基于层次分析法的模糊综合评价模型
基于层次分析法的教学质量模糊综合评价模型及应用
生评价相结合 的办法进行. 这种评价方式一方面 由于
评 价 中所 涉及 的内ห้องสมุดไป่ตู้定 性 的多 、 定量 的少 , 只能 给 出定 性 的标准 并且 标 准 弹性 较 大 , 之 评 价 者 对 标 准 把 握 加
上存在的偏差及主观原 因, 降低 了评价结果 的准确度 和真 实性 . 一方 面 , 另 教学 质量 评 价指标 的 权重 往往 是 由少数专家根据经验直接拟定的 , 缺少数量分析作 为 依据 , 与实 际 情况 可能 会有 较 大偏 差 , 接影 响评 判 结 直 果. 因此探索对教学质量评价分析 , 采用定性与定量相 结合的方法 , 即在专业知识和主观经验的基础上 , 利用 具 有严 密 逻辑 性 的数学 方 法 , 可 能地剔 除 主观 成分 , 尽
合 理 确定 评价 指标 权 重 , 用 科 学 的定 量 手 段 刻 画 教 利
U 2 1
U2 2
A =
学质量评价中的定性 问题 , 使定性分析与定量分析得 到 较好 的融合 , 在一 定 程 度 上 可 以克 服 只 有 定性 的教
学 质量 评价 工 作 中 的主 观 随 意性 , 而 提 高 教学 质 量 从 评 价 的可靠 性 、 确性 和客 观公 正性 . 准
1 基 于层 次 分析 法 的模糊 综 合 评判 模 型
层 次分 析法 是 由美 国运筹 学家 T ・ ・ at 出 L Say提 的一种 数学 方法 , 种 方 法 的优 点 是 定 性 与定 量 相结 这 合, 具有 高度 的逻辑性 、 系统性 、 洁性 和实用 性 , 简 是针
此, 对教师课堂教学质量评价作为保证与提高高等学 校 教 学质 量 的主要 手段 , 已被广 泛 接受 和应 用 . 高 等 对
(完整版)基于层次分析法的模糊综合评价模型
2016江西财经大学数学建模竞赛A题城市交通模型分析参赛队员: 黄汉秦、乐晨阳、金霞参赛队编号:20160182016年5月20日~5月25日承诺书我们仔细阅读了江西财经大学数学建模竞赛的竞赛章程。
我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是(从A/B/C中选择一项填写): A我们的参赛队编号为2016018参赛队员(打印并签名) :队员1. 姓名专业班级计算机141队员2. 姓名专业班级计算机141队员3. 姓名专业班级计算机141日期: 2016 年 5 月 25 日编号和阅卷专用页江西财经大学数学建模竞赛组委会2016年5月15日制定城市交通模型分析摘要随着国民经济的高速发展和城市化进程的加快,我国机动车保有量及道路交通流量急剧增加,交通出行结构发生了根本变化,城市道路交通拥挤堵塞问题已成为制约经济发展、降低人民生活质量、削弱经济活力的瓶颈之一。
本篇论文针对道路拥挤的问题采用层次分析法进行数学建模分析,讨论拥堵的深层次问题及解决方案。
首先建立绩效评价指标的层次结构模型,确定了目标层,准则层(一级指标),子准则层(二级指标)。
其次,建立评价集V=(优,良,中,差)。
对于目标层下每个一级评价指标下相对于第m 个评价等级的隶属程度由专家的百分数u 评判给出,即U =[0,100]应用模糊统计建立它们的隶属函数A(u), B(u), C(u) ,D(u),最后得出目标层的评价矩阵Ri ,(i=1,2,3,4,5)。
利用A,B 两城相互比较法,根据实际数据建立二级指标对于相应一级指标的模糊判断矩阵P i (i=1,2,3,4,5)然后,我们经过N 次试验调查,明确了各层元素相对于上层指标的重要性排序,构造模糊判断矩阵P ,利用公式1,ij ij n kj k u u u==∑ 1,n i ij j w u ==∑ 1,i i n j j w w w ==∑ []R W R W R W R W R W W R WO 5544332211,,,,==计算出权重值,经过一致性检验公式RI CICR =检验后,均有0.1CR <,由此得出各层次的权向量()12,,Tn W W W W =。
数学建模优秀论文基于层次分析法的模糊综合评价模型
承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写):我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话):所属学校(请填写完整的全名):广东金融学院参赛队员(打印并签名) :1. 曾彬2. 曾庆达3. 陈佳玲指导教师或指导教师组负责人(打印并签名):日期: 2013 年8 月 22日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):编号专用页赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):高校学生评教系统改进的研究摘要本文是研究关于高等学校学生评价教师的评价系统问题,用层次分析法确定了十项指标的权值,并给出了一个新的评教分数的计分模型-模糊综合评价模型。
