人教版一年级数学下册《20以内的退位减法》PPT课件

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人教版一年级数学下册 (十几减5、4、3、2)20以内的退位减法教学课件

9+8= 17 9+7= 16 9+6= 15
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
2、汇报成果：破十法
空白演示 15 - 9 = 6
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
5 10 -
+
6
10 - 9 = 1
1
1+5=6
19可以分成10和几？
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
你发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
空白演示
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
空白演示
1、分组探究。请同学们四人一 • Lorem ipsum do个lor小sit组am研et,究co一nse下cte是tur怎ad么ipis算icin出g 来elit.
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
引入：看谁算得又快又准。
12-7 = 5
11-8 = 3
18-9 = 9
13-6 = 7
14-6 = 8
16-7 = 9
15-7 = 8 11-6 = 5 11-9 = 2
十几减9，等于几加（ 1 ）；十几减8，等于几加（ 2 ）；十几减7，等于几加（ 3 ）；十几减6，等于几加（ 4 ）。
12 - 3 = 9
21 10
-
11 - 4 = 7
13 10
-
你能用想加算减法计算下面的算式吗？
11 - 3 = 8 想：3 + 8 = 11

新人教一年级下册数学20以内的退位减法复习课件

我们来了10只
我们来了9只我们来了11只
小鸟、小兔和小猴一共来了多少只？
再见
15-10=10(个） 15-8=7（个）答：还剩 7个气球。答：还剩 10个气球。
我们来了10只
我们来了9只
我们来了11只
小猴比小兔少来了几只？
猴兔三
我们来了10只
我们来了9只
我们来了11只
小鸟和小猴一共来了多少只？
我们来了10只
我们来了9只我们来了11只
小鸟和小兔一共来了多少只？
+ ＝
四、我会在○里填上“>”“<”或“＝”。
12-6○8
17-9○10
12+5○12
踢球的一共有几人？男生有8人，女生有6人
踢球的一共有14人
男生有8人
有16个小朋友要来做丢手绢的游戏，已经来了9个小朋友，
还要来多少个小朋友？
？
16-9=7（个）答：还要来7个小朋友。
破了8 10 个气球商店里有15个气球，，卖了个气球还剩几个气球？
一、我会用我喜欢的方法计算下面各题。
13-5=
8+9=
12-3=
17-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=
18-9=
12-8=
16-9=
10-6=
2+3-7=
2+7-5=
8+8-7=
3+4-4=
15+3-9=
4+6-6=
6+10-3=
3+12-9=
二、圈一圈，算一算
13 — 5＝
三、我会看图列式计算。
14 —
14 —
＝
＝
？个 12

人教版数学1年级下册第2单元(20以内的退位减法)2.5解决问题(1)课件(共21张PPT)

13－4＝ 9 15－7＝ 8 11－3＝ 8 4＋8＝12
பைடு நூலகம்
2、连一连
你们喜欢踢球吗？一年级足球队的同学们正在操场上比赛呢！让我们一起去看看吧！
你都知道了什么？你能完整地说说这道题的意思？
要求“还有几人没来”，你会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）
画这幅图表示什么意思？
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
14 － 6
8只
（1）读一读，你知道了什么？（2）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答？（3）为什么用“14－6”？说说你的想法。（4）怎么没用“5只鸭”这个信息呀？
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
14 － 6
8只
这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。
算
16－9＝7（人）
你为什么用减法计算？算式表示什么意思？
画
算
16－9＝7（人）
1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？ 2. 要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说？ 3. 解答正确吗？你是怎么知道的？
画
算
16－9＝7（人）
要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。
解决问题（1）
1.学会看图理解图意，能解十几减几的简单的减法应用题。 2.初步学会分析解答知道总数求剩余的减法应用题。 3.培养认真观察、认真分析的良好习惯。
1、看谁都能算对
11－2＝ 9 9＋7＝ 16
8＋6＝14 13－7＝ 6
14－8＝ 6
15－9＝ 6

