人教版选修《影视名作欣赏》教案：第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长
高中语文选修影视名作欣赏教案-第二课 《魂断蓝桥》：爱情地久天长1-人教版
《魂断蓝桥》教案【学习目标】学习鉴赏电影的一些基本方法：情节鉴赏鉴赏主题，鉴赏艺术手法，鉴赏演员表演等。
以提升学生审美水平和鉴赏能力，提高文化素养。
【教学重点】1、分析电影的主题2、分析艺术表现方式（蒙太奇手法）。
【教学难点】1、赏析电影中的音乐；2、体会时代与个人命运交织的悲剧美。
【教学步骤】一、导入（ppt展示好莱坞经典爱情电影的海报，同时播放《魂断蓝桥》电影主题曲《友谊地久天长》，将学生带进电影氛围。
）电影是一门五彩缤纷的视听艺术，是容纳戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合体，是现代人类最伟大的文化创造之一。
爱情是人类永恒追求的情感，是人类生存的源泉和动力。
当电影遇到爱情，为我们留下了无数令人荡气回肠的爱情故事。
1. 介绍《魂断蓝桥》电影的中文名字来历《史记·苏秦列传》记载：公元前320年，苏秦向燕王讲过一个“尾生抱柱”的故事。
相传有一个叫尾生的人，与一个美丽的姑娘相约于桥下会面。
但姑娘没来，尾生为了不失约，水涨桥面抱柱而死于桥下。
据《西安府志》记载，这座桥在陕西蓝田县的兰峪水上，称为“蓝桥”。
从此之后，人们把相爱的男女的凄婉爱情叫做“魂断蓝桥”。
2.提问思考：一部电影，能成为永恒的经典，得到一代又一代观众的喜爱，主要出于哪些原因？明确：精彩的情节、发人深思的主题、演员的演技、精妙对白、美好音乐、美丽画面等等。
今天，我们大家尝试一起学习从几个角度去欣赏一部好电影。
二、情节鉴赏1请同学复述电影基本情节。
2提问思考：什么样的情节能吸引观众？讨论：寻找电影中吸引人的情节。
①意外巧合②冲突矛盾③阴差阳错，波澜起伏等等。
教师示范：①意外巧合的情节：帅气军人和美丽女孩偶遇，相识相爱。
作用——意外带来浪漫神奇的气息，战争的紧张氛围反衬出爱情的美好，让人神往。
学生分组合作，找出有以上特点的情节，分析作用，和大家分享，共同总结，ppt展示：②冲突矛盾的情节：战争和个人的幸福的冲突，罗依想去观看玛拉的演出与上校的邀约，罗依的邀约和笛尔娃夫人的严格要求，玛拉的自惭形秽和对美好爱情的追求等矛盾。
2019-2020学年度高中选修语文《影视名作欣赏》第二课 《魂断蓝桥》：爱情地久天长人教版复习巩固六十二
2019-2020学年度高中选修语文《影视名作欣赏》第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长人教版复习巩固六十二第1题【单选题】填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。
”这话确有见地。
人生一世，除了亲情、爱情外，友情是绝不可缺的，因为_________________。
A、友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。
B、友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。
C、爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。
D、亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线成语运用正确的一项是( )A、古巴官员表示，对于美国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最有力的反击。
