201X年九年级语文上册第6单元口语交际综合性学习说说论语对我的启发走进孔子课件语文版
《论语》读后感我眼中的孔子
《论语》读后感我眼中的孔子第一篇：《论语》读后感我眼中的孔子一个注定影响我们一生的人——读《论语》有感炎热的夏日里，用十二分的耐心读《论语》，本以为又是一次不可能实现的愿望，但是孔子改变了我，也改变了我的预想：读《论语》，感受属于我的孔老夫子。
课堂上学习过《论语》的人都知道，“《论语》十记载孔子言行，兼及部分弟子言行的一部典籍，其编辑者是孔子的弟子及再传弟子。
”这是老师必定解说的一部分，孔子的弟子收到老师的影响如此之深，令人感动。
前一阵子的《论语》又成为了大家茶余饭后的谈资，那是于单说了她心里的孔子后众人在反思时代和现实。
不能否认我也受了影响，起初还觉得自己没有主见，但是读过《论语》后，这才发现，不是我没有主见，实在是孔老夫子的魅力十足，我想，他是一个注定影响我们一生的人。
可能每个人心中都有一个孔子，每个人心里都有一部《论语》：新颖的、经典的、逗趣的、严肃的……读过《论语》后，我也找到了一个只属于我的孔夫子：一个坚定的斗士，一个朴素的智者，一个慈祥的老者。
为了实现他的理想，他成为了一名勇敢的斗士，尽管历尽千难万险，却始终不悔，周游列国，虽屡遭挫折，却一如既往，在乱世之中，在动荡的年代，他仍旧坚持着自己的信念----仁、礼，并且不屈不挠地将精神的种子，撒向天下万民。
道不远人，直到现在，我们的和谐社会建设也不曾远离他提倡的“和”（学而篇12，有子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美），一个执着的斗士，知其不可而为之，会为了理想不沉溺于一地，不断行走，使人生充满感动，他是一个注定会影响我们人生的思想家。
说他是一个智者，毫无疑问，他通过自己的努力达到了常人难以达到的境界（子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”<学而>篇）。
更重要的是，我觉得他是如水一般的智者，在雍也篇中有“子曰：‘知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
感悟孔子的心得体会(3篇)
第1篇孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家。
他创立了儒家学派，提出了“仁、义、礼、智、信”的道德规范，对后世产生了深远的影响。
在阅读《论语》的过程中，我对孔子的思想有了更深刻的理解和感悟，以下是我对孔子的心得体会。
一、仁者爱人“仁”是孔子思想的核心，他认为“仁者爱人”，即有仁德的人应该关爱他人。
在现实生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，这时候，如果我们能够以仁爱之心去对待他人，关心他人的需求，那么我们的生活将会变得更加美好。
感悟一：关爱他人，传递正能量。
在人际交往中，我们要学会关爱他人，关心他人的喜怒哀乐，这样才能建立起和谐的人际关系。
同时，关爱他人也是传递正能量的一种方式，让身边的人感受到温暖和关怀。
感悟二：自我修养，实践仁爱。
仁爱之心并非与生俱来，而是需要我们通过不断的学习和实践来培养。
在日常生活中，我们要注重自我修养，做到“己所不欲，勿施于人”，从而更好地实践仁爱。
二、中庸之道孔子提倡“中庸之道”，认为“中庸”是做人的最高境界。
中庸之道既不是极端，也不是妥协，而是恰到好处，既不过分，也不不足。
感悟一：保持平衡，追求和谐。
在现实生活中，我们要学会保持内心的平衡，不偏不倚，既不过分追求物质享受，也不放弃精神追求。
这样才能在生活中找到属于自己的和谐。
感悟二：与时俱进，灵活运用。
中庸之道并非一成不变，而是要根据时代的变化和个人的实际情况灵活运用。
在处理问题时，我们要善于把握分寸，既不盲目跟风，也不固守陈规。
三、礼之重要孔子认为“礼”是治国安邦的根本。
礼，既是一种行为规范，也是一种道德准则。
感悟一：尊重他人，遵守规则。
在生活中，我们要尊重他人，遵守社会公德，做到有礼有节。
