三峡 同步练习题 含答案
八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．至于夏水襄．(xiāng)陵，沿溯．(shù)阻绝。
B．春冬之时，则素湍．(tuán)绿潭，回清倒．(dào)影。
C．绝．(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．(shù)其间。
D．常有高猿长啸．(xiào)，属．(shǔ)引凄异，空谷传响。
2．下列句子中，划线词的含义解释正确的一项是（）A．略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B．至于夏水襄陵（冲上、漫上）不以疾也（疾病）C．不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D．虽乘奔御风（这里指飞奔的马）或王命急宣（或者）3．下列句中加点词没有活用的一项是（）A．虽乘奔．御风，不以疾也B．愿为市．鞍马C．每至晴初霜．旦D．空谷传响，哀．转久绝4．下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A．至于/夏水襄陵B．绝嫩/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸5．以下四个选项，是小文同学在传统文化论坛中整理的知识点，请你选出他整理错误的一项（）A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家。
B．古人用“阴”“阳”表示方位。
山的南面和江河的北面叫“阴”，山的北面和江河的南面叫“阳”。
C．张择端的《清明上河图》是北宋风俗画中最具代表性的一幅。
D．人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
6．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是（）A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”的内容，从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水急的特点。
7．文中的“”描绘了山形的挺拔险峻；而“”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。
《三峡》同步分层练习(原卷版+解析版)
第11课三峡1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A．曦月（xī）飞漱（sù）隐天蔽日（bì）B．沿溯（sù）阙处（quē）重岩叠嶂（zhànɡ）C．属引（shǔ）绝（yǎn）素湍绿潭（tuān）D．御风（yù）襄陵（xiānɡ）哀转久绝（zhuàn）【答案】B【详解】本题考查字音辨析。
A.飞漱（sù）——shù；C.属引（shǔ）——zhǔ；D.哀转久绝（zhuàn）——zhuǎn；故选B。
2．下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（）A．是日更定矣/湖中焉得更有此人B．湖中人鸟声俱绝/绝多生怪柏C．湖中焉得更有此人/可远观而不可亵玩焉D．及下船/及鲁肃过寻阳【答案】D【详解】本题考查文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
A.名词，时间单位/副词，还；B.动词，消失/形容词，极高的；C.疑问代词，哪里/句末语气词，表示强调或感叹；D.相同。
动词，等到；故选D。
3．下列加点字的解释不正确一项是（）A．略无阙处（同“缺”，空隙、缺口）；素湍绿潭（急流）。
B．飞漱其间（冲荡）；自非亭午夜分，不见曦月（正午）。
C．夏水襄陵（冲上、漫上）；清荣峻茂（茂盛）。
D．沿溯阻绝（逆流而上）；回清倒影（回旋）。
【答案】B【详解】本题考查文言词语的意思。
B．有误。
句意：如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。
“曦”是日光，这里指太阳；故选B。
阅读下面的文字，完成各题。
《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
第10课《三峡》同步练习 2021—2022学年部编版语文八年级上册(含答案)
2022-2023学年部编版语文八上第三单元《三峡》每课一练一、选择题1．下列加点字注音无误的一项是（）A．绝巘．（yǎn）倒．影（dào）阙．处（quē）涧．肃（jiàn）B．曦．月（xī）飞漱．（sù）御．风（yù）怪柏．（bǎi）C．叠嶂．（zhàng）属．引（shǔ）襄．陵（xiāng）绿潭．（tán）D．素湍．（tān）凄．异（qī）沿溯．（sù）长啸．（xiào）2．请选出下列常识表述正确的一项()A．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家，撰写《水经注》。
B．白居易，字乐天，号华阳隐居。
《钱塘湖春行》是他写的七言律诗。
C．《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅创作的回忆性散文集，范爱农、藤野先生、虎妞都是其中的人物。
3．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）A．或王命/急宣B．其间/千二百里C．绝/多生怪柏D．巴东三峡/巫峡长4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。
（删去“的原因”）B．虽然中国人的乐观指数领先全球前列，但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。
（去掉“一点”）C．城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施，优化自行车通行条件，保障自行车交通组织。
（将“优化”和“保障”对调）D．这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。
（将“当年”放在“北川中学学生们”前面）5．对下列文段中加点字理解不正确．．．的一项是（）或．王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽．乘奔．御风，不以疾．也。
A．或：有时B．虽：即使C．奔：飞奔D．疾：快6．下列说法有误的一项是（）A．本文选自《水经注》，作者是北魏著名地理学家郦道元。
八年级语文上册第10课《三峡》同步练习(word版 有答案)
