篮球持球交叉步突破技术教学教案
体育教案：篮球—交叉步持球突破教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球交叉步持球突破的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容：1. 篮球交叉步持球突破动作要领讲解与实践。
2. 团队合作训练，提高篮球战术意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：交叉步持球突破的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学资源：1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志桶若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球等，活动全身关节，提高身体温度。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）讲解交叉步持球突破的动作要领，强调关键环节。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（10分钟）：（1）学生分组，进行交叉步持球突破的练习，教师巡回指导。
（2）设置障碍物，模拟比赛场景，让学生在实战中运用交叉步持球突破。
4. 团队合作训练（10分钟）：（1）学生分组，进行团队合作练习，如进攻、防守等。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结与反思（5分钟）：（1）学生互相交流，分享在练习过程中的心得体会。
（2）教师总结本次课程的收获，强调交叉步持球突破的重要性。
6. 课后作业：要求学生课后加强篮球基本功练习，特别是交叉步持球突破动作，提高自身篮球水平。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的练习表现，评估他们对交叉步持球突破动作要领的掌握程度。
2. 通过团队合作训练，评价学生的篮球战术意识和协作能力。
3. 收集学生反馈，了解他们在练习中的困难和问题，为后续教学提供改进方向。
七、教学反思：1. 教师应反思教学过程中是否存在讲解不清楚、示范不标准等问题，及时进行修正。
2. 考虑学生之间的个体差异，对不同水平的学生给予针对性的指导和建议。
3. 针对学生在练习中遇到的问题，调整教学策略，提高教学效果。
8.2篮球交叉步持球突破优秀教学案例高中体育与健康人教版必修全一册
4.多元化的教学手段：教师运用多种教学手段，如示范、讲解、分组练习、多媒体教学等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和动力。同时，教师还引导学生运用自主学习和研究能力，查阅资料、解答疑问，培养学生的自主学习能力和批判性思维。
（二）过程与方法
1.通过教师示范、学生模仿、分组练习等环节，使学生逐步掌握篮球交叉步持球突破技巧。
2.运用对抗性练习、分组比赛等形式，培养学生团队协作能力和篮球实战经验。
3.采用多媒体教学手段，让学生观看篮球交叉步持球突破的优秀案例，提高他们的学习兴趣和动力。
4.结合学生身心发展特点，合理安排教学进度和难度，使他们在学习过程中感受到篮球运动的乐趣。
2.通过示范和分组练习，让学生在实际操作中体验篮球交叉步持球突破的感觉。
3.教师针对学生在练习中出现的问题进行指导，纠正错误动作，提高篮球技能。
（三）学生小组讨论
1.学生分组讨论篮球交叉步持球突破在实际比赛中的应用，分享自己的见解和经验。
2.教师巡回指导，关注每个学生的讨论情况，给予及时反馈和鼓励。
五、案例亮点
本节课作为篮球交叉步持球突破的教学案例，具有以下五个亮点：
1.实战性强：本节课以实际比赛场景为背景，让学生在真实环境中体验篮球交叉步持球突破的应用，使学生能够将所学知识与实际比赛紧密结合，提高实战能力。
2.团队协作：在教ห้องสมุดไป่ตู้过程中，教师引导学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。通过小组讨论、竞赛等形式，激发学生的竞争意识和团队精神，使他们能够在实践中学会与他人合作，共同提高。
高中体育课程篮球课跳投原地持球交叉步突破教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球跳投原地持球交叉步突破的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 篮球跳投原地持球交叉步突破技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球跳投原地持球交叉步突破的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学资源：1. 篮球场一片。
2. 篮球若干。
3. 标志物若干。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全，简要介绍本节课的教学内容和目标。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范篮球跳投原地持球交叉步突破的动作要领，重点讲解动作的顺序、幅度和力度。
学生认真观看，跟随教师一起做动作。
3. 实践训练（10分钟）：学生分为两人一组，进行原地持球交叉步突破的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分为若干个小组，进行团队配合练习。
教师观察学生的配合情况，并及时给出指导和建议。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习成果，鼓励学生分享自己的感受和收获。
教师也对学生的表现进行评价，提出改进意见。
6. 课后作业：学生回家后，观看篮球教学视频，进一步巩固所学内容，并尝试在家人或朋友面前展示自己的技能。