这不仅能够维护个人形象，还能够促进社会的和谐发展。
感悟二：修身齐家治国平天下。
礼不仅体现在个人修养上，还体现在家庭、国家乃至整个社会的治理中。
我们要从自身做起，树立良好的家风，为社会的和谐稳定贡献力量。
口语交际综合性学习我所了解的孔子和孟子（推荐五篇）
口语交际综合性学习我所了解的孔子和孟子（推荐五篇）第一篇：口语交际综合性学习我所了解的孔子和孟子二.综合性学习：我所了解的孔子孟子。
（8分）【孔孟小档案】为了让我们走进孔子和孟子这两位先哲，为了让他们的思想光环也闪耀在我们这代人心中，一、孔子名字，时期国人。
《论语》是一部记录老师组织我们上了一节“我所了解的孔子孟子”综合性学习课。
（）的著作。
①课伊始，老师让我们展示交流各自为本次活动拟写的对联似的探究主题。
孟子名字，时期国人。
《孟子》是一部记录你拟写的探究主题是：。
口语交际综合性学习我所了解的孔子和孟子（）的著作。
二、成语精选：《论语》中的成语精选《孟子》中的成语精选：三、【品读名言】并写出你对某一名言的思考。
孔子哲理名言《孟子》名句精选【典型题例】一、我所了解的孔子和孟子。
（8分）在过去的很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位。
孟子则继承和发扬了孔子的思想,历史上一向以“孔孟”著称。
孔子和孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启示。
九年级某班正在开展以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务：（1）【拟写对联】同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题，请补写下联。
（2分）走近千古圣贤，示例：敬仰百世智慧学习儒家文化（2）【充实内容】补充此次综合性学习活动内容。
（2分）A.介绍孔子和孟子的生平。
B.说说孔子孟子的名言C.读读孔子孟子的思想D.议议孔子孟子的魅力。
评评孔子孟子的故事（3）【讲述故事】分别写出一个与孔子、孟子相关的故事。
孔子“周游列国”“杏坛讲学”“韦编三绝”等。
孟子：“孟母三迁”“断织督学”走进孔子孟子，了解儒家思想；了解儒家思想，传承传统文化；学习儒家思想，缅怀孔孟先哲②本次综合性学习有一个向同学们进行“孔子孟子知多少”的调查。
请你根据已有的信息，填写下面调查方案的空白部分。
A、； B、实施调查了解，做好具体记载； C、归类调查结果，梳理主要信息； D、。
读《论语》给自己的启示及心得7篇
读《论语》给自己的启示及心得7篇读《论语》给自己的启示及心得7篇如果让你来写读《论语》给自己的启示及心得，你知道怎么下笔吗? 读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
你知道怎么写读书感悟吗?下面小编给大家带来读《论语》给自己的启示及心得，希望大家喜欢!读《论语》给自己的启示及心得（精选篇1）孔子是我们中华民族的人文始祖，儒家的创始人之一，他所坚持的儒家不仅仅在春秋战国时期广为流传，孔子的言行更是被其弟子们编成一部书，教育了一代又一代的人流传至今。
然而，起初我却对孔子有着极大的成见，认为他是一个腐朽的老头子，只因为孔子曾经说过：“惟小人与女子难养也”。
我对这一句话感到愤愤不平，认为孔子歧视女性，还时常着孔子的母亲不也是女人么，当读到孔子的文章时，便和同学用恶毒的话来数落孔子，直到现在，我才明白是自己误会了孔子，孔子所说的：“小人与女子难养也。
”并没有歧视女性的意思。
而古时候的语言文字和现在的语言文字是有很大的区别的。
我真应该要学好文言文，以免再出现同样的笑话来，我也明白了不能够只因为个人的片面观点去评价一个人的好坏，而是要根据长久的观察才能看出一个人的品质优劣。
子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
”“事父母能竭其力；”等。
