logo语言练习5

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logo语言

辛勤耕耘
右转命令:RT
实现的功能: 让小海龟向右旋转的角度
例如: ?
RT 90
辛勤耕耘
语法格式
?
RT
C C(旋转角度)
1.以问号开头
2.RT右转命令，不区分大小写 3.C表示角度即让小海龟旋转的度数旋转 4.？与RT之间、RT与C之间至少有一个空格 5.最后回车执行命令
脑洞大开
辛勤耕耘
通过学习右转命令,请同学思考左转（LT）命令?
BK 步长值 BK 100 RT 旋转角度 RT 90
BK
FD
FD 100 FD 步长值
RT
LT
LT 90
LT 旋转角度CSΒιβλιοθήκη CS清除屏幕回到起点
小试牛刀
100 50 100 100 50 100 100 50
50
100
庖丁解牛1
D A B A B C
D
C
FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90
辛勤耕耘
左转命令:LT
实现的功能: 让小海龟向左旋转90度
例如: ?
LT 90
辛勤耕耘
语法格式
?
LT
C C(旋转角度)
1.以问号开头
2.LT右转命令，不区分大小写 3.C表示角度即让小海龟旋转的度数 4.？与LT之间、LT与C之间至少有一个空格 5.最后回车执行命令
辛勤耕耘
清屏命令:CS 实现的功能: 清除屏幕回到起点
庖丁解牛2
A FD FD FD FD FD FD B C D E F
D B A C E
50 RT 90 50 LT 90 50 RT 90 50 RT 90 100 RT 90 100 RT 90

2019年LOGO语言基础知识测试题(含答案)