本文亮点在于采用基于层次分析法的模糊数学模型。
首先,建立层次分析模型,充分考虑每个指标对综合评价的贡献,并把贡献按权值进行分配;通过层次分析法中的归一化处理,得到两两指标间的相对重要性的定量描述,从而解决不同指标间的差异。
其次建立模糊综合评教模型,输入一组专家(同学)的模糊评价,通过最大隶属度原则把模糊评价输出为综合评价。
最后本文在难易程度不同的课程下(在专业必修课,专业选修课,公共选修课下进行评价),得出同一教师的综合评价,发现其在不同课程下的综合评价均相同。
于是得出结论,该模型的确能解决不同课程难易程度带来的对总体评教的影响。
因为一个教师的综合教学质量并不应该在不同的课程下得到变化较大的评教。
基于层次分析法的本科生毕业论文质量模糊综合评价——以嘉兴学院会计学专业为例
f u z z y c o mp r e h e n s i v e e v a l u a t i o n mo d e l t O e v a l u a t e a d i s s e r t a t i o n o f a s t u d e n t wh o ma j o r s i n a c c o u n t i n g o f J i a x i n g
第2 5卷 第 4期 2 0 1 3年 7月
Vo 1 . 2 5 No . 4 2 0 1 3 . 7
嘉 兴 学 院 学 报
J o u r n a l o f J i a xi n g Un i v e r s i t y
基 于 层 次 分 析 法 的 本 科 生 毕 业 论 文 质 量 模 糊 综 合 评 价
v a l u a t i on;a na l yt i c hi e r ar c hy pr oc e s s
《 中华 人 民共和 国学 位条 例 》规定 :高 等学 校本 科毕 业 生成 绩 优 良 ,能 够较 好 地掌 握 本 门学 科 的 基 础理 论 、专 门知识 和基 本技 能 ,具有 从事 科 学研究 工作 或担 负专 门技术 工作 的初 步能力 ,可授予 学 士学位 。本科生 毕业 论文 教 学环 节 ,是 考察 毕业 生是 否具 备本 专业 的基 础理论 知识 ,是 否具 备综合 应 用 知识 的能力 ,以及是 否能 够从 事初 步研究 工作 的关 键环 节 ,本科 生毕业 论 文 的质 量是 决定 是否授 予 本 科生 学 士学位 的重要依 据 。 同时 ,本科生 毕业 论 文教学 环节 ,也 是引 导毕业 生从 理论 到实践 的过 度 环节 ,其 有助 于培 养毕 业生 综合 运用 理论 知识 解决 实际 问题 的能力 ,对 于提 高人 才培养 质量 有着重 要 意义 ,因此 ,应 当受到论 文 指导 教师 以及 教学 管理 部 门的高度 重视 。 提 高本 科 生毕业 论 文质 量 的机制 是多 方面 的 ,其 中最重要 的一 个方 面是 确定科 学 、有效 的本科 生
基于层次分析法的模糊综合评价研究和应用共3篇
基于层次分析法的模糊综合评价研究和应用共3篇基于层次分析法的模糊综合评价研究和应用1基于层次分析法的模糊综合评价研究和应用层次分析法(Analytic Hierarchy Process,简称AHP)是一种重要的多指标决策方法,其独特的定量分析模式使其被广泛应用于各种决策场景中。
然而,在实际应用过程中,AHP所依赖的判断矩阵等参数很难满足严格的一致性要求,这就使得AHP方法的有效性存在一定的争议。
针对这一问题,模糊综合评价方法应运而生,它将AHP和模糊理论相结合,充分考虑了决策者的不确定性和模糊性,从而提高了决策效果。
本文将通过研究和应用实例,探究基于层次分析法的模糊综合评价方法的优点和不足,以及如何选取决策指标和构建评价体系。
1. 模糊综合评价方法概述模糊综合评价方法是一种基于模糊数学的决策方法,可以较好地处理决策过程中存在的不确定性和模糊性。
它的基本思想是,将决策问题转化为一个多层次、多指标的评价体系,在每个层次上进行相对重要性的判断和权重赋值,最终得出总体评价结果。
模糊综合评价方法中的模糊数常常用梯形和三角形模糊数表示,如图1所示。
图1 模糊数表示法其中,如(a)所示的梯形模糊数由四个参数a、b、c、d唯一确定,表示变量值在[a,b]和[c,d]之间的可能性;如(b)所示的三角形模糊数由三个参数a、b、c唯一确定,表示变量值在[a,c]之间的可能性。
2. 决策指标的选取和构建评价体系在使用模糊综合评价方法进行决策时,决策指标的选取和评价体系的构建是很关键的。
具体来说,决策指标应具备以下特点:(1) 目标明确:决策指标应当明确对应的决策目标,且目标应该是具有明确定义的。
(2) 可度量性强:决策指标应当具有可度量性和数量化的特点,以便进行量化分析。
(3) 影响因素少:决策指标应当尽量减少具有交叉影响的因素,以避免多重计数和重复计算。