六、教学评估：1. 教师通过现场观察学生的技术动作，评价学生对跳投原地持球交叉步突破技术的掌握程度。
2. 评估学生在团队配合练习中的表现，包括配合默契度、传球准确性、突破时机选择等。
3. 收集学生的课后作业反馈，了解学生在家庭练习中的表现和进步。
七、安全注意事项：1. 确保学生在进行篮球运动时穿着合适的服装和鞋子，以减少运动伤害。
2. 提醒学生在跳跃和突破时注意落地姿势，避免膝盖或脚踝受伤。
3. 教师应监督学生遵守运动场地的规则，防止发生碰撞或意外事故。
体育教案：篮球—交叉步持球突破教案4页
体育教案：篮球—交叉步持球突破教案4页I. 教学目标1. 熟练掌握交叉步持球突破的动作及技巧；2. 提高学生的篮球控球和突破能力；3. 培养学生的观察力和判断能力。
1. 交叉步持球突破的动作练习；2. 与防守人的对抗练习；3. 模拟比赛情境练习。
体育馆或室外篮球场。
1. 热身活动进行适当的身体热身运动，如慢跑、腕关节转动、拉筋等。
2. 技术讲解教练介绍交叉步持球突破的动作要领：（1）持球时，右手持球，脚步向前迈出一步，左脚跟随向右移动，借助左脚和右手的配合，将球球从右手传递到左手。
（2）接着向左跨出一步，左脚迅速转向，转右脚迅速跨出一步，身体向前冲刺，过掉防守人。
3. 对抗练习学生两人一组，进行交叉步持球突破的对抗练习。
其中一人持球，另一个人防守。
持球方进行交叉步持球突破，试图突破对方防守。
每次练习时间不超过1分钟。
换位后继续进行训练。
4. 模拟比赛情境练习将学生分为两组进行模拟比赛。
模拟比赛场景，一方进行交叉步持球突破，在对方身旁闪过得到得分机会。
双方进行比赛。
每队进行三次进攻，计算得分。
V. 教学效果的评估通过对学生交叉步持球突破的表现进行评估，主要考察学生对该技术动作掌握情况。
VI. 教学方法与手段1. 演示法、讲解法；2. 对抗成比例，防守对象为同龄人；3. 适当加强场地管理，防止意外伤害。
VII. 教学注意事项1. 每个动作要求学生练习多次，直到掌握为止；2. 每次练习时间不宜过长，以免体力透支；3. 在进行对抗练习时，应加强教练的指导，防止受伤。
通过交叉步持球突破的训练，学生的身体协调性和控球能力得到了提高。
课堂上，许多学生在动作练习和对抗练习中取得了可喜的进展。
但是，在比赛比较情境练习中表现不够自如，需要加强训练。
在后续课堂中，需要更加注重对学生实际操作的检验，适当加强训练量，提高学生的技术水平和意识。
高中体育_篮球项目：持球交叉步突破技术教学设计学情分析教材分析课后反思
持球交叉步突破教学设计篮球项目：持球交叉步突破技术教学设计一、指导思想本节课选自人教版《体育与健康》高中全一册（2004）版，第7章第3节：篮球持球交叉步突破技术。
从课程性质来看，本节课为高中体育与健康篮球项目教学中的必修课程。
从技术上来看，持球交叉步突破技术是篮球技术中的重要组成部分，也是在比赛中取得有利位置，获得投篮机会的有效手段。
持球交叉步突破技术能否发挥好，是决定得分的关键。
图1 篮球项目：持球交叉步突破技术图示持球交叉步突破技术动作要点为：准备动作时，双手抛球，接球同时双脚同时落地。
突破动作时，向左侧做突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。
二、教学目标根据“中央7号文件”背景下的“健康第一的人才质量观”和“新课程标准”的要求，对教学目标设计如下：1、运动参与目标：通过学习持球交叉步突破技术，体验篮球运动的乐趣，认知身体锻炼的价值，培养积极的篮球学习态度。
通过学习技术和身体素质锻炼，发展学生下肢力量，灵敏，协调性，提高平衡能力。
2、运动技能目标：通过集体练习、小组探究、协作指导等方式，使学生能够完成蹬跨、转体探肩、蹬地加速的技术动作，通过分层次教学，结合学生的不同学情，与实战相结合，巩固所学知识，使98％以上的学生熟练掌握交叉步突破技术。
3、社会适应目标：在学习和练习中培养学生积极进取、挑战自我的精神，通过比赛的胜负，学会团队合作，培养学生胜不骄，败不馁的意识品质。
三、教学的重点、难点1、重点：持球交叉步动作规范，假动作、蹬地、探肩以及放球动作自然连贯，无“带球走”违例现象。
2、难点：假动作逼真，后蹬有力，动作连贯协调。
四、教学流程本节课通过由易到难的“微课导学→集体学习→小组、合作、探究→分组练习→实战比赛→体能提升”的“导-学-练-用-拓”的任务驱动学习。
篮球持球交叉步突破技术教学教案
篮球持球交叉步突破技术教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球持球交叉步突破的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球持球交叉步突破动作要领讲解。
2. 篮球持球交叉步突破实践训练。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球持球交叉步突破的基本动作和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生演示动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 比赛法：组织比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球持球交叉步突破的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 动作讲解与示范：详细讲解篮球持球交叉步突破的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：让学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练：组织团队配合练习，培养学生的团队协作能力。
6. 布置作业：让学生课后加强练习，巩固所学技巧。
7. 教学反思：根据学生的掌握情况，调整教学计划和方法，以提高教学效果。
六、篮球持球交叉步突破的实战应用：1. 让学生了解篮球比赛中持球交叉步突破的应用场景。
2. 通过实战演练，让学生学会在比赛中灵活运用持球交叉步突破技巧。