2019年LOGO语言基础知识测试题（含答案）(一)选择题1、海龟在画正三角形的时候，每画一条边后必须转动( )度。

A、120B、602、“is not a logo procedure ”是指( )。

A、不是LOGO参数B、不是LOGO语言3、LOGO系统是美国科学家在( )年开发出来的。

A、1980B、19674、PC LOGO 是在( )系统中运行的。

A、DOSB、WINDOWS5、向前移动命令是( )。

A、LTB、FD6、要让小海龟移动的时候不留下印记，必须要先使用( )命令。

A、藏龟B、抬笔7、命令与参数之间要( )。

A、有空格B、有破折号8、RT 是让海龟向( )转动。

A、左B、右9、能让海龟在任意地方迅速回到源点的命令是( )。

A、GO HOMEB、HOME10、抬笔后，要让海龟继续作图还必须使用( )。

A、PDB、PU11、LOGO中的基本画笔是( )。

A、铅笔B、小海龟12、LOGO中的默认背景色是( )。

A、兰色B、白色13、当“STAMPOVAL X Y”中X=Y时画出的是个( )。

A、正圆B、椭圆14、使用涂色命令的时候必须要给命令打上括号吗?( )A、不用B、必须15、REPEAT 3[FD 40 RT 120]画出来是一个( )。

A、正三角形B、正五边形16、保存图形为BMP格式要使用的命令是( )。

A、SAVEPICB、LOADPIC17、启动LOGO系统后，小海龟自动显示在( )。

A、绘图窗口中B、命令窗口中18、执行REPEAT 2[FD 50 RT 90 FD 80 RT 90]命令，能画出一个( )。

A、正方形B、长方形19、执行REPEAT 5[REPEAT 3[FD 70 RT 120]RT 360/5] 命令，能画出一个( )。

A、小风车;B、正五角星20、五角星的过程名正确的是( )。

A、WJX;B、五角星21、执行REPEAT 36[FD 80*3.14/18 RT360/36]命令，画出一个( )。

logo设计话术

Logo设计话术1. 引言欢迎大家参加我们的logo设计话术培训。

在这个培训中，我们将学习如何设计一个优秀的logo，并探讨一些与logo设计相关的重要概念。

通过本次培训，您将了解到如何运用颜色、形状和字体等元素来表达品牌的核心价值和个性。

2. 什么是Logo？Logo是一个品牌最重要的视觉标识之一，它能够代表一个公司、组织或产品。

一个好的logo能够传达出品牌的特点、价值观和识别度，同时也能够吸引目标受众并留下深刻印象。

3. Logo设计原则3.1 简洁性简洁性是一个好的logo设计必备的特点之一。

简洁的logo往往更容易被人们记住和识别。

因此，在设计过程中应尽量避免过多复杂元素的使用，保持简单明了。

3.2 可读性一个好的logo应该具备良好的可读性，即使在不同大小和距离下也能清晰辨认。

字体选择、排列方式以及颜色都会影响到logo的可读性。

3.3 独特性一个独特的logo能够帮助品牌在激烈的市场竞争中脱颖而出。

通过与竞争对手的区分，品牌能够更容易被人们记住和识别。

3.4 可扩展性好的logo应该具备良好的可扩展性，即在不同媒介和尺寸下都能保持清晰度和识别度。

这意味着logo应该能够适应不同的平台和应用场景。

4. Logo设计步骤4.1 理解品牌在设计logo之前，我们需要充分理解品牌的核心价值、目标受众以及所处行业等信息。

只有了解了这些信息，我们才能更好地表达出品牌的特点和个性。

4.2 做调研进行调研是设计一个成功logo必不可少的一步。

通过调研，我们可以了解到行业内已有的logo设计趋势、竞争对手使用的元素以及其他相关信息。

这有助于我们避免重复和模仿，并找到自己独特的设计方向。

4.3 创意构思在此阶段，我们需要进行创意构思，尝试不同的设计方案。

可以通过手绘、草图、线框等方式来表达自己的想法。

这个阶段的目标是尽可能多地产生不同的设计方案，以供后续选择和改进。

4.4 设计原型在选定了几个最有潜力的设计方案后，我们需要将其制作成设计原型。

小学信息技术六年级上册Logo语言讲解及习题

学生在完成任务时有三种方法：
A、逐步控制小海龟按照设定的线路行走完成；
B、通过不同的方形，搭积木方式完成；
C、定义一个带参数的子程序，多次调用完成；
三种方法都能完成，学生的步步操作就是Logo语言的算法，而一连串操作的组合的优化就是算法的精髓。
学生在分析、组合，以及搭积木构建新模型的操作中无形之中掌握了算法。
• 取出图形命令格式：LOADPIC “文件名功能：打开指定的图形文件，把图形显示到绘图窗口中。
编辑ppt
21
例1
把绘图窗口中画的风车保存为BMP格式。
答案：SAVEPIC “FENGCHE.BMP
例2
取出已保存的图形文件"ENGCHE.BMP”。
答案： LOADPIC “FENGCHE.BMP
编辑ppt
14
格式：REPEAT N[ 需要重复的命令 ]
空格
重复的次数
功能：把方括号里的命令重复执行N次。
注意：方括号里的重复内容的所有命令必须写成一行，命令间用空格隔开。
注意：重复次数应是整数，如果输入是小数，LOGO将自动四舍五入
2）重复的嵌套重复命令里再套重复命令，可以画出更复杂、更丰富的图形
SAVEPIC LOADPIC STAMPREC STAMPOVAL
REPEAT SETBG SETPC
前进设置笔粗后退演奏左转计算输出右转
保存图形出图形矩形命令椭圆命令
重复设背景色设笔色
编辑ppt
3
RANDOM WAIT TELL TELLALL MAKE READ IF STOP
格式： TO 过程名所带变量命令组
END
❖ 键盘输入命令

