(重大版)七年级上信息技术 网上交流 教案设计
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二、网上交流
1、工具
聊天室（使用炎黄新星教学软件教学生学会在局域网内部发消息，进行讨论交流）
活动1：话题讨论（分组讨论,分成）
话题1：休闲类游戏对于青少年的成长是否有益？
话题2：休闲类游戏是否有“钱途”？
话题3：职业玩家是否能成为被社会所认可的职业？
话题4：虚拟社会中的成功是否是人生价值的一种体现？
（PPT简单展示操作方法）
活动2：尝试建立一个自己的博客
（申请的过程中，部分学生会遇到问题，教师引导，学生合作学习）
1、新浪博客：blog.sina.com
2、搜狐博客：blog.sohu.com
3、博客中国：www.chinablog.com
四、下载网络图片和音乐并上传到博客中
活动3：修饰和美化自己的博客
教学目标
课程标准（课程纲要）：能够综合利用多种网络通讯工具进行信息沟通、辅助学习及答疑解惑
知识与技能：了解网上交流的更多方式，在BBS和博客中交流信息。用搜索引擎搜索图片音乐并下载，以巩固上节课知识内容。
过程与方法：教师引导，学生自主学习，分组讨论，相互交流。
情感、态度与价值观：培养学生积极主动与他人沟通交流的习惯
三、博客（Blog）
1、概念引入
（书P98。提问：你们有自己的博客吗？部分同学会说“有”；又提问：我们通过哪些网站可以申请自己的博客？部分学生回答：……）
1）、新浪博客：blog.sina.com
2）、搜狐博客：blog.sohu.com
3）、博客中国：www.chinablog.com
四、建立一个自己的博客
教学重点
及解决措施
1、网络讨论。教师引导，分组讨论话题。
2、建立个人博客。课件展示，教师引导，学生交流相互学习。
教学难点
及解决措施
建立博客、下载和上传网络图片和音乐
教师引导，学生自主学习，作品展示，学生交流，教师总结。
教学设计思路
1、教师引导学习本堂知识点，学生互助学习
2、分组讨论，相互交流
3、学生动手自主学习，合作学习
教学设计表
学科信息技术授课年级七年级上册学校XXXX教师姓名陈柱宇
章节名称
3.2网上交流
计划学时
1课时
学习内容分析
能够借助于多种网络通讯工具进行信息交流，掌握BBS的使用方法，建立自己的博客，并学会简单装饰，提高学生使用网络的能力。
学习者分析
学生更多是通过QQ进行交流，对其它方式的网上交流没有太大的兴趣。
（下载操作结合上节课搜索引擎知识，上传操作学生自主学习、合作学习）
掌握网络图片和音乐的下载方法，装饰自己的博客。
1、网络图片的下载并上传到博客
2、网络音乐的下载并上传到博客
五、作品展示
请已有自己博客的同学，或博客装饰的比较好的同学上台展示自己的作品，并让他更改修饰自己的博客空间（上传图片或音乐）
六、教师评价并总结
4、作品展示，鼓励表扬，提高兴趣
教学过程
一、情景引入
结合上节课的知识内容，我们知道了，获取信息可以通过搜索引擎在网络上查找，出此之外，我们还可以利用网络相互交流，相互学习，也可以获得更多更广的知识信息。（提问：说说自己上网用到过哪些网上交流工具。回答：QQ、QQ空间……）
一、认识网上交流工具
(ppt展示讲解：网络上常用的有哪些交流工具E-mail、BBS、QQ、MSN Messenger、博客)
评价学生展示的作品，以及图片、音乐文件的下载上传方法和技巧。
小结：Hale Waihona Puke Baidu
了解网上交流有多种不同类型的通讯交流工具，并对给出的话题进行小组网络讨论；尝试建立个人博客并学会网络图片和音乐的下载和上传来修饰美化。
教
学
反
思
（一）非实时交流工具
（讲解：说明其实时交流工具与非实时交流工具的不同，及其各自的优缺点）
•1、E-mail
•2、BBS
天涯论坛：www.cqsyz.com.cn/bbs
百度帖吧：http://tieba.baidu.com/
（二）实时交流工具