即孔子说；“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。
”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。
虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。
父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。
所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
"三人行，必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
读《论语》初中生感想和体会 (3篇)
读《论语》初中生感想和体会 (3篇)《论语》是一本古代经典著作，包含了孔子及其弟子的言行记录。
通过阅读《论语》，我深深感受到了其中道理的深刻和价值的丰富。
它不仅涵盖了人际关系、人生规划等领域的智慧，而且还体现了古代中国人民的处世哲学和儒家思想。
首先，我被《论语》中所强调的人际关系打动。
在《论语》中，孔子用行动和言语对待他的弟子，树立了一个榜样。
在他看来，人与人之间的关系非常重要。
在我的日常生活中，我注意到了身边人际关系的重要性。
我学会了尊重和理解他人，以及解决冲突的技能。
这种人际交往的道理，让我更好的和他人沟通和相处。
其次，我感受到《论语》强调的个人修养和生命的价值。
在《论语》中，孔子多次强调“修己以敬”这一观念，他认为人应该先修自己的品德才能治理国家和平衡世界。
随着我成长，我越来越深刻地体会到修身养性的重要性。
当我更好地了解自己，我就能更好地成为一个更好的人和公民。
最后，我被《论语》中鼓励自立自强的精神所感动。
孔子相信人必须努力学习和成长，才能在世界上实现自己的价值。
在我的眼里，这个观点意味着人需要积极参与社会，永不停息地发展自己。
《论语》中的经典语录，如“己所不欲，勿施于人”，提醒我行事要谨慎考虑他人的感受。
这样的道理在我自己的人生中也起到了重要的作用。
通过阅读《论语》，我意识到先哲智慧的深度和丰富性。
我相信它的道理会对我的人生产生积极而深远的影响。
即便我们身处于这个大变化的时代，这些智慧和价值仍然值得我们借鉴和学习。
《论语》是一部充满了人生智慧的古代典籍，给我留下了非常深刻的印象。
它记录了孔子及其弟子的言行，深刻地阐述了一系列人际关系、个人修养和社会规范等问题。
在进入初中后，我对《论语》有了更深的认识和更深的感受。
其次，《论语》中的个人修养之道教会了我要如何不断追求进步。
孔子强调，“学而时习之，不亦说乎？”这就是说，我们要在不断学习和实践中不断进化和提升。
通过对《论语》的学习，我得出了一个很重要的结论：人不应该成为一个轻视知识、思考和反省的空想家。
口语交际 说说《论语》对我的启发
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课件定义
• 以解决专业课程的重点、难点为基本目的， 并以多媒体超链接的结构制作，相对独立 的教学软件
在设计中，需要对设计的形式反复推敲、
琢磨，才能使其达到完美的境地。这几经
提炼而成的形式又往往受一些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ基本的原
理所支配，受最基本的形式法则所制约。
2.课件文字
• 让学生阅读，容易记忆 • 为教师提示讲课内容 • 文字精炼，防止书本搬家 • 能用图表表示就不用表格
能用表格就不用文字 （文字简化前后例子
二、推选优刊
小组合作，评选出最优秀的专栏设计。
学习支架： 专栏主题：是否围绕“《论语》与交友”这一主题，专 栏题目是否吸引受众。 专栏内容：是否包含《论语》交友之道，以知心姐姐的 名义解决交友困惑（包括案例和2-3篇建议信），孔子 交友故事、其他名人交友故事、友情名言这些内容。 排版方式：是否是B4纸，两版，是否插入图画，结构 美观程度。
一、分析案例