B、我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一天，倚马可待。
C、俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛，鸡蛋里头挑骨头，真所谓疵者见疵呀。
D、20岁时对那些不纯洁的爱情观，我们侧目而视，那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是( )A、这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
B、《西厢记》写书生张珙与相国小姐崔莺莺在普救寺乌鸟私情，私下结为夫妻的爱情故事。
C、罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。
在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。
D、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①在《魂断蓝桥》中，罗伊和马拉在前往教堂结婚的路上，才互相问了名字。
一切看似那么，但却是那么合情合理。
②据韩联社报道，27日，韩国国防部发言人金珉奭称，朝鲜否认22日晚向韩国巡逻舰附近发射炮弹的说法。
人教版高中语文选修“影视名作欣赏”第二课《魂断蓝桥》《魂断蓝桥》：爱情地久天长 经典课件 (共43张PPT)
3.悲悯凄美的爱情结局
• 为使情节更为戏剧化，结局绝不会平平淡淡。传 统的叙事模式强调一个“好结局”，但并不一定 是皆大欢喜。相反为了再次激发观众的情趣，更 多会用悲剧性的结局。影片结局印证了以上观点， 以玛拉的逝去成就了永恒的爱情。悲剧结局越残 酷，造成的情感冲击力会越强烈。这是戏剧化电 影所具备的情节剧的特点，强调以情动人，通过 悲欢离合的情节达到煽情的目的，唤起观众对主 人公的最大同情。
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小结
• 男女主人公由相识、相爱、分离、重逢到诀别的 爱情故事跌宕起伏，情节之间的连接是那么自然 流畅，并环环相扣，陈陈相因。玛拉的爱、苦、 喜、怨皆有凭依，她从纯洁少女堕落为烟花女子， 她的经历及其最终的香消玉殒被渲染得如此美丽 动人，人物命运由喜转悲、再喜再悲，情节大起 大落，使爱情悲剧产生巨大的艺术感染力，这是 影片特定的叙事模式所赋予的永久魅力。
此时罗伊的母亲来 看她，尽管这位贵夫人 非常和蔼可亲，但此时 的玛亚已情绪混乱、言 语无礼、不知所云。为 了维持生活，玛亚和她 的好友都沦为街头应召 女郎。
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罗伊并没有死， 他回来了。玛亚的遭 遇使她无法面对与罗 伊的婚姻及罗伊家族 的显赫地位。她来到 滑铁卢桥，毫无畏惧 地向一辆辆飞驰的军 车走去……
人教版选修影视名作欣赏 《魂断蓝桥》：爱情地久天长
爱情的浪漫和真诚，在战争的残酷与现 实之中，被撕扯得支离破碎，因为太过美好， 以至于残酷得如此冰冷。
爱情在乱世中显得那样夺目和珍贵，让 我们勇于追求、勇于坚守。
一、思想性
1、反对战争 2、反对门第 3、讴歌爱情
一、思想性赏析 二、艺术性赏析
中国古代民间故事--《梁祝》 无言到面前，与君分杯水； 清中有浓意，流出心底醉； 不论冤或缘，莫说蝴蝶梦； 还你此生此世，今世前世， 双双飞过万世千生去。
主题2 这部作品的主题是：反战。 《魂断蓝桥》的片名的反战倾向很鲜明。
影片原名《滑铁卢桥》。1815年，英普联军在 比利时的滑铁卢挫败过拿破仑，英国为了纪念 这次著名战役，将伦敦一座桥命名为滑铁卢桥。 这座桥在影片中也经历了两次世界大战，影片 的反战主题相当鲜明，从片名就可看出战争对 人们身心的双重摧残。
