作文开头的技巧课件PPT
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作文开头方法 ppt课件
• 注意：一是力求准确，避免出现错误；二是要有 一定的新鲜感，不能给老师“熟面孔”的印象。
《无言的母爱》
• 慈母手中线，游子身上衣……报得三春晖。
• “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当 我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的 脸，那笔下流动的ABC，耳边又想起那钱氏英 语。 《良师》
• 《拥有自信方能成功》
所谓简，就是开头力求简洁、明了，突 出主题。不罗嗦重复。 •所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。 •引人入胜
所谓美，就是开头能给人以美感。
一、开门见山，亮明观点
•
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题
目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
• 好处：这种开头简单明快，一下子就把读者引 入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。
• 好处：从回忆过去写起，使文章切题自然，导入快
捷，并在开始就形成悬念。
• “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了， 除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰 心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我 那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
《母爱无边》
《歌声与微笑》
• “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……” 每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多 年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
•
这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产，你
只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你
若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！”这在时间非常
பைடு நூலகம்
有限的考场上，如能扣紧话题，巧妙模仿，也是一种不
错的开头方法。
五、对比衬托式
• 这类开头先举例、叙述或表达几种现 象、事情或情感，然后对比衬托，以 突出自己要写的内容。
《无言的母爱》
• 慈母手中线，游子身上衣……报得三春晖。
• “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当 我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的 脸，那笔下流动的ABC，耳边又想起那钱氏英 语。 《良师》
• 《拥有自信方能成功》
所谓简，就是开头力求简洁、明了，突 出主题。不罗嗦重复。 •所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。 •引人入胜
所谓美，就是开头能给人以美感。
一、开门见山，亮明观点
•
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题
目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
• 好处：这种开头简单明快，一下子就把读者引 入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。
• 好处：从回忆过去写起，使文章切题自然，导入快
捷，并在开始就形成悬念。
• “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了， 除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰 心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我 那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
《母爱无边》
《歌声与微笑》
• “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……” 每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多 年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
•
这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产，你
只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你
若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！”这在时间非常
பைடு நூலகம்
有限的考场上，如能扣紧话题，巧妙模仿，也是一种不
错的开头方法。
五、对比衬托式
• 这类开头先举例、叙述或表达几种现 象、事情或情感，然后对比衬托，以 突出自己要写的内容。
材料作文开头(42张ppt)PPT-课件
良好的开端是成功的一半 ---- 写好文章开头
