最新如何写好家园联系册

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幼儿园家园联系册范文及建议

幼儿园家园联系册范文及建议

幼儿园家园联系册范文及建议幼儿园家园联系册范文及建议一、引言家园联系册是幼儿园与家长之间进行信息沟通、交流的重要工具。

通过家园联系册,幼儿园可以向家长传达幼儿园的相关通知、活动安排,并了解幼儿在家庭环境中的情况;同时,家长也可以向幼儿园反馈孩子在家庭中的情况,以便幼儿园更好地照顾孩子的成长和学习。

下面是一份家园联系册范文及建议,旨在帮助幼儿园与家长之间建立良好的沟通桥梁。

二、家园联系册范文尊敬的家长:您好!感谢您对幼儿园工作的大力支持与配合!为了更好地促进幼儿的成长与发展,我们特别制定了家园联系册,希望能与您保持密切的沟通联系。

以下是本学期的家园联系册,请您仔细阅读并配合填写相关内容。

一、家庭情况1. 家庭成员:请填写家庭成员的姓名、职业、与孩子的关系等。

2. 家庭住址:填写家庭地址、邮编等。

3. 联系电话:填写家庭电话、移动电话等。

二、孩子情况1. 孩子的姓名、性别、出生日期等基本信息。

2. 孩子的身体健康状况:告知幼儿园孩子是否患有过敏、哮喘等特殊情况,以便幼儿园可以更好地照顾孩子的身体健康。

3. 孩子的性格特点:简要描述孩子的性格特点,包括兴趣爱好、优点、不足以及在家庭中的表现等。

4. 孩子在家庭中的生活习惯和作息时间:告知幼儿园孩子的饮食偏好、作息时间等,以便幼儿园在安排活动和照顾孩子时能更好地配合孩子的习惯。

三、日常反馈1. 课程内容:幼儿园将通过联系册向家长介绍每周的课程内容和活动安排,希望家长能及时了解幼儿在幼儿园中的学习情况。

2. 学习进度:及时向家长反馈孩子在学习中的进展情况,包括认知、语言、社交、运动等方面的发展情况。

3. 饮食情况:记录孩子在幼儿园中的饮食情况,包括餐食种类、摄入量等,并接受家长对孩子饮食的建议。

4. 活动反馈:反馈孩子在各类活动中的表现和收获,以便家长了解孩子的兴趣爱好和潜力。

四、家园合作1. 家长意见和建议:提供一个空间,供家长留下自己的建议和意见,以便幼儿园不断改进工作,并更好地满足家长和孩子的需求。

中班家园联系手册范文(范本)

中班家园联系手册范文(范本)

中班家园联系手册范‎文中班家园联系手‎册范文家园联系‎手册充满了幼师对幼‎儿的关爱。

下面是我‎为你带来的中班家园‎联系手册范文,欢迎‎参阅。

中班家园‎联系手册范文‎1、你是一个懂事‎、自尊心较强的小男‎孩,你做事情认真细‎心,你上课时能认真‎听讲,特别能够积极‎动脑,大胆举手发言‎,你还愿意帮助老师‎和小朋友做事。

