学术部知识竞赛策划书(1)(1)教学提纲
知识竞答策划书
知识竞答策划书第1篇：知识竞答策划书版百科知识竞答策划书一、目的学术年会中的百科知识竞答活动是学术年会的一个延续，活动旨在鼓励在校研究生积极参加学术活动，活跃学术氛围，加强学术交流，培养团队协作能力，增加知识面，不断提高研究生学术水平。
二、参赛对象全体学生三、活动时间、地点时间：待定地点：待定四、活动筹备日程安排前期宣传、组织报名、会场布置、五、具体工作安排1、前期宣传：学生干部以 QQ群，短信平台等向全体学生进行活动宣传2、组织报名：主要针对全体学生进行组织报名。
本次竞赛共设6个小组参加知识竞答，除学生干部外的其他同学平均分成6组参赛，每组需选出小组长一名。
3、会场布置：由学院各部门共同完成会场布置工作4、赛场秩序由纪检部主持六、活动流程百科知识竞答主要是学院的学生分组进行知识竞答，活动主要按照主持人介绍—小组必答—你来比划我来猜(10分每题)—车轮战（10分每题）—风险题—一锤定音五个环节进行，并在活动结束时选出优胜队进行表彰。
小组必答环节的必答题以试卷的形式进行，内容以选择判断题为主，限时10分钟内作答；你来比划我来猜环节以文字和图片的形式呈现，每组选派两名选手参加，一人比划另一人根据搭档的比划猜出图片和文字内容，比划者可适当进行语言提醒，但所提醒语句中不得包含所猜内容，否则属于犯规行为，犯规一次扣10分。
题目数量不限，在规定的2分钟内可尽可能多的答题，若遇到答不出的题可选择过，但每小组只拥有1次过的机会。
车轮战环节为每小组之间轮流按顺序答题，小组每位成员均需参与，在小组成员答题时，同组队员可为其提供参考答案，但仍需该同学自己最后做出选择，一旦小组成员答错题，该小组在这一环节中就宣布出局，如此循环直到最后只剩下一个小组则该环节结束。
限时10秒作答。
风险题环节由小组长抽签决定小组上场顺序，每小组选派一位代表上场进行回答。
风险题可自己选择该题面值（包括20分、40分、60分），答对加相应面值的分数，答错则扣相应面值的分数，本环节共分三轮进行。
学科知识竞赛策划方案
学科知识竞赛策划方案一、赛事背景随着教育的发展和知识的普及，学科知识竞赛在当今社会受到越来越多的重视。
作为一种提高学生学科知识水平，培养学生综合能力的重要形式，学科知识竞赛旨在激发学生学习的兴趣，提高学习积极性，促进学科知识的深化和扩展。
本次学科知识竞赛旨在为广大学生提供一个展示自我、交流学习经验、提高学科知识水平的平台。
二、赛事目的通过学科知识竞赛，旨在加强学生对学科知识的掌握和应用能力，提高学生的思维能力和综合素质，促进学科知识的广泛传播和深入发展。
同时，学科知识竞赛还能培养学生团队合作精神和竞争意识，激发学生对知识的热爱，促进学生全面发展。
三、赛事内容本次学科知识竞赛包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科范围，涵盖基础知识、综合运用、创新拓展等多方面内容。
赛事将以团体赛和个人赛相结合的形式进行，旨在全面考察学生的学科知识水平和综合能力，挖掘和培养学生的潜力，激发学生的学习热情。
四、策划方案1. 赛事时间：确定赛事举办时间，安排赛程安排。
2. 赛事地点：选择适宜的场地进行比赛，确保比赛秩序井然。
3. 赛事规则：明确比赛规则和评分标准，确保公平公正。
4. 赛事宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等多种方式进行宣传，吸引更多学生参与。
5. 赛事奖励：设立丰厚奖品，激发学生的积极性和参与度。
五、赛事意义学科知识竞赛作为一种重要的教育活动，不仅可以激发学生学习兴趣，提高学生学科知识水平，还能促进学生综合能力的培养和提升。
通过参与学科知识竞赛，学生可以锻炼团队合作能力、创新思维能力和应变能力，培养学生全面发展的素质，为其未来的学习和发展打下坚实基础。
六、总结学科知识竞赛作为一种重要的教育形式，有利于提高学生的学科知识水平、培养学生的综合能力，对学生的成长和发展起到积极的促进作用。
希望通过本次学科知识竞赛，可以激发学生学习的热情，提高学生学科知识水平，促进学生全面发展。
愿学科知识竞赛在未来的发展中取得更加辉煌的成就！。
知识竞赛策划书范本3篇
知识竞赛策划书范本3篇篇一知识竞赛策划书范本一、活动主题“知识大比拼，智慧共分享”二、活动目的本次知识竞赛旨在激发同学们的学习兴趣，提高大家的知识水平和综合素质，同时也为大家提供一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[具体班级或年级]六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和参赛规则。
2. 竞赛环节（1）必答题：每位参赛选手回答一道必答题，答对得 10 分，答错不扣分。
（2）抢答题：主持人读完题目后，选手进行抢答，答对得 10 分，答错扣 10 分。
（3）风险题：选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题：如果出现平局，则进行附加题环节，答对者获胜。
3. 互动环节（1）观众答题：主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
（2）抽奖环节：在观众答题环节中，进行抽奖，中奖者可获得精美礼品。
4. 颁奖环节根据竞赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并进行表彰。
5. 闭幕致辞七、竞赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时将视为答错。
2. 选手答题时需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
3. 观众答题时需举手示意，主持人同意后作答，答对者可获得小礼品。