(4) 数据可获取性高:决策指标的数据应当便于获取,能够反映决策现实,以便进行实际应用。
基于模糊层次分析法的课堂教学质量综合评价模型
( 根 i/一 2+1 a ∑ 3 据w l 1 a( n) ) =n / /
jl =
,
性 . 而需 要根 据 给 出 的评判 标 准 和实 因
( 12, ,) i , … n a≥ ( 一 )2, 以算 出 = n 1/ 可
为 了提 高课 堂 教 学质 量 . 牢牢 抓住 课 测 值 .经 过 模 糊 变 换 后 对 事 物 做 出评 R 的 排 序 向 量 = l , … , TO越 应 ( , 2 W ) t 价 模 糊 层次 分析 法是综 合运 用层 次分 小 表 示 决 策 者 越 重 视 因素 间重 要 程 度 析法 和模 糊 评判 来 解决 多 因 素 、 指标 多 评 价 问题 的一种 方法 。 了能 够准 确地 为 描 述 任 意两 个 因素 之 间关 于 某 准 则 的 相对 重要 程 度 .笔 者采 用 01 09标度 .~ . 法 . 由优 先 判 断矩 阵 改造 成 的模 糊一 且
两 种 极端 情况 :要 么选 某 个 指标 , 要
致 矩阵。 ∑/ 1 , n做 记 - , …,,交换 k / 2 ,
k =l
- r j 2+. / (ir / n O5将 优 先 关 系 矩 阵 改 造 q —) = 为模 糊一致 矩阵
忽视 了人 的判 断模 糊 出不 穷 . 堂 教 学 面临 着传 统 秉 承 与现 么 否定 某 个 指标 . 课 代 创 新 的 双重 使命 ,机 遇和 挑 战并 存 。
( ) 立 优 先 关 系 矩 阵 。 优 先 关 系 1建
将 课 堂 教 学 质 量 综 合 评 价定 为 目 标层 .评 价 中主要 涉 及 的教 学 态度 、 教 学设 计 、 学 内 容 、 学 方 法 和 教 学 效 教 教
基于模糊层次分析法的专业学位研究生综合评价
的 具 体 授 予 标 准 等 均 存 在 不 同 程 度 的 差 异。 为 适 应 新 时 期 实 现研 究 生 培 养 模 式 不 建 立 秉着上 述的评价 原 则 , 在 建 立 指 标 体 断 发 展 地 需要 , 应 形 成 对 于 惯 导 系 统 性 能 目前 专 业 学 位 在 研 究 生 中 的 概 念 比较 系 时 , 以 问 卷 调 查 的 形 式 广 泛 征 求 行 业 科 学 合 理 且 易 实现 的评 估 方 法 作 为 指 导 捷 统一 , 一 般 认 为是 根据 各 自职 业 的需 要 , 从 内 专 家 意 见 , 罗 列 出 与 惯 导 系 统 综 合 性 联 专 业学 位研 究 生 功 能 进 一 步 优 化 、 发 展 某 种特 定且 专 业 的 角 度 培 养一 种 具 备 较 强 能 相 关 的 指 标 , 对指标 进行 筛选 , 遵 循 指 的依据 。 实际工作 能力及独立操作能 力的高水平 、 标 体 系 构建 的一 般 原 则 , 优 化 指标体 系
基于层次分析—模糊综合评价法的研究生教育教学方法创新设计
基于层次分析—模糊综合评价法的研究生教育教学方法创新设计目录一、内容综述 (2)二、层次分析法在研究生教育教学方法创新设计中的应用 (3)1. 问题定义与层次结构模型构建 (4)2. 评价标准设定及权重分配 (5)3. 评价指标计算与分析 (6)三、模糊综合评价法在研究教育教学方法创新设计中的应用 (7)1. 模糊集合理论概述 (8)2. 评价因素与评语集合确定 (9)3. 模糊评价矩阵构建与计算 (11)四、基于层次分析—模糊综合评价法的研究生教育教学方法创新设计流程121. 确定创新设计目标及范围 (12)2. 收集数据与信息,建立评价指标体系 (13)3. 应用层次分析法确定指标权重 (15)4. 应用模糊综合评价法进行效果预测与评估 (15)五、具体实例分析——某高校研究生教育教学方法创新实践 (16)六、结论与建议 (18)1. 研究结论总结 (19)2. 针对不同阶段研究生教育的创新教学方法建议 (19)3. 对未来研究方向的展望与建议 (21)一、内容综述随着教育改革的不断深入,研究生教育教学方法创新已成为提高研究生培养质量的关键。
传统的研究生教育教学方法往往过于注重知识传授,而忽视了研究生的创新能力和实践能力的培养。
基于层次分析—模糊综合评价法的研究生教育教学方法创新设计,旨在从多角度对研究生教育教学方法进行全面、系统的评价,为研究生教育教学方法的改进提供科学依据。
构建层次结构模型:根据研究生教育教学方法的特点,将研究生教育教学方法分为若干层次,如理论教学、实践教学、课程设置、教学资源等,并对各层次的具体内容进行描述。
建立模糊综合评价指标体系:针对各层次的教学内容,提出相应的评价指标,如理论教学的评价指标可以包括课程设置的合理性、教学方法的选择等方面;实践教学的评价指标可以包括实验设施的完善程度、实习基地的选择等方面。
通过对各指标进行模糊化处理,使得评价结果更加符合实际情况。