人教版一年级数学下册《.20以内的退位减法十几减7.》公开课课件_20

4
学校养7只
，5只
，
一~~共~~养~多~~少~~只~~兔~~？
7只
5只
？
7 + 5 = 12 （只）口答：一共养__1_2__只兔。
5
学校养
和
一共12只。
白兔是7只，黑兔是几只？
12 - 7 = 5（只）
口答：黑兔是___5__只。
人教版一年级数学下册《.20以内的退位减法十几减7.》公开课课件_20
7 + （ 4）= 11 7 + （ 6）= 13 7 + （ 8）= 15 7 + （ 9）= 16
十几减
7
1
12 – 7 = □5
想：
7 加（ 5 ）得 12
2
11 - 7 = □4
想： 7 加（ 4 ）得 11
15 - 7 = □8
怎样想？
7 加（ 8 ）得 15
3 想一想
14 - 7 = □7 16 - 7 = □9 13 - 7 = □6
做一做
1．
7 + 5 =12 7 ＋ 7 = 1 7 ＋ 8 = 1
4
5
12 - 7 = 5 14 - 7 = 7 15 - 7 = 8
２．
7 + □4 = 11 7 + □6 = 13 7 + □9 = 16
11 – 7 = □4 14 – 7 = □7 16 - 7 = □9
人教版一年级数学下册《.20以内的退位减法十几减7.》公开课课件_20
人教版一年级数学下册《.20以内的退位减法十几减7.》公开课课件_20
做一做
3．小明家有７条
，８条
，

一年级下册数学课件- 2 20以内的退位减法第1课时十几减9(1) 人教版

8＋9 = 17
17－9 = 8
5＋9 = 14
12－9 = 3
3＋9 = 12
15－9 = 6
7＋9 = 16
16－9 = 7
4＋9 = 13
18－9 = 9
5. （选题源于教材P11第5题）
11－9 = 2 14－9 = 5 18－10 = 8
15－5 = 10 12－9 = 3 17－4 = 13
第2单元 20以内的退位减法
第1课时会计算十几减9
RJ 1年级下册
教材习题
1．
（选题源于教材P11第1题）
9＋4 = 13 13－9 = 4
9＋5 = 14 14－9 = 5
2. 送信。
（选题源于教材P11第2题）
3. 移动，从卡片上的数里减去它。
10－9 = 1 19－9 = 10 16－9 = 7
17－9 = 8 19－9 = 10 16－2 = 14
提示：点击进入习题
1
2
3
4
知识点从多种方法中找到自己喜欢的方法 1.圈一1 圈，填一填。
15－9＝ 6
圈一圈略
56
6 6
女生(或男生)
易错辨析
2.圈一圈，算一算。
14 －9＝ 5
12 －9＝ 3
辨析：“圈一圈，算一算”不要漏掉“圈一圈”。
14－9 = 5 12－9 = 3 11－9 = 2
13－9 = 4 17－9 = 8 15－9 = 6 18－9 = 9
（选题源于教材P11第3题）
4. 先说得数，再写算式。（选题源于教材P11第4题）
9＋9 = 18
13－9 = 4
2＋9 = 11
11－9 = 2

20以内退位减法整理与复习PPT

12-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=9
13-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 13-5=8 13-4=9
14-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=9
15-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=9
一、20以内退位减法的计算
十几-9 十几-8 十几-7 十几-6 十几-5 十几-4 十几-3 十几-2
11- 9 11- 8 11- 7 11- 6 11- 5 11- 4 11- 3 11- 2
12- 9 12- 8 12- 7 12- 6 12- 5 12- 4 12- 3
13- 9 13- 8 13- 7 13- 6 13- 5 13- 4
11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 16-9 17-9 18-9
11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 16-8 17-8
11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 16-7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11-6 12-6 13-6 14-6 15-6
11-5 12-5 13-5 14-5
11-4 12-4 13-4
16-9=7 16-8=8 16-7=9
17-9=8 17-8=9 18-9=9
从上到下
被减数依次加1，减数不变，
差依次加1。
竖着看
20以内退位减法表
11-9=2 11-8=3 11-7=4 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=9
12-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=9
11-3 11-2 12-3

《20以内退位减法》课件

《20以内退位减法》 ppt课件
• 退位减法的概念 • 20以内退位减法的规则 • 20以内退位减法的练习 • 退位减法的应用实例 • 常见错误与纠正方法 • 总结与展望
目录
01
退位减法的概念
什么是退位减法
01
退位减法是一种基本的数学运算，它涉及到从一个数中减去另一个数，当被减数小于减数时，需要借位。
误。
及时反馈和鼓励
03
老师应及时给予学生反馈，鼓励学生，增强学生的学习信心和
兴趣。
06
总结与展望
本节课的总结
知识点回顾
课堂互动
本节课主要讲解了20以内的退位减法，通过例题演示和练习，帮助学生掌握退位减法的计算方法和技巧。
课堂上通过小组讨论、互动问答等方式，鼓励学生积极参与，提高学生的学习热情和思考能力。
在几何图形中，退位减法可以用于计算图形的面积和周长。
组合数学
在组合数学中，退位减法可以用于计算组合数和排列数。
在科学中的实际应用
物理计算
在物理学中，退位减法可以用于计算速度、加速度、力和能量等
物理量。
化学计量
在化学中，退位减法可以用于计算化学反应中的物质比例和计量
。
生物统计
在生物学中，退位减法可以用于统计生物种群数量和比例。
02
例如：17 - 8 = 9，其中需要从 10位借1位到7位，相当于10 - 8 = 2，再加上原来的7位，得到9 。
退位减法的重要性
退位减法是数学基础教育中必不可少的一部分，对于培养学生的逻辑思维和数学能力具有重要意义。
在日常生活和工作中，退位减法也经常被用到，例如购物时计算找零、计算时间差等。
退位减法的历史背景