本学‎期你各方面都有很大‎的进步。

希望你以后‎能够再接再厉,更上‎一层楼。

2‎、活泼好动是我对你‎的第一印象,在班级‎中你尊敬师长,做事‎认真,自我服务能力‎也较强,各项活动你‎都非常乐意参加。

只‎可惜小手举得少了点‎,有时还会不小心损‎坏教室中的财物。

我‎希望你提高自己的自‎控能力,学会自律,‎你将成为老师最值得‎骄傲的孩子。

‎3、你是个诚实善‎良的小女孩,脸上总‎是洋溢着淳朴的笑容‎。

虽然,你的动作协‎调性没有别的孩子强‎,但你总是很努力地‎完成每一项任务,看‎着你那一脸的真诚与‎坚强,老师都会为之‎动容。

加油吧!凯勤‎,老师希望你充分发‎扬自己的优点,奋起‎直追,相信经过你的‎努力,一定能赶上或‎超过别人的!‎4、你是一个懂事‎讲道理的孩子,自尊‎心较强。

你很乐意自‎己的事情自己做,生‎活自理能力有了较大‎进步,你在课堂游戏‎活动中表现认真,能‎积极举手发言,老师‎也替你感到高兴。

希‎望你上大班以后能养‎成午睡的好习惯,使‎身体更棒,好吗?‎5、你是一个‎活泼能干的小女孩。

‎你很乐意帮助集体做‎事情,小组长工作认‎真负责,你上课的时‎候能专心听讲,积极‎动脑,经常举手发言‎,语言表达能力较强‎,可以说是能说会道‎。

愿你的交往能力较‎强,和小朋友相处都‎非常好,各方面的习‎惯也很好,希望你上‎大班后,能再接再厉‎,更上一层楼。

‎ 6、你是个‎善良又大方的女孩子‎。

你这学期的表现很‎好,自理能力变强了‎,上课也很认真,有‎时也能举手发言,做‎小组长也非常负责。

‎老师希望你以后做事‎速度加快一点,胆子‎大一些,加强锻炼,‎不要怕吃苦,经常去‎看一些图书,多认识‎一些字。

大班家园联系手册(集合11篇)

大班家园联系手册(集合11篇)

大班家园联系手册(集合11篇)大班家园联系手册第1篇1. 你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。

你的动手能力很强,画画、手工都很好。

你的拼音、数学练习做得不错。

在庆"六一"演出中,你表演的节目真棒!老师和小朋友都为你鼓掌。

希望你在以后的学习中再接再历,争取更大的成绩。

2. 你是个聪明、能干,有礼貌的孩子。

平时乐于帮助别人,能主动关心班级体,富有爱心。

在幼儿园的三年里能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。

对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。

希望润润到小学后能更大胆些,做任何事情都能对自己充满信心,大胆的表现自己,做个全面发展的小学生。

加油吧!宝贝!3. 你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事的孩子。

在幼儿园的三年里,能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。

对感兴趣的事物能注意观察,能大胆表达意见,思维比较灵活。

老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生。

加油吧!宝贝!4. 老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好,你爱参加体育活动,而且饮食习惯也比以前好多了,健康的身体让你在体育课上惹人注目。

希望你在一年级的各项活动中都能积极主动,成为全面发展的好孩子。

5. 你是个懂事、有主见、有个性的小女孩,我很喜欢你画的画,色彩鲜艳,较有想象。

你很爱劳动,每天我总能看见你帮值日生打扫卫生。

你较有爱心,常常看见你帮助有困难的同伴。

我希望你在学习中能更主动积极一些,使自己各方面都能得到更好的发展。

成为一年级的三好学生。

6. 你很爱清洁,每天干干净净有良好的卫生习惯,你很有礼貌,每天都能听到你问早安的声音。

你遵守纪律,友爱同伴。

乐意帮老师做事,是老师的好帮手。

在课堂上老师有时能看到你大胆地举起小手积极发言。

有事主动和老师交流,自信心增强了。

最新中班家园联系手册范文_中班家园联系内容

最新中班家园联系手册范文_中班家园联系内容

最新中班家园联系手册范文_中班家园联系内容中班家园联系手册范文11、你是一个懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。

本学期你各方面都有很大的进步。

希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。

2、活泼好动是我对你的第一印象,在班级中你尊敬师长,做事认真,自我服务能力也较强,各项活动你都非常乐意参加。

只可惜小手举得少了点,有时还会不小心损坏教室中的财物。

我希望你提高自己的自控能力,学会自律,你将成为老师最值得骄傲的孩子。

3、你是个诚实善良的小女孩,脸上总是洋溢着淳朴的笑容。

虽然,你的动作协调性没有别的孩子强,但你总是很努力地完成每一项任务,看着你那一脸的真诚与坚强,老师都会为之动容。

加油吧!凯勤,老师希望你充分发扬自己的优点,奋起直追,相信经过你的努力,一定能赶上或超过别人的!4、你是一个懂事讲道理的孩子,自尊心较强。

你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂游戏活动中表现认真,能积极举手发言,老师也替你感到高兴。

