冀教版小学英语(新版)五年级上全册教案

Unit1 Lessons1—6 My Family

Lesson 1 Li Ming’s Big Family

教学目标

知识目标:

1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.

2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have ……

能力目标:

（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。

情感目标:

通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。

教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.

教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：I have ……

教法：情景教学法

学法指导：小组合作学习

课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。X k B 1 . c o m

Part 1:Greeting

Part 2:Warming-up

（1）listen：The family in our House

播放英语歌曲调动积极性

Part 3:New words

展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt.

教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）. This is Li Ming’s……(引导学生说家庭人员的称呼) 新 |课|标|第|一| 网

学生：This is Li Ming’s grandfather\father\mother\brother\sister \consion.

教师：（对学生甲）Li Ming’s grandfather is Li Ming’s father’s ……(引导学生回答)

学生甲：father.

教师：Your mother’s sister is your……..

全班：Aunt.

教师：（继续问题）Your…….. is your ……….

Part 4: Games

找到墙：把father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walk to father!. Jump to uncle! 学生根据指令做。

Part5: Homework

第二课时

Part 1:Greeting

[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

Part 2:Warming-up

（1）Let’s sing：The family in our House

（2）播放英语歌曲调动积极性

Part 3: review

出示家谱图复习家庭成员名称

Part 4: listen

1、听课文录音，跟读课文，分组朗读。

2、画出难懂的句子。

3、小组讨论难懂句子，说一说你的理解。

4、教师总结。

Part 5:let’s do it.

1、read and write

2、introduce your family

画画你的家谱图，用英语介绍你的家庭。

Part 6: 做《活动手册》X k B 1 . c o m

Lesson2：What Do They Look Like?

教学目标

知识目标

听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white , hair, black, uncle , cousin, thin. . 能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……

能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。

情感目标

通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！

教学重点：white , hair, black, uncle , cousin, thin.

教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……

教法：情景教学法

学法指导：小组合作学习

课件使用：录音机、一张家庭照片的张贴画。

教学课时：1课时

Part1:Greetings!

Part2: Warming-up

Sing a song: The family in our House

Part3: Review

（展示李明家人的照片，复习单词aunt uncle cousin）

T: Who’s this ？This is Li Ming’s uncle

T: Who’s this ？This is Li Ming’s auntw W w .x K b 1.c o M

T: Who’s this ？This is a girl. She is Li Ming’s cousin

T: What’s name Li Ming’s uncle ？S:……

T: What’s name is Li Ming’s aunt ？

S:……