这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 （1）抓住身边的幸福／幸福就在你身边／善于发现美 （2）给错觉纠偏／莫让错觉遮望眼 （3）珍惜拥有 （4）做自己主人／重拾自信 （5）何必攀比 （6）知足常乐／做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。（引）其实，追求幸福本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福，那就太可悲了！（评）当我们拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己眼前。（提） （《幸福就在自己身边》）
【例五】 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
评
即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 （1）抓住身边的幸福／幸福就在你身边／善于发现美 （2）给错觉纠偏／莫让错觉遮望眼 （3）珍惜拥有 （4）做自己主人／重拾自信 （5）何必攀比 （6）知足常乐／做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。（引）其实，追求幸福本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福，那就太可悲了！（评）当我们拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己眼前。（提） （《幸福就在自己身边》）
【例五】 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
评
即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
作文开头PPT课件
分类别式开头
将说明对象按照一定的标准进行分类，然后分别进行介绍和说明。
举例说明式开头
通过举例子的方式，引出文章要说明的事物或现象，使读者更易于 理解。
应用文开头实例
目的陈述式开头 直接陈述写作目的或意图，使读者明确文章的主题和要点。
背景介绍式开头 介绍相关的背景信息或情况，为读者理解文章提供必要的 铺垫。
周知”等。
负面影响
02
使读者感到乏味，对文章内容产生审美疲劳。
解决方法
03
尝试使用新颖、独特的开头方式，吸引读者的注意力。
解决方法与建议
01
仔细审题，明确文 章主题和中心思想， 确保开头部分与之 相符。
02
控制篇幅，简洁明 了地引入主题，避 免冗长和不必要的 描述。
03
使用新颖、独特的 开头方式，吸引读 者的兴趣和注意力。
04
多阅读优秀范文， 学习借鉴其开头部 分的写作技巧和表 达方式。
05
作文开头实例分析与欣赏
Chapter
记叙文开头实例
场景描绘式开头
通过细腻描绘一个场景，将读者带入故事情境之中。
回忆式开头
以回忆往事的方式，缓缓引出文章要叙述的内容。
悬念式开头
设置悬念，引起读者的好奇心和阅读兴趣，让读者想要一探究竟。
寒暄问候式开头 在书信或邮件等应用文中，常用寒暄问候的方式开头，表 达友好和尊重之情。
06
作文开头写作训练与指导
Chapter
写作训练题目及要求
题目
《我的假期生活》开头 部分写作
要求
描述假期生活的场景和 感受，引起读者兴趣， 语言生动、形象
提示
可以运用修辞手法，如 比喻、拟人等，增强文 学性和感染力
将说明对象按照一定的标准进行分类，然后分别进行介绍和说明。
举例说明式开头
通过举例子的方式，引出文章要说明的事物或现象，使读者更易于 理解。
应用文开头实例
目的陈述式开头 直接陈述写作目的或意图，使读者明确文章的主题和要点。
背景介绍式开头 介绍相关的背景信息或情况，为读者理解文章提供必要的 铺垫。
周知”等。
负面影响
02
使读者感到乏味，对文章内容产生审美疲劳。
解决方法
03
尝试使用新颖、独特的开头方式，吸引读者的注意力。
解决方法与建议
01
仔细审题，明确文 章主题和中心思想， 确保开头部分与之 相符。
02
控制篇幅，简洁明 了地引入主题，避 免冗长和不必要的 描述。
03
使用新颖、独特的 开头方式，吸引读 者的兴趣和注意力。
04
多阅读优秀范文， 学习借鉴其开头部 分的写作技巧和表 达方式。
05
作文开头实例分析与欣赏
Chapter
记叙文开头实例
场景描绘式开头
通过细腻描绘一个场景，将读者带入故事情境之中。
回忆式开头
以回忆往事的方式，缓缓引出文章要叙述的内容。
悬念式开头
设置悬念，引起读者的好奇心和阅读兴趣，让读者想要一探究竟。
寒暄问候式开头 在书信或邮件等应用文中，常用寒暄问候的方式开头，表 达友好和尊重之情。
06
作文开头写作训练与指导
Chapter
写作训练题目及要求
题目
《我的假期生活》开头 部分写作
要求
描述假期生活的场景和 感受，引起读者兴趣， 语言生动、形象
提示
可以运用修辞手法，如 比喻、拟人等，增强文 学性和感染力
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
作文开头 课件(20张PPT)
• “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
对话开头
• 放学了，我一到家放下书包，妈妈就问我：“晚上想吃 什么？”我说：“随便。”妈妈又问：“今天累不累？” 我说：“当然累。”妈妈接着说：“初三么，要坚持 啊。”我感受到了来自妈妈的温暖。 0 4
对话开头
• 犹记得零几年的夏天，妈妈在带我回家的小路上问 我：“你 想学画画还是书法？”我意欲答画画，却 又在话到嘴边时顿住了。
0 4
• 成熟不是随波逐流，人云亦云；不是察言观色，八面玲 珑；也不是见风使舵，老奸巨猾。成熟是面对诬陷而不 丧失自信，面对成就而不骄傲，面对恭维而不丧失理智。 ——《成熟是什么》
反向切入
0 4
✓ 先从相反角度下笔，然后转 入正题，让人印象深刻。
✓ 先反后正！
• 天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆 满和很美，残缺遗憾有时也是美。 ——《残缺之美》
