化学老师家长会的发言稿5篇
高中化学教师家长会发言稿(精选4篇)
高中化学教师家长会发言稿（精选4篇）高中化学教师家长会发言稿在我们平凡的日常里，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是整理的高中化学教师家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中化学教师家长会发言稿1各位家长：大家下午好！首先，我先自我介绍一下，我是本班的化学老师，非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流。
相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二，高中化学相对初中化学来说，无论是内容还是深度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。
高中化学不仅是知识点的把握，还是化学思维方式的培养与增强。
若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用，相信化学学习不会太难，毕竟化学与生活息息相关，有生活的气息。
经过两个月的磨合适应，大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。
他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心，比如：总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不专心，答题不细心，学习无恒心，考差无信心，攻坚无耐心。
那么，家长如何了解孩子们学习认真与否？不要简单地问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”听孩子说不如查学生学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记认真与否，作业选择题如何答题的？最后，希望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优异的成绩。
高中化学教师家长会发言稿2尊敬的各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。
家长会初中化学老师简短的发言稿
家长会初中化学老师简短的发言稿示例文章篇一：《家长会初中化学老师简短的发言稿》各位家长，大家好！我是孩子们的初中化学老师。
今天站在这儿，我可太激动了，就像一个孩子有了心爱的玩具想跟大家分享一样。
咱得说说化学这门课。
化学啊，就像是一个魔法世界。
您看啊，生活里到处都是化学的影子。
比如说那厨房里的盐，为啥能调味呢？这就是化学在捣鬼。
孩子们学习化学，就像是拿到了一把打开魔法大门的钥匙。
我在课堂上啊，就发现咱班的孩子可有趣了。
有的孩子像小火苗，那热情高涨得很。
就拿小明来说吧，每次我提问，他的手举得比谁都快，眼睛里闪着光，好像在说：“老师，选我，选我，我知道这个魔法的秘密！”还有的孩子呢，像个小探险家，虽然开始有点害怕这个化学的魔法森林，但是慢慢地也开始勇敢地迈出脚步。
像小红，开始的时候对化学实验都不敢碰那些仪器，我就跟她说：“这就像你去探索一个神秘的城堡，那些仪器就是城堡里的宝藏，可好玩了。
”现在呢，她也能自己动手做简单的实验了，多棒啊！我知道家长们都关心孩子的学习成绩。
化学这门课刚开始学的时候，有些孩子可能会觉得有点难，就像爬山，刚起步的时候总是气喘吁吁的。
可您别担心，只要坚持，就一定能爬到山顶看风景。
我在教学上呢，也想了很多办法。
我尽量把那些复杂的化学公式啊，像变魔术一样变得简单有趣。
我给孩子们讲元素符号的时候，就说这是化学世界里的字母，它们组合起来就能写出奇妙的化学故事。
咱们家长在家也能帮帮孩子。
怎么帮呢？不是说您得像我一样懂化学，不是的。
您就像孩子学习路上的啦啦队。
比如说，孩子做完化学作业了，您就给他一个大大的微笑，说：“哇，你又在化学魔法世界里闯了一关呢！”要是孩子遇到难题了，您就鼓励他再想想，别轻易放弃。
您可别小看这个鼓励啊，这就像给孩子的小火箭加了燃料，能让他们飞得更高呢。
在课堂上，我也特别注重让孩子们互相帮助。
我经常让他们分组做实验或者讨论问题。
有一次啊，做一个关于氧气制取的实验，有一组的孩子就出了点小问题。
化学教师开家长会的发言稿
大家好！我是化学教师，很荣幸能够在这里与大家分享孩子们在化学学习过程中的点滴成长。
首先，请允许我代表全体化学教师，向各位家长表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校教育工作的关心与支持，正是有了你们的理解与配合，孩子们才能在知识的海洋里畅游，茁壮成长。
在座的每一位家长都希望自己的孩子能够学有所成，成为国家的栋梁之才。
那么，作为化学教师，我想借此机会与大家交流一下关于化学学习的一些看法，以及如何更好地帮助孩子提高化学成绩。
一、化学学习的重要性化学是自然科学的基础学科之一，它研究物质的性质、组成、结构以及变化规律。
学习化学不仅有助于提高学生的科学素养，还能培养他们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
在当今社会，化学知识已经渗透到生活的方方面面，掌握化学知识对于孩子们的未来发展具有重要意义。
二、如何提高化学成绩1. 关注基础知识化学是一门注重基础知识的学科，只有扎实的基础知识，才能在解决问题的过程中游刃有余。
因此，家长要关注孩子的基础知识掌握情况，督促他们认真完成作业，及时复习巩固所学内容。
2. 培养学习兴趣兴趣是最好的老师。
家长可以通过陪伴孩子参加化学实验、观看科普视频等方式，激发他们对化学学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 加强实践操作化学实验是化学学习的重要环节。
家长可以鼓励孩子参加学校的实验课程，或者在家中进行简单的实验操作，提高他们的实践能力。
4. 注重学习方法家长要关注孩子的学习方法，帮助他们建立适合自己的学习体系。
