中班体育游戏优秀教案

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中班体育游戏教案(优秀4篇)

中班体育游戏教案(优秀4篇)

中班体育游戏教案(优秀4篇)体育游戏活动中班教案篇一活动目标:1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。

2、培养幼儿助人为乐的品德。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。

七色花活动过程:一、做准备活动:教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈,使身体各部位活动开来。

师:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以帮助别人了。

你们想不想去找七色花来帮助别人。

二、讲解练习;(一)示范1、请个别幼儿示范跳小河,请幼儿观察。

总结:两脚并拢,膝盖弯曲,入蹲下去,两手摆动,用力朝前一跳,前脚掌一起轻轻落地。

2、请个别幼儿示范走山路(教师提醒,不能掉进小洞里)。

总结:身体要保持平衡,不能摇晃。

启发幼儿:想一想,还有那种走法,也能使身体保持平衡?幼儿原地练习。

3、前面有山洞,请个别幼儿示范(教师提醒,身体不碰到洞口)。

总结:钻的时候。

低头、弯腰、身体团起,也可以侧面钻。

(二)幼儿练习1、让“小动物”们分组进行练习,小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领,先跳过小河,再走过山路,最后钻山洞(教师巡回指导,纠正)。

集中:表扬走山路时动脑筋的幼儿。

2、让“小动物们”根据自己练的情况,分别选一条路练习(教师鼓励幼儿向更难走的路口行进,有意识提高幼儿的各种能力)。

三、游戏:寻找七色花现在,我们已经练好了本领,可以去找七色花了,让幼儿排成三队,跳过小河,走过山路,钻过山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼儿手,第二位幼儿重新出发。

四、放松运动让幼儿讲一讲,你用七色花去帮助别人干什么?(放音乐回教室)活动反思:整个活动幼儿能完全的进入情境,很好的配合进行游戏。

内容由易到难,逐层深入,让幼儿在“玩中学会了新的本领”,在“学习的过程中快乐的玩”。

中班幼儿体育游戏教案(精选6篇)

中班幼儿体育游戏教案(精选6篇)

中班幼儿体育游戏教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的中班幼儿体育游戏教案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

中班幼儿体育游戏教案1运鸡蛋(走的游戏)目的:练习持物走曲线,发展幼儿走与平衡能力。

准备:盘子4—6个,乒乓球若干,画好长10米的场地。

玩法:将幼儿分成人数相等的4—6队,按纵队站在起点线后,每队第一人手端盘子,盘内放“鸡蛋”2个。

游戏开始,教师发令后每队第一人手端盘子向前走,按画好的曲线走至10米处,绕地上的标记返回,将盘子交给第二人,游戏继续进行,先做完的队为胜。

规则:1、必须按曲线走,回来时可走直线。

2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。

注意事项:1、可用塑料盘或铁盘。

2、幼儿做熟练后,盘内“鸡蛋”可增加。

3、中间可设积木或小椅子,曲线前进。

矮人比赛(走的游戏)目的:发展幼儿下肢力量,练习蹲着走准备:画好5米长的场地,小沙盘4—6个,小红旗若干。

玩法:将幼儿分成人数相等的4—6队,各队按纵队站在起点线后。

游戏开始,教师发令后,每队第一人蹲着向前走,到终点时,拿起一面小红旗插在沙盘上,站起来跑回本队拍第二人的手,第二人继续蹲着走,依次进行,先做完的队为胜。

规则:1、要蹲着向前走,插好小旗后才能站起来。

2、拍到手后才能前进。

注意事项:1、可根据本园幼儿能力适当增加走的距离。

2、沙盘可用小盆和盘子,小旗不要太大。

中班幼儿体育游戏教案2指导语:1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。

通过亲子平衡游戏,培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。

2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一:我是小陀螺游戏功能:1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;2、促使平衡觉的发展,体验亲子游戏的乐趣。