初三的小刘看电影时喜欢用“二倍速”来观看。所谓“二倍 速”，就是在观看视频时将播放速度调快至原来的2倍，这样对于 学业繁忙的他来说，既节省了时间，又不会遗漏重要的情节。小刘 妈妈对此不以为然，她认为好的电影是需要慢慢欣赏与品味的。
读完这段材料，你有什么体不限（诗歌、戏剧除外）。
一起写作文之
开头篇
• 我们到了那有名的“天涯海角”。——矛盾《海南杂忆》 • 清晨，大雾。——陈国凯《雾》
要向主题靠拢 要短小精悍。（考场作文一般在三四行之内） 要有文采 0 4
• 生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我 们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。 ——《生命之门》
开门见山
0 4
0 4
对话开头
• 有时我的坏情绪流露在老师面前，他便会严肃地问 我：“你知道你来写字有什么意义吗？”“我妈说 让我锻炼耐心呗！”他对我这个答案不甚满意，一 个淡淡的川字在他的双眉间若隐若现。 0 4
对话开头
• 放学了，我一到家放下书包，妈妈就问我：“晚上想吃 什么？”我说：“随便。”妈妈又问：“今天累不累？” 我说：“当然累。”妈妈接着说：“初三么，要坚持 啊。”我感受到了来自妈妈的温暖。 0 4
对话开头
• 犹记得零几年的夏天，妈妈在带我回家的小路上问 我：“你 想学画画还是书法？”我意欲答画画，却 又在话到嘴边时顿住了。
0 4
• 成熟不是随波逐流，人云亦云；不是察言观色，八面玲 珑；也不是见风使舵，老奸巨猾。成熟是面对诬陷而不 丧失自信，面对成就而不骄傲，面对恭维而不丧失理智。 ——《成熟是什么》
反向切入
0 4
✓ 先从相反角度下笔，然后转 入正题，让人印象深刻。
✓ 先反后正！
• 天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆 满和很美，残缺遗憾有时也是美。 ——《残缺之美》
初三的小刘看电影时喜欢用“二倍速”来观看。所谓“二倍 速”，就是在观看视频时将播放速度调快至原来的2倍，这样对于 学业繁忙的他来说，既节省了时间，又不会遗漏重要的情节。小刘 妈妈对此不以为然，她认为好的电影是需要慢慢欣赏与品味的。
读完这段材料，你有什么体不限（诗歌、戏剧除外）。
一起写作文之
开头篇
• 我们到了那有名的“天涯海角”。——矛盾《海南杂忆》 • 清晨，大雾。——陈国凯《雾》
要向主题靠拢 要短小精悍。（考场作文一般在三四行之内） 要有文采 0 4
• 生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我 们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。 ——《生命之门》
开门见山
0 4
0 4
对话开头
• 有时我的坏情绪流露在老师面前，他便会严肃地问 我：“你知道你来写字有什么意义吗？”“我妈说 让我锻炼耐心呗！”他对我这个答案不甚满意，一 个淡淡的川字在他的双眉间若隐若现。 0 4
初中作文开头技法PPT (共16张PPT)
《红绿灯下》
晚秋的一个雨后的傍晚，我 到离家不远的小树林里散步， 夕阳西下，余光斜射，小路 上，大树下，金黄的落叶显 得那么耀眼。 《叶》
风和日丽，太阳露着笑脸 迎接我们。风在歌唱，鸟在欢 笑，公路两旁的树在点头。我 们背着书包向学校走去。一路 上，我看到马路上车辆来来往 往，到处一片繁忙。
《学校生活的一天》
中秋节的夜晚，照理说这是个难得 的佳节，是个令人愉快的团圆日子。可 是我们全家默默无声地吃着晚饭，心里 都有说不出的滋味。我推开窗户，一阵 凉丝丝的秋风扑面而来，我望着明朗的 夜空：繁星点点，烘托着一轮皎洁的明 月。怎么圆月的一角被乌云遮住了，有 了一个缺口？呵，那一定象征我的家吧！ 是啊，中秋节的晚上，为什么桌边没有 妈妈，而她只在墙上的镜框里默默地注 视着我们。 《忆妈妈》
我的好友张华，细高个儿， 瓜子脸，剑眉下一双杏核似的 大眼睛，平时总是笑呵呵的， 对待同学可热情了。每当我遇 到困难时，他总是向我伸出热 情的手。 《我的好友》
“砰砰砰”一阵急促的敲们声 响了起来。门开了，进来一个满 头大汗的小伙子，气喘吁吁地说 道：“孙大夫，我儿子头被砸破 了！”他的话没说完，爸爸已经 放下刚吃了两口的饭，说道： “我去看看！”便和那小伙子匆 匆忙忙地走了出去。 《我 的爸爸是医生》
开门见山法
抒发情感法
环境切入法
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
晚秋的一个雨后的傍晚，我 到离家不远的小树林里散步， 夕阳西下，余光斜射，小路 上，大树下，金黄的落叶显 得那么耀眼。 《叶》
风和日丽，太阳露着笑脸 迎接我们。风在歌唱，鸟在欢 笑，公路两旁的树在点头。我 们背着书包向学校走去。一路 上，我看到马路上车辆来来往 往，到处一片繁忙。
《学校生活的一天》
中秋节的夜晚，照理说这是个难得 的佳节，是个令人愉快的团圆日子。可 是我们全家默默无声地吃着晚饭，心里 都有说不出的滋味。我推开窗户，一阵 凉丝丝的秋风扑面而来，我望着明朗的 夜空：繁星点点，烘托着一轮皎洁的明 月。怎么圆月的一角被乌云遮住了，有 了一个缺口？呵，那一定象征我的家吧！ 是啊，中秋节的晚上，为什么桌边没有 妈妈，而她只在墙上的镜框里默默地注 视着我们。 《忆妈妈》
我的好友张华，细高个儿， 瓜子脸，剑眉下一双杏核似的 大眼睛，平时总是笑呵呵的， 对待同学可热情了。每当我遇 到困难时，他总是向我伸出热 情的手。 《我的好友》
“砰砰砰”一阵急促的敲们声 响了起来。门开了，进来一个满 头大汗的小伙子，气喘吁吁地说 道：“孙大夫，我儿子头被砸破 了！”他的话没说完，爸爸已经 放下刚吃了两口的饭，说道： “我去看看！”便和那小伙子匆 匆忙忙地走了出去。 《我 的爸爸是医生》
开门见山法
抒发情感法
环境切入法
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
《作文开头技巧》PPT课件
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10