4. 竞赛过程中，如有违反规则或作弊行为，将取消参赛资格。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场需安排专人负责计分和计时。
2. 确保竞赛题目准确无误，避免出现争议。
3. 活动过程中要注意安全，防止意外事故发生。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二知识竞赛策划书范本一、活动主题“知识大比拼，智慧放光芒”二、活动目的1. 激发同学们的学习兴趣，提高学习积极性。
知识竞赛策划书范本3篇
知识竞赛策划书范本3篇篇一《知识竞赛策划书范本》一、活动主题“知识大比拼，谁与争锋”二、活动目的本次知识竞赛的目的在于激发参与者的学习兴趣，提高他们的知识水平，同时增强团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和规则，欢迎参与者。
2. 团队分组根据参与人数，将参与者分成若干小组，每组推选一名组长。
3. 竞赛环节（1）必答题：每个小组轮流回答问题，答对得分，答错不扣分。
（2）抢答题：主持人提出问题后，各小组通过抢答器抢答，答对得分，答错扣分。
（3）风险题：每个小组可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
4. 中场休息休息期间可以进行互动游戏或表演节目，缓解紧张气氛。
5. 决赛环节根据前几轮的得分情况，选出得分最高的几个小组进入决赛。
决赛采用抢答的方式进行，最终决出冠军、亚军和季军。
6. 颁奖仪式对获得冠军、亚军和季军的小组进行颁奖，同时颁发优秀奖和参与奖。
7. 闭幕致辞七、竞赛规则1. 每个小组在竞赛过程中应保持安静，不得干扰其他小组答题。
2. 答题时应在规定时间内作答，超时视为答错。
3. 如有争议，由评委进行裁决。
八、奖项设置1. 冠军奖：[具体奖品]2. 亚军奖：[具体奖品]3. 季军奖：[具体奖品]4. 优秀奖：[具体奖品]5. 参与奖：[具体奖品]九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 道具制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场应安排专人负责安全保障工作，确保参与者的人身安全。
2. 竞赛题目应提前准备好，并进行严格的审核，确保题目准确无误。
3. 活动结束后，应及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《知识竞赛策划书范本》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
为了提高广大群众的知识水平，增强综合素质，我们特举办此次知识竞赛活动。
知识竞赛策划方案3篇
知识竞赛策划方案知识竞赛策划方案精选3篇（一）知识竞赛是一种让参与者通过答复下列问题来展示他们的知识程度和技能的活动。
筹划一场成功的知识竞赛需要有以下方案：1. 确定目的和参与者：确定知识竞赛的目的，例如是为了促进学生学习、进步员工的知识程度，还是为了娱乐。
确定参与者的范围，包括参赛者和观众。
2. 确定竞赛形式：有多种竞赛形式可选择，如个人赛、团队赛、抢答赛等。
根据目的和参与者的特点选择最适宜的形式。
3. 设计题目：根据竞赛的主题和参与者的知识程度设计题目。
题目应该具有一定的难度和挑战性，同时不能过于困难以免影响参与者的积极性。
4. 确定奖励和奖项：确定竞赛的奖励和奖项，以增加参与者的积极性。
奖励可以是物质奖励或荣誉奖励，如奖金、证书、奖杯等。
5. 筹备设施和器材：根据竞赛形式和题目的要求，准备相应的设施和器材。
例如，需要准备投影仪、答题器、计时器等。
6. 宣传和报名：通过各种渠道宣传知识竞赛，鼓励参与者报名参赛。
宣传可以通过校园播送、社交媒体、校内海报等方式进展。
7. 筹备裁判和工作人员：确定竞赛的裁判和工作人员，并对他们进展培训和安排工作。
裁判应该具有相关的专业知识，可以公正地评判参赛者的答案。
8. 竞赛现场布置：根据竞赛形式和人数合理地布置竞赛现场，确保参赛者和观众的舒适度和欣赏性。
9. 进展知识竞赛：按照预定的竞赛形式和规那么进展知识竞赛，通过答题、抢答等方式评选出优胜者。
10. 颁奖和总结：在比赛完毕后，进展颁奖仪式，表彰优胜者，并比照赛进展总结和反应。
搜集参与者的意见和建议，以便改良下一场知识竞赛的筹划。
以上是一份根本的知识竞赛筹划方案，详细的筹划还需要根据活动的详细情况进展调整和完善。
知识竞赛策划方案精选3篇（二）竞赛名称：知识竞赛竞赛目的：通过竞赛的形式进步参赛选手的知识程度，培养他们的思维才能和团队合作精神。
竞赛时间：推荐在一个工作日举行，详细时间根据参赛者的安排确定。
竞赛地点：选择一个合适举办竞赛的场地，例如学校的礼堂、会议室或者活动中心。
2024年知识竞赛活动策划方案书
2024年知识竞赛活动策划方案书一、活动背景及目的随着科技的不断发展，知识竞赛活动已成为提升学生综合素质、促进学习交流的重要形式。
为了激发学生学习的热情，拓展他们的知识视野，我校计划举办一场2024年的知识竞赛活动。
通过这次活动，旨在培养学生的各个方面的能力，激发他们对知识的探索和热爱，提高他们的综合素养，同时也为他们提供一个展示自我、交流学术的平台。
二、活动主题及内容本次知识竞赛活动的主题为“智慧闪耀，知识无限”。
涵盖科学、文学、历史、地理、艺术等多个领域的知识，旨在考察参赛学生的综合素质和知识水平。
比赛内容包括选择题、填空题、解答题等多种形式，内容丰富多样，旨在挑战学生的智力和思维能力。
三、活动流程安排活动将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛将采用线上形式进行，学生可以根据自己的时间灵活参与比赛。
决赛将在学校举行，由专业老师组成评委团对参赛选手进行实时评分，最终产生获奖名单，并为获奖学生颁发奖品和证书。
