中小学校内部管理工作制度

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中小学内部控制管理制度

第一章总则第一条为了加强中小学内部管理，规范财务管理，提高资金使用效益，确保教育经费的合理使用，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预算法》等法律法规，结合我国中小学实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类中小学，包括公立和民办中小学。

第三条中小学内部控制管理制度应当遵循以下原则：1. 法规依据原则：以国家法律法规为准绳，确保内部控制制度合法、合规。

2. 全面性原则：内部控制制度应当覆盖学校各项经济活动，确保管理无死角。

3. 制度先行原则：建立健全内部控制制度，确保各项经济活动有章可循。

4. 系统性原则：内部控制制度应当相互关联、相互制约，形成一个有机整体。

5. 风险防范原则：加强风险识别、评估和应对，确保学校资产安全。

第二章组织架构与职责第四条学校设立内部控制领导小组，负责学校内部控制工作的领导、决策和监督。

第五条内部控制领导小组下设内部控制办公室，负责组织实施内部控制制度，协调各部门开展工作。

第六条内部控制办公室职责：1. 负责制定、修订和组织实施内部控制制度；2. 负责内部控制制度的宣传、培训和指导；3. 负责组织内部控制检查和评估；4. 负责对内部控制制度执行情况进行监督和整改；5. 负责处理内部控制工作中的重大问题。

第七条学校各部门职责：1. 教务处：负责教育教学活动的内部控制，确保教育教学质量；2. 总务处：负责学校后勤保障、资产管理和维修保养的内部控制；3. 财务处：负责学校财务活动的内部控制，确保资金安全；4. 教研室：负责教育教学研究活动的内部控制，提高教育教学水平；5. 党政办公室：负责学校党政工作的内部控制，确保党政工作顺利开展。

第三章财务管理内部控制第八条学校财务活动应遵循以下内部控制原则：1. 预算管理原则：严格执行预算，确保预算的合理性和科学性；2. 会计核算原则：真实、准确、完整地反映学校财务状况；3. 资金管理原则：确保资金安全、合理使用，提高资金使用效益；4. 报告管理原则：及时、准确、完整地向上级主管部门报告财务状况。

学校内部管理规章制度（4篇）

学校内部管理规章制度第一章总则第一条为了规范学校内部的管理，优化学校发展环境，维护校园秩序，提高学校的教育教学质量，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本校全体师生员工，具体管理实施由学校行政部门负责。

第三条本规章制度是本校内部管理的基本准则，师生员工应严格遵守。

第四条学校行政部门有权对本规章制度进行解释和修改，并及时通知全体师生员工。

第五条违反本规章制度的行为将受到相应的处罚，必要时会依法追究法律责任。

第二章学生管理第六条学生应遵守国家法律法规，尊重师长，遵守校规校纪，维护校园和谐秩序。

第七条学生应按时到校上课，严禁旷课、迟到、早退，如有特殊情况应事先请假。

第八条学生应端正学习态度，遵守学校考试制度，不得作弊、抄袭，否则将被取消考试资格。

第九条学生应保护学校财产，严禁损毁学校设施设备，如有损坏应予赔偿。

第十条学生应关注个人卫生，保持良好形象，在校期间服从学校安排进行日常卫生清扫。

第三章教师管理第十一条教师应具备相应的教学资质，遵守教师职业道德，尊重学生，关爱学生。

第十二条教师应按时到校，提前备课，认真授课，不得迟到、早退。

第十三条教师应积极参加学校组织的各项培训和会议，不得擅自请假。

第十四条教师应严格执行学校教育教学计划，保证教学质量，不得利用职权进行个人谋利。

第十五条教师应与学生和家长保持良好的沟通，及时解答疑问，关注学生的学习情况和发展。

第四章员工管理第十六条员工应按时上班，不得迟到、早退，如有特殊情况应提前请假。

第十七条员工应服从学校行政部门的安排，完成工作任务，不得擅自离岗。

第十八条员工应维护学校声誉，严禁散布谣言，泄露学校机密。

第十九条员工应遵守办公守则，不得私自使用学校资源，不得接受贿赂，不得从事违法犯罪活动。

第二十条员工应按照学校的薪酬政策，公平合理地享受薪酬待遇。

第五章处罚制度第二十一条对于违反本规章制度的行为，学校将采取相应的处罚措施，包括但不限于口头警告、书面警告、记过、留校察看、停职、开除等。

中小学学校内部控制制度【9篇】

中小学学校内部控制制度【9篇】中小学学校内部控制制度1为规范课外体育活动，提高活动质量，保证活动安全，特制定学校活动制度如下：一、班主任职责1、按时带领本班学生到指定地点集合。

2、做好学生思想工作，提出严格要求，督促学生认真参加好活动课。

3、及时和体育教师取得联系，安排好活动内容。

4、负责检查出勤情况。

5、做好安全保护工作。

二、体育教师职责1、体育教师按分管班级提前5分钟到达活动场地。

2、指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。

3、指导学生进行体育达标锻炼和学校竞赛裁判工作，辅导弱势学生进行体育锻炼。

4、对学生进行安全教育和帮助保护。

5、和班主任、年级部主任一起安排本年级的各项体育竞赛活动。

三、体育委员职责1、负责集中本班学生点名，记录缺勤人数。

2、带领学生进行准备活动和身体素质练习。

3、协助班主任负责借还运动器材。

4、及时和班主任、体育教师联系，反映本班活动情况。

中小学学校内部控制制度2为了更好地贯彻落实教育方针，全面提高学生素质，除了要抓好学校的工作外，家庭教育也是重要的一环。

家长是孩子的第一任教师，家长的言传身教，家长的素质和教育方法，对学生的成长起着重要的作用。

为了提高家长的素质，使家长了解学校，了解育人的目标和要求，做到学校教育与家庭教育同步，要办好家长学校，特制定家长学校工作管理制度。

一、由负责德育工作的校长主管家长学校工作，由德育主任具体分工负责。

二、做好家长学校工作的计划、小结，按时填写讲课日志。

三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学习，组织好听课，统计好出勤情况。

四、讲课要围绕教材和专题，认真备课，注意联系实际情况，深入浅出，形象生动。

五、在授课过程中，不单独接待家长，不处理其他业务工作。

六、及时收回家长反馈材料，并写出情况分析。

七、家长反馈达到95%以上，家长出勤率达到90%以上。

八、定期公布家长学校有关工作考核情况。

九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。

中小学校实验室内部管理制度模版(三篇)

中小学校实验室内部管理制度模版第一章总则第一条为了规范中小学校实验室的内部管理，确保学校实验室的安全和教学质量，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于中小学校的实验室，包括自然科学实验室、物理化学实验室、生物实验室等。

