三年级看图写话训练

作者：郗俊娥

看图写话训练（2）问题设置一：谁在什么地方干什么?

问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家

（），我

（）

提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离

弦

问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置

（）

问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边

（），一边

（）

问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里

（）

问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我

（

看图写话（3）

写作提示：

1、西瓜的外形是什么样的？

2、西瓜穿着怎样的外衣？

3、西瓜的身体里是什么样的？

4、西瓜的味道怎么样？

看图写话（4）

写作提示：

1、图上画的都是那些小动物？

2、它们准备去干什么了？

3、突然天气发生了什么？

4、小动物们经过谁家？

5、小花猫把雨伞给谁了？为什么这样做？

看图写话（5）

看图指导：

1、图中画的是哪里？

2、小朋友在干什么？

3、景物是什么样的？

4、用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话，

请展开丰富的想象，将景物描写下来。

看图写话（6）

写作提示：

1、这是什么季节？

2、图上画的都有那些小动物？

3、它们分别在干什么？

看图写话（7）

写作提示：

1、苹果是从哪里买的？小男孩为什么买苹果？

2、苹果是什么样的？

3、我给奶奶送苹果，奶奶在干什么？

4、奶奶说了些什么？我说了些什么？

看图写话（9）

写作提示：

1、图中的小狗长得怎么样？

2、它有什么特点？

3、它的特点是怎样表现的？

看图写话（10）

写作提示：

1、总写小明是一个怎样的孩子？

2、他分别在哪里看书？

3、大家都是怎么劝说他的？

4、听了劝说他是如何表现的？

5、最后怎么样了？

看图写话（10）

写作提示：

1、事情发生在什么时间？

2、天气怎么样？

3、谁没带雨具？

4、老师是怎做的?同学是这么做的？

写作提示：

1、图上画的都有那些小动物？

2、它们分别在干什么？

3、接着发生什么事了？

4、最后怎么样？

看图写话（15）

写作提示：

1、谁要过生日？一大早起来它是怎么做的？

2、都有谁分别和它送礼物？分别送的是什么礼物？

3、小猴子是怎么答谢它们的？

4、请同学们发挥你们的想象来写一写。