运用层次分析法确定权重:通过对比分析各层次的重要性,运用层次分析法确定各层次在总评中的权重,以保证评价结果的客观性和合理性。
基于层次分析与模糊综合评价法的大熊猫国家公园生态旅游高质量发展效益评价探究——以四川片区为例
Ecological Protection生态保护基于层次分析与模糊综合评价法的大熊猫国家公园 生态旅游高质量发展效益评价探究——以四川片区为例易亚霖 赵 玮* 黄 程 王岚萍 林川楠 张颖琛 李德勇(成都信息工程大学,四川成都 610100)摘 要:党的十九大报告提出,“紧扣我国社会主要矛盾变化,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设”。
自大熊猫国家公园成立以来,其生态旅游发展未达到预期效果。
本文基于大熊猫国家公园发展现状,通过实践调查和统计调查,运用层次分析和模糊综合评价法,构建大熊猫国家公园发展效益评价体系,探讨该公园生态旅游发展的问题所在,并提出可行性建议,以促进大熊猫国家公园生态旅游的可持续发展。
关键词:层次分析法;模糊综合评价法;生态旅游;大熊猫国家公园 中图分类号:F592.7 文献标识码:A引言生态文明建设是为经济发展奠定坚实自然基础和提供丰富生态滋养的关键手段。
同时生态旅游是生态文明建设的有效载体和重要手段,是构建资源节约型、环境友好型社会,发展低碳经济的主要途径[1]。
如今,中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系,构建守护自然生态,保育自然资源,同时具有服务社会功能,为人民提供优质生态产品的体系,维持人与自然和谐共生并永续发展,打造美丽中国靓丽名片。
其中大熊猫国家公园作为特殊的保护区,其首要任务是保护生态多样性,这决定其不能发展大众旅游。
国家公园同时兼具科研、教育、体验等功能,生态旅游自然环境、可持续性、对当地社区的利益回报、环保教育4个关键要素决定了以自然条件为依托的生态旅游成为其发展旅游业、带动经济社会发展的必然选择。
但其在生态旅游的发展过程中还存在一些亟待解决的问题,这些问题体现在哪里、应该如何进行解决、如何实现大熊猫国家公园生态旅游高质量发展值得进行系统的实证研究。
相关资料显示,对于大熊猫国家公园研究始于2001年,研究起步较晚,期刊文献较少,仅556篇,关注点集中于“生态环境”“多样性”“利益相关者”等;尚缺少对于大熊猫国家公园生态旅游发展现状、存在问题及发展质量的研究,急需引入相关研究弥补空缺,推动大熊猫国家公园的建设。
基于层次分析和模糊综合评价绩效评估
基于层次分析和模糊综合评价的绩效评估摘要绩效评估是企业人力资源管理中的一个关键环节,关系着整个企业的人员流动、薪酬制定,从而影响着企业的整体绩效和竞争力。
本文通过结合层次分析法和模糊综合评价法,给出了具体应用实例,取得了预期的效果。
关键词绩效评估层次分析法模糊综合评价一、引言人力资源绩效考核,就是企业对员工在工作过程中表现出来的业绩、工作能力、工作态度进行评价,并用评价结果来判断员工与其岗位的要求是否相称。
绩效考核迎合了企业与员工两方面需求,对员工有很大的激励作用,同时,在分配和人力选拔上有重要的指导意义,能够起到突出的双赢效果。
二、绩效评估的必要性hr绩效评估是改进员工绩效的必要工具。
管理学家阿姆斯特朗指出:“要改进绩效,你必须首先了解目前的绩效水平是什么,而测定时绩效管理的一个关键环节,如果你不能测定它,那么你就无法改善它”,由此可见,评估绩效是重要和必须的。
理由至少有3个方面:(1)绩效评估能够帮助组织用于评估其个体是否正确完成本职工作;(2)评估有必要对个体间的差异进行评估;3)正式的绩效评估能保证个体不会做出对组织产生负面影响的行为。
三、层次分析法1.指标选取通过分析销售人员的职位说明书,进行专家咨询及查阅相关资料,我们认为业务能力和数据分析能力为最重要的两项考核指标。
(1)业务能力指标销售员的业务活动是人与人之间的活动。
他们之间的连接点是销售出去的商品,那么销售人员与人沟通的能力直接影响着他的业务进展。
在销售的过程中销售员不仅要对所销售商品的性能、品质等方面有足够的了解,还要对同行业的相关产品的性能有明确的了解,保持对本行业产品的敏锐性,明确知道自己产品在市场上面的定位。
只有足够的专业素养,才能更有针对性的进行开拓市场、市场定位,锁定目标客户群,进行成功的销售。
这些都可以从销售量和销售业绩可以体现出来。
体现业务能力指标的主要有:沟通能力,相关专业知识,参与产品的定位与引进,商品销售量。
基于层次分析法和模糊综合评价法的企业会计质量评价研究
中对 企业 的决策 起着 积极 的重 要作用 。 并 发展 的 、变化 的概 念 ,企 业 会 计 信 息受 用 者 的 经 济决 策 相关 联 ,被定 位 为 财 务
且 随 着知 识 经 济 的不 断 发展 ,人 们对 会 使 用 时 间 、地 点 、社 会环 境 、使用 对 象 会 计 的 基本 原 则 。按 照 一般 性 而 言 ,一
2 会 计信 息质 量 特征 .