第三条中小学校实验室是进行科学实验和教学的场所，是师生进行实验探究、教学讲解和科学研究的重要平台。

第四条中小学校实验室的内部管理应遵循科学、严谨、安全、实用的原则。

第五条中小学校实验室的内部管理主要包括实验室的安全管理、实验仪器设备管理、实验室用品管理、实验指导教师管理等。

第二章实验室的安全管理第六条实验室的安全管理是指对实验室的安全设施、实验安全操作规范、事故应急预案等方面进行管理。

第七条实验室安全设施应符合国家相关规定，包括火灾自动报警系统、灭火器材、安全出口等，并定期进行检查和维护。

第八条实验室实验安全操作规范应与实验内容相适应，确保实验操作的安全性和教学效果。

第九条实验室应建立健全实验安全管理制度，包括实验室安全规章制度、实验操作规程、事故应急预案等，并保证全体师生都知晓和遵守。

第十条实验室的火灾危险品应设置专门的存放区域，并配备符合标准的危险品柜或柜子，定期检查和清理。

第三章实验仪器设备管理第十一条实验室的仪器设备应根据实验教学的需要进行配置，包括显微镜、天平、试管、洗涤设备等。

第十二条中小学校实验室的仪器设备应定期进行检查、维护和保养，并及时修理或更换有故障的设备。

第十三条实验仪器设备应由专门的实验室管理人员负责，确保设备的完好性和正常运行。

第十四条借用实验仪器设备应填写借用申请表，并经管理人员审核同意后方可借用，借用结束后必须及时归还并填写归还登记。

第十五条实验仪器设备的借用、维修和报废等事项应有相应的记录和管理流程。

第四章实验室用品管理第十六条实验室用品包括试剂、实验器材、实验箱、电池等，应根据实验教学的需要进行储备。

第十七条实验室用品应有专门的仓库进行存储，并确保存放环境整洁、干燥，避免受潮、变质。

中小学校园管理规范十项管理制度

中小学校园管理规范十项管理制度一、学校进出入管理制度1.学校应设立统一的出入口，对进出学校的人员进行登记和查验。

2.学校应定期召开安全会议，制定进出学校的相关管理制度，并加强教师和家长对此的宣传和教育。

二、学生行为规范制度1.学生应遵守学校纪律和国家法律法规，不得在校园内进行欺凌、打架等违法行为。

2.学生应保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室和校园的整洁。

3.学生应维护学校公物，不得损坏学校设施和教学设备。

三、教育教学管理制度1.学校应制定合理的课程安排，确保学生有足够的学习时间。

2.学校应建立有效的教学评估制度，及时了解学生的学业情况，并做好针对性的辅导和帮助。

3.学校应加强师生间的沟通和交流，建立良好的教育教学氛围。

四、安全事故防护制度1.学校应配备专职安全员，负责学校的安全管理工作。

2.学校应定期进行安全演练，提高师生的应急避险能力。

3.学校应建立健全的安全检查机制，及时发现和排除安全隐患。

五、健康管理制度1.学校应定期进行体检，明确学生的健康状况，并制定相应的健康管理计划。

2.学校应加强饮食卫生和环境卫生管理，确保学生的健康成长。

3.学校应组织学生参加体育锻炼和其他有益身心健康的活动。

六、心理健康管理制度1.学校应配备专职心理老师，关注学生的心理健康问题。

2.学校应开设心理健康教育课程，帮助学生了解自身情绪变化和心理需求，并提供相应的帮助。

七、职工管理制度1.学校应建立健全的职工管理制度，明确教职工的工作职责和工作要求。

2.学校应加强教师的教育培训，提高其教学水平和职业素养。

3.学校应根据职工的绩效和表现给予相应的奖励和激励。

八、家校合作制度2.学校应定期向家长发布学校的工作动态和学生的学业情况报告。

3.学校应积极倡导家长关心学生的学习和生活，提供必要的帮助和支持。

九、校园文化建设制度1.学校应注重校园文化建设，营造和谐、积极向上的校园氛围。

2.学校应组织丰富多彩的文化活动，提高学生的文化素养和艺术修养。

学校内部管理规章制度（5篇）

学校内部管理规章制度第一条工作制度第一款：学校实行上下班坐班制度。

第二款：教职工必须加强组织纪律性，按时上下班。

1.全体教职工：8：00-4：002.怀孕满____个月及哺乳期内(产后一年)女教工上下班每天照顾____小时。

第三款：全体教工都要严格遵守学校各项规章制度和岗位职责。

上班时间内不得酗酒、赌博、不得离岗、窜岗，如违反者，师德评定实行一票否决制，并按情节轻重严肃处理。

第二条请假制度第一款：请假程序：1.请假操作流程：(1)半天教导处请假(2)____天及____天以上本人向—校长室请假—准假—教导处安排课务(3)行政、后勤人员需向校长室请假2.凡教工请假(包括公假、病假、事假)一般应提前一天(急病除外)。

第二款：关于病假1.教职工请病假，需按请假流程操作，经领导同意后方可请假。

如未请假造成空堂者，作为教学事故处理，每天扣____元。

2.教工请病假，____天或____天以上的必须有病假单；____天以内的，确有病需请假休息，报经领导同意后按病假处理，否则改按事假处理。

3.病假扣法(1)每病假一天，扣发____元。

(2)连续病假天数大于或等于一个月时，原则上不再计发上下班交通补贴和课时工资。

第三款：关于事假。

1.教职工请事假(半天及半天以上)，需按请假流程操作，经领导同意后方可请假，未办手续，擅自离岗者作旷工处理。

2.教工因私外出需主动在传达室做好登记，时间不得超过____小时，超过____小时做事假处理。

3.事假的扣法：每天扣____元。

4.旷工者，每天扣除____元。

期末、年终年度考核、师德评定、评优等实行一票否决制。

年终考核奖金降级或扣发。

第四款：关于探亲假、婚假、产假、丧假。

1.根据上级文件精神，凡有寒暑假的单位，探亲假原则上安排在假期。

2.婚假、产假一般应提前一周向学校提出。

(1)婚假：三天属晚婚(女二十三周岁，男二十五周岁)的，增加七天婚假。

(2)产假：产假的天数根据上海市政策法规办的规定执行。

民办中小学校内控管理制度

一、总则为了加强我校内部控制，提高教育教学质量，保障学校健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、内控目标1. 保障学校资产的安全、完整和有效利用；2. 保障教育教学活动的规范、有序和高效；3. 保障学校财务管理的合规、透明和公开；4. 保障学校内部管理制度的健全、完善和执行；5. 保障学校教育教学质量的持续提升。

三、内控原则1. 法规遵从原则：严格执行国家法律法规和上级教育主管部门的规章制度；2. 风险控制原则：全面识别、评估和控制学校内部各种风险；3. 系统管理原则：建立健全内部控制体系，实现内部控制与学校发展战略相协调；4. 层级管理原则：明确各级管理人员的职责和权限，确保内部控制有效实施；5. 持续改进原则：不断优化内部控制体系，提高内部控制效果。

