植物的矿质营养优质课件PPT
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1、运输：溶解在水中随水分运输而运输，通 过导管向上运输。
2、利用：
正常
缺N
缺P
缺 Fe
正常生长 新叶正常老叶 新叶正常老叶 新叶受损老叶
2021/02/01
受损
受损
Байду номын сангаас
正常
9
存在形式 移动情况 利用情况 集中部位
缺乏时受 损部位 缺乏元素
离子
容易移动 反复
大多分布于分 生区和幼叶等 代谢较旺盛的 部位
2021/02/01
3
3、植物必需的矿质元素
•目前，植物必需的矿质元素有14种
•大量元素：N、P、K、S、Ca、Mg
• 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、 Cl、Ni
2021/02/01
4
二、根对矿质元素的吸收
1、吸收部位：主要是根尖成熟区
2、吸收形式：离子形式
3、吸收的过程： 想一想：植物吸水和吸收矿质元素最 活跃的部分是同一区域，两者吸收的 过程是否相同？
老叶
K
不稳定化合物 稳定的化合物
可以转移
不能转移
多次
一次
大多分布于分 生区和幼叶等 代谢较旺盛的 部位
老叶
往往在越老的 器官中含量越 多
幼叶
N、P、Mg
Ca、Fe
2021/02/01
10
四、合理施肥
Kg/hm2 140 120 100 80 60 40 20
0 越 返拔孕开乳成 冬 青节穗花熟熟 前 期期期期期期
2021/02/01
5
材料
有人用化学方法分析了大麦幼苗在0℃和16 ℃条件下，根吸收水分的量与吸收矿质元素
的量，其结果如图所示：
吸
100 80
收 60
率
40 20
0水
镁
铵
0 C时的吸收量 16 C 时的吸收量
上述材料说明： 植物对水分的吸收和对矿质
元素的吸收不是同一个过程
2021/02/01
6
材料 利用大麦幼苗溶液培养实验，测定K+的吸收量
A组
B组
C组
正常 溶液
加呼吸 抑制剂
加载体 抑制剂
K+ 吸收 正常
K+ 吸收量 明显下降
K+ 吸收量 明显下降
A、B对比说明：吸收K+的过程需要消耗能量。
A、C对比说明：吸收K+的过程需要载体运输。
综上推断：植物吸收矿质元素是一个主动运输的过
2021/02/01
程。
7
4、根对水分的吸收和根对矿质离子的吸收是两 个相对独立的过程。
图1 小麦不同生长发 育时期对K的需要量
2021/02/01
Kg/hm2 140 120 100 80 60 40 20
0 越 返拔孕开乳成 冬 青节穗花熟熟 前 期期期期期期
图2小麦不同生长发 育时期对P的需要量
11
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
12
吸收方式 吸收动力
联 系
2021/02/01
根对水分的吸收 根对矿质离子的吸收
渗透作用
主动运输
根细胞与环境 之间的浓度差
根细胞呼吸作 用产生的ATP
1、吸收的主要部位相同；
2、矿质元素须溶于水才能被根细胞吸收；
3、矿质元素被吸收后会影响细胞内外溶液
浓度，从而影响根对水分的吸收。
8
三、矿质元素的运输和利用
植物的矿质营养
－－ 矿质元素的吸收、运输及 利用
2021/02/01
1
一、植物必需的矿质元素：
1、矿质元素：除C、H、O外，主要由根系 从土壤中吸收的元素。
2、植物必需的矿质元素的判断：
溶液培养法：用含有全部或部分矿质元素的 营养液培养植物的方法。
2021/02/01
2
完全培养液 缺Mg培养液 加入Mg离子
2、利用：
正常
缺N
缺P
缺 Fe
正常生长 新叶正常老叶 新叶正常老叶 新叶受损老叶
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受损
受损
Байду номын сангаас
正常
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存在形式 移动情况 利用情况 集中部位
缺乏时受 损部位 缺乏元素
离子
容易移动 反复
大多分布于分 生区和幼叶等 代谢较旺盛的 部位
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3、植物必需的矿质元素
•目前，植物必需的矿质元素有14种
•大量元素：N、P、K、S、Ca、Mg
• 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、 Cl、Ni
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二、根对矿质元素的吸收
1、吸收部位：主要是根尖成熟区
2、吸收形式：离子形式
3、吸收的过程： 想一想：植物吸水和吸收矿质元素最 活跃的部分是同一区域，两者吸收的 过程是否相同？
老叶
K
不稳定化合物 稳定的化合物
可以转移
不能转移
多次
一次
大多分布于分 生区和幼叶等 代谢较旺盛的 部位
老叶
往往在越老的 器官中含量越 多
幼叶
N、P、Mg
Ca、Fe
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四、合理施肥
Kg/hm2 140 120 100 80 60 40 20
0 越 返拔孕开乳成 冬 青节穗花熟熟 前 期期期期期期
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材料
有人用化学方法分析了大麦幼苗在0℃和16 ℃条件下，根吸收水分的量与吸收矿质元素
的量，其结果如图所示：
吸
100 80
收 60
率
40 20
0水
镁
铵
0 C时的吸收量 16 C 时的吸收量
上述材料说明： 植物对水分的吸收和对矿质
元素的吸收不是同一个过程
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材料 利用大麦幼苗溶液培养实验，测定K+的吸收量
A组
B组
C组
正常 溶液
加呼吸 抑制剂
加载体 抑制剂
K+ 吸收 正常
K+ 吸收量 明显下降
K+ 吸收量 明显下降
A、B对比说明：吸收K+的过程需要消耗能量。
A、C对比说明：吸收K+的过程需要载体运输。
综上推断：植物吸收矿质元素是一个主动运输的过
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程。
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4、根对水分的吸收和根对矿质离子的吸收是两 个相对独立的过程。
图1 小麦不同生长发 育时期对K的需要量
2021/02/01
Kg/hm2 140 120 100 80 60 40 20
0 越 返拔孕开乳成 冬 青节穗花熟熟 前 期期期期期期
图2小麦不同生长发 育时期对P的需要量
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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吸收方式 吸收动力
联 系
2021/02/01
根对水分的吸收 根对矿质离子的吸收
渗透作用
主动运输
根细胞与环境 之间的浓度差
根细胞呼吸作 用产生的ATP
1、吸收的主要部位相同；
2、矿质元素须溶于水才能被根细胞吸收；
3、矿质元素被吸收后会影响细胞内外溶液
浓度，从而影响根对水分的吸收。
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三、矿质元素的运输和利用
植物的矿质营养
－－ 矿质元素的吸收、运输及 利用
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一、植物必需的矿质元素：
1、矿质元素：除C、H、O外，主要由根系 从土壤中吸收的元素。
2、植物必需的矿质元素的判断：
溶液培养法：用含有全部或部分矿质元素的 营养液培养植物的方法。
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完全培养液 缺Mg培养液 加入Mg离子