小学体育教案模板
小学体育教案(优秀6篇)
小学体育教案（优秀6篇）小学体育教案篇一一、本课的设计思路。
本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。
以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。
学习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。
培养学生认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。
本节课以教师为主导，先由教师示范少年拳（第一套）基本动作，学生进行练习，再引导学生自主交流自己从电视、生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行武术操动作延伸，激发学生的创作欲望，培养学生的创新精神。
培养学生的合作学习能力，让学生在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。
最后，集体练习组合动作，有利于培养学生团结精神，让他们在共同发展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。
二、教材分析。
1.教学内容:少年拳击单元教案第一课(第一套)。
2.教材分析:本课程教材是根据新课标一级三个目标设置的武术模块。
本单元在学生初步了解和掌握武术的一些基本技术的基础上学习动作组合，教给学生体育锻炼的方法，使学生了解更多的锻炼技巧。
3、学生基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表现能力存在一定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。
4、教学重难点：重点:明确动作线和动作的联系。
难点：动作准确，有力、有神。
三、教法。
创设情景、示范教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导学生积极练习。
四、教学流程。
课前准备→ 激趣导课→ 基本功热身→ 学习动作→ 游戏玩乐→ 调节身心（一）课前准备：通过观看《武术套路》的录像片断，激发学生学习兴趣。
（二）激趣导课：教师介绍：武术是北京奥运会的表演项目之一；武术有望成为奥运会的正式比赛项目。
介绍武打明星成龙、李连杰等点燃学生参与热情，激发学生的学习兴趣。
（三）基本功热身：学生在教师的带领下一起做热身运动，达到肌体动员及预防运动损伤的目的。
（四）自主练习、创编动作：分组让学生练习教师示范的武术动作，引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻延伸创编动作，鼓励学生大胆创新。
小学体育课教案模板8篇
小学体育课教案模板8篇小学体育课教案篇1教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。
2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。
3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。
教学重点和难点重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。
难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。
教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。
因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。
）（一）准备部分：（约需8分钟）1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。
2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。
3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。
组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。
达成目标：交换两脚，熟练跳跃。
培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。
有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。
（二）基本部分（约30分钟）这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。
一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。
老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。
练习时，提醒学生注意运动安全。
二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。
小学体育教案模板五篇
关于小学体育教案模板五篇关于小学体育教案模板五篇小学体育教案篇1 活动准备老师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进展一次拍球才能的前测，理解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
活动过程1．活动的引入：老师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开场关注时引出拍球活动。
2．老师和幼儿一起尝试拍皮球，以理解孩子拍球的现有程度。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际程度和开展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进展了初测，并按照幼儿的不同程度和体能达标的标准划分了四个层次。
层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24％。
他们根本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。
还有的幼儿受到手眼协调才能的限制拍不到球。
层次二，不连接地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41％。
球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。
层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l鬈。
本层次的幼儿掌握了拍球的根本技能，但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰，或是自身对技能掌握得还不结实等，不能很好地把球控制在自己的手中。
层次四。