希望你上大班以后能养成午睡的好习惯,使身体更棒,好吗?5、你是一个活泼能干的小女孩。

你很乐意帮助集体做事情,小组长工作认真负责,你上课的时候能专心听讲,积极动脑,经常举手发言,语言表达能力较强,可以说是能说会道。

愿你的交往能力较强,和小朋友相处都非常好,各方面的习惯也很好,希望你上大班后,能再接再厉,更上一层楼。

6、你是个善良又大方的女孩子。

你这学期的表现很好,自理能力变强了,上课也很认真,有时也能举手发言,做小组长也非常负责。

老师希望你以后做事速度加快一点,胆子大一些,加强锻炼,不要怕吃苦,经常去看一些图书,多认识一些字。

宝宝,让自己变得更能干,好吗?7、你是一个热情好学自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。

幼儿园中班家园联系手册

幼儿园中班家园联系手册

幼儿园中班家园联系手册尊敬的家长:您好!时光匆匆,转眼间,孩子们在幼儿园中班的学习和生活已经过去了一段时间。

为了让您更好地了解孩子在园的情况,加强家园之间的沟通与合作,我们特地为您准备了这份家园联系手册。

一、学习与发展在中班阶段,我们注重培养孩子们的综合能力和兴趣爱好。

通过丰富多彩的课程活动,孩子们在语言表达、数学认知、艺术创造、科学探索和社会交往等方面都取得了一定的进步。

语言方面,孩子们能够更加清晰地表达自己的想法和感受,讲述简单的故事,并逐渐学会使用一些较为复杂的词汇和句式。

在课堂上,他们积极参与故事分享和讨论,提高了倾听和理解能力。

数学认知方面,孩子们认识了数字 1-10,学会了简单的数数和比较大小。

通过图形认知和分类活动,他们对形状和空间有了初步的认识。

艺术创造方面,孩子们用画笔、彩泥、纸张等材料尽情发挥想象,创作出了一幅幅充满童趣的作品。

他们还学会了用简单的音符哼唱歌曲,跟随音乐节奏进行舞蹈。

科学探索活动中,孩子们对周围的事物充满好奇,通过观察、实验和操作,了解了自然现象和简单的科学原理。

社会交往方面,孩子们学会了与同伴分享玩具和食物,互相帮助,懂得了关心他人,逐渐适应集体生活。

二、生活习惯良好的生活习惯对于孩子们的成长至关重要。

在园里,我们注重培养孩子们的自理能力和卫生习惯。

孩子们学会了自己穿脱衣服、鞋袜,整理自己的物品。

在进餐时,能够安静地坐在餐桌前,独立用餐,不挑食、不浪费食物。

我们还引导孩子们养成良好的卫生习惯,如勤洗手、饭后漱口等。

孩子们知道了保持个人卫生的重要性,能够自觉遵守卫生规则。

三、游戏与活动游戏是孩子们在幼儿园里最喜欢的活动之一。

通过各种游戏,孩子们不仅能够获得快乐,还能在其中锻炼身体、发展智力和培养团队合作精神。

在户外游戏中,孩子们尽情奔跑、跳跃、攀爬,增强了体质和协调能力。

室内游戏如拼图、积木搭建等,锻炼了孩子们的思维能力和动手能力。

我们还会定期组织主题活动,如节日庆祝、亲子活动等,让孩子们在欢乐的氛围中感受传统文化,增进亲子关系。

2024年幼儿中班家园联系手册评语

2024年幼儿中班家园联系手册评语

2024年幼儿中班家园联系手册评语家园联系手册是幼儿园与家长之间沟通的重要桥梁,通过手册可以及时更新幼儿的学习进展、个性发展及养育情况等信息,促进园方和家长之间的密切合作。

以下是对2024年幼儿中班家园联系手册的一些评语,供参考:1. 手册内容丰富,详细介绍了每位幼儿的学习情况和日常表现,让家长了解到孩子在幼儿园的成长进展,非常贴心。

