谈计算机网络教学——以家庭网络安全为例
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科技与教育
竺竺型：！竺壶蔓重董主重霍琶辇蛰垫霍垦垦墅
谈计算机网络教学
——以家庭网络安全为例
பைடு நூலகம்
赵连川 （河南许昌学院计算机科学与技术学院４６１ ０００）
擒要：随着计算机技术地不断发展和网络地不断普及。计算机的应用已经普及到了家千万户。家庭的网络安全问题也伴随着网络
的产生而产生。本文根据多年计算机教学经验，将针对普通家庭的计算机网络安全。在操作系统的操作，常用应用软件的使用等
以下几条： １）应有利于培养和发展学生的实验操作技
能，无助于培养操作技能的不选，２）应有助 于促进学生对化学事实和化学原理的理解、 掌握，无助下理解事实和原理的不选Ｉ ３）应 有助于学生得｛ｆｊ明确的结果并作出科学结 论，无助于此的不选·４）便于学生安全操 作，利于养成科学方法，无助于达成这些要 求的不选，
以此为原则精选的实验，定受学生青眯。 ３．２演示实验中展示操作规范之魅力
化学实验基本操作是各类实验的基础。 基本操作的规范、程序和方法，应由易到难、 由简及繁地贯串于各类具体实验的过程中。
３化学实验是养成科学态度的必由之路
科学态度是人们能够正确对待客观事物 的一种持久的内在的反应倾向，是经过实践 活动而习得和养成的。科学家之所以取得令 人瞩目的各项成就，除去他们具有常人所缺 少的勤奋拼搏和优异的才智以外，最基本也 是最重要的一点是他们具有为追求真理而不 怕牺牲、严谨治学、实事求是的科学态度。 这是唯物史观在科学实践活动中的体现，不 管科学家本身是否自觉地认识到这一点。为 了弘扬这种精神和品格，学校教育应当坚持 对学生进行科学态度和科学自然观的教育。
方面进行安全分析，并针对相关问题提出相应的解决方案，从而为家庭网络营造一个安全，可靠、可行的防护体系。
关键词：网络教学 家庭网络 网络安全 防护体系
中图分类号：Ｇ２５０．７２
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７３—９７９５（２００７）０６（ｃ）一００９９—０２
随着计算机网络在家庭的普及。越来越 多针对家庭网络的入侵和破坏开始出现在家 庭用户面前。加上家庭用户的网络安全意识 淡薄，大部分家庭用户在没有任何安全防范 的情况下访问互联网，从而造成了网络病毒 和木马在家庭用户中的泛滥。轻则使计算机 的性能成倍的下降，重则操作系统瘫痪，重要 文件和数据的毁坏，帐号和密码丢失等等。在 网络给家庭用花带来无数方便和快乐的同时， 也给用户带去了无尽的烦恼和痛苦。针对家 庭网络用户现状，本文将针对操作系统的安 全管理、病毒防范、网络入侵、网络数据安全 等几个方面进行相关论述，提出一个简单、安 全，可靠的家庭网络安全策略。
表ｌ
计算机管 受限
安装程序和硬件
理员
，
√
用户
进彳亍系统范围的更改
、，
访问和读取所有非私人 、，
的文件
创建与删除用户帐户
√
，
更改其他人的用户帐户 、，
，
更改自己的帐户名或类 、，
型
更改自己的图片
Ｊ
，
、，
创建，更改或者删除自
，
√
、，
己的密码
复。还有一些是用户使用或者设置不当造成 的，如安装了一些恶意程序、开放了不必要 的端日、过高权限的磁盘和文件共享等等。 都会给操作系统的安全带来不少问题。
