三年级看图写话训练
部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习（含答案）1. 看图写话2. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
3. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
4. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
5. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
6. 看图说话。
7. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
8. 写作9. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
10. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______11. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
12. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
13. 小猴子在干什么？结果怎么样？14. 下面的事物像什么？照样子写一写。
人教版三年级语文上册看图写话专项强化训练
人教版三年级语文上册看图写话专项强化训练1. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
2. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？3. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
4. 看图说话。
5. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
6. 请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条______：（填留言的对象）请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏11月5日7. 看图写话。
要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。
8. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
9. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
10. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
11. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
12. 看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。
13. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？14. 按要求写信封。
例：请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。
收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
15. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
小学三年级看图写话专项练习之欧阳法创编
2021.03.09 欧阳法创编
2021.03.09
2021.03.09 欧阳法创编
2021.03.09 3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
时间：2021.03.09
创作：欧阳法
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写
5、
6、看图写话。
7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下
来，并给故事起个题目。
8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。
9、看图写话。
10、看图写话。
11、图上都有哪些人？他们在做什么呢？
12、看图写故事。
13、说写我能行 秋天到了，观察一下大自然有了哪些变化。
把你找到的秋天写下来，和大家交流一下。
14、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。
并起个题目。
时间：2021.03.09
创作：欧阳法。
三年级看图写话训练-已排版可直接打印
看图写话训练（1）问题设置一：谁在什么地方干什么? Array问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边(）问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）看图写话（2）写作提示：1、西瓜的外形是什么样的？2、西瓜穿着怎样的外衣？3、西瓜的身体里是什么样的？4、西瓜的味道怎么样？写作提示：1、图上画的都是那些小动物？2、它们准备去干什么了？3、突然天气发生了什么？4、小动物们经过谁家？5、小花猫把雨伞给谁了？为什么这样做？看图指导：1、图中画的是哪里？2、小朋友在干什么？3、景物是什么样的？4、用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话，请展开丰富的想象，将景物描写下来。
看图写话（5）写作提示：1、这是什么季节？2、图上画的都有那些小动物？3、它们分别在干什么？看图写话（6）写作提示：1、苹果是从哪里买的？小男孩为什么买苹果？2、苹果是什么样的？3、我给奶奶送苹果，奶奶在干什么？4、奶奶说了些什么？我说了些什么？看图写话（7）写作提示：1、图中的小狗长得怎么样？2、它有什么特点？3、它的特点是怎样表现的？1、总写小明是一个怎样的孩子？2、他分别在哪里看书？3、大家都是怎么劝说他的？4、听了劝说他是如何表现的？5、最后怎么样了？写作提示：1、事情发生在什么时间？2、天气怎么样？3、谁没带雨具？4、老师是怎做的?同学是这么做的？写作提示：1、图上画的都有那些小动物？2、它们分别在干什么？3、接着发生什么事了？4、最后怎么样？写作提示：1、谁要过生日？一大早起来它是怎么做的？2、都有谁分别和它送礼物？分别送的是什么礼物？3、小猴子是怎么答谢它们的？4、请同学们发挥你们的想象来写一写。
人教版三年级语文上册看图写话专项同步练习
人教版三年级语文上册看图写话专项同步练习1. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
2. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
3. 看图说话。
4. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______5. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
6. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。
）7. 看图写话。
气球的妙用8. 你能看图写几句话吗?提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?9. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
10. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
11. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净12. 看图写话。
小学三年级语文上册看图写话专项全能训练·部编版(人教)
部编版三年级语文上册看图写话专项全能训练1. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
2. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！3. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？4. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
5. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
6. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？7. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）8. 写作9. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
10. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
11. 用心写话！提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！12. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！13. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
14. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
新人教版三年级语文上册看图写话专项强化训练
新人教版三年级语文上册看图写话专项强化训练1. 看图谈看法。
他们的行为文明吗？淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
2. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！3. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。
字数300字左右。
4. 看图写话。
送苹果认真观察这四幅图，想一想？谁生病了？病得怎样？同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？5. 看图写话。
图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。
6. 看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
7. 小猴子在干什么？结果怎么样？8. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
② ______③______④______9. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①②10. 看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！11. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
12. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
13. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
14. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
新人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习
新人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习1. 看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。
2. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
3. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
4. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
5. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______6. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______7. 看图写作8. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净9. 你能看图写几句话吗?提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?10. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
11. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练
人教版三年级语文上册看图写话专项专题训练1. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
2. 看图写作3. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
4. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
5. 看图写话。
气球的妙用6. 看图写句子。
（1）（2）（3）7. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
8. 看图说话。
9. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
10. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。
景色：______。
11. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______12. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