3. 培养学生比赛中的观察力和应变能力。
七、篮球持球交叉步突破训练方法：1. 制定针对性的训练计划，提高学生持球交叉步突破技巧。
2. 采用多种训练手段，如：模拟对手防守、速度训练等。
3. 组织学生进行阶段性测试，评估训练效果。
八、篮球持球交叉步突破比赛策略：1. 让学生了解比赛中的防守战术，学会针对不同防守方式运用持球交叉步突破。
2. 培养学生比赛中的心理素质，提高应对压力的能力。
3. 分析优秀球员的比赛视频，让学生学习并模仿他们的比赛策略。
九、篮球持球交叉步突破身体素质训练：1. 制定全面身体素质训练计划，提高学生的运动能力。
篮球持球交叉步突破技术教学教案
篮球持球交叉步突破技术教学教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球持球交叉步突破的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与篮球比赛的意识。
3. 提高学生的篮球运动能力和竞技水平。
二、教学内容1. 篮球持球交叉步突破的动作要领讲解与示范。
2. 学生分组练习篮球持球交叉步突破。
3. 教学比赛：运用持球交叉步突破进行分组对抗比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球持球交叉步突破的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解篮球持球交叉步突破的动作要领。
2. 示范法：教师示范篮球持球交叉步突破的动作。
3. 练习法：学生分组练习篮球持球交叉步突破。
4. 比赛法：组织教学比赛，提高学生的实际应用能力。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球持球交叉步突破的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 动作讲解与示范：教师讲解并示范篮球持球交叉步突破的动作要领。
3. 学生分组练习：学生分组练习篮球持球交叉步突破，教师巡回指导。
4. 练习巩固：组织学生进行练习，提高动作的熟练度和协调性。
5. 教学比赛：组织学生进行分组对抗比赛，运用篮球持球交叉步突破技术。
7. 布置课后作业：让学生回家后观看篮球教学视频，加深对持球交叉步突破的理解。
8. 课后反思：教师反思课堂教学，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 评价标准：（1）动作要领的正确性：30%（2）动作的连贯性与协调性：30%（3）比赛中的实际应用能力：40%2. 评价方法：（1）教师观察：在练习和比赛中，教师对学生的动作进行观察，记录学生的表现。
（2）学生互评：学生之间互相评价，共同提高。
（3）自我评价：学生对自己的表现进行评价，找出不足之处进行改进。
七、教学反思1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学策略。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 结合学生的反馈，优化教学内容和方法，提高学生的学习兴趣。
篮球持球交叉步突破技术教学教案
篮球持球交叉步突破技术教学教案学习目标教学重点教学内容1.认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念，提高学习篮球的兴趣。
2.技能目标：通过练习，让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作，发展学生的动作爆发力和肌肉力量。
3.情感目标：具有自主探究意识和学习规划意识，勇于展示自我个性。
持球突破的动作方法和用力技巧教学难点低重心突破的方法。
学习篮球持球突破技术（以交叉步突破为教材）。
学习阶段导入热身10分钟学习内容一、教学常规二、运球和球性练习。
由绕场地运球走逐渐过渡到慢跑。
1、手指互相拨球2、持球环绕四关节3、垫步胯下交换手4、行进间体前变向运球。
5、篮球技巧：手指转球、翻腕后抛球、胳膊滚球等。
三、游戏。
小游戏：运球抢球时教师活动间11、师生问好2、宣布本课内容，安排见习生63、指导并带领学生做好热身运动4、用有难度的技巧引起学生的好奇心，培养篮球兴趣。
5、引导学生展示个人的技巧。
35、讲解游戏方法和要求学生活动1、体育委员集合，报数，检查人数，向教师报告。
2、师生问好3、倾听教师对本课的布置。
4、拿球时要迅速。
5、在音乐《 wewill rock you》的伴奏下积极参与。
6、学生按要求进行游戏。
组织形式与要求教学常规组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：精神集中明确学习目标。
组织队形：呈圆形队形，教师领做。
游戏方法 :每两个同学一组用两个篮球进行游戏，运好自己的球的同时争取打掉对方的篮球，并在每打掉对手一次球之后大声报告，打掉一次喊“一”，两次喊“二”，以此类推。
组织形式：接上面的圆形队形，学生学篮球持球突破技习术的教学过程（说明：本教案所涉及的体示范动作均是以右验脚为中轴脚）：A、分解练习一：学30习两个节奏落地，左分钟脚向右迈步。
动作过程：右脚、左脚、左脚蹬地向右前方迈步。
重点：落地的节奏。
B、分解练习二：抛球，接球做交叉步的模拟练习体会蹬、转、探的要领（球不离手）。
篮球持球交叉步突破技术教学教案
篮球持球交叉步突破技术教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球持球交叉步突破的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的篮球运动能力和竞技水平。
二、教学内容：1. 篮球持球交叉步突破技术动作要领讲解与实践。
2. 篮球场地布置与训练方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球持球交叉步突破的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 计时器一台。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、投篮等。
