大变革的时代ppt42 冀教版
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《大变革时代》课件
人们的生活方式和工作方式也发 生了巨大变化。
经济结构的变化
传统产业逐渐衰退，新兴产业迅速崛 起。
消费结构升级，个性化、品质化需求 增加。
服务业在国民经济中的地位不断提升 。
社会环境的变革
人口老龄化趋势加剧，劳动力 市场结构发生变化。
城市化进程加速，城市人口数 量不断增加。
社会价值观多元化，人们对环 境保护和可持续发展更加关注 。
《大变革时代》ppt 课件
目 录
• 引言 • 大变革时代的背景 • 大变革时代的挑战 • 大变革时代的机遇 • 大变革时代的应对策略 • 大变革时代的未来展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题概述
介绍《大变革时代》的主题，包 括其背景、发展历程和主要内容 。
主题重要性
阐述《大变革时代》主题的重要 性和现实意义，以及对于社会和 个人的影响。
大变革时代也为改善民生提供了可能性，通 过政策调整和社会改革可以改善人民的生活 水平和社会福利。
详细描述
随着经济的发展和社会进步，政府和社会应 该关注民生问题，通过政策调整和社会改革 来改善人民的生活水平和社会福利，如提高 教育水平、医疗保障、社会保障等，让人民 共享经济发展的成果。
05
CATALOGUE
背景介绍
历史背景
介绍《大变革时代》所涉及的历史时 期和社会背景，包括政治、经济、文 化等方面的变化。
现实意义
阐述当前社会背景下的现实意义和价 值，以及对于未来的影响和启示。
目的与意义
目的
明确《大变革时代》ppt课件的目的和目标，包括提高观众的认识和理解等。
意义
阐述《大变革时代》ppt课件的意义和价值，包括对于个人和社会的贡献和影响 。
〔冀教版〕大变革的时代 教学PPT课件42
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
取代 了。 人力
说明那时候人们已经掌握 了牛的习性。
一、铁农具和牛耕的使用
1.铁农具
出现： 春秋时期 推广： 战国时期
出现： 春秋末年（至迟）
2.牛耕
推广： 战国时期 意义： 是我国农业发展史上的一
次革命
3.铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作
物产量显著提高。
二、著名的都江堰
1.修建者：秦国太守李冰
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
取代 了。 人力
说明那时候人们已经掌握 了牛的习性。
一、铁农具和牛耕的使用
1.铁农具
出现： 春秋时期 推广： 战国时期
出现： 春秋末年（至迟）
2.牛耕
推广： 战国时期 意义： 是我国农业发展史上的一
次革命
3.铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作
物产量显著提高。
二、著名的都江堰
1.修建者：秦国太守李冰
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
大变革的时代PPT课件44 冀教版优秀课件
今 天仍发挥着巨大 作用。
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
作用：防洪、灌溉
影响：使成都平原成为 “天府之国”，今 天仍发挥着巨大 作用。
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
作用：防洪、灌溉
影响：使成都平原成为 “天府之国”，今 天仍发挥着巨大 作用。
三、商鞅变法
铁农具的使用
春秋时期出现铁农具，战国时使用范围扩大。
一、铁农具和牛耕的使用
铁农具的使用 春秋末年使用牛耕，战国时进一步推广。 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
铁农具和牛耕的推广促进了农业的巨大 发展，推动了社会进步。
一、铁农具和牛耕的使用
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
• 7．导致战国时期出现社会大变革现象的
根本原因是（D ）
• A．百家争鸣 B．新兴地主阶级产生 C．争霸战争 D．社会生产力发展
• 8．战国时期，封建制度逐步确立主要是
通过（B ）
• A．争霸战争 B．国家变法
• C．人民起义 D．诸侯分封
• 9．阅读材料，回答问题。
• 材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政 治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想 主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大 政策。
弟弟季历的心愿，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进
