大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案
幼儿园大班体育活动教案快乐的游乐场(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育活动教案快乐的游乐场(三篇)目录：幼儿园大班体育活动教案快乐的游乐场一幼儿园大班体育活动教案快乐跳绳二幼儿园大班体育活动教案怎样移动我们的身体三幼儿园大班体育活动教案快乐的游乐场一活动目标：1.尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。
2.能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的快乐。
活动准备：1. 幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。
2.纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。
活动过程：一.师生共同来到活动场地。
师：“现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶!”“那游乐场里有哪些游戏呢?”(幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球)请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏二.幼儿尝试练习侧步行走。
1.幼儿听信号“1、2、3”的游戏。
(1)请幼儿说说“1”怎样?“2”怎样?“3”呢，并说出游戏规则。
(2)幼儿正面向老师游戏1次。
(3)幼儿背对老师游戏1次。
2.幼儿模仿小动物听信号玩“1、2、3”的游戏。
师：“我们还可以怎么来玩这个游戏?学什么小动物?”(1)幼儿提议，模仿游戏一次。
(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。
3.幼儿练习侧步行走。
师：“请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。
”(1)请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范动作，其他幼儿观察。
(2)大家尝试“螃蟹侧行”，体验动作。
(3)师生共同讨论“侧步行走”的动作要领。
(4)幼儿再次尝试体验动作。
(5)集体游戏：“螃蟹1、2、3”。
三.师幼共同玩太阳气球伞的游戏。
1.出示气球伞师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗?(邀请客人老师共同参加活动)2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏(1)爬到气球伞上(2)让气球伞转起来(3)钻进气球伞里(4)再次把气球伞转起来(5)卷起气球伞带回家四.结束幼儿园大班体育活动教案快乐跳绳二根据大班孩子的动作发展情况,我们选择了"跳绳"活动,并制定了不同阶段的目标,希望在本次活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案
《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为“快乐的游乐场”。
通过模拟游乐场的各种运动项目，让学生在轻松愉悦的氛围中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握游乐场各种运动项目的玩法，增强运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高人际交往能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的勇气。
三、教学难点与重点教学难点：团队合作完成各项运动项目。
教学重点：掌握游乐场各种运动项目的玩法，提高动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：模拟游乐场设备（如旋转木马、小火车等）、口哨、音乐播放器。
学具：运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观模拟游乐场，让学生了解各种运动项目。
讲解各项运动项目的玩法和注意事项。
2. 分组活动（5分钟）学生分成若干小组，每组选择一个运动项目进行练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个运动项目，如旋转木马，进行示范和讲解。
学生跟随教师一起练习，掌握动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生在各自小组内进行运动项目练习，教师观察并给予评价。
学生互相交流心得，分享成功经验。
5. 团队合作游戏（10分钟）教师设计一个团队合作游戏，如小火车接力，让学生参与。
学生通过游戏，锻炼团队合作能力，提高运动技能。
6. 放松活动（5分钟）学生在教师的带领下，进行轻松愉快的放松活动，如音乐舞蹈。
学生互相拍打肩膀，表达对同伴的鼓励和感谢。
六、板书设计1. 《快乐的游乐场》2. 内容：运动项目名称动作要领注意事项七、作业设计1. 作业题目：和家人一起去游乐场，记录下玩过的运动项目，并描述自己的感受。
2. 答案：学生根据自己的实际经历完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家长参与：鼓励家长带孩子去游乐场实地体验，增强亲子关系。
《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案
《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案（通用10篇）《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案篇1活动目标：1、尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。
2、能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的快乐。
活动准备：1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的'经验。
2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。
活动过程：一、师生共同来到活动场地。