四、活动宣传与招募为了让更多的学生参与到本次比赛中来，学校将在校园内张贴海报、通过校园广播和微信公众号等多种渠道宣传比赛信息，吸引更多的学生报名参赛。
参赛资格不限年级，欢迎学校内外的学生积极报名参加。
五、活动奖励与福利为鼓励学生积极参与，本次比赛设立了一、二、三等奖等多个奖项。
优胜者将获得丰厚的奖金和奖品，并有机会获得学校颁发的荣誉证书。
所有参与比赛的学生将获得参赛证书，以奖励他们的辛勤付出。
六、活动执行与监督活动的执行将由学校相关部门和老师共同组成的筹备团队负责。
他们将负责活动的具体安排、比赛规则的制定以及赛程的安排。
同时，将设立监督小组对比赛整个过程进行监督，确保比赛的公平、公正。
七、活动结语通过本次知识竞赛活动，学校旨在培养学生的综合素质，激励他们热爱学习，不断提高自己的知识水平。
希望通过此次活动，学生们能够展现自我、挑战自我，让智慧在比赛中闪耀，让知识在比赛中无限延伸。
让我们一起期待2024年知识竞赛活动的精彩！。
知识竞赛策划方案(5篇)
知识竞赛策划方案一、活动主题：百科知识风暴竞赛二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。
活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。
同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。
三、活动时间和地点：初赛时间和地点：复赛时间和地点：决赛时间和地点：四、活动参加的对象：经管系全体学生五、报名时间：报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员(见后面)六、活动的流程：初赛安排：具体流程：(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。
分别选出前___名进入复赛。
(二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。
快速抢答题有___道题。
(三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在___秒内作答。
每组题有___道。
复赛的安排：复赛以笔试为主，一个组有___道题目，题目类型(选择题___道，判断题___道，其中选择题中专业题占___%)，___道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在___分钟内完成，分别选出前___名进入复赛。
决赛安排：(1)决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为___分。
(2)活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是一个队伍一起表演。
)(3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加___分，答错的不扣分，总共有___道题目。
(4)幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员(A、B)需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(C、D)，如果C、D在规定的时间内答对一题加___分，每个组___分钟。
知识比赛策划书（精选14篇）
知识比赛策划书知识比赛策划书（精选14篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编整理的知识比赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
知识比赛策划书篇1一、活动背景及其意义为了深入贯彻落实“建设生态文明”这一理念，加强对节能减排的宣传，进一步营造绿色和谐的校园环境，华北电力大学环境保护协会将举行主题为“弘扬环境文化，建设绿色校园”的环保知识竞赛。
我们作为新世纪的大学生，是祖国未来的建设者，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。
我们也应该通过这一大型活动，为环保事业贡献自己的一份力量，站在环保宣传的前列。
保护环境，人人有责。
这次知识竞赛就是为了唤醒同学们的环保意识，增加大家对环保知识的了解。
让大家在享受比赛的过程中，获得更深的环保意识和正确的环保知识，技能，为我们的环保行动增加力量。
二、活动主题弘扬环境文化，建设绿色校园三、活动目的1.在全院范围内传播环境文化，普及环境科学知识、环境法规知识以及环境伦理知识;2.提高全院师生环境素质，创优秀绿色校园。
四、参赛对象xx学院大一大二学生五、参赛要求1、参赛成员必须服从统一安排，具体的考号及考场信息我们将用短信通知，请及时关注。
2、初赛考试时不得交头接耳，不得携带手机及考试相关材料进入考场，文明作答。
六、活动安排1、活动报名报名时间3.9-3.12，组队报名，每组三人。
2、赛程安排a.初赛：笔试，环保知识大比拼时间：3.25日晚(暂定)，考试时间90分钟，满分100分地点：待定注意事项：根据团队总分高低评出晋级组，并由活动部通知晋级组的组长，在决赛前进行抽签，决定答题顺序。
(抽签时间地点待定)b.决赛：环保知识大抢答时间：3.31日晚(暂定)地点：待定注意事项：1.参赛队伍必须提前15分钟进行签到，如果在规定时间后15分钟内不到场，则视为弃权。
知识竞赛的策划书（精选12篇）
知识竞赛的策划书（精选12篇）知识竞赛的篇1一、前言为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。
只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。