2. 技术讲解与实践（15分钟）：2.1 讲解篮球持球交叉步突破的动作要领，强调重点与难点。
2.2 分组实践，教师个别指导。
3. 训练环节（20分钟）：3.1 进行篮球持球交叉步突破的专项训练，如模拟比赛场景等。
3.2 学生自主练习，教师巡回指导。
4.1 组织学生进行篮球比赛，运用所学技术。
5. 课后作业：5.1 学生回家后，观看篮球教学视频，加深对持球交叉步突破技术的理解。
5.2 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作的准确性、连贯性和协调性。
2. 观察学生在比赛中的运用情况，评价其战术意识和团队配合能力。
3. 收集家长和学生的反馈意见，了解教学效果。
七、教学反思：1. 教师需在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中取得进步。
八、安全措施：1. 确保篮球场地设施安全，无障碍物。
2. 要求学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 教师在教学中要注意观察学生的身体状况，防止运动过度。
九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高竞技水平。
高中体育“篮球—持球交叉步突破”教学案例
高中体育“篮球—持球交叉步突破”教学案例一、教学目标：1.了解持球交叉步突破的基本概念和动作要领。
2.掌握持球交叉步突破的技术细节和基本要领。
3.能够灵活运用持球交叉步突破技术。
4.掌握个人技术训练方法，并加强多次练习，以达到熟练掌握持球交叉步突破技术的目的。
二、教学重点：1.持球交叉步突破技术的基本要领。
2.训练方法和注意事项。
1.技术细节和一些脚步问题。
2.如何快速反应和运用持球交叉步突破技术。
四、教学过程：1.热身训练。
首先进行热身活动，以准备好身体和心理状态，可以从菱形跑酸性体操、轻松的投篮训练和简单的运球练习等等开始。
2.技术培训。
2.1 持球交叉步突破动作示范。
持球交叉步突破是一种常见的突破方式，它需要运动员双手握住球，向前运球，然后进行交叉步，避开防守者，向前突破的方式。
这种方式不仅可以有效地避开对手防守，还可以打乱对手的防守节奏，让他们措手不及。
2.2 持球交叉步突破技术要领：1)双手抱球，并保证球在身体正中间，头放低准备好突破2)向前面的即将突破方向迈脚，向下低头，同时对垫脚保持弹力，准备着下一步的交叉跑3)向一侧（左或右，根据自己的喜好）迈出一步，再向对方方向迈出一步，使自己从防守者的身边跑过去4)将球转到另一只手上面，这样就可以进行跑动并依靠另外的手臂来保持平衡，避免被防守者抢球5)保持稳定，加快突破速度，射门或者直接通过防守者进入篮下。
3.技术练习。
3.1 空场练习1）单手交叉步突破，两分钟内完成60次。
2）交叉步进补，两分钟内完成80次。
3）持球交叉步突破，两分钟内完成50次。
3.2 在有对位的情况下的练习1）教练跟随互动两个人之间保持距离，教练持续进行观察和指导，有针对性地进行技术演示。
2）对位练习出一个防守者，试图拦截进攻者的持球交叉步突破练习。
出击的防守者需要注意全面防守，及时协调同伴，适时抢断进攻队员的球。
4.技术评估。
进行个人技术评估，评估运动员对持球交叉步突破技巧的掌握情况。
体育教案：篮球—交叉步持球突破教案
体育教案：篮球—交叉步持球突破教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球交叉步持球突破的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球比赛中的进攻能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容：1. 篮球交叉步持球突破技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：交叉步持球突破的基本动作，团队合作。
2. 教学难点：交叉步的时机、力度和方向掌握，团队配合的默契。
四、教学过程：1. 准备活动：跳绳、慢跑，活动全身关节。
2. 基本技术教学：讲解篮球交叉步持球突破的动作要领，进行示范，让学生跟随示范进行实践练习。
3. 团队配合练习：分组进行对抗练习，让学生在实际比赛中运用交叉步持球突破，培养团队合作精神。
4. 身体素质训练：进行一些针对性的力量和速度训练，提高学生的身体素质。
五、教学评价：1. 对学生个体技术动作进行评价，关注学生在练习过程中的进步。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解学生对本次教学的满意度和建议。
六、教学策略：1. 采用讲解法：详细讲解篮球交叉步持球突破的动作要领，让学生明确技术动作。
2. 采用示范法：教师进行示范，让学生直观地了解动作过程，跟随练习。
3. 采用分组练习法：分组进行技术练习和对抗比赛，培养学生的团队协作能力。
4. 采用比赛法：组织篮球比赛，让学生在实战中运用交叉步持球突破，提高竞技水平。
七、教学资源：1. 篮球场一块，确保学生有足够的空间进行实践练习。
2. 篮球若干，满足学生分组练习的需求。
3. 标志物：用于划分练习区域和指导学生动作。
4. 录音机或音响设备：播放篮球训练音乐，营造训练氛围。
八、教学步骤：1. 讲解篮球交叉步持球突破的动作要领，并进行示范。
2. 学生跟随示范进行原地模拟练习，体会交叉步的感觉。
3. 分组进行交叉步持球突破的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
《篮球跳投 原地持球交叉步突破》教案
《篮球跳投原地持球交叉步突破》教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解并掌握篮球跳投的基本技术要领和动作规范。
1.2 技能目标培养学生原地持球交叉步突破防守的能力，提高篮球进攻技巧。