游戏过程:1、让孩子找个空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何东西。

也可以把手放在腿两边,原地旋转。

2、孩子在转的时候妈妈可以说:"宝宝像个小陀螺,转、转、转……好,停下来,看看宝宝能不能站好不倒下。

幼儿园中班体育教案优秀10篇

幼儿园中班体育教案优秀10篇

幼儿园中班体育教案优秀10篇作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

那么问题来了,教案应该怎么写?牛牛范文为您带来了10篇幼儿园中班体育教案,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

幼儿园中班体育教案篇一活动目标1 尝试改变塑料布的形状、大小,探索不同的玩法,激发游戏的兴趣和创造的热情。

2 在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。

3 充分体验合作游戏的快乐。

活动准备1 一块粉绿色的长方形塑料布。

(孩子们玩过的那块,长约4米。

宽约2米。

)2 音乐两段,第一段热烈、活泼,第二段柔美、宁静。

3 幼儿熟悉音乐游戏"转转转,变成一个大大卷"。

活动过程一、开始部分1 启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景,激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情。

2 幼儿自由围坐在塑料布旁,请幼儿说一说、摸一摸塑料布。

提问:这块大大的塑料布你们觉得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?3 幼儿和塑料布自由玩。

(幼儿个别活动,可以爬、滚、跑、钻,教师及时纠正幼儿的基本动作,为下一阶段的活动作准备。

)二、基本部分1 启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点,探索如何改变塑料布的大小和形状。

提问:塑料布又软又轻,我们和它一起玩个"快乐变变变"的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)2 引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法,感受合作游戏的快乐。

第一次探索游戏:引导幼儿合作玩一整块塑料布。

(可以启发幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等,幼儿在其中自由运动、游戏。

)第二次探索游戏:引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料布对折1~2次,改变其大小),教师根据幼儿能力的不同,引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戏:结合变窄的塑料布,启发幼儿想象,把塑料布当成"大大卷",全体幼儿合作玩音乐游戏"转转转,变成一个大大卷"。

幼儿园中班体育游戏教案六篇

幼儿园中班体育游戏教案六篇
组织形式上,避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识,达到了预期的目的。
设计思路:
户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼,对提高幼儿的四肢、颈肌的力量,以及发展爬的能力颇有帮助。篇三:神奇的妙妙糖果游戏目标:
活动准备:
1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程:
准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松
活动师介绍活动内容:可爱的小海龟。(提出要求:手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)
二、基本部分
1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。
B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
4、听信号各种方式爬。
5、教师引导:想一想,小海龟还缺了什么?(龟壳)
6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。
7、游戏:“爱助人的小海龟”。
内容:
(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
规则:

中班体育游戏教案(精选8篇)

中班体育游戏教案(精选8篇)

中班体育游戏教案(精选8篇)中班体育游戏教案(精选8篇) 作为⼀名教师,往往需要进⾏教案编写⼯作,教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢?下⾯是⼩编收集整理的中班体育游戏教案(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。

