三年级(下册)语文部编课后随堂测
部编版语文三年级下-04第四单元-花钟-随堂测试习题01
一、基础运用sūxǐng xiūjiàn shīyìng jiāo nèn________ ________ ________ ________kūn chóng nèn lǜshīdùxiān yàn________ ________ ________ ________2.组词。
配________ 湿________ 播________ 燥________醒________ 温________ 插________ 澡________3.选择正确的解释，把序号填在横线上。
“凌”的意思是：A侵犯欺侮；B逼近；C升高；D姓。
①凌晨四点。
________②风筝凌空飞起。
________③她一副盛气凌人的样子。
________④凌峰是我的好朋友。
________4.将正确读音的序号填在横线上。
A．qiánɡB．qiǎnɡC．jiànɡ倔强________ 强迫________ 坚强________强大________ 加强________ 强求________5.连一连。
6.选择正确的词语填空。
陆续连续继续①________几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。
②早上，同学们________走进教室。
③停顿了一会儿，老师________给我们讲课。
7.按要求改写句子。
①牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写句子）②艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（仿写句子）③花圃被植物学家修建的像钟面一样。
（改成“把”字句）8.植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理？（）。
20《肥皂泡》随堂练习(含答案)-部编版三年级下册语文
肥皂泡第一课时一、我是拼写小高手。
féi zào pò lièróng huà línɡ lónɡ二、我的读音最准确。
（用“\”画去下列词语错误读音。
）黏稠（chóu zhōu）潮（zhāo cháo）湿颤（chàn zhàn）巍巍屏（píng bǐng）住清澈（chèzhé）三、仿写词语。
慢悠悠（ABB）又大又圆（ABAC）四、我能从文中给下面的词语找出反义词。
干燥——（）混浊——（）坚硬——（）谦虚——（）失望——（）五、试试我的火眼金睛(用“\”画去下列词语中错误的字。
)破(列裂 ) (园圆) 球（漂飘）游透（明名）（纷份）飞肥皂（泡炮）六、我能换部首成新字并组词。
挨（）玲（）清（）借（）肥（）娇（）第二课时一、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。
1.她是个很文静的女孩子，做什么事都是不紧不慢地。
（）2.老奶奶年纪大了，走路也走不稳了。
（）二、按要求改写写句子。
那一个个球儿，是我们自己（）吹出来的。
1.添加括号内的词语使句子更具体。
2.如果用扇子在下面轻轻地扇，它们就能飞得很高很高。
用“如果……，就……”写句话。
3.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
用“那么……，那么……，那么……”写句话。
三、阅读语段，回答问题。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和( )弄和弄，使它溶化。
然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地从空中飘游。
如果用扇( )子在下面轻轻地扇( )，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
部编版语文三年级下-04第四单元-花钟-随堂测试习题02
13花钟
fēn fāng xiū jiàn sū xǐng
zǔ chéng kūn chóng qiángliè
2.选词填空。
适宜适应
（1）长期以来,它( )了晚上九点左右的温度和湿度。
（2）深夜气温过低,开花也不( )。
陆续继续连续
（3）小红( )三年获得了“学习标兵”称号。
（4）不同的花在不同的时间( )开放。
（5）吃过晚饭,小明( )做作业。
3.按要求写句子。
（1）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。
(改成“被”字句)
（2）昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
(缩句) （3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写拟人句)
二、主题探究：
4.发现花开的时间有不同
（1）总写观察的结论：
（2）分述列举例子:选一选、填一填。
①莲②牵牛花③蔷薇④月光花⑤万寿菊
⑥烟草花⑦午时花⑧昙花⑨夜来香
凌晨四点( ) 五点左右( ) 七点( )
中午十二点左右( ) 下午三点( ) 晚六点( )
晚上七点左右( ) 晚上八点( ) 晚上九点左右( )。
三年级下册第四单元语文园地四第一课时部编版
的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙 花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥， 要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开 花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和 湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，