能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14％。
他们可以纯熟掌握拍球的技能，有的甚至可以连续拍三四十个。
3．调整难度。
分层指导层次一：请两个会拍球的小朋友表演。
老师引导幼儿观察发现拍球的方法DD皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。
(在反复练习中，虽然该层次的幼儿还没有掌握拍球的技巧，但是已开场具备了拍球的意识，完成了最初的拍球动作，这在他们原有根底上是一大进步，老师要及时表扬。
对于手眼协调才能较弱的孩子，老师要手把手地和他们一起拍球，告诉他们眼要看着球弹起来的方向，手也要往那儿伸。
为了迅速地进步幼儿手眼协调才能，在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩具。
小学体育课教案(通用5篇)
关于小学体育课教案〔通用5篇〕关于小学体育课教案〔通用5篇〕小学体育课教案1一、指导思想本课贯彻“安康第一”的指导思想，树立“老师为主导，学生为主体，师生互动，和谐开展为中心”的教学观念，表达以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学形式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面开展，培养学生终身体育的意识。
二、学情分析^p本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，模拟才能和承受新颖事物的才能强，敢于表现自我，但学生存在一定的个体差异。
针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。
三、教材分析^p本课根据20xx年教育部公布的《体育与安康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。
耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。
耐久跑是人的根本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素质的开展。
同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培养一个人吃苦耐劳的精神，进步良好的心理素质，促进身心安康开展。
针对控制跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间互相提醒跑的节奏。
在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带着学生模拟老师的动作进展练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐，培养学生积极参与体育游戏的热情。
四、教学目的1、知识技能目的：通过游戏的形式，重点让学生理解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿势。
2、身体安康目的：培养学生正确跑的姿势，开展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的开展。
3、情感态度目的：学生在练习中可以表现出较高的热情，在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣。
五、教学过程〔一〕、开场局部〔4分钟〕1、课堂常规〔略〕2、老师宣布本节课教学内容，目的。
〔设定情景，以“寻宝”为主题，各队展示队名、对训，来展开教学。
〕〔二〕、准备局部〔8分钟〕老师以“寻宝”行动前的热身来展开练习。
小学体育教案(精选15篇)
小学体育教案（精选15篇）小学体育教案（精选壹五篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小学体育教案，希望对大家有所帮助。
小学体育教案1一、设计说明：本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。
二、教学目标：1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。
2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。
3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。
4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。
三、课的过程：1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。
2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探索软排的各种耍球的方法，并不断创新。
3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种耍球的方法，教师参与学生学习，模仿学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，互相学习的'气氛，培养学生自主学习的兴趣。
四、过程与分析：（一）、准备部分：5’1、常规。
2、球操：动作：伸展—体侧屈—体前屈—全身—跳跃教法:1、教师听音乐与学生一起练习。
2、学生模仿练习,可根据音乐自编或改编球操。
要求:动作优美,自然协调。
（二）基本部分12’教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。
（五彩的软排，对于充满好奇的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲手去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的注意，培养学生的兴趣。
小学体育教案模板5篇
小学体育教案模板5篇作为一名悄悄奉献的教育工，时常会需要预备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应当怎么写才合适呢?以下是我为大家整理的学校体育教案模板，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校体育教案模板1学习目标：1. 本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2. 通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1.小垫子40块2. 录音机一台3. 实心球4个教学过程：一.课堂常规1.整队，师生问好2.老师提出本课学习内容3.队列练习①稍息② 立正③ 向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带着同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二.走一走，蛇形走1. 老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3. 老师组织同学集体练习走蛇形。