⑥忌绕大圈子
❖ 有的文章开头，不管中心需 不需要，与主题有关无关，就先 秦两汉、前村后店地谈开了。不 着边际，空发议论，下笔千言， 离题万里，绕了好大个圈子，才 说到正题上来。
h
11
⑦忌堆砌名言警语
❖ 有的文章，开头想先声夺人， 想不出好的办法，于是就把格言、 警句等一股脑儿地搬出来，以为 这样就算是个好的开头。其实这 种做法带有很大盲目性，效果往 往很差。
第二，最好直接运用文章题目
里的字来点题。这样不容易使主 体部分的内容偏离题目。
h
4
总之，开篇要为内容和中 心服务，是文章的有机组成
部分。应做到：
简洁
(短小)
准确
(扣题)
h
优美
(有文采)
5
作文开头10忌
❖ ①忌陈词老套: ❖ 有些文章开头总是从形势写起，
言必称“在××的领导下，在××的支 持和关怀下，在××的帮助下”有的 文章开头总是“太阳”、“月亮”， “光阴似箭、日月如梭”，这些调 子老唱，这些套路老用就成了令人 生厌的陈词老套了。
迂回的语言迷雾而直接进入 作者的主题叙述。
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21
重点方法例解与演练： 开门见山法
❖ 采用开门见山的开头应注意的问题： ❖ （1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够
引领全文主题内容的开头；
❖ （2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引 人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。
明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采
用的“单刀直入，开门见山”的方法。下文涉
及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、
沮丧之门等内容。 h
17
❖ 《善待贫困》开头：“我的财富，是家境的 贫寒和生活的艰辛。”
2024届高考作文开头技巧课件(21张PPT)
排比、对偶等修辞
手法
通过排比、对偶等修辞手法，使 文章更加有节奏感，增强文章的 气势和感染力。
反复、夸张等修辞
手法
通过反复、夸张等修辞手法，强 调文章的主题或情感，使读者更 加深刻地记住文章的内容。
巧妙引入话题
引用名言、警句等
通过引用名言、警句等，引出文章的 主题或话题，增强文章的权威性和说
服力。
04
创新开头技巧探讨
以问句开头
01
提出问题，引发思 考
通过提出一个与主题相关的问题， 引发读者的思考和兴趣，为后续 的论述打下伏笔。
02
设置悬念，吸引读 者
通过问句设置悬念，激发读者的 好奇心，使读者产生继续阅读的 欲望。
03
强调主题，突出重 点
问句可以突出文章的主题或重点， 使读者更加关注文章的核心内容。
采用倒叙手法
打破常规，创新表达
倒叙手法可以打破传统的叙述方式，使文章更加生动 有趣，吸引读者的注意力。
设置悬念，引发兴趣
倒叙手法通过设置悬念，使读者对后续内容产生期待 和兴趣。
突出主题，强化效果
倒叙手法可以突出文章的主题或情感，使读者更加深 刻地理解文章的内涵。
运用修辞手法
比喻、拟人等修辞
手法
通过比喻、拟人等修辞手法，使 文章更加生动形象，增强读者的 阅读体验。
奠定全文基调
符合题意
开头要紧扣作文主题，为全文奠定基调。
明确中心思想
开头要点明中心思想，让阅卷老师对全文内容有初步了解。
情感要真挚
开头所表达的情感要真挚，能够引起阅卷老师的共鸣。
展现作者文采
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等，增强开头的表现力和 感染力。
作文开头技巧--绝对实用-PPT
开头常出现的失误： 1、拐弯抹角，偏离主题； 2、戴大帽子 ； 3、人云亦云，过于格式化； 4、追求花样，弄巧成拙； 5、平淡、平庸 ； 6、抄袭引言内容。 开头力求做到：一简二美三哲理。
作文开头的技巧：
1、设计悬念, 吸引读者 2、开门见山，亮明观点 3、联想回忆，巧妙叙述 4、突出矛盾, 渲染气氛 5、巧用修辞, 展示文采 6、描写环境, 烘托背景 7、广泛引用，突出主题
例文2:《把爱心带给他人》 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;
爱心是久旱后的一场甘霖,滋润龟裂的心田;
爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望…… 例文3:《和善待人》
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余辉,我拥一 缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的 ;萋萋芳草, 我摘一束最灿烂的;对人以和,待人以善。
技巧六:描写环境,烘托背景
例文1:《考试》 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑
打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能 竞赛考试进行到了白热化的阶段。
例文2:《曾经拥有》
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它 最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们 默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门 上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自 己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只 是曾经拥有。”
技巧点拨: 记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾
中展开故事情节才能吸引读者。本文在一开 头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住 读者的心,引发读者的阅读兴趣。
例文2:《责任》 “今年夏天太热了,干脆明天去买空调。”
妈妈边吃饭边说道。
“买空调,买空调,你只知道享受。应该节 约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。”奶 奶唠叨着,脸上没有了笑容。
《作文开头技巧》PPT课件
适用于议论性、抒情性文章，展 现作者文化底蕴和思想深度。
示例：“读书破万卷，下笔如有 神。”这句话告诉我们，只有不 断积累知识和经验，才能提高写
作水平。
描绘场景式
通过生动形象的描绘，将读者带入特 定场景，引发读者共鸣。
示例：清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒 进房间，空气中弥漫着清新的气息。 我推开窗户，深吸一口新鲜的空气， 顿时感觉心旷神怡。
设置悬念
“那天，当我打开那封尘封已久的信件，一个令人震惊的秘密展现在 我眼前，让我至今难以忘怀。”
练习：根据主题创作作文开头
以“环保”为主题
“随着工业化的进程加速，地球母 亲的容颜日渐憔悴。蓝天不再清澈， 绿水不再长流，保护环境的警钟已 经敲响。”
以“友谊”为主题
“友谊如同一盏明灯，照亮了我们 人生的道路。每当我回想起那些与 朋友共度的时光，心中总会涌起一 股暖流。”
预示文章内容
简要概括文章的主题和中心思想 提示文章的结构和层次
引导读者对后续内容的期待和关注
03 常见作文开头方式
开门见山式
直截了当，简洁明了地表达文 章主题或观点。
适用于议论性、说明性文章， 使读者迅速了解文章主旨。
示例：在这篇文章中，我将探 讨如何有效言警句等，增 强文章说服力和感染力。
3
讲述故事 以一段有趣的故事作为开头，吸引读者的注意力， 同时使读者对后续内容产生期待。
06 实例分析与练习
实例分析：优秀作文开头欣赏
以景入文
“晨光熹微，透过薄雾，远处的山峦若隐若现，宛如一幅淡雅的水 墨画。”
引用名言
“‘书籍是人类进步的阶梯’，高尔基这句名言道出了读书的重要 性，也引出了我今天要探讨的话题。”
故弄玄虚
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8
如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不 相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背 影。”
如《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树 实在是不平凡的，我赞美白杨树。”
如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难 忘的，使我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
9
“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完， 我们的乐如满天星星，数也数不清，特别 是到了初三，更是苦中有乐，乐中含 苦……”
《苦与乐》
方法：1、无须说明介绍，篇幅不要太长。 2、开篇一定要点题，要见到“山”。
10
二、设置悬念，吸引读者
上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一 张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字： “想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多 希望下一秒就见到你……这一生只想和你在 一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。 四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。 《都是歌词惹的祸》
基本上定下了后文的基调。
17
五、渲染气氛，烘托人事
以环境描写或抒发感情的开头
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打 在墙上，“嚓”、“嚓”地想。教室内，一场 全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 （ 2002 年 湖 北 中 考 满 分 作 文 《 心 中 筑 起 一 堵 墙》）。
18
明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前， 古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么 呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低 吟，它知道我的心思。
用比喻，增强开头的形象
16
四、广泛引用 突出主题
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、 谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突 出中心的作用。
方法：引歌词、诗句、名言、警句、俗语、广告
语等
试一试：《母爱》《路》《故乡》《友情》 《爱心》《挫折》《离别》……
引用的内容要求与文章内容密切联系，开头的引用，
14
童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章； 童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年 是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年 是一个故事，讲述单纯生动的片段。
（《童年》）
“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜， 一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”