情节设置 人物形象 背景烘托
• 影片情节设置
•影片情节设置 我们组主要从以下三个方面来赏析 《魂断蓝桥》故事情节设置上的特 色：
•1、情节安排的特色 •2、双线结构 •3、误会与巧合
1、 影片的叙事手法和艺术结构
叙事手法：
《魂断蓝桥》采用了传统的倒叙手法：从结尾说起，中间是完整的 大段回忆。
《魂断蓝桥》主体部分的艺术结构，是传统戏剧式结构。开端表现罗依与 玛拉相遇、相识，一见钟情，为后来悲剧性的结局奠定了合理、可信的 基础。发展部分表现罗依和玛拉准备结婚，但罗依突然奉命上前线；罗 依突然生还，玛拉跟随他去苏格兰家乡结婚，原来潜伏着的等级差异矛 盾深化到极点。高潮表现玛拉向罗依母亲含蓄地剖白了自己的不幸遭遇， 表露了在纯洁爱情和传统观念的较量中，玛拉终于失败了。高潮之后的 结局是玛拉出走和自杀，影片的悲剧性的结局。
2020—2021学年人教版选修《影视名作欣赏》教案：第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长 课件72张
玛拉和罗伊相遇、相识源于战争，正是空袭警 报响了，街上的人们慌乱地跑向防空洞的时候
罗伊才遇见了处于困境中的玛拉。罗依向玛拉 求婚，玛拉幸福地答应了。玛拉和罗伊的婚礼 本来第二天就要举行，但是当天晚上罗伊就接 到命令调到前线，这也就为她们以后的悲剧做 了铺垫——这场婚礼最终也没能举行。而又是 战争，使玛拉得到了罗伊阵亡的消息，这也正 是悲剧的导火索，否则，心中有罗伊作为自己 的精神支柱，即使生活再困窘，她也不会选择 沦落风尘，而正是这一选择，将自己推向无法 挽回的境地。战争制造了这段爱情的悲剧，战 争的持续是悲剧的延续，战争的结束是悲剧的 升华。
她无法与人们的观念抗争，无法心安理得的做 罗伊的新娘，就选择在滑铁卢大桥上——那个 她和罗伊第一次见面的地方香消玉殒。这与中 国几千年来上演的由于门第观念而造成的爱情 悲剧是何其相似。因此，该片才能在中国引起 如此强烈的反响，人们再一次在艺术作品中看 到了对传统观念的控诉。躲过了爱情的考验， 却败给了根深蒂固的门第观念，这实在是令人 唏嘘，令人叹惋。
玛拉在剧团中最好的朋友凯蒂虽 然是配角但却占有重要的地位。 在玛拉与罗伊的爱情历程中，她 是一个见证人，虽然受玛拉牵连 被开除，但她并没有抱怨，仍然 与玛拉保持纯真的友谊。诚然当 今社会物质的横流会冲淡珍贵的 友谊，然而玛拉和凯蒂的真挚友 谊，给那个动荡的战争年代添了 一抹柔和的底色，只有痛恨那场 战争，使这部全片没有一个战争 镜头的爱情片在艺术造诣之外创
眼，是那样让人惊叹。”
艺术性赏析
一、思想性赏析 二、艺术性赏析
情节设置 人物形象 环境烘托
赏析 影片 背景 特色
1、桥
提及影片的背景特色，首先我们就会想到“桥”。
《魂断蓝桥》的英文原名是《Waterloo Bridge》，直 译的话就是“滑铁卢桥”。片名的反战倾向很鲜明。当 时国内引进这部电影后，发行商对这部电影十分重视， 在翻译片名时经过再三权衡。最初是《滑铁卢桥》，这 样译显然是不太雅致的，不久又改译为《断桥残梦》。 后来编译组在全国范围内征名，一位女士寄去了“魂断
人教版选修《影视名作欣赏》教案：第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长
《魂断蓝桥》影视鉴赏教学目标：1、观赏影片，梳理概括情节。
2、学习明确影片中多种艺术手段的运用。
3、体会感人至深的情感如何通过艺术表达出来，了解《魂断蓝桥》在思想上和艺术上所达到的成就。
教学过程：一、导入当我们谈论爱情时，你会想到什么？是大话西游里的紫霞仙子，是幸福终点站里的浪漫邂逅，还是西雅图夜未眠里的电波情缘？自古以来，爱情就是一个说不尽的话题，描写爱情的诗句不胜枚举。
