冷源与空调课程设计2014
空调系统冷源设计
第二节 空调水系统的设计
• ４.定水量和变水量系统 • 按适应空调负荷变化采用的调节方式不同,可分为定水量系统和变水
量系统.定水量系统中的水量是不变的,通过改变供回水温差来适应负 荷的变化.这种系统各空调末端装置采用受感温器控制的电动三通阀 调节;变水量系统则保持供回水温度不变,通过改变水流量来适应负荷 的变化.这种系统各空调末端装置采用受感温器控制的电动二通阀调 节,如图 １０-２ 所示. • ５.单式泵和复式泵系统 • 若空调负荷侧不设水泵,只在冷源侧设水泵,这种系统称为单式泵系统 [图 １０-３ ( a )];若冷源侧和负荷侧分别设置水泵,这种系统称为复式 泵系统[图 １０-３ ( b )].
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第二节 空调水系统的设计
• 一、 空调水系统的形式
• (一)冷冻水系统 • １.双管制和四管制系统 • 对于空调末端装置,只设一根供水管和一根回水管,夏季供冷水,冬季供
热水,这种系统称为双管制系统;若设有两根供水管和两根回水管.其中, 一组用于供冷水;另一组用于供热水,这种系统称为四管制系统. • 四管制系统的初投资高,但若采用利用建筑物内部热源的热泵供热时, 运行很经济,并且容易满足不同房间的空调要求(如有些房间要求供冷, 而另一些房间要求供热).舒适性要求很高的建筑物可采用四管制系统, 一般建筑物宜采用双管制系统.
第一节 冷水机组的技术参数和选择
• (８ )尽可能选用国产机组.我国制冷设备产业在近些年得到了飞速发 展,绝大多数的产品性能都已接近国际先进水平,特别是中小型冷水机 组,完全可以和进口产品媲美,且价格上有着无可比拟的优势.因此在同 等条件下,应优先选用国产冷水机组.
• (９ )根据制冷系统的制冷量选择冷水机组.制冷系统的制冷量包括用 户需要的制冷量以及制冷系统和供冷系统的冷损失.供冷损失可按冷 量损耗系数计算确定,对于间接制冷系统,附加系数为 １.０７~１.１ ５.
冷热源课程设计
《冷热源工程》课程设计计算书题目：姓名：学院：专业：班级：学号：指导教师：2013年7月14日目录1．设计原始资料 (2)2．冷源方案确定 (3)2.1 方案一 (3)2.2 方案二 (6)2.3 方案三 (7)2.4 方案四 (8)2.5 技术性分析............................................................ . (10)2.6 经济性分析 (12)3. 分水器和集水器的选择 (12)3.1 分水器和集水器的用途与构造. (12)3.2 分水器和集水器的尺寸 (14)3.2.1 分水器的选型计算 (14)3.2.2 集水器的选型计算 (15)4. 膨胀水箱配置与计算 (15)4.1 膨胀水箱的作用于构造 (15)4.2 膨胀水箱的容积计算 (16)4.3 膨胀水箱的选型 (17)5.冷冻水系统的设备选型和计算 (18)5.1 冷冻水泵的选型和计算 (18)5.1.1 水泵流量和扬程的确定 (18)5.1.1 水泵型号的确定 (20)6.冷却水系统的设备选型和计算 (21)6.1 冷却塔的选型计算 (21)6.2 冷却水泵的选型计算 (21)7.参考资料 (25)8.个人小结 (26)1、原始资料1、空调冷负荷：2.8 MW（空调总面积20000m2）2、当地可用的能源情况：电：价格： 1.7元/度天然气：价格：2.5元/m3；热值：33.45MJ/m3；蒸汽：价格：180元/吨；蒸汽压力为：0.8MPa燃油：价格： 2.76元/升；低位发热量均为：42840kJ/kg3、冷冻机房外冷冻水管网总阻力0.40MPa4、土建资料制冷机房建筑平面图（见附图），其中水冷式冷水机组冷却塔高度为：25m2、冷源方案的确定应符合《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736—2012）中对冷源的一般规定。
2.1 方案一：冷源：电能→电动压缩式冷水机组电动压缩式冷水机组的类型：涡旋式螺杆式离心式下表是以上几种电动压缩式冷水机组的比较：综上所述，离心式机组更优。
【冷热源课程设计】冷源空调机房(1-2)
目录一总论 (1)1.1设计任务及要求 (1)1.2原始资料及设计依据 (1)1.2.1建筑概况 (1)1.2.2气象资料 (1)1.2.3水文地质资料 (1)1.2.4冷冻水参数 (1)1.2.5设计地点其他信息 (1)二制冷机组的选型 (3)2.1 建筑冷负荷 (3)2.2 制冷机组选型 (3)2.2.1 制冷机组（冷源）的选型原则 (3)2.2.2常用制冷机组对比 (4)2.2.3 机组选择要求 (5)2.2.4 方案拟定 (6)2.2.5 方案对比 (6)2.2.6 机组详细信息 (7)三冷冻水系统的设计 (8)3.1冷冻水系统形式设计 (8)3.1.1 冷冻水系统的形式 (8)3.1.2 冷冻水系统示意图 (9)3.2 冷冻水泵选型 (9)3.2.1 冷冻水泵设计流量 (9)3.2.2 冷冻水泵设计扬程 (9)3.2.3冷冻水泵选型 (10)3.3 冷冻水系统管径设计 (10)3.4 定压补水系统设计 (10)3.4.1 确定补水量 (10)3.4.2确定补水泵扬程 (11)3.4.3 选择补水泵 (11)3.5软水设备及软水箱 (11)3.6分集水器 (11)四冷却水系统的设计 (13)4.1 冷却水系统形式设计 (13)4.2 冷却塔选型 (13)4.2.1 冷却塔流量 (13)4.2.2 冷却塔选择 (13)4.3 冷却水泵选型 (14)4.4 冷却水系统管径设计. (14)4.4.1 流速确定 (14)4.4.2 管径确定 (14)4.5 水处理设备选型 (15)4.5.1补水系统 (15)4.5.2除污器的选择 (15)4.5.3 水处理仪 (16)五制冷机房设计 (18)5.1 制冷机房布置要求 (18)5.2 制冷设备布置要求 (18)5.3 直燃型溴化锂吸收式机组特殊要求 (18)5.4 制冷管道布置原则 (18)5.5 制冷设备及管道的保温防腐 (19)5.5.1保温 (19)5.5.2防潮 (19)5.5.3保护层 (19)一总论1.1设计任务及要求本次冷源课程设计是要求在给定的建筑资料上，结合建筑地点的气象参数与水、气、电参数，选择并设计出合理的空调冷源。