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随堂练习
下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开
花；昙花却在九点左右含笑一现…… 本段关键语句： ◇要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的 花开放的时间是不同的。
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随堂练习
仔细想一想：这句话中哪部分内容才能准确概括这个自然 段的大意？
出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
小结：有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
◇要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 为什么不用第一自然段中的一整句话来概括段落大意？
因为这句话的后半部分就能够准确、简洁地把 本段的意思说明白了。
小结：有时候，我们要对关键语句做适当的删减，这样才 能准确概括一段话的大意。
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随堂练习 （2）阅读《花钟》第二自然段，讨论：那句话是关键
仔细想一想：这句话中哪部分内容才能准确概括这个自然段的大意？
能，语段一的①句和语段二的②句作为关键句，都可以放在各 自的段首。
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随堂练习 试着用学过的方法概括下面语段的大意。 语段一：小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、
【精品解析】部编版三年级下册语文《古诗三首》随堂同步练习
【精品解析】部编版三年级下册语文《古诗三首》随堂同步练习部编版2022-2023学年三年级下册语文《古诗三首》随堂同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
túsūmùtóng líng hún jiābèi fúhétān yùjiǔjiāgūdúhéchùjiājié【答案】屠苏；牧童；灵魂；加倍；符合；贪欲；酒家；孤独；何处；佳节【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“牧童”的“牧”不要写成形近字“枚”，“忧伤”的“忧”不要写成形近字“优”，“灵魂”的“魂”不要写成形近字“魄”，“加倍”的“倍”不要写成形近字“陪”。
书写时还要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：屠苏、牧童、灵魂、加倍、符合、贪欲、酒家、孤独、何处、佳节【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．比一比，再组词。
酒异佳唤付牡洒导挂换符牧【答案】喝酒；异乡；佳节；呼唤；付出；牡丹；洒水；领导；牵挂；交换；符号；牧童【知识点】字形；字义；词形；清明【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字、音近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：喝酒、异乡、佳节、呼唤、付出、牡丹、洒水、领导、牵挂、交换、符号、牧童【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．根据情景，在横线上填写诗句。
（1）春节期间，灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。
这正像《元日》中诗人王安石描写的那样：____________ ，____________ 。
2019年部编三年级语文下册随堂练类文阅读7《狮子和鹿》附答案
2019年部编三年级语文下册随堂练类文阅读7《狮子和鹿》附答案狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。
它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。
正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。
猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。
但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。
樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。
”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。
2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。
3.填空。
樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。
4.这个寓言告诉我们的道理是什么？1.，：“，？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。
松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。
而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。