2022-2023学年八年级语文上册第10课《三峡》同步练习一、选择题1．下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（）A．不见曦．（xī）月B．素湍．（chuǎn）绿潭C．夏水襄．（xiānɡ）陵D．重岩叠嶂．（zhànɡ）2．下列文段中加点字解释不正确．．．的一项是（）每至晴初霜旦，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引．．凄异，空谷传响，哀转．久绝。
A．肃：肃杀，凄寒B．属：连接C．引：延长D．转：同“啭”，鸟鸣3．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( )A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
4．下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）A．每当看到电视画面上出现白雪皑皑的山景，我总会想到课文“长征组歌”。
B．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上？就有什么样的理想。
C．中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。
D．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。
几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．北京冬奥会，向世界张开热情的臂膀，成为促进各国人民相知相交的桥梁。
C．现实中，大多数地区还存在儿童公共设施和服务不足。
D．为了解决学生心理困扰问题，学校开发了一系列心理健康教育活动。
二、情景默写6．（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_____”和“自非亭午夜分，_____”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔险峻。
（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是：_____，_____。
（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是：_____，_____。
语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案
语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案⑷常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
6．解释下列词语的不同含义。
⑴自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）⑵长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）7．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，含义是。
8．指出下列句子中的通假字并释义。
⑴略无阙处通，意思是。
⑵哀转久绝通，意思是。
9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？10．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？11．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是，这使我们想到这两句诗。
第二部分：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“ ”12、在文中空白处补写原句。
13、用简短的话归纳各段的大意：第一段：第二段：第三段：第四段：14、第一段画线的两句，描绘出了。
15、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了。
16、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？17、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
18、本文布局巧妙而妥贴，它的特点是先大后，先后，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。
每一段开头，都是先点出或季节，中间是描写，结尾以“我”的感觉来之。
《三峡》答案1．《水经注》；郦道元；北魏2．略3．略4．⑴一点没有，完全没有⑵日月⑶顺流而下⑷即使⑸急流的水⑹确实，实在⑺早晨⑻回声5．略6．⑴从、由；如果⑵长时间地；长度大7．素湍绿潭；雪白的急流，碧绿的潭水8．略9．表现旅人的哀愁。
10．略11．早上从白帝城出发，当晚就到达江陵。
部编版-语文-八年级上册-《三峡》精品同步练习(含解析)
三峡同步练习1．给下列字注音。
阙_______ 湍_______ 涧_______ 曦_______巘_______ 啸_______ 溯_______ 漱_______嶂_______ 襄_______ 奔_______ 属_______答案：quē | t uān| j iàn | xī | yǎn | xiào | sù| shù | z hàng |xiāng | bēn | zhǔ解析：属，应该读为“zhǔ”；漱，应该读为“shù”，溯，应该读为“sù”。
2.填空a《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
b《三峡》的作者是，字，（朝代）学家。
答案：⑴水经注疏瞿塘峡巫峡西陵峡奉节| ⑵郦道元善长北魏地理解析：重要的作家作品文学常识要熟记。
课下重要注释要熟识。
3．默写a《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，，。
b故渔者歌曰：“，。
”答案：a自三峡七百里中| 两岸连山| 略无阙处| 重岩叠嶂| 隐天蔽日| 自非亭午夜分 |不见曦月|b巴东三峡巫峡长| 猿鸣三声泪沾裳解析：注意阙、嶂、蔽、曦的写法。
4．下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项是（）A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸答案： D解析：“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿5．对下面语句中加点的词解释不正确．．．的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒）B．良．多趣味（确实）C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）答案： A解析：“隐”是“遮蔽”的意思6. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A. 则素．湍绿潭可以调素．琴B. 清荣峻茂。