《我说“减负”》
排比、反复式开头，富有文采，语势不 凡，可以先声夺人。
15
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意 间，才蓦然发现岁月已给它套上了15圈年轮。 2、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放， 充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅 画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人 回味无穷…… 3、在我成长的历程中，发生过很多的事情， 就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚 印。
《离中考还有多远》
毛病：拐弯抹角，离题千里。
4
世易时移，时间淹没了黄尘古道， 荒芜了边城驿站，冷落了海航路线。 无论是华章釉彩的晴天，还是温婉多 情的雨天，总有唱不完的不羁诗歌， 看不尽的相恋明月，还有那流淌着浓 浓亲情的站台和站台上上演的一幕幕 永恒的瞬间。
《永恒的瞬间》
毛病：追求花样 入题太缓。
5
什么样的开头是好的呢？
文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏 的标准，主要看它： 1、漂亮、短小 2、能否为文章的内容和中心服务 3、能否吸引读者读下去
6
掌握几种开头的方法
7
一、开门见山 揭示主题
所谓“开门见山”，是一种比喻的 说法，指的是写文章时直截了当入 题的一种写法。给人简洁明了的感 觉。
方法： 1、可从描写社会环境或自然环境入手 2、可直接抒写感情来渲染气氛 忌：不能为写景而写景，为抒情而抒情，以 有利于突出文章中心为出发点。
19
其他方法：
总起法、呼应、联想法、 对比法、叙述法、欲扬先抑 法、倒叙回忆法等等
20
小结：
文无定法，取决于内容和表达的需要。 无规矩不成方圆。 作文开头的最高境界：无招胜有招。
11
我快要死了——我躺在病床上，四 周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的 房间里，只听得见我微弱的呼吸声。 护士只有到吃药、打针的时候才会进 来，而且很少和我说话。我已经习惯 了，我不会有太多的抱怨，因为我知 道我快要死了。我凝视着窗外，告诉 自己要坦然面对死亡。 （选自2002年陕西中考满分作文《感 受生活之美》）
中考作文指导
亮出你的开头来
界牌初中 张冬梅
1
元代乔梦符提出作文“六字诀”：
凤头 猪肚 豹尾
明人谢榛：
“起句当如爆竹，骤响易彻”。
2
“幸福的家庭都是相似的， 不幸的家庭却各有各的不幸 。”
托尔斯泰《安娜－卡列尼娜》
3
学生平时作文开头
转眼时间，我已经是初三了，又一转眼的时间， 初三过了大半个学期。每天在教室里听着同学们读 着属于我们班的丰富生活，不禁热泪盈眶，初中生 活很快就要结束了。每当同学们在谈论理想的高中， 我往往会想到一段故事，反而是另一段故事的开始。
12
方法：
.截取某一能引人关注的片断来落笔； .或从高潮处入手； .或从结局处设置一个引起读者兴趣的悬念。 .然后铺叙情由，揭开疑团。
13
三、巧用修辞，展示风采
夜里还带着草帽的，是一些什么人呢？ 有谁会在天黑无光的时候，把这种传统的 遮阳工具继续戴在头上？
《夜里带草帽的人们》
巧用设问句，不仅扣题，而且造成悬念，引 人入胜。
21
请以刚才介绍的几个开头技巧为以下 作文写个开头： 1.学校生活ABC 2.在初三的日子里 3.感动 4.春天的颜色 5.我的老师
22
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
23
如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不 相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背 影。”
如《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树 实在是不平凡的，我赞美白杨树。”
如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难 忘的，使我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
9
“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完， 我们的乐如满天星星，数也数不清，特别 是到了初三，更是苦中有乐，乐中含 苦……”
《苦与乐》
方法：1、无须说明介绍，篇幅不要太长。 2、开篇一定要点题，要见到“山”。
10
二、设置悬念，吸引读者
上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一 张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字： “想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多 希望下一秒就见到你……这一生只想和你在 一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。 四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。 《都是歌词惹的祸》
基本上定下了后文的基调。
17
五、渲染气氛，烘托人事
以环境描写或抒发感情的开头
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打 在墙上，“嚓”、“嚓”地想。教室内，一场 全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 （ 2002 年 湖 北 中 考 满 分 作 文 《 心 中 筑 起 一 堵 墙》）。
