苏教版三年级科学下册全册课件ppt【完整版】

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新苏教版三年级科学下册全册课件

新苏教版三年级科学下册全册课件
风信子 昙花 水仙 杜鹃花
一、新课讲授
观察比较番茄花和黄瓜花有什么不同?
番茄花
黄瓜花
二、探究新知
雄花花丝细长,末端有花药,数量一般较多雌花花柱粗 而长,末端是柱头,一般一朵花只有一个。
黄瓜的雌花后面有一根未来的小黄瓜。很容易辨认, 也很有趣。
二、探究新知
二、探究新知
植物的传粉方式
自花传粉 :棉花、花生、大豆、豇豆、小 扁豆、羽扇豆、胡枝子、茴香、番茄、 莴苣、凤仙花、矢车菊、金盏菊、 半 支 莲、风铃草、桂竹香、 芸 香、 荨麻等。
二、探究新知
认识茎
二、探究新知
研究茎的作用
这是横切开来的茎,表 现茎输送水分的功能。
二、探究新知
认识叶
二、探究新知
认识叶
如果把幼苗的叶子都摘光,植物还能成活吗?
二、探究新知
三、课堂小结
植物成长过程
四、练习巩固
四、练习巩固
四、练习巩固
3.植物开花了
一、新课导入
梅花
杏花
一、新课导入
观察仙人掌
叶 茎
用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶
①用剪刀剪掉刺 ②用剪刀剪断仙人掌的茎 和芦荟的叶 ③用小勺挤压,观察有什 么现象发生
用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶
仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分
仙人掌储水的秘密
①把3张纸巾充分浸湿,1张平铺,1张 卷起来,1张卷起来后用蜡纸包住,都 放在窗台前的塑料布上。 ② 1小时后观察3张纸中的干湿程度
不同环境里的植物?
全年高温
常受季风影响
冬季降水少, 夏季降水多
果实厚实, 抗风能力强
叶片宽大, 主叶脉粗厚
不同温度带植物的特点?

苏教版三年级科学下册全册教学课件

苏教版三年级科学下册全册教学课件
苏教版三年级科学下册全册教学 课件目录
0002页 0092页 0098页 0145页 0172页 0203页 0259页 0261页 0314页 0355页 0401页 0436页 0476页
第一单元 植物的一生 2 幼苗长大了 4 植物结果了 5 不同环境里的植物 7 水里的植物 第三单元 声音的奥秘 10 声音的传播 第四单元 身边的材料 13 纸 15 塑料 16 测量气温 18 风向和风力 专项学习 像科学家那样
第一单元 植物的一生
苏教版三年级科学下册全册教学课 件
1 种子发芽了
苏教版三年级科学下册全册教学课 件
2 幼苗长大了
苏教பைடு நூலகம்三年级科学下册全册教学课 件
3 植物开花了
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小学科学苏教版三年级下册全册课件

小学科学苏教版三年级下册全册课件
出现绿色果实 时,要勤浇水,去 掉过多的小果实, 适当加点营养
新知讲解
展示你的活动记录表进行自评和互评
新知讲解
比较番茄和黄瓜的生长过程,说一说它们有哪些共同特征。
植物的生长经历发芽期、幼苗期、生长期、开花结果期等几个阶段。
新知讲解
植物通过种子繁殖后 代。花、果实、种子属于 植物的生殖器官。
新知讲解
拓展提高
小调查
你生活的地方有哪些特殊的植物资源,人们是怎么利用它的?
长绒棉,因纤维较长而 得名,被世人誉为“棉中极 品”,是制作全棉内衣的最 佳原料。世界上只有中国、 美国和埃及出产。
拓展提高
贝母为多年生草本植物。其 鳞茎供药用。因其形状得名。常 用来制作化痰止咳药。
橡胶树割开会流出胶乳,人 们用它制作轮胎等。
新知讲解
探究茎作用的实验记录
班级
姓名
实验方法
观察到的现象
实验说明
新知讲解
观察叶的结构
收集各种叶子,描述它们的特点。
新知讲解
叶子有各种各样的形状
菖蒲:剑状叶
合欢:羽状叶
朱兰:卵状叶
新知讲解
松树:针状叶
绿萝:心状叶 蓖麻:掌状叶
新知讲解
观察叶子是由几部分组成的?
叶片
叶脉 叶柄
新知讲解
如果把幼苗的叶子都摘光,植物还能成活吗?
寒冷的冬天 种子会发芽吗?
课堂练习
判断题
1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。( √ ) 2、种子的萌发离不开水。( √ ) 3、播种种子时浇的水越多越好。( ✘ ) 4、果实里有种子,没有种子的不是果实。(√ ) 5、寒冷的冬天种子不会萌发。( √ ) 6、番茄喜欢生长在温暖干燥的地方。(✘ )