师："现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！""那游乐场里有哪些游戏呢？"（幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球）请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏。
二、幼儿尝试练习侧步行走。
1.幼儿听信号"1、2、3"的游戏。
(1)请幼儿说说"1"怎样？"2"怎样？"3"呢，并说出游戏规则。
(2)幼儿正面向老师游戏1次。
(3)幼儿背对老师游戏1次。
2.幼儿模仿小动物听信号玩"1、2、3"的游戏。
师："我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？"(1)幼儿提议，模仿游戏一次。
(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。
3.幼儿练习侧步行走。
师："请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。
"(1)请模仿"螃蟹侧行"的幼儿示范动作，其他幼儿观察。
(2)大家尝试"螃蟹侧行"，体验动作。
(3)师生共同讨论"侧步行走"的动作要领。
(4)幼儿再次尝试体验动作。
(5)集体游戏："螃蟹1、2、3"。
三、师幼共同玩太阳气球伞的游戏。
1.出示气球伞师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗？（邀请客人老师共同参加活动）2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏（1）爬到气球伞上（2）让气球伞转起来（3）钻进气球伞里（4）再次把气球伞转起来（5）卷起气球伞带回家《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案篇2活动目标：1、能够看图创造性地讲述游乐场的热闹场景，感受到快乐。
2024年大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案精选
2024年大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为《快乐的游乐场》。
通过模拟游乐场的各种运动项目，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握游乐场中各种运动项目的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动技能和协调性。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点：游乐场中各种运动项目的动作要领和技巧。
重点：培养学生团队合作精神，提高动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：游乐场项目图片、音乐播放器、计时器。
学具：体操垫、跳绳、呼啦圈、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观模拟的游乐场，让学生对各种运动项目产生兴趣。
2. 热身活动（5分钟）3. 新课导入（10分钟）教师通过展示游乐场项目图片，讲解各个项目的动作要领和技巧。
4. 例题讲解（10分钟）教师示范游乐场项目动作，如过独木桥、翻滚、跳跃等，并让学生跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行游乐场项目练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 游戏环节（10分钟）学生分组进行接力比赛，完成各个游乐场项目，提高团队协作能力。
7. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐做轻松的拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 《快乐的游乐场》2. 内容：项目一：过独木桥项目二：翻滚项目三：跳跃项目四：接力七、作业设计1. 作业题目：请学生以小组为单位，设计一个游乐场项目，并说明动作要领和技巧。
2. 答案：学生设计的游乐场项目及动作要领和技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及动作指导的准确性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中寻找类似的运动项目，进行锻炼，提高运动技能。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的组织与指导4. 板书设计的清晰与逻辑性5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注游乐场项目动作要领和技巧的教学。
大班体育活动《快乐的游乐场》教案
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的习惯。
2. 通过模拟游乐场的场景，让幼儿在游戏中发展基本动作和技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动目的1. 认知目标：让幼儿了解游乐场中的各种设施，知道它们的特点和玩法。
2. 技能目标：通过游戏，发展幼儿的基本动作和技能，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神、规则意识和自信心。
第二章：活动准备一、物质准备1. 游乐场模型：模拟游乐场场景，包括各种设施，如滑梯、跳床、摇摇车等。
2. 游戏器材：如球、圈、绳子等。
3. 音乐播放设备。
二、经验准备1. 让幼儿观察游乐场，了解游乐场中的各种设施。
2. 引导幼儿讨论游乐场中的规则和玩法。
第三章：活动过程一、热身运动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿模仿各种动物的动作，如兔子跳、小鸟飞等。
二、主题活动（10分钟）1. 介绍游乐场模型，让幼儿了解各种设施的特点和玩法。
2. 组织幼儿进行游乐场游戏，如滑梯接力、跳床比赛等。
3. 引导幼儿在游戏中遵守规则，培养团队协作精神。
三、放松活动（5分钟）1. 播放轻松的音乐，让幼儿自由舞蹈。
2. 组织幼儿进行深呼吸，放松身心。
第四章：活动评价一、教师评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对游乐场设施的认识和游戏技能的掌握。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。