小学信息技术LOGO语言重复命令及重复命令的嵌套图形题

LOGO语言重复命令及重复命令的嵌套图形题1、Drawrepeat 8[fd 45 rt 90 fd 20 rt 90 fd 45 lt 360/8]2、Drawrepeat 8[fd 50 rt 90 fd 50 rt 90 fd 50 lt 360/8]3、Drawlt 70 repeat 9[repeat 3[fd 50 rt 120]rt 10]4、Drawrepeat 5[fd 50 repeat 3[fd 50 rt 120]rt 360/5]5、Drawrepeat 8[repeat 3[bk 50 lt 120] bk 30 rt 360/8]6、Drawrepeat 3[repeat 3[fd 20 rt 360/3]repeat 120[fd 2*pi*60/360 rt 1]]7、Drawfd 90 repeat 2[fd 60 rt 90 fd 100 rt 90]pu setxy [30 130] seth 18 pdrepeat 5[fd 15 rt 720/5 fd 15 lt 360/5]8、Drawrepeat 8[repeat 360[fd 2*pi*20/360 rt 1]rt 45]9、Drawrepeat 12[fd 60 rt 90 fd 60 rt 120]10、Drawrepeat 8[fd 100 bk 80 rt 45]11、Drawrepeat 10 [fd 50 rt 90 fd 25 lt 90 bk 50 rt 360/10]12、Drawrepeat 9[pu fd 60 pd repeat 6[fd 10 rt 720/6 fd 10 lt 360/6] pu bk 60 rt 3 60/9 ]13、Drawrepeat 4[fd 100 repeat 3[fd 20 rt 120]pu bk 100 pd rt 90]stampoval 100 10014、Drawlt 18 repeat 5[fd 40 rt 72] rt 36 repeat 5[fd 64 rt 144]15、Drawrt 18 repeat 5[fd 30 rt 144 fd 30 rt 54 fd 55 bk 55 lt 72+54]16、Drawlt 90 repeat 13[repeat 3[fd 60 rt 120]rt 10]17、Drawrepeat 3[repeat 4[fd 50 rt 60]lt 120]18、Drawrepeat 6[repeat 3[fd 60 rt 120]rt 60]19、Drawrepeat 4[repeat 180[fd 2*pi*40/360 rt 1] setxy [0 0] lt 90]20、Drawrepeat 4[repeat 180[fd 2*pi*20/360 rt 1]fd 40 rt 90]21、Drawrepeat 4[repeat 180[fd 2*pi*20/360 rt 1]fd 40 lt 90]22、Drawrepeat 4[repeat 180[fd 2*pi*20/360 rt 1]fd 40 bk 40 lt 90]23、Drawrepeat 4[repeat 90[fd 2*pi*40/360 rt 1] lt 90 bk 40 setxy [0 0]rt 90]24、Drawrepeat 8[repeat 180[fd 2*pi*40/360 rt 1] pu setxy [0 0]pd rt 45]25、Drawrepeat 6[repeat 180[fd 2*pi*20/360 rt 1]lt 120]26、Drawrepeat 3[repeat 180[fd 2*pi*20/360 rt 1]lt 60]27、Drawlt 135 repeat 5[repeat 2[repeat 90[fd 2*pi*50/360 rt 1]rt 90]rt 45]28、Drawlt 90 repeat 9[repeat 2[repeat 90[fd 2*pi*50/360 rt 1]rt 90]rt 10]29、Drawlt 90 repeat 7[repeat 2[repeat 90[fd 2*pi*50/360 rt 1]rt 90]rt 15]30、Drawrepeat 2[repeat 180[fd 2*pi*40/360 rt 1 ]rt 90 repeat 180[fd 2*pi*40/360 lt 1] rt 90]31、Drawrepeat 4[repeat 2[fd 50 rt 90]setxy[0 0]repeat 4[fd 50 rt 90]rt 90]32、Drawrepeat 6[fd 30 repeat 3[fd 60 rt 120] rt 360/6]33、Drawrepeat 3[ stampoval 10 10 fd 50 rt 120]34、Drawrepeat 4[ repeat 360[fd 2*pi*10/360 rt 1] fd 50 rt 90]35、Drawrepeat 9[repeat 3[fd 30 rt 120]fd 30 rt 360/9]36、Drawrepeat 4[repeat 360[fd 2*pi*30/360 rt 1]fd 60 rt 90]。

logo设计练习题

logo设计练习题Logo设计是一门独特而又具有挑战性的艺术。

通过一个简单的图形、标识或者字母，能够完整地传达出一个品牌的核心价值和个性。

在这篇文章中，我们将提供一些logo设计练习题，帮助您锻炼和发展自己的设计技巧。

练习题1：字母Logo设计在这个练习中，您将要设计一个仅由字母组成的Logo。

您可以选择任意字母，并通过设计元素来展现其独特性。

请考虑字母之间的排列、形状和间距，并确保您的设计简洁明了。

练习题2：形状Logo设计在这个练习中，您将设计一个基于形状的Logo。

通过选择一个简单的形状，如圆形、正方形或三角形，来表达您想要呈现的品牌特点。

利用颜色、线条和其他设计元素来增强形状的表达力。

练习题3：图形与文字结合的Logo设计这个练习要求您在Logo设计中将图形与文字相结合。

选择一个符号或图形，并将其融合在品牌名称或口号中。

请确保图形与文字之间的平衡和协调，并使其共同传达品牌的核心理念。

练习题4：品牌定位与Logo设计在这个练习中，您需要考虑一个品牌的定位和目标受众，并设计一个符合该定位的Logo。

通过选择适当的颜色、字体和图形，以及与目标受众相关的设计元素，来营造出特定的品牌氛围。

练习题5：适用于不同媒体的Logo设计在这个练习中，您需要设计一个适用于多种媒体平台的Logo。

考虑到Logo可能会出现在不同大小的屏幕上，以及在不同的印刷材料上，您需要确保Logo在各种尺寸和分辨率下都能清晰可辨。

练习题6：动态Logo设计这个练习要求您设计一个动态的Logo，即能够在动画或视频中使用的Logo。

通过利用动画效果和过渡效果，使您的Logo在运动中流畅而有趣。

请注意，动态Logo应该保持简洁，并且易于识别。

练习题7：反转和负空间Logo设计在这个练习中，您将探索反转和负空间设计。

通过运用正面和负面形状、颜色和线条，来塑造出另类和有趣的设计效果。

请确保您的Logo在正常和反转的情况下都能清晰可见。

练习题8：三维立体Logo设计在这个练习中，您需要设计一个立体感强烈的Logo。

LOGO语言自测题

LOGO语言自测题抚顺市望花区盖平小学由铁伟LOGO语言自测题一自测题（一）一、将英文代表的意思序号填入[ ]。

WINDOWS 98[ ] SPACE[ ] UCDOS[ ] RD[ ] CD-ROM[ ] GB[ ] BASIC[ ]1，计算机高级语言 2，空格键 3，只读光盘 4，窗口操作系统 5，容量单位6，汉字操作系统 7，删除空子目录的DOS命令。

