小学生公共场所礼仪三字经
中小学生仪表礼仪、言谈三字经
中小学生仪表礼仪三字经手型：手掌五指并拢新时代，讲文明，好少年，树新风。
右手45度斜上举坐立走，要规范，古有训，记心间。
两手45度斜上举站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
直立身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
直立首整洁，次美观，要大方，要自然。
右手45度斜上举按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
两手45度斜上举仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
右手置于胸口，手心向上背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
直立爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
两手45度斜上举中小学生交谈礼仪三字经手型：手掌五指并拢文明语，记心间；十四字，挂嘴边。
右手置于胸口，手心向上请和您，最常用；字虽少，意无穷。
向左转，转身90度致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。
鞠躬礼，前腹式站姿，弯腰25度谈话时，身端正，话诚恳，意简明。
向右转90度，转正听人言，要专注；不插话，获友情。
右手扶耳朵手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。
右手45度斜上举笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。
两手托举脸腮肢体语，流传广；宜优雅，重大方。
两手45度斜上举中小学生仪表礼仪三字经手型：手掌五指并拢新时代，讲文明，好少年，树新风。
右手45度斜上举懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
右手置于胸口，手心向上坐立走，要规范，古有训，记心间。
两手45度斜上举站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
直立要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
右手置于胸口，手心向上身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
直立重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
右手置于胸口，手心向上首整洁，次美观，要大方，要自然。
右手45度斜上举按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
两手45度斜上举仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
右手置于胸口，手心向上背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
直立爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
两手45度斜上举中小学生交谈礼仪三字经手型：手掌五指并拢文明语，记心间；十四字，挂嘴边。
右手置于胸口，手心向上请和您，最常用；字虽少，意无穷。
向左转，转身90度致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。
小学生公共场所礼仪三字经
小学生公共场所礼仪三字经行路上，整衣装；守规则，要礼让。
遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。
路上行，讲卫生；骑车时，守规定。
不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。
乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。
让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。
去购物，礼节祥；有秩序，慎取放。
医院里，有规矩；要安静，讲顺序。
去看病，能配合；探病人，择时机。
轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。
做观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。
口无声，手无扔；好举止，利视听。
对演员，要尊重；善理解，不起哄。
图书馆，要肃静；声要低，走要轻。
借图书，要爱护；阅览毕，归原处。
观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。
去旅游，长见识；乘车船，守秩序。
坐立行，利人行；礼外宾，展新风。
乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。
我祖国，在发展；我少年，重任担。
有理想，有道德；有文化，有纪律。
做四有，明志向；新一代，在成长双桥第一小学2022.03晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
学生文明礼仪三字经
学生文明礼仪三字经学生文明礼仪三字经文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。
接下来小编搜集了学生文明礼仪三字经，仅供大家参考，希望帮助到大家。
学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成。
一生世，忘不了。
三字经礼仪操一、讲文明，学礼仪上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
二、懂礼仪，重仪表穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