例如，制定学习计划、总结归纳知识点、整理笔记等。
5. 与老师保持沟通家长要定期与化学老师沟通，了解孩子在课堂上的表现和学习情况，共同寻找提高成绩的方法。
三、家校合作家校合作是提高孩子学习成绩的关键。
家长要积极参与学校组织的活动，关注孩子的成长，与老师携手共进，为孩子的美好未来助力。
最后，祝愿孩子们在化学学习的道路上越走越远，取得优异的成绩！也祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！。
家长会化学教师发言稿5篇
家长会化学教师发言稿5篇篇一：家长会化学教师发言稿篇一：家长会化学教师发言稿各位家长：大家下午好！首先，我先自我介绍一下，我是本班的化学老师，XX 老师，非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流。
相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二，高中化学相对初中化学来说，无论是内容还是深度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。
高中化学不仅是知识点的把握，还是化学思维方式的培养与增强。
若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用，相信化学学习不会太难，毕竟化学与生活息息相关，有生活的气息。
经过两个月的磨合适应，大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。
他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心，比如: ??总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不专心，答题不细心，学习无恒心，考差无信心，攻坚无耐心。
那么，家长如何了解孩子们学习认真与否？不要简单地问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”?? 听孩子说不如查学生学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记认真与否，作业选择题如何答题的？最后，希望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优异的成绩。
篇二：家长会化学教师发言稿篇二：家长会化学教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是本班的化学老师，我姓马，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
首先、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。
确实是这样的，化学是整个中学阶段（尤其是高中）学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、容易形成瘸腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
其次、我简单的介绍一下化学学科的特点：初中化学上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在和孩子谈化学学习的有关内容时也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度，以及学习习惯，学习态度等方面存在问题；到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象，也就是学习化学入路的学生，会越学越有兴趣，越想学，而似懂非懂甚至不懂的学生有可能对这门课产生厌学心理，会越学越不想学，甚至干脆放弃。
化学教师家长会发言稿范文(通用3篇)
化学教师家长会发言稿范文（通用3篇）化学教师家长会发言稿范文在现在的社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是为大家收集的化学教师家长会发言稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化学教师家长会发言稿范文1尊敬的各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。
实验课，课前要复习、思考实验目的、实验步骤。
上实验课时，要听众老师指挥，注意实验前、实验中、实验后什么现象，什么结论，不要到实验室都是师傅，做不起来再问。
课后要独立完成作业，及时整理笔记，这条题目与哪条题目相似，不同点在哪，这条题目有哪些解法，用的什么化学知识。
丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本”。
不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。
从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高，昨天上“根据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到较难的化学计算，告诉化学方程式，教学效果尚可。
我保证只要是经过思考的题目不管都简单，我都耐心讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，等距离对等，直到明天高考。
化学老师家长会的发言稿(精选3篇)
化学老师家长会的发言稿（精选3篇）发言稿一：尊敬的家长们、各位老师：大家好！我是XX学校的化学老师，今天很荣幸能在此向各位家长们汇报我在学校的工作情况和学生们的学习状况。
作为一名化学老师，我始终秉持着“知识改变命运”的信念，致力于为学生们提供优质的教育资源和教学环境。
过去的一年里，我和学生们一起努力，积极推进我校化学教育的发展。
在教学上，我们全面实施了素质教育，注重培养学生的实践操作能力和思维能力。