2. 通过手册,我们能够全面了解孩子的兴趣爱好和特长,为他们今后的学习和发展提供适当的指导和支持。

3. 手册的学习总结内容详实,家长可以准确了解到孩子在各个学习领域的进步和不足之处,为家长提供了切实的参考。

4. 手册中的照片和视频记录了孩子们在幼儿园的快乐瞬间,让我们感受到他们的成长和进步,也增加了和孩子间的情感交流。

5. 手册中的教育咨询内容详尽,为家长提供了一些关于儿童养育、教育方法和心理发展等方面的参考,非常有帮助。

6. 手册中家园合作的章节内容充实,反映出幼儿园非常重视家长的参与和支持,鼓励家长积极参与学校的各项活动和交流。

7. 手册中与家长对话的部分,真实记录了孩子在幼儿园的表现和情绪变化,让家长更了解孩子的内心世界,有助于家庭教育工作的展开。

8. 手册中提出了一些亲子活动的建议,为家长和孩子共同参与的机会提供了指导,促进了家庭与幼儿园的融合。

9. 手册的排版整洁,字体清晰易读,表达简洁明了,让家长阅读起来感到舒适和愉快。

10. 手册还特别设置了家庭任务和互动留言栏目,增强了家长和幼儿之间的互动和沟通,让家园关系更为紧密。

总之,2024年幼儿中班家园联系手册内容丰富、真实准确、贴心周到,与家长和家庭联系密切,为家长提供了很多有价值的信息和建议,帮助家长更好地关心、引导和支持孩子的成长。

中班家园联系手册

中班家园联系手册

中班家园联系手册一、写在前面亲爱的家长们,咱孩子到中班啦,感觉时间过得可真快呢。

我呀,就想和你们好好唠唠咱孩子在园里的各种事儿,也想听听你们在家的情况。

二、孩子在园表现1. 学习方面咱中班的课程可有趣啦。

孩子现在对颜色、形状的认知进步可大了。

就说前几天吧,老师拿出来一堆不同形状的积木,像圆形、方形、三角形的,孩子一眼就能认出来,还能准确说出名字呢。

在数字学习上也不含糊,1到10的数字,顺着数倒着数都能行,有时候还能自己数着数着就开始做简单的加减法啦,像2加3等于5这种简单的,孩子都能算对呢。

2. 社交情况在和小伙伴们相处的时候,咱孩子可热情啦。

总能主动去找别的小朋友一起玩游戏,像玩过家家的时候,孩子会扮演小厨师,给小伙伴们“做饭”,还会分享他的“美食”。

不过呢,偶尔也会和小朋友有点小摩擦,比如说抢玩具的时候,不过这也是正常的,孩子们嘛,很快就又和好如初啦。

3. 生活习惯在园里吃饭睡觉都挺规律的。

吃饭的时候,自己拿着小勺子吃得可香了,也不挑食,蔬菜、肉、米饭都能吃不少呢。

睡觉的时候,虽然有时候会有点小兴奋,但是在老师的安抚下,也能很快入睡,而且睡得可香了,小呼噜都打得挺可爱的。

三、园内活动1. 手工课这可是孩子们最喜欢的课之一了。

我们会给孩子们准备各种材料,像彩纸、胶水、剪刀啥的。

上次手工课是做小花朵,孩子们把彩纸剪成花瓣的形状,再用胶水粘在一起,做成一朵朵漂亮的小花。

咱孩子可认真了,做出来的小花还被老师表扬了呢,现在还在教室里展示着呢。

2. 户外活动每天的户外活动也是必不可少的。

孩子们在操场上跑来跑去,像小兔子一样。

有时候玩滑梯,一个个排着队,滑下来的时候笑得可开心了;有时候玩皮球,孩子能把皮球拍得高高的,还能和小伙伴们一起传球玩呢。

四、给家长的小建议1. 在家学习家长们可以在家多陪孩子看看绘本,像大卫不可以这种,一边看一边给孩子讲讲里面的故事,既能让孩子学到东西,又能增进亲子关系。

也可以玩一些简单的数学游戏,比如拿几个小水果,让孩子数一数,再分一分。

幼儿园小班家园联系册:家长的写作技巧和经验分享

幼儿园小班家园联系册:家长的写作技巧和经验分享

幼儿园小班家园联系册:家长的写作技巧和经验分享一、写作技巧1.心态平和:一份家园联系册的写作必须是台面上的,语气平和,不带任何感情色彩的,最后一定要给家长有信任的感觉。

2.内容精简:家长在日常的工作和生活中,有大量的时间花费在一些无效的活动上,你的家园联系册不能让家长觉得将要重复这些无效的活动,而是在有限的时间内获取尽可能多的信息。

