苏教版高三生物选修3现代生物专题电子课本课件【全册】

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高中生物(苏教版)选修3课件：专题归纳课1第1章基因工程(共34张PPT)

①从理论上推测，第四轮循环产物中含有引物 A 的 DNA 片段所占的比例为________。 ②在第________轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的 DNA 片段。
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
(2)设计引物是 PCR 技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列)都不合理(如下图 )，请分别说明理由。
得到 16 个 DNA 分子，其中有 14 个含引物 A、B 的 DNA 分子，一个只含有引物 B 的 DNA 分子和一个只含引物 A 的 DNA 分子。②从图解原 DNA 与引物 A、B 的比例关系分析，经三次复制后开始出现两条脱氧核苷酸链等长的 DNA 片段。 (2) 比较第一组引物的碱基顺序，可以发现引物Ⅰ与引物Ⅱ有两对碱基能发生互补配对，形成局部双链结构而失效；而第二组引物中，引物Ⅰ′折叠后会发生碱基互补配对而导致失效。 (3)在 PCR 反应体系中，引物首先与模板 DNA 单链互补配对形成局部双链 DNA 片段，然后在 DNA 聚合酶的作用下将单个脱氧核苷酸依次连接到引物链上。
转基因育种和传统杂交育种的比较
杂交育种原理处理方法基因重组转基因育种异源DNA(基因)重组
杂交→自交→筛选。先通过两个具有不同优良性状的纯种杂交得到F1，然后再将F1自交，人工筛选获取所需品种使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即 “集优” 育种时间长
用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
【答案】 (1)①15/16 ②三 (3)①引物Ⅰ与引物Ⅱ局部发生碱基互补配对而失效 ② 引物Ⅰ′自身折叠后会出现局部碱基互补配对而失效 (3)DNA 聚合酶只能将单个脱氧核苷酸连续结合到双链 DNA 片段的引物链上 (4)见图

苏教生物选修3全册精品课件第三章第一节

本节知识点的回顾与总结
知识点2
基因工程的应用
基因工程在农业上的应用
通过基因工程改良作物性状，提高抗逆性、抗虫性和抗病性，提高作物的产量和品质。
基因工程在医学上的应用
基因工程在工业上的应用
用于基因治疗、疾病诊断和预防、药物研发等。
用于生物制药、生物能源和生物材料的生产等。
下节内容的预告与引导
基因重组主要发生在减数分裂过程中，通过同源染色体的联会和随后的分离，以及非同源染色体的自由组合，实现基因的交换和重新组合。
基因重组可以产生新的基因组合，增加生物的多样性，对生物的适应性和进化具有重要意义。
知识点2：基因突变的类型和特点
01
02
03
04
基因突变是指基因序列的偶然变化，包括点突变、插入和缺失等。
THANK YOU
感谢聆听
难点涉及人类基因编辑等敏感领域的伦理问题及其争议。
如何评估生物技术的安全性，特别是新兴技术的风险和不确定性。
如何平衡科技进步与伦理道德的关系。
学习要求与目标
学习要求掌握生物技术安全性与伦理问题的基本概念。
能够分析具体的生物技术应用中的伦理问题。
学习要求与目标
• 培养在实践中应用伦理原则的能力，能够评估生物技术的安全性和伦理风险。
基因突变是指基因序列的偶然变化，包括点突变、插入和缺失等。
基因突变是指基因序列的偶然变化，包括点突变、插入和缺失等。
基因突变是指基因序列的偶然变化，包括点突变、插入和缺失等。
知识点3：基因突变的机制和后果
基因突变的机制主要包括DNA 复制错误、DNA损伤修复错误和基因重组错误等。
基因突变可以导致基因结构的改变，影响基因的表达和功能，从而引起生物性状的变异。