3、QQ
4、MSN Messenger（讲解说明：它与QQ的相同和不同点）
1、工具
聊天室（使用炎黄新星教学软件教学生学会在局域网内部发消息，进行讨论交流）
活动1：话题讨论（分组讨论,分成）
话题1：休闲类游戏对于青少年的成长是否有益？
话题2：休闲类游戏是否有“钱途”？
话题3：职业玩家是否能成为被社会所认可的职业？
话题4：虚拟社会中的成功是否是人生价值的一种体现？
（PPT简单展示操作方法）
活动2：尝试建立一个自己的博客
（申请的过程中，部分学生会遇到问题，教师引导，学生合作学习）
1、新浪博客：blog.sina.com
2、搜狐博客：blog.sohu.com
3、博客中国：www.chinablog.com
四、下载网络图片和音乐并上传到博客中
活动3：修饰和美化自己的博客
教学目标
课程标准（课程纲要）：能够综合利用多种网络通讯工具进行信息沟通、辅助学习及答疑解惑
知识与技能：了解网上交流的更多方式，在BBS和博客中交流信息。用搜索引擎搜索图片音乐并下载，以巩固上节课知识内容。
过程与方法：教师引导，学生自主学习，分组讨论，相互交流。
情感、态度与价值观：培养学生积极主动与他人沟通交流的习惯
三、博客（Blog）
1、概念引入
（书P98。提问：你们有自己的博客吗？部分同学会说“有”；又提问：我们通过哪些网站可以申请自己的博客？部分学生回答：……）
1）、新浪博客：blog.sina.com
2）、搜狐博客：blog.sohu.com
3）、博客中国：www.chinablog.com
四、建立一个自己的博客
教学重点
及解决措施
1、网络讨论。教师引导，分组讨论话题。
2、建立个人博客。课件展示，教师引导，学生交流相互学习。
教学难点
及解决措施
建立博客、下载和上传网络图片和音乐
教师引导，学生自主学习，作品展示，学生交流，教师总结。
教学设计思路
1、教师引导学习本堂知识点，学生互助学习
2、分组讨论，相互交流
3、学生动手自主学习，合作学习
教学设计表
学科信息技术授课年级七年级上册学校XXXX教师姓名陈柱宇
章节名称
3.2网上交流
计划学时
1课时
学习内容分析
能够借助于多种网络通讯工具进行信息交流，掌握BBS的使用方法，建立自己的博客，并学会简单装饰，提高学生使用网络的能力。
学习者分析
学生更多是通过QQ进行交流，对其它方式的网上交流没有太大的兴趣。
（下载操作结合上节课搜索引擎知识，上传操作学生自主学习、合作学习）
掌握网络图片和音乐的下载方法，装饰自己的博客。
1、网络图片的下载并上传到博客
2、网络音乐的下载并上传到博客
五、作品展示
请已有自己博客的同学，或博客装饰的比较好的同学上台展示自己的作品，并让他更改修饰自己的博客空间（上传图片或音乐）
六、教师评价并总结
4、作品展示，鼓励表扬，提高兴趣
教学过程
一、情景引入
结合上节课的知识内容，我们知道了，获取信息可以通过搜索引擎在网络上查找，出此之外，我们还可以利用网络相互交流，相互学习，也可以获得更多更广的知识信息。（提问：说说自己上网用到过哪些网上交流工具。回答：QQ、QQ空间……）
一、认识网上交流工具
(ppt展示讲解：网络上常用的有哪些交流工具E-mail、BBS、QQ、MSN Messenger、博客)
评价学生展示的作品，以及图片、音乐文件的下载上传方法和技巧。
小结：Hale Waihona Puke Baidu
了解网上交流有多种不同类型的通讯交流工具，并对给出的话题进行小组网络讨论；尝试建立个人博客并学会网络图片和音乐的下载和上传来修饰美化。
教
学
反
思
（一）非实时交流工具
（讲解：说明其实时交流工具与非实时交流工具的不同，及其各自的优缺点）
•1、E-mail
•2、BBS
天涯论坛：www.cqsyz.com.cn/bbs
百度帖吧：http://tieba.baidu.com/
（二）实时交流工具
3、QQ
4、MSN Messenger（讲解说明：它与QQ的相同和不同点）