三、知礼仪，善交际与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
文明礼仪儿歌三字经
文明礼仪儿歌三字经文明礼仪儿歌三字经导语：以礼待人是中国人的传统美德，礼仪是每个中国人必备的，想要成为有礼貌的`人，礼仪是一定要学的，学习礼仪要从小抓起，以下小编为大家介绍文明礼仪儿歌三字经文章，欢迎大家阅读参考!文明礼仪儿歌三字经讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
懂礼仪，重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
【拓展阅读】入园早入园不迟到见老师要问好小朋友也问好别父母勿忘掉离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧入厕入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水正好衣把手洗洗手洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时搓肥皂洗完后水关掉喝水双手拿小水杯接好水慢慢回饮水时归原位小心喝不浪费爱护小椅子小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗爱护图书图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书宝宝乐开怀爱护玩具教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员学习学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰游戏在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序睡眠（穿脱衣服）睡觉前先问好按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿睡觉不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜起床起床时要安静去方便步伐轻衣穿好被叠好先梳洗后游戏进餐进餐前手洗净入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭爱惜粮食自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦不挑食小朋友在成长若挑食缺营养瓜果菜都品尝食五谷身体棒说话公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声音小对他人无打扰倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明请借物品求帮助要说请才像样有问题说请问客人到您请进“您好”“再见”见面时要问好早中晚不能少分别时说“再见” 睡觉前道“晚安”“谢谢”“不客气”人帮我“谢谢你” 我帮人“不客气”“谢谢你” “不客气” 常用起更知礼“对不起”“没关系”做错事“对不起” 用诚心表歉意“不要紧” “没关系” 互歉意明事理元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑分享玩具小玩具真新奇大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼分享食物小食品甜又香尊长辈您先尝你也吃我也尝好食物共分享递接物品（普通物品）递物时双手呈接平稳手再松接人物双手迎表谢意把礼行递接物品（危险物品）递剪刀有方法剪刀把对方拿水果刀托刀身握住柄递平稳。
礼仪教育三字经_三字经
礼仪教育三字经重礼仪，讲礼貌，礼尚往来，是中华民族的传统美德。
“礼”的由来源远流长。
周公提出了“德政”的思想，主张以“礼乐”治天下。
孔子提出“克已复礼，天下归仁”，主张用礼仪来规范人们的行为，对中国的历史文化产生了深远的影响。
“礼”是社会道德文明程度的直观表征，是一个人道德素质和教养程度的外在标志。
我们要继承古代礼仪文化的精华，赋予其现代文明的新内容，创造出当代的礼仪文化。
礼仪教育要从少年儿童抓起。
我们编写出《少年儿童礼仪三字歌》，从仪表礼仪、交谈礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共场所礼仪等五个方面对中小学生进行礼仪教育。
重礼仪，讲礼貌，礼尚往来，是中华民族的传统美德。
它不仅培养了炎黄子孙文明礼貌的品质，而且使中华民族赢得了“礼仪之邦”的美称。
在今天，我们仍需发掘“礼”的时代价值，加强文明礼仪教育，为构建和谐社会乃至和谐世界做出贡献。
礼仪的内容非常丰富，涉及人们生活、学习、工作的方方面面。
根据中小学生的特点，我们将礼仪教育分为如下五个单元。
1、仪表礼仪仪表礼仪是人与人交往中在姿态、举止、服饰和个人卫生等方面的礼仪规范。
它是一个人内在修养和精神面貌的外在表现。
仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也体现出对他人、对社1 / 8会的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。
少年儿童正在身体发育的关键时期，挺拔俊美的身姿、整洁大方的仪容和良好的个人卫生习惯能够积极促进身心的健康成长，为拥有健康快乐的人生打下坚实的基础。
仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。
为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《三字经》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。
（以下个单元相同）小学生仪表礼仪三字歌新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
小学生文明礼仪三字经
小学生文明礼仪三字经第一篇：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成第二篇：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