的中原文明。但他们还不可能做到的是 A
• A．传授铸造铁法
B.带来青铜礼器
• C．带来精美的彩陶器具 D.传播甲骨文字
• 2．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并
使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻
祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为，该水利工程修
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
作用：防洪、灌溉
影响：使成都平原成为 “天府之国”，今 天仍发挥着巨大 作用。
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
作用：防洪、灌溉
影响：使成都平原成为 “天府之国”，今 天仍发挥着巨大 作用。
三、商鞅变法
铁农具的使用
春秋时期出现铁农具，战国时使用范围扩大。
一、铁农具和牛耕的使用
铁农具的使用 春秋末年使用牛耕，战国时进一步推广。 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
铁农具和牛耕的推广促进了农业的巨大 发展，推动了社会进步。
一、铁农具和牛耕的使用
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
• 7．导致战国时期出现社会大变革现象的
根本原因是（D ）
• A．百家争鸣 B．新兴地主阶级产生 C．争霸战争 D．社会生产力发展
• 8．战国时期，封建制度逐步确立主要是
通过（B ）
• A．争霸战争 B．国家变法
• C．人民起义 D．诸侯分封
• 9．阅读材料，回答问题。
• 材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政 治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想 主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大 政策。
弟弟季历的心愿，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进
的中原文明。但他们还不可能做到的是 A
• A．传授铸造铁法
B.带来青铜礼器
• C．带来精美的彩陶器具 D.传播甲骨文字
• 2．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并
使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻
祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为，该水利工程修
大变革的时代 PPT课件41 冀教版
5、商鞅变法中，否定奴隶主贵族特权的内容是（B
A、废除井田 B、奖励军功 C、重视农业 D、建立
6、商鞅变法取得成功的最根本原因是（ D ）
A、获得秦孝公的大力支持 B、反映了新兴地主的愿
C、符合人民的利益
D、顺应了历史发展潮流
谢谢指导
• 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
牛耕的出现和推广是我国农业发展史上的一次
一、铁农具和牛耕的使用
1、铁农具的使用 春秋开始出现，战国使用范围扩大
2、牛耕的使用 春秋末年已使用，战国进一步推广
3、铁农具和牛耕的作用 铁农具和牛耕的推广，使土地利用率 和农作物产量显著提高。
二、著名的都江堰
—先民的智慧与创造
岷 江
外 江
内 江江
分 水 堤
得 始知李太守，伯禹亦不
来
小结：
一、农业的发展
铁农具 牛耕 都江堰
劳动工具的改进 土地利
率和农
耕作方法的改进 物产量
著提高
基础设施的建设
大量的荒 开垦出来
三、秦国的商鞅变法
你知道有关商鞅的故事
商鞅（约公元前390~前338年），战国时期政治家、 改革家、思想家，法家代表人物，卫国（今河南 省安阳市） 人，卫国国君的后裔，故又称卫鞅、
位 置： 今四川都江堰
（四川岷江中
修建时间： 战国时期
岷 江
都江堰示意图
： 主持修建者 李冰（秦国蜀
都江堰消除了岷江个江水患， 了大片农田，使成都平原获得了“ 之国”的美称。两千多年来，都江 直造福于人民。
闻名世界的防洪、灌溉工程
成都平原－－天府之国
万 流 归 一 汇 八 百 里 青 城 沃 野 都 从 太 守
《大变革的时代》PPT课件下载
03 商鞅变法
商鞅变法
前356年和前350年，秦孝公任用 商鞅，两次进行变法，史称商鞅 变法，此次变法使秦国后来成为 最为强大的国家。
03 商鞅变法
商鞅变法的原因