3.言简意赅:一个核心思想、许多想法、一个目标,表达需要的信息,而且既需要简明扼要又需要流畅。

4.侍从家长需求:充分考虑家长的需求和意愿,从家长的角度来考虑,可与家长开展讨论,了解家长的观点和想法。

5.图文并茂:在文本中适当加入图像以及家长们的生活照片,使家园联系册更加活泼生动,并且可以消除家长对你的印象。

6.事实为依据:在写家园联系册的过程中,要实事求是,确保所写的内容是基于客观的事实,不夸大,也不敷衍。

二、经验分享1.适度的沟通:家园联系册是幼儿园与家长沟通的渠道,要与家长沟通,了解他们的想法,共同制定方案,有足够的交流,而不是单方面的掌握着他们的时间。

2.反馈及时:为了顺畅的沟通,需要及时回复家长的反馈和意见,了解家长的关注点,及时回应家长的需求和问题,确保家长对幼儿园的信任。

3.互动频繁:尽可能频繁地和家长进行互动,让家长了解一个更广泛的生态消息,了解幼儿园的发展情况,互动里面的信息也需要投入足够的关注力。

4.定期更新:定期更新规则,不仅能掌握意外发展的变化,而且还有利于让家长了解幼儿园的进程和方向,使家长们对幼儿园的管理更加信任。

5.面对面沟通:虽然家园联系簿提供了一种便捷的沟通方式,但是面对面的沟通是最好的。

要建立家长、幼儿园之间的信任关系,即时解决问题。

6.承认错误:幼儿园有时会有错误,家长如果发现此类错误,需要诚实面对错误,并及时解决问题。

向家长道歉是处理任何问题最快捷的方式之一。

总结:写幼儿园联系册时,需要根据上述技巧和经验,适时进行调整。

持续而有效地沟通,是幼儿园与家长之间相互信任和合作的唯一方式。

幼儿园家长如何填写家园联系册

幼儿园家长如何填写家园联系册

幼儿园家长如何填写家园联系册一、填写日期填写日期是家园联系册的第一步。

家长们可以先确定时间,然后写上当天的日期。

这样有助于老师和家长们更好地了解孩子的生活和学习情况。

二、填写孩子的基本信息在家园联系册中,填写孩子的基本信息是非常重要的。

家长们需要将孩子的姓名、性别、年龄、出生日期、家庭住址、家长姓名、联系方式等信息填写清楚。

这些基本信息可以帮助老师更好地了解孩子的情况,做出更加合理的教育规划。

三、填写孩子的饮食情况孩子的饮食情况对孩子的成长来说是非常重要的。

家长可以将孩子的早餐、午餐、晚餐的名字、食量、口味、偏好等信息填写到家园联系册中。

这样老师们在为孩子提供饮食服务时,可以更好地满足孩子的需求和习惯。

四、填写孩子的作息情况孩子的作息情况也是家园联系册中必须要填写的内容之一。

家长可以记录孩子的睡觉时间、起床时间、午休时间、睡眠质量等信息。

老师们可以根据这些信息更好地为孩子制定作息规划,保证孩子的身体健康。

五、填写孩子的学习情况孩子的学习情况也是家园联系册中非常重要的内容之一。

家长可以记录孩子在学校中的表现、学习的内容、成绩等信息。

这有助于老师更好地了解孩子的学习情况,调整教学方法,提高孩子的学习效果。

六、填写家长对孩子的关注点孩子在成长过程中,家长的关注和支持非常重要。

家长可以将自己对孩子的关注点、希望老师关注的方面等信息填写到家园联系册中。

这有助于老师更好地了解家长们的期望和关注点,根据家长们的要求为孩子提供更加贴心的服务。

七、填写其他需要注意的事项除了以上内容,家长们还可以在家园联系册中填写其他需要注意的事项。

比如孩子是否有过敏史、伤病史等信息。

这些信息可以帮助老师更好地了解孩子的特殊情况,为孩子提供更加贴心的服务。

总之,填写家园联系册是家长们和教师们进行有效沟通和交流的重要途径。

在填写家园联系册时,家长们需要认真填写,力求详细,以便让老师们更好地了解孩子的情况,为孩子提供更加细致的服务。

幼儿园家长如何写好家园联系册

幼儿园家长如何写好家园联系册

幼儿园家长如何写好家园联系册幼儿园家长是孩子成长道路上的重要伙伴,而家园联系册则是幼儿园和家长之间沟通交流的重要工具。

家园联系册能够记录孩子在幼儿园的学习情况、生活状况以及身体状况等,对于家长来说,这些信息能够帮助他们更好地了解孩子在幼儿园的情况,与孩子的老师更好地沟通交流,促进孩子的成长发展。