良．多趣味家富良．马，其子好骑C. 空谷传响，哀转久绝．夜久语声绝．，如闻泣幽咽D. 常有高猿长啸，属．引凄异有良田美池桑竹之属．予作文以记之答案：C解析： A.则素．湍绿潭（白色的），可以调素．琴（不加装饰的）。
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期(含答案)
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.根据提示用原文填空。
（1）《三峡》一文中用“______，_____”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。
（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“ ”。
（3）间接描写三峡两岸山高的句子：，。
（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。
不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。
当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？（1）最后一句中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（2）“不遗余力”的“遗”意思是（）A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留（3）画线句子运用了、的修辞手法。
（4）把下面的句子改为陈述句。
你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？3.给下列加点字注音。
阙处（）襄陵（）沿溯（）素湍（）属引（）沾裳（）4.解释下列加点词。
（1）略无阙处：（2）重岩叠嶂：（3）亭午夜分：（4）或王命急宣：（5）虽乘奔御风：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）良多趣味：（9）属引凄异：5.下列加点词词义相同的一组是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.回清倒影清荣峻茂D.朝发白帝晴初霜旦6.用“/”标示下列句子的朗读停顿。
（每句标示一处）（1）或王命急宣（2）其间千二百里（3）每至晴初霜旦二、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
《三峡》专练同步练习(含答案)
三峡专练基础过关1.根据拼音写汉字，加粗字标拼音，加点字写注释。
（每空0.5分，共17分）自（）三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙（）（）处。
重岩叠zhàng（），隐天蔽日，自（）非亭午夜分，不见xi（）月。
至于夏水襄（）陵，沿溯（）阻绝。
或（）王命急宣，有时朝发（）白帝，暮（）到江陵，其间千二百里，虽（）乘奔yù（）风，不以疾也。
春冬之时，则素湍（）（）绿潭，回清（）倒影，绝（）yǎn（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间，清荣峻茂，良（）多趣味。
每至（）晴（）初（）霜（）旦（），林寒涧（）肃，常有高猿长啸，属（）（）引（）凄异，空谷传响（），哀转久绝（）。
故（）渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾cháng（）。
”理解型默写。
（27分）第一段（每空0.5分，共7.5分）1.文中郦道元用来概括峡江两岸峰峦紧密相接的特点（“描写三峡群山连绵不断”）的两句是：①“____________________，__________________”。
从视觉角度描写两岸连山的句子是：②“_____________________，___________________，___________________，___________________”。
2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的句子是：“______________________，_____________________，_____________________，___________________”。
3.《三峡》中正面描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻（“山势高大雄伟”）的一句是:①“______________________，___________”。
写三峡两岸重重叠叠的山峰高峻险拔如屏障一样的句子是②“____________”。
极尽夸张，从侧面烘托山峰陡峭幽邃（“侧面描写三峡狭窄”“侧面烘托三峡山势险峻”“侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美”）的两句是：③“________________________，_____________________”。
初中语文人教部编版八年级上册10三峡同步练习(含答案)
10三峡 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
绝軌 ) 素湍绿潭( ■ )朝发白帝( • ) 沿溯阻绝() ■ 属引凄异( • )林寒涧肃( ■ ) 重岩叠Zhang ( )略无quθ()处 飞 shu( )其间 2.解释下列句中加点的词。
(1)重岩叠嶂■ (2)自非亭午夜分 • • • • (3)不见曦月 (4)夏水襄陵(5)沿溯阻绝• • (6)虽乘奔御风 • (7)不以疾也 (8)素湍绿潭(9)绝嶂务生怪柏(10)飞漱其间 (11)淸荣峻茂(12)良多趣味 (13)属引凄异■ (14)空谷传响 ■(15)哀转久绝 (16)略无阙处3 •下列句子中没有词类活用现象的一项是() A. 至于夏水襄陵B. 虽乘奔御风,不以疾也C. 回淸倒影D. 空谷传响4.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是()(1) 常有高猿长啸, _____________ . _____________ ,哀转久绝。
(郦道元《三峡》)(2) 文中表现三峡春冬之时水的特点的句子是: ______________________ , ____________________ 。
⑶ 在文中，作者运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来写山的高。