5制冷空调课程设计1
冷源与空调课程设计任务书1一、设计目的冷源与空调课程设计是《空气调节》与《空气调节用制冷技术》专业课程教学的重要环节与内容，是建筑环境与设备工程专业学生在学完该门专业课之后，进行的一次重要实践训练，是理论联系实际的重要阶段，通过这一实践性教学环节，使学生掌握相关的基本理论和基本设计程序和步骤，同时也使学生学会查阅和使用设计资料的方法，培养和提高学生运用所学课程知识分析并解决工程问题的能力。
二、设计原始资料1.参数条件：空调冷冻水参数：供水7℃，回水12℃。
冷却方式可按水冷考虑。
2.土建资料：建筑平面图、剖面图（附后）：商场1、商场2（任选其一）。
3.设计地区：××××城市围护结构特性由学生根据不同地区气候查资料后自行确定。
4.总冷负荷为两部分：计算给定的商场冷负荷其他建筑冷负荷（指导老师给定）：××××kW三、设计内容制冷机房部分1 确定制冷压缩机型号与数量的选择1）确定机房总制冷量。
2）确定制冷剂种类。
3）确定制冷系统设计工况（蒸发温度t0、冷凝温度tk、压缩机排气温度trp、冷却剂进口温度t1），要根据空调系统对冷冻水的要求及当地冷却剂的条件。
4）将设计工况制冷循环表示在lgp—h图上。
5）将设计工况制冷量换算成标准工况（或空调工况）相应制冷量，选择确定制冷压缩机的类型、型号、台数，并校核压缩机配套电机的功率。
2冷凝器的选择计算1）确定冷凝器的热负荷。
2）确定冷凝器的型式。
3）计算冷凝器所需换热面积，选择冷凝器台数。
4）计算冷却剂用量，并确定冷却剂供应方式及冷却剂所需动力设备。
3 蒸发器的选择计算1）确定蒸发器的型式。
2）计算蒸发器的换热面积，选定蒸发器台数。
3）计算冷冻水循环流量。
4）确定冷冻水供水方案，估算选择冷冻水泵型号、台数。
（空调系统供回水压力可按0.06—0.08MPa预留）4膨胀阀的选择计算1）确定膨胀阀型式。
空调用制冷技术课程设计报告书
空调用制冷技术课程设计目录前言 (1)1 设计目的 (2)2 设计任务 (2)3 设计原始资料 (2)4 冷水机组的选择 (3)4.1 负荷计算 (3)4.2 机组的选择 (3)5方案设计 (4)6水力计算 (4)7设备选择 (6)7.1冷却塔的选择 (6)7.2 分水器和集水器的选择 (6)7.3水泵的选择 (7)7.3.1冷冻水泵选型 (8)7.3.2冷却水泵选型 (9)8 小结 (11)参考文献 (13)前言制冷课程设计是建筑环境与能源应用工程专业大学本科教育的一个重要教学环节，是全面检验和巩固课程学习效果的一个有效方式。
通过本次课程设计，可以使学生进一步加深对所学课程的理解和巩固；可以综合所学的制冷与空调的相关知识，解决实际问题；可以使学生的得到工程实践的实际训练，提高其应用能力和动手能力。
1 设计目的课程设计是《空气调节用制冷技术》教学中一个重要的实践环节，综合运用所学的有关知识，在设计中掌握解决实际工程问题的能力，进一步巩固和提高理论知识。
通过课程设计，了解工程设计的容、方法及步骤，培养确定空调冷冻站的设计方案、进行设计计算、绘制工程图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。
2 设计任务（一）负荷计算（二）机组选择（三）方案设计（四）水力计算1、冷冻水循环系统水力计算2、冷却水循环系统水力计算（五）设备选择1、冷却塔的选择2、分水器及集水器的选择3、水泵的选择（六）机房布置1、设备与管道布置平面图2、机房系统图3 设计原始资料（一）建筑物概况：层高4.6米, 层数6层，总空调建筑面积：为15990m2。
（二）参数条件：空调冷冻水参数：供水7℃，回水12℃；冷却水参数：进水32℃，出水37℃。
（三）空调负荷指标：q=120~180 W/m2。
（四）土建资料：机房建筑平面图（见附图），选择其中部分作为制冷机房（以满足用途为原则，不要占用过大面积）。
4 冷水机组的选择4.1 负荷计算空调负荷指标取q=150W/m2，所以空调负荷为：Q=q×A=15990×150=2398.5kW。
《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解（共5则范文）
《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解（共5则范文）第一篇：《制冷与空调设备》课程设计指导书讲解（共）《制冷与空调设备》课程设计指导书空调教研室编动力工程系二OO三年五月一、设计的目的通过课程设计的综合实践教学训练，使学生进一步巩固和加深对制冷空调专业基础理论知识的了解和掌握，学会根据实际工程的需要进行制冷压缩机、冷凝器、蒸发器、其它辅助设备等的设计和选配，提高其对专业理论知识应用的技能和解决实际制冷、空调工程问题的能力。
二、课程设计教学要求1、坚持一生一题，独立完成课程设计规定的设计任务；2、开动脑筋，发挥创造精神，全身心投入到设计中去，努力创造优秀成绩；3、提倡相互学习、取长补短，开展学术研究讨论，努力施展才华，高质量完成设计任务；4、虚心学习、认真读书，听从老师指导，做一个素质好、水平高的学生；5、诚实、守信、严于律己，不抄袭他人作业，不采取非法手段劫取他人成果；6、认真遵守学校各项规章制度，不做危害学校声誉和社会公德的事，尊师爱友，爱护公共财产，做一个学有所成的合格人才。
三、课程设计的内容（一）制冷压缩机的选择计算1、设计条件（由指导教师填写）：1)工况；2)制冷剂；3)热负荷；4)冷却介质种类及温度；5)压缩机型式及要求；6)需要计算的内容。