比如……有“情不知所起，一往而深”的惆怅；……有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵；也有“择一城终老，遇一人白首”的初心。
其实很多时候，我们要的不是轰轰烈烈的爱恋，只是一世陪伴的温暖。
正如张嘉佳在《从你的全世界路过》里说的：我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光。
从清晨到夜晚，由山野到书房。
只要最后是你，就好！这是现世安稳的幸福，可是当爱情碰上战火，当爱情碰上无奈，又会演绎怎样的回肠荡气呢？二、影片片名——凄美典故电影《魂断蓝桥》英文原名是《Waterloo Bridge》，直译的话就是“滑铁卢桥”。
《魂断蓝桥》故事发生在英国伦敦泰晤士河上的滑铁卢桥，它始建于1817年，是一座9孔石桥，又叫伦敦桥。
可是，到了中国为什么会翻译成“蓝桥”了呢？真正的蓝桥在陕西西安市蓝田县县城西南的蓝溪之上。
魂断蓝桥缘自春秋时期一段凄美的爱情故事，一种信约的表现，据《庄子.盗跖》中都有记载：“尾生与女子期于桥下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。
”这则故事后来演变成两个成语：“尾生之信”和“抱柱之信”。
而以后就把爱情之中一方失约而另一方殉情叫做“魂断蓝桥”了。
三、影片的内容分析1、简介影片的演员和导演，及获奖情况。
《魂断蓝桥》发生在一战时期，片中玛拉和罗伊的爱情故事，使人荡气回肠，泪流满面。
这部由罗伯特·泰勒和费雯·丽主演的荧幕大戏，才子佳人的最佳CP，令影片增添无穷魅力荣获：第十三届奥斯卡最佳黑白片、最佳原创音乐奖提名美国百部经典名片之一、“最受欢迎的爱情电影”之一2、梗概故事——爱恨如山，情意难付初见，或许是命中注定，他们是彼此不可逃脱命定。
《魂断蓝桥：爱情地久天长》教学设计
《<魂断蓝桥>：爱情地久天长》教学设计教学目标：知识与能力：⑴了解电影中多种艺术手段的运用。
⑵掌握电影欣赏的基本方法，把握影片主题，体会影片的情感通过艺术的形式表达出来。
⑶了解《魂断蓝桥》这部影片在思想和艺术上的成就，提高学生对电影赏析课程的兴趣，培养学生欣赏电影的能力。
过程与方法：通过欣赏文学作品片段，探究梳理影片情节，从而进一步探究其艺术手法。
情感态度与价值观：分析个人的悲欢离合与大时代的冲突，引导学生树立正确的人生观和价值观。
学情分析：本课教学虽然面对的教学对象是高二的学生，但是由于学生课业繁忙，能够用于影视欣赏的时间非常有限，即使观看也大多囫囵吞枣，简单了解影片情节，而对于电影艺术的特点，影片的主题，人物情感如何通过艺术方法表达等问题较少关注，学习起来难度较大。
因此更需要教师的细致引导。
教学重点：了解电影艺术的特点，掌握欣赏电影的基本方法（叙事手法、蒙太奇手法）。
教学难点：学会把握影片主题，体会感人至深的情感如何通过艺术的形式表达出来。
教学准备：多媒体课件相关视频课时安排：1课时教学过程：一、课堂导入爱情是人类最古老，也是最伟大、最具永恒性的主题之一。
自电影诞生以来的一百多年，小小的荧幕不知上演过多少悲欢离合的爱情传奇，不知谱写过多少感人肺腑的不朽恋歌。
这些影视作品承载了人们对纯真爱情的永恒向往，营造着最浪漫的幸福梦幻。
今天我们一起来欣赏一曲荡气回肠、缠绵悱恻的爱情悲歌。
（幻灯展示《魂断蓝桥》电影的海报，同时播放电影主题曲《友谊地久天长》，将学生带进电影氛围。
）二、作品简介《魂断蓝桥》由美国米高梅影片公司制作，自1940年上映至今，一直深受广大观众的喜爱和赞誉。
作为经典佳作，它的成功应归功于什么呢？（导演、演员、情节、对白、表演、主题、插曲等）（幻灯片展示《魂断蓝桥》简介：导演:茂文·勒洛。