四、内控组织架构1. 学校内控领导小组：负责学校内部控制工作的决策和指导；2. 学校内控办公室：负责学校内部控制工作的组织实施；3. 学校各部门：按照职责分工，落实内部控制措施。

五、内控措施1. 资产管理：（1）建立健全资产管理制度，明确资产购置、使用、处置等环节的审批程序；（2）加强资产管理信息系统建设，实现资产管理的电子化、信息化；（3）定期开展资产清查，确保资产账实相符。

2. 教育教学管理：（1）建立健全教育教学管理制度，规范教育教学活动；（2）加强教师队伍建设，提高教师素质；（3）完善教学质量监控体系，确保教育教学质量。

3. 财务管理：（1）建立健全财务管理制度，规范财务收支；（2）加强财务监督，确保财务信息真实、准确、完整；（3）严格执行预决算制度，合理编制预算，严格控制支出。

4. 内部审计：（1）建立健全内部审计制度，开展定期和不定期的审计工作；（2）对学校内部控制体系进行评估，提出改进建议；（3）对内部控制执行情况进行监督，确保内部控制措施落实到位。

5. 风险管理：（1）建立健全风险管理体系，识别、评估和防范学校内部风险；（2）制定风险应对措施，降低风险损失；（3）加强风险信息收集和报告，确保风险得到有效控制。

学校内部安全工作管理制度(5篇)

学校内部安全工作管理制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保学校财产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循"注意防范、自救互救、确保平安、减少损失"的原则，根据学校实际情况，制定本管理制度。

1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。

各科室向领导小组负责，实行责任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。

要对学生进行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的教育。

紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。

校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告上级主管部门；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报上级主管部门，一份报公安派出所，一份报内保处，不得隐瞒责任事故。

4、建立健全领导带班、安保人员值班制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全的人员要经常和辖区的公安机关保持密切联系，争取公安机关对学校安全工作的支持和帮助。

5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经上级主管部门批准、校领导同意，不得擅自组织参加。

不得组织学生参加救火、救灾等。

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和县教育局。

9、学校要经常检查校内围墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

学校内部管理规章制度范文（4篇）

学校内部管理规章制度范文第一章总则第一条学校内部管理规章制度是为了规范学校内部管理秩序，促进学校良好发展，保障学生权益，提高教育教学质量而制定的。

第二条学校内部管理规章制度适用于我校全体教职员工和学生。

第三条本规章制度的宗旨是依法行使教育管理权力，保证学校内部管理秩序的规范化、有序化和效能化。

第四条学校内部管理规章制度的基本原则是公平、公正、公开、负责。

第五条本规章制度的遵守与执行由学校教职员工和学生共同负责，违反者将依法承担相应的责任。

第二章学生管理第六条学生入学条件及程序1. 学生入学条件：申请学生需满足国家教育法规定的年龄要求和身体健康状况。

2. 学生入学程序：学生申请入学需按照学校招生要求填写并提交相关申请材料，学校根据招生计划进行审核，录取结果将在规定时间内通知申请者。

第七条学生的学习行为规范1. 学生应按时出勤，不得无故旷课、迟到或早退。

2. 学生应认真完成课堂作业，不得抄袭他人作业或以其它不诚实方式获得学习成绩。

3. 学生应遵守学术道德，禁止抄袭、剽窃、捏造或传播虚假信息。

第八条学生的行为规范1. 学生在校内应礼貌待人，尊重师长和同学，不得有侮辱、欺凌或攻击他人的行为。

2. 学生应保护学校财产，不得进行损坏、盗窃等破坏行为。

3. 学生应遵守学校纪律，不得擅自离校或在校内从事违法违纪行为。

第九条学生的奖惩制度1. 学校将对在学术成绩方面取得显著进步的学生进行奖励，并根据学生的行为表现进行适当的奖励或处罚。

2. 学生的处罚方式包括口头警告、书面警告、警告函、缓期执行、留校察看、通报批评、取消奖励和纪录处分等。

第十条学生的权益保障1. 学校将为学生提供良好的学习环境和条件，确保学生的学习权益得到保障。

2. 学校将尊重学生的个性和隐私，保护学生的合法权益和人身安全。

第三章教职员工管理第十一条教职员工的招聘和录用1. 学校将根据相关部门的规定和学校的实际情况，制定教职员工的招聘和录用程序。

2. 教职员工应提供真实、准确的个人信息和资料，并参加面试和考核。

中小学校内部控制管理制度

一、总则为加强中小学校内部管理，提高财务管理水平，保障学校资产安全，规范教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国会计法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

二、目标和原则1. 目标：建立健全内部控制制度，确保学校资产安全、财务管理规范、教育教学秩序良好。

2. 原则：（1）合法性原则：内部控制制度必须符合国家法律法规和政策要求。

（2）科学性原则：内部控制制度应科学合理，具有可操作性。

（3）规范性原则：内部控制制度应规范学校各项管理工作，确保学校运行有序。

（4）效益性原则：内部控制制度应提高学校管理效率，降低运行成本。

三、组织机构及职责1. 学校内部控制领导小组：负责学校内部控制工作的组织、协调和监督，组长由校长担任，成员由学校领导班子成员及相关部门负责人组成。

2. 学校内部控制办公室：负责学校内部控制工作的具体实施，办公室主任由分管财务的副校长担任，成员由财务部门、审计部门、后勤部门等相关部门负责人组成。

3. 各部门职责：（1）财务部门：负责学校财务管理工作，严格执行国家财经纪律，规范财务报销流程，确保财务数据真实、准确、完整。

（2）审计部门：负责对学校内部控制制度执行情况进行审计，提出改进意见和建议。

（3）后勤部门：负责学校资产管理和维护工作，确保资产安全、完整。

（4）其他部门：按照各自职责，配合学校内部控制工作的开展。

四、内部控制制度的主要内容1. 财务管理内部控制制度（1）建立健全财务管理制度，明确财务报销流程、审批权限、会计核算、审计监督等。

（2）严格执行预算管理制度，确保预算执行率达到95%以上。

（3）加强应收账款管理，确保应收账款及时回收。

（4）加强固定资产管理，定期进行盘点，确保固定资产安全、完整。

2. 教育教学内部控制制度（1）规范课程设置、教学计划、教学质量评估等工作，确保教育教学质量。

（2）加强教师队伍建设，提高教师业务水平。

（3）加强学生管理，确保学生安全、健康成长。

中小学校实验室内部管理制度(5篇)