根 据 国 际会 计 准 则 委 员会 对 企 业会 反馈 ,而使决策者更正和改善决策 ,避
而把 采用 适 当 的 方法 可 以 把这 种 模 糊 的 计信 息 质 量 的 评价 认 为 ,企业 会 计 信息 免犯 同样 或类 似 的错 误 ; 预测 价 值 。 ② 假
2 企业会计信息质量的可靠性 .
根据 国际会 计准 则 的相 关解 释 :“ 为 保 证 用 户 信息 合 理 地 不受 错误 或 偏 向的
一
、
引言
求 ,是一 个 参 照衡 量 标 准 。企 业 会 计 信 造 评 价体 系 提供 指标 。 1 企业 会计 信 息质 量 的相关 性 . 该相 关 性 是 指 会计 信 息 要 同信 息 使
随着 经 济 的 不断 发 展 和 市场 经 济 的 息质 量不 是 一 个 固定 的 概念 ,而 是 一个 成 熟 ,企 业 会 计信 息 在 激 烈 的市 场 竞争 动态 的 概念 , 为经 济 的发 展是 动态 的 、 因
业会 计 信 息 质量 评 价 。但 在 我 国 ,由于 心 论 ,并 且 认 为 企业 会 计 信 息 的最 高质 最佳决策 ;③及时性 。信息具有时间效 企业 会 计 信 息 的使 用 者一 般 不 具备 娴 熟 量 是决 策 有用 性 , 相关 性 和可 靠 性是 主 应 .如果 在 时 间上 反 映 迟 钝 ,那 么 企业 而 的财 务 管理 和会 计 知识 ,对 会 计信 息 把 要 的 质量 特 征 。但是 在 我 国 ,根据 会 计 就 很难 把 握 现 实 的商 机 ,做 不 到对 商 机 握 不 住 。这 就 使 得从 定 性 的 角度 来 衡 量 的 相关 规 定 认 为 :会 计 信 息应 当符 合相 的快 速 响应 。 企业会 计 信息 的质 量 略显 不 足, 现实 中迫 关性 、可 比性 、重 要 性 、谨慎 性 等 一 系 切 需 要 建立 一 套 实践 性 强 、易 于操 作 的 列特 征 ,这 些 特征 包 含 着更 细 致 的 二级 衡 量 会计 信 息 质 量 的指标 体 系 ,来 指 导 特征 。 会 计信 息 的 使用 者判 断会 计 信 息 质 量 的 高 低 ,从 而 做 出正 确的 决策 。 二 、企 业会 计信 息 质量 特征 1 企 业 会计 信 息质 量特 征 的 内涵 .
基于层次分析与模糊综合评价的电视节目质量评价方法
众 市 场 和财务 运 营情 况 来 对 节 目质 量 进 行 的 评 价 ,
这 已成为 电视 行业 和广 告 主 的通 常做 法 , 们 分 别 他
反映 的是 受众 收看 节 目的时长 和对 资本 的运 用状 况
的单 一 , 能 反 映 节 目品 质 等 缺 点 , 不 引入 了舆 论 导
电视 节 目质 量 评价 是 一 个 系统 的 工程 , 立 评 建
层次 分析 法 ( H ) A P 是美 国运 筹学 家沙 旦 ( . . TL Sa ) 2 纪 7 代 提 出的一 种 定性 与定 量 相 at 于 0世 y 0年 结合 的决 策分 析方 法 , 常常被运 用 于多 目标 、 准 它 多 则、 多要 素 、 多层次 的 非结 构 化 的 复 杂决 策 问 题 , 特
各 因 素的权 重 向量 , 而建 立 多 层 次模 糊 综 合 评 价 从
模型 , 利用模 糊数 学 原 理评 价 出各 节 目质量 基 于 各
3 层次分析 方法确定 评价指标 的权重
3 1 层次 分析 法概念 .