主演:玛拉——费雯丽，罗依——罗伯特·泰勒。
荣获：第十三届奥斯卡最佳黑白片、最佳原创音乐奖提名；美国百部经典名片之一；“最受欢迎的爱情电影”之一。
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美国影星罗伯特·泰勒Robert Taylor （1911-1969）
主要作品
1937 - 《茶花女》 1939 - 《荣幸之夜》 1940 - 《魂断蓝桥》 1946 - 《新婚浩劫》
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说一说
好莱坞的编导个个都是讲故事的高手
找一找
《魂断蓝桥》里这个象牙吉祥符出 现了几次，有什么作用呢？
物象的作用：
隐喻暗示 串联情节 寄托情感 深化主题
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影 片 的 对 白
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演一演 月台上军用列车前拥挤的人群中，罗依.克劳宁出现了。他挤过人群，匆忙地向检 票口走去。他突然站住，看见了玛拉。他不顾一切地穿过人群，大声地喊道：“玛拉！ 玛—拉—”他拼命地往玛拉身边挤，玛拉茫然地望着。
经典对白重逢.演练
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人教版高中语文选修《影视名作欣赏第二课 《魂断蓝桥》：爱情地久天长》(一等奖课件)
电影剧本 概念：它是一种用文字塑造形象， 反映生活，表现剧作者对生活的 感受、认识和态度，供读者阅读 和欣赏以及供电影拍摄而创作的 文学作品。它是影片摄制的基础。
特点： 1、鲜明的动作性和画面感 2、有蒙太奇结构（镜头的组
接）和丰富的潜台词
【学习目标】 通过影片的内容分析和镜头语言的分析，使同学
们了解到美国影片《魂断蓝桥》爱情悲剧的营造艺术 ，体会感人至深的情感如何通过艺术表达出来，从而 提高对电影赏析课程的兴趣。
【教学重点】 1.分析电影的叙事手法 2.梳理电影情节
【教学难点】 1.赏析对白，感悟电影台词中的语言艺术 2.鉴赏电影的悲剧美
是什么毁灭了爱情？
——赏析影片中的矛盾冲突
战争制造了这段爱情的悲剧。同时也是战争 摧毁了他们忠贞的爱情。他们的相遇是悲剧的开 始，战争的持续是悲剧的延续，战争的结束是悲 剧的升华。彼此相爱的罗伊与玛拉，最终敌不过 战争的摧残：一个香消玉损，一个孤独终身。
魂断蓝桥的悲剧艺术
友谊地久天长
• 怎能忘记旧日朋友 心中能不欢笑 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长 友谊万岁 朋友 友谊万岁 举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 我们曾经终日游荡在故乡的青山上 我们也曾历尽苦辛 到处奔波流浪 友谊万岁 朋友 友谊万岁
举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长
• 我们也曾终日逍遥 荡桨在微波上
观其文
是什么毁灭了爱情？
——赏析影片中的矛盾冲突
二
传统的好莱坞式的戏剧叙事
元
模式就是要在故事情节中不断
对
设置矛盾冲突，使整个故事发
立
作用
展不会流于平淡。在两对矛盾
矛
冲突中，负向力量的功能就是
盾
要将情节的发展扯离正道，从
2020-2021学年人教版高中语文选修《影视名作欣赏》第2课《魂断蓝桥》教学设计
《魂断蓝桥》教学设计【课题】《魂断蓝桥》：爱情地久天长本课选自人教版高中选修课本《影视名作欣赏》第2课【三维目标】通过影片的主题分析和镜头语言的分析，使同学们了解到美国影片《魂断蓝桥》爱情悲剧的营造艺术，体会感人至深的情感如何通过艺术表达出来，从而提高对电影赏析课程的兴趣。