2、计算步骤：1)根据已知热负荷和工况条件及制冷剂种类，建立循环的lgp—h 图；2)在lgp—h图上找出循环中的各特殊状态点，并查出各点状态参数（如：t、p、υ、h、s等）；3)根据循环的压比（pk/p0）查有关参考资料，找出该工况下压缩机的各种效率值（如：ηi、ηm、ηel等）；4)计算压缩机的容积效率：ηv=λvλpλtλl；5)计算循环的单位制冷量q0；6)根据所给热负荷Q0、q0，计算循环的制冷剂质量流量qma；7)根据qma和压缩机吸入状态比体积υ1，计算压缩机实际应有的实际排气容积qva；8)根据qva和压缩机输气系数ηv，计算压缩机的理论排气量qvt；9)根据所计算的qvt查阅相关压缩机产品样本，确定压缩机的型号，得到缸径D；行程S；缸数I；半封闭式、全封闭式或开启式等；10)根据已知循环的参数计算单位理论压缩功Wts；11)根据Wts和制冷剂的质量流量qma，计算理论压缩功率Pts；12)根据Pts和ηi、ηm计算压缩机的轴功率Pe；13)根据Pe和电机效率ηmo，计算压缩机应有的电功率（输入功率）Pel；14)根据Pel和制冷量Q0，计算性能系数COPel，以判断所选压缩机的经济性指标的高低。
《冷热源工程》课程设计任务书-2011
《冷热源工程》课程设计任务书一、课程的性质和目的《冷热源工程》课程设计是培养学生运用本课程所学的理论和技术知识，解决工程实际问题能力的重要实践教学环节，通过针对某一冷源、热源工程的实际设计训练，使学生掌握空调用冷热源系统的常用理论基础知识和技术原理，使学生学会如何入手处理一个实际工程问题，并将基础理论和专业技术知识应用到工程设计中，了解与工程建设相关的法律、法规及行业规程，学会工程设计方法，学会设计规范与标准的正确使用，学会运用工程图纸准确表述设计意图，培养学生综合运用所学的理论知识，解决工程设计问题的能力。
二、课程设计任务1．课程设计题目：某建筑空调系统冷热源工程设计；2．原始条件：建筑条件图；3．设计任务：根据建筑的性质、功能和使用要求，制定适用、合理、可靠、经济的冷热源系统方案。
三、设计内容、步骤与时间安排1．查找收集设计相关资料，包括设计规范，设计手册，相关书籍，标准图集，设计地点相关设计规定和要求等；熟悉建筑图纸，1天；2．根据设计条件，采用负荷指标计算冷热负荷，分析负荷特性，2天；3．根据相关条件初定不同冷热源系统方案，进行方案比较优化，确定最终冷热源系统方案，3天；4．选择冷热水机组型号和台数，确定冷热源辅助系统形式，进行设备选择，2天；5．确定冷热源机房布置方案，2天；6．确定空调水系统形式，进行水力计算，选择管道直径和水泵，2天；7．绘制设计图纸，5天；8．课程设计说明书编写，2天；9．答辩，1-2天。
四、课程设计组织和要求1．本次课程设计时间为3周，要求在此时间段内完成全部设计任务。
2．学生分组：根据建筑规模大小，一般2～3人为一组，每人设计地点要求不同，同组之间严禁抄袭； 3．学生应每人准备一个设计记录本，及时记录阶段性设计成果，作为过程检查和成绩评定的依据；4．每周星期一、三、五按进度要求进行检查和答疑，完成上一部分内容方可进行下一阶段工作。
5．课程设计要求提交成果为设计图纸和设计计算说明书，要求如下：设计说明书应包括以下内容：封面；设计任务书；目录；一、设计题目与原始条件；二、负荷计算；三、方案设计和比较优化；四、冷热水机组选择；五、设备选择（冷却塔、冷冻水泵、冷却水泵、补水泵、过滤器、水处理设备、分水器、集水器、定压装置等）；六、水力计算（包括冷却水循环系统水力计算、冷冻水循环系统水力计算，由此确定管径、流速）；七、机房布置方案；八、设计总结；九、参考文献。
《冷热源工程》课程设计指导书
《冷热源工程》课程设计指导书设备教研室一、冷源设备选择1．冷水机组的总装机容量由于当前冷水机组产品质量大大提高，冷热量均能达到产品样本所列数值，另外，系统保温材料性能好，构造完善，冷损失少，因此，冷水机组的总装机容量应以正确的空调负荷计算为准，可不作任何附加，避免所选冷水机组的总装机容量偏大，造成大马拉小车或机组闲置的情况。
对于管线较长的小区管网，则按具体情况确定。
2．冷水机组台数选择冷水机组台数选择应按工程大小，负荷变化规律及部分负荷运行的调节要求来确定。
当空气调节冷负荷大于528kw时不宜少于2台。
大工程台数也不宜过多。
为保证运转的安全可靠性，当小型工程仅设1台时，应选用调节性能优良、运行可靠的机型，如选择多台压缩机分路联控的机组，即多机头联控型机组。
3．冷水机组机型选择（1）水冷电动压缩式冷水机组的机型宜按制冷量围，并经过性能价格比进行选择。
冷水机组机型冷量围（kw）参考价格（元/kcal/h）往复活塞式≤700 0.5~0.6螺杆式116~1758 0.6~0.7离心式≥1758 0.5~0.6（2）电机驱动压缩机的蒸气压缩循环冷水机组，在额定制冷工况和规定条件下，性能系数（COP）不应低于以下规定。
水冷冷水机组机型额定制冷量（kw）性能系数（w/w）活塞式/涡旋式<528 3.8528~1163 4.0>1163 4.2螺杆式<528 4.10528~1163 4.30>1163 4.60离心式<528 4.40528~1163 4.70>1163 5.104．冷水机组的制冷量和耗功率（1）冷水机组铭牌上的制冷量和耗功率，或样本技术性能表中的制冷量和耗功率是机组名义工况下的制冷量和耗功率，只能作冷水机组初选时参考。
冷水机组在设计工况或使用工况下的制冷量和耗功率应根据设计工况或使用工况（主要指冷水出水温度、冷却水进水温度。
）按机组变工况性能表、变工况性能曲线或变工况性能修正系数来确定。
冷热源工程课程设计
冷热源工程课程设计冷热源工程课程设计【概述】冷热源工程课程，简称“冷源工程课程”，是一门将温度控制、能量利用和节能服务融入到建筑中的工程课程。
冷热源工程课程不仅包含传统的物理定律，物质的特性及能量的传输，还包括物理-化学-机械专业的综合知识和应用技能，主要以冷热源技术及其应用环境学、建筑学、电气与自动化、制冷与空调、暖通空调、节能、给排水和新能源等专业为基础。
根据《室外设计标准》和《气象要素条件》等国家统一规范，课程将使用教室设计、技术概念、工程原理以及实践技能等教学方法，目的在于培养未来社会新兴行业强大的技术人才。