二、填空（一）主机箱上的RESET的作用是 A 。

（二）按 B 可以激活WPS的菜单。

按 C 可以取消UCDOS的提示行。

（三）容量是1.44MB的磁盘是 D 英寸软盘。

容量是1.2MB的磁盘是 E 英寸软盘。

这两种磁盘在 F 状态下，不能格式化也不能删除文件。

（四）光盘的容量大约是 G 。

（五） DEL、COPY、RD、MD、CD、CD\都是 H 命令。

它们的作用分别是 I、J、K、L、M、N。

答案：三、判断。

(正确写Yes，错误写No)1、硬盘既是输入设备又是输出设备。

（）2、把C盘子目录youxi中所有以gam开头的文件拷贝到A盘上，可用命令：c>COPY C:\YOUXI\GAM*.* A: （）3、cqu是中央处理器。

（）4、命令 c:\tools\tt>cd..可以退回根目录。

（）5、计算机从诞生到今天共经历了四代，分别被称为电子管时代、晶体管时代集成电路时代、大规模集成电路时代。

（）6、LOGO语言中使界面变成图文混合状态的方法有现两种：按功能键F4 或在命令状态下输入TS。

（）7、10角空心星的第一转角和第二转角分别是360*3/10和360*3/10-360/7。

（）8、把一个直径是90的圆平均分成8份，画其中6份的圆弧。

其命令组为：？REPEAT 270/10[FD 90*6.28/36 RT 10]。

（）四、写出下面图形的命令组：（图在下面）参考答案：一、将英文代表的意思序号填入[ ]。

WINDOWS 98[4，窗口操作系统 ] SPACE[2，空格键] UCDOS[6，汉字操作系统] RD[7，删除空子目录的DOS命令] CD-ROM[3，只读光盘] GB[5，容量单位] BASIC[1，计算机高级语言 ]二、填空答案：三、判断。

2018厦门市小学LOGO语言复赛试题

2018厦门市小学生LOGO复赛试题学校：___________姓名：_____________成绩：_____________一、3D斑马线（bmx）（20分）交通规则规定，驾驶员驾车在遇到斑马线前要礼让行人并减速慢行。

不少城市交警部门为了减少交通事故，设计了3D斑马线，即在地上画的是立体斑马线，使驾驶员误以为前方有路障而自然而然的减速慢行。

请用LOGO语言，让海龟模拟画出3D斑马线。

说明与要求：1.立体斑马线的立方体尺寸为20X50X200，立方体之间的间距为130，阴影部分的尺寸同立方体的一个底面，距离立方体底部为15。

其他参数参考图形酌情决定。

2.整个图形只需在屏幕居中完整显示。

3. 执行过程bmx，则输出如（图一）所示图形。

（图一）二、打靶游戏（daba）（25分）打靶是同学们喜欢的游戏，本游戏用来模拟练习打靶精度。

游戏由一段环形靶、人和小球三部分组成。

靶子位于屏幕中间，人位于海龟原点，小球从人站立的位置以指定角度（从键盘输入）抛出（运动动画），若击中靶子，则显示“score:得分”，否则显示“score:0”，试编程模拟实现这一打靶过程。

说明与要求：1.靶子由两段长度各为120度的圆弧和9条分隔线组成，圆弧的半径分别为250和200，分隔线的长度为50。

在每段圆弧内，有一个值为1~20的随机整数作为靶上分数。

2.在海龟原点位置有个人（以半径为10的实心圆代替），以指定的角度抛出一个半径为5的蓝色实心小球，小球沿着指度角度（300<=角度<360,或者0<=角度<=60）做直线运动（动画），当小球碰到靶子停止运动，并在人的下方显示靶上的分数，如（图二）所示。

若没打中靶子，则得分为0。

3.若刚好打在分隔线上，可任意选择分隔线左边或右边的数字作为得分来显示。

4.例如，执行过程daba 350（朝向350度），则输出如（图二）所示图形；执行过程daba 65（朝向65度），则输出如（图三）所示图形。

小学信息技术六年级上册Logo语言讲解及习题58页PPT

45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
小学信息技术六年级上册 Logo语言讲解及习题
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒
卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来