而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。
小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
部编版三年级语文下册期末随堂测试卷(江西赣州赣县区2021春真卷,含答案)
赣县区2021春小学三年级语文期末随堂测试卷答卷时间：90分钟题号一二三四总分座位号得分一、积累运用（44分）1．读拼音,写词语。
用“”画出两个整体认读音节。
(10+1分) yuān yānɡɡào jiè zhì huì zhēnɡ qí dòu yànxùn sù wēi wǔ jì xù shǒu zhū dài tù2．用“√”给加点的字选择正确的读音。
（6分）前爪．（zhuǎ zhǎo）禁．止（jìn jīn）撒．腿（sǎ sā）脊．背（jí jǐ）勤．快（qín qínɡ）立即．（jì jí）3．辨字组词。
（4分）验（）颈（）密（）拂（）检（）劲（）蜜（）佛（）4．按要求写句子。
(8分)（1）尾巴它有一只猫。
（仿写句子）（2）几只小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。
(缩句）（3）爷爷常常给我讲从前有趣的往事。
(用修改符号修改病句)（4）“到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去”(说说句子中哪里的想象最有趣) 5．按课文内容填空。
(每空1分，共15分）（1） ,有过则改。
（2），野渡无人舟自横。
（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭，蔷薇 ,睡莲 ,万寿菊。
（4），。
能不忆江南？这首词的作者是唐代诗人，它所描写的季节是。
（5）“文房四宝”有“花中君子”有，“中医四诊”是。
（6）我最喜欢的一个传统节日是，我还会写有关这个节日的诗句：，。
二、口语交际（5分）小林的爸爸很爱抽烟，妈妈很担心他的身体。
经常劝他，爸爸总是说：“抽了几十年，也没发现不舒服”。
如果你是小林，你会怎样劝说爸爸？三、阅读理解（21分）(一)课内阅读(8分)这座桥（）坚固，（）美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙前爪相互抵着各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠。
部编版三年级语文2花的学校同步练习(含答案)
2 花的学校学生版第一课时课前自主预习◎自主学习▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ）轰响（hōnɡhònɡ）润湿（yùｎrùn）簌簌（sù shù）散学（sǎn sàn）▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）落假扬▏词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）：潮湿而润泽的。
：荒凉的原野。
：接触、碰撞。
：学生的课业，家庭作业。
◎整体感知▏初知内容▶(读课文填空)《花的学校》是一首散文诗，作者运用拟人的手法，以儿童独特的视野，生动描绘了孩子们的心理以及他们的想象。
课中导学导练◎随堂测评一、书法展示。
（读拼音，写词语）hｕāｎɡｙěｔｉàｏｗǔｋｕáｎɡ ｈｕāｎｆàｎɡ jià（）（）（）（）ｑｉáｎɡ ｊｉǎｏｎéｎɡɡòｕｐèｎɡ ｃｈù ｌｕò ｘｉà（）（）（）（）二、火眼金睛。
（比一比，再组词）裳（）杨（）猜（）臂（）棠（）扬（）请（）劈（）三、词语魔术。
（照样子，写词语）哗啦啦一群群急急忙忙四、各就各位。
（在不是同一季节开花的词语下面画上“”）1.桃花杜鹃花梅花月季2.荷花菊花牡丹向日葵3.腊梅水仙马蹄莲杜鹃五、句子作坊。
（按要求写句子）1.一群一群的花从无人知道的地方跑出来。
（缩写句子）2.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（用加点词语造句）3.雨一来，他们便放假了，清风一吹，他们便，蝴蝶一来，他们便。
（续写句子）技巧点拨仿写句子：①先分析例句的结构和运用的表现方法；②联想相关的事物；③参照例句的形式结构完成句子。
第二课时六．课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
【精品解析】部编版2022-2023年三年级下册语文第5课《守株待兔》随堂课时训练
【精品解析】部编版2022-2023年三年级下册语文第5课《守株待兔》随堂课时训练部编版2022-2023年三年级下册语文第5课《守株待兔》随堂课时训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
děng dài gēng zhòng jiēchùjiěshìqízhōng【答案】等待；耕种；接触；解释；其中【知识点】拼音；词形；守株待兔【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“待、耕、触、释”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：等待、耕种、接触、解释、其中【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．下列词语中注音全部正确的一项是（）。
A．释放（sì）触摸（chù）B．颈项（jǐn）希冀（yì）C．等待（dài）释其耒（lěi）【答案】C【知识点】拼音【解析】【分析】A：“释放”中的“释”不读“sì”，应读作“shì”，所以错误。
B：“颈项”中的“颈”不读“jǐn ”，应读作“jǐng”，所以错误。
c：正确。