说一说 小组合作探究（时间：10分钟）： 1、这位同学在交友方面有哪些问题？ 2、如何解决问题？
学习支架：《论语》中指出（ ）（补充《论 语》语录），该案例中（ ）的情况没有遵 循（）的交友原则，建议（ ）。
二、解决问题
请你结合所学知识，以知心姐姐的身份为这位 同学答疑解惑吧。
学习支架： 1、内容：有理有据，引经据典。
——说说《论语》对我的交友启发
第一课时 走近孔子学交友
（一）绘声绘色话故事
口语交际说说《论语》对我的启发
口语交际说说《论语》对我的启发xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•引言•《论语》的核心思想•《论语》中的个人成长智慧•《论语》中的社交智慧•《论语》中的学习和思考智慧•结论01引言姓名、年龄、学历背景等所学专业和从事的工作自我介绍《论语》的作者和成书时间主要内容和思想体系对中华文化和现代社会的意义《论语》的简介和重要性分享的原因和目的个人对《论语》的喜爱和认同希望通过分享启发更多人增强大家对中华优秀传统文化的认识和了解02《论语》的核心思想《论语》强调仁爱是君子人格的根本，是个人修身养性的核心。
仁爱包括恭敬、宽容、明辨是非、踏实厚道等方面，不仅关注自身修养，也关注他人感受和利益。
仁爱的内涵在日常生活中，要尊重他人、关心他人，乐于助人，以善意和爱心对待身边的人和事。
同时，要具备明辨是非的能力，不轻易被迷惑，坚守自己的道德底线。
仁爱的实践仁爱的原则道德的价值《论语》强调道德的价值和意义，认为道德是人与自然、社会和谐相处的基石，是人心灵深处的一种境界。
道德的实践在日常生活中，要秉持正直、诚实、谦虚、廉洁等道德品质，以良好的道德形象示人。
同时，要注重道德修养，不断努力提高自己的道德水平，成为一个有高尚品德的人。
道德的理想学习和教育的目的《论语》强调学习和教育的目的是为了修身、齐家、治国、平天下。
学习不仅是为了获取知识，更是为了提高自己的品德和修养。
学习和教育的方法学习应该注重思考和实践相结合，要善于发现问题、解决问题。
同时，要秉持谦虚、虚心学习的态度，不断努力学习新知识、新技能。
学习和教育的观点03《论语》中的个人成长智慧孔子强调“言必信，行必果”，做人要诚实守信，言行一致。
修身的道理诚信正直孔子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”，表明要有坚定的信念和勇攀高峰的精神。
勇攀高峰孔子提倡“吾日三省吾身”，要经常自我反省，约束自己的行为，不断进步。
自律自省和谐相处孔子主张“和为贵”，要与他人和谐相处，尊重他人的意见和利益，寻求共同点。
秋语文版九年级语文上册课件：口语交际 说说《论语》对我的启发 (共11张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 2:36:10 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
口语交际 说说《论语》对我的启发
课时目标
状元成才路 状元成才路
1.查阅、浏览《论语》及孔子的相关资料。
状元成才路 状元成才路
2.从《论语》选择感触最深的一则句子，先翻 状元成才路
译成现代文，再谈感悟或启示。源自状元成才路状元成才路
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状元成才路
3.能针对他人的不足或社会某个现象，运用 状元成才路 状元成才路
状元成才路
(《论语·学而》)
状元成才路
状元成才路 状元成才路
点拨： 能够运用现代汉语准确解说所选择语
段含义，能结合现实或自身经历明确写出 启示，语句通顺即可。
3.在班上交流，先介绍你选状元成才取路 的《论语》
状元成才路
语录，再谈你学习这些语录的收获和启发。谈 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
启发时要点明与《论语》中的具体语句的内在 状元成才路 状元成才路
读孔子的论语心得(精选5篇)