目前防火墙大致可以分为包过滤防火 墙，代理防火墙，双宿主机防火墙三种。其 中有硬件防火墙和软件防火墙之分。针对家 庭用户的特点。选择一款包过滤型的软件防 火墙是其首选。目前大部分防病毒厂商针对 个人用户开发了相关个人防火墙如金山网 镖、瑞星个人防火墙等，国内专业的防火墙 厂商天网也针对个人用户开发了天网防火墙 个人版。个人可以根据需要选择相关产品， 进行相关的防护，争取把网络的大部分入侵 阻止在防火墙外。
学生学习化学，往往容易单纯从兴趣出 发，用某种已习惯了的思维定势去观察问 题，去认识复杂的化学现象。 学生中存在 的违背科学态度的另一种表现是。喜欢用个 人的猜测、臆断来对待化学实验的结果：当 遇到“异常的”实验现象时，不是本着。科
学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不 行的”这一至理名言。去奁寻（复核）实验过 程中是否出现了新的变动因子。而是依先入 为主的知识经验或机械地以书本中给出的结 论为依据，来处理问题，甚至将一开始傲实
实验内容和实验设备同属于实验教学系 统的实体因素。在化学教学系统中，师生双 方的认知、情感和动作技能等领域的交互作 用，无不以实验内容为基础，并以实验设备
为载体而和谐展开，并得以深入发展。这是 实施实验教学目的，尤其是实施过程目的的 基础环节。可以说，以实验内容为基础展开 的化学教学活动，是最为活跃，也是师生的 情感最为亢奋的序列。因此，实验内容选择 显得尤为重要。精选实验内容的原则主要是
关于操作系统的漏洞的发现和处理，我 们可以用ｗｉｎｄｏｗｓ白带的自动更新来加以解 决。Ｗｉｎｄｏｗ ｘｐ２自动更新在默认情况下是 打开的。如果自动更新关闭，将在桌面右下角 出现一个红色带白叉的紧急通知图标的研ｎ— ｄｏｗｓ安全警报，双击他在ｗｉｎｄｏｗｓ安全中心 中打开自动更新即可。也可以在控制面板中 的安全中心打开自动更新。家庭用户也可以 通过专门的漏洞扫描工具进行扫描，并按照 相应的提示进行补丁的下载等相应的处理。 １．２操作系统登陆帐号和密码的管理
库，如果不能进行及时的更新，那么杀毒软 件就等于形同虚设。
３网络入侵 防病毒软件只能负责对病毒、木马等在
内的各种恶意软件的防护，但它的滞后性并 不能为家庭网络提供可靠的保护，因为家庭 网络的安全大门仍旧敞开。很难想象在没有 防火墙存在的情况下，任何网络能够坚持很 久。防火墙是连接用户和外部网络的第一道 安全大门。没有达道门，各种入侵就会像洪 水般的涌入，不可抵挡。网络防火墙是一种 加强网络之间访问控制，防止外部网络对内 部网络中的关键数据和资源的访问，保护内 部网络安全的重要设备。家庭用户可以对防 火墙设置相应的访问规则，符合规则的用户 和数据包可以通过，不符合的被阻止，并对 网络的运行状态进行监督，并保存日志，为 网络安全分析提供依据，从而有效地防止网 络入侵。
２病毒防范 在这个病毒泛滥的年代，即使计算机高
手在没有任何专门的防病毒软件的帮助下， 也不能保证计算机的不受任何网络的入侵和 病毒的感染。据统计计算机病毒每天都在以 一至六种的速度增加，加上原有病毒的变种 等等，可以说网络到处都存在安全威胁。目 前大部分家庭用户对计算机的了解不十分熟 悉，特别对计算机病毒更是一无所知，所以 选择一款著名的杀毒软件十分重要。国际上 十分著名的杀毒软件有卡巴斯基、诺顿等， 国内的有江民，金山、瑞星等等。大部分 家庭用户在选择了相关厂商的杀毒软件安装 以后，就以为万事大吉，高枕无优，其实 这种想法是错误的。杀毒软件厂商基本上每 天都会针对新的病毒和病毒变种发布病毒
１操作系统的安全管理 由于微软在操作系统方面的具有无可比
拟的优势，所以现在绝大部分家庭用户的操 作系统都是微软的操作系统，本文将针对在 家庭用户中使用最为广泛的ｗｉｎｄｏｗｓ ｘｐ２操 作系统版本进行论述。 １．１操作系统漏洞的发现与处理