中小学校实验室内部管理制度一、实验室和仪器室及周围环境实验区域整体安排适当，便于管理，室内整齐、规范，有一定的科学性。

周围环境文明卫生，并要做到“十有”、“六无”。

“十有”是：有实验室、仪器室标牌(木制或铝合金制)：实验室、仪器室内有窗帘(最好是双面的)：实验室内有黑板及黑板报并张贴科学家头像(或实验基木操作图)：有固定标语牌(正面黑板上方题写学风)，书写规范，装裱精致，最好木制、塑料、泡沫原料制成：黑板正上方挂石英钟，靠进门一边挂学生分组实验____表，另一边挂学生实验守则；有完整的天花板；化学实验桌面有防火、防破损、防腐蚀的橡胶板；化学实验室和药品室有地窗、排气扇；有防火防盗设施(灭火器、沙包、双保险锁、铁门、窗户加固)；水电到位并且规范(小学只要求电到演示台，水到室)：化学实验室内有废液缸，每个实验桌备有一快抹布。

“六无”是：室内无泥土地面(起码水泥地面，好点的是水磨石或地板砖地面)：墙壁洁白无污损，并有墙裙(油漆或贴瓷砖)：门、窗无破损(油漆一新)玻璃齐全：黑板、1演示台、实验桌凳、准备桌、仪器柜符合标准无损坏。

实验用房无漏雨现象；实验区域内无杂物。

二、实验室管理学校实验室管理要尽量做到规范化、科学化、制度化。

管理工作要达到如下要求：“一图”：仪器室内要张贴仪器设备陈列平面图(镜框)。

“二表”：实验室要有分组实验____表(镜框)，学校和实验室有仪器设备清产核资表(手续完备。

实验员、会计、校长签名，一式三份。

每年清产核资一次)。

“三簿”。

学校要有仪器设备总帐簿，实验室要有教学仪器设备总帐簿和实物分类帐簿。

“三册”。

学生分组.实脸登一记册，仪器保养、维修登记册，仪器设备外借登记册。

“四夹”。

上级文件、通知及有关规定夹，实验教学资料夹(包括实验教学和管理的计划总结)，实验通知单夹，教学仪器报损、赔偿、外借夹。

“五单”。

记帐凭单，实验通知单(小学不作要求)，教学仪器设备清单(实验室期末向学校、学区、县市站审报所需器材、药品计划)，教学仪器设备损坏赔偿单，教学仪器设备报损单。

中小学校内部管理制度

一、总则为加强我校内部管理，提高教育教学质量，保障师生合法权益，根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构与管理职责1. 学校设立校长办公室、教务处、德育处、总务处、教研组等职能部门，负责学校内部管理。

2. 校长是学校法定代表人，全面负责学校工作，组织实施学校发展规划、年度计划和各项规章制度。

3. 教务处负责学校教育教学工作，组织教学活动，开展教研活动，提高教育教学质量。

4. 德育处负责学校德育工作，组织开展德育活动，培养学生的良好思想品德。

5. 总务处负责学校后勤保障工作，包括财务管理、物资采购、校园安全等。

6. 教研组负责组织开展教研活动，提高教师教育教学水平。

三、教育教学管理1. 严格执行国家课程标准，加强课程建设，提高教育教学质量。

2. 加强师资队伍建设，提高教师业务素质和教育教学能力。

3. 定期开展教育教学检查，及时发现和解决教育教学中的问题。

4. 加强课堂教学管理，确保课堂教学秩序，提高课堂教学效果。

5. 开展课外活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好。

四、德育管理1. 坚持立德树人，培养学生的良好思想品德、道德品质和文明行为。

2. 开展丰富多彩的德育活动，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，促进学生全面发展。

4. 建立健全家校沟通机制，加强家校合作，共同关注学生成长。

五、财务管理1. 严格执行国家财政法规，确保学校财务收支合法、合规。

2. 加强财务管理，确保学校资金安全、合理使用。

3. 定期开展财务审计，发现问题及时整改。

4. 加强物资采购管理，确保采购程序规范、公开、透明。

六、校园安全管理1. 建立健全校园安全管理制度，确保校园安全。

2. 加强安全教育，提高师生安全意识。

3. 定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。

4. 加强门卫管理，确保校园安全。

七、奖惩制度1. 对在教育教学、德育、后勤保障等方面表现突出的师生，给予表彰和奖励。

中小学内部控制制度

中小学内部控制制度中小学内部控制制度是指学校为保障教育教学的质量和促进管理工作的规范化、科学化、高效化而制定的控制制度。

其目的是帮助学校建立健全的内部管理机制，从而确保学校教育工作的效率和质量，保障学生和教师的权益，防范和减少各种风险，推进学校的可持续发展。

中小学内部控制制度包括管理制度、财务制度、物品管理制度、安全管理制度等方面，其中较为重要的有以下几个方面：一、教育教学管理制度学校应建立和完善学校内部各项规章制度，如《学校章程》、《学科考核制度》、《课程计划制度》、《教师考核制度》、《学生管理制度》等。

这些规章制度应当明确学校内部各个岗位的职责、权利和义务，加强各类教学组织和教学审核，规范教学管理工作流程，确保教学质量和教学效率。

二、财务管理制度中小学应建立和完善严格的财务管理制度，包括预算编制、经费管理、采购管理、财务管理、审计监察和信息公开等。

财务管理制度应确保财务工作规范化、科学化，确保财务信息的准确、真实和及时性，最大程度避免财务违规和经济方面的损失。

三、物品管理制度学校应建立和完善物品管理制度，包括学校设备、图书、实验仪器、样本材料、体育器材和文化教育用品等。

物品管理制度应加强学校内部物品的管理和使用，确保学校内部各类物品的安全和有效利用，效益最大化。

四、安全管理制度学校应建立和完善安全管理制度，包括校园安全管理制度、校内道路交通安全管理制度、学生住宿安全管理制度、学生食品安全管理制度等。

安全管理制度应具有全面性、实用性和可操作性，能够最大限度地确保学校内部安全问题的及时发现、及时处理和预防于未然等方面。

中小学内部控制制度的重要性已经得到了广泛认知，学校应当根据自身特点、管理需求，结合教育教学实际建立适合自己的内部控制制度。

学校应遵循科学、规范、公正、公开的原则，对于内部控制制度贯彻落实应给予必要的支持、指导和监督，最终实现学校管理工作的系统性、规范性和效益性。

总之，中小学内部控制制度是学校学科建设、教育教学质量和管理工作规范化、科学化、高效化的基石。

小学内部管理规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为了加强学校内部管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校全体师生员工，以及与学校发生业务往来的校外人员。

第三条学校内部管理应遵循以下原则：1. 法治原则：依法治校，保障师生员工的合法权益；2. 效率原则：提高管理效率，优化资源配置；3. 公平原则：公平对待每一位师生员工，维护学校和谐稳定；4. 诚信原则：诚实守信，树立良好的学校形象；5. 发展原则：以学校发展为目标，不断推进教育教学改革。