② ______③______④______13. 小猴子在干什么？结果怎么样？14. 看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。
15. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
16. 看图写话。
看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！17. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
18. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
19. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？老狼请客20. 写话练习。
小学三年级看图写话优秀作文：洗衣服（10篇）
小学三年级看图写话优秀作文：洗衣服（10篇）1.洗衣服星期天，阳光灿烂，红红和妈妈在院子里洗衣服。
妈妈端来一盆水和一块搓衣板，她一手按着搓衣板，一手用力地搓着衣服。
红红拿来小板凳，站在上面正在一手挂衣服，一手拿着夹子夹衣服。
妈妈微笑着对红红说：“谢谢你帮我晾衣服。
”红红说：“不用谢，这是我应该为您做的。
”没过多久，红红和妈妈都把衣服洗完了，衣服在空中飘浮着，她俩露出满意的笑容。
2.洗衣服星期天，红红和妈妈在院子里洗衣服。
妈妈在洗衣服，红红看见妈妈辛劳的身影，就想去帮助妈妈干活，红红对妈妈说：“妈妈您辛苦了，我来帮您晾衣服好吗？”妈妈回答说：“好呀，你真是妈妈的好孩子。
”红红连忙走回家里拿出一张小椅子，从妈妈手里接过洗干净的衣服，站在小椅子上，小心yiyi地把衣服晾在绳子上。
在妈妈和红红的合作下，全部衣服都洗干净了，而且整整齐齐地晾在了绳子上，妈妈高兴地笑了。
3.洗衣服一个春光明媚的的星期天，妈妈在院子里洗衣服，红红在旁边玩。
妈妈坐在小胶凳上，弯着腰，卷起袖子，把手伸进满是泡泡的盆子里，来来回回地搓着衣服。
不一会，她就满头大汗了。
红红看见了，说：“妈妈，我来帮您晾衣服吧！”妈妈说：“晾衣绳那么高，你够得到吗？”红红转转眼珠，想了想，跑回家去拿了一张小板凳，走到妈妈面前，说：“这下够得到了吧？”妈妈看了，笑咪咪地勾了下红红的鼻子说：“真聪明！”妈妈把洗好的衣服递给红红，她双手接过，抖了一下，拿了个两夹子，把衣服夹在晾衣绳上。
她们有说有笑，很快就把衣服冼完了，红红看着自己的劳动成果，开心地笑了。
红红对妈妈说：“原来劳动可以让我们变得这么开心啊！”4.家务记星期六的早晨，阳光灿烂，真是一个晴朗的好日子。
妈妈在院子里洗衣服，小红看见了说：“妈妈，我来帮你吧。
”妈妈端来一个盆子，装满了水，然后把衣服泡在水里，再倒入洗衣粉，小红按着妈妈教的顺序，先搓衣领，再搓袖子，然后洗衣服的前身，最后洗后身，不一会儿，把衣服洗干净了，她再换一盆清水把衣服上的洗衣粉洗干净，就准备晾衣服了。
小学语文】小学三年级看图写话训练题10篇
小学语文】小学三年级看图写话训练题10篇1.问题设置一：今天数学考试成绩揭晓了，眉头紧锁的明明愁眉不展，心里忽忽不乐，感觉像打翻了五味瓶，十分难受郁闷。
问题设置二：看着同桌___取得满分，明明心里像打翻了五味瓶，愁眉不展，暗暗想着自己为什么考不好。
问题设置三：又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，喜出望外，喜形于色，喜上眉梢，若狂喜笑颜开，笑逐颜开。
问题设置四：仔细一看，明明发现自己看错了，原来不是自己的试卷，心里有些失望。
主要引导孩子想象明明的内心活动。
问题设置五：明明来到办公室，向老师询问自己的考试成绩，得知自己考了80分，虽然不是很满意，但还是心情好了一些。
问题设置六：老师鼓励明明继续努力，明明决定好好研究，争取下次考得更好。
2.问题设置一：上学的路上，明明一边愁眉不展，一边忽忽不乐，心情十分沮丧。
问题设置二：这时，一位小弟弟哇哇大哭，泪如泉涌，看得明明也心痛不已。
问题设置三：阿姨看到了小弟弟哭泣，安慰着他，让他不要伤心难过。
问题设置四：还未走远的明明，突然想起自己也曾经哭过，于是跑过去安慰小弟弟，告诉他不要难过，明天会更好。
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说，让我们一起保护环境，让世界变得更美好。
3.问题设置一：上学的路上，明明一边欣喜若狂，一边兴高采烈，心情非常愉快。
问题设置二：这时，操场上热闹非凡，人声鼎沸，顿时让明明感觉更加开心。
问题设置三：有的小朋友在踢足球，有的小朋友在玩跳绳，还有的小朋友在玩捉迷藏，明明觉得大家都很开心。
问题设置四：你看，___在向老师问好，老师也在和___交流，明明猜想他们在说些什么。
问题设置五：课间活动真是太棒了，让我们一起享受快乐时光。
4.问题设置一：这是一棵枝繁叶茂、郁郁葱葱的大树，给人一种生机勃勃的感觉。
问题设置二：鸟窝里生长着几只娇嫩、可爱的小鸟，让人不禁想去抚摸它们。
问题设置三：这是一只调皮的小猫，它正在打滚，看起来十分好玩。
三年级看图写话6篇
三年级看图写话6篇第一篇三班级看图写话:看图写话_350字在一个下着倾盆大雨的晚上，小红的病房传来一阵急促的敲门声，护士轻轻地打开门，原来是小红的三个同学，只见这三个同学浑身湿淋淋的，小红满带微笑地说：“你们来了，快进来，别感冒了，同学们脱下雨衣卦在衣架上，小丽拿了一个苹果，一边削，一边亲切地问：“小红，您好些了吗？”小红微笑地说：“好多了，感谢你们的关怀。
”小刚拿起一本书，仔细地给小红读了起来，有时还问小红听懂了没有。
小丽拿起茶壶，当心翼翼地倒水递给小红，小红感动地说：“辛苦你们了，又给我补课，又照看我。
”小丽说：“没什么，我们几个用自己的零花钱买了些小礼物，请收下吧，祝你早日康复。
”小红热泪盈眶，说：“感谢你们，有了你们的关怀，我很快就会好起来的。
”最终，几个同学依依不舍地离开了。
北京中关村三小中关村部三班级：张思航其次篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_300字一个风和日丽的上午，亮亮、明明、林林他们去春游。
走着走着，他们走到了一大片树林里，亮亮说：“快看，那是什么？”原来，他们发现了树林里的几只小动物和一条清亮的小溪。
那里可真美啊！悄悄的山谷，把他们深深地吸引了进去。
山谷里就更美了，五彩缤纷的花朵，冲着他们笑，摇曳的柳树在向他们招手；那清亮见底的小河，里面有小鱼在水里欢快的游来游去，小虾在高兴奋兴的一会儿游到这、一会儿游到那。
小河“叮叮咚咚”的，唱起了欢快的歌儿。
树林里，小鸟在“叽叽喳喳”地叫，泉水，小鸟，还有三个小伴侣的声音合起来，真好听啊！我爱这里的山谷！更爱大自然中的乐趣！三班级:彭语馨北猫老师点评：大自然被你写得很美。
第三篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_350字在一个阳光明媚的星期天，小翟、小佳、小羽他们一起去春游。
他们背着背包，背包里有水、面包、干脆面、火腿肠……他们快欢乐乐地向凤凰山进发了。
山下有一条小河，河水里有小蝌蚪、小鱼，河水清亮，一眼就可以发现河底。
三年级看图写话范文【五篇】
三年级看图写话范文【五篇】星期六，凉风习习，晴空万里，爸爸带着我去钓鱼。
来到小河边，爸爸就静静地坐着钓鱼了。
我一会儿看看húdié，一会儿摸摸花草。
爸爸钓了一条又一条鱼，我一条也没钓着，看着爸爸笑眯眯的，急得我满头大汗。
忽然，我想起了《小猫钓鱼》的故事，于是，我安安静静地坐着钓鱼。