通过丰富的实验课程和互动教学，让学生们在体验中学习，注重培养他们动手动脑的能力，提高他们的学习兴趣和动力。
同时，我们也通过多种渠道加强了学生们的综合素质。
比如我们积极推行化学资源共享，通过线上线下的方式进行讲座和论坛，让学生们了解更多与化学相关的背景知识和实际应用，提高他们的科学素养。
当然，学生的学习成绩也是我们关注的重点。
在他们的努力之下，去年的学生成绩明显提升，多数学生的化学成绩在全年级中处于前列。
虽然我们取得了一定的成绩，但还存在一些问题，比如有些学生在理论学习和实践操作中的差距较大，需要我们更加精准的指导和教学。
因此，我诚恳希望各位家长能够关心学生的学习，与我们加强沟通，共同为学生创造更好的学习环境和更高的学习效果。
只有家校合作，我们才能够更好地培养出更多优秀的化学人才。
最后，感谢各位家长的关心和支持！也希望未来我们能够团结合作，共同推动学校的发展，共同见证学生们取得更大的成就！谢谢大家！发言稿二：各位家长、老师们：大家好！我是XX学校的化学老师，今天我很高兴能够在这里与各位家长共同探讨学生的学习情况和我们的教学工作。
作为一门抽象而又有趣的学科，化学在学生的学习中起到了重要的作用。
过去的一年里，我与学生们一起努力，致力于培养他们的科学素养和探索精神。
在教学上，我们采用了多样化的教学方法，注重激发学生们的学习兴趣。
通过实验课程和教学实践，我们鼓励学生们亲自动手解决问题，培养他们的观察力、分析力和创新能力。
高中家长会化学老师高二发言稿 精品
高中家长会化学老师高二发言稿精品示例文章篇一：亲爱的家长们：大家好！我是高二的化学老师，非常高兴能在这里和大家交流！您知道吗？化学就像一个神奇的魔法世界！它能让平凡的物质发生奇妙的变化，就好像灰姑娘变成公主一样令人惊叹！高二这一年，对于孩子们的化学学习来说，那可是相当关键的哟！孩子们就像在化学的迷宫里探索，有时候会遇到难题，有时候又会发现惊喜。
咱就拿化学实验来说，孩子们那好奇的眼神，就跟看到了最喜欢的玩具一样！他们小心翼翼地操作着仪器，生怕出一点差错。
有个同学不小心把试剂弄洒了，那紧张的样子，就像犯了大错的小孩，可让人心疼啦！我告诉他：“别怕，这就是学习的过程！”在课堂上，有的孩子积极举手回答问题，那自信的模样，仿佛自己就是化学界的小专家；可有的孩子却低着头，不敢出声，就像胆小的小兔子。
我会鼓励那些胆小的孩子：“勇敢一点，你也能行！”家长们，您家孩子是不是也经常在家里跟您念叨化学的有趣和烦恼呢？也许他们会说：“哎呀，化学公式太难记啦！”这时候，您可别着急，要耐心地陪着他们一起想办法。
就好比盖房子，基础知识就是那一块块砖头，只有砖头牢固了，房子才能盖得又高又稳。
化学的基础知识也一样，只有掌握好了，才能在难题面前不害怕。
咱们高二的化学学习，难度可比高一大多啦！就像爬山，越往上爬越吃力。
但只要孩子们有毅力，有决心，咱们一起给他们加油鼓劲，他们一定能爬到山顶，看到最美的风景！我相信，只要咱们老师和家长齐心协力，孩子们在化学这个神奇的世界里一定能收获满满！谢谢大家！示例文章篇二：尊敬的各位家长：大家好！我是高二的化学老师，很高兴能在这里和大家交流一下孩子们在化学学习方面的情况。
咱们孩子现在高二啦，这可是关键时期啊！就像一场马拉松跑到一半，正是需要加把劲的时候。
您想想，要是这时候松了劲儿，后面还能冲得上去吗？化学这门课呀，它可有意思啦！就像一个神奇的魔法世界，充满了各种奇妙的变化和实验。
孩子们一开始接触，那眼睛里都是好奇和兴奋呢！有些家长可能会觉得，化学不就是那些元素、方程式嘛，有啥难的？您这么想可就错啦！化学可不只是死记硬背，它需要孩子们有灵活的思维，能把学到的知识运用到实际问题中去。
家长会化学老师发言稿
家长会化学老师发言稿尊敬的家长、亲爱的同行们：大家好！我是负责教授化学的班主任，很荣幸能在今天的家长会上与各位家长进行交流和分享。
首先，我想感谢各位家长对我们学校及化学教育的支持和关爱。
在过去的一学期中，我们一起见证了孩子们在化学学习上的不懈努力和取得的进步。
今天，我将向各位家长分享一下我们的教学理念和孩子们在化学学习中的表现。
一、教学理念作为一名化学教师，我始终坚持“启发式教学”的理念。
我认为，教师应该发挥引导者的作用，通过提问和讨论，引导学生主动思考、积极参与课堂。
课堂上，我注重培养学生的实践操作能力和解决问题的能力，让他们通过实验实践来发现问题、解决问题。
同时，我也鼓励学生合作学习，培养他们团队合作的意识和能力。
二、学生表现在这一学期的化学课堂上，我看到了孩子们的积极参与和表现出色。
他们勤奋认真地完成课堂作业，积极思考和讨论，提出自己的见解和问题。
在实验课上，他们能够准确地操作实验仪器，严格遵守实验室安全规范。
他们也能够主动参加学科竞赛，并取得了一些优异的成绩。
三、团队建设除了课堂教学，我们还注重班级的团队建设和日常管理。
我们组织了各种形式的班级活动，如实验观摩、知识竞赛等，旨在激发学生的学习热情和团队合作精神。
同时，我们也注重与家长的沟通和合作，定期举行家长会、班级活动，及时了解孩子们在学校和家庭中的表现，共同关心和支持孩子们的成长。
四、展望未来未来的学习道路上，我们将继续关注孩子们的学习情况，帮助他们解决学习中遇到的问题和困惑。
我们将持续改进教学方法，丰富教学内容，提高学习质量和效果。
同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同努力，为孩子们打造更好的学习环境和发展平台。
在结束发言之前，我想借此机会再次表达对各位家长的感谢和敬意。
感谢你们对孩子们学习的支持和鼓励。
我们相信，在我们共同努力下，孩子们会在化学学习中取得更大的进步。
谢谢大家！祝愿我们的家长会圆满成功！。
家长会化学教师发言稿5篇
家长会化学教师发言稿5篇篇一：家长会老师发言稿各位家长：大家下午好！首先，我先自我介绍一下，我是本班的化学老师，XX 老师，特别兴奋有机会和各位家进步行面对面的沟通。
信任各位家长对高中化学的学习应当从孩子们的口中了解一二，高中化学相对学校化学来说，无论是内容还是深度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些同学不太适应。
高中化学不仅是学问点的把握，还是化学思维方式的培育与增加。