【内容】1. 传热原理：全面讨论不同的传热原理，从物理定律、物质的特性及能量传输等方面，引导学生深入理解传热机制；2. 冷热源技术：介绍传统的冷热源技术，包括储存式传热、热交换/循环、采暖/制冷技术、太阳能回收、涡旋回收和太阳能直接利用；3. 环境学与建筑学：分析现代建筑的能源效率问题，引导学生学习节能服务融入建筑中的各种新技术；4. 电气与自动化：教授环境控制系统的电气原理和自动化系统，例如环境传感器与处理器系统，建筑能耗监测与控制系统；5. 制冷与空调：介绍冷水系统和冷负荷计算，以及空调系统的原理、制冷剂的性质和可再生制冷技术；6. 暖通空调：学习暖通空调的设计、管道泵设计、管网制订、水处理设备等；7. 节能：分析能源效率管理技术，智能能源系统、照明和通风设备周边节能技术，高效节能燃烧器应用，常见的节能材料以及能量可再生利用技术；8. 给排水：学习给排水系统的设计与施工，例如供水系统、排水系统、消防系统和特种灌溉系统；9. 新能源：学习可再生能源的利用，比如水力发电、太阳能电池、生物质能的存储，利用气态燃料发电；10. 安全与环境教育：提供安全和环境友好型工程服务，特别是在节能减排和绿色建筑综合设计中，重视可持续发展和安全技术方面的保护。
【总结】冷热源工程课程，将传统的物理定律、物质特性及能量传输知识、冷热源技术、环境学与建筑学、电气与自动化、制冷与空调、暖通空调、节能、给排水和新能源等知识综合，旨在培养未来社会新兴行业的技术人才，。
制冷与空调课程设计书
前言本次课程设计我的设计题目为首都体育馆冰球场制冷系统设计。
在设计的初级阶段，我从图书馆借阅了大量的关于人工冰场的相关资料，进行翻阅、查找和记录进行了制冷系统设计方案的论证。
且在整个设计中，我进行了制冷系统冷负荷计算，管道的计算和设备的选型计算。
其中制冷系统冷负荷计算包括对流换热负荷、对流传质负荷、太阳辐射负荷、地下传热负荷、冻冰负荷的计算。
通过设备的选型绘制了制冷系统原理图。
在绘制图纸的过程中，我对制冷系统、制冷系统的原理，流程，各部件及相关的阀门，自控元件以及制图符号有了全方面的了解。
第一部分方案论证一、气象条件：北京地区：北纬：39о48，东经：116о28，夏季通风温度：30。
C夏季通风日平均温度为：28。
C室外计算相对湿度最热日平均：77%夏季通风：63%二、方案确定并论证：制冷方案设计是计算单位依据设计任务书而提出的初步设想，是一个关键的环节，制冷装置使用效果的好坏都与所选用的制冷方案有着密切的关系，如果确定的制冷方案不当，会给体育馆的冰球场建造带来不应有的经济损失和操作管理不便。
因此，在确定方案时，应根据冰球场使用性质，规模，和投资限额，工艺要求，冷却水水质，水温和水量，制冷装置所处环境，室外空气温湿度等进行确定，并从购进，实用，发展，经济等诸方面出发，选择最佳的设计方案。
1、制冷剂的选择：直接蒸发式制冷系统的工质可用氨，或R22，而氟利昂很就将被淘汰，我们建议在本次设计中不使用，又考虑到冰球场的初投资与运行管理费用，在本次设计中制冷系统采用氨作为制冷剂，因该种制冷剂在购进方面比较容易，且价格低廉，在经济性上大大的提高了。
2、冷凝器类型的确定：冷凝器类型有多种，应根据制冷装置所处的环境，冷却水水质，水温和水量来进行确定。
根据北京地区的气象环境等因素，确定本次设计采用立式壳管式冷凝器，由于它具有冷凝效果好，对水质的要求不高，清洗方便，安装于室外，以及占地面积小等优点，而广为大中小各型氨制冷装置所采用，一般在具有充足水源，水质较差的地区均采用立式壳管式冷凝器。
冷热源工程课程设计
冷热源工程课程设计Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT冷热源工程课程设计说明书学校：江西科技师范大学学院：建筑工程学院专业：建筑环境与能源应用工程班级： 15建环一班姓名：叶梓阳目录第一章冷热源设计初步资料、课程设计题目成都市某四层(地下一层)宾馆大楼冷热源课程设计冷负荷和热负荷数据：大楼冷负荷为1500kw，所有冷源由制冷机房提供，参数为7℃/12℃大楼热负荷为1200kw，所有热负荷由锅炉房的提供，参数为85℃/60℃。
动力与能源资料动力：城市供电水源：城市供水水质资料：1)总硬度：/L2)永久硬度： mmol/L3)暂时硬度： mmol/L4)总碱度： mmol/L5)PH值： PH=6)溶解氧： mg/L7)悬浮物： 0 mg/L8)溶解固形物：380 mg/L气象资料：冬季1.室外采暖计算温度(℃)2.室外空调计算温度(℃)3.冬季室外平均风速(m/s)4.室外计算相对湿度(%)5.冬季大气压(Pa) 96320夏季1.夏季空调室外干球温度(℃)2.夏季空调室外湿球温度(℃)3.夏季空调日平均温度(℃)4.夏季室外平均风速(m/s)5.夏季空调大气透明度等级 66.夏季大气压(Pa) 94770pa第二章制冷工程设计说明．冷水机组的总装机容量由于当前冷水机组产品质量大大提高，冷热量均能达到产品样本所列数值，另外，系统保温材料性能好，构造完善，冷损失少，因此，冷水机组的总装机容量应以正确的空调负荷计算为准，可不作任何附加，避免所选冷水机组的总装机容量偏大，造成大马拉小车或机组闲置的情况。
对于管线较长的小区管网，则按具体情况确定。
冷水机组台数选择冷水机组台数选择应按工程大小，负荷变化规律及部分负荷运行的调节要求来确定。
当空气调节冷负荷大于528kw时不宜少于2台。
大工程台数也不宜过多。
为保证运转的安全可靠性，当小型工程仅设1台时，应选用调节性能优良、运行可靠的机型，如选择多台压缩机分路联控的机组，即多机头联控型机组。
空调制冷装置课程设计
空调制冷装置课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握空调制冷装置的基本工作原理，理解制冷循环过程的关键组成部分。
2. 使学生了解并能够阐述空调制冷系统中常用的制冷剂类型及其特性。
3. 引导学生掌握空调制冷装置的主要性能参数，如制冷量、能效比等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析空调制冷装置故障的能力，并提出合理的解决措施。
2. 让学生学会使用相关工具和仪器对空调制冷系统进行检测和维护。
3. 提高学生的团队协作和动手实践能力，能够完成空调制冷装置的组装和调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对空调制冷技术的兴趣，激发学习热情，增强对制冷行业的认知。
2. 引导学生关注环境保护，认识到合理使用制冷剂和节能降耗的重要性。