读孔子的论语心得(精选5篇)读孔子的论语心得（篇1）这周，同学们学习了《（论语）十则》这篇课文，这篇课文是二千多年前的伟大教育家，也是儒家学派的创始人——孔子和他的弟子的一篇语录。
这其中给我感受最深的两则是：“三人行，必有我师焉”、“知之为知之，不知为不知，是知也。
”。
前一则是说几个人在一齐行走，那么他们之中必定有人是我的老师；后一则告诉我们要实事求是，学习也是同样的道理，要以诚实为先，明白就是明白，不明白就是不明白，这才是真正的智慧。
这两句话虽然出自二千年前的孔子之口，但在这天，是同样具有教育好处。
“三人行，必有我师焉”，这句话包含着一个道理：能者为师。
在我们的日常生活中，每一天都要接触到许多人，而每个人都有许多长处，值得学习，能够成为我们的良师益友。
拿我们的班来说吧，在这个60人的群众里，就有许多小“能人”：有的擅长绘画，有的写着一手好字，有的是篮球场上的闯将，有的是象棋盘上的英雄，有的富有数学家般敏捷的思维，有的具有歌唱家的天赋……多向他们学习学习，多向他们的长处靠拢，正所谓“扬长避短”。
这样不就能够使我这株置身于万顷细田中的小苗增添一些知识的养分吗？如果你想具有大海般渊博的知识，就应善于从生活中寻找良师益友，吸取他们的点滴长处。
如果说拜能者为师是理所当然的话，那么“知之为知之，不知为不知”就容易做到了。
首先，你得放下自己那份强烈的虚荣心，不要为了一时渴望得到荣耀，而不懂装懂，其结果只是无聊而又可笑的。
朋友们，让我们拜能者为师，且不要不懂装懂。
这样，成功的大门才会时刻向我们敞开！读孔子的论语心得（篇2）俗话说“半部《论语》治天下”，为什么这样说呢？这半部《论语》就能治天下，靠的是什么呢？靠的就是《论语》中蕴藏的大智慧啊！《论语》到底写的是什么呢？里面篇章很多，有关学习的学而篇，有关品行做人的道德篇等等，平时我们经常挂于嘴边的几句话：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”、“不知而不愠，不亦君子乎？”、“三人行，必有我师。
口语交际说说《论语》对我的启发
学习和思考的最终目的是为了指导实践，《论语》鼓励人们将所学知识应用到实际生活中 ，通过实践来检验知识的正确性和可行性。
孔子的教育观——因材施教
01 02
因材施教的原则
孔子主张根据学生的实际情况和能力水平进行有针对性的教育，不同 学生有不同的兴趣、优点和不足，教育应该因人而异，充分发挥学生 的特长和潜力。
培养学生的品德
孔子注重培养德才兼备的学生，认为品德是教育的核心，教育应该既 注重知识传授，又注重品德培养，让学生成为具有高尚品德的公民。
03
师生互动的教学方式
孔子提倡师生互动的教学方式，鼓励学生提问、发表自己的观点和看
法，同时强调教师对学生的引导和指导，建立和谐、互动的师生关系
。
孔子的修身养性——诚实、勇气和自省
通过对《论语》的理解和感悟，希望能够与大家共同探讨人 生的真谛和价值，共同成长。
02
《论语》中的智慧
智慧的源泉——学习和思考
学习的重要性
《论语》强调学习是获取智慧的重要途径，通过不断学习和思考，可以不断提升个人素质 和专业能力。
思考的必要性
孔子认为，学习和思考是相互关联的，只有通过深入思考和辨析，才能将知识转化为智慧 ，从而更好地指导自己的生活和实践。
在《论语》中，孔子强调自律的重要性，认为自律是实现自我提升的关键。 这启发我要学会自律，克服自己的缺点和不足，不断提升自己的道德修养。
慎独的意义
在《论语》中，孔子强调慎独的重要性，认为慎独是在独处时保持清醒和自 律。这启发我要时刻保持警醒，不让自己在独处时迷失方向。
04
《论语》的现代价值
对社会责任的担当——回馈社会
拓展思维方式
《论语》中的“三人行必有我师”、“见贤思齐”等观念，教导我 虚心向他人学习，拓展自己的视野和思维方式。
口语交际说说《论语》对我的启发
世界文化遗产，彰显了其在世界文化中的重要地位。
02
全球传播
《论语》的学说和思想通过各种形式传播到世界各地，对许多国家的社
会、文化、伦理等方面产生了积极的影响。
03
跨文化交流