LOGO赛前练习

LOGO赛前练习一、填空1.LOGO语言中的命令都是单词的缩写，例如FD BK LT RT 分别是英语单词2.ClearSecreen PenUp PenDown的缩写分别是3.一个直径为20的圆：4.一个横向长为80，纵向宽为40的矩形：5.一个边长为100的五角星：（1）CS REPEAT 4[FD 50 REPEAT 3[FD 50 LT 120]RT 90]（2）CS REPEAT 4[FD 50 REPEAT 3[FD 50 LT 120]LT 90]（3）CS REPEAT 4[FD 50 REPEAT 3[LT 120 FD 50]LT 90]（4）CS REPEAT 5[FD 50 REPEAT 3[LT 120 FD 50]RT 90]（5）CS REPEAT 4[REPEAT 5[LT 30 FD 50 LT 90]RT 120]A B C D E6.可以让海龟回原点的命令有7.可以让海龟右转90度的命令有8.画实心矩形：画实心椭圆：画晚矩形后海龟停留在画完椭圆后海龟停留在9.清屏：擦除：初始化：右转：重复命令：设置笔粗：设置笔色：设置背景颜色：回家：显龟：隐龟：后退：左转：前进：起笔：落笔：橡皮：退出：（写两个）（1）REPEAT 8[RT 90 REPEA T 18[RT 5 FD 3 RT 5]]（2）REPEAT 8[LT 90 REPEAT 18[RT 5 FD 3 RT 5]]（3）REPEAT 8[REPEAT 18[RT 5 FD 5 RT 5]RT 120]（4）REPEAT 8[REPEAT 18[RT 5 FD 5 RT 5]LT 120]A B C D10.多弧顺绕成花：11.多弧反绕成花：12.多角星：（单角和双角）二、单项选择1.下列操作中能在各种中文输入法之间切换的是【】A Ctrl+ShiftB Ctrl+空格键C Alt+FD Shift+空格键2.保存在硬盘中的LOGO程序文件的默认扩展名是【】A .EXEB .LGOC .HLPD .DOC3.下列命令中，能画一个红色的正方形是【】A REPEAT 4[FD 50 RT 90]SETPC 12 FILLB REPEAT 4[FD 50 RT 90]SETPC 12 FD 5 RT 90 FD 5 FILLC SETPC 12 REPEAT 4[FD 50 RT 90] PU FD 5 RT 90 FD 5 FILLD SETPC 12 REPEAT 4[FD 50 RT 90]PU FD 5 RT 90 FD 5 PD FILL4.能画一个空心矩形的命令是【】A (STAMPRECT 80 120)B STAMPRECT 120 80C (STAMPRECT 120 80)D (STAMPRECT 120 80 “TRUE)5.下面描述正确的是【】A 立即执行方式下，一行只能输入一条LOGO命令B 只有在过程中，一行才可以有不止一条LOGO命令C 在过程中，一条LOGO命令只能写在一行中D 在过程中，一行也只能有一条LOGO命令6.在一个过程中调用另一个过程，称为过程的【】A 嵌套B 递归C 重复D 都不是7.右转命令可使海龟的方向转到原来方向的【】A 右边B 左边C 反方向D 都是8.执行过程时，如果出现“XXX needs more input(s)”说明【】A LOGO中没有“XXX”这个命令或过程名B “XXX”命令输入的参数太多C “XXX”命令还需要输入更多的参数D LOGO运行过程中遇到问题，被迫关闭。