1.3 情感目标第二章：教学内容2.1 跳投技术动作要领1）双脚站立，与肩同宽，脚尖略微向外。
2）双手将球握稳，手臂自然下垂。
3）跳起时，膝盖弯曲，上体前倾，眼睛注视篮筐。
4）出手时，手臂伸直，手腕前屈，用食指和中指拨球。
5）落地时，膝盖弯曲，身体重心降低，双脚落地。
2.2 原地持球交叉步突破技术动作要领1）面对防守，双脚与肩同宽，膝盖略微弯曲。
2）双手将球握稳，位于身体侧前方。
3）迈出非持球手一侧的脚，迅速改变方向，突破防守。
4）持球手跟随移动，保持球的对准篮筐。
5）突破后，迅速调整步伐，保持前进的动力。
第三章：教学方法3.1 示范法教师或优秀学生代表进行动作示范，让学生直观地了解技术要领。
3.2 练习法分组练习，让学生在实践中掌握技术动作，不断提高自己的能力。
3.3 比赛法组织学生进行比赛，检验学习效果，提高学生的竞技水平。
第四章：教学步骤4.1 准备活动1）跳绳：提高学生的协调性和灵活性。
2）拉伸：放松肌肉，预防运动损伤。
4.2 技术讲解与示范1）讲解跳投技术动作要领。
2）示范跳投动作，让学生跟随模仿。
3）讲解原地持球交叉步突破技术动作要领。
4）示范原地持球交叉步突破动作，让学生跟随模仿。
4.3 分组练习1）学生分组，每组四人。
2）每组轮流进行跳投和原地持球交叉步突破练习。
3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.4 比赛实践1）组织学生进行篮球比赛。
2）要求学生在比赛中运用跳投和原地持球交叉步突破技术。
3）教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
第五章：教学评价5.1 技术评价1）评价学生跳投动作的规范性。
2）评价学生原地持球交叉步突破技术的运用程度。
5.2 比赛评价1）评价学生在比赛中的表现，包括得分、助攻、防守等。
《篮球原地持球交叉步突破、双手胸前传接球 投篮》教案
《篮球原地持球交叉步突破、双手胸前传接球投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地持球交叉步突破的基本技术要领。
2. 让学生学会双手胸前传接球的方法和技巧。
3. 让学生能够熟练地进行投篮动作，提高投篮命中率。
二、教学内容：1. 篮球原地持球交叉步突破：跨步、转体、推放球、加速。
2. 双手胸前传接球：握球、手臂摆动、目视传球目标、接球准备。
3. 投篮：站位、持球、出手、跟进、判断命中。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球原地持球交叉步突破的技巧，双手胸前传接球的准确性。
2. 教学难点：突破时的加速，传接球时的力度与方向的掌握。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术动作。
3. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的技术运用能力和竞技水平。
五、教学步骤：1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，准备篮球训练。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范篮球原地持球交叉步突破和双手胸前传接球的动作要领。
3. 分组练习：学生分组，进行原地持球交叉步突破和双手胸前传接球的练习。
4. 投篮练习：学生进行投篮练习，教师指导纠正动作。
5. 教学比赛：组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技术。
7. 课后作业：学生回家后，观看教学视频，复习所学内容，并进行适量练习。
六、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注他们的掌握程度和动作准确性。
2. 观察学生在比赛中的运用情况，评估他们的实战能力。
3. 收集学生反馈，了解他们在练习过程中的感受和建议。
七、安全注意事项：1. 确保学生在练习过程中佩戴合适的运动装备，避免受伤。
2. 提醒学生注意运动场地的安全，避免滑倒、碰撞等意外。
3. 教师应密切关注学生的身体状况，发现不适立即停止练习。
八、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多篮球知识和技巧。
高中篮球持球交叉步突破优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
2.学生通过观察、分析、比较等方式，探讨持球交叉步突破的技巧，培养他们的观察力和思考能力。
3.各小组派代表分享讨论成果，教师对学生的讨论进行点评，给予及时的反馈，帮助他们巩固所学知识。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结篮球持球交叉步突破的动作要领、技巧运用等方面的内容，加深他们对知识的理解。
高中篮球持球交叉步突破优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
本案例背景以高中体育与健康人教版必修第一册中“篮球持球交叉步突破”技术教学为例。该章节内容主要围绕篮球的基本技术、战术运用和身心健康等方面进行讲解。在实际教学中，为了提高学生的篮球技能和兴趣，我设计了一份针对性的教学计划，通过运用先进的教学方法，以达到提升学生篮球水平的目的。
9.有效的课堂管理：教师在教学过程中，注重课堂纪律的管理，使课堂秩序井然，为学生提供一个良好的学习环境。
10.寓教于乐：教师将教学内容与学生的兴趣相结合，设计了一系列有趣的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。
3.教师引导学生观看篮球比赛视频，分析优秀球员的持球交叉步突破技巧，提升学生的审美鉴赏能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生积极进取、团结协作的精神风貌，使他们热爱篮球运动，树立自信心。