评 价指 标 的综合优 越度 。
2 电视 节 目质 量 综 合 评 价 指标 的构 建
量 评 价 的客观 标准 , 对一些 纪 实新 闻 、 录片等 节 如 纪
收 稿 日期 :0 2— 3— 2 21 0 2
作者简介 : 丁汪 ( 9 8一 ) 男 ( 18 , 汉族 ) 安徽 合肥人 , , 中国传媒大学研究生 .Ema : ny 28 1 e 6 .o — i s n0 0 . v@13 em lu o
porm idct si oteme esi m t x ad tru h A a t i acy Poes A P)a t n rga i o n mbrhp a ,n hog nl i H e rh rc s( H n ar t h r i yc r ba s i
基于层次分析法与模糊综合评价的绩效考核研究
的 绩 效 考 核 研 究
◎ 史林渠
【 摘
要】 次分析 法是 一种使人 们 的思维过程和 主观 判断实现规 范化 、数量化 的方 法。模糊 综合 层
评 价 法是 一种 基于模糊数 学的综合 评标 方法 。 用层 次 分析 法和模糊 综合评 判法评价 员工 , 以得 出 运 可
业 管理 的核 心 是组 织 与 员工 的绩 效管 理 ,员工 绩
效 是组 织 绩 效 的保 障 ,没 有 员 工 的发展 就 不 会 有
企 业 的 发展 。
层 次 分析 法是 一 种 能够 使 人 的思 维 过程 和 主
、
观 判 断 实现 规 范 化 、数量 化 的方 法。 它 有助 于 保
员工绩 效考核 结果 , 目的在使 企业做到人 尽其 才 ,用好/- , h资本。 【 关键 词】 效考核 ;层次 分析 法 ;模 糊综合评 判 绩
随 着 经 济 一体 化 和 企 业 国 际 化 的 不 断 发 展 , 企 业 间 的 竞争 早 已经 从 低层 次 的产 品产 量 、质 量 竞 争 转入 到高 层 次 的人 才 竞争 ,只 有真 正 重 视 人 才 、培 养 人 才 、使 用和 更好 的激 励 人 才 的企 业 才 能基 业 长 青 ,这就 要 求企 业 必 须建 立 以 现代 绩 效
管理 办 法 为基 础 ,通 过 层 次分 析 法和 其 他 方 法对 对绩 效 管理 进 一 步 改进 完 善 ,运 用模 糊 综 合评 判 对 该 公 司某 位 中层 管 理 人 员进 行 模 拟 绩 效 考 核 , 完 善 了绩 效考 核 的评 价 方法 。
一
管理体 系 为基 础 的人 力 资 源开 发 与 管理 机 制 。企
基于AHP的模糊综合评价方法研究及应用
基于AHP的模糊综合评价方法研究及应用一、本文概述本文旨在探讨和研究基于层次分析法(AHP)的模糊综合评价方法,并探讨其在实际问题中的应用。
层次分析法是一种定性与定量相结合的决策方法,它通过构建层次结构模型,将复杂问题分解为若干层次和因素,利用数学方法确定各因素的权重,从而为决策者提供科学、合理的决策依据。
模糊综合评价方法则是一种处理模糊信息、进行多属性决策的有效手段,它通过对评价对象的各个属性进行模糊量化,实现对评价对象的综合评价。
将AHP与模糊综合评价方法相结合,可以充分发挥两者的优势,提高评价的准确性和有效性。
本文首先介绍了层次分析法和模糊综合评价方法的基本原理和步骤,然后详细阐述了基于AHP的模糊综合评价方法的构建过程,包括层次结构模型的建立、判断矩阵的构造、权重的计算以及模糊综合评价模型的构建等。
接着,本文通过具体案例,展示了该方法在实际问题中的应用过程和应用效果,验证了其可行性和实用性。
本文总结了研究成果,指出了研究中存在的不足和未来的研究方向,为相关研究提供了参考和借鉴。
二、基于AHP的模糊综合评价方法理论基础在复杂系统的评价过程中,往往需要综合考虑多个因素,每个因素又可能包含多个子因素,这就形成了一个多层次的评价结构。
在这种背景下,层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)和模糊综合评价方法(Fuzzy Comprehensive Evaluation,FCE)的结合就显得尤为重要。
这种方法结合了AHP的层次化结构和FCE的模糊处理特性,使得评价过程更加科学、合理。
层次分析法(AHP)是由美国运筹学家T.L.Saaty在20世纪70年代提出的一种定性与定量相结合的多准则决策方法。
它将复杂问题分解为各个组成因素,并将这些因素按支配关系分组形成递阶层次结构。
通过两两比较的方式确定层次中诸因素的相对重要性,然后综合人的判断以决定诸因素相对重要性的总的顺序。
基于层次分析法-模糊综合评价(AHP-FCE)模型优化矿井通风系统的研究
维普资讯
第1 6卷 第 4期
200 6年 4 月
中 国 安 全 科 学 学 报
O ̄ a i n S ft aey S ine ce c Ju l o ma
V_ .1 0 1 6No. 4 Ap .2 0 0 6 t
计算时间短、 求解精度 高、 计算结果稳定、 适用性强等特 点, 是一种全局优化方法。采用 A PF E方 H -C 法确定权 重, 具有较强的逻辑性、 实用性和 系统性, 并能准确地得 出各评价指标 的权 系数, 使计算结 果更客观和稳定。实例 计算结果表 明: H - E方法简便和通用, A PF C 不仅能指 导生产实 际, 而且为类
似 的方 案优 化 工作提 供 了一种新 的思路和 方 法。
【 关模型; 矿井通风系统; 加速遗传 算法;
判 断矩 阵; 方 案优 化
Su y o t z t n o n n i t n S se B s d o t d n Opi ai f mi o MieVe t ai y tm a e n AHP F E Mo e l o —C d l
me t t xi cretdb c eeaigg n t loi m,whc i l fce ti erh n t tn clua i ma i s r r orce ya clrt e ei ag r h n c t ihi hs ye iin sac ,is n ac l— s h n a i t n i l rc e a d s bl n rs l , a d g o n a a tbly a d i a mmpeey o l l e n t . i ,hs ype i n t i i eut n o d i d pa it, n s o h s a e s i ltl pJ i d re  ̄ nz t