LOGO语言入门篇

第一章新朋友——小海龟第一课小海龟的家小朋友们好，我是小海龟，我想和大家成为好朋友。

既然是好朋友，我们就要相互认识和了解。

我先在这里做一下自我介绍，我今年五岁，我的本领可大呢，我会画矩形、圆形、三角形还有好多好多五颜六色的图形呢。

小朋友们你们呢，都叫什么名字啊，你们有什么本领呢？啊……我知道了。

好了，我宣布我们成为好朋友。

我的好朋友们，我想先邀请大家来我家做客。

谁想来，快！和我一起进入小海龟的世界吧……在桌面上找到“小海龟”图标，然后用鼠标双击。

用鼠标双击“小海龟”图标后，小朋友们就会看到一个窗口被打开。

小朋友们，这就是我的家，好看吧。

：）如果不想和小海龟玩了，要怎么离开这个窗口退出来呢，很容易，在“命令”窗口上有一个钮，按下它，会弹出一个对话框中，选择“确定”按钮，按下它就可以了。

第二课指令盘设置小朋友们，如何让小海龟听你的话进行移动呢？那就要看看你的本事了。

下面的“命令”窗口，有一个控制器，小朋友们可以通过这个控制器来控制小海龟的动作。

好了，来看看控制器上面都有什么吧。

如果想让小海龟前进，就要用这个按钮啊。

这是让小海龟后退确的噢。

想让小海龟左转就要用到它了。

想让小海龟右转就要用到它了。

这个小框框是做什么用的呢？其实很简单，小朋友向让小海龟向前走、向后退、左转或右转，这小海龟都可以办到，可是要走多少、要旋转多少角度呢。

对了，就是通过这个小框来告诉小海龟的。

小朋友们可以在这个小框中输入想让小海龟走的距离和想让小海龟旋转的角度，之后再按一下前进、后退或是左转和右转钮，小海龟就会听你的话移动了。

这里面有好多小海龟常用的命令，小朋友们可以让小海龟做更多的“事情”了。

在“常用命令”框中选择要执行的命令，然后按下钮就可以了。

如果想擦掉小海龟画的所有线条，用它就行了。

可以让小海龟回到最开始的位置，在这里，我们叫小海龟“回家”。

如果按了这个按钮，小海龟走过的地方就不会有痕迹。

如果按了这个按钮，小海龟走过的地方就会出显线条了。

LOGO语言绘图练习1.

LOGO 语言绘图练习题一、常用命令:CS:(, FD :(, (后退, RT :(, ( 左转, PU: (, PD :(, SETBG: (, SETPC: (, FILL: (,(:显龟,(:隐龟, HOME: (, 编辑过程(二、输入下列命令,看看能画出什么样的图形。

1. FD 50 LT 90 FD 50 RT 90FD 50 LT 90 FD 50 LT 90FD 100 LT 90 FD 100 HT2. repeat 8【 fd 60 bk 60 rt 45】3. FD 50 RT 90 FD 80 HOME4. FD 60 LT 90 FD 60RT 90 FD 60 HOME三、为了更简便的画出复杂的图形, 我们用重复命令“REPEAT”来引导。

REPEAT 重复的次数【重复的动作】1. 画一个边长 80步的正方形。

2. 画一个长 120,宽 60的长方形。

3. 画一个边长为 70的等边三角形。

5。

画一个边长 80的五角星。

四、用重复命令套重复命令。

1、画 4个正方形,边长 40 ,每个正方形右转 90度。

五、用基本命令,再用重复命令写出步骤1、指挥小龟画出边长 80的正方形。

2、指挥小龟画出边长 60的等边三角形。

六编写过程,过程名为 wjx指挥小龟画出边长 100的五角星。

LOGO班练习

LOGO班练习9
学校：姓名：刘艺宇轩成绩：
一、填空题：（2分）
1、圆的位置由海龟确定，圆的大小由半径确定。

2、海龟的位置确定了椭圆的位置，而椭圆的大小由长与宽长确定。

3、写出画椭圆命令格式1：（stampvoal 100 50）格式2：repeat 36[fd 100*0.175 rt 10] 。

使用stampvoal命令格式1画出的椭圆是可以直接上色的，使用格式2画出的椭圆是要几步上色的。

二、画出下列各图形，写出主要命令过程（20分/个）。

To taiyang To wuhuan
Setpcdg 11 setw3 repeat 5[REPEA T 36 [FD 100 * 0.175 RT 10]pu fd 150 pd rt 45] Setpc 12(stampovl 100 100”true) end
Repeat 12[pu fd 120 pd fd 50 pu bk 170 pd rt 30]
end
To yuanzhu To fangkuai
stampovl 50 100 repeat 2[fd 50rt 90 fd 100]
pu lt 90 fd 50 pd lt 90 fd 50 fd 50
stampovl 50 100 repeat 2[rt 120 fd 50 rt 120 fd 100]
pu rt 90 fd 50 pd lt 90 fd 50 rt 60 fd 100 rt 90 repeat 4[fd 50 rt 80]
fd 10 rt 120 stampovl 100 50
三、挑战题（50分/题）。

六年级LOGO语言习题集

LOGO语言习题班级（）学号（）姓名（）一、LOGO语言的基本命令二、每课练习：第1课《认识LOGO》（一）选择题1、LOGO中的基本画笔是（）。

A、铅笔B、小海龟2、LOGO中的默认背景色是（）。

A、兰色B、白色3、PC LOGO 是在（）系统中运行的。

A、DOS B、Windows4、命令与参数之间要（）。

A、有空格B、有破折号5、上机运行时，“is not a logo procedure ”是指（）。

A、不是LOGO参数B、不是LOGO语言6、？是LOGO语言的（），表示计算机已处于该系统的命令状态下。

A、提示符B、帮助符（二）按要求写出LOGO语句一、按要求写出LOGO语句：1、提笔后，后退30步，再落笔：（）2、空走着回家：（）3、空走50 步：（）4、后退着擦除步长是40的线（）二、写出用repeat画下列图形的命令：（所有图形的边长，自己确定一个合理的数值，但不能超出屏幕的显示范围）1、2、3、4、正11边形5、6、正11角星7、正17角星8、9、三、写出画下列图形的命令：（所有图形的边长，自己确定一个合理的数值，但不能超出屏幕的显示范围）1、茶杯：2、自创图形在LOGO中输入下列命令，看看画出是个什么图形？Repeat 36 [fd 50 bk 50 rt 10]Bk 80Ht画出图形像什么？想一想：BK 50 的作用是：你能用LOGO命令创造性地画出一个图形吗？你画的图形是：命令是：。