衣整洁，精神好。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
三字经
学生“习惯养成”三字经一、思想品德篇升国旗、要肃立、唱国歌、行队礼。
谈举止、要大方、穿和戴、要端庄。
心目中、有集体、搞劳动、要积极。
要人帮、道声“请”、受人帮、道声“谢”。
遇废物、要拾起、拾垃圾、放袋里。
礼貌语、要牢记、“对不起”、“没关系”。
讲卫生、是责任、不乱丢、不乱扔。
出入室、讲顺序、上下楼、靠右行。
见公物、要爱护、赏花草、保护好。
在走廊、要轻步、操场玩、莫追逐。
用物品、要珍惜、放原处、摆整齐。
搞活动、要积极、看比赛、讲文明。
离教室、关门窗、理位兜、不惊慌。
按规则、进入场、适度时、要鼓掌。
要诚实、不撒谎、敢认错、不逞强。
上铺位、脚踩稳、下铺位、手抓紧。
把他人、记心中、帮他人、要主动。
就寝后、要熄灯、熄灯后、不作声。
记他人、学感恩、待他人、要真诚。
要起夜、叫同伴、最起码、有三人。
应他人、要诚信、误他人、示歉意。
二、学习篇上课前、要准备、用品类、要齐备。
吃饭时、要专心、八成饱、细嚼咽。
铃声响、进教室、慢步行、要列队。
生活中、有规律、按时间、守纪律。
一支歌、气氛活、候老师、饱精神。
立如松、坐如钟、行如牛、耍如猴。
喊“起立”、站齐整、互祝贺、敬如宾。
校园舞、听音乐、互配合、合拍节。
聆听讲、勤发言、先举手、要大胆。
眼保操、姿势端、穴位正、动作全。
勤思考、多动脑、提问题、不腼腆。
讲健康、有锻炼、有学习、有休闲。
勇探究、讲合作、敢争论、不红脸。
生活中、有节俭、惜粮食、食不偏。
作业时、写整齐、天地头、左右边。
不剩饭、不剩菜、吃零食、理不该。
课外读、不间断、勤观察、好习惯。
合理用、零花钱、多储蓄、会节俭。
有活动、要参与、学理论、要实践。
洗罢手、关龙头、人离开、要关电。
作业题、读几遍、不识字、查字典。
爱学习、爱生活、不比吃、不比穿。
广积累、勤练习、多思考、要拓展。
生活中、讲安全、爱生命、理当然。
敢尝试、勇创新、信科学、步星坛。
活动时、要观察、游戏时、防危险。
陌生人、不轻信、陌生家、不去玩。
三、文明礼仪篇同学间、讲礼仪、见了面、嘘温暖。
文明礼仪三字经
文明礼仪三字经一、尊•尊重他人：每个人都应该尊重他人的权利、信仰和价值观。
不论是在公共场合还是私人交往中，我们都应该对他人表现出尊重和友好态度。
•尊重环境：我们应该爱护我们的环境，不乱丢垃圾，不乱涂乱画。
保护环境是每个人的责任和义务，我们应该从小事做起，积极参与环保行动。
•尊重时间：我们应该珍惜自己和他人的时间。
准时出席约定的活动，不浪费时间，不随意打扰他人。
尊重时间，也是对他人的尊重。
二、和•和睦相处：我们应该与他人和平相处，不做欺负、损害他人的事情。
在学校、社区和工作场所等各种场合，我们都要维护和谐的氛围，共同努力，共同成长。
•和谐家庭：我们应该尊重父母、关心家人。
在家庭中，我们要多一些理解、宽容和关爱，少一些争吵和冲突。
建立和谐的家庭环境对每个人的成长都至关重要。
•和谐社会：我们应该积极参与公益事业，为社会做出贡献。
我们要尊重他人的权利和自由，与他人和睦相处，共同建设一个和谐的社会。
•诚实守信：我们应该讲求实话实说，不说谎言，不欺骗他人。
保持诚实守信是树立良好形象和建立信任关系的基础。
诚实的人更容易得到他人的尊重和认可。
•乐于助人：我们应该乐于助人，给予他人帮助和支持。
帮助他人不仅能解决他人的困难，还能提高自己的人际关系和社会形象。
与人为善，才能收到更多的善意。
•团结合作：我们应该团结他人，与他人合作。
团结合作能够在工作、学习和生活中提高效率和品质，实现更好的成果。
团结一致，我们才能共同进步。
四、礼•礼貌待人：我们应该文明礼貌地对待他人。
在日常交往中，我们要有礼貌地问候、道谢和道歉。
尊重他人的感受，用礼貌的方式表达自己的意见和要求。
•仪表端正：我们应该注重仪容仪表，在公共场合保持整洁、整齐的形象。
着装得体，言行举止得体，展现自己的素质和修养。
•礼仪规范：我们应该遵守礼仪规范，尊重传统习俗和文化。
懂得礼仪，能够在各种场合中得体地行动，不会因为不懂礼仪而失礼。
•廉洁奉公：我们应该廉洁奉公，不能贪污、受贿、徇私舞弊。
校园文明三字经
校园文明三字经
引言概述：校园文明是培养学生良好品德和行为习惯的重要环境，校园文明三字经是一种简明扼要的表达方式，能够匡助学生快速领略校园文明的重要内涵和要求。
一、恭敬他人
1.1 尊重师长：恭敬老师是学生应有的基本礼貌，要听从老师的教导和指导。
1.2 尊重同学：要尊重同学的个人空间和意见，不得歧视或者欺负他人。
1.3 尊重环境：要保持校园环境整洁，不随意乱扔垃圾或者破坏公共设施。
二、团结友爱
2.1 团结合作：要和同学们和睦相处，互相匡助，共同学习进步。
2.2 友爱互助：要关心他人，乐于助人，建立友好的人际关系。
2.3 团结一心：要团结在一起，共同为班集体和学校发展做出贡献。
三、诚实守信
3.1 诚实守信：要言行一致，做到说到做到，不说谎或者欺骗他人。
3.2 守信承诺：要遵守承诺，尊重约定，不轻易违背自己的承诺。
3.3 诚实待人：要真诚待人，不做虚伪的事情，维护自己的诚信和信誉。
四、勤奋好学
4.1 勤奋学习：要努力学习，不懒惰迟延，积极参加课堂讨论和活动。
4.2 自主学习：要主动探索，独立思量，培养自主学习的能力。
4.3 持续学习：要不断进取，追求卓越，不住手学习的步伐。
五、文明待人
5.1 文明礼貌：要有礼貌待人，言行得体，不粗卤无礼。
5.2 文明用语：要文明用语，不说脏话或者伤人言论，保持文明交流。
5.3 文明习惯：要养成良好的生活习惯，不打架斗殴，不损坏公共秩序。
结语：校园文明三字经是校园文明教育的重要内容，希翼泛博学生能够牢记这些简洁而有力的三字经，将其内化为自己的行为准则，共同营造和谐文明的校园环境。
《学生文明礼仪三字歌》
《学生文明礼仪三字歌》《中学生德育规范及文明礼仪三字经》《校园文明“三字经”》按时起，快整理，速到班，不偷懒。
见师生，问声好，进教室，不打闹。
与同学，讲友爱，不打骂，团结好。
上下楼，不拥挤，互礼让，不踩倒。
废弃物，不乱扔，为校净，付辛劳。
楼道里，轻跑跳，守纪律，不喊叫。
校公物，爱护好，花木草，朝我笑。
捡东西，交老师，同学夸，品德高。
家长接，莫到校，防拥堵，秩序好。
过马路，别乱跑，守交规，安全保。