基于层次分析-模糊综合评判的汽车4S店顾客满意度评价研究-XX4S店为例
基于层次分析-模糊综合评判的汽车4S店顾客满意度评价
研究-XX4S店为例
1. 研究背景与意义
汽车4S店是汽车销售和服务的集散地,对汽车消费者的购车决策和后续服务质量至关重要。
因此,汽车4S店的顾客满意度评价研究具有重要的实践意义。
2. 研究目的
本研究旨在基于层次分析-模糊综合评判方法,对某汽车4S店的顾客满意度进行评价,并探索该方法在汽车4S店顾客满意度评价中的应用效果。
3. 研究内容
本研究主要包括以下几个方面:
1) 汽车4S店顾客满意度的概念和特点;
2) 层次分析法和模糊综合评判法的原理及应用;
3) 构建汽车4S店顾客满意度评价指标体系;
4) 应用层次分析-模糊综合评判法对某汽车4S店顾客满意度进行评价,并得出评价结果;
5) 讨论评价结果,提出改进建议。
4. 研究方法
本研究采用层次分析-模糊综合评判方法,建立汽车4S店顾客满意度评价指标体系,并对某汽车4S店的顾客满意度进行评价,最终得出评价结论。
5. 研究结论
本研究通过层次分析-模糊综合评判方法,对某汽车4S店的顾
客满意度进行了评价。
评价结果表明,该店在售前服务、销售流程、交车服务、售后服务等方面均达到了较高的满意度水平,但在售后
维修服务方面存在一定问题。
在此基础上,针对存在的问题提出了
改进建议,以期提高该店的顾客满意度水平。
6. 研究展望
本研究采用的层次分析-模糊综合评判方法为汽车4S店顾客满
意度评价提供了一种新的思路和方法,具有一定的理论和实践意义。
未来研究可以进一步优化和完善评价指标体系,深入挖掘顾客满意
度评价的内涵和特点,提高评价结果的科学性和可信度。
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基于层次分析法的模糊综合评价模型Prepared on 22 November 20202016江西财经大学数学建模竞赛A题城市交通模型分析参赛队员:黄汉秦、乐晨阳、金霞参赛队编号:20160182016年5月20日~5月25日承诺书我们仔细阅读了江西财经大学数学建模竞赛的竞赛章程。
我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的,如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是(从A/B/C中选择一项填写):A我们的参赛队编号为2016018参赛队员(打印并签名):队员1.姓名专业班级计算机141队员2.姓名专业班级计算机141队员3.姓名专业班级计算机141日期:2016年5月25日编号和阅卷专用页2016年5月15日制定城市交通模型分析摘要随着国民经济的高速发展和城市化进程的加快,我国机动车保有量及道路交通流量急剧增加,交通出行结构发生了根本变化,城市道路交通拥挤堵塞问题已成为制约经济发展、降低人民生活质量、削弱经济活力的瓶颈之一。
本篇论文针对道路拥挤的问题采用层次分析法进行数学建模分析,讨论拥堵的深层次问题及解决方案。
首先建立绩效评价指标的层次结构模型,确定了目标层,准则层(一级指标),子准则层(二级指标)。
其次,建立评价集V=(优,良,中,差)。
对于目标层下每个一级评价指标下相对于第m 个评价等级的隶属程度由专家的百分数u 评判给出,即U =[0,100]应用模糊统计建立它们的隶属函数A(u),B(u),C(u),D(u),最后得出目标层的评价矩阵Ri ,(i=1,2,3,4,5)。
利用A,B 两城相互比较法,根据实际数据建立二级指标对于相应一级指标的模糊判断矩阵P i (i=1,2,3,4,5)然后,我们经过N 次试验调查,明确了各层元素相对于上层指标的重要性排序,构造模糊判断矩阵P ,利用公式[]R W R W R W R W R W W R W O 5544332211,,,,==计算出权重值,经过一致性检验公式RICI CR =检验后,均有0.1CR <,由此得出各层次的权向量()12,,Tn W W W W =。
然后后,给出建立绩效评价模型(其中O 是评价结果向量),应用模糊数学中最大隶属度原则,对被评价城市交通的绩效进行分级评价。
接着在改进方案中,我们具体以交叉口为中心建立模型,其中包括道路长度、宽度、车辆平均长度、车速等等考虑因素。
通过车辆排队长度可以间接判断交通拥堵情况,不需要测量车速、时间等因素而浪费的人力物力和财力,有效的提高了工作成本和效率。
为管理城市交通要道提供了良好的模型和依据。
【关键字】交通拥堵层次分析法模糊综合评判绩效评价隶属度一、问题重述随着我国经济社会持续快速发展,群众购车刚性需求旺盛,汽车保有量继续呈快速增长趋势,2015年新注册登记的汽车达2385万辆,保有量净增1781万辆,均为历史最高水平。
汽车占机动车的比率迅速提高,近五年汽车占机动车比率从%提高到%,群众机动化出行方式经历了从摩托车到汽车的转变,交通出行结构发生了根本性变化。
2015年,小型载客汽车达亿辆,其中,以个人名义登记的小型载客汽车(私家车)达到亿辆,占小型载客汽车的%。
与2014年相比,私家车增加1877万辆,增长%。
全国有40个城市的汽车保有量超过百万辆,北京、成都、深圳、上海、重庆、天津、苏州、郑州、杭州、广州、西安11个城市汽车保有量超过200万辆。
全国平均每百户家庭拥有31辆私家车,北京、成都、深圳等大城市每百户家庭拥有私家车超过60辆。
随着城市人口以及城市交通流的增加,城市特别是大城市的交通问题普通成为焦点问题。
路网不畅、设施不足、交通拥堵等问题越来越突出;行车难、停车难、交通秩序混乱等问题日益突显,对城市交通管理造成的冲击和压力越来越大。
城市道路交通拥挤堵塞问题已成为制约经济发展、降低人民生活质量、削弱经济活力的瓶颈之一。
据美国得克萨斯州运输研究所2006年底公布的数据显示,被称为“汽车王国”的美国每年因交通堵塞造成的经济损失高达1000亿美元。
2007年中国社科院数量经济与技术经济研究所测算,北京市每天因为堵车造成的社会成本达到4000万元,每年损失146亿元。
对于交通堵塞这个世界性难题,各国政府和民间都在为解决这个问题进行广泛的研究。
交通拥堵的因素很多,其中一个就是交通管理技术低下。
请你建立模型分析在现有交通路网架构的条件下,如何提高交通管理技术,改善城市交通。
二、问题分析在本文中,我们采用层次分析法从车辆因素、道路因素、人为因素、社会因素四个个方面对城市交通进行综合评估,最终得出一个综合评分。