战国初期，秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革，都晚 于其余六国，社会经济的发展落后于齐、楚、燕、赵、魏、韩六 个大国。为了增强秦国实力，在诸侯国的争霸中处于有利地位和 不被别国吞并，秦孝公引进人才，变法图强。
02 著名的都江堰
李冰与都江堰
李冰被秦昭王任为蜀郡太守。期间因治水，创 建了奇功，他征发民工在岷江流域兴办水利工 程，其中以他和其子一同主持修建的都江堰水 利工程最为著名。几千年来，该工程为成都平 原成为天府之国奠定坚实的基础。
03 商鞅变法
各国开展变法的原因是什么
1 社会生产力的发展 2 封建经济发展的需要 3 各国争霸的现实压力
大国 家 的
变产 生 和
革社 会 的
的变 革
时 第
二
代 单
元
桃李课堂
01 铁农具和牛耕的使用
铁农具的使用
春秋开始出现，战国使用范围扩大。
牛耕的使用
春秋末年已使用，战国进一步推广。
铁农具和牛耕的作用
推动农业生产的发展，标志生产力的大大提高。
01 铁农具和牛耕的使用
《管子》记载：春秋时齐国已经用 铁农具耕种土地。《山海经》上记 载的铁矿山，达三十多处。
生产力 发展
生产关系 发展
社会制度 变革
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 推动人类社会不断向前发展
03 商鞅变法
说一说古代其他著名的变法
03 商鞅变法
商鞅变法是战国时期一次较为彻底的封建化 变法改革运动，顺应了封建历史发展的潮流， 推动奴隶制社会向封建制社会转型，符合新 兴地主阶级的利益，大大推动了社会进步和 历史的发展。为以后秦统一全国奠定了基础， 对中国历史的发展起到了重要的作用。
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小结
一、铁农具和 牛耕的使用 二、著名的都 江堰 铁农具
牛耕
土地利用率和农 作物产量提高
生产力提高
防洪、灌溉 背景 目的 措施 意义 影响
私田出现 生产关系变革 封建社会形成
三、商鞅变法
小试牛刀 1.我国开始出现铁农具是在 A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期 2.下列事件，成为我国农业发展史上一次革命的 是 A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广
奖励军功，根据军功大小授予爵位和 田宅，废除没有军功的旧贵族的特权 兵强 ③建立县制，由国君直接派官吏治理。
加强中央集权
三、商鞅变法 5.意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军 队战斗力不断加强，发展成为战国后期最 富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了 基础。 6.影响：各国经过变法，封建制度逐步确立起来。 地主阶级统治代替了奴隶主贵族政治， 地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要 矛盾。我国封建社会形成了。
始知李太守，
伯禹亦不如。
二、著名的都江堰 1.修建者：秦国太守李冰 2.地位：闻名世界的防洪灌溉工程 3.作用：消除水患，灌溉农田，使成都平原变 得“水旱从人，不知饥馑”，因而获 得“天府之国”的美称。两千年多年 来一直造福人民。
4.性质：集防洪和灌溉于一体的水利工程。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、商鞅变法 1.背景：春秋时期土地私有出现，农业的巨大 发展，新地主阶级提出维护封建统治，
第7课 大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用
出现： 春秋时期
1.铁农具
推广： 战国时期
为什么铁农具能较快 推广？
1.铁比较坚固、耐用、锋利，铁农具与石器、 青铜器相比具有优越性； 2.冶铁工业已经相当发达，能够生产大量铁
【初中历史】大变革的时代ppt41 冀教版
农业变革
铁农具（劳动工具）
牛 耕（耕作方法） 都江堰（水利设施） 开垦荒地 私田出现
奴隶主 奴隶
封建地主 农民
政治变革（各国变法）
废奴隶制，建封建制；封建社会形成
练一练
1、我国农业发展史上的一次革命是指 （A）
A、牛耕 B、兴修水利 C、变法 D、私田
B ） 2、“水旱从人，不知饥谨”是指什么工程的作用（
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
秦国变法舌战图
秦孝公 旧 贵 族 改 革 派
商鞅
“治世不一道，便国不法古”
18
商鞅变法的主要内容
土地私有 奖励耕织 国家承认土地私有，允许自由买卖。
生产粮食布帛多的人，可免除徭役
按军功大小授予爵位和田宅， 废除没有军功的贵族的特权 由国君直接派官吏治理
闻名世界的防洪、灌溉工程
14
成都平原－－天府之国
万 流 归 一 汇 八 百 里 青 城 沃 野 都 从 太 守 得 来
六 字 炳 千 秋 十 四 县 民 命 食 天 尽 是 此 公 赐 予
小结：
一、农业的发展