•其中正而描写的句子是: ____________ , ____________ O 侧而衬托山势髙峻的句子是: _________________________ ・6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸连山，略无阙处。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分,不见瞰月。
A. 沿溯阻绝■ B. 自三峡七百里中 ■ C. 春冬之时D •不见曦月■ 绝蹴多生怪柏 ■自非亭午夜分其反激之力■(3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
⑷虽乘奔御风,不以疾也。
(5)每至睛初霜旦,林寒涧肃。
©阅读课文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
八上语文-第10课《三峡》同步练习
部编版语文八年级上册文言文《三峡》同步练习一．选择题（共3小题）1．下列句子中加点字词意思相同的一项是（）A．自．三峡七百里中/自．非亭午夜分B．沿溯阻绝．/哀转久绝．C．素．湍绿潭/可以调素．琴，阅金经D．暮．到江陵/旦辞爷娘去，暮．宿黄河边2．下列说法不正确的一项（）A．本文《三峡》是一篇山水之作，以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
B．《三峡》全文共四段，第一段是总体描绘三峡的形势，接下来三段是具体描绘不同季节的自然景象。
C．本文《三峡》第1自然段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
D．文章《三峡》第2自然段写水势，先写水之速，再写水之盛。
3．下列对《三峡》文意的理解表述有误的一项是（）A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B．第①段中作者通过正面描写与侧面描写，突出山的高峻；第②段则通过比喻、夸张的手法，突出夏季江水之美。
C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染了三峡秋天凄凉的环境特点。
二．基础知识（共1小题）4．一词多义。
（1）自：自．三峡七百里中自．非亭午夜分（2）绝：沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏哀转久绝．（3）清：回清．倒影清．荣峻茂（4）其：其．间千二百里飞漱其．间三．默写（共2小题）5．古诗文默写。
（1）两岸连山，。
（郦道元《三峡》）（2）至于夏水襄陵，。
（郦道元《三峡》）（3）悬泉瀑布，，，良多趣味。
（郦道元《三峡》）6．按要求默写句子。
（1）悬泉瀑布，，清荣峻茂，。
（2）巴东三峡巫峡长，。
（3）自三峡七百里中，，。
（4），沿溯阻绝。
（5）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，，。
四．文言文阅读（共8小题）7．读课文《三峡》，给重点句划分朗读节奏（1）第1自然段：自/三峡七百里中自非亭午夜分，不见曦月（2）第2自然段：至于/夏水/襄陵沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也（3）第3自然段：则/素湍/绿潭，回清/倒影绝巘多生怪柏清荣峻茂（4）第4自然段：每至/晴初霜旦故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
《三峡》练习题及答案(可编辑修改word版)
《三峡》综合练习题I. 解栉卞而加点的字•①虽乘奔御风不以疾也（） 3 •请分别概括-峡四个季节的特点：4. 填写岀描写-峡形势的语句。
① 体现三峡长的语句是：② 体现三峡险的语句是：③ 体现三峡窄的语句是：④ 表现ft 河秀丽的语句足：5. 文中的“良多趣味”指的是什么？6. 文末引用漁歌的作用是什么？参考答案：I.①飞奔的马②连续3.①水势迅急凶猛②晟色秀丽奇绝③萧瑟凄凉4.①三峡七百里②两岸 连ft,略无阙处③重岩叠肾•隐天蔽日，门非亭午夜分，不见曦月④素湍绿潭•回清倒形5・绝幟 多生怪柏，悬泉瀑布.飞漱其间6.进一步突出三峡ft 高水长的特点•同时渲染-峡秋天萧瑟凄淸的 气氛03. 填空文中用秋的凄婉幽美。
（2分）4. 昔日郦道元笔卜•美丽的三峡.如今因三峽工程更闻名丁•世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语盲写一段导游词.向前來观光的游客介绍三峡的风杲特点和时代变化。
（3分） 参考答案：3.重岩叠隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸（2分，每处1分）4.示例：笛位旅客・欢迎你们来三峽观光。
七百里三峡.雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。
春 冬之时.潭水碧绿.清波回旋.怪柏凌峰，瀑布飞悬：夏季水涨.江流汹涌：秋杲凄寒，猿鸣哀转。
走 进三峽人家，品尝金黄蜜桔：登上-峽大坝.感受磅礴气势。
多情的三峽风光，热情的三峽人民. 欢迎??^位常游此地-（3分，三峽风光介绍2分，时代变化I 分。
如语宜不简洁连乳不生动优美.酌情 扣分）2 •填空题。
① 《三峽J 选门《 人三峡是（）的总称.作者（ ② 《三峽》一文中总写三峽地貌的句子是③ 故漁者歌R ：3•解释卜•列加点字的意思。
① 清荣峻茂.良多趣味（）② 两岸连ft,略无阙处（）③ 绝多生怪柏（）（）④ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）⑤ 虽乘奔御风，不以疾也（）（〉⑥ 猿鸣-声泪沾裳（）⑦ 空谷传响•哀转久绝（）⑧ 门三峽七百里中（）4•区别卞列加点字的古义和今义。
《三峡》同步练习及答案
同步练习01语文积累与综合运用1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
阙处(quē)xī(曦)月xiāng(襄)陵叠zhàng(嶂) 飞漱(shù)沿溯(sù)素tuān(湍) 属引(zhǔ)绝yǎn( )涧肃(jiàn)2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无阙处略无：完全没有(2)自非亭午夜分亭：正(3)不见曦月曦：日光，这里指太阳(4)至于夏水襄陵襄：升到高处(5)沿溯阻绝溯：逆流而上(6)则素湍绿潭湍：急流(7)清荣峻茂荣：茂盛(8)良多趣味良：甚，很__(9)林寒涧肃肃：肃杀，凄寒(10)属引凄异属：连接(11)空谷传响响：回声3．写出下列句中的通假字并解释。
两岸连山，略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口4．解释下列加点词语在不同语境中的含义。