第二单元20以内的退位减法复习(课件)一年级下册数学人教版

2.巧算十几减几
1.解决含有多余条件的实际问题 2.求一个数比另一个数多几（或少几）
zài kǎ piàn shàng xiě chū
yǐ nèi de suǒ yǒu tuì wèi jiǎn fǎ suàn shì
1.在卡片上写出 20 以内的所有退位减法算式
bìng jìn xíng zhěng lǐ
13-9
14-9
15-9
晶晶
16-9
17-9
从上到下，减号后面的数不
18-9
变，减号前面的数依次加1。
（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把其余的算式填出来。
横着看 11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2
12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3
lǐ shū shū shōu le kē
3.李叔叔收了 7 棵（教材P26第6题）
kē
，14 棵
（1）比
。
少几棵？
14 - 7 = 7 （棵）
（2）比多几棵？
14 - 7 = 7 （棵）
拓展延伸能力提升
zài
பைடு நூலகம்
de xià miàn huà
bǐ shǎo gè
1.在 ○ 的下面画 △，△ 比 ○ 少 3 个。
（）
（3）一盘水饺有15个，小红吃了7个，还剩下7个。
15-7=8（个）
（）
bāng xiǎo dòng wù men pái duì àn cóng xiǎo dào dà pái liè
2.帮小动物们排队。（按从小到大排列）

人教版数学一年级下册教学课件-第2单元 20以内的退位减法-第6课时十几减5、4、3、2

一复习导入
12－5＝ 7 问题：说说你是怎样计算的。
想加算减： 5＋7＝12 12－5＝7
破十： 10－5＝5 5＋2＝7
平十： 12－2＝10 10－3＝7
二探究新知
4
12－5＝ 7
12－4＝ 8
12－3＝ 9
说说你是怎样计算的。（除了几种算法
外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系来计算。）
四课堂小结
1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、 7、 6的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。
四课堂小结
2.根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。
（3）怎样列式计算？
三对应练习
14 8 12 6 1 8 9 1 6 7 （答案不唯一）
三对应练习
三对应练习
得数是6： 11-5 13-7 14-8 15-9 得数是8： 14-6 15-7 17-9 得数是12： 16-4 18-6 19-7
得数是7： 12-5 13-6 得数是10： 12-2 15-5 19-9
2 20以内的退位减法
第 6 课时十几减5、4、3、2
一复习导入
口算
8+3＝11 6+5＝11 8+4＝12 6+5＝11
7+4＝11
13－9＝ 4 15－7＝ 8 16－8＝ 8 11－6＝ 5
12－7＝ 5
问小结题：算我得们真可快以，想你加是算用减什，么也方可法以算用的破？十能的Байду номын сангаас方例法，说还说可吗以？用平十的方法，都可以很快地算出答案。

一年级下册《20以内的退位减法整理和复习》PPT课件

20以内的退位减法典题精讲六一儿童节的表演中，有11人参加了小合唱表演，有14人参加了舞蹈表演，有5人参加了小品表演，参加舞蹈表演的比参加小品表演的多多少人？（每人只参加一项表演。） 14 - 5 9 人
20以内的退位减法典题精讲
雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？
15 - 8 7 道
20以内的退位减法学以致用
得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多2
11 － 8= 3 12 － 8 = 4 13 － 8 = 5 14 － 8 = 6 15 － 8 = 7 16 － 8 = 8 17 － 8 = 9 18 － 8 = 10
得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多3
11 － 7 = 4 12 － 7 = 5 13 － 7 = 6 14 － 7 = 7 15 － 7 = 8 16 － 7 = 9 17 － 7 = 10
15-7
16-7
15-6
被减数不变，减数依次减少 1 ，差依次增加 1 。
减数不变，被减数依次增 1 加差，也依次增 1 加。
11-9
11-8
11-7
11-6 12-6 13-6
11-5 12-5 13-5 14-5
11-4 12-4 13-4
11-3
11-2
12-9
答：鸭蛋有5个。 2、商场上午卖出8只螃蟹，下午卖出了6只螃蟹，一共卖出了多少只？
6+8=14（只）答：一共卖出了14只 3、强强一天共画了13 。条鱼，上午画了7条，下午画了多少条？ 13-7=6（条）答：下午画了6条。
11-6=5（个）
做一做 1、一（1）班15个小朋友排队去吃饭，其中男生有8人，教室里还有17个小朋友在做作业，去吃饭的女生有几人？ 15-8=7（人）答：去吃饭的女生有7人。