二、幼儿互评1. 鼓励幼儿相互评价，分享自己在活动中的收获和感受。
2. 引导幼儿互相鼓励，培养自信心。
第五章：活动延伸一、家庭延伸1. 鼓励家长带幼儿去游乐场，让幼儿在实际环境中体验和学习。
2. 家长可以与幼儿一起制作游乐场模型，增进亲子关系。
二、环境延伸1. 在幼儿园环境中布置游乐场主题区域，让幼儿在自由活动时间进行探索和游戏。
2. 组织幼儿参观游乐场，让幼儿在实际环境中感受和学习。
大班优秀体育活动详案《快乐的游乐场》
大班优秀体育活动详案《快乐的游乐场》
活动名称：快乐的游乐场
活动目标：提升大班学生的体育运动能力，培养团队合作意识，增强身体素质，展示个人才艺。
活动地点：学校操场或体育馆
活动时间：持续一个上午或下午
活动内容：
1. 活动开场
- 主持人简单介绍活动内容和规则，鼓励同学们参与积极活动。
- 集体热身活动，包括搭档热身、拉伸运动等。
2. 互动游戏环节
- 设计一些有趣的互动游戏环节，如接力赛、搬运比赛、跳绳比赛等，旨在培养学生之间的合作意识和团队精神。
- 准备奖励物品，如小奖品或证书，以激励参与者。
3. 精彩才艺表演
- 邀请同学们展示自己的才艺，如舞蹈表演、歌唱、乐器演奏等，让同学们有机会展示个人的特长和风采。
- 提前安排节目顺序，并提供必要的音响设备和舞台道具。
4. 热血运动项目
- 组织一些传统的运动项目，如跑步、跳远、投掷等，以测试学生的身体素质。
- 制定规则，设置计时器或测量工具，记录每个同学的成绩，并颁发证书或奖章给优胜者。
5. 集体拓展训练
- 安排一些拓展训练项目，如团队障碍赛、拔河比赛等，培养学生的团队协作和问题解决能力。
- 设计一些挑战，鼓励学生们克服困难，共同完成任务。
6. 结束仪式
- 主持人总结活动内容，感谢学生们的参与和付出。
- 颁发表彰证书和奖品给优胜者，并鼓励其他同学继续努力。
- 组织学生合影留念，以纪念这次愉快的体育活动。
备注：在活动过程中，应确保学生的安全，严禁危险行为，提前制定好安全预案，并有专人负责保护学生的安全。
大班体育教案快乐的游乐场教案及教学反思
大班体育教案：快乐的游乐场教案及教学反思一、教学内容1.1 教学目标本次教学旨在通过组织游乐场活动，提高大班幼儿运动能力和团队合作能力，增强他们的自信心和探索精神。
1.2 教学重点1.培养幼儿主动参与、合作与竞争的意识和能力；2.提高幼儿的活动和运动能力，培养他们运用身体的意识和能力。
1.3 教学难点1.如何引导幼儿在游乐场中快乐、有效地运动；2.如何协调游戏规则和幼儿身体的协调能力。
1.4 教学方法游戏教学法、实物演示法、模式演示法、趣味教学法。
二、教学过程2.1 热身活动在开始游乐场活动之前，首先进行热身活动，包括热身操、身体拉伸等动作，以增强幼儿的体能和协调能力。
2.2 游乐场活动游乐场活动包括以下几个环节：2.2.1 玩沙池在沙池中进行游戏，教师和家长们为幼儿挖了一个大坑，将幼儿分组，比赛哪个组能最快地将坑填满，并在填满坑的时间内尽量多玩沙子。
2.2.2 爬攀架在爬攀架中，幼儿需要自己爬上去，然后再从另外一面下来，时间最短的幼儿获胜。
2.2.3 摇摆机幼儿可以在摇摆机上享受快乐，同时，幼儿需要配合其他同学的摆动节奏，来协调和平衡自己的身体。
2.2.4 水上乐园在水上乐园中，幼儿可以玩各种的水上游戏，例如在水中抓泡泡和用水炮打靶子等。
2.3 游戏结束游戏结束后，由教师或者家长给幼儿颁发奖牌或者奖状，以激励他们更好地参与活动。
三、教学思路3.1 教学设计针对大班的年龄特点和行为习惯，我们在游乐场活动中增加互动性和趣味性，让幼儿不仅仅是单纯的训练运动能力，更体验到快乐与竞争的感觉。
同时，游戏规则的设置也需要考虑幼儿的年龄和身体能力，调整难易度，营造轻松愉悦的游戏环境。
3.2 教学反思在教学过程中，为了更好地引导幼儿游玩，我们设置了带有趣味性的游戏活动。
但是，在组织教学过程中可能会出现一些问题，例如幼儿玩游戏过于激烈、动作不协调等。
针对这些问题，我们可以通过调整游戏规则和增加游戏的难易度来适应幼儿的实际情况，并在游戏过程中，耐心地引导幼儿，避免幼儿产生不必要的压力。
幼儿园大班健康优质课教案《快乐的游乐场》
幼儿园大班健康优质课教案《快乐的游乐场》一、教学目标1.帮助幼儿了解游乐场中的各种设施及安全注意事项。
2.培养幼儿在游乐场中的安全意识和自我保护能力。
3.增进幼儿对体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握游乐场中的安全知识，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿在游乐场中的规则意识，遵守秩序。
三、教学准备1.PPT课件：游乐场图片、安全知识讲解2.操场：设置模拟游乐场环境3.道具：滑梯、秋千、跳床等游乐设施模型四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，调动幼儿的积极性。
2.导入新课教师通过PPT课件展示游乐场图片，引导幼儿说出游乐场中的各种设施，如滑梯、秋千、跳床等。
3.安全知识讲解教师针对游乐场中的各种设施，讲解相应的安全知识，如：（1）玩滑梯时要排队，不要推搡；（2）玩秋千时要抓紧绳索，不要站立；（3）玩跳床时要穿好鞋子，不要跳跃过高；（4）遇到危险时要及时告诉老师或家长。
4.实践操作教师将幼儿带到操场，设置模拟游乐场环境，让幼儿亲身体验游乐设施，并在实践中巩固安全知识。
（1）教师组织幼儿玩滑梯，提醒幼儿注意安全；（2）教师组织幼儿玩秋千，指导幼儿正确玩法；（3）教师组织幼儿玩跳床，提醒幼儿注意跳跃高度；（4）教师观察幼儿在游乐场中的表现，及时纠正错误行为。
教师带领幼儿回顾游乐场中的安全知识，让幼儿谈谈自己在实践中的感受，引导幼儿认识到遵守规则的重要性。
6.结束活动教师组织幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学评价1.观察幼儿在游乐场中的行为表现，了解他们对安全知识的掌握程度。
2.搜集幼儿在实践中的照片或视频，分析他们的表现，为后续教学提供依据。
3.与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对游乐场安全知识的运用情况。
六、教学反思1.本节课通过讲解和实践操作，让幼儿掌握了游乐场中的安全知识，提高了自我保护意识。
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀精品教案精选
大班体育活动《快乐游乐场》优秀精品教案精选一、教学内容本节课我们将学习大班体育活动《快乐游乐场》。
教学内容主要依据教材第七章“游戏与娱乐”中第三节“游乐场里快乐”，详细内容涉及游乐场安全规则、基本运动技能训练以及团队合作游戏。