(1)自自三峡七百里中(介词，在) 自非亭午夜分(连词，假如，如果)(2)绝哀转久绝(消失，停止) 绝多生怪柏(极，非常)5．解释下列加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔御风(动词用作名词，这里指飞奔的马)(2)空谷传响(名词用作状语，在空荡的山谷中)6．翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午和半夜，是看不见日月的。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
(3)素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，悬泉瀑布飞速地往下冲荡。
(6)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
经常有高处的猿猴放声长叫，凄惨悲凉的声音接连不断，空荡的山谷里回荡着猿猴啼叫的声音，悲凉婉转，很久才消失。
7．根据课文内容填空。
(1)郦道元，字善长，北魏(朝代)地理学家，所撰《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文化价值。
第10课 《三峡》同步练习卷(含解析)
第10课《三峡》同步练习卷（含解析）部编版八年级上册《第10课三峡》2023年同步练习卷一、选择题1．下列加点字注音无误的一项是（）A．曦月（xī）倒影（dào）阙处（quē）涧肃（jiàn）B．绝巘（yǎn）飞漱（sù）御风（yù）怪柏（b ǎi）C．叠嶂（zhàng）属引（shǔ）襄陵（xiāng）绿潭（tán）D．素湍（tān）凄异（qī）沿溯（sù）长啸（xi ào）2．对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．自/非亭午夜分，不/见曦月。
B．自非/亭午夜分，不见/曦月。
C．自非亭午/夜分，不见/曦月。
D．自非亭午/夜分，不见曦月。
3．形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子（）A．清荣峻茂，良多趣味。
B．素湍绿潭，回清倒影。
C．悬泉瀑布，飞漱其间。
D．两岸连山，略无阙处。
二、基础知识4．给加点字注音或根据拼音写汉字。
略无quē处___________夏水襄陵沿溯阻绝不见xī月___________属引凄异素湍绿潭飞漱其间朝发白帝5．【通假字】解释加点词。
略无阙处6．【重点实词】解释加点词。
（1）不见曦月：（2）夏水襄陵：（3）沿溯阻绝：（4）不以疾也：（5）飞漱其间：（6）属引凄异：7．【一词多义】解释加点词。
（1）自①自非亭午夜分②自三峡七百里中___________（2）至①至于夏水襄陵___________②每至晴初霜旦___________（3）清①回清倒影②清荣峻茂（4）属①属引凄异②有良田、美池、桑竹之属___________（5）绝①哀转久绝②绝巘多生怪柏___________③沿溯阻绝8．区别下列加点字的古义和今义。
（1）自非亭午夜分古义：，今义：（2）或王命急宣古义：，今义：（3）虽乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：三、综合读写9．在征集有关三峡对联的活动中，同学们结合《三峡》一文拟写了不少对联，请你依照示例也拟写一副对联。
三峡--同步练习题-含答案
C．作者描写景物时，采用了动静结合的手法，如写山为静，写夏水为动。
D．本文语言简洁生动，内容丰富，可谓穷三峡风光，尽四时景物。
;
(一)
阅读课文内容，回答问题。
7．翻译下面的句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)空谷传响，哀转久绝。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
【
8．“清荣峻茂”是对_______________四个对象的描写。 9．根据理解用原文填空。 (1)描写三峡群山连绵不断的句子是：____________________。 (2)侧面烘托三峡群山险峻的句子是：_______________________。 (3)描写夏季水势大、交通断绝的句子是：___________________。 (4)总括三峡春冬之时景色的句子是：___________________。 10．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用
(2) 巫峡幽深秀丽，奇峰突起，怪石嶙峋，宛如一条迂回曲折的画廊，美不胜收。
(3) 示例：美食节——吃货眼中的三峡美食
体验游——过客眼中的三峡风情。
-
(2) 自非亭午夜分，不见曦月
(3) 夏水襄陵，沿溯阻绝
(4) 清荣峻茂，良多趣味
10. 从侧面表达了三峡秋天在猿声中越发显得凄凉和悲哀，增强了表现力，使文章更具诗情画意。
11. 示例：“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静；“绝 多生怪柏”是静，“悬泉瀑布，
飞漱其间”是动。一静一动，尽显其妙，一张一弛，扣人心弦。
【
11．作者写景时运用了动静结合的写法。试举例分析这种手法的作用。
【甲】《三峡》
(二)
【乙】壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华
《三峡》同步练习题及答案
《三峡》练习题1.给下列字注音。
（5分）阙（）湍（）涧（）曦（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）属（）2.填空题。
（13分）①《三峡》选自，三峡是、、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者，字，学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：③故渔者歌曰：“ ，。
”引用渔者歌谣的作用是3.解释下列加点字的意思。
（11分）①清荣峻茂，良多趣味（）②两岸连山，略无阙处（）③绝巘多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）⑤虽乘奔御风，不以疾也（）（）⑥猿鸣三声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝（）⑧自三峡七百里中（）4.区别下列加点字的古义和今义。
（6分）①自非亭午夜分古义：，今义：②或王命急宣古义：，今义：③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：5.解释下列词句。
（7分）①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
6.解释词语含义。
（4分）①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特点？（2分）8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。