2.教育学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识，培养良好的道德品质。
3.通过篮球运动，引导学生关注身心健康，养成良好的生活习惯，为学生终身发展奠定基础。
1.学生能理解篮球持球交叉步突破的动作要领，掌握动作技巧。
2.学生能够在实际比赛中运用持球交叉步突破技术，提高进攻效率。
3.学生了解篮球运动的基本战术，学会与队友协同作战，提高团队竞争力。
体育公开课篮球 持球交叉步突破1教学设计
教学内容1.持球交叉步突破的技术方法（1）教学目标1.能准确的描述出持球交叉步突破动作方法。
2.掌握持球交叉步突破的基本技术并能在组合练习。
3.培养学生勇敢顽强、机智、果断的判断能力。
重难点重点：蹬跨、转体、探肩难点：突破时机的把握教学过程学练内容学练标准组织形式与安全措施练习次数练习时间准备部分7' 1.课堂常规2.准备活动：持球慢跑--胸前拨球左、右手运球三威胁持球3.拉伸、活动关节1.静齐快2.精神饱满，跟上节奏3.跟住口令节奏1.四列横队2.一路纵队围绕场地3.球操拉伸活动关节安全提示：持球跑注意同学之间的距离球操拉伸注意幅度1次5'基本部分28' 1.篮球：持球交叉步突破的技术方法1.1.原地、移动练习1.1.1原地持球交叉步突破练习1（蹬跨、转体、探肩）1.1.2原地持球交叉步突破练习2（蹬跨、转体、探肩+运球两次）1.1.3持球交叉步突破练习（蹬跨、转体、探肩+运球移动到指定位置）1.2.组合练习1.2.1接传球持球交叉步突破练习（原地接传球+持球交叉步突破）1.1.1跟随教师示范完成原地交叉步突破步法练习，并能做出蹬跨、转体、探肩动作。
1.1.2跟随教师示范做到蹬跨、转体、探肩衔接运球比较流畅，并完成两人对练。
1.1.3模仿教师示范90%以上同学能熟练完成蹬跨、转体+运球突破动作1.2.1 认真观察教师示范，90%以上的同学能应用持球交叉步突破消极防守人组织1.1.1-1.1.2：安全措施：注意同学之间的距离组织1.1.3组织1.2.120-24次10-12次10-12次7'5'3'1.2.2 接传球持球交叉步突破组合练习（原地接传球+持球交叉步突破+移动）1.2.2 认真听取教师讲解。
70%以上同学能自主练习+20%以上同学可在同伴提示的情况下完成练习组织1.2.2：安全措施：注意防守队员注意冲上来的幅度10-12次3'结束部分5' 1.放松操：微微2.小结、养成教育1.跟随教师示范调整呼吸充分放松2.学生积极收还器材，跟随教师思路进行自我总结组织1：（四列横队）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△13'场地器材。
《篮球原地持球交叉步突破、双手胸前传接球 投篮》教案
《篮球原地持球交叉步突破、双手胸前传接球投篮》教案章节一：原地持球交叉步突破教学目标：1. 让学生掌握原地持球交叉步突破的基本动作要领。
2. 培养学生运用交叉步突破对手的能力。
教学内容：1. 原地持球交叉步突破的动作要领讲解与演示。
2. 学生分组练习，教师指导。
教学步骤：1. 讲解原地持球交叉步突破的动作要领，强调重点。
2. 示范原地持球交叉步突破的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
教学评价：1. 观察学生在练习中是否能够正确地完成原地持球交叉步突破动作。
2. 评价学生在实际比赛中运用交叉步突破的能力。
章节二：双手胸前传接球教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领。
2. 培养学生与他人合作进行传接球的能力。
教学内容：1. 双手胸前传接球的动作要领讲解与演示。
2. 学生分组练习，教师指导。
教学步骤：1. 讲解双手胸前传接球的动作要领，强调重点。
2. 示范双手胸前传接球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
教学评价：1. 观察学生在练习中是否能够正确地完成双手胸前传接球动作。
2. 评价学生在实际比赛中与他人合作进行传接球的能力。
章节三：投篮教学目标：1. 让学生掌握投篮的基本动作要领。
2. 培养学生投篮的准确性和稳定性。
教学内容：1. 投篮的动作要领讲解与演示。
2. 学生分组练习，教师指导。
教学步骤：1. 讲解投篮的动作要领，强调重点。
2. 示范投篮的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
教学评价：1. 观察学生在练习中是否能够正确地完成投篮动作。
2. 评价学生在实际比赛中投篮的准确性和稳定性。
章节四：原地持球交叉步突破与双手胸前传接球结合练习教学目标：1. 让学生掌握原地持球交叉步突破与双手胸前传接球结合的基本动作要领。
2. 培养学生运用交叉步突破对手并传接球的能力。
《篮球跳投 原地持球交叉步突破》教案
《篮球跳投原地持球交叉步突破》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球跳投的基本技术要领。
2. 培养学生原地持球交叉步突破防守的能力。
3. 提高学生的团队协作和竞技水平。
二、教学内容1. 篮球跳投技术教学。
2. 原地持球交叉步突破防守教学。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球跳投的动作要领，原地持球交叉步的技巧。
2. 教学难点：跳投的力度和准确性，交叉步的灵活运用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球跳投和原地持球交叉步突破的动作，让学生跟随模仿。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行原地持球交叉步突破的练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，运用原地持球交叉步突破技巧，提高实战能力。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球跳投和原地持球交叉步突破的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：a. 篮球跳投技术教学：讲解跳投的动作要领，包括持球、摆动、跳跃、投篮等环节。