二、教学目标1. 让学生解并掌握游乐场安全规则，提高安全意识。
2. 培养学生基本运动技能，增强体质。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点难点：团队合作游戏开展与指导。
重点：游乐场安全规则、基本运动技能训练。
四、教具与学具准备教具：游乐场模型、教学挂图、安全提示牌、口哨、计时器。
学具：运动器材（如跳绳、球类等）、安全帽、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生参观游乐场模型，引导学生解游乐场各种设施，提醒学生注意安全。
2. 游乐场安全规则讲解（5分钟）利用教学挂图，详细讲解游乐场安全规则，强调遵守规则重要性。
3. 基本运动技能训练（10分钟）（1）热身活动：带领学生做简单运动操，提醒学生注意运动安全。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行跳绳、球类等运动技能训练。
4. 团队合作游戏（10分钟）设计“快乐闯关”游戏，要求学生在遵守游乐场安全规则前提下，通过团队合作完成各项任务。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解例题：以游乐场设施为背景，设计一道关于安全规则应用题。
（2）随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《快乐游乐场》2. 内容：游乐场安全规则基本运动技能训练团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一道关于游乐场安全规则思考题，要求学生结合所学知识，给出答案。
2. 答案：（1）题目：在游乐场游玩时，如何确保自己和他人安全？（2）答案：遵守游乐场安全规则，注意自我保护，关爱他人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中安全常识，提高安全意识。
鼓励学生在课后与家长分享所学知识，共同营造安全生活环境。
2024年《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案
2024年《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《欢乐的运动场》第二节《快乐的游乐场》。
详细内容包括：认识游乐场中的各种运动项目，学习简单的体育游戏规则，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解游乐场中的运动项目，知道基本的体育游戏规则。
2. 能力目标：培养幼儿团队协作能力和身体协调性，提高幼儿运动技能。
3. 情感目标：培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿自信心和勇敢精神。
三、教学难点与重点教学难点：培养幼儿团队协作精神和身体协调性。
教学重点：让幼儿掌握基本的体育游戏规则，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：教学课件、录音机、音乐CD、哨子、计时器、运动器材（如跳绳、接力棒等）。
学具：运动服装、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于游乐场的故事，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注游乐场中的运动项目。
2. 知识讲解（10分钟）：播放课件，讲解游乐场中的运动项目及基本规则，让幼儿了解各种运动项目的玩法。
3. 实践情景引入（10分钟）：带领幼儿进行跳绳、接力跑等运动项目，让幼儿亲身体验，提高运动技能。
4. 例题讲解（5分钟）：以接力跑为例，讲解游戏规则，强调团队协作的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）：分组进行接力跑比赛，培养幼儿团队协作精神和身体协调性。
六、板书设计1. 《快乐的游乐场》2. 内容：游乐场中的运动项目：跳绳、接力跑、投掷、平衡木等。
基本规则：遵守纪律、注意安全、团队协作、公平竞争。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个游乐场运动项目，并说明规则。
2. 答案示例：设计一个“快乐小马”运动项目。
玩法：两人一组，骑在跳马上，从起点出发，绕过障碍物，到达终点。
规则：遵守比赛规则，注意安全，先到终点者为胜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子游乐场活动，让家长参与其中，增进亲子关系，提高幼儿运动兴趣。
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案精选
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《欢乐运动》，具体内容为《快乐的游乐场》。
通过模拟游乐场的各种运动项目，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握游乐场中各种运动项目的玩法，增强运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的信心。
三、教学难点与重点教学难点：游乐场中各种运动项目的动作要领。
教学重点：团队合作、动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：模拟游乐场设施（如旋转木马、过山车等）、教学挂图。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师身着游乐场工作人员服装，创设游乐场情境。
引导学生进入游乐场，激发学生兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师展示教学挂图，介绍游乐场中各种运动项目。
（2）教师示范各个项目的动作要领，引导学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）（1）选择一个游乐项目，如旋转木马，讲解动作要领。
（2）教师示范，学生跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行游乐场项目练习，教师巡回指导。
5. 小结与反思（5分钟）六、板书设计1. 《快乐的游乐场》2. 内容：（1）游乐场项目介绍（2）动作要领（3）团队合作七、作业设计1. 作业题目：选择一个游乐场项目，回家后与家人一起练习，并记录练习过程。