三.仿照操(协调力量)1. 老师谈话式导入预备活动。
2. 老师播放音乐，活跃课堂气氛，带着同学进入角色。
4. 老师带着同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四.垫上运动1. 垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2.垫上滚动1. 垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2. 老师带着同学练习并请优秀生表演。
3. 老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4. 老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5. 老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6. 老师提示同学留意平安五.嬉戏：过河取把宝1.老师导语引出嬉戏。
2.老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3.老师讲解嬉戏规章。
5. 老师带着同学集体嬉戏，提示留意平安。
六.结束部分1.老师带着同学做放松活动。
2.老师带着同学进行本课小结。
小学体育优质课教案(优秀6篇)
小学体育优质课教案（优秀6篇）小学体育优质课教案篇一一、教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的`潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。
五、教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六、教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
八、教学过程略小学体育优质课教案篇二活动目标：1、跟着老师模仿小手操，感受手的不同活动方式2、学会四散跑。
3、对体育活动感兴趣活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程：一、猜谜语、引出小手1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。
小学体育教案(精选5篇)
小学体育教案(精选5篇)小学体育教案【篇1】一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。
小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。
这是学生第一次接触传接球技术。
三、指导思想在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。
遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。
提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。
四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。
求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。
学习的兴趣更为广泛。
同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。
自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。
男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。
篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。
五、教学目标(一)认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。
(二)技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力;接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。
学生能做到连续胸前传接球4-6次不掉球。
(三)情感目标：在练习和游戏活动中体验群体活动的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。
六、教学重点、难点(一)重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作;(二)难点：解决传球中的胸前翻腕、向前上方发力和接球时的伸臂迎球技术。
小学体育课教案7篇(实用)
小学体育课教案7篇（实用）小学体育课教案1教学目标：1、全体学生基本能说出立定跳远的动作方法和要领及注意事项，通过学习60%以上学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。
2、通过练习发展学生的跳跃能力。
3、培养学生自觉，刻苦练习，同心协力的思想品质。
教学重点：蹬、摆用力要协调。
教学难点：蹬腿与摆臂的配合，收腹以及落地前伸小腿。
教学场地：学校操场。
教学过程：1、课堂常规：（2分钟）①体育委员整队集合，清点人数后向老师报告出勤清况。
②师生问好。
③宣布本次课的任务、目的及要求。
（教师组织学生四列横队集合，要求学生快静齐，教师在队列前简单介绍本节课的内容、目标及要求）2、准备活动：（6分钟）①慢跑操场2圈②导入游戏名称：你追我赶游戏方法：全体同学分男女两组围成一个圈（蹲），然后出来一人沿逆时针方向跑进，在跑的过程中用手在任何一位同学的背上拍一下，被拍同学立刻追，若追上则二人互换角色，若追不上则跑的同学蹲到追的'同学的位置，如此循环。
规则：（1）不论被追者或追者，都要沿逆时针跑。
（2）用手触摸到被追者即为追上。
3、基本部分：①方法：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。
落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。
口诀：一提二蹲三跳起，快速蹬地伸身体，收腹提膝前伸腿，轻巧下落屈膝起。
(教师将学生分为四列横队，教师在中间进行讲解，注意教学中的重点与难点，8分钟)②学生原地向上跳练习。
集体跳“人浪”练习。
立定跳远练习：分组展示，个人展示。
请各组动作较好学生做示范。
（教师根据学生动作指出好与差的地方并指导讲解，15分钟）③跳远接力赛。
规则：将学生分为4组成4路纵队站立在起跳线前，开始比赛后，各小组排头开始做立定跳远一次后站立不动，各小组第2人在排队落点处起跳，余下类推，等各组完成后，以总成绩最好的小组获胜。
小学教学体育教学设计模板(精选6篇)