b. 原地持球交叉步突破教学：讲解原地持球交叉步的动作要领，包括脚步、身体协调、突破技巧等。
3. 实践练习：a. 学生分组进行原地持球交叉步突破练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 学生进行篮球跳投练习，教师指导，强调跳投的力度和准确性。
4. 课堂小结：总结本节课学生的表现，表扬优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
5. 课后作业：要求学生回家后，观看篮球教学视频，加深对篮球跳投和原地持球交叉步突破的理解。
六、教学评价1. 评价学生掌握篮球跳投技术的程度，包括动作要领的准确性和跳投的力度、准确性。
2. 评价学生原地持球交叉步突破的能力，包括脚步移动的灵活性、身体协调性和突破技巧的运用。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，运用所学的原地持球交叉步突破技巧，提高实战能力。
2. 邀请校队教练或专业篮球运动员进行课堂指导，让学生受益匪浅。
八、教学资源1. 篮球场地：提供宽敞的篮球场地，方便学生进行练习和比赛。
2. 篮球：为学生提供足够的篮球，确保每人一球。
篮球持球交叉步突破技术教学教案
篮球持球交叉步突破技术教学教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握篮球持球交叉步突破技术的概念和要领。
1.2 技能目标：培养学生熟练掌握篮球持球交叉步突破技术，提高学生在比赛中的进攻能力。
1.3 情感目标：培养学生热爱篮球运动，增强团队协作精神，提高学生的自信心和勇气。
第二章：教学内容2.1 技术动作要领：讲解并示范篮球持球交叉步突破技术的动作要领，包括起步、交叉步、转身、推球等环节。
2.2 训练方法：安排学生进行分组练习，通过反复练习，让学生熟练掌握技术动作。
2.3 教学重点与难点：重点：掌握篮球持球交叉步突破技术的动作要领。
难点：动作的连贯性与力量的协调性。
第三章：教学过程3.1 课堂导入：通过提问方式引导学生思考篮球持球交叉步突破技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
3.2 技术讲解与示范：详细讲解篮球持球交叉步突破技术的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解技术动作。
3.3 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，引导学生相互交流、相互纠正，提高技术水平。
3.4 实战演练：组织学生进行模拟比赛，让学生在实战中运用所学的持球交叉步突破技术，提高学生在比赛中的运用能力。
第四章：教学评价4.1 评价方法：采用教师评价、学生互评和学生自评相结合的方式，对学生的技术掌握情况进行评价。
4.2 评价指标：动作准确性、连贯性、力量协调性以及在实战中的运用效果。
4.3 评价结果：根据评价结果，给予学生鼓励和指导，让学生不断提高技术水平。
第五章：教学总结5.1 总结教学内容：回顾本节课所学的篮球持球交叉步突破技术，让学生巩固所学内容。
5.2 学生反馈：听取学生的反馈意见，了解学生在学习过程中的优点和不足，为下一步教学提供参考。
5.3 教学反思：反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和策略，以提高教学质量。
第六章：教学准备6.1 场地器材：准备篮球场一块，篮球若干个，标志杆四根，计时器一个，教学音响设备一套。
《篮球原地持球交叉步突破、双手胸前传接球 投篮》教案
《篮球原地持球交叉步突破、双手胸前传接球投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地持球交叉步突破的基本技巧。
2. 让学生学会双手胸前传接球的方法。
3. 让学生能够熟练地进行投篮动作，提高投篮命中率。
二、教学内容：1. 篮球原地持球交叉步突破：讲解持球交叉步突破的动作要领。
示范持球交叉步突破的动作。
学生分组练习，教师指导。
2. 双手胸前传接球：讲解双手胸前传接球的动作要领。
示范双手胸前传接球的动作。
学生分组练习，教师指导。
3. 投篮：讲解投篮的动作要领。
示范投篮的动作。
学生分组练习，教师指导。
三、教学过程：1. 准备活动：带领学生做热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球原地持球交叉步突破的动作要领，并进行示范。
讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
讲解投篮的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一个负责人。
每组按照教师的要求，进行原地持球交叉步突破、双手胸前传接球和投篮的练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作。
4. 实战演练：将学生分成两队，进行实战演练。
要求学生在实战中运用所学的原地持球交叉步突破、双手胸前传接球和投篮技巧。
教师观察学生的表现，并进行指导。
四、教学评价：1. 对学生进行技术考核，评估其对原地持球交叉步突破、双手胸前传接球和投篮的掌握程度。
2. 观察学生在实战演练中的表现，评估其运用技巧的能力。
2. 强调学生在练习和实战中的注意事项。
3. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球水平。
六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内相互学习、交流，提高技能。
2. 运用示范法，以直观的方式展示动作要领，帮助学生理解。