2. 答案：学生需提交一份作业报告，包括练习项目、动作要领、练习心得等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校举办的游乐场运动会，检验学习成果。
（2）鼓励学生参加其他体育项目，提高综合素质。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解和示范。
2. 例题的选取和讲解。
3. 随堂练习的组织和指导。
4. 作业设计和拓展延伸的实践性。
一、教学内容的详细讲解和示范（1）教学挂图的运用：教师应充分利用教学挂图，将游乐场项目的动作要领以图文并茂的形式展示给学生，提高学生的认知和理解能力。
大班体育活动《快乐的游乐场》教案
一、活动目标：1. 了解游乐场中常见的运动项目，如滑梯、跳绳、摇摇车等。
2. 学习游乐场中的安全规则，提高自我保护意识。
3. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验游乐场的快乐。
二、活动准备：1. 游乐场场景布置：滑梯、跳绳、摇摇车等玩具。
2. 音乐CD、《快乐的游乐场》故事课件。
3. 安全提示标志、障碍物。
4. 幼儿体育活动用品：跳绳、小球等。
三、活动过程：1. 导入：教师讲述《快乐的游乐场》故事，引导幼儿关注游乐场中的运动项目。
2. 探索游乐场：幼儿分组探索游乐场，了解各个项目的玩法和安全规则。
3. 游乐场游戏：幼儿在游乐场中进行各种游戏，如滑梯、跳绳、摇摇车等。
4. 安全提示：教师设置安全提示标志和障碍物，引导幼儿注意安全。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，总结游乐场中的收获和安全意识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：家长陪同幼儿参观附近的游乐场，了解游乐场中的运动项目和安全规则。
3. 幼儿作品：鼓励幼儿绘画或制作关于游乐场的作品，展示幼儿对活动的理解。
五、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对游乐场的兴趣。
2. 安全意识：评估幼儿在活动中的安全意识，如是否遵守规则、注意障碍物等。
3. 运动能力：观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
4. 教学目标达成度：分析活动过程和幼儿作品，了解教学目标是否得到有效落实。
六、教学内容：1. 活动主题：快乐的游乐场2. 教学重点：通过游乐场的运动项目，发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 教学难点：引导幼儿遵守游乐场的安全规则，提高自我保护意识。
七、教学方法：1. 故事引导法：通过讲述《快乐的游乐场》故事，引发幼儿对游乐场的兴趣。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验游乐场的运动项目，提高他们的实践能力。
3. 安全提示法：设置安全提示标志和障碍物，引导幼儿注意安全。
大班体育活动《快乐的游乐场》教案
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《快乐运动》，具体内容为《快乐的游乐场》。
本章通过介绍游乐场中各种有趣的运动项目，引导学生了解和掌握相关运动技能，培养他们热爱运动、乐于挑战的精神。
二、教学目标1. 让学生了解游乐场中各种运动项目的名称和玩法，提高他们的运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，激发他们挑战自我的勇气。
三、教学难点与重点难点：让学生在掌握运动技能的同时，注意团队协作和运动安全。
重点：培养学生热爱运动、乐于挑战的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、音响设备、运动器材（如跳绳、呼啦圈等）。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示游乐场的图片和视频，引导学生了解游乐场的各种运动项目。
学生分享自己曾在游乐场的有趣经历，激发他们对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师针对游乐场中的跳绳、呼啦圈、平衡木等运动项目，进行详细讲解和示范。
学生跟随教师一起练习，掌握运动技巧。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行跳绳、呼啦圈、平衡木等运动项目的练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调运动安全。
4. 团队合作游戏（15分钟）学生分组进行“快乐接力”游戏，通过完成不同运动项目，提高团队协作能力。
教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
学生分享自己在课堂中的收获和感悟。
六、板书设计1. 《快乐的游乐场》2. 内容：跳绳：双脚并拢，手臂自然摆动，绳子绕过头部。
呼啦圈：腰部用力，呼啦圈沿身体上下移动。
平衡木：双手平举，双脚交替前进，保持身体平衡。
七、作业设计1. 作业题目：回忆本节课学习的运动项目，选择一个你最喜欢的，画一幅关于它的画，并描述它的玩法。
2. 答案示例：画：平衡木描述：平衡木是一项需要身体平衡的运动项目。
在平衡木上，我要双手平举，双脚交替前进，保持身体平衡。
大班优秀体育活动详案《快乐的游乐场》2篇
大班优秀体育活动详案《快乐的游乐场》 (2)大班优秀体育活动详案《快乐的游乐场》 (2)精选2篇（一）活动名称：快乐的游乐场活动目的：1.鼓励学生参与体育活动，增强体质和身体素质。
2.提升学生的团队协作能力和竞技精神。
3.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
活动时间：一整天（可根据实际情况进行调整）活动地点：学校操场或室内体育馆（根据天气情况进行调整）活动对象：全校学生（分为小组进行比赛）活动流程：1.预备活动：a.全校学生进行集会，宣布即将举行的大班体育活动。
b.分组：将全校学生分为若干个小组，每个小组的成员人数大致相等，确保每个小组内有男生和女生，以便体现团队合作的精神。
c.制定组名：每个小组根据自己的喜好和特点给自己取一个组名，并设计队旗、队徽等相关标志。
2.活动项目：a.排球比赛：根据每个小组排球水平的不同，设置不同级别的比赛，分别进行男子组和女子组的比赛。
b.接力赛：每个小组派出代表队员进行接力赛，分为跑步、跳远、短跑等项目。