【课型】新授课【课时】第1课时【教学重点】1、分析电影的叙事手法 2、梳理电影情节【教学难点】1、赏析对白，感悟电影台词中的语言艺术 2、鉴赏电影的悲剧美【教学方法】课堂讨论法、任务驱动法【教学过程】【导入】师：《庄子·盗跖》中有这样一篇文章“尾生与女子期于梁（桥）下，女子不来，水至不去。
抱梁柱而死。
”（学生翻译）据《西安府志》记载，这座桥在陕西蓝田县的兰峪水上，称为“蓝桥”。
从此以后，人们把相爱的男女,一方失约而另一方殉情叫做“魂断蓝桥”。
这是一个关于爱情的故事。
爱情是人类最古老，也是最伟大、最具永恒性的主题之一。
自电影诞生以来的一百多年，小小的荧幕不知上映过多少悲欢离合的爱情传奇，不知谱写过多少感人肺腑的不朽恋歌。
它们承载了人们对纯真爱情的永恒向往，营造着最浪漫瑰丽的幸福梦幻。
今天我们一起欣赏一曲荡气回肠、缠绵悱恻的爱情悲歌。
（幻灯展示《魂断蓝桥》的剧情剪辑，将学生带进电影氛围。
）PPT展示《魂断蓝桥》的片名及获奖情况。
一、简介电影剧本及其特点（PPT 6）二、简单回顾影片情节。
目的：由悲剧情节引出影片的矛盾冲突。
师：自1940年上映至今，一直深受广大观众的喜爱和赞誉。
作为经典佳作，它的成功应归功于什么呢？生：情节、对白、表演、主题、插曲等。
师：今天，我们重点来欣赏这部影片的对白与主题。
三、（观其文）分析主要矛盾。
目的：分析影片的悲剧艺术师：发生这样的悲剧，是什么毁灭了美好的爱情？（讨论）这样的一部爱情悲剧，有着怎样紧张激烈的矛盾冲突？生：代表人性美好的爱情与代表人性毁灭的战争师：为什么是这对矛盾冲突？（教师引导学生得出）生：战争本身就是痛苦的代名词。
2020-2021学年人教版高中语文选修《影视名作欣赏》第2课《魂断蓝桥》教学设计
《魂断蓝桥》教学设计【教学目标】1、通过故事情节把握人物的形象特征。
2、根据人物的形象，深入特征分析悲剧产生的原因。
3、深入领会主人公的悲剧命运给人的启迪和教益。
4、深入理解和领悟作家的创作意图和审美理想。
.教学过程【学情分析】 .了解电影艺术的特点，把握《魂断蓝桥》内容要点；生命中的阴差阳错.内容较深，用微课方式展示。
【重点难点】 .情感态度与价值观：个人的悲欢离合与大时代的冲突【教学过程】 .一、导语：爱情是电影永恒的主题之一，才子佳人悲剧式爱情更是电影常见的主题之一，《魂断蓝桥》作为一部才子佳人悲剧式爱情影片，自上映以来一直得到众多观众的认可与喜爱，而其悲剧的结局更让许多观众潸然泪下。
影片通过多种丰富的表现手法向观众展现其独特的悲剧魅力，其将浪漫与悲剧融为一体，用幸福与喜悦去塑造悲剧，让观众在欣赏电影时，不仅感受到影片传达出来的悲剧力量，同时感受到主人公相遇、相爱、重逢时的喜悦与幸福，如罗伊与玛拉在伦敦滑铁卢桥上邂逅; 罗伊在观看完玛拉跳舞后，对玛拉倾吐心声时两人拥抱长吻; 罗伊向玛拉求婚，两人浸在幸福中。
这些浪漫场景都是观众难以忘怀的桥段，而在浪漫与幸福的背后，悲剧悄悄上演。
二、影片简介1、简介影片的演员和导演，及获奖情况。
出品：1940美国米高梅影片公司导演：茂文·勒洛依主演：玛拉……费雯丽罗依……罗伯特·泰勒荣获：第十三届奥斯卡最佳黑白片、最佳原创音乐奖提名，美国百部经典名片之一，“最受欢迎的爱情电影”之一总之，《魂断蓝桥》是一部风靡全球近半个世纪的美国故事片，讲述了一段美丽而忧伤的爱情故事，演绎了一首催人泪下的爱情绝唱，是电影史上三大凄美不朽的爱情悲剧之一，也是一部荡气回肠的爱情经典之作。
2、请一位同学说出影片的剧情，再请另一位同学做补充。
（下面是剧情的详细介绍）第二次世界大战前夕，英军上校罗依·克劳宁在滑铁卢桥上独自凭栏凝视，他从口袋里拿出一个象牙雕的吉祥符，２０年前的一段恋情如在眼前……那是第一次世界大战期间，回英国度假的罗依假期已满，即将奔赴法国。