车辆因素主要从车辆自身对交通问题影响,包括车流量,车辆运载效率等;道路因素指标目的在于衡量道路的交通运输能力,以及道路交通标线的设计;人为因素体现人为主观行动对交通的影响;社会因素从社会现象上分析对交通的影响。
利用A,B两城市比较法,通过实际数据对比计算相似度,构建模糊矩阵得出二级指标权重向量,再利用专家打分法一级指标权重向量,综合得出应用上述评价体系和评价指标体系,可以对城市交通进行评价,以判断城市交通的现状,诊断其发展进程中的问题,为城市交通的优化提供决策参考。
考虑到用层次分析法计算各因素权重的过程中专家评分具有主观性,各指标具有离散性,因而会有误差,所以我们最后用模糊数学的知识对模型进行了优化处理,对有些变量进行连续化处理,并建立其关于上级指标的隶属函数,进而计算出隶属度,由此隶属度构成的矩阵,综合各因素的权重列向量,经过矩阵运算,得出技术效益的综合结果。
由这些因素集的综合结果构成上一层的因素集,再根据上一层的权重分配方案,采取同样的计算方法,得到最终的综合分数。
三、模型假设假设一:我们的模型只列出了16项影响城市交通绩效的指标,因为宏观因素及微观因素,影响因素远远不止这些,我们假设除本文所列项目,其他因素的影响甚微,可以忽略不计。
假设二:文中层次分析模型建构过程中涉及到了专家打分,但由于评分专家对所评方案的评分受个人因素影响,我们假设5个专家的打分是客观、公正的,且对指标无明显偏好。
假设三:假设受评规划方案均满足城市交通规划方案的优化选择模型的基本要求。
四、符号说明1R ....................................................................................人为因素的评价矩阵1P ....................................................................................人为因素的模糊判断矩阵1W ....................................................................................人为因素的权向量2R ..................................................................................道路因素的评价矩阵2P .....................................................................................道路因素的模糊判断矩阵2W .....................................................................................道路因素的权向量3R .....................................................................................车辆因素的评价矩阵3P .......................................................................................车辆因素的模糊判断矩阵3W ......................................................................................车辆因素的权向量4R ......................................................................................社会因素的评价矩阵4P .......................................................................................社会因素的模糊判断矩阵4W .......................................................................................社会因素的权向量5R .......................................................................................功能特征的评价矩阵5P ........................................................................................功能特征的模糊判断矩阵5W .......................................................................................功能特征的权向量P .........................................................................................总目标的模糊判断矩阵W ........................................................................................总目标的权向量O.........................................................................................评价结果向量λi.......................................................................................权系数Z .........................................................................................综合评价 五、模型建立 数学知识回顾 层次分析法AHP(AnalyticHierarchy定理1(Perron 定理):设n 阶方阵0A >,maxλ为A 的最大特征根,则:max λ0>,而且它所对应的特征向量为正向量; max λ为A 的单特征根,且max λ0≥;maxλ对应的特征向量除差一个常数因子外是唯一的。