《中小学生日常行为规范三字经》1、文明礼貌好升国旗要敬礼唱国歌要肃立；遇师长要问好爱幼小懂礼貌；同学间要友好不骂人不打闹帮残疾献爱心长辈话要倾听；守诺言讲诚信遇困难要自信；讲文明惜名誉考试时不作弊2、学习习惯好时间到上学校不旷课不迟到；上课前准备好听课时要用脑；会质疑敢发言愿合作会体验做作业独思考讲规范不潦草；勤读书别儿戏刻苦学认真记；坏书刊绝不看小书虫人人赞3、交通秩序好广播操快静齐跑步时讲规矩；课间时莫追跑悄悄说别喊叫；上下楼不拥挤放学时路队齐；过马路要当心红灯停绿灯行；自行车要骑好不争抢莫赛跑；购物时队排好乘车船要买票；4、遵纪守法好守法纪爱生命游戏室要远离；录象厅不涉足更别沾黄赌毒；防溺水不玩火危险事不能做；懂网络不痴迷陌生人少搭理；放学后即回家迷信事不参加；好与坏要分清小公民人人敬；5、卫生习惯好惜粮食不乱倒节水电俭朴好；护公物不乱画爱花草护绿化；有杂物不乱抛室内外勤打扫；勤换衣常洗澡剪指甲讲仪表；不挑吃营养好拒零食懂环保；好习惯早养成有素养多美好；《学生文明礼仪三字歌》（一）仪表礼仪新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，姿态正。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整洁，次美观，要大方，更自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
礼仪三字经
一起吃饭前帮着摆碗盘，家人到齐才懂筷。
好吃的菜不霸占，爷爷奶奶您先来。
站姿站立就像一棵松，双手下垂贴裤缝。
两腿挺直脚并拢，抬起头来挺起胸。
提醒父母接电话丁零丁零电话响，宝宝听见不乱接。
爸爸妈妈快来啊，电话响了快来接。
做客（一）去做客前先约好，提前出门别迟到。
轻敲门开先问好，离开要把“谢”来表。
做客（二）主人东西不乱动，饭毕离席请慢用。
看上东西不哭要，接受赠礼把谢表。
与长辈相处（一）父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。
与长辈相处（二）见到长辈要问好，长辈休息别打扰。
长辈生病我安慰，长辈生日我恭祝。
上、下课起立老师到来全起立，鞠躬齐说“老师好”。
铃声又响下课了，“老师再见”不能忘。
微笑待人小眼微微眯，小嘴微微翘。
我是好孩子，见人微微笑。
友好相处幼儿园，朋友多，唱歌跳舞玩游戏。
不争抢，不打架，亲亲热热在一起。
爱护公物（一）图画书，小桌椅，陪我一起来学习。
不乱刻，不乱画，轻拿轻放要爱惜。
爱护公物（二）滑滑梯，摇摇船，园内设施真好玩。
人人喜欢个个爱，正确使用不损坏。
物品用后要归为小水杯，小毛巾，各用各的要分清。
玩具、椅子也有家，用完之后送回家。
请求帮助有困难，找人帮，张口“请”字先出场。
帮不帮，没关系，都要说句“谢谢你”。
不乱扔垃圾废纸空瓶瓜果皮，全部扔进桶里去。
垃圾不要随地扔，爱护环境我做起。
中秋节八月十五中秋节，全家一起庆团员。
一轮明月空中挂，品尝月饼香又甜。
重阳节九月九，菊花开。
重阳节又来到。
登高远眺思亲人，尊老敬老人人夸。
新三字经-公共场所礼仪儿歌
22、走楼梯：上下楼，靠右行，不跑跳，不乱停，让长辈，护幼小，能自律，好宝宝。
23、乘升降电梯：等电梯，右侧站，进或出，长者先，人先出，己再入，讲秩序，要记住。
24、进入旋转门：旋转门，真神奇，进入时，勿拥挤，不手扶，不靠边，爸妈陪，更安全。
17、安全常识（地震）：遇地震，不乱跑，速起身，蹲墙角，险情小，向外逃，空旷地，危险少。
18、交通规则（过马路）：过马路，左右看，人行道，才安全，过街桥，地下道，不停留，不玩闹。
19、排队等候：游乐场，玩游戏，人若多，不推挤，排好队，心不急，互谦让，守秩序。
20、自觉排队日:公众场，队排好，遇事急，让开道，排队日，要知晓，更自觉，为人表。
公共场所礼仪
1、学会倾听：他人讲，细倾听，不打断，表尊敬，转述时，口齿清，话简单，语意明。
2、安全常识（安全游泳）：穿泳衣，戴泳帽，游泳时，要做到，游完泳，要淋浴，换好衣，再离去。
3、安全常识（独自在家）：父母忙，我看家，心要细，胆要大，陌生人，在门外，不认识，门不开。
4、在公共场所如何讲话：公共场，有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时，声要小，对他人，无打扰。
32、交通（乘公交车二）：乘车时，不吵闹，雨雪天，伞收好，头和手，不出窗，见老幼，知礼让。
33、交通（乘小汽车）：开关门，声要轻，对他人，才尊敬，好宝贝，坐后面，急刹车，免危险。
34、交通（乘地铁）：站台上，不乱跑，黄线后，队排好，人先下，我再上，守秩序，不争抢。
35、交通（乘火车一）：乘火车，提前到，候车室，等检票，不乱跑，不吵闹，车进站，票拿好。
29、安全常识（警示标志）：影剧院，不吸烟，安全门，在两边，高压线，绕开过，加油站，禁烟火，路面滑，防摔倒，保安全，要记牢。
小学生文明礼仪三字经(含拼音)
抢 在 前
gōu 沟
yǒu shì qíng 有 事 情 jiā wù shì 家 务 事
集 体 事
hù bāng máng 互 帮 忙 duōbāngmห้องสมุดไป่ตู้ng 多 帮 忙 yǒng
勇
jí tǐ shì
chéng
承
dān
担
文明礼仪三字经
shàng zūn lǎo 上 尊 老 jiàn shī zhǎng 见 师 长 xià ài yòu 下 爱 幼 yào xíng lǐ 要 行 礼 zūn shī zhǎng 尊 师 长 yòng 用 xiào fù mǔ 孝 父 母
文明礼仪三字经
文明礼仪三字经1、讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
2、懂礼仪，重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
3、知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
小学生文明礼仪三字经_三字经
小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
1 / 2要告别，说感谢。
有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成。
一生世，忘不了。