第二单元：20以内的退位减法(单元复习课件)-人教版一年级数学下册

【例10】小猴子摘了14个桃子，小松鼠摘了6个桃子，小松鼠比小猴子少摘多少个桃子？
数量关系式为：小松鼠比小猴子少摘的桃子数＝小猴子摘的桃子数－小松鼠摘的桃子数
14－6＝8（个）答：小松鼠比小猴子少摘8个桃子。
1、哥哥今年15岁，妹妹今年8岁，哥哥比妹妹大多少岁？
数量关系式为：哥哥比妹妹大的岁数＝哥哥的岁数－妹妹的岁数
点数法
【例1】圈一圈，算一算。（1）15－7＝ 8
圈出减数的个数，没圈到的个数就是差。
（2）12－6＝ 6
破十法
【例2】算一算。（1）14－6＝ 8
破十法口诀：看大数，分出十。一减一加算得数。
14－6，个位的4不够减6。可以先将14拆分成 10和4，先算10－6＝4，再算4＋4＝8。（2）18－9＝ 9 18－9，个位的8不够减9。可以先将18拆分成 10和8，先算10－9＝1，再算1＋8＝9。
4＋3＋9＝16 14－5＋6＝15 12－8＋9＝ 13 16－8－3＝5 12－4＋2＝10
5、一辆公共汽车上原来有12人，中途到站下了一些人，此时车上还有6人，则中途有多少人下车？
数量关系式为：到站后下车的人数＝原来的人数－到站后剩下的人数
12－6＝6（人）答：中途有6人下车。
每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！
【例6】（）里最大能填几？
（1）12－（ 4 ）＞7
（2）6＋（ 5 ）＜12
（3）5＋（ 7 ）＜13
（4）14－（ 5 ）＞8
（3）因为5＋8＝13，要使5＋（）＜13，所以（）里的数要小于8，那么（）里能填的数有0、1、2、3、4、5、 6、7，最大能填7。（4）因为14－6＝8，要使14－（）＞8，所以（）里的数要小于6，那么（）里能填的数有0、1、2、3、4、5, 最大能填5。

【人教版】一年级下册数学：第2单元-20以内的退位减法ppt教学课件(10份)

三对应练习
1. 用摆一摆，算一算。
2
7
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？
（反馈的重点放在想加算减和破十法上。）
三对应练习 2. 圈一圈，算一算。
5
8
问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？
三对应练习
11－9＝2 12－9＝3 13－9＝4
14－9＝5 15－9＝6 16－9＝7
一探优究翼文新化知
画
追问：这幅图表示什么意思？
算
16－9＝7（人）
追问：1. 你为什么用减法计算？ 2. 算式表示什么意思？
一探优究翼文新化知
画
算
16－9＝7（人）
问题：1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？
2. 要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说？
一探优究翼文新化知
17－9＝8 18－9＝9
问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出
来并且直接计算出结果吗？
2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多
“1”？
三对应练习
问题：（123）你要从求能题的试中问着知题解道决是了这什什个么么问？？题吗？
三对应练习 16－9＝？ 9－3＝？
一巩固练习
你能提个问题，并列式解答吗？
9＋5＝14 14－9＝5
一巩固练习
2.
7 16
2 11
9 18
5 14
＋9
6 15
4 13 8 17 3 12
问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？
一巩固练习
3.
2+9=11 8+9=17 3+9=12 4+9=13