故答案为：C【点评】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。
平时要多读、多练。
3．寓言《守株待兔》告诉我们这样一个道理（）A．农夫再也没有得到过兔子B．不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的【答案】B【知识点】课文内容理解【解析】【分析】《守株待兔》主要讲了是一个农夫不干活，整天守在一棵大树旁等兔子跑过来撞死。
告诉我们做事情要凭借自己的努力获得成功，不要总想着投机取巧，不劳而获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
2019年部编三年级语文下册随堂练类文阅读17《我变成了一棵树》附答案
2019年部编三年级语文下册随堂练类文阅读17《我变成了一棵树》附答案温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇！”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不,我不是来冬眠的。
”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。
”“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。
达达说,“算了,拖鞋我不要了。
可是,我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。
1.达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。
2.“温暖旅店”实际上是（）。
A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树C.一棵大树D.一间旅店3.“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？4.达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？1.大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店2.B3.冬眠或睡觉的动物。
我觉得还可能有熊猫、黑熊。
4.因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。
黄色小屋每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。
就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。
(完整版)三年级下册语文部编版课后随堂测
1、古诗三首（第一课时）（第二课时）1、思考动和静与春天景色特点的关系,选择。
（1)“融”与“飞”的关联：（）A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃. B．冻泥融化，又软又湿，燕子飞来飞去是衔泥筑窝。
（2)“暖”与“睡"的关联：（)A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。
2、燕子（第一课时）1、我是小小书法家。
óu ěr chuī fújù lǒnɡ zhān shuǐkùn juàn xínɡchénɡlüè ɡuò xiān xì2、根据课文内容填写恰当的四字词语.（)的小燕子（)的春天（）的图画 ( )的天空（第二课时）1、《燕子》一文,从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱.课文从四方面介绍了燕子的特征,它们分别是（）、（）、( )和（）。
2、作者赞美了（ )的小燕子,表达了对春天到来的（）之情。
3、荷花（第一课时)1、看拼音，写词语.huā bàn zī shìúnɡpò liè suí shí wú dǎo bǎo zhànɡ2、写出加点字的近义词.（1）、我赶紧．．往荷花池边跑去。
( ）（2）、这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势．．。
( ）(第二课时)1、本文写作者去公园（）的情景,作者以丰富的想象力，描写了荷花的（），展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者（）的情感。
2、作者是按照什么顺序写这篇文章的?4＊、昆虫备忘录1、选词填空。
灵敏灵活（1）猴子在石头上跳来跳去，既（ )又轻巧。
（2）凡是有复眼的昆虫,视觉都很( ）。
喜欢喜爱（1）我最（）看《西游记》。
小学语文三年级下随堂练习(第5-8单元)
亲爱的孩子们：盼望着，盼望着，春天来了，新的学期，新的挑战也悄然来临。
大家准备好了吗？为了让大家更好地开展本学期的学习，体系老师精心准备了这本资料，帮助大家有计划有方向地进行课内学习，从而更加扎实地掌握相应知识，提升语文能力。
语文学习中，掌握最基本的知识是首要任务。
因此，本书将带领孩子们回归课本，梳理部编版教材中语文三年级下册的知识点，构建知识脉络，及时发现知识盲区，并逐个进行专题总结。
为了帮助大家做到触类旁通、举一反三，加深对知识的理解和运用，本书以重点课文排序、单元知识总结的形式来实现综合性的知识巩固与拓展。
总之，本书既强调回归课本，巩固基础，又重视强化知识点。
全方位帮助大家轻松应对课内学习，总结学习经验，更加深入地掌握学习技巧，取得更好的学习效果。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
成功的道路，是一步一个脚印走出来的。