LOGO语言辅导(非常好好)

藏龟命令：ht
作用：隐藏屏幕上的海龟。
清屏命令：cs
作用：去除屏幕上的图形，海龟回到屏幕中心位置。
清图命令：clean
作用：去除屏幕上的图形，但海龟的位置和方向不改变。
清文本命令：ct (也可按按功能键shift+f9)
作用：去除文本区的所有命令行，光标回到第一行开始处。
初始化命令：draw 作用：清屏、显龟、黑色笔、笔宽为1、环绕模式、海龟回
SE是将两个或多个变量连接成表的命令。
格式：SE 变量1 变量2 因为SETXY后面要求的是表，所以要用SE命令将两个变量合成一个表。
(3)repeat 20[setpc random 14 pu seth random 360 fd random 80 pd repeat 5[fd 10 rt 144]]
将Logo的Windows版本系统文件夹直接复制在Windows 操作系统(cāo zuò xì tǒnɡ)下，双击Logo.exe即可启动Logo语言。
2、Logo语言窗口
logo窗口同常用的应用软件窗口根本相同，它由系统窗口和平辅其上的绘图窗口、命令窗口组成。这就具备了小海龟绘图的根本环境条件。
3、设置屏幕背景颜色命令：SETBG，用法：SETBG 颜色号作用：将屏幕作图区设置为指定颜色。绘图时要先设置背景色，否那么
会将屏幕上的图形消除。
第十二页，共63页。
三、PCLOGO语言(yǔyán)绘图的辅助方法
〔一〕彩色(cǎisè) 绘图 4、填充颜色命令：FILL
用法1：FILL 作用(zuòyòng)：用封闭线颜色填充封闭图形。用法2：〔FILL 封闭线颜色号〕作闭在封用图闭使(形z线用。uò上FyI；òLLn第命g)二令：步要用，按当海以前龟下画落步笔笔骤，颜进并行色设：填置第充画一封笔步颜，色海为龟要抬填笔充进的入颜封色闭；区第域三内步，，注根意据不填要充停

logo语言练习题

临沂市兰山区**小学六年级logo试题一、填空题（前面10题每道4分，共40分，后面12题每道5分，共60分）1、人与计算机交流要用到计算机语言，我们本学期学的是计算机语言是（Pc logo√）。

2、让小海龟前进、后退、左转、右转的命令分别是（FD ）、（BK ）、（LT ）、（RT ）、√。

3、清除屏幕的命令是（CS √）。

4、让小海龟回到原点，头朝上的命令是（HOME√）。

5、退出LOGO的命令是（BYE√）。

6、提笔的命令是（PU√），落笔的命令是（PD√）。

7、如果让小海龟隐身，命令是（HT√），要让小海龟现身，命令是（ST√）。

8、要将笔的粗细设置为2，命令是（SETW 2 √）。

9、要将笔的颜色改变成红色，命令是（SETPC 12 √）。

10、改变背景颜色为黑色，命令是（SETBG 0√）。

11、若笔的粗细、颜色都发生了改变，要使小海龟恢复到进入LOGO时的状态，命令是（HOME √）。

12、画一个长为100，宽为80的空心矩形的命令是（STAMPRECT 100 80）。

√13、画一个横向半径为50、纵向半径为80的黄色实心椭圆的命令是（Setpc 14STAMPOV AL (50 80 “true)√。

14、使用重复命令画一个边长为100的正三角形的命令是（repeat 3 [fd 100 rt 360/3]√15、使用重复命令画一个边长为60的正六边形的命令是（repeat 6 [fd 60 rt 360/6]）√16、使用重复命令画一个步长为20的正18边形的命令是（repeat 18 [fd 20 rt 360/18]）√17、使用重复命令画一个步长为150的正五角星的命令是（repeat 5 [fd 150 rt180-180/5]）。

√18、使用重复命令画一个步长为180的正31角星的命令是（repeat 31 [fd 180 rt180-180/31]。

√19、使用重复命令，沿顺时钟方向画圆的命令是（repeat 36 [fd 步数rt 360/36]）√20、使用重复命令，沿逆时钟方向画圆的命令是（repeat 36 [fd 步数lt 360/36]）√21、使用重复命令，沿顺时钟方向画半圆的命令是（repeat 18 [fd 步数rt 10]）√22、使用重复命令，沿逆时钟方向画半圆的命令是（repeat 18 [fd 步数lt 10]）√二、编程题请打开LOGO，画出如下图形。

