足球绕杆射门教学设计

足球——绕杆射门》课的构思

一、指导思想

通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

二、教学目标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术

的组合的应用。

3、身体健康：能利用足球进行运球。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析

通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充

分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和

社会适应能力的发展

五、教学重难点

1、重点：各种脚法运球技术组合的应用;

2、难点：动作的协调，控球能力；

六、教学流程

1. 课堂常规

2. 慢跑

4.游戏

1. 放松练习

师生共评3.熟悉球性

绕杆游戏接力比赛

级 班 教 师

教 学

目

标 教 学 数

热 身 导

圈

入 阶 段 1

1、 运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、 跳

跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、 运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合 的

应用。 3、 身体健康：能利用足球进行运球。

4、 心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。

5、 社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

各种脚法运球技术组合的应用;

动作的协调，控球能力;

教学内容 教师活动 学生活动

组织与要求 足球一一绕杆射门 八年级人数

授课 教学 重点 难点 课的 流程

、四列横队

要求：静、齐、快

2、了解学习内

三、熟悉球性练习

、课堂常规

1、集合

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx 0000000008 00000000000

4、检查服装，安排

见习生 容，明确目标及 要求

3、积极参加热

(15 ' 4、在教师指导

下熟悉球性

5、站好队形，

在老师的指导 下认真练习

6、巡回指导学生 练习

5、讲解并示范练 习方法

在预先画好的圆圈 上,

按“一二、一二” 报数定号。每个同学 脚

持一个足球，发令

后，首先报1的同学 顺时针运球绕2号 慢跑，绕一圈后回到 原点，然后换2号同 学练习

2、师生问好

容、目标

3、宣布课的内容、 目标

、绕篮球场慢跑2 四、运球蛇形跑

4、用口令和示范身活动

方法：参加者分组站 指导学生练习

向学生问好， 宣布课的内 1、体育委员整 队并报告人

2、向老师问好

3、组织学生慢跑

1、体育委员整队并

2、

报告人数

目标达成阶段(25 ) 一、学习足球绕杆基

本动作

动作方法：(以右脚运

球为例)脚持

球，脚内侧运

球至绕杆处，

降低身体重

心，根据学生

具体情况采用

脚内侧、脚

弓、脚外侧等

方法绕过矿泉

水瓶并完成射

门。

、变向运球绕杆练

习

方法：将学生分成人

数相等的四组，每组

分成相等的人数相对

站立，要求一个学生

用脚运球绕

过六个矿泉水

瓶并完成

射门，进球数

多的队获胜

1、教师讲解示范

足球绕杆基本动

2、讲解练习方

法，组织学生进

行变向运球练习

3、指导并纠正错

误动作

4、鼓励学生积极

练习

1、学生观察、

模仿

2、按教师要求

站好练习队形

并认真参与练

习

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要求：

1. 动作由慢到快

2. 认真练习，注意控球