2013年苏教版生物选修3全册精品课件第一章第一节

↓GATC —，据图回答：
栏目导引
第一章
基因工程
(1)由上述质粒结构图可知基因工程中的载
体至少应具备的条件是①______________；
②____________________________________
栏目导引
第一章
基因工程
(2)根据图示分析，在构建基因表达载体过
程中，应选用限制性核酸内切酶_______(填 “Ⅰ”或“Ⅱ”)切割质粒，再用_______缝合目的基因和质粒之间的缺口，可获得 ________种重组质粒。
b．终止子，RNA聚合酶不能与之结合，终
止转录。
栏目导引
第一章
基因工程
特别提醒 (1)质粒能够在宿主细胞内稳定存在。 (2)小分子质粒易于操作和分离纯化。
栏目导引
第一章
基因工程
例2
(2012· 江都高二期末)科学家将人的
生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶Ⅰ 的识别序列和切点是—G↓GATCC— ，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—
遗传密码 _____________。
栏目导引
第一章
基因工程
2.技术
DNA连接酶 (1)工具酶：和______________。
质粒 (2)载体：________等。
二、基因工程体外 1.概念：在_______通过人工“剪切”和“
改造和拼接”等方法，对生物的基因进行________ 受体细胞重新组合 __________，然后导入____________，并使

苏教版高中生物选修3-现代生物科技专题：第一章基因工程复习课件

3.DNA 连接酶与 DNA 聚合酶的比较
项目
DNA连接酶
DNA聚合酶
相同点
作用实质相同，都是催化两个核苷酸之间形成磷酸二酯键
是否需要模板
不需要
需要
接DNA链
双链
单链
不同点
作用过程
在两个DNA片段间形成磷酸二酯键
将单个核苷酸加到已存在的DNA单链片段上，形成磷酸二酯键
作用结果
将已存在的DNA片段连接
（3）切割方式和结果： ①错位切―形―成→_黏__性__末端。 ②平切―形―成→_平__口__末端。 2.DNA 连接酶（1）别名：“分__子__针__线___”。（2）作用：将两个 DNA 片段连接在一起，形成重 __组 __D__N_A_分子。 3.载体（1）别名：“分子搬运工”。
（2）功能：将外___源__基__因__导入受体细胞，并使其在受体细胞中稳定遗传和表达。
基因工程的实施过程
1.PCR 过程中，需要解旋酶吗？所需要的 DNA 聚合酶应具有什么特点？
提示：PCR 过程中，DNA 双链解开是在高温下完成的，不需要解旋酶；由于 PCR 过程温度较高，所以需要能耐高温的 DNA 聚合酶。
2.制备重组 DNA 分子过程中需要哪些工具酶？提示：限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶。
4.基因工程的工具有限制性核酸内切酶、DNA 连接酶和载体。
5.每种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列，并在合适的条件下切割 DNA 分子。
6.常见的载体有质粒、噬菌体及一些动、植物病毒。
7.基因工程的一般过程：获取目的基因→构建基因表达载体→导入目的基因 →检测和鉴定目的基因。
基因工程的诞生和发展

苏教版生物选修3全册精品课件第二章第三节

第二章
细胞工程
第三节动物细胞工程
学习导航
1. 简述动物细胞的培养过程。(重难点)
2.举例说出细胞融合和单克隆抗体的制备。
(重难点)
3.关注克隆技术的伦理问题。(重点)
新知初探思维启动
一、动物细胞与组织培养 1.动物细胞工程 (1) 技术：一般包括动物细胞与组织培养、细胞核移植、 __________ 体细胞克隆、细胞融 _________ 合、单克隆抗体的制备等技术。
原有结构和功能 ___________________ 的技术过程。
3.动物细胞培养与动物组织培养方法的主要
区别
胰蛋白酶 (1)动物细胞培养过程中需要用___________
等使组织块中的细胞离散。
胰蛋 (2)动物组织培养过程中不需要使用 _______
白酶等。 ________
4.培养过程
(1) 原代培养是指从供体获取组织或细胞后初次培养。的_________ 原代培养的细胞分离 (2) 传代培养是指将 ___________ 稀释后转入新的培养瓶中继续培养。 10～50次后， (3) 一般情况下，传代培养 ___________ 细胞增殖会明显缓慢，甚至完全停止。
2.细胞核移植：是一种利用显微操作技术将
某种动物的细胞核移入同种或异种动物的去卵细胞内的技术。除细胞核的成熟____________ 三、细胞融合和单克隆抗体 1.细胞融合两个或多个 (1) 概念：指在一定条件下将 _____________ 一个细胞融合为_________ 细胞的过程。
(1) 无菌环境：应保证被培养的细胞处于无
菌，即对培养液和所有的培养用具进行无菌处理。
(2)营养：细胞体外培养所需营养物质与体内