中班体育游戏教案1 活动⽬标 1.探索⽹的多种玩法,发展⾛、跑、躲闪等多种运动机能。

2.多⼈合作玩⽹,提⾼钻、听信号跳等运动智能。

3.在游戏活动过程中体验运动的乐趣。

活动准备 1.1m×8m⽶的安全⽹⼀张。

2.欢快、轻柔的⾳乐各⼀段。

活动过程 ⼀、热⾝运动“⽹⽹乐”。

师⽣⼀起围在⽹的四周。

听欢快的⾳乐绕⽹⾛、跑、跳。

当⾳乐停时,⼀起跑到⽹上做⼀个造型,创造积极、愉悦的活动氛围。

⼆、⽹⼩鱼游戏 (1)师:你们看这是什么啊?(⽹)⽹可以玩什么游戏呢?(⽹⼩鱼)那么谁来做⼩鱼?谁来做捕鱼⼈? (2)分配⾓⾊,玩“⽹⼩鱼”游戏。

交换⾓⾊再玩⼀次。

三、钻⼭洞游戏 (1)幼⼉⾃由玩⽹。

师:⽹除了可以玩⽹⼩鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼⼉⾃由探索⽹的新玩法。

(2)钻⼭洞游戏。

幼⼉探索出钻⼭洞游戏:分组进⾏,⼀半幼⼉拉住⽹的四周做⼭洞,⼀半幼⼉钻⼭洞。

(3)花样钻⼭洞:A.以开⽕车的⽅式钻过⼭洞。

(⼀个紧跟⼀个地钻)。

B.以蹲的⽅式钻过⼭洞。

C.以绕S形⽅式钻过⼭洞。

提醒幼⼉在钻⼭洞的过程中不要碰到⼭洞。

四、蹦蹦床游戏 (1)师:客⼈⽼师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客⼈⽼师站到蹦蹦床上,我们⼀起让他们蹦起来。

(2)师:⼩朋友拉好⽹,⼀起数⼀、⼆、三,每数到“三”时,⽼师们就要跳起来。

(3)客⼈⽼师⽰范后交换。

客⼈⽼师拉⽹数⼀、⼆、三,幼⼉玩蹦蹦床游戏。

(听⼝令:蹦跳) 五、放松运动 师幼⼀起坐在⽹上听轻柔的⾳乐做放松运动。

中班体育游戏教案2 活动设计背景 球是每个幼⼉都喜欢的物体,它能够让幼⼉在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提⾼他们的活动能⼒。

中班体育游戏教案10篇

中班体育游戏教案10篇

中班体育游戏教案10篇《中班体育游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班体育游戏教案10篇!(1)中班游戏教案反思《接送宝宝回家》活动目标:1、学习在一定的距离间相互滚球、接球。

2、会与同伴合作完成胯下传球的游戏,体验合作游戏的乐趣。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:1、每两人一个球。

2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。

3、欢快、活泼的音乐磁带。

活动过程:一、随音乐《去郊游》进入活动场地。

二、听音乐《健康快乐动起来》做热身活动。

播放音乐,练习走、跑、跳等动作,活动身体的各部分关节,为游戏做好准备。

三、两人一组,学习滚球、接球。

1、教师用游戏的口吻,引起幼儿玩球的兴趣。

师:我们中班的小朋友都非常热爱运动,所以,今天老师为小朋友准备了皮球,一会儿,就让我们和皮球一起运动起来吧。

2、教师示意幼儿安静,做听声音的样子,引出四位动物宝宝。

师:小朋友,老师听到有说话的声音,让我来听听是谁?原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝,它们听说小朋友要和球一起来运动,所以它们也起来要和我们一起来玩了。

3、启发幼儿尝试练习滚球、接球。

师:刚才四位动物球宝宝对老师说,它们最喜欢玩滚来滚去的游戏了,今天,它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。

启发幼儿尝试练习,在幼儿练习的基础上,老师与一名幼儿示范。

4、两人一组,练习相互将球滚向对方,教师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。

四、游戏:接送宝宝。

1、师:四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了,小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。

<教案来.自:>暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确,体会妈妈爱护宝宝的情感。

2、启发幼儿探索“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”,并探索出送宝宝的方法。

引导幼儿分成四组,排成四队,间距合适。

中班体育活动教案优秀7篇

中班体育活动教案优秀7篇

中班体育活动教案优秀7篇中班体育教案篇一【活动目标】1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣,体验游戏的乐趣。

2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

【活动准备】高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机【活动过程】1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室,并作为准备活动。

