人教版七年级上册生物精品系列种子的萌发PPT
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第一节
种子萌发需要哪些环境条 件呢？
环
境 条
温度、水分、空气等
件
被虫咬坏的种子
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
煮熟的种子
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
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探究水分对种子萌发的影响
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
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三、制定计划
1.根据你们所探究的条件，在表格中填入适 当的环境条件。
装置
1号 2号
环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
2.实验的变量是______，1号装置是______ 组，2号装置是______组，实验中除了变量 外，其他条件应该______。
探究实验的一般过程
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划
四、实施计划 五、分析结果，得出结论
六、表达和交流
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
人教版七年级上册生物Baidu Nhomakorabea件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
对照实验：
在探究一种条件对研究对象的影 响时，所进行的除了这种条件不同 以外，其他条件都相同的实验。
感谢观看，欢迎指导！
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
猜想：
1号 适宜的温度 一定的水分
充足的空气
2号 低温 一定的水分 充足的空气
3号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 4号 适宜的温度 不洒水 充足的空气
5号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 6号 适宜的温度 一定的水分 空气不充足
•
6.伏在岩 石上侧 耳倾听 ，耳朵 里彷佛 有一种 不可捉 摸的声 音，极 远的又 是极近 的，极 洪大旳 又是极 细小的 ，像春 蝉在咀 嚼桑叶 ，像野 马在草 原上驰 骋，像 山泉在 流动， 像大海 在澎湃 。
•
7.“微云 一抹遥 峰，冷 溶溶， 恰与个 人清晓 画眉同 。”纳 兰容若 的这几 句词， 将这泼 墨写意 般的景 色，描 绘得淋 漓尽致 。
不同的条件称为变量
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
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探究温度对种子萌发的影响
低温
常温
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实验组
对照组
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休眠期的种子
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自 1、结构完整 身 2、活的 条 3、粒大饱满 件 4、度过休眠期
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四、实施计划
1.运用实验材料设计探究水分对种子 萌发的影响，并讲述实验的步骤。
实验的材料用具：黄豆种子、水、 塑料碗、碗盖、卫生纸等。
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预测：种子萌发的环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
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适宜的温度
环境条件 一定的水分
种子萌发 的条件
•
2.写故事 一定要 有头有 尾,完整 地叙述 一件事 。要想 将故事 叙述完 整具体 ，各要 素必须 交代清 楚，揭 示故事 发展变 化的原 因和内 在联系 ，才能 使读者 对整个 故事有 全面完 整的印 象。
•
3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
充足的空气 粒大饱满
自身条件 种子结构完好 种子是活的
已度过休眠期
爱护花草树木
知识的应用
一、选择题。
（1）保存种子的最佳环境是（ B ）
A.低温、潮湿
B.低温、干燥
C.高温、潮湿
D.高温、干燥
（2）种植应该选什么样的种子?( A C D)
A.活的 B.死的 C.结构完整的
D.饱满的 E.被虫咬坏的 F.干瘪的
•
4.黄山的 云可真 白啊， 白得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
•
5.黄山的 云真长 啊，长 得无法 用眼睛 望到边 际，只 让你感 觉到它 是那样 浩瀚， 像一张 大幕把 天地都 罩起来 了。
（3）张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致
田地被浸，造成出芽率低，原因主要是（C）
A．温度较低 B.缺少阳光
C.缺少空气 D.缺少肥料
通过这节课，你还有什么问题吗？
•
1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。
种子萌发需要哪些环境条 件呢？
环
境 条
温度、水分、空气等
件
被虫咬坏的种子
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煮熟的种子
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探究水分对种子萌发的影响
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三、制定计划
1.根据你们所探究的条件，在表格中填入适 当的环境条件。
装置
1号 2号
环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
2.实验的变量是______，1号装置是______ 组，2号装置是______组，实验中除了变量 外，其他条件应该______。
探究实验的一般过程
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划
四、实施计划 五、分析结果，得出结论
六、表达和交流
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对照实验：
在探究一种条件对研究对象的影 响时，所进行的除了这种条件不同 以外，其他条件都相同的实验。
感谢观看，欢迎指导！
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猜想：
1号 适宜的温度 一定的水分
充足的空气
2号 低温 一定的水分 充足的空气
3号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 4号 适宜的温度 不洒水 充足的空气
5号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 6号 适宜的温度 一定的水分 空气不充足
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6.伏在岩 石上侧 耳倾听 ，耳朵 里彷佛 有一种 不可捉 摸的声 音，极 远的又 是极近 的，极 洪大旳 又是极 细小的 ，像春 蝉在咀 嚼桑叶 ，像野 马在草 原上驰 骋，像 山泉在 流动， 像大海 在澎湃 。
•
7.“微云 一抹遥 峰，冷 溶溶， 恰与个 人清晓 画眉同 。”纳 兰容若 的这几 句词， 将这泼 墨写意 般的景 色，描 绘得淋 漓尽致 。
不同的条件称为变量
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
探究温度对种子萌发的影响
低温
常温
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实验组
对照组
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
休眠期的种子
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自 1、结构完整 身 2、活的 条 3、粒大饱满 件 4、度过休眠期
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
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人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
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四、实施计划
1.运用实验材料设计探究水分对种子 萌发的影响，并讲述实验的步骤。
实验的材料用具：黄豆种子、水、 塑料碗、碗盖、卫生纸等。
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
预测：种子萌发的环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
适宜的温度
环境条件 一定的水分
种子萌发 的条件
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2.写故事 一定要 有头有 尾,完整 地叙述 一件事 。要想 将故事 叙述完 整具体 ，各要 素必须 交代清 楚，揭 示故事 发展变 化的原 因和内 在联系 ，才能 使读者 对整个 故事有 全面完 整的印 象。
•
3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
充足的空气 粒大饱满
自身条件 种子结构完好 种子是活的
已度过休眠期
爱护花草树木
知识的应用
一、选择题。
（1）保存种子的最佳环境是（ B ）
A.低温、潮湿
B.低温、干燥
C.高温、潮湿
D.高温、干燥
（2）种植应该选什么样的种子?( A C D)
A.活的 B.死的 C.结构完整的
D.饱满的 E.被虫咬坏的 F.干瘪的
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4.黄山的 云可真 白啊， 白得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
•
5.黄山的 云真长 啊，长 得无法 用眼睛 望到边 际，只 让你感 觉到它 是那样 浩瀚， 像一张 大幕把 天地都 罩起来 了。
（3）张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致
田地被浸，造成出芽率低，原因主要是（C）
A．温度较低 B.缺少阳光
C.缺少空气 D.缺少肥料
通过这节课，你还有什么问题吗？
•
1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。