高中生物(苏教版)选修3课件：专题归纳课4第4章生态工程(共21张PPT)

SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
2．生态农业的特点生态农业可以实现对物质和能量的多级利用，减少对能源和资源的消耗，减少环境污染。具体优点突出表现在： (1)减少化肥使用量，降低农业投入。 (2)收获多种产品，增加经济效益。 (3)净化环境，降低人和家畜的患病率。
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
A．在一定程度上实现了物质和能量的多级利用 B．提高了各营养级之间的能量传递效率 C．降低了生态系统的稳定性 D．实现了能量的循环利用，提高了生产效率
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
【解析】食物链中各营养级之间的传递效率在 10%左右，某一食物链中各营养级间的传递效率不会因为生态农业的建立而改变，B 错误；生态农业是根据生态学的原理建立起来的生态系统，稳定性较普通农业生态系统高， C 错误；生态系统中的能量流动是单向的， D 错误。
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
生态工程与传统工程的比较
项目基本理论调节机制与自然环境的关系生态工程生态学、工程学传统工程工程学
人为辅助下的自我调节人为调控协调破坏
主要能源生物多样性
太阳能保持
化石能减少
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
【答案】 A
SJ · 生物
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2． “猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人 )和沼气生产 (微生物) 四个子系统构成。该生态农业模式 ( )
A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入

高考生物选修三现代生物科技专题全套课件

03
胚胎工程
胚胎工程简介
01
胚胎工程定义
胚胎工程是指对早期胚胎进行人为操作，以改变其遗传或分化命运，进
而实现特定生物学目标的生物技术。
02 03
胚胎工程发展历程
胚胎工程起始于20世纪50年代，随着显微操作技术、胚胎培养技术和基因转移技术的发展，胚胎工程逐渐成熟并广泛应用于农业生产、医学和生物科学研究等领域。
胚胎工程的意义
胚胎工程在人类生殖、遗传疾病治疗、动物良种繁育等方面具有重要意义，为人类和动物健康、生态平衡和农业发展提供了有力支持。
胚胎工程的基本技术
显微操作技术
通过显微操作仪对早期胚胎进行人为操作，如显微受精、胚胎切割、显微注射等。
胚胎移植技术
将早期胚胎移植到母体子宫内，使其发育成为健康的个体。
克隆技术包括动物克隆、植物克隆和微生物克隆等，其中动物克隆技术最为成熟。
克隆技术的研究和应用涉及多个学科领域，如遗传学、细胞生物学、发育生物学等。
克隆技术的基本原理
01
克隆技术的核心是细胞核移植。通过将一个细胞的细胞核转移到另一个去除了细胞核的卵母细胞中，可以重新构建一个完整的胚
胎。
02
在胚胎发育过程中，细胞核中的遗传物质会控制细胞的分裂和分化，最终发育成与原生物遗传物质完全相同的个体。
关于在招聘、保险和教育中基于基因信息的歧视问题，需要关注平等和公正原则。
克隆技术的伦理问题
动物权益
关于克隆动物实验对动物权益的侵犯，需要考虑动物福利和伦理关怀。
人类克隆的禁止
关于是否允许克隆人类个体的伦理争议，涉及对人类尊严和生命的尊重。
克隆技术的滥用
关于克隆技术被用于非医学目的的伦理担忧，需要防止技术的滥用和误导。

高中生物(苏教版)选修3课件：专题归纳课3第3章胚胎工程(共29张PPT)