若同学能做到课上把握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用，信任化学学习不会太难，究竟化学与生活息息相关，有生活的气息。
经过两个月的磨合适应，大部分的同学用实际行动或当面告知的方式告知我。
他们对化学学习有深厚的爱好和能够学好的信念，比如: ??总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不用心，答题不细心，学习无恒心，考差无信念，攻坚无急躁。
那么，家长如何了解孩子们学习仔细与否？不要简洁地问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”?? 听孩子说不如查同学学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记仔细与否，作业选择题如何答题的？最终，盼望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优异的成果。
篇二：家长会老师发言稿敬重的各位家长：大家好！我是本班的化学老师，我姓马，今日，借这个机会想和家长们沟通一下孩子的化学学习问题。
首先、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。
的确是这样的，化学是整个中学阶段（尤其是高中）同学们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、简单形成瘸腿的学科之一，盼望家长们肯定要引起重视。
其次、我简洁的介绍一下化学学科的特点：学校化学上学期，主要学习化学用语的基础学问，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，盼望家长在和孩子谈化学学习的有关内容时也要留意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽视不计，考试不好最主要的缘由还是在于同学对于这门课的重视程度，以及学习习惯，学习态度等方面存在问题；到其次学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增加，化学学科的这种理科性质也就开头显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较简单消失分化现象，也就是学习化学入路的同学，会越学越有爱好，越想学，而似懂非懂甚至不懂的同学有可能对这门课产生厌学心理，会越学越不想学，甚至干脆放弃。
家长会高中化学教师发言稿
尊敬的各位家长：大家好！我是你们孩子的化学老师，很荣幸能够在这里与大家交流关于孩子化学学习的情况。
首先，请允许我代表全体化学教师，对各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示衷心的感谢。
首先，我想谈谈高中化学这门学科的特点。
化学是一门自然科学，它涉及到物质的结构、性质、变化和应用等方面。
在高中阶段，化学知识体系更加深入和复杂，对学生提出了更高的要求。
因此，作为家长，我们需要了解化学学科的特点，以便更好地支持孩子的学习。
首先，化学是一门需要扎实基础知识的学科。
高中化学涉及到原子结构、化学键、化学反应、物质结构等多个知识点，这些知识点相互关联，形成一个完整的知识体系。
如果孩子在学习过程中忽视了基础知识的学习，就会导致后续知识的理解和应用出现困难。
因此，家长要关注孩子的基础知识学习，督促孩子认真完成作业，及时复习巩固。
其次，化学是一门需要培养实验操作能力的学科。
实验是化学学习的重要环节，通过实验可以让学生更加直观地了解化学知识，提高学生的动手能力和观察能力。
家长要鼓励孩子积极参与实验活动，培养他们的实验操作能力。
再次，化学是一门需要培养创新思维和探究能力的学科。
在高中化学教学中，我们注重培养学生的创新思维和探究能力，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题。
家长要关注孩子的思维发展，鼓励他们勇于探索，敢于质疑。
针对以上特点，我想对家长提出以下几点建议：1. 关注孩子的学习态度。
学习态度是影响学习成绩的重要因素。
家长要关注孩子的学习态度，培养他们的学习兴趣，让他们认识到学习化学的重要性。
2. 营造良好的学习氛围。
家长要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，让他们能够专心致志地学习。
3. 合理安排学习时间。
家长要帮助孩子制定合理的学习计划，合理安排学习时间，保证孩子有足够的时间进行复习和预习。
4. 关注孩子的心理健康。
学习压力过大可能会导致孩子出现心理问题。
家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的问题。
初三家长会化学教师演说稿(通用5篇)
初三家长会化学教师演说稿（通用5篇）演说稿1：尊敬的家长们，大家好！作为贵子女的化学老师，我非常荣幸能够在这次家长会上与各位家长交流。
今天我想给大家分享一下关于我们班级化学课程的一些情况以及我们的教学理念。
首先，我们的课堂教学注重培养学生的实践能力和科学探究精神。
化学是一门实验性非常强的学科，只有通过实验才能真正感受到它的魅力。
因此，我们会在课堂上加强实验教学，引导学生主动动手实践，培养他们的观察、实验设计与数据分析能力。
其次，我们的教学目标是培养学生的化学思维和创新能力。
化学是一门理论与实践相结合的学科，我们不仅关注学生的基础知识掌握，还注重培养他们的思维方式。
通过化学的学习，学生可以培养出较强的逻辑思维和问题解决能力，这对他们今后的学习和生活都有很大的帮助。
再次，我们的教学方法注重启发式教学。
我们鼓励学生提问、探究和发现，通过问题导向的学习，激发学生的学习兴趣和积极性。
我们会在教学过程中提供一些实际应用的案例，让学生将所学的化学知识与实际问题相结合，从而更好地理解和掌握知识。
最后，我们的教学也注重与家长的良好沟通。
我们每学期定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和存在的问题。
同时，我们也欢迎家长随时联系我们，了解学生的学习情况。