没一会儿功夫，我终于钓着了一条大鱼！这件事让我知道了做事真的需要一心一意。
【篇二】傍晚，小明一回家就开始认认真真地做作业。
忽然，窗外下起了qīng盆大雨，小明打开窗户一看，只见院子里张大爷家的衣服还没收呢？他想：风那么大，雨那么大，张大爷年纪也大了，一定不方便。
于是，小明拿起雨伞就往小院冲，他小心地从shéng子上取下衣服，把衣服送给张大爷。
我觉得：我们应该向小明学习，尊敬长辈，尊敬老人！【篇三】星期天，小明约了小雪、飞飞到公园吹泡泡。
公园里的景色真美！碧绿的小草给大地妈妈铺上了一层绿油油的地毯，还有几朵可爱的小花，三个小伙伴看得入了迷，好长时间才缓过神来。
开始吹泡泡了！小明一手拿着盛满了肥皂水的杯子，一手拿着吸管吹起了泡泡。
五颜六色的泡泡从吸管里飞了出来，有大有小，大的有西瓜那么大，小的只有黄豆料粒那么小。
形状更是可爱，有的三个连了起来，像一个个蝴蝶结；有的两个连起来，像副大眼镜；有的挤在一起，像一颗颗大葡萄；还有的排成一列，像一串串糖葫芦。
小雪和飞飞入了迷，踮起脚尖去捉泡泡，拍泡泡，有趣极了！太阳下山了，三个小朋友依依不舍地离开了公园。
【篇四】“叮铃铃”一阵清脆的铃声，把小云从梦中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗脸，背上书包，就跑向屋后的花园。
她为什么这么着急？因为今天是教师节，她早就想好了，要给老师一份惊喜。
花园的南墙角，生长着一簇簇的*，它们翠绿的叶子上点缀着珍珠般的露珠。
菊花都开了，露出了金黄的花蕊，散发着淡淡的清香。
小云蹲在花丛中，专摘朵大的花，摘了满满一捧的花，她高兴极了，抱着这捧花，向学校赶去。
小学三年级看图写话练习和答案
小学三年级看图写话练习和答案小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。
下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!聪明的小兔从前，森林里有一只狼，它整天行凶作恶。
有一天，它发现有一只兔子，就恶狠狠地对兔子说：“我要吃了你。
”兔子听了这句话，吓得浑身发抖，但它又想：“难道我就这样等死吗?不!我要凭我的智慧，战胜这只凶恶的狼。
”于是，兔子大着胆子说：“我的力气比你大，你敢吃我?”狼听了，哈哈大笑：“别吹牛了，就凭你也敢跟我斗?算了吧你!”兔子说：“那好，我们来一场比赛，看谁把这张纸头扔得远。
不过，要是我赢了，你就不能吃我。
”狼当然是毫不犹豫地点了点头。
比赛开始了，先是狼来扔，它拿起一张纸使劲地往前一扔，可还是扔得很近。
轮到兔子扔了，兔子悄悄地在纸上放了一块石头，就往外扔。
“哈哈，我赢了!”兔子高兴地喊了起来，狼看见自己输了，只好垂头丧气地走了。
狼和兔子一天，小兔正在散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，他一边走一边喊：“不好了，不好了，大灰狼来了!”“真的狼来了吗?”小兔问。
小松鼠说：“不信?你听后面都有狼的吼声!平时你最聪明，快想想办法吧。
”小兔想啊想，可想出来的办法似乎都是不能实现的，最后，他终于想出了一个能实现的办法。
“有了。
”小兔说。
小松鼠问：“什么办法?”小兔说：“你去把村民们带到小河那边，我去请乌龟爷爷、鸭子姐姐和天鹅阿姨，然后让村民们都坐到乌龟爷爷、鸭子姐姐和天鹅阿姨的背上。
”“好，就这么办。
”小松鼠说。
于是，小松鼠将村民们带到小河边，小兔也完成任务了，村民们到了小河的中央。
大灰狼真的来了，他看见了这么多美食，直流口水。
他想了一个办法，说：“亲爱的小动物们，咱们上岸玩吧?”可没有一个小动物上当。
大灰狼想吃小动物，可又没办法，只能跳下去，扑通，大灰狼掉进了河里淹死了。
大家都非常感谢小兔，小兔说：“不用谢，这是我应该做的。
语文版三年级语文上册看图写话专项专题训练
语文版三年级语文上册看图写话专项专题训练1. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
2. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？3. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！4. 仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。
你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。
5. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______6. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
7. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。
字数300字左右。
8. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！9. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
10. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
11. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
12. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）13. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！14. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
15. 小真说她的长头发能做什么？看图简要地说一说。
三年级语文上册看图写话专项专题训练
三年级语文上册看图写话专项专题训练1. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。
景色：______。
2. 看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
3. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______
4. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
5. 写作
6. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
7. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______
8. 图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
9. 看图写话。
气球的妙用
10. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
11. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
12. 结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。
（比喻句）
（2）一阵微风吹来，桃花______。
（拟人句）
13. 你能看图写几句话吗?