临床医学院学习部特组织举办大学生知识竞赛。
二、大赛目的本次大赛的目的在于培养和提高同学们的专业知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。
并在比赛中培养大家的团队协作能力。
通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。
三、比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精四、参赛对象：临床医学院在籍学生五、比赛时间地点1、比赛时间：5月12日2、地点: 阶梯教室二四、竞赛安排：1、赛前宣传准备阶段：(1)前期，在宣传栏张贴海报宣传;(2)通知各班团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件;在各班级进行宣传，贴出海报。
(3)分6个代表队，各代表队上交照片，做成电子相册，在比赛前夕做成PPT在各大班教室放映宣传;知识竞赛策划书(4)准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板，气球，秒表。
(5)制作PPT.(6)选主持人。
主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。
二人轮流在每一轮环节后的观众答题进行主持。
(7)布置赛场。
当天比赛之前两小时,布置赛场，知识竞赛的现场主要包括：主持台，选手台，答题板。
①张贴横幅及标语，用毛笔在红纸上书写大字(如“学富五车”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整个赛场洋溢着浓郁的知识气氛;②用各种颜色的小气球装饰赛场;③嘉宾座次：按以往惯例，中央后排可邀请各部门和社团负责人，参赛队伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答题及评分。
④媒体支持包括音响及放映幻灯片的设备。
⑤秩序维持及后勤工作。
知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。
学术部知识竞赛策划书(1)(1)
旅游学院旅游学院百科知识竞赛策划书中南林业科技大学旅游学院百科知识竞赛活动方案一、活动目的及意义本次比赛的目的在于提高大学生的综合素质，培养敏捷的思辨能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，通过此次竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神，增强实践的意识和能力并能对本学院的专业知识有一定了解。
二、活动主题博古通今，智战群英三、活动主办单位中南林业科技大学学风建设委员会四、承办单位中南林业科技大学旅游学院学生会学术部五、活动时间初赛：2017年12月8日中午12:00决赛：2017年12月17日上午10:00六、活动地点初赛：文综楼南905决赛：文综楼南905七、活动对象旅游学院全体学生八、活动前期准备1.前期宣传：（1）由各班班长、学习委员、学术部干事在各班进行宣传工作。
（2）通过QQ、微信、微博（新闻信息中心）等网络方式进行前期情况的跟踪报道，扩大影响力。
（3）比赛前夕由学术部干事到各班进行竞赛的相关介绍，和宣传工作.2.初赛前期准备：（1）将通知和报名表下发到各班学委，由各班学习委负责本班的报名.（2）组建知识竞赛初赛QQ群，并上传题库召集初赛选手说明比赛的规则和注意事项（3）比赛前两天根据初赛报名情况打印初赛试卷。
（4）初赛当天所有干事提前半个小时达到场地，对场地进行布置（5）安排相应的监考人员，坚决杜绝使用电子产品等作弊现象3.决赛前期准备：（1）取初赛中分数最高的前六位同学进入决赛，在12月11日（周一晚上）通过抽签决定比赛顺序。
每位选手在12月14日（周四）晚九点之前拍摄好1~2分钟的相关介绍视频。
（2）准备知识竞赛仪器，打印评分表，选手签到表，班级签到表。
（3）给旅游学院团委学生会主席团及各部门部长发送活动邀请函。
（4）联系艺术团团长安排决赛的礼仪工作、旅游学院学生会体保部安排现场的安保工作、新闻信息中心拍照。
4决赛现场活动准备：（1）学术部成员在8:30点之前到活动场地。
学术知识竞赛方案
学术知识竞赛方案1. 背景学术知识竞赛是一种有益于学生研究和提高自己知识水平的活动。
通过参与竞赛，学生们可以加深对学科知识的理解，激发研究的兴趣，提高解决问题的能力。
2. 目标通过组织学术知识竞赛，我们的目标包括：- 激发学生研究的动力，培养他们的学科兴趣；- 提高学生的学科知识水平；- 培养学生的团队合作和解决问题的能力；- 丰富学生的学科知识储备，增强他们的学术竞争力。
3. 参赛规则- 参赛对象：本次竞赛针对全校中学生开放，每个年级选派一支代表队参赛。
- 竞赛形式：采用团队赛制，每个代表队由5名学生组成。
- 竞赛内容：竞赛包括多个知识领域，如数学、物理、化学、地理、历史等。
- 竞赛分数：根据答题正确率和时间，给出相应的分数，总分最高的队伍获胜。
- 竞赛时间：竞赛将在下个月的周末举行，持续2小时。
4. 奖励设置- 冠军：奖金2000元和荣誉证书；- 亚军：奖金1000元和荣誉证书；- 季军：奖金500元和荣誉证书；- 其他获奖队伍：荣誉证书。
5. 组织安排- 组织者：由学校教育部门统一组织竞赛活动。
- 竞赛场地：在学校礼堂进行，确保场地安全和教育资源的充分利用。
- 竞赛设备：提供电子投影仪、计时器等必要的竞赛设备。
- 竞赛监督：安排专门的工作人员进行竞赛的监督和评分工作，确保竞赛的公正性。
6. 参赛报名- 报名时间：从本周开始，提前两周截止报名。
- 报名方式：学生可以通过学校教育部门指定的方式进行报名，每支代表队限报5名学生。
7. 竞赛准备- 学生备战：学生参赛队伍需在竞赛前进行充分准备，包括知识的复和答题技巧的训练。