孩子们，加油！心田花开学校课程研发中心情商语文研发部言第五单元第十六课 宇宙的另一边 /01第十七课 我变成了一棵树 /02知识点总结 /03第六单元第十八课 童年的水墨画 /04第十九课 剃头大师 /05第二十课 肥皂泡 /06第二十一课 我不能失信 /07知识点总结 /08录第七单元第二十二课 我们奇妙的世界 /10第二十三课 海底世界 /11第二十四课 火烧云 /12知识点总结 /13第八单元第二十五课 慢性子裁缝和急性子顾客 /16第二十六课 方帽子店 /18第二十七课 漏 /19第二十八课 枣核 /20知识点总结 /21答案解析/23- 1 -第五单元第十六课 宇宙的另一边一、看拼音写词语。
hào hàn mì mì sī xù gān gà （ ） （ ） （ ） （ ） chuān suō bài fǎng piān mù zhǐ yuān （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列句子加上合适的标点。
部编版语文三年级下册课时练习同步随堂练习(全册)(含答案)
部编版语文三年级下册课时练习同步随堂练习（全册）（含答案）《肥皂泡》课时练习第一课时1.看拼音，写词语。
xī wànɡ yīnɡér fēi yuè yí chuàn yǎnɡ tóu（）（）（）（）（）2.填上恰当的词语。
（不会写的字可以注拼音）（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡3.课文主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。
《肥皂泡》课时练习第二课时1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
廊(lánɡ nánɡ) 若(ròu ruò) 颤(càn chàn)巅(diān dān ) 仰(yánɡ yǎnɡ) 串(cuàn chuàn)2.在括号里填上恰当的词语。
（）的浮光（）的小球（）地散裂（）地飘过3．选一选，填空。
（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）①慢慢地”吹②快速地提③使劲吹④“轻轻地”提A.①②B. ②③C.①④4.把自己在吹肥皂泡时的新发现，介绍给大家。
试着谈一谈自己的感受。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案1.希望婴儿飞越一串仰头2.（慢慢地）地吹（轻轻）地提（轻轻）地扇（轻清脆丽）的肥皂泡3.做吹扇吹扇参考答案1.廊(lánɡ) 若(ruò) 颤(chàn)巅(diān) 仰(yǎnɡ) 串(chuàn)2.（无声）的浮光（清圆）的小球（无声）地散裂（轻悠悠）地飘过3.（1）C（2）C4. 示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方，我希望。
第四单元爱背卷2023-2024学年三年级下册语文同步教案(部编版)
7.创新意识与创新思维
-重点知识点：创新意识在语文学习中的重要性，如何培养创新思维和能力，创新思维在解决问题中的应用。
-词句：创新意识、创新思维、解决问题应用。
8.语文素养的提升
-重点知识点：如何通过课文学习提高语文素养，语文素养在日常生活和学习中的应用，语文素养的培养方法与技巧。
知识点梳理
1.观察的方法与技巧
-如何细致观察小虾和蜜蜂
-观察的角度和注意事项
-观察中的记录和整理方法
2.课文பைடு நூலகம்容的理解和复述
-《小虾》和《蜜蜂》的主要内容和特点
-如何详细复述课文内容，抓住关键信息
-课文的阅读理解技巧
3.想象力的培养与运用
-《我变成了一棵树》和《童年的水墨画》中的想象力表现
-如何运用想象力进行创作和表达
-题目：观察一次雨后的景象，并描述其变化和感受。
-答案：雨后，空气清新，花草树木焕然一新。地面上积满了水，反射出天空的倒影。雨后的景象给人一种宁静和舒适的感觉，让人心情愉悦。
-题目：观察一只小鸟，并描述其叫声、飞行姿态和栖息环境。
-答案：这只小鸟叫声清脆悦耳，它在空中翱翔，翅膀振动有力。它栖息在树枝上，周围是茂密的绿叶和盛开的花朵，形成了一个和谐的自然环境。
-人文素养在语文学习中的重要性
-如何培养人文素养
-人文素养在日常生活和学习中的应用
10.自主学习能力的培养
-自主学习在语文学习中的重要性
-如何培养自主学习能力
-自主学习的方法和技巧
教学评价与反馈
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、注意力集中情况以及与教师的互动情况。评价学生在导入新课、自然观察基础知识讲解和案例分析等环节的参与程度，以及在小组讨论和课堂展示中的表现。
2019年部编三年级语文下册随堂练类文阅读14《蜜蜂》附答案
2019年部编三年级语文下册随堂练类文阅读14《蜜蜂》附答案在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
部编版语文三年级下册全套课课练含答案-名师
小学三年级语文下册全册随堂练习古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yánɡ lú yáxiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三、阅读与感悟。
(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。
2.这首诗第二句的意思是: __________________________________。
3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。
4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。