SJ · 生物
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【解析】 (1)人工采集的动物的精子必须获能才能完成受精。②过程表示将目的基因导入受体细胞，目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法。(2)④过程表示胚胎干细胞的培养，应在 CO2 恒温箱中进行。胰蛋白酶或胶原蛋白酶能将动物细胞分散成单个细胞。(3)细胞核移植中用到的是减数第二次分裂中期的卵母细胞。(4)在转基因动物的培育过程中用到了体外受精、早期胚胎的培养和胚胎移植技术。(5)由杂合子获得纯合子的方法是杂交和筛选。
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
(2)人工授精人工授精技术是指用相应的器械采集公畜的精液，再将其注入正在发情的母畜的生殖道中，使母畜受孕的过程。人工授精要注意选用具有优良性状的公畜，人工采精，同时要对获取的精液样品进行检查，确定精液的质量。人工授精技术为畜牧业带来了巨大的效益：①人工授精技术可有效地发挥优良公畜的特性；②人工授精同自然交配相比，公畜的配种效率显著提高；③优良公畜的精液可长期保存，并易于运输到任何地方进行人工授精，省去了大量家畜运输的麻烦。
SJ · 生物
选修3 现代生物科技专题
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胚胎工程的三个操作流程
1.试管动物生产流程
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2．克隆动物的培育流程
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3．胚胎移植对供体、受体雌性个体进行选择并用激素进行同期发情处理 ↓ 用激素对供体雌性做超数排卵处理 ↓ 超数排卵的雌性发情后，选择同种优良雄性进行配种或人工授精 ↓
其遗传物质除了来自亲代外，还接受外源基因，所以其遗传物质与亲代不完全一致