第二章组织机构第四条学校设立以下组织机构：1. 校长室：负责学校全面工作，主持校务会议，研究决定学校重大事项；2. 教务处：负责教育教学管理，组织实施教育教学改革，提高教育教学质量；3. 学生处：负责学生思想政治教育、学生管理、学生资助等工作；4. 总务处：负责学校后勤保障、财务管理、校园安全等工作；5. 工会：负责教职工的合法权益维护、职工福利保障等工作；6. 团委：负责团组织建设、学生社团活动、校园文化建设等工作；7. 教研室：负责教师队伍建设、教育教学研究、课程开发等工作。

第五条各部门职责：1. 校长室：负责学校全面工作，主持校务会议，研究决定学校重大事项；2. 教务处：负责教育教学管理，组织实施教育教学改革，提高教育教学质量；3. 学生处：负责学生思想政治教育、学生管理、学生资助等工作；4. 总务处：负责学校后勤保障、财务管理、校园安全等工作；5. 工会：负责教职工的合法权益维护、职工福利保障等工作；6. 团委：负责团组织建设、学生社团活动、校园文化建设等工作；7. 教研室：负责教师队伍建设、教育教学研究、课程开发等工作。

第三章教师管理第六条教师应具备以下条件：1. 具有国家承认的相应教师资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的职业道德；3. 具备扎实的专业知识，教育教学能力较强；4. 具有较强的组织协调能力和团队合作精神。