(二)《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?燕子一、看拼音写词语。
chuī fújù lǒnɡxínɡshìlǖe ɡuòjuàn leǒu ěr二、比一比，再组词。
佛( ) 拢( ) 尔( )拂( ) 笼( ) 而( )卷( ) 副( )倦( ) 幅( )三、照样子填空。
例:(乌黑)的羽毛( )的翅膀( )的小燕子( ) 的图画( )的湖面( )的尾巴( )的细雨( )的天空( )的春天( )的电线四、阅读感悟。
1.文章第一自然段从( )、( )、( )这三个部分写燕子( )的特点。
2.文章的第二段描写了哪些景物？____________________________________3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。
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1、古诗三首（第一课时）（第二课时）1、思考动和静与春天景色特点的关系，选择。
(1)“融”与“飞”的关联：( )A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冻泥融化，又软又湿，燕子飞来飞去是衔泥筑窝。
(2)“暖”与“睡”的关联：( )A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
2、燕子1、我是小小书法家。
óu ěr ch uī fú jù lǒnɡzhān shuǐkùn juàn xínɡ chénɡ lüè ɡuò xiān xì2、根据课文容填写恰当的四字词语。
( )的小燕子 ( )的春天( )的图画 ( )的天空（第二课时）1、《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。
课文从四方面介绍了燕子的特征，它们分别是（）、（）、（）和（）。
2、作者赞美了（）的小燕子，表达了对春天到来的（）之情。
3、荷花1、看拼音，写词语。
huā bàn zī shìɡpò liè suí shí wú dǎo bǎo zhànɡ2、写出加点字的近义词。
（1）、我赶紧．．往荷花池边跑去。
（）（2）、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势．．。
（）（第二课时）1、本文写作者去公园（）的情景，作者以丰富的想象力，描写了荷花的（），展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者（）的情感。
2、作者是按照什么顺序写这篇文章的？4*、昆虫备忘录1、选词填空。
灵敏灵活（1）猴子在石头上跳来跳去，既（）又轻巧。
（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。
喜欢喜爱（1）我最（）看《西游记》。
（2）牙牙学语的小孩特别逗人（）。
2、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“X”。
（1）、有复眼的昆虫视觉灵敏。
（）（2）、“花大姐”、“独角仙”、“挂大扁儿”、“土蚂蚱”都是作者非常喜爱的昆虫。
（）（3）作者写这篇文章主要是向读者介绍昆虫的知识。
（）3、按要求写句子。
（1）人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（2）你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（换种说法，意思不变）5、守株待兔1、拼一拼，写一写。
kān shǒu zhízhūděng dài sòng cháogēng zhòng jiēchùjiěshìqízhōng3、解释带点的字。
田中有株．：兔走．触株：因释．．其耒：冀．复得兔：（第二课时）1、课文讲了这样一件事：宋国有个，他的田里有一棵树桩。
一只兔子。
从此，。
结果，。
2、读了这则寓言，你受到了什么启发？6、罐和铁罐1、读拼音，写汉字。
dài jiàpéng chǎng cāxǐpǔsù2、比一比，再组词。
谦（）虚（）懦（）价（）兼（）虎（）需（）介（）（第二课时）1．读下面的句子，完成相关练习。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”(1)选择：文中画“——”的句子是( )A．反问句B．感叹句(2)画“——”的句子表达了什么意思？请写下来。
(3)从铁罐的话中，你体会到它怎样的性格特点？7、美丽的鹿角1、读拼音，写汉字。
shīzi lùjiǎo àfē2、选择正确的读音，打√。
（1）看着手机视频播放的优美风景，我不禁（jìn jīn）高声赞叹起来，一旁的爸爸说：“车站里禁（jìn jīn）止喧哗，小声一些。
”（第二课时）1．读鹿欣赏角的句子，体会句意。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”(1)“啊”表现出鹿( )的语气，因为他感觉到自己的身段( )，自己的角( )。
(2)体会画“——”的句子，选择：就语气而言，这是一个( )句。
A．感叹B．述(3)填空：这里鹿把自己的角比作___________________，体现出鹿对自己的角的________________之情。
8*、池子与河流1、判断下列画横线字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的改正。
应验yàn( ) 天涯ái( ) 尊敬zhūn( ) 遵循dùn( ) 忙碌lǜ( ) 滔滔tāo( )2、把反问句改成述句，意思不变。
(1)、这个自然规律，难道你已经忘掉？（3）、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？3、池子与河流不同的命运说明了什么？（1）、找出句子说明池子与河流的命运如何不同。