提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?。
部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习
部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习1. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
2. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
3. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。
景色：______。
4. 看图谈看法。
他们的行为文明吗？淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
5. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
6. 写作7. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
8. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
9. 看图写话。
10. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______11. 图上是什么季节，周围的环境怎么样？图上都有谁？在干什么？发挥你的想象，写一写吧。
12. 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！13. 看图写话。
三年级看图写话范文(五篇)
【篇一】星期六，凉风习习，晴空万里，爸爸带着我去钓鱼。
来到小河边，爸爸就静静地坐着钓鱼了。
我一会儿看看húdié，一会儿摸摸花草。
爸爸钓了一条又一条鱼，我一条也没钓着，看着爸爸笑眯眯的，急得我满头大汗。
忽然，我想起了《小猫钓鱼》的故事，于是，我安安静静地坐着钓鱼。
没一会儿功夫，我终于钓着了一条大鱼！这件事让我知道了做事真的需要一心一意。
【篇二】傍晚，小明一回家就开始认认真真地做作业。
忽然，窗外下起了qīng盆大雨，小明打开窗户一看，只见院子里张大爷家的衣服还没收呢？他想风那么大，雨那么大，张大爷年纪也大了，一定不方便。
于是，小明拿起雨伞就往小院冲，他小心地从shéng子上取下衣服，把衣服送给张大爷。
我觉得我们应该向小明学习，尊敬长辈，尊敬老人！【篇三】星期天，小明约了小雪、飞飞到公园吹泡泡。
公园里的景色真美！碧绿的小草给大地妈妈铺上了一层绿油油的地毯，还有几朵可爱的小花，三个小伙伴看得入了迷，好长时间才缓过神来。
开始吹泡泡了！小明一手拿着盛满了肥皂水的杯子，一手拿着吸管吹起了泡泡。
五颜六色的泡泡从吸管里飞了出来，有大有小，大的有西瓜那么大，小的只有黄豆料粒那么小。
形状更是可爱，有的三个连了起来，像一个个蝴蝶结；有的两个连起来，像副大眼镜；有的挤在一起，像一颗颗大葡萄；还有的排成一列，像一串串糖葫芦。
小雪和飞飞入了迷，踮起脚尖去捉泡泡，拍泡泡，有趣极了！太阳下山了，三个小朋友依依不舍地离开了公园。
【篇四】“叮铃铃”一阵清脆的铃声，把小云从梦中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗脸，背上书包，就跑向屋后的花园。
她为什么这么着急？因为今天是教师节，她早就想好了，要给老师一份惊喜。
花园的南墙角，生长着一簇簇的*，它们翠绿的叶子上点缀着珍珠般的露珠。
菊花都开了，露出了金黄的花蕊，散发着淡淡的清香。
小云蹲在花丛中，专摘朵大的花，摘了满满一捧的花，她高兴极了，抱着这捧花，向学校赶去。
王教师的办公室里静悄悄的，门也锁着，只有王教师桌前的窗户开着。
三年级看图写话小猪学样5篇
三年级看图写话小猪学样5篇1. 标题：小猪学跳绳图上是一只可爱的小猪，它正在学校操场上跳绳。
小猪抓住跳绳的一头，另一头则被扔向空中。
小猪努力跳着，迎接着跳绳落下的一刹那。
小猪的嘴巴微微张开，眼睛紧盯着跳绳，全神贯注。
它小小的身躯跳得越来越高，脚下的跳绳也越来越快。
跳绳的声音咔咔作响，小猪的心情也越来越愉快。
终于，小猪的脚踩在了跳绳上，跳起了一下，然后又接着跳着。
小猪虽然有点吃力，但是它一点也不放弃。
它知道，只有坚持努力，才能跳得更高。
最后，小猪终于完成了一次完美的跳绳动作。
它高兴地跳了起来，扬起了胜利的手臂。
同学们都为小猪鼓掌，夸奖它跳得真好。
小猪学会了跳绳，从此变得更加健康和快乐。
它知道，只要坚持不懈地努力学习，什么都是可以实现的。
2. 标题：小猪学游泳图上是一只小猪，它正在清澈的湖水里学习游泳。
小猪鼓起勇气，小心翼翼地把脚放入水里，然后慢慢躺下。
小猪的手脚拼命划动，试图在水中前进。
起初，它笨拙地在原地打转，但是小猪没有退缩。
它眯起眼睛，集中精神，继续前进。
不知不觉间，小猪已经学会了游泳。
它自信地在水中畅游，欢快地喷水。
小猪的脸上洋溢着灿烂的笑容，因为它终于掌握了一项新技能。