小学教学体育教学设计模板（精选6篇）小学教学体育教学设计模板第1篇一、情景导入、活跃情绪在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声回答）师：那你们猜猜会是谁呢？（教师故作神秘状）生：面面相觑。
师：（出示马拉多纳、贝克汉姆的模拟人像）并提问：他们是谁？生；马拉多纳！贝克汉姆！（因为在课前，已经带学生上网浏览过了足球教学课件，对足球明星稍微了解了一下，其中就有马拉多纳和贝克汉姆。
）师：那你们可知道他们靠什么成为足球大明星的呢？生1：球技好！生2：他们能攻能守。
师：对，他们球技好，但他们更是造自己过硬的本领在世界足坛上出名，为他们的祖国争光，他们都是当今青少年的偶像。
但要知道，他们的成功来自于他们平时刻苦的训练。
师：那你们想成为足球明星吗？生：想！（全体学生齐声回答）师：要想成为未来的足球明星，必须学得一身好本领。
下面，教师请同学们开动脑筋，大胆想象，玩出足球新花样？可以一个人想想做做，也可以两三人自由合作。
学生自由散开，有的进行垫球、两人对传，有的两三个人围成一个“△”在地上传球，也有的边跑边传球……同时，教师参与其中，不断进行鼓励与表扬。
二、创设学习情景、展现自我师：刚才呀，同学们展开了想象的翅膀，真不简单。
你愿意上来演示给同学看吗？生：愿意！老师，我来，我来！教师邀请学生代表上来示范。
两名男生上来演示了两人面对面传球。
（谁知上来以后，他们竟然将两球同时传出，真是出乎了教师的意料。
两只足球在地面相碰，失误。
）师：首先，我们要对他们能有勇气上来展示表示肯定，要表扬。
但你俩一下子用两只球同时传球，难度是否大了点，这样吧，先用一球进行传球，等熟练之后再用两只球同时练传球，好吗？生：好！让他俩进行一球传球的练习，这一次成功了，大家用掌声表示鼓励。
师：我们大家一起来玩脚内侧传球游戏，好吗？让学生成四路纵队站立，每组派一名学生出列传球。
师：还有同学愿意上来演示给大家看吗？我请刚刚上来的学生展示，谁知他上来以后，却改为自己带球了。
体育教案小学体育课教案优秀8篇
体育教案小学体育课教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育教案优秀范文三篇
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】⼩学体育教案优秀范⽂ 教学⽬标： 1、掌握健康的概念及组成部分。
2、知道健康四⼤基⽯及含义。
3、列出不良⽣活⽅式对健康的影响。
4、认同⽣活⽅式对健康的影响，选择并逐步养成健康的⽣活⽅式。
教学重难点： 重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。
难点：养成健康的⽣活⽅式。
教学过程： (⼀)导⼊新课 1、播放范晓萱主唱的⼀段健康歌。
2、提问学⽣这是什么歌?歌词中都唱了什么? 3、学⽣回答，教师归纳，导出学习内容(⽣活⽅式与健康)。
(⼆)提问讲解 1、教师提问。
请同学们回忆⼩学阶段学习的健康知识，结合⾃⼰⽣活经验，⽤⾃⼰的语⾔概括回答什么是健康。
2、学⽣举⼿回答。
3、结合学⽣回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。
4、教师⼩结。
健康不仅仅是没有疾病和虚弱，⽽是⾝体、⼼理和社会适应的完好状态。
⼈的⼀切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。
健康包括⾝体健康、⼼理健康和社会适应三个部分。
那么我们怎么获得健康呢? (三)活动⼀ 怎样才能获得健康 1、活动⽬的。
让学⽣在⾃主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳⾷、适量运动、规律⽣活、⼼理平衡对健康的重要性。
明确获得健康要树⽴“健康四⼤基⽯”的信念，知道“健康四⼤基⽯”的含义。
2、活动形式。
⾃学，分组讨论，教师⼩结。
3、具体操作。
(1)学⽣按要求⾃学教科书中“健康四⼤基⽯”内容，并进⾏分组讨论。
(2)教师巡视了解学⽣讨论情况，并进⾏指导。
(3)⼩组推代表汇报交流，其他学⽣补充。
4、教师⼩结。
获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是⽬标。
⽽要实现这⼀⽬标，就要学会判断、选择健康的⽣活⽅式。
那么⽣活中哪些⽣活⽅式是健康的呢 (四)提问讲解 1、教师组织学⽣阅读教科书中林军⼀天⽣活⽅式表现图;要求学⽣判断林军的⽣活⽅式哪些是健康的，哪些是不健康的，并说出理由。
小学体育教案(优秀8篇)
小学体育教案（优秀8篇）教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。
一、教学重点：用不同的方法进行跳绳。
教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。
二、教学流程：（一）、导入部分2分钟左右A、课堂常规教师：1、鸣哨，集合。
2、讲解课的内容和要求。
3、安排见习生。
学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。
2、师生问好。
3、明确课的内容和要求。
（二）、准备部分5分钟左右运动强度：小A、热身跑：我们是一条大长绳教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。
学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。
B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动教师：1、边讲解边示范绳操。
2、领做，口令指挥学生练习。
3、请学生创编绳操。
4、邀请学生展示，评价。
学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。
2、在教师口令指挥下认真练习。
3、发挥想象，互相交流，创编新动作。
4、创编成果展示，并进行自评和互评。
教学目标：1、锻炼幼儿的跳跃和奔跑能力，培养幼儿反应能力及对物品的辨别能力，提高动作的灵敏性和协调性。
2、培养幼儿参与体育游戏的兴趣，团结友爱的精神和集体荣誉感。
教学重点：通过游戏发展幼儿的腿部力量、身体协调能力。
教学难点：短时间内让幼儿辨别物品的能力，并让幼儿说出物品在生活当中的作用。
教学准备：教学过程：（一）组织活动1、准备活动，做游戏"贴膏药"目的：让幼儿充分活动开身体的各个关节，避免运动损伤。
小学生体育课教案范文（精选5篇）
小学生体育课教案作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学生体育课教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学生体育课教案1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。
身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。
他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。
二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。