操作系统的安全问题的出现是多方面 的。有些是系统本事在开发阶段考虑不够周 全造成的，这些问题大部分可以通过自动更 新安装操作系统提供商提供的补丁进行修
本文将从对实验的认识、内容选择、规范操作、观察思考、家庭实验等方面综合阐述化学学科的魅力。
关键词：化学实验 认识 操作 观察 动手
中图分类号；Ｇ ４ ３ １
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７３—９７９５（２００７）０６（ｃ）一０１００—０２
。化学实验是化学科学赖以形成和发展 的基础，是检验化学科学知识真理性的标 准，是化学教学中学生获取化学经验知识和 检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学 生科学素质的重要内容和途径。”以实验为 基础展开化学教学已成为所有化学教学工作 者的共识。教师把握好化学实验教学就能展 示其学科魅力，使学生深深地爱上这门学 科，从而为其发展打下良好的基础。
练的重要途径。从培养人才来讲，强调科学 方法的训练，从而强调加强化学实验，无论如 何强调也不会过分。因为化学实验是化学教 学的基础，化学实验对于学生是最有魅力．最 具活力的学习对象。国内外教育界的统计表 明，中学生因为喜欢做化学实验从而喜爱学 习化学的人数占被调查人数的７０％以上。
有不少化学家就是在中学学习阶段受到 执教老师的感染和化学学科本身特有的魅力 的吸引，而走上躬耕化学科学之路的。综观 我国的化学教学，实验教学仍是薄弱环节， 从认识到实践，较普遍地存在着忽视实验教 学、忽视科学方法的培养训练的偏向。应当 说，这是违背学生的认识规律。阻抑化学人 才的全面成长的。
Ｗｉｎｄｏｗ ｘｐ２的登陆帐号根据权限可以 分为计算机管理员、受限用户两种。计算机 管理员帐户允许用户更改所有的计算机设 置。受限帐户只允许用户更改属于自己某些 设置。相应的权限如表ｌ所示。
从表ｌ可以看出计算机帐号对计算机的安 全起着重要的作用。所以必须加强登陆帐号 的管理。从家庭用户的角度上来看，为ｒ防 止不明程序的安装和使用，加强计算机的安 全性，应在平时使用受限的帐号进行计算机 的登陆和相关的操作，只有在需要安装新的 程序的时候，或者进行相关设置和更改的时 候才使用计算机管理员的帐号。并对计算机 管理员的登陆密码进行尽量复杂的设置，防 止被别有用心的人窃取，并进行定期的更 换。从而在操作系统方面把好家庭网络安全 方面的第一关。
验时如实记录在案的数据进行涂改，以得出
符合自己需要的数值。 分析上述问题的根源，从学校教育内部
来看，最主要的原因是没有把培养学生的科 学态度这一任务提到应有的高度，加之缺乏
培养训练的具体措施，难以落到实处。 从化学教学的指导思想看，教师没有意
识到化学实验教学之美，没有享受其美，使 学生丧失其中的乐趣，从而丧失了学科的魅 力。那么如何展示其魅力呢？ ３．１实验内容选择之美
２化学实验是训练科学方法的有效途径 我们都了解，学牛学习化学．不仅要掌
握人类从生产实践和科学实验中总结出来的 规律性知识，还要在思想观点，意志品德方 面受到熏陶，从终身教育的意义看，更为重 要的是还必须掌握科学方法（包括正确的思维 方法、学习方法和实践行为过程必需的操作 方法等）。即如何进行观察，并通过观察来 发现和分析问题；如何搜集（奄阅和利用）文 献资料；如何设计和进行实验，如何整理数 据和撰写报告，等等。这都是让学生动脑动 手，理论联系实际，经受科学方法的严格洲
４网络数据安全 ４，１共事资源的使用