同学们纷纷赞扬小猪游得真好，小猪得意地挺起了胸膛。
它之前觉得游泳很难，但是现在它明白只要努力，无所不能。
3. 标题：小猪学骑自行车图上是一只小猪，它正在学校操场上骑自行车。
小猪稳稳地坐在自行车上，双手握住把手，脚踏上脚蹬。
小猪的身体摇摇晃晃，好像随时都会倒下来。
它冷静地调整了姿势，毅然再次踩下了脚蹬。
这一次，小猪平稳地前进了几步。
虽然刚开始学会骑自行车很难，但小猪不气馁。
它坚定地相信，只要再多练习，就一定可以骑得更好。
终于，小猪掌握了平衡，稳稳地骑行。
它兴奋地鸣响了铃铛，表达了自己的喜悦。
同学们都为小猪鼓掌，他们觉得小猪真棒。
小猪学会了骑自行车，从此可以自由地穿梭在街上。
它发现学习一项新技能其实并不难，只要有恒心和勇气，就可以战胜任何困难。
部编人教版三年级语文上册看图写话专项强化训练
部编人教版三年级语文上册看图写话专项强化训练1. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
2. 仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！3. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？老狼请客4. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
5. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______6. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
7. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！8. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
9. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______10. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？11. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
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作者：郗俊娥
看图写话训练（2）问题设置一：谁在什么地方干什么?
问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家
（），我
（）
提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离
弦
问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置
（）
问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边
（），一边
（）
问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里
（）
问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我
（
看图写话（3）
写作提示：
1、西瓜的外形是什么样的？
2、西瓜穿着怎样的外衣？
3、西瓜的身体里是什么样的？
4、西瓜的味道怎么样？
看图写话（4）
写作提示：
1、图上画的都是那些小动物？
2、它们准备去干什么了？
3、突然天气发生了什么？
4、小动物们经过谁家？
5、小花猫把雨伞给谁了？为什么这样做？
看图写话（5）
看图指导：
1、图中画的是哪里？
2、小朋友在干什么？
3、景物是什么样的？
4、用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话，
请展开丰富的想象，将景物描写下来。
看图写话（6）
写作提示：
1、这是什么季节？
2、图上画的都有那些小动物？
3、它们分别在干什么？
看图写话（7）
写作提示：
1、苹果是从哪里买的？小男孩为什么买苹果？
2、苹果是什么样的？
3、我给奶奶送苹果，奶奶在干什么？
4、奶奶说了些什么？我说了些什么？
看图写话（9）
写作提示：
1、图中的小狗长得怎么样？
2、它有什么特点？
3、它的特点是怎样表现的？
看图写话（10）
写作提示：
1、总写小明是一个怎样的孩子？
2、他分别在哪里看书？
3、大家都是怎么劝说他的？
4、听了劝说他是如何表现的？
5、最后怎么样了？
看图写话（10）
写作提示：
1、事情发生在什么时间？
2、天气怎么样？
3、谁没带雨具？
4、老师是怎做的?同学是这么做的？
写作提示：
1、图上画的都有那些小动物？
2、它们分别在干什么？
3、接着发生什么事了？
4、最后怎么样？
看图写话（15）
写作提示：
1、谁要过生日？一大早起来它是怎么做的？
2、都有谁分别和它送礼物？分别送的是什么礼物？
3、小猴子是怎么答谢它们的？
4、请同学们发挥你们的想象来写一写。