最新苏教版三年级科学下册《【全册】共5个单元》精品PPT优质课件

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它还能在什 么样的环境中 生长?
土层薄,气温低,积雪多。
把植物和它适宜生长的环境连一连
观察、比较冬青树叶和杨树叶
最新苏教版三年级科学下册 《全册》
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苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生
1.种子发芽了
认识种子的多样性
认识种子的多样性
蚕豆
苹果探究种子发芽的条件
种子发芽需要什么条件?缺一不可吗? 如何设计实验验证? 如何设计记录表格?
不需要土,种子也能发芽
不需要土,种子也能发芽
降水极少,温差大。
它还能在什 么样的环境中 生长?
它适宜生长在哪种环境种?
它适宜生长在哪种环境种?
它还能在什 么样的环境中 生长?

全年高温,季风多。
它适宜生长在哪种环境种?
它适宜生长在哪种环境种?
它还能在什 么样的环境中 生长?

全年高温,季风多。
它适宜生长在哪种环境种?
它适宜生长在哪种环境种?
椰 树
它长什么样?
芭 蕉 树
它长什么样?
松 树
不同的环境
沙漠
高山
热带草原
热带沿海
它适宜生长在哪种环境种?
它适宜生长在哪种环境种? 降水极少,温差大。
它适宜生长在哪种环境种?
它还能在什 么样的环境中 生长?

降水集中,一半旱季一半雨季。
它适宜生长在哪种环境种?
它适宜生长在哪种环境种?

我们吃的是植物的哪个部分
茎和叶 根
茎和叶 茎
植物的贡献
植物的贡献
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!

苏教版三年级下册科学全册全套课件(1-5单元)

苏教版三年级下册科学全册全套课件(1-5单元)
查 阅 资 料
自主探究
树叶是植物进行光合作用, 制造养分的主要器官。通过 吸收二氧化碳,释放氧气, 为植物提供食物(水和有机 物)。树叶又是植物进行呼 吸作用的主要场所。
自主探究
植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料,它 们都属于植物的营养器官。
叶:制造 根:吸收
茎:运输
植物营养器官图
同步习题
自主探究
植物通过种子繁殖 后代。花、果实、 种子属于植物的生 殖器管。
自主探究
果实是由果皮和种子两部分组成。 果皮
种子
自主探究
自主探究
吃苹果通常吃的是哪一部分? 原来吃的是果皮!
自主探究
下图中,哪些是果实,哪些不是果实?我们 吃的是植物的哪部分?
自主探究
胡萝卜不是果实,里面没 有种子,是蔬菜。我们吃 的是植物的根。
板书设计
温度 种子发芽了 水分
空气
课后实践
收集5种不同植物的种子,观察它们的特点。
2 幼苗长大了 苏教版科学 三年级下
情境创设
说 一说
经过几天的时间,我 们种下的番茄种子发 生了怎样的变化?
情境创设
种子破土而出 播种番茄
长出幼苗
自主探究
观察番茄幼苗
番茄的幼苗每天都在长大吗?
每周测量一次 幼苗的高度
……
自主探究
怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识?
询问 父母
听网络 讲座
查阅 书籍
自主探究
番茄喜欢生长在温暖且有 点潮湿的地方,需要充足 的阳光。60~100天可以 成熟。适合在春季栽种, 夏季和秋季也可以种植。
种植番茄小常识
自主探究
种子的萌发需要哪些条件?
种子大多在春天发 芽,所以温度……