c.篮球三人组比赛：每个小组派出三名队员进行篮球比赛，展现球技和团队配合的能力。
d.足球射门比赛：每个小组派出代表队员进行足球射门比赛，以射入球门的数量确定得分。
e.拔河比赛：每个小组派出一支拔河队比赛，比赛胜利的小组获得得分。
3.休息活动：a.篝火晚会：在活动现场设置篝火，并组织学生进行篝火晚会，进行歌曲演唱、讲故事、跳舞等各种表演。
b.义卖：在休息时间设置义卖区域，学生自愿参与义卖，所筹集的款项将用于学校体育设施的修缮和器材的更新。
4.比赛结果公布和颁奖仪式：a.根据各个项目的比赛得分进行排名，进行总分计算。
b.公布各个比赛项目的得分情况和各个小组的总分情况。
c.颁发奖项：设置一、二、三等奖，并颁发奖牌、奖状和奖品。
备注：为确保活动的顺利进行，需要教师和学生自愿参与，活动场地和器材要提前准备好，确保安全和秩序。
另外，活动过程中可以适时加入一些互动游戏、抢旗游戏等，增加趣味性和互动性。
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案精选
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《欢乐运动》，详细内容为《快乐的游乐场》。
通过模仿游乐场的各种运动项目，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握游乐场运动项目的基本动作要领，如旋转木马、过山车、海盗船等。
2. 培养学生团队协作精神，提高动作协调性和灵活性。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，激发对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握游乐场运动项目的基本动作要领，培养学生的团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、教学卡片、计时器。
学具：体操垫、跳绳、呼啦圈、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观“游乐场”，介绍各个运动项目，引导学生积极参与。
2. 热身活动（5分钟）学生跟随音乐做简单的体操动作，充分活动身体。
3. 基本动作学习（10分钟）（1）旋转木马：学生分为两组，每组围成一个圈，手持跳绳模仿旋转木马的动作。
（2）过山车：学生分为两队，通过呼啦圈传递，模仿过山车的起伏动作。
（3）海盗船：学生分为两队，坐在体操垫上，模仿海盗船摇摆的动作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个动作，如旋转木马，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，分组进行动作练习。
6. 游戏环节（15分钟）教师设计一个游乐场主题的游戏，如“寻找宝藏”，让学生在游戏中巩固所学动作。
7. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐做简单的放松动作，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 教学主题：《快乐的游乐场》2. 教学内容：旋转木马：围圈跳跃过山车：呼啦圈传递海盗船：体操垫摇摆七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天在游乐场学到的动作，并尝试教给他们。
2. 答案：学生需完成作业，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多参加户外运动，提高身体协调性和灵活性。
2024年大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案精选
2024年大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握游乐场常见运动项目的玩法和规则，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作、互相帮助的良好品质，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的运动积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生团队协作精神，提高运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、音乐播放器、标志桶、绳子等。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的音乐，引导学生模仿各种游乐场的运动项目，如旋转木马、过山车等，让学生充分热身，激发运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解游乐场运动项目的玩法和规则。
（2）示范运动动作，强调动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行各种游乐场运动项目的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）将学生分成若干小组，进行“快乐接力”游戏。
（2）各小组按照规定路线，完成各种游乐场运动项目，最快完成的小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）学生围成圆圈，进行轻松的舞蹈或拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 《快乐的游乐场》2. 内容：（1）游乐场运动项目及规则（2）运动动作要领（3）游戏环节：快乐接力七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长介绍本节课学到的游乐场运动项目。
（2）与家长一起进行户外运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：（2）户外运动记录可包括运动时间、运动项目、运动感受等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节等，让学生在轻松愉快的氛围中学习游乐场运动项目，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后尝试其他游乐场运动项目，提高运动技能。