铁农具 牛 耕 都江堰
劳动工具的改进 耕作方法的改进 基础设施的建设
土地利用 率和农作 物产量显 著提高。
牛 尊
它说明了 春秋战国 时，人们 已经掌握 了牛的生 理特征和 习性，为 利用畜力 进行生产 创造条件； 也反映了 当时牛耕 已经普遍 的史实。
牛 耕 图
一、铁农具和牛耕的使用
1、铁农具的使用
春秋开始出现， 战国使用范围扩大
2、牛耕的使用 春秋末年已使用，战国进一步推广
3、铁农具和牛耕的作用 铁农具和牛耕的推广，使土地利用率 和农作物产量显著提高。
大变革的时代ppt42 冀教版
Байду номын сангаас
小结
一、铁农具和 牛耕的使用 二、著名的都 江堰 铁农具
牛耕
土地利用率和农 作物产量提高
生产力提高
防洪、灌溉 背景 目的 措施 意义 影响
私田出现 生产关系变革 封建社会形成
三、商鞅变法
小试牛刀 1.我国开始出现铁农具是在 A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期 2.下列事件，成为我国农业发展史上一次革命的 是 A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广
始知李太守，
伯禹亦不如。
二、著名的都江堰 1.修建者：秦国太守李冰 2.地位：闻名世界的防洪灌溉工程 3.作用：消除水患，灌溉农田，使成都平原变 得“水旱从人，不知饥馑”，因而获 得“天府之国”的美称。两千年多年 来一直造福人民。
4.性质：集防洪和灌溉于一体的水利工程。
三、商鞅变法 1.背景：春秋时期土地私有出现，农业的巨大 发展，新地主阶级提出维护封建统治，
发展封建经济的要求。
2.目的：为了确立封建统治，发展封建经济， 富国强兵。 3.时间：公元前356年
商 鞅
利不百，不变法； 功不十，不易器。
治世不一道， 便国不法古。
商鞅舌战守旧群臣
立 木 取 信
三、商鞅变法 4.措施： 建立封建土地所有制 ①国家承认土地私有，允许自由买卖。 ②奖励耕战 奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可 免除徭役； 国富
思考：就在商鞅推行新法数年后， 新国君即位，守旧的贵族诬告商 鞅“谋反”。结果商鞅被处死， 付出了血的代价．商鞅变法是成 功了还是失败了？为什么？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封建国家。所以商鞅变法成功了。
小结
一、铁农具和 牛耕的使用 二、著名的都 江堰 铁农具
牛耕
土地利用率和农 作物产量提高
生产力提高
防洪、灌溉 背景 目的 措施 意义 影响
私田出现 生产关系变革 封建社会形成
三、商鞅变法
小试牛刀 1.我国开始出现铁农具是在 A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期 2.下列事件，成为我国农业发展史上一次革命的 是 A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广
始知李太守，
伯禹亦不如。
二、著名的都江堰 1.修建者：秦国太守李冰 2.地位：闻名世界的防洪灌溉工程 3.作用：消除水患，灌溉农田，使成都平原变 得“水旱从人，不知饥馑”，因而获 得“天府之国”的美称。两千年多年 来一直造福人民。
4.性质：集防洪和灌溉于一体的水利工程。
三、商鞅变法 1.背景：春秋时期土地私有出现，农业的巨大 发展，新地主阶级提出维护封建统治，
发展封建经济的要求。
2.目的：为了确立封建统治，发展封建经济， 富国强兵。 3.时间：公元前356年
商 鞅
利不百，不变法； 功不十，不易器。
治世不一道， 便国不法古。
商鞅舌战守旧群臣
立 木 取 信
三、商鞅变法 4.措施： 建立封建土地所有制 ①国家承认土地私有，允许自由买卖。 ②奖励耕战 奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可 免除徭役； 国富
思考：就在商鞅推行新法数年后， 新国君即位，守旧的贵族诬告商 鞅“谋反”。结果商鞅被处死， 付出了血的代价．商鞅变法是成 功了还是失败了？为什么？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封建国家。所以商鞅变法成功了。
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小试牛刀
3.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的 是 A.秦 B.齐 C.楚 D.燕 4.我国封建社会形成于 A.商周 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝
谢谢！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
大变革的时代ppt40 冀教版