- 教师指导：学校教师将进行系统的指导和辅导，提供相应的研究材料和答题技巧培训。
8. 宣传推广为了让更多学生参与到学术知识竞赛中，我们将采取以下宣传推广措施：- 在学校的官方网站和微信公众号发布竞赛通知，介绍竞赛内容和报名方式；- 制作海报和宣传单张，张贴在学校的公共区域和班级；- 在学校广播中播放竞赛宣传音频。
2024年知识竞赛策划书
2024年知识竞赛策划书一、赛事背景知识竞赛是一种通过对参赛者的智力和知识进行综合测试的比赛形式，在大众中广泛受到欢迎。
为了提升参与者的学习兴趣和知识水平，我们计划举办一场2024年的知识竞赛。
本次赛事旨在鼓励广大人民群众积极参与学习和知识分享，推动知识的传播和智力的提升。
二、赛事目标1. 提高参赛者的学习兴趣：通过知识竞赛的形式，激发参赛者对知识的兴趣，促进他们对相关领域知识的深入学习和思考。
2. 增强参赛者的知识水平：通过比赛的过程，让参赛者在竞争中学习，不断提高自己的知识水平。
3. 宣传知识科普：赛事将涵盖各个领域的知识，通过比赛的形式将知识科普宣传给更多的人，提高大众对知识的认识和理解。
三、赛事内容1. 赛事形式：知识竞赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段通过线上方式进行，采用选择题、填空题等形式；决赛阶段将选取初赛成绩优秀的选手进行线下面试，进行更为复杂的知识测试。
2. 赛事范围：知识竞赛将涵盖多个领域的知识，包括但不限于文学、历史、科学、艺术、体育等。
每个领域的题目将根据难易程度设置不同的分值，以保证公平公正。
3. 比赛组织：赛事将规定统一的比赛时间和地点，参赛者需提前报名。
比赛过程将由专业的策划团队负责组织，选手将按照赛程顺序依次进行答题。
四、赛事安排1. 初赛阶段日期：2024年1月至2月形式：线上内容：选择题、填空题等过程：参赛者通过官方网站或指定平台登录参赛，并按照规定时间进行答题。
2. 决赛阶段日期：2024年3月形式：线下内容：面试过程：初赛成绩优秀的选手将被邀请参加线下面试，由专业评委进行面试和知识测试。
3. 颁奖典礼日期：2024年4月形式：线下内容：表彰优胜选手，颁发奖品过程：在颁奖典礼上，对初赛和决赛的优秀选手进行表彰，并向他们颁发奖品。
五、赛事宣传为了提高赛事的知名度和影响力，我们将进行以下几个方面的宣传：1. 媒体渠道宣传：通过电视、广播、报纸、网络等媒体渠道进行赛事宣传，吸引更多的参赛者和观众。
知识竟赛策划书3篇
知识竟赛策划书3篇篇一《知识竟赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
为了激发大家对知识的学习热情，提高综合素质，特举办此次知识竞赛。
二、活动目的1. 激发参与者对各类知识的兴趣和探索欲望。
2. 增强团队合作精神和竞争意识。
3. 营造积极向上的学习氛围。
三、活动主题“知识大比拼，智慧展风采”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参赛对象[具体参赛范围]七、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，确定参赛队伍。
2. 赛前准备准备竞赛题目，包括但不限于常识、科学、文化、历史等领域；布置比赛场地，准备相关设备和道具。
3. 竞赛环节（1）开场：主持人介绍活动背景、目的、规则等。
（2）必答题：各队依次回答问题。
（3）抢答题：通过抢答器进行抢答。
（4）风险题：根据难度设置不同分值的题目供选择。
（5）加赛题（如有必要）：用于决出最终名次。
4. 颁奖环节根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及其他奖项。
5. 结束活动主持人宣布活动结束，参赛队伍和观众有序离场。
八、竞赛规则1. 参赛队伍需按时到达比赛现场，迟到视为弃权。
2. 答题过程中遵守规则，不得作弊。
3. 必答题由各队依次回答，答对得分，答错不扣分。
4. 抢答题需在主持人宣布开始后抢答，违规抢答扣分。
5. 风险题可自由选择是否作答，答错扣除相应分值。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及奖品。
4. 其他奖项（如最佳团队奖等）。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地布置费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：负责评判答题的正确性。
3. 工作人员：负责计分、计时、维持现场秩序等。
4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。
学术科技知识竞赛方案
学术科技知识竞赛方案
一、活动目的：
为了丰富学生会干部的校园生活，促进干部与干部之间的交流，增强凝聚力和合作能力，展现我们学生会干部的风采，同时更好的传承和弘扬学术科技文化。
二、活动时间与地点：
第十六周（具体时间和地点待定）
三、活动主题：传承学术，弘扬科技
四、组织机构：
主办单位：xxx学院学生会
承办单位：xxx学院学生会学学术科技部
五、参赛对象：
全体学生会干部
六、赛事方式：
比赛采用现场答辩方式来进行；
七、赛事安排：
1、学生会各部门派出3名代表组成一个代表队，每对选出一名选手担任队长，一共6支代表队；
2、各部门将选手名单提前交至学术科技部处；
八、赛事内容：
1、活动环节分为：
①必答题部分；
②抢答题部分；
③风险题部分；
④观众题部分；
2、本次竞赛题目涉及学术类、科技类、历史类、趣味类等类型的题目，具体题目见附表1
3、详细赛事规则见附表2
九、奖项设置:
本次竞赛大赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并对获奖队伍颁发奖品。
十、附：1、学术科技知识竞赛题目
2、学术科技知识竞赛竞赛规则