（2）组织学生参加校内外体育活动，培养团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的组织与实施5. 作业设计的实用性和互动性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定1. 创设情境，引导学生主动参与，培养团队协作意识。
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案
大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容主要围绕游乐场中的运动项目展开，包括旋转木马、滑滑梯、摇摇车等常见游乐设施，通过模拟游乐场的运动情景，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解游乐场中各种运动项目的基本玩法，培养幼儿的运动兴趣；2. 培养幼儿在团队活动中遵守规则、合作互助的良好品质；3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。
三、教学难点与重点教学难点：团队合作游戏的组织与指导，使幼儿在游戏中遵守规则，互相帮助。
教学重点：游乐场运动项目的玩法及安全注意事项，培养幼儿的运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟游乐场设施（如旋转木马、滑滑梯、摇摇车等模型）、教学图片、音乐播放设备；2. 学具：小红旗、口哨、气球、沙包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观模拟游乐场，让幼儿了解各种游乐设施，引发幼儿对运动项目的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以旋转木马为例，讲解玩法及安全注意事项，引导幼儿参与体验。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行游乐场运动项目体验，教师巡回指导，纠正动作，强调安全。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织团队合作游戏，如“过河拆桥”、“运送气球”等，培养幼儿团队协作精神。
六、板书设计1. 《快乐的游乐场》2. 内容：游乐场运动项目：旋转木马、滑滑梯、摇摇车等注意事项：遵守规则、注意安全、合作互助七、作业设计1. 作业题目：与家长共同参观真正的游乐场，体验运动项目，记录感受。
2. 答案示例：我在游乐场玩了旋转木马，觉得很好玩，还要注意安全，和小朋友一起玩更开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿参与度高，积极性良好，但在团队合作游戏中仍需加强规则意识的培养。
2. 拓展延伸：组织亲子游乐场活动，让幼儿在实际场景中巩固所学知识，提高运动技能。
重点和难点解析1. 教学难点：团队合作游戏的组织与指导2. 教学重点：游乐场运动项目的玩法及安全注意事项3. 实践情景引入：如何引发幼儿对运动项目的兴趣4. 作业设计：与家长共同参观真正的游乐场，体验运动项目一、团队合作游戏的组织与指导1. 游戏规则的讲解：确保每位幼儿都明白游戏规则，避免游戏中产生混乱。
《快乐的游乐场》幼儿园大班体育精品教案
《快乐的游乐场》幼儿园大班体育精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，教材的章节为《快乐的游乐场》。
详细内容包括：认识游乐场中的各种运动项目，学习简单的体育动作，培养幼儿团队协作能力和运动兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解游乐场中的运动项目，能简单描述各种运动的特点。
2. 培养幼儿的运动技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握运动项目的动作要领，提高运动技能。
教学重点：培养幼儿团队协作能力，激发运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：图片、卡片、音乐播放器、篮球、足球、跳绳等。
学具：小红旗、小贴纸、沙包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观游乐场，让幼儿观察并描述游乐场中的各种运动项目。
2. 例题讲解（5分钟）教师挑选一个运动项目，如篮球，向幼儿讲解动作要领，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行篮球练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队协作游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 《快乐的游乐场》2. 内容：运动项目、动作要领、团队协作游戏等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅游乐场的画，并标注自己喜欢的运动项目。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享课堂所学，鼓励家长带幼儿去游乐场实地体验。
同时，教师可开展相关主题活动，如制作游乐场地图、设计新型游乐项目等，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 板书设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 组织幼儿有序参观游乐场，提醒注意安全。
2. 引导幼儿观察游乐场中的各种运动项目，如滑梯、秋千、篮球、足球等。
大班健康教案快乐的游乐场教案及教学反思
大班健康教案快乐的游乐场教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康教材第四章“快乐的生活”，详细内容为“快乐的游乐场”。
通过本章学习，学生将了解游乐场中的安全知识，学会在游乐场中如何保护自己，并培养勇敢、自信、合作的精神。
二、教学目标1. 让学生掌握游乐场中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生勇敢尝试新事物，自信应对挑战的能力。
3. 培养学生与同伴合作、分享快乐的精神。
三、教学难点与重点重点：游乐场中的安全知识及自我保护方法。
难点：如何在游乐场中克服恐惧，勇敢尝试新事物。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、安全提示牌等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过观看游乐场的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课内容展示：a. 教师出示PPT，讲解游乐场中的安全知识。