共享资源提供对应用程序、数据或者用 户个人数据的访问，可以对每个共享资源指 派相应的权限。文件的共享是决定着整个网 络安全的最重要的安全因素之一，黑客们可 以通过共享文件实现恶意入侵。并进行恶意 的攻击和破坏。所以从安全角度考虑，家庭 网络用户必须减少和不设置共享文件和文件 夹。如果确实有必要也应设置相关权限和访 问人数，并在访问后及时解除共享。在 ｗｉｎｄｏｗｓ ｘｐ２上有一个默认的共享文档，如 果要取消，可以双击我的电脑，选中在可以 看到有一个手托形状的文件夹右击，从探出 的菜单中选择‘共享与安全’命令，在相 应的选项中取消共享。 ４．２网络数据安全数据
万方数据
中国科教创新导刊Ｃｈｉｎａ ＥｄＵＣａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ
ｇｇ
量垂垂匡蚕墅委垦垦畦墨娑唑坚幽竺些
化学实验教学展示学科魅力
科技与教育
尤成光 （浙江温州市瑞安塘下镇一中 ３２５２０４）
摘 要：化学实验是化学教学的基础。抓住实验这个环节，展示学科魅力，提高学生学习兴趣，培养其创新能力是个不竭的话题。
１化学实验是化学科学认识的源泉 人类的社会实践表明，一切真知都来源
于实践。而人类的社会实践主要包括生产活 动，政治活动、科学实验和艺术活动等。其 中，科学实验是人类的不同于生产活动等的 一种特殊的实践活动，它的主要功能是认识 自然，是人们有目的、有计划地，或者说 能动地探索自然、适应自然和利用自然。从 这个意义』：说，科学实验和科学观测是科学 知识的主要源泉，科学实验是人类正确认识 自然和有效地利用自然的锐利武器。许许多 多的科学家，以其勤劳献身的精神，孜孜不 倦地为建造自然科学大厦呕心沥血，甚至献 出宝贵的生命，与此同时，他们以自己的科 学实践活动和特有的睿智才华，充实和发展 了科学实验这一认识自然的武器。
竺竺型：！竺壶蔓重董主重霍琶辇蛰垫霍垦垦墅
谈计算机网络教学
——以家庭网络安全为例
பைடு நூலகம்
赵连川 （河南许昌学院计算机科学与技术学院４６１ ０００）
擒要：随着计算机技术地不断发展和网络地不断普及。计算机的应用已经普及到了家千万户。家庭的网络安全问题也伴随着网络
的产生而产生。本文根据多年计算机教学经验，将针对普通家庭的计算机网络安全。在操作系统的操作，常用应用软件的使用等
以下几条： １）应有利于培养和发展学生的实验操作技
能，无助于培养操作技能的不选，２）应有助 于促进学生对化学事实和化学原理的理解、 掌握，无助下理解事实和原理的不选Ｉ ３）应 有助于学生得｛ｆｊ明确的结果并作出科学结 论，无助于此的不选·４）便于学生安全操 作，利于养成科学方法，无助于达成这些要 求的不选，
以此为原则精选的实验，定受学生青眯。 ３．２演示实验中展示操作规范之魅力
化学实验基本操作是各类实验的基础。 基本操作的规范、程序和方法，应由易到难、 由简及繁地贯串于各类具体实验的过程中。
３化学实验是养成科学态度的必由之路
科学态度是人们能够正确对待客观事物 的一种持久的内在的反应倾向，是经过实践 活动而习得和养成的。科学家之所以取得令 人瞩目的各项成就，除去他们具有常人所缺 少的勤奋拼搏和优异的才智以外，最基本也 是最重要的一点是他们具有为追求真理而不 怕牺牲、严谨治学、实事求是的科学态度。 这是唯物史观在科学实践活动中的体现，不 管科学家本身是否自觉地认识到这一点。为 了弘扬这种精神和品格，学校教育应当坚持 对学生进行科学态度和科学自然观的教育。
方面进行安全分析，并针对相关问题提出相应的解决方案，从而为家庭网络营造一个安全，可靠、可行的防护体系。
关键词：网络教学 家庭网络 网络安全 防护体系