3. 运用纠正法，针对学生动作中的错误，及时进行指导和纠正。
4. 运用实战演练法，提高学生运用技巧的能力。
七、安全注意事项：1. 学生在练习过程中，要遵守纪律，听从指挥，确保安全。
2. 注意保护自身和他人的安全，避免发生碰撞和摔倒。
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要求：能比较连贯进行练习。左手触摸左脚前的地面。
D、分组练习：运用持球突破技术过障碍后运球上篮。
13
1、示范讲解
2、教师鼓励学生展示上篮技巧以激发学生的积极性。
3、教师巡回指导
1、各小组的组长带领各小组到指定的场地，按要求进练习。
场地器材
篮球场两块、篮球筐1个、篮球41个，标志杆4根，音箱一台，展示板一个。
课后反 思
篮球持球交叉步突破技术教学教案
授课教师：张宇龙人数：40人授课对象：高二
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△
要求：
屈膝，眼往前看 。
B、分解练习二： 抛球，接球做交叉步的模拟练习体会蹬、转、探的要领（球不离手）。
3
1、带领看展示板上的四字要领。
2、组织学生实践体验，启发学生进行思考，指导学生进行练习。
1、讨论四字要领。2、分三个节拍进行练习，练习时随老师一起喊节拍。
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要求：
精神集中明确学习目标。
二、运球和球性练习。
由绕场地运球走逐渐过渡到慢跑。
1、手指互相拨球
2、持球环绕四关节
3、垫步胯下交换手
4、行进间体前变向运球。
5、篮球技巧：手指转球、翻腕后抛球、胳膊滚球等。
6
3、指导并带领学生做好热身运动
学习
目标
1. 认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念，提高学习篮球的兴趣。
2. 技能目标：通过练习，让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作，发展学生的动作爆发力和肌肉力量。
3. 情感目标：具有自主探究意识和学习规划意识，勇于展示自我个性。
教学重点
持球突破的动作方法和用力技巧
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F、身体素质练习
立卧撑10次x2组。
4
语言鼓励学生练习
进行集体练习。
组织形式：
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XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
恢
复
身
心
5
分 钟
1、放松舞蹈：太极舞韵。
2、自我评价、互评
3、老师点评
4、布置课后作业
5、回收器材
6、宣布下课
3
1
1
1、教师带领学生一起练习。
教学难点
低重心突破的方法。
教学
内容
学习篮球持球突破技术（以交叉步突破为教材）。
学习阶段
学习内容
时间
教师活动
学生活动
组织形式与要求
导 入 热 身
10
分钟
一、教学常规
1
1、师生问好
2、宣布本课内容，安排见习生
1、体育委员集合，报数，检查人数，向教师报告。
2、师生问好
3、倾听教师对本课的布置。
教学常规组织队形：
组织形式：
接上面的圆形队形，学生在教师周围两两组合散点进行以圆圈为界。
要求：
不得用野蛮动作抢球。
学
习
体
验
30
分钟
篮球持球突破技术的教学过程（说明：本教案所涉及的示范动作均是以右脚为中轴脚）：
A、分解练习一：学习两个节奏落地，左脚向右迈步。动作过程：右脚、左脚、左脚蹬地向右前方迈步。
重点：落地的节奏。
2、学生发挥想象力展现自我的风采。
3、学生之间要互帮互助共同提高。
组织形式：分四组进行。如图：
要求：注意安全。同学之间互教互学。
E、拓展与提高：演示顺步突破、转身突破。
2
进行提示，启发学生进行探究性学习。
进行典型示范。集体评议，向典型学习
组织形式：
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XXXXXXXXXX
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3
1、用提问题的方式导入基本内容的教学。提问题：①中枢脚是如何确定的？②突破的目的是什么？有哪些方式？违例的后果如何？
2、安排左手打球的同学。
3、强调落地后双脚平行站立。
1、学生思考、探究，喊口令集体进行练习。
2、先进行无球的练习后进行有球的练习。
3、练习6次。
组织队形：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
2、引导学生交流学习体会自评、互评
3、老师点评
4、布置课后作业
5、布置学生回收器材
1、在音乐的伴奏下积极进行放松活动。
2、在轻松愉悦中达到放松目的
3、自评、互评，增强信心
4、回收器材迅速
组织形式：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
要求：大胆进行自我评价和互评
4、用有难度的技巧引起学生的好奇心，培养篮球兴趣。
5、引导学生展示个人的技巧。
4、拿球时要迅速。
5、在音乐《we will rock you》的伴奏下积极参与。
组织队形：
呈圆形队形，教师领做。
三、游戏 。
小游戏：运球抢球
3
5、讲解游戏方法和要求
6、学生按要求进行游戏。
游戏方法:
每两个同学一组用两个篮球进行游戏，运好自己的球的同时争取打掉对方的篮球，并在每打掉对手一次球之后大声报告，打掉一次喊“一”，两次喊“二”，以此类推。
组织形式：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
要求：能降低重心，球不能离手。喊节拍时声音洪亮，喊出青春的活力。
C、完整动作练习：运一下球的交叉步突破。重点：体会要诀中的“放”。
5
1、边示范边讲解。
2、指挥和引导学生进行统一练习
分四个节拍进行完整动作练习。练习十次，由慢到快，喊口令进行。