只有家校合作，我们才能更好地共同培养孩子。
亲爱的家长们，感谢你们对孩子教育的关心和支持，我相信通过我们共同的努力，孩子们一定会取得优异的成绩。
谢谢！演说稿2：亲爱的家长们，大家好！我是贵子女的化学教师，非常荣幸能够在这次家长会上与大家见面。
今天，我想向大家分享一下我们班级化学教学的一些情况和教学改革的思路。
首先，我们注重培养学生的实践能力。
化学是一门实验性非常强的学科，只有通过实验才能真正理解和掌握其中的知识和原理。
因此，我们会在课堂上进行多种实验活动，让学生亲身参与其中，感受化学的魅力。
其次，我们注重培养学生的综合素质。
化学不仅仅是一门学科，它还与生活密切相关。
我们会通过课堂教学引导学生将所学的化学知识应用到实际生活中，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。
初三家长会化学老师发言稿4篇
初三家长会化学老师发言稿初三家长会化学老师发言稿精选4篇（一）亲爱的家长们：大家好！我是负责教授化学课程的老师。
在这次家长会上，我想和大家分享一些关于化学课程的信息和孩子们在这个学期内所取得的进展。
首先，化学作为一门具有重要意义的科学学科，对于学生们的综合素质和科学素养的培养起着极其重要的作用。
化学既是一门知识体系，也是一门实践性极强的学科。
通过学习化学，孩子们能够深入了解物质的本质、结构和变化规律，培养他们的观察力、实验技能和解决问题的能力。
这个学期，孩子们通过学习了有机化学、无机化学、物理化学等多个化学领域的知识。
在课堂上，我们重点注重培养孩子们的实践能力，通过实验展示、讨论和解析，帮助他们构建基本概念和原理。
同时，我们也鼓励学生们积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和团队合作精神。
我非常高兴地告诉您，孩子们在这个学期内取得了令人满意的进步。
通过课堂测试和作业的反馈，大部分学生的成绩明显提高，并且展现出对于化学知识的兴趣和热爱。
他们在实验中展示出了良好的观察力和实验规范，同时在课堂讨论中积极发言，展示了自己的思考和思维能力。
当然，在我们的教育工作中也存在一些问题和挑战。
有些学生在理解抽象概念和解决复杂问题方面还存在困难，需要更多的练习和辅导。
此外，一些学生在实验过程中没有严格遵守实验安全规范，我们将进一步加强实验室安全教育。
为了更好地帮助孩子们提高化学学科的学习成绩和综合素质，我们将继续紧密配合家校合作，加强家长与教师之间的沟通。
我们鼓励家长关注孩子们的学习进展，与学校保持联系，及时了解孩子们在化学学科上的困难和需求，以便我们能够提供更有针对性的辅导和帮助。
最后，我希望感谢每一位家长对于孩子们学业上的支持和关注。
只有我们共同努力，孩子们才能真正实现自己的梦想和目标。
在接下来的学期中，我相信我们能够共同为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！初三家长会化学老师发言稿精选4篇（二）尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是某某同学的家长。
2024年高中化学的家长会发言稿
2024年高中化学的家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX高中化学老师，非常荣幸能够在这个特殊的日子里与大家相聚，共同探讨并交流有关化学教育的话题。
首先，我要感谢各位家长对于教育事业的支持和关注，正是有了你们的支持和配合，我们才能够更好地开展教育工作。
2024年，是我校化学教育步入一个全新的发展阶段的一年。
过去的一年里，我们教师团队努力不懈，积极探索教学方法和手段的创新，力求提高教学质量、优化教育环境，让同学们在愉快的学习氛围中获得更好的成长。
化学作为一门基础科学，具有广泛的应用价值和深远的学科意义。
通过学习化学，同学们可以更好地理解并把握事物间的相互关系和变化规律，培养科学思维和创新精神，为未来的学业和职业发展打下坚实的基础。
在新的一年里，我们将继续推进课程改革，加强化学实践教学，提高学生的动手能力和实验操作技巧。
我们将注重培养学生的科学研究和问题解决能力，通过开展科学社团活动和参加科技竞赛等方式，激发同学们的科学兴趣和创造力。
同时，我们还将进一步加强与家长的沟通与合作。
我们将积极与家长互动，及时了解同学们的学习情况和心理状态，共同协调家校关系，共同关心和帮助学生的成长。
我们将定期举办家长会和座谈会，邀请专家学者和家长代表来校交流经验和意见，为学生创造更好的学习环境和条件。
值此家长会之际，我想特别强调一下家庭对于孩子学习的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，是培养孩子良好学习习惯和品质的摇篮。
我希望各位家长能够给予孩子足够的关心和支持，与孩子一起分享他们的学习成果和困惑，共同解决学习中的问题，鼓励他们勇敢追求知识和梦想。
最后，我想向同学们寄语：同学们，化学学习的道路并不容易，但只要你们付出努力和汗水，一定能够取得优异的成绩。
请相信自己的能力和潜力，坚持每天用心学习，不断提高自己的学习方法和思维能力。
只有通过大量的练习和实践，我们才能真正掌握化学知识，成为合格的科学家和工程师。
家长会初中化学老师简短的发言稿
家长会初中化学老师简短的发言稿示例文章篇一：亲爱的家长们：大家好！我是咱们孩子的初中化学老师。
咱先不说别的，您想想，化学这门课，就像一场神秘的魔法之旅！孩子们一接触，那好奇的小眼神，就跟发现了新大陆似的！孩子们刚开始学化学，就跟小娃娃学走路，摇摇晃晃，但充满了探索的欲望。
您说是不是？我给孩子们上课时，就发现他们有时候那表情，一会儿困惑得像掉进了迷雾，一会儿又兴奋得像找到了宝藏！有个同学，叫小李，有次做实验，他那紧张又期待的样子，您能想象吗？眼睛瞪得圆圆的，就怕错过了啥。
我问他：“小李，你这么紧张干啥？”他说：“老师，我这不是想把实验做好嘛，万一出错了可咋办？”您瞧瞧，这孩子多认真！还有小王同学，有次考试没考好，课后找到我，低着头，声音小小的说：“老师，我这次没考好，是不是我太笨了？”我赶忙安慰他：“孩子，这哪能说你笨呀！一次没考好算啥，就像走路摔了一跤，爬起来接着走，下次准能行！”化学里那些元素、那些反应，对于孩子们来说，一开始就像一堆乱麻。