3. 培养学生具有安全意识，遵守实验操作规程，养成良好的实验习惯。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握空调制冷装置的基本知识，还能在实际操作中运用所学，提高解决问题的能力，同时培养他们的环保意识和安全意识。
二、教学内容1. 空调制冷原理：介绍空调制冷装置的基本工作原理，包括制冷循环的四大组成部分（压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器）及其作用。
相关教材章节：第二章 空调制冷原理与制冷剂2. 制冷剂特性：讲解制冷剂的类型、性质及在空调制冷系统中的应用。
相关教材章节：第三章 制冷剂及其替代品3. 空调制冷装置性能参数：阐述制冷量、制冷功率、能效比等性能参数的定义和计算方法。
相关教材章节：第四章 空调制冷装置的性能参数4. 空调制冷系统故障分析与维修：分析空调制冷系统常见故障，学习故障诊断和维修方法。
相关教材章节：第五章 空调制冷系统的故障分析与维修5. 实践操作：组织学生进行空调制冷装置的组装、调试和维修实践，提高动手能力。
相关教材章节：第六章 空调制冷装置实践操作教学内容安排和进度：共计10课时，第1-2课时学习空调制冷原理，第3-4课时学习制冷剂特性，第5-6课时学习空调制冷装置性能参数，第7-8课时学习故障分析与维修，最后两课时进行实践操作。
空调冷源
水+溴化锂
水是制冷剂，溴化锂是吸收剂，制冷温度0℃以上 溴化锂吸收式制冷机组，系统简单，热力系数高，且溴化 锂无毒无味、性质稳定，较广泛的应用于我国的高层酒店、 饭店、办公等建筑的制冷系统中。
5 小结与思考
小结 本节课讲解了空调冷源的分类，以及两种制冷机工作的原理。 重点：两种制冷机工作的原理。
思衍生物。 良好的热力学、物理、化学特性。无毒无味，不燃不爆， 对金属无腐蚀作用。但价格高，极易渗漏而不易发现。 多用于中小空调系统。 氟利昂中的氯对臭氧层有破坏作用，目前常采用R410a。
3 压缩式制冷机的形式
为了使制冷系统高效经济、安全可靠运行，除了压缩机、 冷凝器、膨胀阀、蒸发器四大部件外还配备油分离器、 储液器、电磁阀、干燥过滤器、回热器以及检测控制仪表 阀门等构成冷水机组
人工冷源
天然冷源受时间地区等条件的限制，不能满足空调工程需要 。 采用人工冷源，即人工的方法制取冷量。 空调工程中主要使用压缩式制冷和吸收式制冷两大类。
2 压缩式制冷机原理
物理学原理 蒸发吸热。 压缩式制冷机由 制冷压缩机、蒸发器、冷凝器、膨胀阀四个主要组成部件组 成。
制冷剂 在制冷系统中经历蒸发、压缩、冷凝、节流四个热力过程。
在冷凝器中，高 温高压的制冷剂 蒸汽被水或者环 境空气冷却，放 出热量Q。放出 的热量相当于蒸 发器中吸收的热 量与压缩机消耗 机械功转化为热 量的总和
2 压缩式制冷机（常见的制冷剂）
氨 有良好的热力学性能，价格便宜，但有强烈的刺激作用，对人 体有害，且易燃易爆，有水分时铜和铜合金有腐蚀性。 多用于工业生产。
冷水机组
活塞式冷水机组 制冷压缩机为活塞式压缩机，由活塞和气缸组成。
比较适宜的单机制冷量不大于580KW。 离心式冷水机组 配备的是离心式压缩机，靠离心力的作用将所吸入的气体压缩。
制冷课程设计--某公共建筑空调用冷源工程设计
目录设计任务................................................................. - 1 -1、系统冷负荷的确定...................................................... - 2 -2、方案的确定............................................................ - 3 -2.1制冷方案的确定................................................... - 3 -2.2供冷方案的确定................................................... - 3 -2.3排热方案的确定................................................... - 3 -3、制冷设备的选择........................................................ - 4 -3.1制冷机类型的选择................................................. - 4 -3.2制冷机型号、容量、台数的确定..................................... - 4 -4、冷却塔的选择.......................................................... - 6 -4.1确定冷却水供应系统的型式......................................... - 6 -4.2确定冷却塔的型式、容量、台数..................................... - 6 -5、冷冻水、冷却水系统设计计算及水泵的选择................................ - 7 -5.1确定冷冻水、冷却水系统的流量、布置管路........................... - 7 -5.2确定冷冻水、冷却水系统各管段的管径并进行阻力计算................. - 7 -5.3冷冻水、冷却水系统循环水泵的选择................................. - 9 -5.4冷却水系统补水量的计算.......................................... - 10 -6、其他设备的选择....................................................... - 11 -7、制冷设备和管道的保温................................................. - 12 -7.1需要保温的设备和管道............................................ - 12 -7.2保温材料的选择.................................................. - 12 -7.3保温层厚度的确定................................................ - 13 -7.4保温结构的做法.................................................. - 14 -8、制冷机房的通风....................................................... - 15 -8.1机房通风的规定.................................................. - 15 -8.2机房通风的计算.................................................. - 15 -9、设计总结............................................................. - 16 -参考文献................................................................ - 17 -设计任务一、设计题目扬州市某公共建筑空调用冷源工程设计二、设计目的本课程设计是《制冷技术》课程的重要教学环节之一，通过这一环节达到了解常规空调用冷源设计的内容、程序和基本原则，学习设计计算的基本步骤和方法，巩固《制冷技术》课程的理论知识，熟悉相关的规范，培养独立工作能力和解决实际工程问题的能力。
建筑冷热源课程设计
冷源设计说明书题目：无锡某娱乐中心制冷工程设计说明姓名：×××学号：专业班级：建环11-1指导教师：×××职称：高级工程师2014年5月29日目录\O "1-3" \H \Z \U第一章工程概况1.1工程描述本次制冷工程课程设计为某娱乐中心的空调制冷站工艺设计。
2类声环境功能区。
设计地点为江苏无锡。
1.2气象资料无锡地区处于北纬31°35′，东经120°17′，海拔5m；夏季大气压力为1004.4，年平均气温16℃；夏季室外计算干球温度：通风温度31.3℃，空气调节温度34.5℃，空气调节日平均温度31.4℃，计算日较差温度6.5℃；夏季空气调节室外计算湿球温度为28.2℃。
无锡市属北亚热带湿润季风气候区，四季分明，热量充足，降水丰沛，雨热同季。
无锡电力相对周边地区还是不太紧张的。
1.3设计参数①冷冻水供回水温度7/12℃②冷冻水供回水温度32/37℃③建筑物最大高度40m第二章冷负荷计算知本建筑的空调冷负荷（4400）：其中新风机组负荷：（500），风机盘管负荷：（1800），组合式空调处理机组负荷：（2100）。
第三章制冷机组方案选择3.1总冷量的计算根据本建筑的总冷负荷为4400，可计算制冷机房的总冷量为：—总冷量—实际负荷A—冷损失附加系数，取0.05~0.2.这里取0.1所以Q Q=(1+0.1)*4400=48403.2方案比较本次设计采用水冷式电动压缩式制冷机组;※冷却水进/出水温度32/37℃；冷冻水进/出水温度12/7℃3.3方案的选择选三台冷却机组。
电力驱动的冷水机组时，当单机空调制冷量φ＞1163时，宜选用离心式；φ＝582～1163时，宜选用离心式或螺杆式；φ＜582时，宜选用活塞式。
值方案一大于方案二。
考虑节能选用方案一。
第四章冷却塔设计计算由于冷却塔台数及制冷主机的数量一一对应，可以不考虑备用。
空调系统冷源设计共40页文档
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 ，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——6、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
冷源与空调课程设计2014
冷源与空调课程设计《冷源与空调工程》课程设计任务书一、课程设计目的与要求本课程设计是建筑环境与设备工程专业学生在完成《冷源》、《暖通空调》课程教学后，所进行的一个重要的理论联系实际的实践教学环节，旨在培养学生所学的理论知识进行工程设计的初步能力。
通过本课程设计，要求学生：（1）了解冷源与空调工程设计的一般内容、方法和步骤；（2）初步培养收集、运用设计的有关技术资料的能力；（3）初步掌握冷源与空调设计方案确定、各项设计计算、设计图纸绘制及设计计算说明书编写的基本方法；（4）对国内外暖通、空调、制冷设备及科技发展动向有一定的了解。
二、设计题目市某办公楼冷源与空调工程拟设多层公共建筑。
学生可通过组合变更建筑方位、设计室温或外墙类型等条件，以便实现设计任务的多样性。
三、原始资料收集1、气象资料：学生根据工程所在城市，查取设计相关的室外气象资料。
2、建筑设计见所给课程设计工作图（建筑平面图）。
3、围护结构构造：外墙：自选，根据建筑所在地，要求满足《公共建筑节能设计标准》50189-2005中相关规定。
外窗：自选，根据建筑所在地，要求满足《公共建筑节能设计标准》50189-2005中相关规定。
无外遮阳，配或不配浅色窗帘（限选）屋顶：自选，根据建筑所在地，要求满足《公共建筑节能设计标准》50189-2005中相关规定。
4、房间使用条件及各种暖通要求，见设计指导书5、空调设计标准及各种概算指标学生根据各个房间、区域的不同使用性质，分别确定室内空调和通风的设计标准（温度、相对湿度、气流速度、噪声标准、风量及换气次数等）以及有关和各种概算和方案比较用技术、经济指标。
四、设计内容一、空调设计1、确定初步方案；2、空调热、湿负荷计算；3、空调过程设计计算：4、空气处理设备的选择；5、气流组织设计及送、回风口选择6、空调风道水力计算及风机选择7、风系统设计8、空通空调消声与防震9、空通空调自控及全年运行调节要求二、制冷机房设计1、冷源方案的确定；根据空调设计计算的冷负荷和建筑使用功能选择合理的冷源方案2、冷源设备的选用(1) 制冷机组(2) 冷却塔(3) 泵a．冷冻泵的选择b．冷却泵的选择c．补水泵4、膨胀水箱容积的确定5、机房的选择和布置a. 机房的选择b. 机房的布置三、绘制工程设计图纸四、编写设计说明书、绘图。