商鞅，战国时期秦国政治家。姓公孙， 卫国贵族，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时 好刑名之学，熟悉李悝、吴起等人的变 法理论和实践，但魏王并不重用他，听 说秦孝公求贤若渴，发奋图强，于是他 投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推 行变法。期间率军大破魏军，因功受封 于商，号商君，所以又称商鞅。
秦孝公
秦孝公赢渠梁，秦献公子，即 位时秦国比较落后，遭东方各国歧 视，他任用卫鞅为相，实行变法， 即“商鞅变法”，鼓励生产，论功 行赏，实行连坐法等，大大加速了 秦国废除奴隶制的过程，国力提高 很快，秦孝公死于前338年，时年 45岁。
商鞅针对反对变法的旧贵族势力而说的。商鞅变法顺应了封建社会发展的历 史趋势。经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为 战国后期最富强的封建国家。
再见
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
秦孝公
秦孝公赢渠梁，秦献公子，即 位时秦国比较落后，遭东方各国歧 视，他任用卫鞅为相，实行变法， 即“商鞅变法”，鼓励生产，论功 行赏，实行连坐法等，大大加速了 秦国废除奴隶制的过程，国力提高 很快，秦孝公死于前338年，时年 45岁。
商鞅针对反对变法的旧贵族势力而说的。商鞅变法顺应了封建社会发展的历 史趋势。经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为 战国后期最富强的封建国家。
再见
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
大变革的时代ppt42 冀教版
小试牛刀
3.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的 是 A.秦 B.齐 C.楚 D.燕 4.我国封建社会形成于 A.商周 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝
谢谢！
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牛尊
畜力
取代 了。
人力
说明那时候人们已经掌握 了牛的习性。
一、铁农具和牛耕的使用
出现： 春秋时期
1.铁农具 推广： 战国时期 出现： 春秋末年（至迟） 2.牛耕 推广： 战国时期 意义： 是我国农业发展史上的一 次革命
3.铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作 物产量显著提高。
二、著名的都江堰 1.修建者：秦国太守李冰 李 冰
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
《大变革的时代》课件
叫他们去开垦新的土地
2、几年后，我有了两种土地，一部分是受封300亩土地(公田）另一部分是新 开垦的土地（私田），公田要交贡赋，而私田的收成全是我的，但我还是觉的 我的收成太少我该怎么办？
叫更多的奴隶努力去开肯更多的土地
3、这下我可发了，但是随着我的私田越多，奴隶们的劳动强度就越大，他们 常常偷懒，还逃跑，破坏我的工具，这样下去会大大影响我的收成的，而且 我的田地太多了管起来也费力呀！哎！我又该怎么办呀？？
给奴隶们一些人身自由，把土地租给他们种，定期收取地租，剩下的收成就当是 给奴隶的报酬。
你这办法真好！奴隶们很高兴， 他们干活也卖力了，我嘛，每 亩也比以前 要多收好几斗，我也清闲了。
1、社会性质大变革的背景
生 铁农具 产 力 牛耕 变 革 兴修水利
春秋出现，战国推广
春秋末年已使用， 战国时进一步推广。
战国时期，秦蜀郡太守李冰 在岷江中游修都江堰
生产力提高
公田
私田
生产关系大变革
奴隶
农民
社会性质大变革
（即奴隶社会变成了封建社会）
奴隶主
地主
2、战国时期的社会变革产生的根本原因和目 的： （1）原因：铁器和牛耕的使用（即生产力的 发展 ） （2）目的：确立封建统治，发展封建经济
3、战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国 的政治、经济制度进行了不同程度的改革。主 要有：李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法、 商鞅在秦国的变法，其中影响最大的是商鞅变 法。
商
秦
鞅
孝
公
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
秦国变法舌战图 秦孝公
旧改Leabharlann 贵革族派
商鞅
百姓 立木为信 青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。
2、几年后，我有了两种土地，一部分是受封300亩土地(公田）另一部分是新 开垦的土地（私田），公田要交贡赋，而私田的收成全是我的，但我还是觉的 我的收成太少我该怎么办？