可咱们孩子不怕，一点点地梳理，一点点地理解。
就像解一道超级难的谜题，解开一个，那高兴劲儿，甭提了！我总是跟孩子们说：“化学不难，只要你们用心，它就是你们手中的魔法棒！”每次看到他们在课堂上积极回答问题，认真做笔记，我这心里呀，别提多欣慰了！家长们，咱们孩子在学化学的路上，需要咱们一起加油！您在家多鼓励鼓励孩子，问问他们学了啥有趣的化学知识。
就像给小树苗浇水施肥一样，咱们一起让这棵知识的小树苗茁壮成长！您说，咱们能不相信孩子们在化学的世界里越学越棒吗？咱们能不期待他们用化学知识创造美好的未来吗？所以呀，让咱们一起为孩子们的化学学习助力，让他们在这神奇的化学之旅中收获满满！谢谢大家！示例文章篇二：亲爱的家长们：大家好！我是咱孩子的初中化学老师。
您知道吗？化学就像一个神奇的魔法世界！孩子们一走进这个世界，那眼睛里都放光！他们就像好奇的探险家，迫不及待地想要揭开每一个神秘的化学现象背后的秘密。
高中化学教师家长会发言稿范文(精选3篇)
高中化学教师家长会发言稿范文（精选3篇）高中化学教师家长会发言稿1各位家长：大家下午好！首先，我先自我介绍一下，我是本班的化学老师，王老师，非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流。
相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二，高中化学相对初中化学来说，无论是内容还是深度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。
高中化学不仅是知识点的把握，还是化学思维方式的培养与增强。
若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用，相信化学学习不会太难，毕竟化学与生活息息相关，有生活的气息。
经过两个月的磨合适应，大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。
他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心，比如：总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不专心，答题不细心，学习无恒心，考差无信心，攻坚无耐心。
那么，家长如何了解孩子们学习认真与否？不要简单地问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”听孩子说不如查学生学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记认真与否，作业选择题如何答题的？最后，希望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优异的成绩。
高中化学教师家长会发言稿2尊敬的各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓周，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
第一、我想说的是，高一化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。
确实是这样的，化学是整个中学阶段（尤其是高中）学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
第二、我简单的介绍化学的特点：上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯；到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的.，到那个时候会比较容易出现分化现象。
化学教师家长会发言稿
化学教师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子的化学老师，今天很荣幸能和大家一起聊聊孩子们化学学习的那些事儿。
我想先和大家分享一个我在课堂上观察到的有趣小细节。
前几天上课的时候，我正在讲一个比较复杂的化学反应方程式，正讲得投入呢，突然发现角落里的小李同学眼神有点迷茫。
我心里“咯噔”一下，心想这孩子是不是没跟上啊。
于是我停下来说：“小李，你来给大家讲讲这个方程式里的反应物和生成物。
”小李同学站起来，挠挠头，一脸不好意思地说：“老师，我好像有点迷糊。
”这时候，旁边的小王同学忍不住了，小声说：“老师，他刚才一直在走神，估计想着下课去打球呢。
”全班哄堂大笑，小李的脸一下子红到了耳根。
这虽然只是一个小小的课堂插曲，但却让我感触颇深。
咱们的孩子在学习化学的过程中，真的是各有各的特点和状况。
有的孩子像小王，思维活跃，反应敏捷，课堂上的知识点一听就懂；有的孩子像小李，可能偶尔会开个小差，走个神，但只要提醒一下，也能很快回过神来。
化学这门学科啊，说实话，对于孩子们来说，既有趣又有挑战。
有趣的是那些神奇的实验，比如说把铁钉放进蓝色的硫酸铜溶液里，一会儿铁钉就穿上了一层红色的“外衣”，这就是置换反应。
看着这些奇妙的变化，孩子们的眼睛都瞪得大大的，充满了好奇。
但挑战也不小，化学里有各种元素符号、化学式、化学方程式要记，还有各种概念、原理要理解。
就拿元素周期表来说吧，那些个字母和符号，一开始孩子们背得那叫一个头疼。
我就想办法，给他们编口诀，什么“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖”，还带着他们一遍一遍地读，就像唱歌一样。
慢慢地，孩子们记住了，可新的问题又出现了。
记住了元素符号，不会写化学式。
比如说水，都知道是 H₂O，可让他们自己写二氧化碳的化学式，好多孩子就写成了 CO 或者 CO₂₂，真是让人哭笑不得。
再说说做实验，那可是孩子们最喜欢的环节。
但有时候也会状况百出。
有一次做制取氧气的实验，我再三强调了操作步骤和注意事项，结果还是有个孩子不小心把试管弄破了。
家长会化学老师发言稿