2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的,并请幼儿想出更多的走路方式。

3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。

4、请幼儿看课件,欣赏老师带来的走路方式。

5、播放音乐,请幼儿模仿喜欢的走路方式。

6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习,提醒幼儿要注意安全。

7、请幼儿分组展示。

8、带领幼儿做放松练习。

9、播放音乐,请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式,走出活动室,结束活动。

教学反思:1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。

在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。

也增强了幼儿表演的自信与欲望。

特别是较后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。

这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。

2、小班幼儿因为生活经验少,所以对创编动作有了一定的难度,如果能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。

或者做些有更多小动物走、跑的课件,相信这节课就上得更加丰富生动了。

幼儿园中班体育活动教案篇二设计意图:在自由活动中,常常看到孩子们摆弄书、笔、玩具,把它们竖起来,又倒下。

孩子的这种无意识摆弄,引发了我设计这个活动。

生活中有许多东西,有的可以站起来,有的不能站起来,当孩子发现这一现象后,再让他们想办法让站不起来的东西也站起来,这样使原来无意识地摆弄,变成了带有问题去探索。

本次活动的源泉来自于孩子,材料取自于生活,充分调动起孩子在活动中的积极性、主动性。

中班体育游戏教案40篇

中班体育游戏教案40篇

中班体育游戏教案40篇《中班体育游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班体育游戏教案40篇!(1)中班体育游戏活动教案《伙伴连》含反思活动目标:1.尝试用报纸把两个朋友连在一起。

2.和朋友连在一起行走时尽量协调行动。

3.培养幼儿团结合作的观念。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

教学重难点:1.教学重点:尝试用报纸把两个朋友连在一起,协调的走不把报纸撕坏。

2.教学难点:两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动。

活动准备:1.数量充足的废旧报纸并挖洞。

2.室外较宽敞的场地。

活1.找个好朋友(1)师:我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我们边唱《找个朋友》啊,边找到自己的好朋友,好不好?(好)(2)师:你们都找到自己的好朋友了吗?(3)师:现在好朋友手拉手,坐在老师的边上。

好朋友在一起,开不开心啊? (文.章出自快思教.案网)师:那想不想好朋友在一起不分开啊?老师这里啊有一种特别的方法,它能让两个好朋友不分开,象一个人一样。

2.好朋友不分开(1)师:(出示制作的“伙伴连”)看看老师手里拿的是什么东西啊?(报纸)恩,这报纸有什么不一样的呢?(有两个洞)我请一个小朋友和老师一起来做个游戏,和老师连在一起。

(2)师:有没有看清楚啊,那老师要请一对好朋友来试一试老师做的设计。

把一条腿或一只手伸进洞里,这样两个好朋友是不是就连在一起了。

师:现在请每对好朋友都拿一张报纸试一试,看看能不能连在一起。

提醒幼儿在钻的时候要注意动作幅度小一点,不把报纸撕坏。

(3)教师仔细观察,鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。

3.好朋友一起走(1)师:我们两个小朋友啊,刚刚在一起不动,现在呀,老师呀,要让你们动起来,两个人一起走路。

怎么样走才能不摔跤呢?(让幼儿讨论回答)(2)师:如果我们喊口令,两个人一起喊“一二一”,一起走,会怎么样?我们试试看。

(表扬配合默契的幼儿)师:(请一对对好朋友站在同一起点上,听指令向前走)我们来比赛,看哪对好朋友配合的最好。

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中班数学组体育游戏教案
打雪仗
游戏目标:
1.通过游戏,发展走、投等基本动作技能,锻炼上肢肌肉力量,发展身体的灵敏性。

2.体验集体游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣。

3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。

游戏准备
粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。

游戏过程
准备活动
教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动:举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作,重点活动上肢。

游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。

(1)用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米,单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。

(2)教师:小朋友们,我们这儿下了一场大雪,我们一起来玩打雪仗的游戏吧!
2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。

(1)将幼儿分为两组进行游戏。

每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内,剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。

(2)游戏开始,“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”,在规定时间内,
粘球衣上“雪球”少的小组为胜。