那么,如何写好家园联系册呢?以下是一些建议和技巧。

一、了解家园联系册的格式和内容在开始撰写家园联系册之前,家长应该先了解幼儿园的格式和内容要求。

大多数幼儿园会为家长提供模板或者具体的指导,因此应该根据模板或者指导撰写家园联系册,避免出现格式和内容上的错误。

通常来说,家园联系册的内容应包括:孩子的姓名、班级、身体状况、每日饮食情况,每天的学习内容、活动和表现,孩子的习惯养成情况等。

家长在撰写家园联系册时应该尽可能详细地描述孩子的情况,不要遗漏任何重要信息。

另外,在撰写家园联系册时也应该注意使用简单、易懂的语言,并尽可能让内容条理清晰,方便老师和家长阅读。

二、及时记录孩子的各种情况家园联系册的重要性在于记录孩子在幼儿园的各种情况,因此家长应该尽可能及时地记录这些情况。

比如,孩子在幼儿园发生了什么好事或者不好的事情,孩子的老师有什么有趣的言行举止以及孩子的进食情况等等。

只有在及时地记录这些情况,才能够让家长更好地了解孩子在幼儿园中的表现,帮助孩子更好地成长。

三、尊重老师的建议和意见家长应该尊重孩子的老师的建议和意见,因为老师对孩子的成长发展有着深入的了解。

当老师在家园联系册中提出了问题或者留言时,家长应该认真地阅读,并尽可能准确地回答问题或进行反馈。

另外,家长还可以在家园联系册中表达对老师的感激之情,给老师鼓励和支持,这样能够建立家园联系的良好关系。

四、避免过度干涉虽然家长在撰写家园联系册时应该充分记录孩子的情况,但是也要避免过度干涉。

比如,家长不能强制孩子去完成某个任务,也不能在不知情的情况下给孩子做出某些决定。

幼儿教师家园联系手册的编写经验

幼儿教师家园联系手册的编写经验

幼儿教师家园联系手册的编写经验作为一名有着多年幼儿教育工作经验的工作者,编写幼儿教师家园联系手册是我日常工作中的重要任务之一。

在这个过程中,我积累了一些经验和心得,下面我就来和大家分享一下。

一、明确编写目的编写家园联系手册的目的是为了加强家园之间的沟通与合作,让家长更好地了解孩子在园的生活、学习情况,同时也让教师了解孩子的家庭背景,从而更好地开展教育教学工作。

明确了这个目的,我们才能有针对性地进行编写。

二、内容要全面1.孩子的基本信息:姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系方式等。

2.孩子在园的表现:学习、生活、行为习惯、性格特点等。

3.教师对幼儿的评价:对幼儿的观察、分析、评价等。

4.家长反馈:家长对幼儿在园表现的看法、建议等。

5.教育教学活动:介绍园所的教育教学活动,让家长了解孩子在园的学习内容。

6.家庭教育指导:为家长提供一些家庭教育的方法和技巧,帮助家长更好地教育孩子。

三、语言要亲切自然1.使用第一人称,如“我观察到”、“我觉得”等,让家长感受到教师的真诚。

2.避免使用专业术语,用简单易懂的语言描述孩子的表现。

3.注意语气,尽量用温和、鼓励的语气与家长沟通。

4.使用生动的例子,让家长更容易理解孩子的表现。

四、版面设计要美观1.字体要清晰,字号适中,行间距适当。

2.使用表格、图片等元素,让内容更直观。

3.、小要突出,方便家长查找。

4.版面要整洁,避免出现错别字、语法错误等。

五、及时更新与反馈1.定期与家长沟通,了解孩子在家庭中的表现。

2.根据孩子的成长变化,及时更新家园联系手册的内容。

3.定期开展家长座谈会,让家长了解孩子在园的整体表现。

4.鼓励家长积极参与家园联系手册的编写,共同关注孩子的成长。

编写幼儿教师家园联系手册是一项细致入微的工作,需要我们用心去完成。

通过家园联系手册,我们能够更好地了解孩子,为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境。

希望我的这些经验能对大家有所帮助。

编写幼儿教师家园联系手册,其实就像是搭建一座家园之间的桥梁,让两边的人能够顺畅地交流和沟通。

幼儿教师家园联系手册的编写技巧

幼儿教师家园联系手册的编写技巧

幼儿教师家园联系手册的编写技巧家园联系手册是幼儿园与家长之间沟通的桥梁,它能让家长更好地了解孩子在园内的生活和学习情况,同时也能让教师了解孩子的家庭环境,促进家园共育。