《论语》作为中国文化的代表之一，为中外文化交流提供了重要的平台
，促进了不同文化之间的相互理解和沟通。
对现代社会的启示与价值
现代伦理道德
道德规范
孔子强调道德规范和伦理道德，认为这是社会稳定和发展的基础。
《论语》在中国文化中的地位
01
02
03
儒家经典
作为儒家经典之一，《论 语》在中国文化中具有重 要地位。
教育影响
自古以来，《论语》一直 是学校教育的必修课程之 一，对中国的教育产生了 深远影响。
思想启迪
通过阅读《论语》，人们 可以受到思想启迪，提高 自身修养和文化素质。
口语交际说说《论语》对我 的启发
汇报人： 2023-12-22
目录
• 《论语》简介与背景 • 《论语》中的核心思想 • 《论语》对我的启发 • 《论语》在现代社会的应用 • 《论语》的影响与价值 • 总结与展望：《论语》的传承
与发展
01
《论语》简介与背景
《论语》的起源与历史
春秋时期
孔子生活于春秋时期，当时社会处于变革之中。
思想，有助于培养领导者的包容、协作和同理心。
团队协作
03
《论语》提倡“和为贵”，有助于企业员工之间建立良好的合
作关系，提高团队效率和执行力。
教育领域的应用
德育教育
《论语》强调“德治”，有助于学校开展以德育为核心的教育， 培养具有高尚品德的公民。
教学方法
《论语》提倡“因材施教”、“学思结合”等教学方法，有助于教 师根据学生实际情况，采用灵活多样的教学方式。
读论语心得体会
读论语心得体会
读《论语》给我很多启发和体会。
首先，这本书主要记录了孔子和他的学生的言行，
以及他们之间的对话和讨论。
从中我感受到了孔子对于人际关系和社会道德的重视。
他强调了仁爱之道，即以仁心对待他人，尊重他人的权益和尊严。
这让我意识到在与
他人交往时要注重彼此间的尊重和理解，以建立和谐的关系。
其次，孔子强调了修养和教育的重要性。
他认为一个人应该努力修身养性，不断提升
自己的品德和素养。
同时，他也强调了教育的重要性，认为要培养出品德高尚的人才，需要正确的教育方法和环境。
这让我思考到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的
是培养学生的品格和素养。
第三，我在《论语》中也看到了孔子对于人生的探讨和思考。
他提出了一系列关于修身、齐家、治国、平天下的观点和原则。
这让我意识到人生是一个持续不断的学习和
成长的过程，我们需要不断地追求真理和完善自己，以达到生活的更高境界。
最后，读《论语》给我带来了一种平和、宁静的心态。
在这个繁忙和纷扰的世界中，
孔子的言行和智慧给予我了一种对真理和美好生活的追求和向往。
同时，他对于人生
的思考也让我明白了人生的意义和价值。
总的来说，读《论语》让我受益匪浅。
它不仅是一本古代经典，更是对于人生和人性
的深刻思考和剖析。
通过阅读和理解《论语》，我对于人际关系、修养教育、人生意
义等方面有了更多的思考和认识。
我相信，只要我们能够融会贯通其中的智慧，将其
融入到自己的生活中，必能成为一个更好的人，过上更有意义的生活。
读论语的心得
读论语让我悟出了人生的真谛。孔子在论语中对人生、道德、学问等问题的思考，给了我很大的启发。通过对他的思想的学习，我对人得更有意义。
五、增进了道德修养
论语中强调了做人的道德修养。孔子说，“君子周而不比，小人比而不周”，这句话给我留下了深刻的印象。通过思考和学习，我开始注重自己的道德修养，努力做一个遵纪守法、守信用、具有高尚道德情操的人。
读论语的心得
读了《论语》，让我受益匪浅。以下是我的心得体会：
一、学习孔子的言行
读论语，我深受孔子言行的影响。孔子在论语中提出了许多做人做事的道理，比如“己所不欲，勿施于人”、“不患人之不己知，患不知人也”等。这些道理深刻而又实用，让我在学习工作中都受益匪浅。通过阅读论语，我深刻理解到做一个诚实守信、宽容谦和的人才是最重要的。
通过读论语，我收获颇丰。我深受孔子的思想影响，学到了很多实用的道理，提升了自己的道德修养和学问修养，也对人生有了更深刻的认识。愿我们都能在实践中不断发掘和传承孔子的智慧，为构建一个更美好的社会贡献自己的绵薄之力。