学生会学术科技部
二零零九年十二月七日。
2024年大学生专业学科知识竞赛活动策划书
2024年大学生专业学科知识竞赛活动策划书一、活动背景和意义随着社会的发展和知识的更新迭代，大学生在校期间接触到的专业学科知识越来越多、越来越复杂。
为了激励大学生对专业学科知识的学习和掌握，提升他们的综合素质和学术能力，我们计划举办____年大学生专业学科知识竞赛活动。
二、活动目标1. 激发大学生学习专业学科知识的兴趣和热情。
2. 提升大学生对专业学科知识的掌握和运用能力。
3. 增强大学生的综合素质和学术能力。
4. 促进不同学科之间的交流与合作。
三、活动内容和形式1. 活动内容：（1）预赛：参赛选手进行在线答题，内容根据参赛选手的专业学科进行分类，题目涵盖该专业学科的基础知识和应用能力。
（2）决赛：根据预赛成绩，筛选出部分选手参加现场决赛，决赛将包括笔试和口述题两个环节，从综合能力和学科知识程度两个方面进行考核。
（3）颁奖典礼：对决赛获奖选手进行表彰，并邀请相关领导和专家进行授奖和发言。
2. 活动形式：（1）线上答题：通过网络平台在线答题，参赛选手可以选择适合自己的时间进行答题，答题过程会在规定时间内自动计时。
（2）现场决赛：决赛在指定场地举行，包括笔试和口述题两个环节，考试时间一般在2-3小时，根据选手专业学科的特点设置相应的考试形式和内容。
四、活动宣传与招募1. 活动宣传：（1）校内宣传：通过校内电子屏、海报和校内电视台等媒体发布活动宣传信息。
（2）社交媒体宣传：利用微信公众号、QQ空间、新浪微博等社交媒体平台宣传活动，并邀请相关学生组织和社团进行转发和宣传。
2. 招募参赛选手：（1）在各学院开展推荐选拔活动，选派优秀学生参加活动。
（2）通过线上报名的方式进行参赛选手的选拔和筛选。
五、组织实施1. 组织机构：（1）指导单位：由学校教务处、学生事务处等部门共同指导和支持。
（2）组织机构：设立组织委员会，由学生会主席担任主任，各学院学生会主席组成的学生会联席会议担任副主任，各学院的学术团体担任活动顾问。
学术竞赛教学计划
学术竞赛教学计划一、引言学术竞赛是一种经过训练和比赛的形式，促进学生学术能力和创新思维的发展。
通过参与学术竞赛，学生能够在团队中合作、提升自我，并在学术能力、口头表达、解决问题等方面得到全面提升。
本文主要探讨学术竞赛的教学计划，包括教学主题、活动安排以及教材使用等方面的内容。
二、教学主题学术竞赛的教学主题应当紧密联系学生的学科学习内容，并与实际问题相结合，引导学生探索、思考和创新。
例如，可以选择数学竞赛为教学主题，组织学生参与数学建模、数学奥运会等比赛活动，培养他们的数学思维和问题解决能力。
又如，可以选择科学竞赛为教学主题，引导学生深入探究科学现象，开展科学实验和研究，培养他们的科学素养和实践能力。
三、活动安排1.选拔阶段：在开展学术竞赛教学计划之前，应当进行选拔，筛选出具备参赛潜力的学生。
可以通过考试、作品提交等形式进行选拔，确保参赛学生具备一定的基础知识和能力。
2.讲座与指导：为参赛学生提供讲座与指导，帮助他们了解竞赛内容和要求，掌握竞赛技巧和策略。
讲座可以由学校教师或邀请专业人士进行，让学生通过听讲座与指导提高学术水平。
3.集中培训：组织参赛学生进行集中培训，安排专业教师进行系统指导。
培训内容包括知识点的讲解、解题技巧的训练、实践操作等等，以提高学生的竞赛技能和综合素质。
4.团队合作：鼓励学生进行团队合作，组建竞赛团队，共同研究和解决问题。
通过团队合作，学生可以互相学习、互相配合，从而提升团队整体水平。
四、教材使用教材在学术竞赛教学计划中起到重要的指导和支持作用。
教师可以根据竞赛内容的特点选择合适的教材，进行教学。
教材应当突出重点和难点，结合实际案例，引导学生进行分析和解决问题。
此外，教师还可以引入一些经典的参赛题目和范例，让学生进行仿写和模仿，以提高他们的解题能力和思维灵活性。
五、总结学术竞赛教学计划的制定需要考虑学生的实际情况和学校的资源条件，注重全面培养学生的学术能力和创新思维。
要注意教学主题的选择，活动安排的合理性以及教材的选用，以促进学生的全面发展。
学习部学科竞赛活动策划书2篇
学习部学科竞赛活动策划书 (2)学习部学科竞赛活动策划书 (2)精选2篇（一）标题：学习部学科竞赛活动策划书目标：通过学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和能力，提高整体学科水平。
背景：学科竞赛活动是学习部的一项重要工作，旨在鼓励学生积极参与学科竞赛，提高学科水平。
为了有效组织和推动学科竞赛活动的开展，制定此策划书。
一、活动目标1. 激发学生的学科学习兴趣和积极性；2. 提高学生的学科竞赛能力；3. 培养学生的团队合作和解决问题的能力；4. 夯实学生的学科基础知识。
二、活动内容1. 学科竞赛组织a. 确定活动时间、地点和参赛学生名额；b. 分配学科竞赛的相关负责人，负责组织报名、评审和比赛过程；c. 设立学科竞赛活动宣传和推广小组；d. 定期组织学科竞赛经验交流和培训。
2. 学科竞赛科目设置a. 根据学生的学科兴趣和需求，确定学科竞赛科目；b. 制定学科竞赛考试内容和题型；c. 确定学科竞赛时间和地点。
3. 学科竞赛报名和选拔a. 组织学生进行学科竞赛的报名；b. 设立选拔机制，并组织选拔工作；c. 确定入选学生名单，并通知相关学生及其家长。
4. 学科竞赛培训a. 定期组织学科竞赛培训，提高学生的学科知识和解题能力；b. 邀请学科竞赛优秀选手进行经验分享；c. 设置学科竞赛辅导班，提供额外的学科辅导。
5. 学科竞赛比赛a. 组织学科竞赛比赛，确保比赛过程的公正、公平和规范；b. 提供良好的比赛环境和设备，确保比赛的顺利进行；c. 设立评委组，负责比赛成绩的评定。
6. 学科竞赛成绩评估和奖励a. 对学科竞赛成绩进行评估，确定获奖名单；b. 设立奖项，并准备奖品和证书；c. 举办学科竞赛颁奖典礼，表彰优胜者，并公布比赛成绩。
