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。

目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外语言，需要多应运。

为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。

不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。

给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观，终身学习，天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终生发展。

教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。

学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。

pep小学英语三年级上册教师工作总结（2篇）

pep小学英语三年级上册教师工作总结一、分析教材,分析学生,掌握重点,积极教学。

小学三年级的英语课本一共有____个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予回答,数字1到12,谈论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。

因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。

后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。

二、讲求方法。

丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言,需要多运用。

困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。

为此,在早读时,我到班了解早读情况,发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。

上课内容丰富,现实。

教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。

所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。

这样,授课就事半功倍。

回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。

我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。

三、培优转差,快乐教学。

小学三年级英语上册教学总结(分享5篇)

小学三年级英语上册教学总结(分享5篇)小学三年级英语上册教学总结(一)本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。

积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

在教学中，我们要求每位教师努力做到“创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，能运用现代化教学技术。

二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

备课做到四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。

集体备课主要以各年级备课组为单位，每周星期三下午4点开始节为集体备课时间。

每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

然后，同年级教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文形式的教案。

充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2.加强英语教师队伍建设，要求教师做到“四多三研二写一学”在开学的教研组工作计划中，我们要求教师做到“四多三研二写一学”。

四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记一学即学习《英语课程标准》;三研：研究教材、研究教法、研究学生;二写：写经验总结、写教学反思。

三年级上册英语总结(甄选3篇)

三年级上册英语总结（甄选3篇）1.三年级上册英语总结第1篇一、复习目的本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学词汇、日常用语、句型和语音知识的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础。

二、复习内容1、26个英文字母大小写和五个元音字母读写。

2、词汇读写：学习用品（10个）身体部位（12个）颜色（10个）动物（12个）食物（12个）数字（1—10）日常用品（8个）3、短语、日常用语和句子整理读写；4、句型:ihave/like……let’s……thisis……语法：可数名词复数不定冠词a/an的用法三、复习措施（一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识。

1．过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力，通过教师的督促指导，力争是每一名学生过好单词识记关，牢固掌握课本中125个二会和三会单词的读写。

2．过好短语关。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。

我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。

3．过好日常交际用语关。

日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。

每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。

在教师讲解的基础上让学生做好读写巩固练习。

4、过好句子关。

句子是学习英语的重点。

本期学生学习了一些句子，但还掌握的不好，不会读不知道意思的很多，大学习的句子都很简单，在学生记住单词后，在进行句子的强化训练。

同时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。

三年级上学期英语教学工作总结7篇

三年级上学期英语教学工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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