2 / 2。
三字经教会我们的礼仪
三字经教会我们的礼仪讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
懂礼仪，重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间这是我们从小学的，也是现在的每一个上了幼儿园的小朋友都会背的，这些文字看着虽然简单，但其蕴含的道理却是深远之极，给我们的启发也是无穷无尽的！而作为我们当代大学生，祖国未来的血液更应该深茵这些道理，并将其发扬光大。
礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
它不单是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，同时还是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映，在生活中占有重要位置。
其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。
大学是培养高素质人才的地方，大学生是建设现代社会的冲锋军，学校担负着教育人和培养人的神圣使命。
在各种礼仪中，校园礼仪对于大学生尤为重要，任何一位走向社会的成功人士，都具备着高等的礼仪修养，这种素养在形成的过程中，大学校园发挥了极为重要的作用，而大学生校园礼仪一直是社会所关注的问题。
当代大学生修养礼仪是必须的。
古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
学习礼仪是个人的需要。
礼仪三字经儿歌
礼仪三字经儿歌幼儿园是孩子接触社会的第一个大环境，孩子的文明礼仪是非常重要的。
一、入园早入园不迟到见老师要问好小朋友也问好别父母勿忘掉二、离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧三、入厕入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水正好衣把手洗四、洗手洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时搓肥皂洗完后水关掉五、喝水双手拿小水杯接好水慢慢回饮水时归原位小心喝不浪费六、爱护小椅子小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗七、爱护图书图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书宝宝乐开怀八、爱护玩具教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员九、学习学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰十、游戏在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序十一、睡眠(穿脱衣服)睡觉前先问好按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿十二、睡觉不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜十三、起床起床时要安静去方便步伐轻衣穿好被叠好先梳洗后游戏十四、进餐进餐前手洗净入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭十五、爱惜粮食自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦十六、不挑食小朋友在成长若挑食缺营养瓜果菜都品尝食五谷身体棒十七、说话公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声音小对他人无打扰十八、倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明十九、请借物品求帮助要说请才像样有问题说请问客人到您请进二十、“您好”“再见”见面时要问好早中晚不能少二十一、“谢谢”“不客气”人帮我“谢谢你” 我帮人“不客气”“谢谢你” “不客气” 常用起更知礼二十二、“对不起”“没关系”做错事“对不起” 用诚心表歉意“不要紧” “没关系” 互歉意明事理二十三、元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑二十四、分享玩具小玩具真新奇大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼二十五、分享食物小食品甜又香尊长辈您先尝你也吃我也尝好食物共分享二十六、递接物品(普通物品) 递物时双手呈接平稳手再松接人物双手迎表谢意把礼行二十七、递接物品(危险物品) 递剪刀有方法剪刀把对方拿水果刀托刀身握住柄递平稳。
文明礼仪三字经（精简版）
（详细定稿版）
文明礼仪三字经
文明礼仪三字经
（一）仪表自尊篇朝起早，夜眠迟，老易至，借此时。
晨必盥，兼漱口，便溺回，辄洗手。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。
刻薄语，秽污词，市井气，切忌之（二）诚信友爱篇几出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
见未真，勿轻言。
知未的，勿轻传。
事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。
过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
财务轻，怨何生，言语忍，忿自混。
同学宜，兄弟情，更珍惜（三）遵规勤奋篇为学子，方少时，亲师友，习礼仪。
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
头悬梁，锥刺股。
彼不教，自勤苦。
读书法，有三到，心眼口，信皆要。
斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问（四）敬老勤劳篇父母呼，应勿缓，父母教，须敬听。