3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。
4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。
八、教学流程课堂常规—检查着装—队列队形—准备活动（热身操）—柔韧专项素质练习—情绪激发、测试动员—坐位体前屈测试—跳短绳练习—分组轮换—放松练习—集合总结、提出要求。
小学体育教案(精选5篇)
小学体育教案(精选5篇)小学体育教案（篇1）教学内容：一、复习“立定跳远”;二、游戏“击木柱”。
教学目标：1.进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。
2.培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3.学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学过程：(一)开始准备部分一、课堂常规：1.体委整队，汇报人数2.师生问好，检查人数、服装3.讲授本课内容：①复习立定跳远;②游戏“击木柱”。
二、队列练习：1.复习向左、右转;2.齐步走、立定。
三、复习广播操：1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。
组织：四列横队(密集)教法：1.提示向左、右转的做法。
2.口令指挥做转法练习。
3.提示齐步走，立定的动作做法。
4.横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。
要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。
(二)基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地手段：1.讲解示范清楚，避免出现错误动作。
2.学生做练习时要随时纠正。
3.练习时要分三部分：①提踵摆臂;②蹬地展髋;③轻松落地。
组织：体操队形站立。
教法：1.讲解示范动作做法，强调重点的做法。
2.找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。
3.组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。
要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。
二、游戏：“击木柱”规则：1.不得踏线投掷;2.拾沙包接口令进行。
教法：1.讲述游戏方法规则。
2.学生演示，其余人观摩。
3.分四组做练习，以击中多的队获胜。
要求：遵守规则，有秩序的练习。
(三)结束部分一、放松整理活动。
二、讲评本课情况。
小学体育教案（篇2）教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
小学体育的教案(优秀15篇)
小学体育的教案（优秀15篇）小学体育教案篇一教学目标：通过锻炼并指导学生在生活中如何自我学习，锻炼。
强自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高动作技能、技术。
教学重、难点：仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用收腹屈背，低头含朐力量（如双抱头后利用双臂内收力量），动作要协调。
后仰还原时，肌肉放松，臀部不能移动或离垫付。
动作要有节奏。
德育渗透：通过学习锻炼、引导养学生相互帮助、团结友爱的集主义精神。
教学方法：讲解，示范教学过程：一、准备部分：1、集合，整队，报告人数；2、宣布本课内容，按排见习后；3、围操场跑两圈；4、整队，调整呼吸；5、做第八套广播体操；6、做准备活动。
二、基本部分：A、复习俯卧撑组织：四列横队（表示女生？表示男生）4列3列2列1列B、学习仰卧起坐。
1、动作方法：预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。
两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备姿势，继续进行。
教法；教师讲解、并叫两名学生出来作示范。
组织：四列；两人一小组。
要求；动作到位、有节奏。
2、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：① 手臂动作的变化：可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。
② 仰卧姿势的。
变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向上斜卧。
3、总结。
你们觉得那一种好做。
学生回答。
4、学生练习。
学生主动上来练习。
三、结束部分：1、收回器材；2、集合整队，清点人数；3、组织学生有节奏的放松；4、课堂小结，解散。
小学体育教案篇二教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
小学体育教案(6篇)
小学体育教案（6篇）小学体育教案篇一一、教学目标通过教学，调动学生运动的积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻炼学生身心，提高其基本活动能力和基本运动技术，促进学生德育、智育和美育的发展。
二、教学内容运球绕圈跑三、教学流程开始部分（集合、热身）基础部分（小游戏、小竞赛）结束部分四、课的部分开始部分（15分钟）（一）、集合1、体育委员整队集合，报告人数。
2、检查服装。
3、宣布本课内容任务。
组织：学生排成四排，面向老师。
要求：快、静、齐。
（二）、做热身运动、徒手操1、热身跑，绕操场慢跑两圈2、教师领队做徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）腹背运动（5）体转运动（6 ）弓步压腿（7）膝关节运动（8）手腕踝关节运动组织：学生以体操队形散开，由老师带操。
要求：认真对待，动作规范。
基本部分（20分钟）游戏游戏目的：1.发展运球跑步速度，培养集体主义精神。
2、提高弯道跑步速度。
准备工作：平坦的场地一块。
组织：将学生分为男女两组，分别围成两个圆圈并面向圈内坐在地上。
由老师分别在两队中各选一名学生出列，让这两个学生各拿两个篮球绕圈外走，在行走过程中任选一坐着的学生将其中一个篮球放在他（她）背后，然后运球绕圈跑，被放了篮球在身后的学生在发现后需要拿起身后的篮球运球追，在追跑的过程中被追的学生在跑完一圈后还未被超越的话则可以坐在那个空着的位子上，换追的人继续游戏；若被超越则继续由该同学进行游戏。
要求：1.在追逐的过程中要注意安全，不得为求超越和摆脱追逐而互相推撞2、超越时应从右边超越，避免受伤。
结束部分（5分钟）1、整队集合，清点人数。
2、小结讲评。
3、收拾器材，师生再见。
小学体育教案篇二一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1 、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2.技能目标:了解运动伤害事故的预防方法，学习一些科学的体育锻炼方法和自我保护技能。