叫更多的奴隶努力去开肯更多的土地
3、这下我可发了，但是随着我的私田越多，奴隶们的劳动强度就越大，他们 常常偷懒，还逃跑，破坏我的工具，这样下去会大大影响我的收成的，而且 我的田地太多了管起来也费力呀！哎！我又该怎么办呀？？
给奴隶们一些人身自由，把土地租给他们种，定期收取地租，剩下的收成就当是 给奴隶的报酬。
你这办法真好！奴隶们很高兴， 他们干活也卖力了，我嘛，每 亩也比以前 要多收好几斗，我也清闲了。
1、社会性质大变革的背景
生 铁农具 产 力 牛耕 变 革 兴修水利
春秋出现，战国推广
春秋末年已使用， 战国时进一步推广。
战国时期，秦蜀郡太守李冰 在岷江中游修都江堰
生产力提高
公田
私田
生产关系大变革
奴隶
农民
社会性质大变革
（即奴隶社会变成了封建社会）
奴隶主
地主
2、战国时期的社会变革产生的根本原因和目 的： （1）原因：铁器和牛耕的使用（即生产力的 发展 ） （2）目的：确立封建统治，发展封建经济
3、战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国 的政治、经济制度进行了不同程度的改革。主 要有：李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法、 商鞅在秦国的变法，其中影响最大的是商鞅变 法。
商
秦
鞅
孝
公
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
秦国变法舌战图 秦孝公
旧改Leabharlann 贵革族派
商鞅
百姓 立木为信 青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。
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A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广
小试牛刀
3.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的
是
A.秦
B.齐
C.楚
D.燕
4.我国封建社会形成于
A.商周
B.春秋时期
C.战国时期 D.秦朝
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
小结
一、铁农具和 牛耕的使用
二、著名的都 江堰
三、商鞅变法
铁农具 牛耕
土地利用率和农 作物产量提高
生产力提高
防洪、灌溉
私田出现
背景 目的 措施 意义
影响
生产关系变革 封建社会形成
小试牛刀
1.我国开始出现铁农具是在 A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期
2.下列事件，成为我国农业发展史上一次革命的 是
取代 了。 人力
说明那时候人们已经掌握 了牛的习性。
一、铁农具和牛耕的使用
1.铁农具
出现： 春秋时期 推广： 战国时期
出现： 春秋末年（至迟）
2.牛耕
推广： 战国时期 意义： 是我国农业发展史上的一
次革命
3.铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作
物产量显著提高。
二、著名的都江堰
1.修建者：秦国太守李冰
李
冰
始知李太守， 伯禹亦不如。
二、著名的都江堰
1.修建者：秦国太守李冰 2.地位：闻名世界的防洪灌溉工程 3.作用：消除水患，灌溉农田，使成都平原变
得“水旱从人，不知饥馑”，因而获 得“天府之国”的美称。两千年多年 来一直造福人民。 4.性质：集防洪和灌溉于一体的水利工程。
三、商鞅变法
6.影响：各国经过变法，封建制度逐步确立起来。 地主阶级统治代替了奴隶主贵族政治， 地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要 矛盾。我国封建社会形成了。
思考：就在商鞅推行新法数年后， 新国君即位，守旧的贵族诬告商 鞅“谋反”。结果商鞅被处死， 付出了血的代价．商鞅变法是成 功了还是失败了？为什么？
一在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封建国家。所以商鞅变法成功了。
建立封建土地所有制
①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战
奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可 免除徭役； 国富
奖励军功，根据军功大小授予爵位和 田宅，废除没有军功的旧贵族的特权
③建立县制，由国君直接派官吏治理。 兵强
加强中央集权
三、商鞅变法
5.意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军 队战斗力不断加强，发展成为战国后期最 富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了 基础。