三、活动计划1. 活动准备阶段（1个月）a. 确定活动目标和内容；b. 组织学科竞赛小组，并明确各成员的职责；c. 制定学科竞赛时间表。
2. 学科竞赛报名和选拔（2个月）a. 宣传学科竞赛活动；b. 组织学生进行报名；c. 设立选拔机制，选拔入选学生。
学生学术竞赛组织计划
学生学术竞赛组织计划学术竞赛是提供学生展示自己学术技能和能力的平台，不仅能够提高学生的学术水平和综合素质，还可以培养学生的竞争意识和团队合作精神。
为了更好地组织学生学术竞赛，我们制定了以下计划。
一、确定竞赛内容在确定竞赛内容时，我们应充分考虑学生的兴趣和特长，并结合科学技术和人文社科的方面。
可以设置数学、物理、化学、计算机、英语演讲等多个学科的竞赛，为学生提供更多选择的机会。
二、拟定竞赛规则制定竞赛规则时，应具备公平公正的原则，遵循公开透明的原则，并根据不同学科的特点确定评分标准。
此外，还需制定明确的参赛资格要求和时间安排，确保竞赛的有序进行。
三、推广宣传为了吸引更多的学生参加竞赛，需要进行广泛的宣传工作。
可以利用学校内部通讯平台、校园电视台、海报等方式，将竞赛内容、奖项设置和参赛流程等信息传达给学生，并积极组织宣讲会等活动，激发学生的兴趣和参与热情。
四、组织筹备工作在竞赛开始前，需要组织筹备工作，包括场地准备、比赛器材准备、评委和工作人员的培训等。
这些工作的顺利开展，将有助于确保竞赛的进行和评选的公平性。
五、设置奖项为了激发学生参与竞赛的积极性，并鼓励他们不断提升自己，我们要在竞赛中设置多个奖项，包括个人奖和团体奖，并根据不同层次设置不同级别的奖励，既能够给予优秀学生合理的肯定和奖励，也能够让其他学生有提高的目标。
六、保障竞赛的公平性和权威性为了保障竞赛的公平性和权威性，我们要邀请专业的学术机构或相关学科的专家作为评委，严格按照评分标准进行评选，确保竞赛结果的客观公正。
七、充分利用信息技术手段在竞赛组织中，应充分利用信息技术手段，如互联网、智能手机等工具，方便学生报名和查询竞赛信息。
同时，可以通过直播等方式将比赛过程传达给更多的观众，提高竞赛的影响力和社会认可度。
八、建立学术竞赛数据库建立学术竞赛数据库，记录每年的竞赛结果、学生获奖情况和比赛经验等。
这有助于总结经验、不断完善竞赛的组织和评选流程，为今后的竞赛提供参考和借鉴。
学科知识竞赛策划方案
学科知识竞赛策划方案一、背景介绍学科知识竞赛作为一种常见的学术活动，旨在提高学生的学科知识水平，激发学习兴趣，培养竞争意识。
为了更好地组织一场成功的学科知识竞赛，本文将介绍一个详细的策划方案。
二、竞赛主题本次竞赛的主题为“探索科学的奥秘”，旨在引导学生深入了解科学领域的知识，培养他们的科学思维和创新能力。
三、竞赛形式1. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用线上方式进行，决赛则在校园内进行实地比拼。
2. 初赛将以多选题和填空题的形式进行，考察学生对科学知识的掌握和记忆能力。
3. 决赛由口头答题、实验操作以及实地观察等环节组成，考察学生的综合能力和应用能力。
四、竞赛安排1. 初赛初赛将通过在线平台进行，学生可在指定时间内完成答题。
a) 答题环节：学生需在规定时间内完成一定数量的多选题和填空题。
b) 题目难度：难度适中，覆盖广泛的科学知识点。
c) 时间限制：每个学生答题时间为60分钟。
d) 评分方式：根据学生答题正确率进行排名，选取前50%的学生晋级决赛。
2. 决赛决赛将在学校内进行实地比拼，分为组织、准备、答题等环节。
a) 组织环节：- 分组：将晋级的学生随机分为若干小组。
- 指导老师：每个小组配备一名指导老师，负责指导和监督比赛的进行。
b) 准备环节：- 赛前准备：提前两周公布决赛时间和地点，组织学生进行相关科学知识的集训。
- 赛前布置：根据题目需要准备好相应的实验材料和设备。
c) 答题环节：- 口头答题：学生根据题目回答相关问题，限时作答。
- 实验操作：学生按照题目要求进行实验操作，展示实验能力。
- 实地观察：学生观察指定场景或实物，并回答相关问题。
d) 评分方式：根据学生在各个环节的表现进行评分，综合计算总成绩，最终决出获胜者。
五、奖励设置为激励学生参与竞赛，将设立一系列奖项：1. 冠军：奖励金牌+纪念奖品+奖学金2. 亚军：奖励银牌+纪念奖品+奖学金3. 季军：奖励铜牌+纪念奖品+奖学金4. 优秀奖：奖励奖状+纪念奖品+奖学金5. 参与奖：奖励纪念奖品六、宣传推广为了吸引更多学生参与竞赛，需要进行宣传推广工作：1. 制作宣传海报和宣传册，张贴在校园显眼位置，发放给学生和家长。
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旅游学院百科知识竞赛
策
划
书
中南林业科技大学旅游学院百科知识竞赛活动方案一、活动目的及意义
本次比赛的目的在于提高大学生的综合素质，培养敏捷的思辨能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，通过此次竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神，增强实践的意识和能力并能对本学院的专业知识有一定了解。
二、活动主题
博古通今，智战群英
三、活动主办单位
中南林业科技大学学风建设委员会
四、承办单位
中南林业科技大学旅游学院学生会学术部
五、活动时间
初赛：2017年12月8日中午12:00
决赛：2017年12月17日上午10:00
六、活动地点
初赛：文综楼南905
决赛：文综楼南905
七、活动对象
旅游学院全体学生
八、活动前期准备
1.前期宣传：
（1）由各班班长、学习委员、学术部干事在各班进行宣传工作。
（2）通过QQ、微信、微博（新闻信息中心）等网络方式进行前期情况的跟踪报道，扩大影响力。
（3）比赛前夕由学术部干事到各班进行竞赛的相关介绍，和宣传工作.
2.初赛前期准备：
（1）将通知和报名表下发到各班学委，由各班学习委负责本班的报名.
