2019年以理清脉络为思维主线,全取情节题

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解题方略 4.细节连贯法：围绕人物活动，深入阅读文本内 容，抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现
暗考 力的细节，勾画关键词句进行提炼、概括。 型 如上面表格列举的 2015年安徽高考题小格对达子 的态度变化过程：抵触 —感动 —欣赏。
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[ 答题步骤]
情节概括题答题 3步骤 第一步，审题干，明方向。即根据题干中的关键词判 断题目是明考型还是暗考型，从而确定答题的方向。 第二步，依内容，理层次。即根据小说文本的具体内 容，或采用结构连贯法，或采用场面连贯法，或采用线索 连贯法，或采用细节连贯法，划分段落，理清层次结构。 第三步：巧概括，规范答。抓文章的关键词句，提炼 组合，规范概括。
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[相关知识] 小说情节的基本结构模式
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二、怎样考情节概括
类型 审题定向
[题在书外]
题干示例
这类题目的题干中 (1)(2013· 重庆高考 )请围绕主人公 往往有“概括” 贝尔蒂梳理文章的基本情节。
明考 “梳理”等作答动 (《枪口下的人格》) 型 词和“情节”“脉 (2)(2011· 安徽高考 )请用简明的语 络”等表答题方向 言梳理这篇小说的脉络。 的名词。 (《巴尔塔萨的一个奇特的下午》)
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审题定向 即题干不是明确要求概括或梳
题干示例
安徽高考 )请用 理情节、脉络，而是要求概括 (2015· 暗考 人物的心理变化、态度变化、 简洁的文字写出小说 型 情感变化等。这类题目实际上 中小格对达子的态度 也属于情节梳理题，只是答题 的变化过程。 《蓑衣》 ( ) 方向不同。
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三、怎样答情节概括
第2讲
以理清脉络为思维主线， 全取情节题
情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的 基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也 必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。高 考考查情节的题型有3种：情节概括题、情节手法题、情节作 用题。解答小说情节题的关键是理清行文脉络，只有在理解小 说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能整体 把握小说的情节结构，才能很好地解答以上3种情节题。
题型一 情节概括
目录
CONTENTS
题型二 情节手法 题型三 情节作用 三维训练设计
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题型一
情节概括
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一、什么是情节概括
[理在书中]
“情节概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理 情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点 的试题往往立足全文设题，考查全文的故事情节的梳理。 这种试题分为明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、 脉络 )和暗考型 (题干要求概括人物的心理变化、态度变化、 情感变化等)两种。
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⑤贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘 虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧。”霍夫 曼听了。对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。” ⑥贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一个双手沾满 无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？” ⑦霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时，这座 城市又被德军重新占领，然后，大伙像猪羊一样全被赶到广 场上。 ⑧霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地 走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。
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[教材举隅]
回扣 教材 (1)请梳理《祝福》一文的故事情节。(明考型) (2)请概括《老人与海》中桑地亚哥心理变化的过程和结果。 (暗考型)
标答 分析
(1)参考答案：小说以“我”的见闻为线索，采用倒叙手法， 依次写了鲁镇的祝福景象和鲁四老爷(序幕)、祥林嫂寂然死去 (结局)、祥林嫂初到鲁镇(开端)、祥林嫂被卖改嫁(发展)、祥林 嫂再到鲁镇(高潮)、再写鲁镇祝福景象(尾声)。 答案分析：本题考查对全文情节的概括，属于明考型。本答案 根据情节发展按照“序幕→结局→开端→发展→高潮→尾声” 的顺序梳理。 (2)参考答案：桑地亚哥在与鲨鱼的搏斗中，心理变化的过程 是复杂的，时而消极，时而积极，消极与积极相伴；结果是最 终走向积极。 答案分析：本题考查对人物心理活动的概括，属于暗考型。先 找出和鲨鱼搏斗前后描写桑地亚哥心理的句子，抓住其心理活 动中的积极因素或消极因素来分析心理变化的过程特点和最终 结果。
[学考贯通]
对小说情节梳理概括的考查，主要是从分析作品结构 来入手的。这要求考生既要注意小说的整体构思、贯串线 索，又要注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。具 体说来，解答时，我们应该根据具体题型、具体的文章， 灵活采用以下几种方法。
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明考型 人→看管草料场→山神庙复仇。 ．．． ．．． 3.线索连贯法：线索是串联小说人物、事件的人、事、 物、感情、时间或地点等，勾画关联线索的语句。抓住 线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内 容。 如《项链》的情节构成：借项链 →丢项链 →还项链 →识 ．． ．． ．． 项链 。 ．．
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[例一]
(2013· 重庆高考 )阅读下面的文字，完成后面的问题。 枪口下的人格 徐树建
①这是 1944年的 8月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆 里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东 西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。” ②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪 被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并 不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂 ——他的 房东。
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③德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝 尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻， 望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：“我们起义 了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。” ④于是霍夫曼不得不在前面走，这时贝尔蒂的邻居迈尔迎 面过来，冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地 擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。 作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了暴跳如 雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来： “扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。”
解题方略 1.结构连贯法：厘清小说的结构层次，按小说的叙述顺 序、情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉 络梳理。 如《祝福》[见上面“回扣教材”T(1)]。 2.场面连贯法：小说中的场面是人物活动的重要场所，有 些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。 如《林教头风雪山神庙》：酒店 遇故交→市场 买刀寻仇 ．． ．．