中图分类号：Ｇ２５０．７２
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７３—９７９５（２００７）０６（ｃ）一００９９—０２
随着计算机网络在家庭的普及。越来越 多针对家庭网络的入侵和破坏开始出现在家 庭用户面前。加上家庭用户的网络安全意识 淡薄，大部分家庭用户在没有任何安全防范 的情况下访问互联网，从而造成了网络病毒 和木马在家庭用户中的泛滥。轻则使计算机 的性能成倍的下降，重则操作系统瘫痪，重要 文件和数据的毁坏，帐号和密码丢失等等。在 网络给家庭用花带来无数方便和快乐的同时， 也给用户带去了无尽的烦恼和痛苦。针对家 庭网络用户现状，本文将针对操作系统的安 全管理、病毒防范、网络入侵、网络数据安全 等几个方面进行相关论述，提出一个简单、安 全，可靠的家庭网络安全策略。
表ｌ
计算机管 受限
安装程序和硬件
理员
，
√
用户
进彳亍系统范围的更改
、，
访问和读取所有非私人 、，
的文件
创建与删除用户帐户
√
，
更改其他人的用户帐户 、，
，
更改自己的帐户名或类 、，
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更改自己的图片
Ｊ
，
、，
创建，更改或者删除自
，
√
、，
己的密码
复。还有一些是用户使用或者设置不当造成 的，如安装了一些恶意程序、开放了不必要 的端日、过高权限的磁盘和文件共享等等。 都会给操作系统的安全带来不少问题。
目前防火墙大致可以分为包过滤防火 墙，代理防火墙，双宿主机防火墙三种。其 中有硬件防火墙和软件防火墙之分。针对家 庭用户的特点。选择一款包过滤型的软件防 火墙是其首选。目前大部分防病毒厂商针对 个人用户开发了相关个人防火墙如金山网 镖、瑞星个人防火墙等，国内专业的防火墙 厂商天网也针对个人用户开发了天网防火墙 个人版。个人可以根据需要选择相关产品， 进行相关的防护，争取把网络的大部分入侵 阻止在防火墙外。
学生学习化学，往往容易单纯从兴趣出 发，用某种已习惯了的思维定势去观察问 题，去认识复杂的化学现象。 学生中存在 的违背科学态度的另一种表现是。喜欢用个 人的猜测、臆断来对待化学实验的结果：当 遇到“异常的”实验现象时，不是本着。科
学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不 行的”这一至理名言。去奁寻（复核）实验过 程中是否出现了新的变动因子。而是依先入 为主的知识经验或机械地以书本中给出的结 论为依据，来处理问题，甚至将一开始傲实
实验内容和实验设备同属于实验教学系 统的实体因素。在化学教学系统中，师生双 方的认知、情感和动作技能等领域的交互作 用，无不以实验内容为基础，并以实验设备
为载体而和谐展开，并得以深入发展。这是 实施实验教学目的，尤其是实施过程目的的 基础环节。可以说，以实验内容为基础展开 的化学教学活动，是最为活跃，也是师生的 情感最为亢奋的序列。因此，实验内容选择 显得尤为重要。精选实验内容的原则主要是
关于操作系统的漏洞的发现和处理，我 们可以用ｗｉｎｄｏｗｓ白带的自动更新来加以解 决。Ｗｉｎｄｏｗ ｘｐ２自动更新在默认情况下是 打开的。如果自动更新关闭，将在桌面右下角 出现一个红色带白叉的紧急通知图标的研ｎ— ｄｏｗｓ安全警报，双击他在ｗｉｎｄｏｗｓ安全中心 中打开自动更新即可。也可以在控制面板中 的安全中心打开自动更新。家庭用户也可以 通过专门的漏洞扫描工具进行扫描，并按照 相应的提示进行补丁的下载等相应的处理。 １．２操作系统登陆帐号和密码的管理