身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
家务事，力所能，公益事，宜先行（五）守法公德篇年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑，执虚器，如执盈，人虚室，如有人/事匆忙，忙多错，勿畏难，勿轻略，人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。
文明礼仪伴我行三字经
文明礼仪伴我行三字经
1、讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
2、懂礼仪，重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
3、知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
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小学生公共场所礼仪三字经篇一:小学生公共场所礼仪三字经小学生公共场所礼仪三字经行路上,整衣装;守规则,要礼让.遇师长,要行礼;遇友朋,要致意. 路上行,讲卫生;骑车时,守规定.不横骑,不逆行;勿带人,勿强行. 乘公交,守秩序;依次上,不拥挤.让老弱,助残疾;懂谅解,不斗气. 去购物,礼节祥;有秩序,慎取放.医院里,有规矩;要安静,讲顺序.去看病,能配合;探病人,择时机.轻脚步,勿扰人;多安慰,悦心情.做观众,讲文明;帽要脱,坐要稳.口无声,手无扔;好举止,利视听.对演员,要尊重;善理解,不起哄.图书馆,要肃静;声要低,走要轻.借图书,要爱护;阅览毕,归原处.观展品,要谨慎;勿触摸,勿挡人.去旅游,长见识;乘车船,守秩序.坐立行,利人行;礼外宾,展新风.乱刻画,失德行;玩不忘,护环境.我祖国,在发展;我少年,重任担.有理想,有道德;有文化,有纪律.做四有,明志向;新一代,在成长双桥第一小学_._篇二:小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹,阳光照.红领巾,胸前飘.好学生,要做到. 讲文明,讲礼貌.见老师,问声好.见同学,问声早. 上下楼,靠右行.互礼让,要记牢.楼道内,静清净. 教室内,莫喊嚷.桌椅齐,地面洁.好环境,好心情. 课堂上,勤动脑.勤回答,勤思考.铃声响,课间到. 做游戏,不追跑.玩得精,玩得巧.悦身心,练大脑. 爱树木,护花草.主人翁,责任感.你我他,不缺少. 学校外,需做到.有气质,有风度.仪态美,举止雅. 衣整洁,精神好.站坐行,仿前辈.站如松,坐如钟. 卧如弓,行如风.尊重人,文明语.讲理解,讲和善. 谈话时,面带笑.若问路,要礼貌.〝老爷爷,阿姨好〞. 若购物,注行为.不乱动,买卖和.看演出,提前到. 轻入座,不迟到.不喧哗,不乱跑.演出闭,要鼓掌. 有纸屑,不乱抛.有果皮,扔进箱.乘车时,不拥挤. 尊长辈,爱幼小.客人到,心欢笑.物品齐,房间整. 主动迎,又周到.送物品,接物品.双手呈,谢声到. 亲友家,去做客.重礼仪,少不了.用物品,不随意. 经允许,教养好.用餐时,不抢先.离去时,招呼到. 要告别,说感谢.有礼貌,人人笑.好习惯,早养成篇三:小学生仪表礼仪三字经言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分.言谈礼貌:态度要诚恳.亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人. 言谈用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语.如日常使用的〝请〞.〝谢谢〞.〝对不起〞,第二人称中的〝您〞字等.要努力养成使用敬语的习惯.初次见面为〝久仰〞;很久不见为〝久违〞;请人批评为〝指教’;麻烦别人称〝打扰〞;求给方便为〝借光〞;托人办事为〝拜托〞等等.现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:〝您好〞.〝请〞.〝谢谢〞.〝对不起〞.〝再见〞.这十个字体现了说话文明的基本的语言形式.仪表之礼:面容整洁.衣着得体.发型自然.仪态大方1. 着装的礼仪着装,是指服装的穿着,但它并不简单指穿衣戴帽,着装也讲究礼仪.校服是学生的标志,它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌.身着校服的学生,无论走在哪儿,都是一道引人注目的风景.校服最能体现出我们的青春活力,展现我们朝气蓬勃的面貌.校服要常洗.常换,无污损,保管得当,若有遗失,应及时向老师汇报.穿着校服时,应注意不做个性化改制,衣领要平整,不卷袖,拉链拉好,裤脚不拖及地面,鞋带要系牢,鞋面要保持洁净无尘.如遇天气寒冷搭配外套,应把外套纽扣扣好.进行室外活动时,严禁将校服拿在手中挥舞,严禁将校服顶在头上或系在腰间.如需将校服放置于教室,应挂在椅背,或折叠放在书包柜里,不可随意搁置在课桌上.2. 佩戴红领巾红领巾是我们队员的标志.红领巾代表着红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的.怎样正确佩戴红领巾呢?第一步:将衣领翻起,红领巾折二至三折,披在肩上.这里要注意的是:钝角对准脊椎骨.第二步:将右角经过左角前面拉到右边,左角不动.第三步:右角经过左右两角交叉的空隙中拉出,塞入圈出抽紧.第四步:整理红领巾和衣领.3. 仪表礼仪主要包括站姿礼仪.坐姿礼仪.走姿礼仪.着装礼仪和仪容礼仪.为了读起来朗朗上口,又便于记忆,我们继承了传统文化中>的写作方法,编写了小学生礼仪三字歌.小学生仪表礼仪三字经新时代,讲文明,好少年,树新风.懂礼仪,在言行,好习惯,贵养成. 坐立走,要规范,古有训,记心间.站如松,坐如钟,行如风,喻意明. 要做到,有技巧,眼平视,面含笑.身立正,精神好,挺起胸,要记牢. 重仪表,讲身份,穿和戴,有学问.首整洁,次美观,要大方,要自然. 按校规,穿校服,不攀比,宜朴素.仪容美,贵洁净,勤洗手,衣冠整.背容直,头容正,胸容宽,肩容平.爱清洁,保健康,讲卫生,促成长.故事一:古时候,有一位年轻帅气的小伙子,是雕刻师,专门雕刻钟馗的石碑.年复一年日复一日,突然有一天,年轻帅气的小伙子发现自己的样貌变得非常的狰狞,他心里很害怕也很苦恼.