b. 学生跟随教师学习安全提示语，加深印象。
c. 教师出示图片，引导学生发现游乐场中的安全隐患。
3. 例题讲解：讲解如何正确使用游乐设施，如何避免意外伤害。
4. 随堂练习：a. 学生分组讨论，分享自己的游乐场经历。
b. 学生根据所学知识，设计一组游乐场安全提示牌。
六、板书设计1. 快乐的游乐场2. 内容：a. 安全知识：遵守规则、注意设施安全、避免拥挤等。
b. 自我保护：勇敢、自信、合作、分享。
七、作业设计1. 作业题目：设计一组游乐场安全提示牌。
2. 答案：学生可根据所学知识，结合自己的想象，设计出独特的安全提示牌。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过生动的视频、图片和实践活动，让学生掌握了游乐场中的安全知识，提高了自我保护意识。
但在课堂组织方面，仍需加强学生的互动和参与度。
2. 拓展延伸：组织学生实地参观游乐场，将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力。
同时，鼓励学生分享自己的游乐场经历，培养他们的表达和沟通能力。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案
《快乐的游乐场》幼儿园大班体育教案一、教学内容本课教材选用的是幼儿园大班体育课程《快乐的游乐场》。
课程内容包括：1. 认识游乐场中的各种运动设施；2. 学习游乐场中的基本运动技能；3. 通过体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解并认识游乐场中的各种运动设施，激发他们对体育运动的兴趣。
2. 通过学习游乐场中的基本运动技能，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：认识游乐场中的各种运动设施，学习基本运动技能。
难点：身体协调能力和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：游乐场模型、运动设施图片、体育器材（如跳绳、球类等）。
学具：每人一份游乐场设施图册，用于学习和练习。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示游乐场模型和图片，引导学生观察和描述游乐场中的各种运动设施。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范并讲解游乐场中的基本运动技能，如跳绳、投篮、踢足球等。
学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 体育游戏（10分钟）：学生分成小组，进行团队协作的体育游戏，如“跳绳接力”、“篮球传球接力”等。
教师在旁指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励学生积极参与。
4. 随堂练习（10分钟）：学生根据自己的兴趣选择一种运动设施，进行单独练习或小组竞赛。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予鼓励和表扬。
六、板书设计板书内容：1. 游乐场中的运动设施2. 基本运动技能3. 团队协作能力七、作业设计1. 请学生画出自己最喜欢的游乐场运动设施，并简单描述其特点。
答案：略2. 请学生和家长一起进行一次体育活动，如跳绳、踢足球等，并记录活动过程中的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对游乐场中的运动设施的认识和了解程度是否达到预期？2. 学生对基本运动技能的掌握情况如何？3. 学生在团队协作中的表现有哪些亮点和不足？拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，观察学生在家长陪伴下的运动表现。
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大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案
1、尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。
2、能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的快乐。
1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。
2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。
师："现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！""那游乐场里有哪些游戏呢？"（幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球）
请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏。
1.幼儿听信号"1、2、3"的游戏。
(1)请幼儿说说"1"怎样？"2"怎样？"3"呢，并说出游戏规则。
(2)幼儿正面向老师游戏1次。
(3)幼儿背对老师游戏1次。
2.幼儿模仿小动物听信号玩"1、2、3"的游戏。
师："我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？"
(1)幼儿提议，模仿游戏一次。
(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。
3.幼儿练习侧步行走。
师："请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。
"
(1)请模仿"螃蟹侧行"的幼儿示范动作，其他幼儿观察。
(2)大家尝试"螃蟹侧行"，体验动作。
(3)师生共同讨论"侧步行走"的动作要领。
(4)幼儿再次尝试体验动作。
(5)集体游戏："螃蟹1、2、3"。
1.出示气球伞
师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗？（邀请客人老师共同参加活动）
2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏
（1）爬到气球伞上
（2）让气球伞转起来
（3）钻进气球伞里
（4）再次把气球伞转起来
（5）卷起气球伞带回家
四、结束
内容仅供参考。