家长会化学老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子的化学老师。
今天来呢，就是想和大家聊聊孩子们化学学习的那些事儿。
先跟大家讲讲我观察到的一个小情况。
前阵子上课，我讲到一个比较难的知识点，是关于化学方程式的配平。
我在黑板上一步一步地演示，眼睛不停地扫过每一个孩子的脸，想看看他们的反应。
这时候，我发现坐在第三排的小李同学，眉头皱得紧紧的，眼睛直勾勾地盯着黑板，手里的笔不停地在本子上划来划去。
我心里想，这孩子估计是遇到坎儿了。
等我讲完，让大家自己练习的时候，我走到小李旁边，发现他本子上全是乱七八糟的式子，一个都没配平对。
我轻轻拍了拍他的肩膀，说：“小李，是不是没太明白呀？”他抬起头，一脸苦相看着我，说：“老师，我感觉我脑子转不过来了。
”我笑了笑，拿过他的笔，又给他重新讲了一遍。
这一遍，我讲得更慢了，每个步骤都问他：“这里懂了吗？”他点了点头，又摇了摇头，那模样真是让人又心疼又着急。
不过，经过我们俩的“艰苦斗争”，他总算是弄明白了。
最后他抬起头，脸上露出了笑容，说：“老师，我懂啦！”那一刻，我心里别提多有成就感了。
其实像小李这样，在某个知识点上卡壳的孩子不少。
化学这门课啊，有时候真的就像个“小怪兽”，会拦住孩子们前进的路。
但只要咱们孩子不放弃，老师和家长一起帮忙，总能把这“小怪兽”打败。
再说说咱们班的小王同学。
有一次实验课，做氧气制取的实验。
小王那股认真劲儿，真是让我印象深刻。
他一步一步按照实验步骤来，眼睛都不眨一下，就怕错过了什么。
当看到集气瓶里咕噜咕噜冒起气泡，他兴奋得差点叫出声来。
“老师，快看，成功啦！”他那一脸的骄傲和满足，我到现在都还记得。
实验结束后，他还主动留下来帮我收拾仪器，一边收拾一边跟我讨论实验中的一些问题，比如为什么收集的氧气不纯啦，反应速度怎么控制啦。
我发现这孩子，是真的对化学感兴趣，而且还特别爱钻研。
从这两个孩子身上，我想说的是，每个孩子学习化学都有自己的特点和节奏。
有的孩子可能理解得快一些，有的孩子可能需要多花点时间和精力。
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化学老师家长会的发言稿5篇化学老师应该怎样在家长会上进行发言呢?跟小编以来看看吧。
化学老师家长会发言稿(一)各位家长：大家好!我是这个班的化学老师，很高兴和各位家长探讨孩子的前途问题。
首先，感谢各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己孩子的重视和对我们学校的支持。
可以说，初三阶段已经到了关键时期，还有两个多月的时间，到了学生人生的一个转折点，决定着每一个学生的前途命运。
面对中考，他们的思想是什么样的?他们在学校的学习如何?他们在家里的情况怎么样?这些都是我们老师和家长需要沟通的问题。
微机考试、理化试验考试、体育考试就要相继到来，作为老师和家长，我们能为孩子们做点什么?该为孩子们做点什么呢?这是我们的学生，你们的孩子，我们共同的期望，我们孩子的前途命运，将决定着整个家庭的命运，所以我们很有必要一起坐在这里，探讨孩子的问题。
为了我们的学生更加优秀，为了你们的孩子前途美好，我给家长们几个小小的建议：1、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况。
比如：每次考完试后，都和孩子找找失误原因，一起制定学习目标和学习计划，每天都检查完成情况。
这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
2、经常翻看学生的笔记本、听写本、作业本等。
我们每节课都要记笔记和听写，多检查自己孩子是否把当天的笔记都背过了，或是及时把作业本、听写本、卷子中的错题修改了，是不是还有错号等等。
化学是理科中的文科，该记忆的比较多，许多家长都知道，化合价背不下来，将影响到化学式的书写等。
我们化学上总结了十几篇复习总结记忆的卷子，家长可以随时抽查提问孩子。
总的来说，在学校里老师会安排好学生学习的进度，回到家里，也请我们的家长配合考察学生的学习成果。
他们会因你们的关心而感到有信心。
现在，有些同学缺乏学习的动力，没有紧迫感，压力感，自觉性差，学习信心不足，有的学生还抄作业，该背的背不过。
我们的家长对自己的孩子了解多少?孩子工作实在太忙了，对孩子的学习漠不关心?有些家长很少主动到老师这里询问过自己孩子的学习情况。
在学习上每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。
一个学校最重大的事就是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样的一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。
3、在学生的学习方面多与教师进行交流。
其实家长和教师进行交流的方法很多，可以到学校找教师，也可以通过电话交流。
家长和教师进行的交流直接影响孩子的学习积极性，他知道你对他的学习关心和重视，也就增强了学习的信心。
4、要关心孩子的身心发展，而不要过分娇惯孩子。
孩子正是长身体，心里波动大的年龄，学习压力又大，加上体育考试，我们家长应多从心里上关心自己的孩子，从饮食上保证充足的营养，但也不要过于娇惯孩子怕孩子吃苦。
事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?所以，需要家长对孩子给予身心的帮助，不要给孩子过多的零花钱，多了往往会用于上网、打游戏、抽烟等等。
要对孩子的零花钱有所控制。
为了将要到来的中考，为了我们的孩子，希望每位家长能够引起重视，这是我们的期望，也是你们的期待，化学老师家长会发言稿(二)您好!我是您孩子的班主任，姓徐，教化学。
能够教您的孩子，我很高兴。
我和他们说:xx与你们同龄的有好几千人，能来艾青中学，而且高三15个班级，咱们能聚在一起，多不容易啊!这不是一种缘分吗?高中三年一轮，在高三恰恰教了你们，这不是一种缘分吗?为了这种缘分，我常常感动，同时有一种沉甸甸的责任。
我有时想:农民种地，力没用到，或是天时不利，欠了收，明年再种;工人做零件，心没尽到，或是技术不精，零件废了，再做;当老师的，品不端，识不高，力不勤，把学生耽误了，会毁了他(她)的一生，甚至全家人的幸福。