人教版高中语文选修《影视名作欣赏第二课 《魂断蓝桥》：爱情地久天长》(一等奖课件) (1)
《魂断蓝桥》：爱情天长地久
安徽颍上第二中学 花凤莹
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魂 断 蓝 桥பைடு நூலகம்
本剧知多少？
世界三大凄美爱情电影
本片打动你的是什么吗？
魂断蓝桥
• 《魂断蓝桥》的英文原名是 《Waterloo Bridge》，直译的话就 是“滑铁卢桥”。因为该剧起于滑 铁卢桥上两人的相遇，玛拉沦落风 尘于此桥，又终结生命于此桥，以 及洛伊20年后来到此桥上回忆往昔。 但如果直译的话，不仅缺乏吸引力， 而且容易让人联想到拿破仑身上去。 后来有人改译为《断桥残梦》， “断桥”寓意有情人不能终成眷属， 意思到了，感觉却不美。于是编译 组为该片举行了征名活动，几个月 后一位女士寄去了“魂断蓝桥”的 名字，获得了编译组的一致通过， 并最终成为影片的中文片名。
电影语言 (蒙太奇)
辩一辩：玛拉非死不 可才能成全爱情吗？
作业： 赏析影片中的经典对白和音乐效果，
写一篇小短文。
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影片的结构
影片的结构，以罗伊的回忆为线索， 横跨两次世界大战。
影片通过男女主人公的相遇、相 爱、相分、相聚和永别，把炽烈的 爱情、恼人的离情、难以启齿的隐 情和无限惋惜的伤情共冶一炉，因 为战争原因而堕入红尘的玛拉经过 了费雯丽的演绎，其善良、美丽、 柔弱、无辜表露无疑。可就是这样 一个让人没有理由不去怜爱的女孩 子，最终被战争逼上了绝路，用死 亡结束屈辱，她在滑铁卢桥上平静 地走向死亡时面容上所闪现出的凄
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《魂断蓝桥》影视鉴赏
教学目标：
1、观赏影片，梳理概括情节。
2、学习明确影片中多种艺术手段的运用。
3、体会感人至深的情感如何通过艺术表达出来，了解《魂断蓝桥》在思想上和艺术上所达到的成就。
教学过程：
一、导入
当我们谈论爱情时，你会想到什么？
是大话西游里的紫霞仙子，是幸福终点站里的浪漫邂逅，还是西雅图夜未眠里的电波情缘？
自古以来，爱情就是一个说不尽的话题，描写爱情的诗句不胜枚举。
比如……
有“情不知所起，一往而深”的惆怅；
……
有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵；
也有“择一城终老，遇一人白首”的初心。
其实很多时候，我们要的不是轰轰烈烈的爱恋，只是一世陪伴的温暖。
正如张嘉佳在《从你的全世界路过》里说的：
我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光。
从清晨到夜晚，由山野到书房。
只要最后是你，就好！
这是现世安稳的幸福，可是当爱情碰上战火，当爱情碰上无奈，又会演绎怎样的回肠荡气呢？
二、影片片名——凄美典故
电影《魂断蓝桥》英文原名是《Waterloo Bridge》，直译的话就是“滑铁卢桥”。
《魂断蓝桥》故事发生在英国伦敦泰晤士河上的滑铁卢桥，它始建于1817年，是一座9孔石桥，又叫伦敦桥。
可是，到了中国为什么会翻译成“蓝桥”了呢？
真正的蓝桥在陕西西安市蓝田县县城西南的蓝溪之上。
魂断蓝桥缘自春秋时期一段凄美的爱情故事，一种信约的表现，据《庄子.盗跖》中都有记载：“尾生与女子期于桥下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。
”
这则故事后来演变成两个成语：“尾生之信”和“抱柱之信”。