苏教版小学三年级下册科学全册PPT课件

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水稻田
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黄河中下游小麦种植
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东北大豆种植
江南丘陵
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云贵高原梯田
1.我国的土壤资源:
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你知道吗?
我国总面积为960万平方千米,陆地总面积887 万平方千米,占国土面积的91.39%;耕地面积仅有 137万平方千米,高产耕地仅有29.4万平方千米,耕 地、林地、草地只占陆地总面积的50%左右。
1.许多陆地不适宜农耕的原因是什么?
.地球表面的陆地面积,由于土层太
浅、土壤污染、永久冻土和含水量 太高或太低而不适宜农业生产。
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2. 我国是人口大国,地少人多,各种自 然资源的人均占有量都很少。按我国现有 人口13亿计算,我国人均占有的耕地面积 有多少,人均占有的高产耕地面积又是多 少。若耕地平均亩产量为400千克,人均 每年消费粮食300千克,我国的粮食富足 吗?
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花生
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鹃石 岩 杜
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适 合 黏 质 土 壤 的 植 物
水稻
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1053㎡ 226㎡ 每年人均拥有粮食约200千克
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2.我国的土壤类型及分布:
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平原
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绿洲变沙漠
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绿色圃中小学教育网 材料二、1998至今,我国西北、华北、 华东、北方等地出现了罕见的沙尘暴天 气,突发性的灾害几乎袭击了大半个中 国,就我国而言,已有33.4万平方公里 土地受到沙漠化威胁,其中已经沙漠化 的有17.6万平方公里,据统计,沙漠及 沙漠化的土地已占我国土地面积的 13.3%,而且还在一天天扩大。
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······
土壤固体中的大颗粒为沙粒; 中等颗粒为粉粒; 细小颗粒为黏粒。
人们根据三种土粒含量的不同,将 土壤分为三类:
沙粒含量特别多的是沙土; 黏粒含量贴别多的是黏土; 沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的 是壤土。
活动一:用手指去感知沙土和黏土,捻 一捻,感受这两种土壤有什么明显的差 异?
沙土的颗粒感比较强,黏土的颗粒 有一种细腻感。说明沙土中的颗粒 大,空隙大,透气好;黏土颗粒小, 空隙小,透气差。
岩石在长期的风吹雨打, 冷热交替和生物的作用下,逐 渐变成了石砾和砂粒,最后形 成了含有砂粒、有机物、水和 空气等物质的土壤。这就是岩 石风化的过程。
小结:
仔细观察土壤的上层 和下层,你能发现有什 么不同吗?
一定要认真观 察啊!
表层土壤中植物生长所需要的 养分很丰富,下层土壤能提供给植 物的养分就少多了。随着土壤深度 增加,岩石逐渐增多。岩层位于土 壤和碎石的最底层。
水分、空气和有机质。
壤土类土壤 25%
45%到49%
50%
25%
1%到5%
砂土类土壤 空气比例显著大于水的比例
黏土类土壤 水比例显著大于空气的比例
如何判断
黏土类土壤 壤土类土壤 砂土类土壤
思考:
1.最有利于植物生长的土壤是 _壤_土_类_土壤,因为这种土壤 _通_气_、_透水_,_保_水_、_保_肥_。
黏土类 土壤
壤土类 土壤
疏松,不易黏结,通气、透水性能 强,易干旱。有机质分解快,易流 失。 质地黏重,湿时黏,干时硬。保水、 保肥能力强,通气、透水性能差。
不太疏松,也不太黏。通气、透水, 能保水、保肥,宜于耕种。
壤土类土壤是适合大部分植物生长 的土壤,这种土壤固体部分(矿物质颗 粒和腐殖质)占土壤总体积的50%,其 中有机质占固体部分的1%-5%;水和空 气各占25%。这样既通气、透水,又保 水,保肥,能为植物的生长提供充足的
因为这种土壤_通_气_、_透_水_,_保_水_、_保肥_。
保水性和通气性都
较好的是 ( C )
A. 砂土类土壤 B. 黏土类土壤 C. 壤土类土壤 D. 不能确定
砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤
质地均匀 保水性能最强 质地较粗 透水性能最强 质地较细 通气性能最强
思考:
冰能裂石
拓展:
你认为哪种土壤更 适合于植物的生长?
哪种类型更有利于植物生长? 必须综合考虑土壤的通气性能和 保水性能。
设计一实验来说明我的观点
砂土类 土壤
3
只 花