1.背景：春秋时期土地私有出现，农业的巨大 发展，新地主阶级提出维护封建统治， 发展封建经济的要求。
2.目的：为了确立封建统治，发展封建经济， 富国强兵。
3.时间：公元前356年
商 鞅
利不百，不变法； 功不十，不易器。
治世不一道， 便国不法古。
商鞅舌战守旧群臣
立 木 取 信
三、商鞅变法
4.措施：
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个��
第7课 大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用
1.铁农具
出现： 春秋时期 推广： 战国时期
为什么铁农具能较快 推广？
1.铁比较坚固、耐用、锋利，铁农具与石器、 青铜器相比具有优越性；
2.冶铁工业已经相当发达，能够生产大量铁 器。
锄
斧
铲
犁铧
牛尊 畜力
《吕氏春秋》记载：大力士 乌获将牛尾巴都拉断了，牛 却纹丝不动。一个小孩牵着 牛鼻环，牛倒乖乖地跟着走
小试牛刀
3.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的
是
A.秦
B.齐
C.楚
D.燕
4.我国封建社会形成于
A.商周
B.春秋时期
C.战国时期 D.秦朝
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
小结
一、铁农具和 牛耕的使用
二、著名的都 江堰
三、商鞅变法
铁农具 牛耕
土地利用率和农 作物产量提高
生产力提高
防洪、灌溉
私田出现
背景 目的 措施 意义
影响
生产关系变革 封建社会形成
小试牛刀
1.我国开始出现铁农具是在 A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期
2.下列事件，成为我国农业发展史上一次革命的 是
取代 了。 人力
说明那时候人们已经掌握 了牛的习性。
一、铁农具和牛耕的使用
1.铁农具
出现： 春秋时期 推广： 战国时期
出现： 春秋末年（至迟）
2.牛耕
推广： 战国时期 意义： 是我国农业发展史上的一
次革命
3.铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作
物产量显著提高。
二、著名的都江堰
1.修建者：秦国太守李冰
李
冰
始知李太守， 伯禹亦不如。
二、著名的都江堰
1.修建者：秦国太守李冰 2.地位：闻名世界的防洪灌溉工程 3.作用：消除水患，灌溉农田，使成都平原变
得“水旱从人，不知饥馑”，因而获 得“天府之国”的美称。两千年多年 来一直造福人民。 4.性质：集防洪和灌溉于一体的水利工程。
三、商鞅变法
6.影响：各国经过变法，封建制度逐步确立起来。 地主阶级统治代替了奴隶主贵族政治， 地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要 矛盾。我国封建社会形成了。
思考：就在商鞅推行新法数年后， 新国君即位，守旧的贵族诬告商 鞅“谋反”。结果商鞅被处死， 付出了血的代价．商鞅变法是成 功了还是失败了？为什么？
一在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封建国家。所以商鞅变法成功了。
建立封建土地所有制
①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战
奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可 免除徭役； 国富
奖励军功，根据军功大小授予爵位和 田宅，废除没有军功的旧贵族的特权
③建立县制，由国君直接派官吏治理。 兵强
加强中央集权
三、商鞅变法
5.意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军 队战斗力不断加强，发展成为战国后期最 富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了 基础。
1.背景：春秋时期土地私有出现，农业的巨大 发展，新地主阶级提出维护封建统治， 发展封建经济的要求。
2.目的：为了确立封建统治，发展封建经济， 富国强兵。
3.时间：公元前356年
商 鞅
利不百，不变法； 功不十，不易器。
治世不一道， 便国不法古。
商鞅舌战守旧群臣
立 木 取 信
三、商鞅变法
4.措施：
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个��
第7课 大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用
1.铁农具
出现： 春秋时期 推广： 战国时期
为什么铁农具能较快 推广？
1.铁比较坚固、耐用、锋利，铁农具与石器、 青铜器相比具有优越性；
2.冶铁工业已经相当发达，能够生产大量铁 器。
锄
斧
铲
犁铧
牛尊 畜力
《吕氏春秋》记载：大力士 乌获将牛尾巴都拉断了，牛 却纹丝不动。一个小孩牵着 牛鼻环，牛倒乖乖地跟着走