而以后就把爱情之中一方失约而另一方殉情叫做“魂断蓝桥”了。
三、影片的内容分析
1、简介影片的演员和导演，及获奖情况。
《魂断蓝桥》发生在一战时期，片中玛拉和罗伊的爱情故事，使人荡气回肠，泪流满面。
这部由罗伯特·泰勒和费雯·丽主演的荧幕大戏，才子佳人的最佳CP，令影片增添无穷魅力
荣获：
第十三届奥斯卡最佳黑白片、最佳原创音乐奖提名
美国百部经典名片之一、“最受欢迎的爱情电影”之一
2、梗概故事——爱恨如山，情意难付
初见，或许是命中注定，他们是彼此不可逃脱命定。
追寻，他对白天鹅的向往，不可抑制的思念，难以排遣。
思念，是毒药也是解药。
只愿君心似我心，定不负相思意。
爱恋，你在，何惧生命中的风雨，你若安好，便是晴天。
变故，难以预料。
面对生活，勇气和等待决心，终于崩溃。
重逢，到底是一场悲剧的终止，抑或另一场悲剧的开始？
舞会，是命运的逆转么，昨日的白天鹅还能拥有这份爱么？
再见，不是一句代表晚安的话。
是永别，再见了我的爱人。
永别，这场撕心裂肺的爱。
再见滑铁卢，再见爱人。
时光，带走的那年她的容颜，却带不走他对她的执念。
四、影片思想性分析
悲剧就是把人类美好的、有价值的事物毁灭给人看。
——鲁迅
1、《魂断蓝桥》的片名的反战倾向很鲜明。
影片原名《滑铁卢桥》。
1815年，英普联军在比利时的滑铁卢挫败过拿破仑，拿破仑从此一蹶不振，英国为了纪念这次著名战役，将伦敦一座桥命名为滑铁卢桥。
这座桥在影片中也经历了两次世界大战，影片的反战主题相当鲜明，从片名魂断蓝桥就可看出战争对人们身心的双重摧残。
2、影片不仅具有强烈的反战倾向，而且猛烈地抨击了英国的正统观念。
玛拉既是因受战争迫害而沉沦进而自杀，又是正统观念的牺牲品。
五、影片的叙事手法和艺术结构
1、叙事手法：《魂断蓝桥》采用了传统的倒叙手法：从结尾说起，中间是完整的大段回忆。
（放影片开头的片段：罗依站在桥上，凝望沉思，他从口袋里拿出象牙雕的吉祥符，镜头切入到了二十年以前……）
2、《魂断蓝桥》的艺术结构，是传统戏剧式结构。
✧一见钟情的爱情开端
✧跌宕起伏的情节发展
✧悲悯凄美的爱情结局
六、电影语言的运用
1、“吉祥符”——象牙雕娃娃。
先后六次重复出现，影片使用
了“重复蒙太奇”：所谓“重复蒙太奇”，是将具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，以达到刻画人物、深化主题的目的。
小道具大作用：艺术效果
（1）一是隐喻暗示──暗示着主人公的命运；
（2）二是串联情节──推动情节发展，回环照应；
（3）三是表达情感──表达了玛拉对罗依的爱恋、祝愿，也表达了罗依对玛拉的忠诚与信任。
2 、隐喻 + 蓝桥上四季的更替
玛拉被迫沦落街头卖身，玛拉因自卑而自杀……影片只拍摄了她在滑铁卢桥上独倚栏杆对着陌生人的勉强一笑及卡车过后地上散落的手提包和吉祥符两个镜头，来隐喻她的沦落和生命的消逝，而对她曾经的卖身生涯和自杀后血肉模糊的惨状都简单带过。
七、影片的音乐效果
主题歌《一路平安》(《友谊地久天长》《过去那美好的时光》)原是一首古老的苏格兰民歌,这首在离别时唱的歌颂友谊的歌曲,在英语国家普遍流传,后在影片中用作主题歌,又因影片感人至深的艺术魅力,反过来又使它唱遍全世界。
1、突出电影主题，抒发作者情感
2、营造抒情气氛，推动电影情节发展
3、塑造人物性格，反映人物性格情感变化
八、拓展总结
齐读，叶芝的《当你老了》,“多少人爱过你青春的片影，爱过你的美貌，以虚伪或是真情，惟独一人爱你那朝圣者的心，爱你哀戚的脸上岁月的留痕……”
结束语：世间的爱情故事灿若星河，每个人都有自己的打开方式。
你们，情窦初开；你们，纯真洁白。
你们现在手心里的秘密，是人生最美好的一种情意。
……
怎样走过省略号里的日子，在你老了的时候能温柔甘甜地提起？我相信你们会有一个心灵的选择。