空调制冷课程设计
安徽建筑工业学院设计说明书空调用制冷技术设计计算书专业班级学号姓名课题空调用制冷技术指导教师2012年6月12日目录一设计题目与原始条件 (3)二方案设计 (3)三负荷计算 (3)四冷水机组选择 (4)五水力计算 (6)1 冷冻水循环系统水力计算 (7)2 冷却水循环系统水力计算 (7)六设备选择 (8)1 冷冻水和冷却水水泵的选择 (8)2 软化水箱及补水泵的选择 (9)3 分水器及集水器的选择 (11)4 过滤器的选择 (12)5 冷却塔的选择及电子水处理仪的选择 (12)6 定压罐的选择 (13)七制冷机房的工艺布置 (14)八设计总结 (15)九参考文献 (16)一设计题目与原始条件；某空调系统制冷站工艺设计1、工程概况本工程为合肥市某建筑体集中空调工程，建筑单体共15层，建筑面积约30000m2，主要功能及使用面积为：商场10000 m2，办公7500 m2，会议中心1000 m2，客房为2500 m2，多功能厅500 m2。
二方案设计；该机房制冷系统为四管制系统，即冷却水供/回水管、冷冻水供/回水管系统。
经冷水机组制冷后的7℃的冷冻水通过冷冻水供水管到达分水器，再通过分水器分别送往房间的各个区域，经过空调机组后的12℃的冷冻水回水经集水器再由冷冻水回水管返回冷水机组，通过冷水机组中的蒸发器与制冷剂换热实现降温过程。
从冷水机组出来的37℃的冷却水经冷却水供水管到达冷却塔，经冷却塔冷却后降温后再返回冷水机组冷却制冷剂，如此循环往复。
考虑到系统的稳定安全高效地运行，系统中配备补水系统，软化水系统，电子水处理系统等附属系统。
三负荷计算；1.面积热指标（查民用建筑空调设计）商场：q=230(w/2m); 办公：q=120(w/m2); 会议中心：q=180 (w/m2); 客房：q=80(w/m2); 多功能厅：q=200(w/m2)2.根据面积热指标计算冷负荷商场：Q=10000*200=2300(Kw);办公:Q=100*7500=900(Kw);会议中心:Q=180*1000=180(Kw);客房: Q=2500*100=200(Kw);多功能厅：Q=500*200=100(Kw)考虑到同时工作系数取0.8，则：总负荷：Q=(2300+900+180+200+100)*0.8=2944(Kw)四冷水机组选择；及部分负荷要求。
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冷源与空调课程设计《冷源与空调工程》课程设计任务书一、课程设计目的与要求本课程设计是建筑环境与设备工程专业学生在完成《冷源》、《暖通空调》课程教学后，所进行的一个重要的理论联系实际的实践教学环节，旨在培养学生所学的理论知识进行工程设计的初步能力。
通过本课程设计，要求学生：（1）了解冷源与空调工程设计的一般内容、方法和步骤；（2）初步培养收集、运用设计的有关技术资料的能力；（3）初步掌握冷源与空调设计方案确定、各项设计计算、设计图纸绘制及设计计算说明书编写的基本方法；（4）对国内外暖通、空调、制冷设备及科技发展动向有一定的了解。
二、设计题目市某办公楼冷源与空调工程拟设多层公共建筑。
学生可通过组合变更建筑方位、设计室温或外墙类型等条件，以便实现设计任务的多样性。
三、原始资料收集1、气象资料：学生根据工程所在城市，查取设计相关的室外气象资料。
2、建筑设计见所给课程设计工作图（建筑平面图）。
3、围护结构构造：外墙：自选，根据建筑所在地，要求满足《公共建筑节能设计标准》50189-2005中相关规定。
外窗：自选，根据建筑所在地，要求满足《公共建筑节能设计标准》50189-2005中相关规定。
无外遮阳，配或不配浅色窗帘（限选）屋顶：自选，根据建筑所在地，要求满足《公共建筑节能设计标准》50189-2005中相关规定。
4、房间使用条件及各种暖通要求，见设计指导书5、空调设计标准及各种概算指标学生根据各个房间、区域的不同使用性质，分别确定室内空调和通风的设计标准（温度、相对湿度、气流速度、噪声标准、风量及换气次数等）以及有关和各种概算和方案比较用技术、经济指标。
四、设计内容一、空调设计1、确定初步方案；2、空调热、湿负荷计算；3、空调过程设计计算：4、空气处理设备的选择；5、气流组织设计及送、回风口选择6、空调风道水力计算及风机选择7、风系统设计8、空通空调消声与防震9、空通空调自控及全年运行调节要求二、制冷机房设计1、冷源方案的确定；根据空调设计计算的冷负荷和建筑使用功能选择合理的冷源方案2、冷源设备的选用(1) 制冷机组(2) 冷却塔(3) 泵a．冷冻泵的选择b．冷却泵的选择c．补水泵4、膨胀水箱容积的确定5、机房的选择和布置a. 机房的选择b. 机房的布置三、绘制工程设计图纸四、编写设计说明书、绘图。
五、设计成果要求1、编写设计说明书设计说明书按设计程序编写，包括方案确定、设计计算和设计简图等全部内容；计算部分用表格形式。
有能力的同学，可用WORD、EXCEL等软件编写设计说明书。
2、图纸要求每个学生应完成图纸内容应包括：（1）空调通风、水管路平面布置图（1：100）；（2）空调通风机房平、剖面图（1：50）；（3）空调通风、水管路轴测图；（4）绘制制冷机房平面（5）绘制制冷机房系统图（6）局部详图。
《冷源与空调工程》课程设计任务指导书本指导书，根据任务书的要求，提出了设计进行的程序，完成各项设计任务的方法、要求和应达到的设计深度；同时，对设计计算中应考虑的原则，一般采用的方案、系统和其他应注意的问题一一作了必要的说明。
对于一般设计原理、计算方法、设计资料和数据，可参阅教材、有关手册和国家现行的规范、标准及规程。
一、初步方案确定一般应在收集原始资料和有关技术资料的基础上，通过多种方案的技术、经济分析、比较、完成下述内容：1.概算各房间人数、风量、冷量、热量及用电量等；2.考虑系统的划分及管路布置方案；3.初步确定气流组织形式；4.确定夏、冬季空气处理方案；5.确定空调系统布置方案；6.考虑消声、防震；7.空调系统运行调节方案。