于是他来到一件寺庙为自己祈福,他告诉神明他这一生并没有做过坏事,对工作也是尽心尽力,但不知为什么老天要惩罚一个无辜的人,让一位本来帅气的人变得丑陋不堪.这时,一位得道高僧听到了小伙子的苦恼,便询问他是做什么的,小伙子如实告知自己是做雕刻的.得道高僧又问他雕刻什么图案,小伙子告知是雕刻钟馗的.得道高僧哈哈大笑说:〝想回复你从前的样貌并不难,你还是好好的做你的雕刻师,但从此你不要雕钟馗了,你就雕弥勒佛.〞自此以后,年轻小伙子不仅回复了从前的样貌,并且样貌变得更加和蔼可亲.故事二:在二战期间,从小青梅竹马的一对小朋友要被迫分开了.男孩子家非常有钱,为了避免战争所以决定离开自己的家园,而女孩子家境贫困,只能留下了等待战争.然而在分开时,小男孩告诉小女孩:〝你长得和天使一样美丽,长大了我一定回国来娶你,无论走到那里,只要能和你重逢,我一定能认出你.〞小男孩走了,战争摧残着每一个年轻的生命,小女孩为了能生存下去,开始做不正当的工作,变得堕落.终有一天,小女孩长大成人.正在街上无助的行走时,遇到了当年青梅竹马的男孩,但当他们擦身而过时,男孩并没有认出当年承诺过要娶的女孩.女孩这时也不敢与他相认,因为她深深的知道,这么多年堕落的生活让她染上了毒瘾,她的样貌不再是天使了,而是一个人见人怕的魔鬼,所以他不能怪男孩但年的承诺没有兑现.张良在下邳闲暇无事.有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下.然后回过头来冲着张良说:〝孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!〞张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来.那老人竟又命令说:〝把鞋子给我穿上!〞张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋.那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了.张良一直用惊奇的目光注视着他的去向.那老人走了里把路,又折回身来,对张良说:〝你这个孩子是能培养成才的.5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面!〞张良跪下来说:〝是.〞第五天天刚亮,张良到了下邳桥上.不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说:〝和老人约会,怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!〞说完就离去了.到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:〝怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!〞说完又走了.到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴地说:〝这样才好.〞然后他拿出一本书来,指着说道:〝认真研读这本书,就能做帝王的老师了!过十年,天下形势有变,你就会发迹了.以后_年,你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了.〞老人说完就走了.早上天亮时,张良拿出那本书来一看,原来是>（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）!张良十分珍爱它,经常熟读,反复地学习.研究._年过去了,陈胜等人起兵反秦,张良也聚集了1_多人响应.沛公刘邦率领了几千人马,在下邳的西面攻占了一些地方,张良就归附于他,成为他的部属.从此张良根据>经常向沛公献计献策,沛公认为很好,常常采用他的计谋,后来成了刘邦运筹帷幄,决胜千里的军师.刘邦称帝后,封他为留侯.张良始终不忘那个给他>的老人._年后,他随从刘邦经过济北时,果然在谷城山下看见有块黄石,并把它取回,称之为〝黄石公〞,作为珍宝供奉起来,按时祭祀.张良死后,家属把这块黄石和他葬在一起.佛靠金装,人靠衣装.英国著名教育家约翰?洛克说:〝礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事.〞这点,我们应向周总理学习,美国总统尼克松曾在他写的>一书对此作过评价.尼克松说:〝周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖.这是中国独有的特殊的品德,是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶,他待人很谦虚但很沉着坚定.〞周恩来的文明谈吐.礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度,正是他那高尚的品德.宽阔的胸襟.超群的智慧.美好高尚心灵的生动体现.仪容仪表的名言警句●礼貌经常可以替代最高贵的感情(梅里美)●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）●头衔愈大,礼仪愈繁（丁尼生）●生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪（爱献生）●如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任（培根）●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感（洛克）●举行盛大的葬礼,与其说是向死者志哀,不如说是为了满足生者的虚荣（拉罗什富科）●人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗（乔·艾琪渥斯）●一个人如果在街上注意观察的活动,我相信,他一定会在灵车上发现最愉快的表情（乔·斯威夫特）●人们最看重的是特权,哪怕是主持葬礼的特权（詹·拉·洛威尔）●礼者,人道之极也（荀子）●安上治民,莫善于礼（孝经）●道之以告德,齐之以礼（论语）●不学礼,无以立（论语）●礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣（左传）●礼,天之经也,民之行也（左传）●人