（试用两个字概括）（2分）9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？（2分）（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
……………………故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
10.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
（3分）11.理清第二段作者的写作思路。
（3分）12.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？（3分）13.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
（2分）14.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。
（3分）15．用“／”标出下面句中的两处停顿。
（2分）虽乘奔御风不以疾也。
16．下列加点词有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。
八上语文《三峡》同步练习(含答案)
10 三峡【经典永流传】闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【锦书】【微赏】这两句诗既展示想象,又描绘实境。
一气贯注,既准确地表现了诗人想象的飞驰,写出了一日千里、如履平川的气势,又反映出诗人急于回乡的喜悦心情。
一课一赏·三峡风光夯基厚积致远1.正字音(1)阙处(quē) (2)曦月(xī)(3)襄陵(xiānɡ) (4)沿溯(sù)(5)御风(yù) (6)素湍(tuān)(7)绝(yǎn) (8)飞漱(shù)(9)属引(zhǔ)2.晓词义(1)自三峡七百里中自: 在(2)略无阙处阙: 同“缺”,空隙、缺口(3)自非亭午夜分自: 如果(4)自非亭午夜分亭午: 正午(5)不见曦月曦: 日光,这里指太阳(6)至于夏水襄陵襄: 冲上、漫上(7)沿溯阻绝绝: 隔断(8)或王命急宣或: 有时(9)虽乘奔御风虽: 即使奔: 这里指飞奔的马(10)则素湍绿潭湍: 急流(11)绝多生怪柏绝: 极(12)良多趣味良: 甚,很(13)林寒涧肃肃: 肃杀,凄寒(14)属引凄异属引: 接连不断(15)空谷传响响: 回声(16)哀转久绝绝: 停止3.写句意(1)两岸连山,略无阙处。
(省略句)答: (三峡)两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
(2)有时朝发白帝,暮到江陵。
(倒装句)答: 有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。
(3)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
答: 这中间有一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快啊。
(4)悬泉瀑布,飞漱其间。
(倒装句)答: 悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
4.默名句(1) 重岩叠嶂, 隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(2)至于夏水襄陵, 沿溯阻绝。
(3) 每至晴初霜旦, 林寒涧肃,常有高猿长啸。
(4)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。
第10课《三峡》同步练习 （解析版）
人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识积累与运用（共10题；共26分）1.选出词义相同的一项（）A. 或：或王命急宣或以钱币乞之B. 林：青林翠竹林寒涧肃C. 绝：哀转久绝沿溯阻绝D. 素：素湍绿潭以调素琴2.下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）。
A. 之至市，而忘操之B. 故时有物外之趣C. 是吾剑之所从坠D. 鞭数十，驱之别院3.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A. 至于/夏水襄陵B. 绝巘/多生怪柏C. 虽/乘奔御风D. 常有高/猿长啸4.读课文《三峡》，体现三峡山河秀丽的句子（）A. 两岸连山，略无阙处。
B. 三峡七百里C. 素湍绿潭，回清倒影D. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
5.读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子（）A. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
B. 素湍绿潭，回清倒影。
C. 每至晴初霜旦，林寒涧肃。
D. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
6.读课文《三峡》，下列各句翻译错误的是（）A. “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
”至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
B. “虽乘奔御风不以疾也。
” 即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
C. “清荣峻茂，良多趣味。
” 水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。
D. “素湍绿潭，回清倒影。
” 雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。
7.读课文《三峡》，从侧面交代三峡两岸山势之高的句子（）A. 两岸连山，略无阙处。
B. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
C. 重岩叠嶂，隐天蔽日。
D. 自非亭午夜分，不见曦月。
8.对文章《三峡》赏析有误的一项是( )。
A. 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B. 文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C. 文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
第10课《三峡》同步练习 2022—2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