库，如果不能进行及时的更新，那么杀毒软 件就等于形同虚设。
３网络入侵 防病毒软件只能负责对病毒、木马等在
内的各种恶意软件的防护，但它的滞后性并 不能为家庭网络提供可靠的保护，因为家庭 网络的安全大门仍旧敞开。很难想象在没有 防火墙存在的情况下，任何网络能够坚持很 久。防火墙是连接用户和外部网络的第一道 安全大门。没有达道门，各种入侵就会像洪 水般的涌入，不可抵挡。网络防火墙是一种 加强网络之间访问控制，防止外部网络对内 部网络中的关键数据和资源的访问，保护内 部网络安全的重要设备。家庭用户可以对防 火墙设置相应的访问规则，符合规则的用户 和数据包可以通过，不符合的被阻止，并对 网络的运行状态进行监督，并保存日志，为 网络安全分析提供依据，从而有效地防止网 络入侵。
２病毒防范 在这个病毒泛滥的年代，即使计算机高
手在没有任何专门的防病毒软件的帮助下， 也不能保证计算机的不受任何网络的入侵和 病毒的感染。据统计计算机病毒每天都在以 一至六种的速度增加，加上原有病毒的变种 等等，可以说网络到处都存在安全威胁。目 前大部分家庭用户对计算机的了解不十分熟 悉，特别对计算机病毒更是一无所知，所以 选择一款著名的杀毒软件十分重要。国际上 十分著名的杀毒软件有卡巴斯基、诺顿等， 国内的有江民，金山、瑞星等等。大部分 家庭用户在选择了相关厂商的杀毒软件安装 以后，就以为万事大吉，高枕无优，其实 这种想法是错误的。杀毒软件厂商基本上每 天都会针对新的病毒和病毒变种发布病毒
１操作系统的安全管理 由于微软在操作系统方面的具有无可比
拟的优势，所以现在绝大部分家庭用户的操 作系统都是微软的操作系统，本文将针对在 家庭用户中使用最为广泛的ｗｉｎｄｏｗｓ ｘｐ２操 作系统版本进行论述。 １．１操作系统漏洞的发现与处理
操作系统的安全问题的出现是多方面 的。有些是系统本事在开发阶段考虑不够周 全造成的，这些问题大部分可以通过自动更 新安装操作系统提供商提供的补丁进行修
本文将从对实验的认识、内容选择、规范操作、观察思考、家庭实验等方面综合阐述化学学科的魅力。
关键词：化学实验 认识 操作 观察 动手
中图分类号；Ｇ ４ ３ １
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７３—９７９５（２００７）０６（ｃ）一０１００—０２
。化学实验是化学科学赖以形成和发展 的基础，是检验化学科学知识真理性的标 准，是化学教学中学生获取化学经验知识和 检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学 生科学素质的重要内容和途径。”以实验为 基础展开化学教学已成为所有化学教学工作 者的共识。教师把握好化学实验教学就能展 示其学科魅力，使学生深深地爱上这门学 科，从而为其发展打下良好的基础。
练的重要途径。从培养人才来讲，强调科学 方法的训练，从而强调加强化学实验，无论如 何强调也不会过分。因为化学实验是化学教 学的基础，化学实验对于学生是最有魅力．最 具活力的学习对象。国内外教育界的统计表 明，中学生因为喜欢做化学实验从而喜爱学 习化学的人数占被调查人数的７０％以上。
有不少化学家就是在中学学习阶段受到 执教老师的感染和化学学科本身特有的魅力 的吸引，而走上躬耕化学科学之路的。综观 我国的化学教学，实验教学仍是薄弱环节， 从认识到实践，较普遍地存在着忽视实验教 学、忽视科学方法的培养训练的偏向。应当 说，这是违背学生的认识规律。阻抑化学人 才的全面成长的。