3 、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
小学体育课教案模板六篇
小学体育课教案模板六篇小学体育课教案篇1一、活动目标：1、安全合理地使用体育器材。
2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
二、活动过程：(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
(2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
(3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。
这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。
(4)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。
做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
(6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
(7)参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
三、活动小结：我们要安全合理地使用体育器材。
小学体育课教案篇2学习目标：1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。
2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。
学习内容：排球：两人垫球学习步骤：一、常规热身教师活动：1、体育委员整队，集体报数2、师生问好，宣布课内容3、小游戏：抓俘虏a男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立b用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内c集合统计成绩学生活动：1、学生快速安静整队2、认真听清课的内容3、听清游戏规则积极进行游戏4、分组游戏，统计成绩组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作（教师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵） 3、教师组织学生徒手练习点球动作4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次5、请学生示范，教师强调动作6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来学生活动：1、学生有序拿球，分散练习2、集合认真认真看师示范。
小学体育教学教案优秀范文四篇
小学体育教学教案优秀范文四篇体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的。
下面是小编为大家整理的小学体育教学教案优秀范文四篇，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
小学体育教案篇一教学内容：1.互射2.4-5分钟定时跑教学任务：1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。
教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。
2.队列练习：横队、纵队齐步走。
3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。
二、基本部分：(28')1.游戏：互射(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。
游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。
击中对方身体得1分。
在规定的时间内，得分多的队为胜。
(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。
2.只准投击头以下部分。
(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。
2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。
3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。
2.4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。
开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。
在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。
跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。
(2)讲解示范。
(3)练习方法：成纵队集体练习。
(4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。
三、结束部分：(4')1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4.下课。
小学体育教案篇二内容:1、50米快速跑2、游戏：计时目的:1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。
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小小学学体体育育课课教教案案模模板板
备课时间
课型 一课时
教学内容
前滚翻
教学目标
1.认知目标：让学生了解前滚翻必须团身紧，要向前滚动，能够
更好的保护自己
2.技能目标：70%-80%的学生能够掌握前滚翻正确技术，发展学生灵敏、协调等身体素质
3.情感目标：培养学生克服困难、勇敢顽强的品格，团结协作、积极进取的品质
教学重点 团身紧 教学难点 向前滚动，方向正 场地器材 场地一块，垫子40
教学方法
分组练习、集体练习、游戏教学法
顺 序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量 数 时 强
准备部 分
1.课堂常规：体委整队，检查服装，安全要求
2.宣布课堂内容和任务
3.慢跑热身
4.徒手操：扩胸运动，体转运到，弓步压腿，侧压腿，手腕踝关节
1.检查服装，进行安全教育，安排见习生
2.带领学生进行慢跑热身和徒手操
1.排队整齐，听讲认真
2.模仿老师动作，积极参与热身
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
基本部分
顺
教学内容教师活动学生活动组织与要求数时强序
基
本
部
分
结
束
部
分
教
学
回
顾。