三年级美术单元教学计划doc

第一单元教学计划

单元内容：《老师您好》

单元目标：

（1）能抓住教师的形象神态进行描绘，提高观察力。

（2）能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，发展绘画表现力。

（3）基本掌握贺卡的设计方法、步骤。并制作一张尊师卡片送给自己喜欢的老师，表达心意。动手能力获得提高。

（4）在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。教学方法：讲授示范引导谈话自主探究交流展示

重点难点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身像。

双基知识点：能准确找到人物的特点，并画出来。

课时安排：三课时

第二单元教学计划

单元内容：《卡通大亮相》

单元目标：

（1）欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。

（2）了解认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。

（3）激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。

（4）提高学生的造型表现能力。

教学方法：游戏谈话观察讲授示范自主探究小组交流

重点难点：

1、运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象。

2、卡通形象设计手法的认识及实践运用。

双基知识点：

认识卡通形象的艺术特点，了解卡通形象设计的基本手法。

课时安排：两课时

第三单元教学计划

单元内容：《鸟之王》

单元目标：

（1）了解飞鸟的基本特征和凤凰形象变迁的来龙去脉。

（2）参照凤凰或天国神鸟的产生方式，参考相关自然之鸟想象画出新的鸟之王形象。

（3）增强学生对自然生态环境的关注和对鸟的保护意识。

教学方法：观察分析欣赏学习自主表现

重点难点：

在教学过程中，引导学生运用想象组合的方法阐述、设计鸟王的形象双基知识点：引导学生在设计中关注鸟王的形状、色彩等特征的表现。课时安排：两课时

第四单元教学计划

单元内容：《会走的小人》《旋转卡》

单元目标：

（1）运用多种材料，多种方法设计制作手工。

（2）能协调的使用剪刀，完成制作。

（3）在游戏中感觉暂留现象，体验自制玩具的愉悦和成功感。

（4）培养动手能力和初步的设计意识。

教学方法：

自主表现创造实践赏析评议讨论观察分析交流评析重点难点：

1、挖孔的大小是否适合手指。

2、图案大方，并注意钻孔、穿线的方法

双基知识点：

1、描画自己喜欢的小人或卡片，并注意制作方法。

2、图案两面的内容是否相互关联。

课时安排：四课时

第五单元教学计划

单元内容：《盘泥条》

单元目标：

（1）学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。

（2）训练手的灵活性，提高学生泥塑技能和简单的立体造型能

力，发展形象思维，培养创新意识。

（3）体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。

教学方法：作品赏析自主探究掌握技法游戏交流展示

重点难点：大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。

双基知识点：学习、运用泥条盘筑的方法制作器皿。

课时安排：两课时

第六单元教学计划

单元内容：《留住秋天》

单元目标：

（1）利用自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋的感受和欣赏。

（2）学习利用落叶拓印、拼贴，进行美的在创作，画一幅表现秋游活动的记忆想象画。

（3）增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。

教学方法：欣赏观察示范讲授游戏交流展示

重点难点：学习利用落叶拓印、拼贴，进行美的在创作

双基知识点：拓印技法的掌握

课时安排：两课时

第七单元教学计划

单元内容：《玩偶大本营》

单元目标：

（1）运用手工的基本方法做玩偶。

（2）在教学中培养创新意识和动手能力。

（3）在游戏中发展语言表达能力和表演能力。

（4）培养对祖国传统工艺的热爱。

教学方法：观察引导示范讲授自主探究

重点难点：材料的恰当运用以及制作的精致。

双基知识点：各种偶人的制作方法。

课时安排：三课时

第八单元教学计划

单元内容：《花样》《纸盒“城堡”》《开心台历》

单元目标：

（1）体验感受花样形式的美丽。

（2）大胆描画或剪贴图案花纹。

（3）表现出一定的立体空间想象能力，体现团结协作的好作风。

（4）运用纸材进行折制或剪切，折叠出台历基座，能有空间造型意识。

教学方法：讲授引导观察演示自主探究

重点难点：

1、花样图纹的赏析

2、分工合作，研究组拼挖贴的方法

双基知识点：

1、自主表现花样图纹。

2、设计自己的城堡

课时安排：八课时

第九单元教学计划

单元内容：《我是生活小主人》《幸福乐园》

单元目标：

（1）认识了解化妆及场景设计的基本知识。

（2）学生生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。

（3）培养动手能力和想象表现能力，并成团队意识。

教学方法：讲授引导观察演示讨论

重点难点：培养学生表现生活情景的创造力和运用所学美化生活的意识。

双基知识点：培养动手实践和想象表现的能力。

课时安排：四课时