根据教师的指令,幼儿互换角色继续游戏。

提示:游戏可反复进行3~4次,教师把握好时间,让幼儿有休息的时间。

3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。

结束部分
教师带领幼儿一起做放松活动,幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。

如:兔子,用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作;乌龟,做手脚着地爬的动作;小鸟,打开双手做拍翅飞翔的动作;老虎,用面部表情和声音表现。

稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

注意事项
1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”,也可以在“草地”上捡散落的“雪球”,但每次只能拿一个。

另外,不准摘取粘球衣上的“雪球”。

2.在场地中躲闪跑时,提醒幼儿注意观察周围的情形,与他人保持一定距离,以免发生碰撞、踩踏。

拔萝卜
游戏目标
1.发展跑,跳,投掷等技能,提高身体动作的协调性,增强上下肢力量。

2.体验合作游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣。

3.培养活动的积极性和主动性,公平竞争的良好品质。

游戏准备
体能环12个,绒布球30个,小纸箱2个,音乐
游戏过程
准备部分
教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动,重点活动下肢。

游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。

设置一条起跑线和投掷线,在起点线前摆放6个体能环呈一条直线,距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”,距“萝卜地”2米处为投掷线,距其2米处摆放纸箱为“家”。

以同样的方式设置另一条路径。

2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。

幼儿分成两组,两路纵队站在起点线后等待。

游戏开始,每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环,再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”,将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好,以双脚并拢跳的方式来到投掷线,将“萝卜”投进“家”里。

最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续。

哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜。

3.教师进行评价总结,使幼儿获得成就感。

结束部分
让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上,在教师带领下做放松活动,如:拍打腿部肌肉,活动脚踝等。

稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料规放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

注意事项
1.夹球向前跳时,注意夹紧球。

中途绒布球掉落,需捡起,重新开始游戏。

2.提醒幼儿遵守纪律,不要互相推挤,注意安全。

猴子运果子
一、活动目标:
1、通过持物绕障碍物跑的练习,发展身体的灵敏性和协调性。

2、提高节奏感和观察能力。

3、能遵守游戏规则,体验劳动的快乐。

二、活动准备:
哑铃若干、8只小圈围做果子堆,圈内事先放些许哑铃做的果子;
3只大呼啦圈做的仓库;单元转6个、单元桶八个、体能棒20根;单元桥4个、体能环4个。

三、活动过程:
(一)、情境导入,激发孩子的活动兴趣。

3分钟“孩子们,猴奶奶请我们去帮忙运果子呢,我们去吧!”(随音乐做舒展活动:“小猴做运动”。

动作:上肢——风吹树摇,下蹲——跷跷板,体转——小转椅,腹背——划船,跳跃——拍球,放松。

)
(二)探索体验
1、出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法
(1)、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树,每颗小树间隔一米
(2)引导幼儿自由讨论走跑的多种形式:如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等
(3)、将幼儿分组,引导幼儿空手绕障碍物跑一次,教师观察幼儿的动作方法,请幼儿思考。

