沪科版(上海)物理高二第一学期(试用版)-第八章 A 静电现象与电荷守恒 课件优质课件
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A 只有M端验电箔张开 B 只有N端验电箔张开 C 两端的验电箔都张开 D 两端的验电箔都不张开
N
M
A
【例四】有两个完全相同的带电绝缘金属小球 A、B，分别带有电量QA= 6.4×10-9源自文库 QB=-3.2×10-9C，让两绝缘金属小球接 触，在接触过程中，电子如何转移并转移 了多少？
【例五】有三个完全一样的绝缘金属球,A球带的电 量为q，B、C均不带电,现要使B球带的电 量为3q/8, 应该怎么办?
【例六】有A、B、C三个用绝缘柱支持的 相同导体球, A带正电, B和C不带电,讨论用 什么办法能使: （1）B、C都带正电； （2）B、C带等量的异种电荷。
作业： 1.阅读教材 2.课后3.4.5
•
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。
中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都
激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励
院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的
有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却
下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要
（１）构成物质的原子本身就是由带电微粒组成。
原子：包括原子核（质子和中子）和核外电子.
（２）不同物质的微观结构不同：
金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核束 缚而在金属中自由活动，这种电子叫自由电子 失去这种电子的原子便成为带正电的离子
【例一】挂在绝缘细线下的两轻质通草球，由于电 荷的相互作用靠近或远离，如图所示，则：（ ） A 甲图中两球一定带异种电荷；
己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目
现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整
的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情
过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动
属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
三、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一 个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部 分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总 量保持不变。这个结论叫做电荷守恒定律
四、元电荷
１、电荷的多少叫做电荷量． 符号：Q或q 单位：库仑（C） 正电荷的电量为正值，负电荷的电量为负值。
静电现象与电荷守恒
一、自然界中的两种电荷
1、正电荷 ：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的电荷称为正电荷。 2、负电荷 ：把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒 所带的电荷称为负电荷。 3、带电体的基本性质：吸引轻小物体。
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、原子的核式结构及物体带电的微观解释：
B 甲图中至少有一个带电；
C 乙图中两球一定带同种电荷； D 乙图中两球可能只有一个带电。
甲
乙
二、三种起电方式
（1）摩擦起电：相互摩擦的物体带等量异种电荷 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能 力不同． 实质：相互作用的物体间电子的转移．
结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷
（2）接触起电：不带电的物体跟带电的物体接触时, 不带电的物体与带电的物体带同种电荷。 例如:将一个带电的金属小球跟另一个完全相同的不带 电的金属小球接触后分开,它们平分了原来的电量而带 上等量的同种电荷
（3） 感应起电：当一个带电体靠近导体时,由于电 荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋 向或远离导体，使导体靠近带电体的一端带异 号电荷，远离的一端带同号电荷。
实质：微观带电粒子在物体内部转移；
结果：使导体靠近带电体的一端带异号电 荷，远离的一端带同号电荷
如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支撑的金属导 体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是 带正电的小球，下列说法正确的是 A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B 上的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金
２、元电荷 元电荷：电子所带的电荷量，用e表示.元电
荷量e的值：e=1.60×10-19C 所有带电体的电荷 量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电 荷量是不能连续变化的物理量。
３、比荷：电子的电荷量e和电子的质量m的比值为
e 1.76 1011 c / k g m
４、密立根油滴实验
【例三】如图所示,原来不带电的绝缘金属导体 MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若 使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可 能看到的现象是（ ）
接触带电的实质：电子在不同物体间的转移 可见：上述两种起电方式都是电子在物体间的转移。
【例二】把两个完全相同的金属球A和B接触一 下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥则
A、B两球原来的带电情况可能是（ ）
A．带有等量异种电荷
B．带有不等量异种电荷
C．带有等量同种电荷
D．一个带电，另一个不带电
N
M
A
【例四】有两个完全相同的带电绝缘金属小球 A、B，分别带有电量QA= 6.4×10-9源自文库 QB=-3.2×10-9C，让两绝缘金属小球接 触，在接触过程中，电子如何转移并转移 了多少？
【例五】有三个完全一样的绝缘金属球,A球带的电 量为q，B、C均不带电,现要使B球带的电 量为3q/8, 应该怎么办?
【例六】有A、B、C三个用绝缘柱支持的 相同导体球, A带正电, B和C不带电,讨论用 什么办法能使: （1）B、C都带正电； （2）B、C带等量的异种电荷。
作业： 1.阅读教材 2.课后3.4.5
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我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。
中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都
激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励
院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的
有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却
下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要
（１）构成物质的原子本身就是由带电微粒组成。
原子：包括原子核（质子和中子）和核外电子.
（２）不同物质的微观结构不同：
金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核束 缚而在金属中自由活动，这种电子叫自由电子 失去这种电子的原子便成为带正电的离子
【例一】挂在绝缘细线下的两轻质通草球，由于电 荷的相互作用靠近或远离，如图所示，则：（ ） A 甲图中两球一定带异种电荷；
己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目
现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整
的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情
过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动
属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
三、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一 个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部 分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总 量保持不变。这个结论叫做电荷守恒定律
四、元电荷
１、电荷的多少叫做电荷量． 符号：Q或q 单位：库仑（C） 正电荷的电量为正值，负电荷的电量为负值。
静电现象与电荷守恒
一、自然界中的两种电荷
1、正电荷 ：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的电荷称为正电荷。 2、负电荷 ：把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒 所带的电荷称为负电荷。 3、带电体的基本性质：吸引轻小物体。
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、原子的核式结构及物体带电的微观解释：
B 甲图中至少有一个带电；
C 乙图中两球一定带同种电荷； D 乙图中两球可能只有一个带电。
甲
乙
二、三种起电方式
（1）摩擦起电：相互摩擦的物体带等量异种电荷 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能 力不同． 实质：相互作用的物体间电子的转移．
结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷
（2）接触起电：不带电的物体跟带电的物体接触时, 不带电的物体与带电的物体带同种电荷。 例如:将一个带电的金属小球跟另一个完全相同的不带 电的金属小球接触后分开,它们平分了原来的电量而带 上等量的同种电荷
（3） 感应起电：当一个带电体靠近导体时,由于电 荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋 向或远离导体，使导体靠近带电体的一端带异 号电荷，远离的一端带同号电荷。
实质：微观带电粒子在物体内部转移；
结果：使导体靠近带电体的一端带异号电 荷，远离的一端带同号电荷
如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支撑的金属导 体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是 带正电的小球，下列说法正确的是 A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B 上的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金
２、元电荷 元电荷：电子所带的电荷量，用e表示.元电
荷量e的值：e=1.60×10-19C 所有带电体的电荷 量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电 荷量是不能连续变化的物理量。
３、比荷：电子的电荷量e和电子的质量m的比值为
e 1.76 1011 c / k g m
４、密立根油滴实验
【例三】如图所示,原来不带电的绝缘金属导体 MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若 使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可 能看到的现象是（ ）
接触带电的实质：电子在不同物体间的转移 可见：上述两种起电方式都是电子在物体间的转移。
【例二】把两个完全相同的金属球A和B接触一 下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥则
A、B两球原来的带电情况可能是（ ）
A．带有等量异种电荷
B．带有不等量异种电荷
C．带有等量同种电荷
D．一个带电，另一个不带电