池子：_______________________________________河流：_______________________________________(2)、根据课文补充：才能不利用就会，它会；才能一旦让懒惰支配，它就。
(3)、回答：我们每个人应该怎样利用才能？9、古诗三首1、比一比，再组词。
佳（）遥（）洒（）牧（）挂（）摇（）酒（）枚（）2、《元日》是“唐宋八大家”之一的（）写的，此诗记录了除夕与元日的宋代风俗，在除夕之夜人们（）、喝屠酒，在元日千家万户都（）。
充分表现出年节的欢乐气氛，富有生活的气息。
（第二课时）1、判断是，。
对的打“√”，错的打“X”。
（1）、《九月九日忆兄弟》因重阳节思念亲人而作。
（）（2）《元日》写的是1月1日迎新年的情景。
（）（3）“曈曈”是形容日出时光亮而温暖的样子。
（）（4）诗人白和杜牧，世称“小杜”。
（）2、在儿歌中填上相应的传统节日。
（）鞭炮彻夜响，（）汤圆个个圆；（）时节雨纷纷；（）家家粽子甜；（）鹊桥来相会；（）游子把家还；（）登高敬老人；（）全家人美满。
10、纸的发明1、读拼音，写汉字。
shǒu shùwěi dàōu zhōu bǎo cúncún zài dàyuēj sh2、选择正确的读音。
（1）、朝鲜（xiān xiǎn ）冷面的的味道非常鲜（xiān xiǎn ）美，我很喜欢吃。
（第二课时）1、选词填空。
促进改进蔡伦（）了造纸术，这种造纸方法传到了世界各地，极（）了人类社会的进步和文化发展。
2、用关联词把两个句子连成一句。
这种纸很轻便。
这种纸很好用。
3、中国古代的四大发明是造纸术和（）、（）、（）。
11、州桥（第一课时）1、读拼音，写汉字。
shěng huìshíjiang shèjìlìshǐxiàn chéng chuàng jǔzh2、写出下列词语的近义词。
闻名（）减轻（）节省（）坚固（）精美（）宝贵（）（第二课时）1、选词填空。
创造创举（1）修筑万里长城，建造州桥，都是我国古代人民的伟大（）。
（2）我们的祖先用勤劳的双手（）出辉煌的文明。
精美美观（3）州桥外形非常（），桥面的石栏上雕刻着（）的图案。
2、把两个句子连成一句。
（州桥精巧。
州桥美观。
）12*、一幅名扬中外的画1、选择正确的读音。
（1）爷爷把家里的酒作（zuòzuō）坊当作（zuòzuō）是自己一生的杰作（zuòzuō），总是精心打理，从不疏忽。
（2）笼（lóng lǒng）罩小山村的雾气散了，爷爷拎着鸟笼（lóng lǒng）去散步。
（3）2、用“√”选择括号里的正确的字。
（择泽）端官（史吏）一（副幅）画（拦栏）杆3、按要求改写句子。
（1）择端的画画得非常传神。
（改为感叹句）（2）画上的街市可火热了！（修改病句）4、仔细思考再选择：课文《一幅名扬中外的画》主要容是（）。
（1）说明《清明上河图》为什么名扬中外。
（2）描述了《清明上河图》画面非常传神。
（3）既描述了《清明上河图》画面传神又说明这幅画的历史价值。
13、花钟1、读拼音，写汉字。
fēn fāng sūxǐng xiūjiàn cháng shòukūn chóng zǔchéng zh2、选择括号里正确的字。
干（燥澡）（灼约）伤（吻物）合淡（稚雅）（第二课时）1、读句子，回答问题。
你（）看看什么花刚刚开放，（）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（1）在句子的括号里填入合适的关联词语。
（2）把这句话改成述句。
2、在课文中找出下列词语的反义词。
沉睡（）关闭（）艳丽（）准确（）3、《花钟》是一篇科普文，但语言生动形象，采用（）的手法介绍各种花儿开放。
通过学习，我们知道花的开放时间与（）、（）、（）有着密切的关系。
14、蜜蜂1、读拼音，写汉字。
mìfēng jiǎn chámòshēng díquèlùtúbiàn biézò2、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
（1）、听说蜜蜂有辨认．．方向的能力。
（）（2）、为了证实．．飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。
（）（3）、在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
（）（第二课时）蜜蜂是勤劳的昆虫。
为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。
那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。
蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。
如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
1、用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
2、蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。
如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。
15*、小虾1、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
既（）烈（）福（）迅（）即（）列（）副（）讯（）2、写出下列词语的近义词。
立即——（）猛烈——（）3、写出下列词语的反义词。
安静——（）细长——（）4、选词填空猛烈激烈强烈（1）、被激怒的小虾（）地攻击着对手。
（2）、炎炎夏日，（）的照射着。
（3）、这场比赛进行地紧而（）。
5、写出下列句子的修辞手法。