（2）组建知识竞赛初赛QQ群，并上传题库召集初赛选手说明比赛的规则和注意事项（3）比赛前两天根据初赛报名情况打印初赛试卷。
（4）初赛当天所有干事提前半个小时达到场地，对场地进行布置
（5）安排相应的监考人员，坚决杜绝使用电子产品等作弊现象
3.决赛前期准备：
（1）取初赛中分数最高的前六位同学进入决赛，在12月11日（周一晚上）通过抽签决
定比赛顺序。
每位选手在12月14日（周四）晚九点之前拍摄好1~2分钟的相关介绍视频。
（2）准备知识竞赛仪器，打印评分表，选手签到表，班级签到表。
（3）给旅游学院团委学生会主席团及各部门部长发送活动邀请函。
（4）联系艺术团团长安排决赛的礼仪工作、旅游学院学生会体保部安排现场的安保工作、新闻信息中心拍照。
4决赛现场活动准备：
（1）学术部成员在8:30点之前到活动场地。
（2）主持人和选手9:00点到达比赛场地进行彩排。
（3）检查现场抢答仪器、投影、音响、等设备是否无误。
九、活动议程
初赛：（1）在知识竞赛群里下发比赛时间地点的具体通知。
（2）选手在指定时间内进行签到。
（3）主持人开场，宣布初赛注意事项和要求
（4）开始答题，选手在规定时间内完成笔试。
25道选择题，10道判断题，15道填空题，2分一道，总分100分，时间60分钟，可提前交卷。
（5）由学术部干事批阅试卷，选取分数最高的前6名参赛选手参加决赛。
决赛：（1）主持人致开场词和欢迎词
(2)选手视频展示及自我介绍
（3）主持人宣读比赛规则和流程，宣布比赛开始。
（4）决赛第一环节：限时题。
在投影仪上放映比赛题目，选手分为两组，先后进行答题。
共30题，每题放映时间为5秒，各选手将答案依次书写在答题板上，现场会放有背景音乐进行“干扰”，工作人员监督不得偷看他人答案，答对一题加2分，答错或不答不扣分。
此环节控制在十分钟内。
（5）决赛第二环节：风险题。
大屏幕给出A-G七个选项，选手依次选取选项，答相应的题，每个选项以一个类别的题为主，共十题，每题答题时间为30秒，分值由题目难度决定。
此环节控制在25分钟。
（6）观众互动环节：在大屏幕上放出问题，由主持人说出一串电话号码，最先打通并在电话中回答对问题的同学即可获得精美奖品
（7）决赛第三环节：大风暴: 大屏幕依次给出相应谜语，由嘉宾点题，指出选择哪道谜语，选手根据谜语猜出谜底，即可用抢答器抢答，抢到者先说出谜底，即可答相对应问题；每个谜语对应10题，每题答题时间为30秒，分值由难易程度决定。
此环节共三轮，时间控
制在20分钟内。
选手一轮中两次抢中但说出谜底错误，不得参加此轮答题。
（7）决赛第四环节：抢答题。
在投影仪上放映出比赛题目，先由主持人念完问题，选手用抢答器答题，主持人念完题目并说出“开始抢答”之后比赛选手才可进行抢答。
答对一题加相应分值，答错或不答不扣分，共20道题目，包括选择、填空和判断。
每位选手有20秒的思考和回答时间，本环节可以使用气球锦囊。
此环节时间控制在20分钟左右。
气球锦囊规则：现场有三个不同颜色的气球，分别代表不同类型的气球锦囊，红色气球代表现场观众求助，蓝色气球代表去掉两个错误答案，绿色气球代表直接跳到下一题。
每人每次限使用一个气球锦囊，整个环节有且只有三个公共的气球锦囊，气球被戳破代表此气球锦囊使用完毕。
（8）观众互动环节。
现场大屏幕出题，观众举手抢答，答对观众即可获得相应奖品。
（9）嘉宾发言。
由嘉宾对整场活动及参赛选手进行点评。
（10）主持人宣布比赛结果，并邀请嘉宾为选手颁奖。
十、要求与注意事项
初赛：
1、有工作的干事需要提前到场，布置好场地。
2、如果因一些特殊情况无法正常比赛，使比赛延期，另行通知。
3、初赛笔试过程中需要有维持秩序的人，保持室内和室外的安静。
4、提前通知相关人员初赛时间与地点，干事和参赛选手到场后签到。
5、开考之前主持人向各参赛选手讲明初赛规则，避免选手在不知情的情况下违规。
6、笔试时需要有监考人，要求参赛选手不能够用手机和资料找答案，不能互相对答案，违反者按程度扣分或取消参赛资格。
7、笔试结束后各选手的考卷需要统一封住名字打分，打分后考卷和分数需要公开。
决赛：
选手注意事项：
1、所有选手必须按时到场，特殊情况无法到场须提前通知，以便工作人员及时安排。
2、参赛选手必须遵守比赛规则，评委将会对违规者进行扣分或者取消比赛资格。
3、选手不能携带手机，题库资料等查找答案。
4、比赛过程中，除互动环节以外，选手不能向主持人、评委、工作人员以及观众获取答案。
5、比赛过程中，在有选手答题时，其他选手不能随意说出答案，或者干扰他人答题。
6、在宣布比赛结果时，选手如果有异议，可以当场提出，但是不能攻击评委或者其他选手。
观众注意事项:
1、按时到场。
2、观看比赛要注意秩序，现场会有工作人员维持秩序。
3、选手答题时要保持安静，观众不能随意说出正确答案，故意说错误答案误导选手，或者故意发出噪音或者喝倒彩影响选手，注意文明观赛。
4、观众互动环节尽量积极参与。
5、注意讲究赛场卫生，观众离场时把垃圾带走。
工作人员注意事项:
1、有工作的干事需要提前到场，布置好场地。
比赛之前观众和选手签到。
2、如果因一些特殊情况无法正常比赛，使比赛延期，另行通知。
3、及时通知参加比赛的同学比赛时间和场地，并且提前向其普及比赛规则。
4、比赛现场要注意秩序，现场需要有人维持秩序。
5、要注意台上的道具不能挡住观众的视线，比如幕布或者投影。
6、主持人要吐字清晰并且注意文明，讲明比赛规则和要求，比赛过程中提醒选手的违规行为。
7、主持人最后在宣布比赛结果的时候，要把裁判的评分准确地公布出来，然后再进行颁奖环节。
8、比赛过程中所有器材都应该小心使用，避免损坏，比赛结束后及时收回。
在比赛结束后及时清理场地，注意卫生环境的维护。
十一、奖项设置
奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
奖品：选手发放荣誉证书和奖品（待定），幸运观众发放小礼品。
十一、活动预期效果与展望
希望通过此次知识竞赛培养和提高同学们的科普知识，增强了大家的团队协作能力。
我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求能够真正的把握住观众的兴趣导向，融入到活动的气氛中来，提高同学们的学习热情和综合素质，为我院学术氛围的提高做出贡献。
中南林业科技大学旅游学院
二零一七年十一月。