中小学内部控制制度

中小学内部控制制度第一章总则第一条为进一步提高中小学内部管理水平,规范内部控制,加强廉政风险防控机制建设,根据会计法、预算法政府采购法中小学财务管理制度等法律法规,制定本制度;第二条本制度适用于公办中小学校,县内其他学校参照执行;第三条本制度所指内部控制,是指中小学校为实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程序,对经济活动的风险进行防范和管控;控制目标主要包括：合理保证学校经济活动合法合规、资产安全和使用有效、财务信息真实完整,有效防范舞弊和预防腐败,提高公共资源使用的效率和效果;第四条内部控制制度应遵循的原则1、全面性原则;内部控制应当贯穿学校经济活动的决策、执行、评价和监督全过程,实现对经济活动的全面控制;2、重要性原则;在全面控制的基础上,内部控制应当特别关注学校重要经济活动和经济活动的重大风险;3、制衡性原则;内部控制应当在学校内部的部门管理、职责分工、业务流程等方面形成相互制约和相互监督;第五条学校法人应对本单位内部控制机制的建立健全和有效性实施负责;第六条各级各类学校应当根据本制度建立适合本单位实际情况的内部控制防范体系,并组织实施;第七条中小学校内部控制的主要方法有：1、不相容岗位相互分离;合理设置内部控制关键岗位,明确划分职责权限,实施相应的分离措施,形成相互制约、相互监督的工作机制;2、内部授权审批控制;明确各岗位办理业务和事项的权限范围、审批程序和相关责任,建立重大事项集体决策和会签制度;相关工作人员应当在授权范围内行使职权、办理业务;3、预算控制;强化对经济活动的预算约束,使预算管理贯穿于单位经济活动的全过程;4、财产保护控制;建立资产日常管理制度和定期清查机制,采取资产记录、实物保管、定期盘点、账实核对等措施,确保资产完整;5、会计控制;建立健全本单位财会管理制度,加强会计机构建设,提高会计人员业务水平,强化会计人员岗位责任制,规范会计基础工作,加强会计档案管理,明确会计凭证、会计账簿和财务会计报告处理程序;6、信息内部公开;建立健全经济活动相关信息内部公开制度,根据国家有关规定和单位的实际情况,确定信息内部公开的内容、范围、方式和程序;第二章风险评估的内部控制第八条中小学校应当建立适合本单位的经济活动风险定期评估机制,对经济活动存在的风险进行全面、系统、客观评估;经济活动风险评估要每学期进行一次;第九条中小学校开展经济活动风险评估应当成立由校长任组长的风险评估工作小组,定期将经济活动风险评估报告及时提交单位领导班子,作为内部控制的依据;第十条中小学校进行单位层面风险评估时,应重点注意以下方面：1、内部控制工作的组织情况;中小学校应当确定内部控制职能部门或牵头部门,负责组织协调内部控制工作;应当建立单位各部门在内部控制中的沟通协调和联动机制,充分发挥财会、内部审计、纪检监察、政府采购、基建、资产管理等部门或岗位在内部控制中的作用;2、内部控制机制的建设情况;中小学校经济活动的决策、执行、监督要实现有效分离,权责对等;单位应当建立健全集体研究、专家论证和技术咨询相结合的议事决策机制;重大经济事项的内部决策,应当由单位领导班子集体研究决定;重大经济事项的认定标准应当根据有关规定和本单位实际情况确定,一经确定,不得随意变更;3、内部控制关键岗位及工作人员的管理;内部控制关键岗位主要包括预算业务管理、收支管理、政府采购业务管理、资产管理、建设项目管理以及内部监督等经济活动的关键岗位;学校要加强内部控制工作人员管理,各岗位工作人员应当具备相应的资格和能力,加强业务培训和职业道德教育,不断提升其业务水平和综合素质；要建立定期培训、评价、轮岗等机制,明确轮岗周期,不具备轮岗条件的单位应当采取专项审计等控制措施;4、会计人员及财务信息编报的管理;中小学校应当根据会计法的规定,配备具有相应资格和能力的会计人员,根据实际发生的经济业务事项按照国家统一的会计制度及时进行账务处理,按照国家统一的会计制度编制财务会计报告,确保财务信息真实、完整;第十一条中小学校进行经济活动业务层面风险评估时,应重点注意以下方面：1、预算管理情况;预算编制过程中单位内部各部门间应当充分沟通协作,预算编制与资产配置应科学合理,与具体工作相对应；应按照批复的额度和开支范围执行预算,进度合理,没有无预算或超预算支出等情况；决算编报应真实、完整、准确、及时;2、收支管理情况;收入应实现归口管理,按照规定及时向财会部门提供收入的有关凭据,按照规定保管和使用印章和票据等；发生支出事项时应按照规定审核各类凭据的真实性、合法性,杜绝使用虚假票据套取资金等情形;3、政府采购管理情况;应当按照预算和计划组织政府采购业务,按照规定组织政府采购活动和执行验收程序,保存政府采购业务的相关档案;4、资产管理情况;实现资产归口管理,定期对资产进行清查盘点,对账实不符的情况及时进行处理,按照规定处置资产;5、建设项目管理情况;应该按照概算投资；严格履行审核审批程序；建立有效的招投标控制机制；按照规定保存建设项目相关档案并及时办理移交手续;第三章预算管理的内部控制第十二条各中小学校应当建立健全预算编制、执行、决算与评价等内部管理机制;应根据预算法、中小学预算编制制度等法律法规要求,建立学校预算编制领导小组,加强各部门之间的沟通协作,结合学校特点、发展目标和计划、学校收支及资产状况等因素,合理编制本学校财务收支及政府采购预算;第十三条中小学校的预算编制应当做到程序规范、方法科学、编制及时、内容完整、项目细化、数据准确;应根据稳健性原则,合理编制学校收入预算；根据学校开展教育教学等活动需要和财力可能,本着量入为出、收支平衡、轻重缓急、统筹兼顾的原则,按照政府支出分类科目,合理编制支出预算;中小学校不得编制赤字预算;第十四条中小学校必须严格执行批准的支出预算项目和科目,不得随意变更或调整;确需调整的,由学校提出书面申请,逐级上报审批后,按规定程序实施;没有预算的项目不得支出;第十五条中小学校应加强预算执行情况的管理,实行月用款计划制度,合理安排各月支出,落实管理责任,保证预算执行进度; 学校要及时分析收支情况,规范办理收支,保证年度预算的顺利完成;第十六条中小学校应该按照规定如实编报年度决算,加强决算审核和分析,保证决算数据的真实、准确;第四章收入支出的内部控制第十七条中小学校应当建立健全收入内部管理制度,严格执行“收支两条线”;应当合理设置岗位,明确相关岗位的职责权限,确保不相容岗位互相分离;出纳不得监管稽核、会计档案管理和收入、支出、债权、债务账面的登记工作;第十八条涉及政府非税收入收缴职能的单位,应当按照规定和标准征收,按照规定开具财政票据,做到收缴分离、票款一致,并及时足额上缴国库或财政专户,不得以任何形式截留、挪用或者私分;第十九条中小学校应加强现金收支的管理;1、现金的收支应有专职出纳负责,不得多人管理,以免责任不清;现金的收支要及时逐笔登记入账,做到日清月结；不得“坐支”现金,现金收入须当天存入开户银行；存取大量现金要配用专车并有两人以上陪同办理,确保资金的安全；不准以白条或借据抵库,任何人不经单位负责人批准不得借用现金;2、出纳员收款时,必须凭上级部门、同级业务部门、物价部门或经主要领导签发的批示或文件,使用行政事业性收费统一票据或统一收据收费并记账;出纳员付款时,要凭单位领导和分管财务负责人及经办人三人以上签字且审核无误的原始凭证付款；大额支出要有两人以上经办人;3、严禁一人保管收付款所需的全部印章;财务专用章应当由专人保管,个人名章应当由本人或者授权人员保管;负责保管印章的人员要配置单独的保管设备,并做到人走柜锁;4、按照规定应当由有关负责人签字或盖章的,应该严格履行签字或盖章手续;5、单位财务部门负责人或会计主管要不定期突击盘点现金；根据银行核准的限额备用金必须用保险柜保管,切忌用木箱、木柜保管现金或放在办公桌抽屉内及随身携带等;6、分管财务负责人要不定期对收支票据进行复核审查;第二十条中小学校应加强银行存款的管理;应根据同级或上级财政部门的规定开设银行存款账户,不非法私设账户,不出租出借账户;银行预留印鉴由两人分管,出纳保管财务专用章,会计保管法人手章;空白支票由出纳保管;分管印鉴或票据的人员外出时,应将所分管的印鉴或票据交由领导指定的第三人代管,严禁将全套印鉴和票据交由同一人保管,分管印鉴的人员不得私自交于他人代管或代盖;第二十一条中小学校应加强支出管理;支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准；国家有关财务规章制度没有统一规定的,由学校结合本校情况规定,报主管部门和财政部门审批备案;第二十二条中小学校各项支出应当按照实际发生数列支,不得虚列虚报;严格执行国库集中支付制度和政府采购制度等有关规定;第二十三条中小学校支出严格实行校长负责制下的审批制度,坚持民主理财、阳光理财、科学理财;第二十四条中小学校的基本支出和项目支出不得混用；公用经费支出不得用于教职工福利等人员支出;第二十五条中小学校应严格规范各项业务费用支出;1、公务出差费用支出：中小学校的差旅费、公务用车运行与维护费用及其他交通费用应严格按照财政部门的有关规定执行;严格按昌黎县县直机关和事业单位差旅费管理办法规定报销差旅费;外出开会办事原则上不得租车,差旅费报销要一事一单注明事由,出差县外的差旅费报销应附相应的通知和相关批准手续等材料;2、公务接待费用支出：中小学校要认真执行上级部门的有关规定,建立公务接待的相关制度,切实加大控制力度;各学校业务接待必须坚持勤俭节约,量力而行的原则,对各类活动或来客确需接待的,原则上安排在学校食堂就餐;每年每学期接待费用支出严格控制在公用经费开支规定标准以内;3、中小学校严禁变相消化业务交流费及其他业务费用;对经查实变相消化业务交流费及其他业务费用的,给予通报批评,且对消化部分的费用支出由经办人个人承担;第二十六条各级财政拨入的义务教育公用经费不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支;第二十七条各中小学校从国家或有关部门取得的有指定用途的专项资金,应当按照规定专款专用,不允许挤占挪用;第二十八条义务教育阶段学校不得从事经营活动;非义务教育学校开展非独立核算的经营活动,经营支出与经营收入应该配比;第二十九条中小学校应加强支出绩效管理,各项支出要有明确目标,支出形成的结果要对照目标进行绩效评价,以此促进中小学校增强效益观念,加强支出管理,以合理的支出提供更多更好的公共服务;第五章政府采购的内部控制第三十条中小学校应当建立健全政府采购业务预算与计划管理;建立预算编制、政府采购和资产管理等部门或岗位之间的沟通协调机制;根据本单位实际需求和相关标准编制政府采购预算;第三十一条中小学校应当加强对政府采购项目验收的管理;根据规定的验收制度和政府采购文件,由指定部门或专人对所购物品的品种、规格、数量、质量和其他相关内容进行验收,并出具验收报告;第三十二条中小学校应当加强对政府采购业务的记录控制;妥善保管政府采购预算与计划、各类批复文件、招标文件、投标文件、评标文件、合同文本、验收证明等政府采购业务相关材料.定期对政府采购业务信息进行分类统计,并在内部进行通报;第三十三条对于涉密政府采购项目,单位应当与相关供应商或采购中介机构签订保密协议或者在合同中设定保密条款;第六章资产的内部控制第三十四条中小学校要严格执行国家有关规定,加强对现金、各种存款及存货等流动资产的内部管理;加强资金监督管理,对应收及预付款项应当及时清理结算,不得长期挂账;对存货应当定期或者不定期进行清查盘点,保证账实相符;对存货的盘盈、盘亏应当按规定程序及时处理;第三十五条对于不能纳入固定资产管理的一般资产存货,如篮球排球等体育用品、专业室的仪器仪表、办公室的饮水机钟表等有使用价值的资产要建立一般资产存货台帐,登记数量与金额,报废时要及时进行销账处理,同时上报支付中心备案;第三十六条对于消耗性的办公用品,如笔、纸、墨盒等要建立物品出入台账,且要有专人负责,购入时登记入册,要有购买人签字,并且须与在支付中心报账时的五人签字清单相符,支出时要有领用人签字,防止学校虚开发票,确保学校流动资产的真实性;第三十七条中小学校要加强固定资产的管理;建立健全固定资产的购置、验收、保管、使用等内部管理制度;要设置固定资产总账、明细账及固定资产卡片,详细记载固定资产的名称、类别、编码、规格、型号、购置日期等,完整反映固定资产情况;第三十八条中小学校要定期或者不定期地对固定资产进行清查盘点;每学期结束时都要进行一次,在财务年度终了前必须进行一次全面的清查盘点,做到账、卡、物相符;进行盘点时至少2人在场,其中一人为科室负责人,另一人为盘点人,盘点完毕要有科室负责人及盘点人签字;学校根据清查结果编制固定资产盘亏、盘盈表,报请有关部门审批后进行账务处理;对盘盈、盘亏的固定资产,应当查明原因,及时按规定程序处理;第三十九条固定资产报废,必须经上级主管部门批准中心校、教育局、国资办;处置毁损、报废固定资产过程中所取得的收入扣除处置费用后的净收入,应当按照政府非税收入管理的规定,实行“收支两条线”管理;第四十条中小学校出租、出借资产,应当按照规定经县教育局审核同意后报县财政局审批;第四十一条中小学校无偿调拨划转、对外捐赠、出售、出让、转让、置换、报废报损资产等,应当按照国家有关规定进行鉴定或者评估,遵循公开、公平、公正和竞争、择优的原则,严格履行相关审批程序;其中闲置校舍处置要严格遵守昌黎县闲置校舍处置办法的各项规定;第七章建设项目的内部控制第四十二条中小学校应当建立健全建设项目内部管理制度;单位应当合理设置岗位,明确内部相关部门和岗位的职责权限,确保项目建议和可行性研究与项目决策、概预算编制与审核、项目实施与价款支付、竣工决算与竣工审计等的科学与规范;第四十三条中小学校应当建立建设项目相关的议事决策机制,严禁任何个人单独决策或者擅自改变集体决策意见;决策过程及各方面意见应当形成书面文件,与相关资料一同妥善归档管理;第四十四条中小学校应当加强对建设项目档案的管理;做好相关文件、材料的收集、整理、归档和保管工作;第四十五条校舍维修、校园美化、基础设施建设等项目,应在充分论证的基础上制定维修建设方案并进行资金预算,方案和预算报送县教育局,经县教育局审核同意并备案后,再办理相关手续与实施;单项支出达5000元以上的项目完工后,要由有关人员验收,需要审计的要履行相关手续后方可报账;第八章附则第四十六条本制度自发布之日起施行;。