《三峡》同步检测班级______姓名______等级______1.本文作者是，（朝代）地理学家。
其作品《》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
三峡是、和的总称。
2.给下列加点字注音。
曦．月( ) 襄．陵( ) 沿溯．( )绝巘．( ) 飞漱．( ) 属．引( )3.解释下列句中加点的词。
(1)不见曦．月(2)夏水襄．陵(3)沿．溯阻绝(4)不以疾．也(5)飞漱．．其间(6)晴初霜旦．(7)林寒涧肃．(8)隐天蔽．日(9)虽乘奔．御风(10)回清．．倒影4.指出下面句子中的通假字并解释。
略无阙处 “ ”同“ ”，5.写出下列句子中加点词的古义。
(1)或．王命急宣 古义： 今义：或许；也许。
(2)虽．乘奔御风 古义：今义：虽然。
(3)良．多趣味 古义：今义：好。
(4)略．无阙处 古义：今义：省去；简化。
(5)至于．．夏水襄陵 古义：今义：表示另提一事。
6.一词多义。
(1)自{①自三峡七百里中_______________②自非亭午夜分_______________(2)三{①巴东三峡_______________②猿鸣三声_______________(3)清{①回清倒影_______________②清荣峻茂_______________(4)绝{①沿溯阻绝_______________②绝巘多生怪柏_______________③哀转久绝_______________7.指出下列加点词的活用现象并解释。
(1)虽乘奔．御风(2)素湍．绿潭(3)晴初霜．旦(4)空谷．．传响8.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)有时朝发白帝，暮到江陵。
(2)隐天蔽日。
(3)自非亭午夜分，不见曦月。
(4)虽乘奔御风，不以疾也。
(5)空谷传响，哀转久绝。
9.描写三峡两岸山峰高耸的句子是：，。
10.郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
2019-2020学年部编版八年级语文上册专题10 《三峡》同步练习(带解析)
10《三峡》同步练习一．积累与运用：1. 给下列加点字注音：略无阙．处（）重．岩叠嶂（）不见曦．月（）沿溯．阻绝（）素湍．绿潭（）绝山献多生怪柏．（）高猿长啸．（）属．引凄异（）林寒涧．肃（）飞漱．其间（）朝发．白帝（）【答案】阙（quē）重（chóng）曦（xī）溯（sù）湍（tuān ）柏（ bǎi）啸（xiào ）属（zhǔ）涧（jiàn ）漱（shù）发（ fā）【解析】注意通假字和多音字的读音，对现代少用的读音应加强记忆。
2. 下列各句中有通假字的一项是( )A．清荣峻茂，良多趣味。
B．两岸连山，略无阙处。
C．空谷传响，哀转外绝。
D．虽乘奔御风，不以疾也。
【答案】B【解析】阙：同“缺”，空隙，缺口。
3. 指出下列加点词语的古义和今义：A．或．王命急宣：古义：_____________________今义：____________________B．虽．乘奔御风：古义：_____________________今义：____________________C．良．多趣味：古义：_____________________今义：____________________【答案】A古义：有时；今义：或者，或许B古义：即使；今义：虽然C 古义：甚，很；今义：好【解析】学习文言文，注意积累古今异义词语，对于理解文言文有很大帮助。
有些词语，要联系上下文确定在本文中的意义。
4. 选出加点词语活用的一项（）A．自非亭午夜分，不见曦．月。
B．虽乘奔．御风，不以疾也。
C．绝．山献多生怪柏。
D．则素湍绿潭，回清．倒影。
E . 清．荣峻茂，良多趣味。
F . 空谷传响，哀转外绝．。
【答案】B【解析】奔，动词用作名词，飞奔的马。
5. 选出翻译有误的一项（）A．清荣峻茂，良多趣味。
（水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
）B．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
八年级语文上册《三峡》课堂同步练习题精选(附参考答案)
八年级语文上册《三峡》课堂同步练习题精选（附参考答案）一、基础知识积累（一）文言实词1.通假字略无阙处同，意思为：2.重点实词(1)略无阙处略无：(2)隐天蔽日蔽：(3)自非亭午夜分自非：亭午：(4)不见曦月曦：(5)沿溯阻绝沿：溯：(6)其间千二百里间：(7)虽乘奔御风御：(8)不以疾也疾：(9)则素湍绿潭素湍：(10)回清倒影回清：(11)清荣峻茂荣：(12)良多趣味良：(13)晴初霜旦旦：(14)林寒涧肃肃：(15)属引凄异凄异：(16)空谷传响响：(17)故渔者歌曰故：3.一词多义(1)素①素湍绿潭②可以调素琴，阅金经(2)自①自三峡七百里中②自非亭午夜分③自以为大有所益(3)绝①沿溯阻绝②绝谳多生怪柏③哀转久绝(二)文言虚词1.其间千二百里其：2.虽乘奔御风虽：3.不以疾也以：4.春冬之时之：5.则素湍绿潭则：(三)句子翻译1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3.素湍绿潭，回清倒影。
4.绝谳多生怪柏。
5.空谷传响，哀转久绝。
(四)理解性默写1.《三峡》中，侧面写山之高的句子是：，。
侧面写出夏日江流湍急的句子是：，，，，，。
2.《三峡》中，写两岸岭连的句子是：，。
3.《三峡》中，写山高的句子是：，。
4.《三峡》中，引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：，。
5.《三峡》中，总括三峡春冬之时景色的句子是：，。
6.《三峡》中，描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：，。
7.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是: ，。
8.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元在《三峡》中描述的昔日“渔者歌曰”的“，”的凄异景状一去不复返了。
9《三峡》中，与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：，，，，。
10《三峡》中，从色彩的角度对三峡春冬景色进行描写的句子是：，。
二、阅读理解选择题三峡郦道元（北魏）①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三峡同步练习题
1．给下列加点的字注音。
阙．处( ) 叠嶂．( ) 曦．月( ) 襄．陵( ) 沿溯．( )
2．解释下面句中加点的词。
(1)自．三峡七百里中( ) (2)重岩叠嶂．( )(3)夏水襄．陵 ( )
(4)沿．溯阻绝 ( )(5)或王命急宣． ( ) (6)其．间千二百里( )
(7)飞漱．其间 ( ) (8)林寒涧肃． ( )(9)属引．凄异 ( )
(10)猿鸣三．声泪沾裳( )