二、领悟到为政之道
在论语中，孔子提出了许多有关为政之道的观点。他倡导仁政，强调以德服人。他的这些观点给我留下了深刻的印象。在现实社会中，我们可以从中汲取宝贵的为政之道，学习怎样做一个贤明而又仁慈的领导者。
三、提升了修养和礼仪
孔子在论语中强调了修养和礼仪的重要性，教导人们如何做人处世。通过对孔子的思想学习，我深刻体会到修养和礼仪在我们的日常生活中所起到的作用。我开始更加注重自己的修养和言行举止，希望能成为一个有修养、懂礼仪的人。
六、提高了学习方法
读论语不仅让我获得了丰富的思想营养，也提高了我的学习方法。通过研读论语，我学会了更好地思考问题，提高了自己的学习能力，从中也汲取了丰富的学习方法。
孔子名著论语读书心得论语读后感5篇
孔子名著论语读书心得-论语读后感5篇论语读后感1在学习班里，同初一预备班的学哥学姐们读到了初一上册的课本，其中，《论语十则》这篇文章勾起了我浓厚的兴趣。
起初，我看不懂这奇怪的古文，看不懂那极其深奥、奇怪的文字。
后来，教文言文28年的那位老师给我们讲解了其中的大意，让我们读三遍，然后，背下来，我觉得非常容易，比死记硬背强多了。
最后，我写下了这篇读后感，下面，我选了几则论语，分享给大家。
论语之一：子曰：学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?《学而》大意是：学习之后按一定的时间复习，不也很愉快吗?有朋友从远方到来，不也很快乐吗?所以我觉得，人生，好比一块面包，你已经把一块面包吃完了，不一定你的一生就过完了，你可以去寻找属于自己的，更好吃，更有用处的东西，不是吗?论语之二：曾子曰：五日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?《学而》大意是：我每日反省自己：替别人出主意是不是尽心尽力了呢?跟朋友交往是不是真诚?老师传授的学业是不是复习了呢?读到这篇论语的时候，我觉得现在的孩子一般都很任性，不会反省自己。
我应该学会检讨，学会反省自己，同学们你们也应该行动了!论语之三：子曰：岁寒，然后之松柏之后凋也。
《子罕》大意：碰上寒冷的冬天，才知道松柏最后凋谢。
读了这篇论语。
我知道人的知识是无穷的。
随时随地都可以想出一个创意。
以上几句中，有好几句论语是孔子先生写的，他名丘，字仲尼，是春秋时期的儒家创始人，是古代的思想家和教育家。
读了上面几句论语，你是否感觉自己又增长了一些知识，又懂了几分道理，那就请继续在论语中遨游吧论语读后感2阅读《论语》，让我产生了两点感受：1、应该注重品德修养。
一个人最为人称道的是品德，学问和成就尚在其次。
返观我近几年的成长之路，在专业发展上取得了一些成绩，但急功近利、投机钻营、爱慕虚荣等毛病却也在潜滋暗长，想当官、想出名、想赞誉，有时为了达到目的，甚至背离了做人的原则，还为自己取得的成果而沾沾自喜。
论语学习心得
论语学习心得
学习《论语》的心得，首先要学会尊重、理解和领悟其中的哲学思想。
这本书是孔子弟子们记录下来的言论和行为，所以其中蕴含着孔子的智慧和教诲。
通过学习《论语》，我深刻体会到了以下几点：
第一，注重修身养性。
孔子在《论语》中强调了人的品格和道德修养的重要性。
他认为一个人要成为一个优秀的人，首先要从内心修养和提升自己，追求道德的完美。
第二，注重家庭教育。
《论语》中记载了孔子对他的弟子们及他自己的孩子的教育方法。
他强调了家庭教育的重要性，认为家庭是培养孩子的最好环境。
第三，注重实践与实用。
孔子的教育思想强调实践和实用。
他认为只有通过实际的行动才能真正体会到知识的价值和意义，知行合一才是最重要的。
第四，注重人际关系和社会道德。
在《论语》中，孔子强调了人际关系和社会道德的重要性。
他讲究礼貌、尊重和诚实，鼓励人们要做一个有良好道德品质的人。
总的来说，《论语》给我留下了深刻的印象，让我明白了做一个好人的重要性，也让我认识到了人与人之间的亲情、友情和爱情的重要性。
通过学习《论语》，我也更加坚定了自己对追求道德修养和完美的决心，希望能将其中的思想和教诲付诸实践，并将其融入到自己的生活和工作中。