黏土类

土壤




壤土类

土壤
一 次
实验现象
土壤类土壤中的植物生长最好。
实验结论
最有利于植物的生长的土壤:壤土 类土壤。
土壤名称
性状
砂土类 土壤
2.土壤的通气透水,保水保
肥能力主要与
_土_壤_中3_种_土壤_颗_粒_比_例_有关。
总结
1、三种土壤的性状
2、壤土类土壤各成分比例 3、最适合植物生长的土壤和理由
观察土壤
活动要求:
① 先用眼睛观察实验桌上的菜园土,再用放大 镜仔细观察菜园土。 ② 用筛网筛一筛,观察筛网上留下的东西。 ③观察后记录,要求尽可能多地发现土壤的特 征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等 形式记录下来。 ④小组派代表汇报。
土壤名称
性状
砂土类 土壤
黏土类 土壤
壤土类 土壤
疏松,不易黏结,通气、透水性 能强,易干旱。有机质分解快, 易流失。
质地黏重,湿时黏,干时硬。保 水、保肥能力强,通气、透水性 能差。
不太疏松,也不太黏。通气、透 水,能保水、保肥,宜于耕种。
你认为哪种土壤更适 合于植物的生长?
最有利于植物生长的土壤是_壤_土_类_土壤,
你来猜:












实验一
实验要求:
用纸巾包住土块,用手使劲握一 握,再摊开纸巾,纸巾上面留下了什么 ?说明土壤里有什么?
实验二
实验要求:
① 把硬土块放入水中,仔细观察,有 什么现象?
②搅动后静置一段时间,你又能看到 什么现象?
注意事项:
(1)土要轻放。 (2)搅拌要彻底。 (3)静置时间要长。观察时,杯子也应保 持静置不动的状态。 (4)始终要仔细观察,记录下每一步骤看 到的现象。
被落叶覆盖着的土壤有什么特点? 没有被落叶覆盖的土壤又是什么样的呢? 枯死的植物对土壤肥力有什么影响?
比一比上面两幅图的土壤有什么不同?哪 一块土壤肥沃,哪一块土壤贫瘠?
你知道怎样增加土壤的肥力吗? 把你了解的知识和大家交流吧!
修梯田 秸秆还田
种植绿肥 家 庭 沤 肥
一定要认真记录哦!
把你知道的有关土壤肥力的知识记录下来。
黏土比较容易握成团,说明黏 土的黏性比沙土大。
: 土壤的渗水性
请你猜一猜,哪一种土壤 的渗水性比较好?
沙土渗水性好
壤土渗水性适中
黏土渗水性比较差
砂粒空隙 大 ,通气、渗水性 能 好 ,但保水性能 差 。
黏粒空隙 小 ,通气、渗水性 能 差 ,但保水性能 好 。
我们已经知道了沙土和黏土的特性, 它们之所以有不同的特性,是由于 土壤中所含矿物颗粒的比例不同造 成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、 黏粒三者比例差不多的土壤,它又 有哪些特性呢?
苏教版
三年级
(下册)
[精品]
第一单元 土壤与生命
土壤颗粒的分类? 砂粒、粉砂粒、黏粒
什么样的土壤最 适合植物的生长呢?
土壤的黏性实验
实验现象
黏土类土壤能搓成条状物。
实验总结
土壤黏性差,表示空隙较大,因而 比较疏松,水易流出,通气性能好 但保肥性能差。土壤黏性很强,表 示空隙较小,保水性能好,但通气 性能差。
实验三
实验要求:
① 取一些土壤,放在酒精灯上烧一烧,闻 一闻。你发现了什么?
土壤中腐烂的动植物 遗体就是腐殖质。
讨论:
土壤中腐殖质的来源和作用?
来源: 生物的排泄物和死亡的动植物遗 体。
作用: 为土壤动物提供食物,为植物提供 养分,增强土壤肥力。
土壤的成分
(1)水 (2)空气 (3)土壤颗粒 (4)腐殖质
记录卡
我感兴趣的

我还想研究的问题:

落叶落到土壤表面 后,会逐渐腐烂。腐烂 的动植物的遗体我们称 为腐殖质,它是植物生 长的必需肥料。腐殖质 越多,土壤就越肥沃。
你知道 吗?
想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中 究竟会怎么变化?这可不是一时半会儿就能得 到结果的,要持续几个星期才行,能坚持下来 吗?
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