3．下列句子朗读停顿有误的一项是( )
A．自/三峡七百里中 B．至于/夏水襄陵 C．猿鸣/三声泪沾裳 D．每至/晴初霜旦
4．按要求默写。
(1)描写春冬之时三峡水清的句子是：__________________。
(2)文中直接描写三峡山势高峻的句子是：___________________。
(3)文中表现夏季时三峡水流之快的句子是：_____________________________________________。
(4)文中直接描写高猿长啸情景的句子是：_______________________________。
5．填空。
(1)三峡是指长江上游的_______________________的总称。
(2)《三峡》选自《_______》一书，作者_______， _____(朝代)的_________家、______家。
6．下列对课文内容理解不正确的一项是( )
A．本文抓住景物特点来写景，描绘了三峡的壮丽风光。
B．本文布局匠心独运，先写七百里山势，再写夏水迅猛，接下来依次描绘秋、冬、春三季的景物。
C．作者描写景物时，采用了动静结合的手法，如写山为静，写夏水为动。
D．本文语言简洁生动，内容丰富，可谓穷三峡风光，尽四时景物。
(一)
阅读课文内容，回答问题。
7．翻译下面的句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)空谷传响，哀转久绝。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
8．“清荣峻茂”是对_______________四个对象的描写。
9．根据理解用原文填空。
(1)描写三峡群山连绵不断的句子是：____________________。
(2)侧面烘托三峡群山险峻的句子是：_______________________。
(3)描写夏季水势大、交通断绝的句子是：___________________。
(4)总括三峡春冬之时景色的句子是：___________________。
10．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？
11．作者写景时运用了动静结合的写法。
试举例分析这种手法的作用。
(二)
【甲】《三峡》
【乙】壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。
水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。
凡水被石挠必怒，怒必叫号。
以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡秘④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。
余坐石梁，恍若身骑瀑布上。
走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。
瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。
以爱瀑故，遂两宿焉。
(节选自袁枚《浙西三瀑布记》)
【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。
②华顶：天台山峰名。
③磥砢：石众多而乱。
④挡秘：阻挡撞击。
⑤拗怒：抑制愤怒。
12．解释下面句中加点词的意思。
(1)略无阙．处( )
(2)属．引凄异( )
(3)为．群磥砢所挡秘( )
(4)遂．两宿焉( )
13．下面句子朗读停顿划分有误的一项是( )
A．自/非亭午夜分，不见/曦月 B．虽/乘奔御风，不以/疾也
C．则/素湍/绿潭，回清倒影 D．疑/此身/将与水俱去矣
14．下列句中加点词意思相同的一组是( )
A．自．三峡七百里中水来自．华顶
B．绝．多生怪柏哀转久绝．
C．每至．晴初霜旦至．此会合
D．故．渔者歌曰以爱瀑故．
15．用现代汉语翻译下面句子。
(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)余坐石梁，恍若身骑瀑布上。
16．说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。
17.【甲】【乙】两文作者所表达的思想感情有什么相同之处？
18．班里组织了以“我游三峡”为主题的综合性学习活动，请完成下面的任务。
(1)某同学想就国庆节期间三峡的旅游状况进行调查，请你给他提出一条具体且易于实践的建议。
(2)某同学搜集了一幅关于三峡的图片，请你给画面配上简洁的文字。
(3)三峡以其灵秀的水乡风貌、独特的人文景观、质朴的民俗风情、丰富的特色美食等成为游览胜地。
“2015·三峡旅游”征集最佳策划创意，请你参照示例策划两项活动。
示例：绘画展——画家眼中的三峡民俗
活动一：______________________________
活动二：________________________
答案：
1. quē zhànɡxī xiānɡsù
2. (1) 在
(2)像屏障一样的山峰 (3)冲上，漫上 )
(4) 顺流而下
(5) 宣布、传达
(6) 这
(7) 冲荡
(8) 寂静
(9) 延长
(10) 几，约数，不表确数
3. C
4. (1) 素湍绿潭，回清倒影
(2) 重岩叠嶂，隐天蔽日
(3) 虽乘奔御风，不以疾也(或：朝发白帝，暮到江陵)
(4) 属引凄异，空谷传响，哀转久绝
5. (1) 瞿塘峡、西陵峡、巫峡
(2) 水经注郦道元北魏地理学散文
6. B
7. (1) 如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
(2) 空旷的山谷传来(猿啼)的回声，悲哀婉转，很久才消失。
(3) 即使乘着快马驾着风也不会这么快。
8. 水、树、山、草
9. (1) 两岸连山，略无阙处
(2) 自非亭午夜分，不见曦月
(3) 夏水襄陵，沿溯阻绝
(4) 清荣峻茂，良多趣味
10. 从侧面表达了三峡秋天在猿声中越发显得凄凉和悲哀，增强了表现力，使文章更具诗情画意。
11. 示例：“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静；“绝多生怪柏”是静，“悬泉瀑布，飞漱其间”是动。
一静一动，尽显其妙，一张一弛，扣人心弦。
12. (1)通“缺”，断开
(2)连续
(3)被
(4)于是、就
13. A
14. C
15. (1) 水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。
(2) 我坐在石梁上，就像骑在瀑布上。
16. 凶险、湍急。
17. 都表达了作者对壮丽自然风光的热爱和赞美之情。
18. (1) 示例：电话咨询国庆节期间旅游景点门票价格是否有变化。
(2) 巫峡幽深秀丽，奇峰突起，怪石嶙峋，宛如一条迂回曲折的画廊，美不胜收。
(3) 示例：美食节——吃货眼中的三峡美食
体验游——过客眼中的三峡风情。