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二、logo语言绘图的基本命令。返第22页 logo语言绘图的基本命令。语言绘图的基本命令
（五）文本输出命令：tt 字或表文本输出命令：字体、字号、字型设置命令：（六）字体、字号、字型设置命令：setfont “字体名称字号字型
字型属性有下面四种：粗体、斜体、有下划线、字型属性有下面四种：1 粗体、2 斜体、4 有下划线、8 删除线
3、多弧顺绕成花方法：花的瓣数[ 弧的度数-360/花的瓣数花的瓣数] 方法：repeat 花的瓣数[弧 lt 弧的度数-360/花的瓣数]
二、logo语言绘图的基本命令。 logo语言绘图的基本命令。语言绘图的基本命令返第22页
（十）重复嵌套
4、多弧反绕成花方法： LT弧的度数+360/花的瓣数弧的度数+360/花的瓣数] 方法：REPEAT 花的瓣数 [弧 LT弧的度数+360/花的瓣数]
功能：画一个由参数1和参数2 功能：画一个由参数1和参数2确定了横轴半径和纵轴半径的空心椭圆。
实心椭圆：实心椭圆：(stampoval 横向半径纵向半径 “true)
二、logo语言绘图的基本命令。 logo语言绘图的基本命令。语言绘图的基本命令返第22页
（九）用重复命令绘图
格式：重复次数[重复内容] 格式：REPEAT 重复次数[重复内容] 功能：此命令将中括号中的内容重复执行一定的次数。功能：此命令将中括号中的内容重复执行一定的次数。
二、logo语言绘图的基本命令。 logo语言绘图的基本命令。语言绘图的基本命令返第22页
（九）用重复命令绘图 4、用重复命令画菱形
格式： 180格式：REPEAT 2 [FD 边长 RT 角1 FD 边长 RT 180-角1]

【认识】六年级LOGO小海龟编程供参考

【关键字】认识Logo编程第一课：认识海龟小画家学习任务：1、启动和关闭LOGO，了解LOGO的界面2、认识LOGO绘图功能教学重点：1、LOGO操作界面的应用2、LOGO的退出关闭方法教学过程：1、打开LOGO，认识一下它的操作界面。

标题栏、菜单栏、工具按钮栏、命令提示符、命令窗口2、连一连，看看它们有什么功能：图形窗口接收并显示输入命令工具按钮可用来代替某些命令快速完成命令窗口小海龟用LOGO语言画图的画纸3、根据小面一段程序，看看小海龟做了什么？FD 150 LT 90 FD 1504、关闭退出LOGO①在命令窗口中输入“BYE”，再回车，会出现对话框，选“是（Y），就要以退出LOGO。

②直接按X，选“是”，退出LOGO。

③在菜单FILE——EXIT，选“是”，退出LOGO。

百宝箱：LOGO是一种计算面程序设计语言，是20世纪60年代由美国教授设计开发，是为了向儿童教授计算机编程技能的一种语言。

实践练习：学生练习，教师巡视指导教后记：学生对LOGO语言比较感兴趣，有的学生还试着做后几节课的例子，表现出浓厚的学习欲望。

第二课：基本命令学习任务：3、学习LOGO的基本命令一4、掌握前进、后退、左转、右转命令的使用格式教学重点：3、显龟、隐龟、清屏、清文本的使用不同点4、命令使用格式教学过程：5、在命令窗口中输入以下命令，看看小海龟都画了什么图案小海龟画图法宝：法宝1：让小海龟向前走、向后退FD 150BK 300法宝2：小海龟转弯LT 90RT 180法宝3：小海龟隐身大变法HT法宝4：图画不见了CS法宝5：命令窗口的文本被清空了CT6、想一想：你是如何知道控制小海龟运动来画图？7、说一说，你能总结出LOGO命令的常用格式吗？8、连一连，看看它们有什么功能FD N 后退N步BK N 前进N 步LT N 左转N 度RT N 右转N 度ST 清屏HT 清除命令窗口文本CT 隐藏海龟CS 显示海龟9、用刚才学到的法宝来画一把小椅子吧课堂思考：1、查一查LOGO帮助，看看小海龟有何本领2、输入命令错误时，小海龟有反应？3、操作中忘记输入空格，小海龟有什么反应？实践练习：学生练习，教师巡视指导教后记：通过实例的操作，让学生记忆LOGO语言中的一些基本命令，可以达到事半功倍的效果。