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苏教版高中生物电子课本篇一：苏教版高中生物教材总目录苏教版高中生物教材总目录篇二：苏教版高中生物目录（苏教版）普通高中课程标准实验教科书生物必修部分目录必修一分子与细胞第一章生命科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章细胞的化学组成1、细胞中的原子和分子2、细胞中的生物大分子第三章细胞的结构和功能1、生命活动的基本单位——细胞2、细胞的类型和结构3、物质的跨膜运输第四章光合作用和细胞呼吸1、ATP和酶2、光合作用3、细胞呼吸第五章细胞增殖、分化、衰老和凋1、细胞增殖2、细胞的分化、衰老和凋亡3、关注癌症必修二遗传与进化第一章生物科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章减数分裂和有性生殖1、细胞的减数分裂2、有性生殖第三章遗传和染色体1、基因的分离定律2、基因的自由组合定律3、染色体变异及其应用第四章遗传的分子基础1、探索遗传物质的过程2、DNA的结构和DNA的复制3、基因控制蛋白质的合成4、基因突变和基因重组5、关注人类遗传病第五章生物的进化1、生物进化理论的发展2、生物进化和生物多样性必修三稳态与环境第一章生物科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章内环境稳态的重要性1、人体的稳态2、人体生命活动的调节3、动物生命活动的调节4、植物生命活动的调节第三章生物群落的演替1、生物群落的基本单位——种群2、生物群落的构成3、生物群落的演替第四章生态系统的稳态1、生态系统和生物圈2、生态系统的稳态第五章人与环境1、人类影响环境2、创造人与自然和和谐篇三：最新2012苏教版初中生物教材目录(四册全)最新2012苏教版初中生物教材目录(共4 册)七上致同学第1单元探索生命的奥秘1第一章周围的生物世界 ............................................. 2第一节我们周围的生物........................................... 3第二节生物与环境的关系......................................... 8第三节我们身边的生物学 .. (13)第二章探索生命.................................................. 18第一节探索生命的器具 ........................................... 19第二节探索生命的方法 . (28)第2单元生物体的结构层次34第三章细胞是生命活动的基本单位.................................... 35第一节植物细胞的结构与功能..................................... 35第二节人和动物细胞的结构与功能.................................. 40第三节细胞分裂与分化 (45)第四章生物体的组成 ............................................... 50第一节单细胞生物 ............................................... 51第二节多细胞生物体的组成 (56)第3单元生物圈中的绿色植物61第五章绿色植物的一生 ............................................. 62第一节植物种子的萌发........................................... 63第二节植物根的生长 ............................................. 68第三节植物生长需要的水和无机盐 .................................. 72第四节植物茎的疏导功能 ......................................... 77第五节植物的开花和结果 .. (83)第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用................................. 88第一节植物光合作用的新发现...................................... 89第二节植物光合作用的场所........................................ 94第三节植物光合作用的实质........................................ 99第四节植物的呼吸作用 ........................................... 106第五节光合作用和呼吸作用原理的应用 . (110)第七章绿色植物在生物圈中的作用.................................... 114第一节绿色植物是食物之源 ........................................ 115第二节绿色植物与生物圈的物质循环 ................................. 119第三节绿化，我们共同行动 . (124)七下第4单元生物圈中的第八章人的生殖和发育................................................................................................. . (2)第一节精卵结合孕育新的生命 (3)第二节人的生长发育和青春期 (9)第三节人体概述................................................................................................. (15)第九章人的食物来自环境................................................................................................. (21)第一节人体需要的主要营养物质 (22)第二节人体的消化与吸收................................................................................................29第三节膳食指南与食品安全 (37)第十章人体内的物质运动和能量供第一节血液和血型................................................................................................. .. (42)第二节人体的血液循环................................................................................................. (50)第三节人体和外界环境的气体交换 (57)第四节人体内的气体交换................................................................................................63第五节人体能量的供给................................................................................................. (68)第十一章人体内的废物排入环境 (70)第一节人体泌尿系统的形成 (74)第二节人体废物的排出................................................................................................. (79)第十二章人体生命活动的调节 (85)第一节人体的激素调节................................................................................................. (86)第二节人体的神经调节................................................................................................. (93)第三节人体感知信息................................................................................................. . (102)第十三章人是生物圈的一员 (111)第一节关注生物圈——环境在恶化 (112)第二节保护生物圈——从自身做起 (119)八上第5单元生物的多样性 (1)第十四章丰富多彩的生物世界 (2)第一节五彩缤纷的植物世界 (3)第二节千姿百态的动物世界 (11)第三节神奇的微生物..................................................................................................27第四节生物的分类................................................................................................. .. (36)第十五章生物多样性及其保护 (41)第一节生物多样性................................................................................................. .. (42)第二节保护生物多样性的艰巨使命 (48)第十六章生命起源和生物进化 (53)第一节生物的诞生................................................................................................. (54)第二节生物进化的历程..............................................................................................58第三节生物进化的学说..............................................................................................64第四节人类的起源和进化 (69)第6单元生物的多样性及其保护 (74)第十七章动物的运动................................................................................................. (75)第一节动物运动的形式和能量供应 (76)第二节动物的运动依赖于一定的结构 (82)第十八章动物的行为................................................................................................. (87)第一节动物行为的主要类型 ...................................................................................... 88第二节动物行为的生理基础 .. (94)第7单元生物和环境是统一体......................................................................... 99 第十九章生态系统................................................................................................. (100)第一节生态系统的组成 (101)第二节生态系统中的能量流动和物质循环 (107)第二十章生物圈是最大的生态系统 (112)第一节生物圈中的各种生态系统 (113)第二节生物圈是生物的共同家园 (119)八下第8单元生物的生殖、发育与遗传 (1)第二十一章生物的生殖与发育 (2)第一节生物的无性生殖 (3)第二节植物的有性生殖 (9)第三节昆虫的生殖与发育 (16)第五节鸟类的生殖与发育 (26)第二十二章生物的遗传和变异 (31)第一节DNA是主要的遗传物质 (32)第二节人的性状和遗传................................................................................................38第三节人的性别决定................................................................................................. (43)第四节遗传病和优生优育 (48)第五节生物的变异................................................................................................. ....... 53 第四节两栖类的生殖与发育 . (21)第9单元生物技术.............................................................................................59第二十三章日常生活中的生物技术 (60)第一节源远流长的发酵技术 (61)第二节食品保存................................................................................................. .. (67)第二十四章现代生物技术................................................................................................. (72)第一节现代生物技术的应用 (73)第二节关注生物技 (78)第10单元健康地生活 (83)第二十五章疾病和免疫................................................................................................. . (84)第一节传染病................................................................................................. (85)第二节威胁健康的主要疾病 (91)第三节免疫................................................................................................. . (96)第二十六章珍爱生命................................................................................................. .. (102)第一节远离烟酒................................................................................................. .. (103)第二节拒绝毒 (108)第三节关注健康................................................................................................. .. (113)篇四：苏教版高中生物必修1全套精品教案第一章生物科学和我们【课题】第1节身边的生物科学【教学目标】1、尝试说出人类健康面临的挑战2、了解癌症的病因和预防措施，了解高发病率和高死亡率的几种传染病。

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苏教生物选修3全册精品课件第三章第一节

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2013年苏教版生物选修3全册精品课件 第一章第一节

苏教版高中生物选修3-现代生物科技专题：第一章 基因工程 复习课件

苏教版生物选修3全册精品课件 第二章第三节

高中生物(苏教版)选修3课件：专题归纳课4第4章 生态工程(共21张PPT)