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁（荀子）●人有礼则安,无礼则危（礼记）●礼以行义,义以生利,利民,政之大节也（左传）●礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡（管子）●衣食以厚民生,礼义以养其心（元·许衡）●礼义生于富足,盗窃起于贫穷（汉·王符）礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）●头衔愈大,礼仪愈繁（丁尼生）●生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪（爱献生）●如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任（培根）●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感（洛克）●举行盛大的葬礼,与其说是向死者志哀,不如说是为了满足生者的虚荣（拉罗什富科）●人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗（乔·艾琪渥斯）●一个人如果在街上注意观察的活动,我相信,他一定会在灵车上发现最愉快的表情（乔·斯威夫特）●人们最看重的是特权,哪怕是主持葬礼的特权（詹·拉·洛威尔）●礼者,人道之极也（荀子）●安上治民,莫善于礼（孝经）●道之以告德,齐之以礼（论语）●不学礼,无以立（论语）●礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣（左传）●礼,天之经也,民之行也（左传）●人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁（荀子）●人有礼则安,无礼则危（礼记）●礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也（左传）●礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡（管子）●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）●头衔愈大,礼仪愈繁（丁尼生）●生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪（爱献生）●如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任（培根）1.微笑是我们的语言,文明是我们的信念.2.礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情.3.礼貌和文明是我们共处的金钥匙.4.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步.5.关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声.6.学校是学习之所,文明是成功之本.7.让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!7.环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步.8.手边留情花似锦,脚下留情草如茵!9.让我们的素质及文明展现在一言一行中!_.向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好._.让文明的气息洋溢在学校的每个角落._.花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!_.顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神; 有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂._.以滥用水为耻,以节约水为荣._.讲文明,讲卫生,讲科学,树新风._.讲究社会公德,爱护公共环境._.珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起._.告别陋习,健康文明._.讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德._. 〝勿以恶小而为之,勿以善小而不为〞_. 〝今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?〞敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之.——孟子将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛.——诸葛亮礼貌是人类共处的金钥匙(松苏内吉)礼貌经常可以替代最高贵的感情(梅里美)我最讨厌江南才子,扭扭捏捏.没有人气.不像人样,现在虽然大抵改穿洋服了,内容也并不两样.——（中国作家）鲁迅人应该透过衣着洞察别人,而且还要学会忽视衣着.——（英国作家）卡莱尔以时装自炫者,裁缝匠之玩物.——（中国教育家）蔡元培让漂亮衣服和漂亮家具给吓倒,这种毛病在咱们每一个人身上都未免太常见了.——（英国作家）狄更斯年轻人应该装束得华丽潇洒一些,表示他的健康活泼,正像老年人应该装束得朴素大方一些,表示他的矜严庄重一样.——（英国戏剧家.诗人）莎士比亚衣服不利索是精神萎靡的表现.——（西班牙小说家）塞万提斯衣服和风度并不能造就一个人;但对一个已经造就的人,它们可以大大增进他的仪表.——（美国作家）比彻尽你的财务购制贵重的衣服,可是不要炫新立异,必须富丽而不浮艳,因为服装往往可以表现人格.——（英国戏剧家.诗人）莎士比亚冠服不尚奢华.而容仪不可不伤.——（中国教育家）张元济形象:男人使衣服来配他;女人使自己去配衣服.——（英国戏剧家.诗人）莎士比亚我们的衣着既不要过于艳丽而俗气,也不可破烂而肮脏.——（古罗马哲学家）塞涅卡一个人的服饰打扮也毕竟体现了她的审美品味.而这内在的品味,应该就是智慧,历练的结果.——（中国作家）素素适当的整洁不等于奢侈浪费,不必要的肮脏落拓不等于艰苦和前进.——（中国作家）夏衍。