18
明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前， 古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么 呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低 吟，它知道我的心思。
用比喻，增强开头的形象
16
四、广泛引用 突出主题
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、 谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突 出中心的作用。
方法：引歌词、诗句、名言、警句、俗语、广告
语等
试一试：《母爱》《路》《故乡》《友情》 《爱心》《挫折》《离别》……
引用的内容要求与文章内容密切联系，开头的引用，
14
童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章； 童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年 是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年 是一个故事，讲述单纯生动的片段。
（《童年》）
“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜， 一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”
《我说“减负”》
排比、反复式开头，富有文采，语势不 凡，可以先声夺人。
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1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意 间，才蓦然发现岁月已给它套上了15圈年轮。 2、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放， 充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅 画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人 回味无穷…… 3、在我成长的历程中，发生过很多的事情， 就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚 印。
《离中考还有多远》
毛病：拐弯抹角，离题千里。
4
世易时移，时间淹没了黄尘古道， 荒芜了边城驿站，冷落了海航路线。 无论是华章釉彩的晴天，还是温婉多 情的雨天，总有唱不完的不羁诗歌， 看不尽的相恋明月，还有那流淌着浓 浓亲情的站台和站台上上演的一幕幕 永恒的瞬间。
《永恒的瞬间》
毛病：追求花样 入题太缓。
5
什么样的开头是好的呢？
文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏 的标准，主要看它： 1、漂亮、短小 2、能否为文章的内容和中心服务 3、能否吸引读者读下去
6
掌握几种开头的方法
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一、开门见山 揭示主题
所谓“开门见山”，是一种比喻的 说法，指的是写文章时直截了当入 题的一种写法。给人简洁明了的感 觉。
方法： 1、可从描写社会环境或自然环境入手 2、可直接抒写感情来渲染气氛 忌：不能为写景而写景，为抒情而抒情，以 有利于突出文章中心为出发点。
19
其他方法：
总起法、呼应、联想法、 对比法、叙述法、欲扬先抑 法、倒叙回忆法等等
20
小结：
文无定法，取决于内容和表达的需要。 无规矩不成方圆。 作文开头的最高境界：无招胜有招。
11
我快要死了——我躺在病床上，四 周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的 房间里，只听得见我微弱的呼吸声。 护士只有到吃药、打针的时候才会进 来，而且很少和我说话。我已经习惯 了，我不会有太多的抱怨，因为我知 道我快要死了。我凝视着窗外，告诉 自己要坦然面对死亡。 （选自2002年陕西中考满分作文《感 受生活之美》）
中考作文指导
亮出你的开头来
界牌初中 张冬梅
1
元代乔梦符提出作文“六字诀”：
凤头 猪肚 豹尾
明人谢榛：
“起句当如爆竹，骤响易彻”。
2
“幸福的家庭都是相似的， 不幸的家庭却各有各的不幸 。”
托尔斯泰《安娜－卡列尼娜》
3
学生平时作文开头
转眼时间，我已经是初三了，又一转眼的时间， 初三过了大半个学期。每天在教室里听着同学们读 着属于我们班的丰富生活，不禁热泪盈眶，初中生 活很快就要结束了。每当同学们在谈论理想的高中， 我往往会想到一段故事，反而是另一段故事的开始。
12
方法：
.截取某一能引人关注的片断来落笔； .或从高潮处入手； .或从结局处设置一个引起读者兴趣的悬念。 .然后铺叙情由，揭开疑团。
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三、巧用修辞，展示风采
夜里还带着草帽的，是一些什么人呢？ 有谁会在天黑无光的时候，把这种传统的 遮阳工具继续戴在头上？
《夜里带草帽的人们》
巧用设问句，不仅扣题，而且造成悬念，引 人入胜。
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请以刚才介绍的几个开头技巧为以下 作文写个开头： 1.学校生活ABC 2.在初三的日子里 3.感动 4.春天的颜色 5.我的老师
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刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
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