如果手上拿的有东西,怎样才能快速走过树林。

2、动作指导:持物绕障碍跑
幼儿鱼贯手持果子绕障碍跑。

注意速度和障碍物。

集体游戏:
1、场地布置
设置起点和终点,用8根体能棒插在八个单元桶上作小树,每颗小树间隔一米成为树林,每根树下放一个装着哑铃的框子。

再用3个单元砖,2个单元桥和4个体能棒搭一座小桥。

在终点用大游泳圈做仓库距离为三到五米。

再以相同方法设置路径回到起点。

2、介绍游戏玩法
将幼儿分成两组,每组手持一个果子按树队站在起点线等待,捡到果子,绕过树林,平稳走过小桥,将果子放到仓库,然后冲破封锁线回来。

3,教师评价小结。

4、放松整理:摸摸头,拍拍肩、拍拍腿。

寻宝奇兵
游戏目标:
1.发展钻,爬,曲线跑的技能,提高身体灵敏,协调性,增强下肢和腰腹力量。

2.通过游戏带来乐趣,提高运动的协调性和敏捷性。

3.体验合作游戏带来的快乐。

游戏准备:
钻爬筒2个,单元桶8个,体能棒8根,绒布球30个,纸箱2个,音乐
游戏过程:
准备部分
幼儿站成两路纵队,教师带领幼儿随音乐做热身活动,如:上举手臂,弯腰,绕膝,活动踝关节,跳跃,蹲走等动作,重点活动手臂,手腕,膝盖和脚踝。

游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。

(1)设置一个起点和终点。

起点处一边放一个纸箱,做“宝箱”,用2个钻爬筒设置成2个“山洞”,再用8个单元桶和8根体能棒搭建成2个“小树林”,在树林前方布置“宝藏地”,散落一些“宝石”(绒布球),路径距离为10—20米。

(2)教师:小朋友们,准备好了吗?让我们一起去寻宝吧!
2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。

将幼儿分为两组纵队,站在起点线后等待。

游戏开始,两组第一名幼儿出发,钻爬过“山洞”,绕过“小树林”,到达“宝藏地”后,拿起1个“宝石”按原路返回,并将“
宝石”放入起点的“宝箱”里,下一个幼儿继续游戏。

规定时间内,“宝箱”内“宝石”多的小组获胜。

3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。

结束部分
教师带领幼儿做踢踢腿,弯弯腰,挥挥臂等动作放松身体。

稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料规放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

注意事项
1.教师提醒幼儿有次序地钻爬“山洞”和绕“小树林”,注意安全。

2.教师可根据幼儿的游戏水平,设置多重障碍,以提高游戏的趣味性和挑战性。

我是侦察兵
游戏目标:
1.复习巩固滚、钻、投掷的动作技能,发展身体灵敏、协调性,锻炼上肢力量。

2.体验集体游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣。

3.培养勇敢、果断的良好品质。

游戏准备
体操垫1套、体能环4个、单元筒4个、沙包(或易拉罐)40个;大纸箱2个。

游戏过程
准备部分
教师带领幼儿做热身活动,如:原地踏步、上举手臂、转体、腹背、踢腿、跳跃、绕踝关节等动作,重点活动下肢。

游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。

(1)设置起点线和投掷线,起点线后是2块体操垫拼成的“草地”,用2个体能环插在2个单元筒上做“铁丝网”,
“铁丝网”后是投掷线,距离投掷线2米处放置一个大纸箱作“碉堡”。

路径距离为10-20米。

以同样的方式设置另一条路径。

(2)教师:今天我们来当“小侦察兵”炸“碉堡”,看哪个“小侦察兵”最神气能干,好不好?
2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。

将幼儿分成两组,手拿着“炸弹”(沙包或易拉罐),两路纵队站在起跑线后等待。

游戏开始,每组游戏第一名“小侦察兵”向“草地”跑去,从“草地”的一段侧身连续翻滚到另一端后迅速站起来,接着在侧身钻过“铁丝网”,最后到投掷线前将手中“炸弹”投进“碉堡”。

完成任务后从场地两侧跑步返回与同组的第二名幼儿击掌,第二名出发,游戏继续,先完成游戏的小组为胜。

3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。

结束部分
教师:你们真棒!“碉堡”被你们炸掉了!我们一起来跳个欢快的舞吧。

幼儿教师一起模仿天鹅跳舞:双手轻轻从本侧慢慢抬高到头顶,在慢慢放下;两腿膝盖微
微弯曲后缓慢还原成站立姿势;双手放两侧原地缓慢转两圈等。

稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿安全。

注意事项
1.引导幼儿讨论侧身翻滚过“草地”、钻“铁丝网”、炸“碉堡”的好方法。

2.教师根据幼儿的游戏的水平调节投掷的距离。

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