一个人有几生?能重来吗?一个学生，背后站着父母、爷爷奶奶、外公外婆……多少人啊!学生不该勤奋吗?老师敢不努力吗?想想这些，尽管有时我已心疲力竭，却也要抖擞精神啊!可是，是不是老师努力了，学生就会成材出息呢? 状元是秀才教出来的，废才也是秀才教出来的，资质不同，努力程度不同，思想意识不同，结果就有了天地之差。
因此，家长、老师应该齐心协力，共同鼓励孩子，督促孩子，帮助他们成为一个有用的人。
这也是我们今天开家长会的目的。
在教育孩子的指导思想上，我想咱们应该达成一致。
什么是好学生? 有责任心，有爱心，勤奋向上，这就是好学生，好孩子。
我教过一些学生，他们念的大学并不是什么显赫的名校，但他们在校尊敬老师，团结同学，在家孝敬父母，和睦乡邻，做人上行端品正，学习上始终不断地努力，现在他们很多人反而学业有成，成为了对社会有用的人。
你说，他们不可爱，不是好孩子吗?因此，我常对现在的孩子们说:我当然喜欢你考第一，但你勤奋了，努力了，即使考了最后，你也是好学生!谁不望子成龙?又有那个老师不喜欢成绩好的学生?可是，要承认学生的差异，尊重这种差异，所以我对他们说:我教过年部前几名的学生，现在教你们，但我照样喜欢你们，爱你们!我会用更大的热情和努力来帮助你们!咱们学习成绩暂时会"普通"一点，但做人上决不能"普通"! 行为上，品德上，勤奋上，决不能低人一等!为此，我想，家长和老师应该共同努力，培养孩子恭敬待人，认真对事，有责任心，有恒心，有爱心。
读书可能是一时的事情，做人却是一生的努力。
有人说，一个人的成功20%靠的是智商，而80%靠的是情商。
所谓"情商"就是我以上所说的。
在班级管理上，我采取的是"班干部轮流制" ,在下周我们班班干部将进行改选,目的就是为了给每个人以锻炼的机会，使每个人负一份对自己，对别人，对集体的责任。
在这种责任下，锻炼自己的组织能力、领导才能、合作意识。
同时配合以"个人量化评比制度" ,教室的前面是量化表,后面是高三每次模拟考后的光荣榜,鼓励他们各方面努力提高自己。
当然，如果在教育学生，班级管理上，您有什么意见和想法，请一定告诉我，咱们都是为了一个共同的目标。
学生到了艾青中学，尤其到了高三,学业上跨了一个更大的台阶，在思维的广度、深度、灵活性上有了更高的要求。
自我管理，自主学习上也要有极大的转变，而这些转变，有的学生能很快适应，有的却依然停留在原来的基础上，懒散，不善于思考，不积极主动，导致后来的学习越来越困难。
因此，鼓励孩子迅速形成自我管理，自觉主动学习的能力非常重要。
(态度决定一切)另外，这个时期的孩子自主意识增强，但同时又极易受别人影响，交友要慎重，要告诉他(她)远离那些有不良习惯甚至恶习的人。
很多家长会有这样的想法:孩子到了艾青中学，大了，已经定性了，该好的就好，不好的也就那样了。
因此，成绩好的孩子家长，松了一口气，放心了;成绩差的孩子家长泄气了，死心了。
错了!有多少名列前茅的学生到头来滚下一、二百名，又有多少原来一、二百名的学生冲到年部前列!这样的例子，老师见多了。
因此，咱们家长、学生千万不能掉以轻心，家长要督促鼓励，学生要勤奋努力。
还有很多家长特别信任艾青中学，把孩子一放，完事大吉。
确实，我校管理严格，老师认真负责，可是再好的学校也不是建立在真空中，再高明的老师也不能点石成金。
学生是有言行，有思想的生命个体，决不是放在那儿，几十年不变的铁板一块，他们是处在不断变化中的人，会受到好的影响，也会得到坏的侵袭。
有的人吃喝玩乐，有的人嗜烟嗜赌，最后他们学业荒废，这样的学生每届都有。
因此家长和老师互相沟通，共同协作，不断给孩子以正面的督促和教育反而显得更加重要。
曾经有位家长，临近毕业了，终于抽出身来，到学校了解一下自己孩子的学习情况，一打听才知道，几年里，儿子白天上课打盹，晚上电脑夜战，穿着时髦的衣衫，留着时尚的发型，成绩榜上却要倒着才能找到大名。
想想自己辛辛苦苦靠种点地，养个猪供养了这么个"贵公子"，家长掉泪了。
所以，家长与老师及时沟通，经常聊一聊孩子的各种情况实在太重要了。
现今，老师们都在认真努力地工作，班级课堂气氛较活跃，学生积极性很正在提高，一个良好的班集体正在成型。
在高三的两次模拟考中我班有6位同学进入前50名, 学习优秀者:傅晓伟、张新昌、邵靖波、傅波迁、徐健儿、朱敏、倪敏秀、盛晓亮,有很多同学平时学习用功,成绩进步很大,如林楷程、张东日、苏胜彬等。
学习上我班有一批用功者:傅晓伟、张新昌、邵靖波、傅波迁、徐健儿、朱敏、倪敏秀、王亚磊、余腾彪、苏胜彬、张东日、林楷程、张迟盼、钱一茗。
如今，因为孩子，咱们有了共同的爱，因为孩子，咱们也有了共同的期待，让态度决定一切，让一切成为可能;让可能注定成功，让成功证明一切!就让我们共同努力，携手帮助孩子走好这段人生的路!化学老师家长会发言稿(三)尊敬的各位家长:大家好!我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大!课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。
实验课，课前要复习、思考实验目的、实验步骤。
上实验课时，要听众老师指挥，注意实验前、实验中、实验后什么现象，什么结论，不要到实验室都是师傅，做不起来再问。
课后要独立完成作业，及时整理笔记，这条题目与哪条题目相似，不同点在哪，这条题目有哪些解法，用的什么化学知识。
丁圧中学学生在化学上要求三本"预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本"。
不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。
从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高，昨天上"根据化学方程式的计算"这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到较难的化学计算，告诉化学方程式，教学效果尚可。
我保证只要是经过思考的题目不管都简单，我都耐心讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，等距离对等，直到明天高考。