人教版最新版本一年级数学下册20以内退位减法整理与复习课件(30张PPT)课件

{关卡
第一关理）（比速度）
第四关（巩固提高）
118368--5857
115194-2-9-465
第二关
闯关秘籍
(1) 4名同学为一组，组长将算式卡片分给组内同学，大家共同合作
(2) 整理20以内退位减法的算式卡片，使它们更有调理
(3) 边活动边交流：你们是怎样整理的？
13 - 9 13 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4
14 - 9 14 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5
15 - 9 15 - 8 15 - 7 15 - 6
16 17
--被99减1167数--不88 变16，- 7减数变小，差变大
18 - 9
竖着看得数你又发现了什么？
11 - 9 211 - 8 11 - 7 11 - 6 11 - 5 11 - 4 11 - 3 11 - 2 12 - 9 312 - 8 12 - 7 12 - 6 12 - 5 12 - 4 12 - 3 13 - 9 413 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4 14 - 9 514 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5 15 - 9 615 - 8 15被- 7减1数5 -变6大，减数不变，差变大 16 - 9 716 - 8 16 - 7 17 - 9 817 - 8 18 - 9 9
12 - 9 12 - 8 12 - 7 12 - 6 12 - 5 12 - 4 12 - 3 12减几
13 - 9 13 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4 13减几
14 - 9 14 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5 14减几

《解决问题》20以内的退位减法PPT课件(第1课时)

2. 小云还要采几个蘑菇？
我已经采了8个蘑菇，这里有4 个蘑菇。
多余条件
变式训练
采14个蘑菇，就可以完成任务了。
14－8＝6（个）口答：小云还要采6个蘑菇。
变式训练
3. 小丽还要再包几个饺子？
我打算包11 个饺子，已经包了6个。
我打算包 18个饺子。
多余条件
11－6＝5（个）口答：小丽还要再包5个饺子。
这样计算对吗？为什么？
小组讨论
1.自己动手摆一摆，画一画。 2.尝试列式解答问题。 3.在小组内说说自己的计算方法。
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
16把团扇
还要做的数量
已经做的9 把
4个人
16－9＝7（把）
摆小棒计算
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
还要做的数量
16把团扇
去掉已经做的9 把
4个人
16－9＝7（把）

摆圆片计算
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
团扇总数－已经做的数量＝还要做的数量
所用方法不同这，样列计式算相正同确。吗？
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
已经做的9把＋还要做的7把＝团扇总数量因为9＋7＝16，所以16－9＝7。计算正确。
多余条件
15－7＝8（个）
口答：买了8个青苹果。
课堂练习
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？多余条件
14 －
6 ＝ 8 （只）
口答：母鸡有8只。
选自教材第20页做一做
1. 大猫还要钓几条鱼？

一年级数学下册第2单元《20以内的退位减法》2.2《十几减8、7、6》课件新人教版

12 － 8＝ 4
2 10
2
6
2
10
小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2，
也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
返回
设问寻疑
十几减8的计算方法： 1. 破十法 2. 连减法
破十法比较简便。先把十几分成几和十，先算10减8得2，再算2加几，就是最后的结果。
设问寻疑
一共有13条金鱼。
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
第二单元 · 20以内的退位减法
十几减8、7、6
激趣导入
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5
摘桃子
15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
目标导学
初步学会计算十几减8，7，6。
学习提示
1.学生看图，谁能说一说这幅图的意思? 2.学生独立用学具（小棒）操作探究15减8怎样减? 3.各小组汇报十几减8的计算方法?
诊断反馈
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
诊断反馈
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 17-8=9 12-8=4
14-8=6 18-8=10 15-8=7
连减 13－6＝7
33 10
设问寻疑反馈2：13－7＝6
想加 6＋7＝13 13－7＝6
破十
13－7＝6 34
10
问题：说说你是怎么算的。
连减
13－7＝6 34
10
设问寻疑
十几减7、6的计算方法：

人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法复习课件

3.下面是某学校今年的植树情况。（教材P26第8题）
枫树
柳树银杏树
16棵
9棵
5棵
（1）枫树比柳树多几棵？
16 - 9 = 7 （棵）
口答：枫树比柳树多7棵。
xià miàn shìmǒu xué xiào jīn nián de zhí shù qíng kuàng
十几减几的计算方法有哪些？点数法破十法平十法
想加算减法
巧算十几减几：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8。
计算时要注意什么？
（3）计算第一列算式，你能发现什么？
11-9 1=12-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 12-9 1=23-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 13-9 1=34-8 13-7 13-6 13-5 13-4 14-9 1=45-8 13-7 1发4现-6：14-5 15-9 1=56-8 15-7 1减5-号6后面的数不变，减号前面的数 16-9 1=67-8 16-7 依次增加1，得数也依次增加1。 17-9 1=78-8 18-9 =9
gēn jù suàn shì xuǎn chū zhèng què de tiáo jiàn tián xù hào
3.根据算式，选出正确的条件。（填序号）
（1）琳琳有15颗糖，__①____，还剩几颗？
15-8=7（颗）
①给了琪琪8颗
②琪琪有8颗
（2）琳琳有15颗糖，__②____，琳琳比琪琪多几颗？
并进行整理。