公办中小学内部管理制度

第一章总则第一条为了加强我校内部管理，提高教育教学质量，促进学校健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及工作人员。

第三条我校内部管理遵循以下原则：1. 法制原则：依法治校，依法管理；2. 科学原则：科学规划，合理布局；3. 人本原则：以人为本，关爱师生；4. 效率原则：提高效率，追求卓越。

第二章组织机构第四条学校设立校长办公室、教务处、政教处、总务处、教研处、安全保卫处等职能部门。

第五条校长是学校的法定代表人，全面负责学校的各项工作。

副校长协助校长工作，分管具体工作。

第六条各部门职责：1. 校长办公室：负责学校行政事务、文秘工作、档案管理、接待工作等；2. 教务处：负责教学计划、课程设置、教学质量监控、教师队伍建设等；3. 政教处：负责德育工作、学生思想政治教育、团队建设、心理健康教育等；4. 总务处：负责学校后勤保障、财务管理、资产管理、食堂管理、校舍管理等；5. 教研处：负责教育教学研究、课程改革、教学成果推广等；6. 安全保卫处：负责学校安全保卫、消防安全、交通安全、校园治安等工作。

第三章教师管理第七条教师是学校教育教学的主体，学校应尊重教师的人格，关心教师的生活，保障教师的合法权益。

第八条教师应当具备以下条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具有相应的教育教学能力和专业知识；3. 具有良好的身体素质和心理素质；4. 具有符合国家规定的教师资格。

第九条教师的权利与义务：1. 权利：教育教学权、学术研究权、管理权、获得报酬权、参加培训权、民主管理权等；2. 义务：遵守国家法律法规、履行教育教学职责、尊重学生、爱护学生、提高教育教学质量、积极参加学校组织的各项活动等。

第十条教师考核：1. 考核内容：政治思想、职业道德、教育教学能力、科研成果、工作态度等；2. 考核方式：平时考核、年度考核、同行评议、学生评价等；3. 考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。

小学校内部管理制度

一、总则为了加强学校内部管理，提高教育教学质量，保障学校正常教育教学秩序，促进学校可持续发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校设立校务委员会，负责学校重大决策和管理工作的监督。

2. 学校设立教务处、德育处、总务处、保卫处等部门，分别负责教育教学、德育工作、后勤保障和安全保卫工作。

三、教育教学管理1. 教师管理（1）教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。

（2）教师应严格按照教学计划开展教学工作，确保教学质量。

（3）教师应积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。

2. 学生管理（1）学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，勤奋学习。

（2）学校应加强学生的德育教育，培养学生的良好品德。

（3）学校应关注学生的身心健康，提供良好的学习环境。

3. 课程设置与教学（1）学校应严格按照国家课程标准设置课程，确保课程质量。

（2）学校应加强对课程实施的监督，确保教学质量。

（3）学校应鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。

四、德育管理1. 德育工作应贯穿于学校教育教学全过程，注重学生品德、行为习惯的培养。

2. 学校应加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

3. 学校应积极开展德育活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

五、后勤保障管理1. 学校后勤保障工作应确保教育教学工作的顺利进行。

2. 学校应加强后勤队伍建设，提高后勤服务质量和效率。

3. 学校应加强财务管理，合理使用资金，确保学校财务安全。

六、安全保卫管理1. 学校应加强安全保卫工作，确保师生人身和财产安全。

2. 学校应建立健全安全保卫制度，加强安全教育，提高师生安全意识。

3. 学校应定期开展安全检查，及时发现和消除安全隐患。

七、奖惩制度1. 学校对表现优秀的教职工和学生给予表彰和奖励。

2. 学校对违反学校规章制度、损害学校利益的行为给予批评教育或处罚。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校校务委员会负责解释。