二、设计内容第一部分：空调设计（1）空调热、湿负荷计算1、房间使用条件及各种暖通要求房间名称暖通要求在室人数dp(人/m2)照明灯具de(w/m2)设备器具新风(m3/(h·p))换气次数（次/小时）使用时间（小时）办公空调自查30 自查8 休息室空调自查30 自查2~4 会议室空调自查25~30 自查2~4 卫生间通风20 自查2、建筑围护结构的传热计算（按房间、部位，分夏、冬季）a.传热系数计算b.传热量计算（夏季按逐时冷负荷计算）3、人体散热、散湿量计算（按房间，分夏、冬季和工况）4、照明散热量计算（按房间，分夏、冬季）5、设备、器具散热、散湿量计算（按房间，分夏、冬季和工况）6、热、湿负荷汇总（按房间，分夏、冬季）（2）空调过程设计计算：包括i-d图分析，确定空气处理过程中各种状态参数；房间及系统的送风量、新风量、回风量、排风量、需冷量、需热量等。
1.夏季空调过程设计计算2.冬季空调过程设计计算3.空调过程设计汇总（按房间、系统，分夏、冬季）（3）空气处理设备的选择设备选择过程中，一般需按实际使用条件作校核计算；必要时作设计计算。
1.根据空调房间计算冷负荷及风量确定末端设备2.对于办公等以维护结构为主的房间，应考虑间歇负荷附加，其系数一般取1.1~1.2。
3.选风机盘管时，一般按风机盘管的中档风速时的供冷量来选型号，也可按高档的供冷量的80%~85%来选择。
4.选风机盘管时，还应校核冬季负荷。
5.选风柜或组合式空调箱时，应根据空气的处理过程的计算结果（风量和冷量）进行选型。
（4）气流组织设计及送、回风口选择根据建筑平面布置、层高及可能的装修情况，选择合理的气流组织。
并根据风口布置，选择风口规格、校核室内气流速度、温度。
（5）空调风道水力计算及风机选择1.风管内风速的确定与风管的阻力计算风管设计主要包括风管尺寸的确定及风管阻力损失的计算。
风速的确定与初投资、系统运行费用和气流噪声有关，风速确定可参照相关规范给出参考值。
2.风机选型（6）空调水管路水力计算空调水系统的设计原则：按经济流速的选取，根据管路的布置计算各环路的水力平衡。
（7）空通空调消声与防震（8）空通空调自控及全年运行调节要求第二部分：制冷机房设计（1）总冷负荷的确定①总冷负荷应包括用户实际所需制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损失。
冷损失一般用附加值计算，对于直接供冷系统通常附加5%-7%，对于间接供冷系统一般附加7%-15%。
②由于空调系统的负荷的峰值不可能同时出现，所以不应采用系统总负荷作为装机容量，应乘以系数0.6~0.8。
（2)确定制冷机组类型①确定制冷方式a.电力等一次能源充足时应选择电力驱动蒸气压缩式制冷机组（能耗低于吸收式制冷机组）；当地电力供应紧张或有热源可以利用，应优先选择吸收式制冷机组（特别是有余热废热场合）。
b.从能耗、单机容量和调节等方面考虑，对于相对较大负荷（如2000kw左右）的情况，宜采用溴化锂吸收式冷水机组；选择空调用蒸气压缩式冷水机组时，单机名义工况制冷量大于1758kw时宜选用离心式；制冷量在1054-1758 kw时宜选用螺杆式或离心式；制冷量在700-1054 kw时宜选用螺杆式；制冷量在116-700 kw时宜选用螺杆式或往复式；制冷量小于116活塞式或涡旋式。
②确定制冷剂种类直接供冷系统或对卫生安全要求较高的用户应采用氟利昂；大中型系统，如对卫生要求不十分严格或间接供冷时，可采用氨。
目前空调用制冷机组主要采用氟利昂，氨制冷机组主要用于食品的冷藏冷冻。
确定冷凝器冷却方式a.采用水冷、风冷、还是蒸发式冷凝器；（根据总制冷量大小和当地条件）b.如采用水冷冷凝器，应同时考虑水源和冷却水的系统形式。
④确定制冷系统设计工况（冷凝温度、蒸发温度）a. 冷凝温度根据冷凝器的冷却方式和冷却介质的温度确定。
b. 蒸发温度应根据用户使用温度确定，一般情况下，蒸发温度应比冷冻水供水温度低2~3℃。
（3）确定制冷机组容量和台数（4）选择冷冻水泵的规格和台数（5）选择冷却水泵的规格和台数（6）选择冷却塔的规格、型号（7）选择分、集水器规格（6）膨胀水箱的选择三、设计说明书的编制1、说明书中应说明设备、系统、方案的选择依据、理由和结果，设计计算的公式、数据和结果。
论述时必须结合自己设计对象。
2、说明书要求字迹清楚，用纸应前后统一。
计算部分可用表格形式，但必须包括公式、数据和结果三部分，且符合计算顺序。
计算简图可用铅笔绘制，但线条、字迹必须清楚。
3、说明书可在设计过程中分阶段交指导老师审阅。
4、设计计算说明书的编制应与计算同步进行，最后集中少量时间加以完善，汇编成册。
四、制图要求1、图纸用铅笔绘制，并按制图标准要求进行。
对设计图纸中的管道系统的每一图形、尺寸、线条要弄清其作用、根据和意图，不得随便抄袭参考图。
2、图面要整洁，文字工整，并尽量采用仿宋字，排列整齐适中。
3、图线加深前应经指导老师审阅。
4、可用word软件编制设计说明书，但要上交纸质文档。
五、学时分配序号事项计划时间（天）备注1 熟悉任务、收集资料0.52 确定初步方案 13 空调热、湿负荷计算 24 空调过程设计 15 空调设备选择 16 气流组织设计0.57 风、水管道水力计算 28 消声、防震设计0.59 空调自控与运行调节0.510 确定制冷机组类型0.511 确定制冷机组容量和台数 112 选择冷冻及冷却水泵的规格和台数 113 选择冷却塔的规格、型号0.514 选择分、集水器规格、膨胀水箱等的选择0.510 绘制设计图纸 411 完成设计计算说明书 2总计18六、设计规范、标准及主要参考资料[1] 民用建筑供暖通风与空调设计规范GBJ50736-2012,计划出版社， 2012年[2] 全国民用建筑工程设计技术措施－暖通空调·动力分册（2009）·中国建筑设计研究院[3] 实用供热空调设计手册，陆耀庆主编，建工出版社，2008年（第二版）[4] 暖通空调制图标准 GBJ50114-2010，计划出版社， 2010年[5] 建筑设计防火规范GB50016-2006[6] 通风与空调工程施工质量验收规范GB50243-2002[7] 公共建筑节能设计标准GB50189-2005[8] 安徽省公共建筑节能设计标准DB34-T753-2007[9] 《建筑设备专业设计技术措施》北京建筑设计研究院[10] 《建筑设备施工安装通用图集-91B6-1空调与通风工程》华北标办2005。