Ｗｉｎｄｏｗ ｘｐ２的登陆帐号根据权限可以 分为计算机管理员、受限用户两种。计算机 管理员帐户允许用户更改所有的计算机设 置。受限帐户只允许用户更改属于自己某些 设置。相应的权限如表ｌ所示。
从表ｌ可以看出计算机帐号对计算机的安 全起着重要的作用。所以必须加强登陆帐号 的管理。从家庭用户的角度上来看，为ｒ防 止不明程序的安装和使用，加强计算机的安 全性，应在平时使用受限的帐号进行计算机 的登陆和相关的操作，只有在需要安装新的 程序的时候，或者进行相关设置和更改的时 候才使用计算机管理员的帐号。并对计算机 管理员的登陆密码进行尽量复杂的设置，防 止被别有用心的人窃取，并进行定期的更 换。从而在操作系统方面把好家庭网络安全 方面的第一关。
验时如实记录在案的数据进行涂改，以得出
符合自己需要的数值。 分析上述问题的根源，从学校教育内部
来看，最主要的原因是没有把培养学生的科 学态度这一任务提到应有的高度，加之缺乏
培养训练的具体措施，难以落到实处。 从化学教学的指导思想看，教师没有意
识到化学实验教学之美，没有享受其美，使 学生丧失其中的乐趣，从而丧失了学科的魅 力。那么如何展示其魅力呢？ ３．１实验内容选择之美
２化学实验是训练科学方法的有效途径 我们都了解，学牛学习化学．不仅要掌
握人类从生产实践和科学实验中总结出来的 规律性知识，还要在思想观点，意志品德方 面受到熏陶，从终身教育的意义看，更为重 要的是还必须掌握科学方法（包括正确的思维 方法、学习方法和实践行为过程必需的操作 方法等）。即如何进行观察，并通过观察来 发现和分析问题；如何搜集（奄阅和利用）文 献资料；如何设计和进行实验，如何整理数 据和撰写报告，等等。这都是让学生动脑动 手，理论联系实际，经受科学方法的严格洲
４网络数据安全 ４，１共事资源的使用
共享资源提供对应用程序、数据或者用 户个人数据的访问，可以对每个共享资源指 派相应的权限。文件的共享是决定着整个网 络安全的最重要的安全因素之一，黑客们可 以通过共享文件实现恶意入侵。并进行恶意 的攻击和破坏。所以从安全角度考虑，家庭 网络用户必须减少和不设置共享文件和文件 夹。如果确实有必要也应设置相关权限和访 问人数，并在访问后及时解除共享。在 ｗｉｎｄｏｗｓ ｘｐ２上有一个默认的共享文档，如 果要取消，可以双击我的电脑，选中在可以 看到有一个手托形状的文件夹右击，从探出 的菜单中选择‘共享与安全’命令，在相 应的选项中取消共享。 ４．２网络数据安全数据
万方数据
中国科教创新导刊Ｃｈｉｎａ ＥｄＵＣａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ
ｇｇ
量垂垂匡蚕墅委垦垦畦墨娑唑坚幽竺些
化学实验教学展示学科魅力
科技与教育
尤成光 （浙江温州市瑞安塘下镇一中 ３２５２０４）
摘 要：化学实验是化学教学的基础。抓住实验这个环节，展示学科魅力，提高学生学习兴趣，培养其创新能力是个不竭的话题。
１化学实验是化学科学认识的源泉 人类的社会实践表明，一切真知都来源
于实践。而人类的社会实践主要包括生产活 动，政治活动、科学实验和艺术活动等。其 中，科学实验是人类的不同于生产活动等的 一种特殊的实践活动，它的主要功能是认识 自然，是人们有目的、有计划地，或者说 能动地探索自然、适应自然和利用自然。从 这个意义』：说，科学实验和科学观测是科学 知识的主要源泉，科学实验是人类正确认识 自然和有效地利用自然的锐利武器。许许多 多的科学家，以其勤劳献身的精神，孜孜不 倦地为建造自然科学大厦呕心沥血，甚至献 出宝贵的生命，与此同时，他们以自己的科 学实践活动和特有的睿智才华，充实和发展 了科学实验这一认识自然的武器。