本制度旨在规范学校内部管理，提高教育教学质量，为师生创造一个良好的学习和工作环境。

中小学内部规章制度

中小学内部规章制度第一章总则第一条为了维护学校正常教学秩序，保障学生身心健康，提高教育教学质量，制定本规章。

第二条学校内部规章制度适用于本校全体师生员工。

第三条学校内部规章制度包括校纪、班规、宿舍管理规定等。

第四条学校内部规章制度由学校领导班子负责执行，各班级、教室由班主任、任课教师负责执行。

第五条学生对学校内部规章制度有异议，可向班主任、辅导员提出申诉，经学校领导班子审核通过后，可以修改。

第六条学校内部规章制度定期进行检查和评估，及时调整。

第七条学校内部规章制度违反者，依据处理措施，情节轻重给予通报批评、罚款、记过、退学等处罚。

第八条学校内部规章制度经学校教师代表大会通过。

第二章校纪第一条学生应当爱护学校财产，爱护公物，不得损坏学校设施。

第二条学生应当尊敬师长，尊重同学，文明礼貌，不得辱骂他人。

第三条学生应当遵守学校的课间休息规定，不得擅自离校。

第四条学生应当遵守纪律，不得迟到早退，旷课旷工。

第五条学生应当遵守学校的安全规定，不得在课堂上玩耍、打闹。

第六条学校内部规章制度违反者，按照学校处理措施给予处理。

第三章班规第一条班级内部规章制度由班主任负责制定，经班委会审核通过后实施。

第二条班级内部规章制度包括班级礼仪、学习规范、生活规范等。

第三条学生应当尊重班主任，听从班主任管理，遵守班级规定。

第四条学生应当积极参加班级活动，遵守学习纪律，不得与他人发生斗殴。

第五条班级内部规章制度违反者，按照班级处理措施给予处理。

第四章宿舍管理规定第一条学生应当爱护宿舍环境，保持卫生，不得乱扔垃圾。

第二条学生应当遵守宿舍作息时间，不得在晚间大声喧哗。

第三条宿舍内不得私设电器，不得饮酒抽烟。

第四条学生应当遵守宿舍楼层、房间规定，不得擅自出入他人宿舍。

第五条宿舍管理规定违反者，按照宿舍管理条例给予处理。

第五章教师工作规范第一条教师应当热爱教育事业，维护学校荣誉。

第二条教师应当尊重学生，耐心教育，严格管理。

第三条教师应当遵守学校工作时间，不得旷工迟到。

小学内部管理制度

小学内部管理制度一、总则为了规范小学内部管理，促进学校教育教学工作顺利进行，提高教育质量，根据教育部门的要求和学校实际情况，制定本管理制度。

二、组织机构1. 校长：负责全面领导学校的教育教学工作，是学校的第一责任人，对学校的管理工作负全面责任。

2. 副校长：校长的助手，负责协助校长管理学校各项工作。

3. 教务处：负责教学安排、教材选用、课程设计等教务工作。

4. 德育处：负责学生德育管理，组织开展各类德育活动。

5. 学工处：负责学生工作，包括心理辅导、学生管理等。

6. 行政处：负责学校行政管理工作，维护学校正常秩序。

7. 教师团队：各学科、年级、岗位的教师团队，负责学生教育教学工作。

三、教育教学管理1. 定期开展教师培训，提高教师教学水平。

2. 制定并完善课程计划，确保课程安排合理。

3. 组织开展考试评价工作，及时了解学生学习情况。

4. 加强课堂管理，确保教学秩序。

5. 坚持因材施教，关注每位学生的发展。

6. 完善家校联系机制，加强家长教育。

四、学生管理1. 全面加强学生教育管理，培养学生良好的行为习惯和品德修养。

2. 加强学生安全教育，确保学校安全。

3. 加强学生心理健康教育，关注学生心理健康问题。

五、校规校纪1. 制定学校规章制度，保证学校秩序井然。

2. 严格执行校内纪律，杜绝违纪现象。

3. 要求全体师生遵纪守法，互相尊重。

六、学校安全1. 建立健全的校园安全管理制度，确保学生安全。

2. 加强校园巡逻，及时发现并处理安全隐患。

3. 加强食品安全管理，确保学生食品安全。

七、教师管理1. 严格执行教师岗位职责，提高工作效率。

2. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

3. 加强教师考核评价，激励优秀教师。

4. 营造良好的教师工作氛围，提高教师工作积极性。

八、评价制度1. 制定评价标准，对学校各项工作进行评价。

2. 定期开展学校绩效评估，促进学校发展。

3. 完善学生评价制度，了解学生学习情况并及时反馈。

中小学内部管理制度

中小学内部管理制度1. 引言中小学作为教育机构，需要建立健全的内部管理制度，以确保教育质量、学生安全和教职员工的权益。

本文档旨在介绍中小学内部管理制度的主要内容和原则。

2. 内部管理制度的目标中小学内部管理制度的目标是：- 提高教育质量，确保教学活动的顺利进行；- 保障学生安全，提供良好的研究环境；- 维护教职员工的权益，激励其投入教育工作。

3. 内部管理制度的主要内容中小学内部管理制度涵盖以下主要内容：3.1 学校组织结构学校应建立合理的组织结构，明确各个职能部门的职责和权限，以便有效的推动教育活动的开展。

3.2 教学管理教学管理是中小学内部管理制度的核心内容。

学校应制定教学计划，安排教师合理分工，确保教学质量。

同时，学校应建立评估制度，对教师的教学绩效进行评估和激励，以不断提升教育质量。

3.3 学生管理学生管理是确保学生安全和良好研究环境的重要部分。

学校应制定学生行为规范，建立学生奖惩制度，并提供心理咨询和辅导服务，关注学生的个人成长和发展。

3.4 教职员工权益保障学校应建立完善的教职员工管理制度，包括聘用程序、劳动合同、薪酬福利等方面的规定，保障教职员工的合法权益。

3.5 日常管理日常管理包括学校设施及设备管理、资金使用和管理、学校活动组织等方面。

学校应建立相应的制度和程序，确保资源的有效利用和学校日常事务的顺利进行。

4. 内部管理制度的原则中小学内部管理制度应遵循以下原则：4.1 公正与公平原则管理制度应公正公平，对教职员工和学生一视同仁，避免歧视和不公平待遇。

4.2 透明与公开原则管理制度应透明公开，职责、权益和规范应有明确的规定并向教职员工和学生公布。

4.3 法律依据原则管理制度应符合相关法律法规的要求，遵循法律原则，确保合法合规。

5. 结论中小学内部管理制度是确保教育机构正常运转和教育质量提升的关键要素。

通过建立健全的内部管理制度，学校能够更好地推动教育事业的发展，实现教职员工和学生的共同进步。