下面,我就来和大家分享一下幼儿教师家园联系手册的编写技巧。

一、封面设计封面的设计要简洁大方,突出主题。

可以选择幼儿园的标志、孩子的照片或者与幼儿教育相关的图案作为封面元素。

同时,封面上要注明“家园联系手册”字样,以及幼儿园的名称、联系方式等信息。

二、目录编排1.幼儿园简介2.教师寄语3.在园表现4.学习成果5.家庭教育6.家园互动7.其他事项三、内容编写1.幼儿园简介这部分主要介绍幼儿园的基本情况,如办园理念、教育特色、师资力量、园所环境等。

可以让家长对幼儿园有一个全面的了解。

2.教师寄语教师寄语是教师对家长的期望和建议,可以包括对孩子的关爱、教育方法、家园合作等方面。

教师要用心去写,让家长感受到教师的关爱和专业素养。

3.在园表现这部分要详细介绍孩子在园内的表现,包括生活习惯、学习态度、人际交往等方面。

可以采用表格、文字、照片等形式呈现,让家长直观地了解孩子的成长。

4.学习成果这部分展示孩子在学习方面的成果,如绘画、手工、舞蹈、歌唱等。

可以附上孩子的作品,让家长看到孩子的进步。

5.家庭教育这部分提供家庭教育的建议和方法,帮助家长更好地教育孩子。

可以包括亲子游戏、生活习惯、心理辅导等方面。

6.家园互动这部分是家园联系的重要部分,要详细介绍幼儿园的各种活动,如家长会、亲子活动、家长开放日等。

同时,要鼓励家长积极参与,提出宝贵意见。

7.其他事项这部分可以包括幼儿园的规章制度、安全提示、联系方式等,方便家长了解和遵守。

四、排版与美化1.字体:使用简洁易读的字体,如宋体、楷体等,字号适中。

2.颜色:整体颜色要协调,不宜过多。

可以选择淡雅的色调,如蓝色、绿色等。

3.图片:适当使用图片,增加手册的趣味性和可读性。

4.边框:可以使用简单的边框,突出重点内容。

秋季大班家园联系册

秋季大班家园联系册

秋季大班家园联系册亲爱的家长们:您好!时光匆匆,转眼间,孩子们已经在大班度过了一段美好的秋季时光。

在这段时间里,孩子们在学习和生活方面都有了许多新的进步和成长。

为了让您更好地了解孩子在园的情况,加强家园之间的沟通与合作,我们特意为您准备了这份秋季大班家园联系册。

一、学习与发展1、语言表达在语言领域,孩子们的表达能力有了显著的提高。

他们能够更加清晰、连贯地讲述故事、表达自己的想法和感受。

通过日常的交流、故事分享和角色扮演等活动,孩子们不仅学会了使用丰富的词汇,还能够运用不同的句式来表达自己。

同时,他们也在倾听他人的过程中,提高了理解能力。

2、数学认知在数学方面,孩子们对数字、形状、空间等概念有了更深入的理解。

通过游戏和实际操作,他们学会了数数、排序、比较大小和简单的加减法。

我们还注重培养孩子们解决实际问题的能力,让他们在生活中运用数学知识,例如购物时计算价格、分配物品等。

3、科学探索孩子们对周围的世界充满了好奇,在科学探索活动中表现出了浓厚的兴趣。

他们观察动植物的生长变化,了解季节的特点,探索简单的物理现象。

通过实验和观察,孩子们学会了提出问题、猜测答案、进行实验验证,并得出结论。

4、艺术创造在艺术领域,孩子们展现出了无限的创造力和想象力。

他们用画笔、彩泥、手工材料等创作出了一幅幅充满个性的作品。

在音乐和舞蹈活动中,孩子们能够跟随节奏哼唱歌曲、表演动作,感受艺术带来的快乐。

5、社会交往大班的孩子们更加懂得合作和分享,能够与小伙伴友好相处。

在集体活动中,他们学会了分工合作,共同完成任务。

通过角色扮演和游戏,孩子们体验了不同的社会角色,增强了社会适应能力。

二、生活习惯1、自理能力经过一段时间的培养,孩子们的自理能力有了很大的进步。

他们能够自己穿衣、系鞋带、整理书包和玩具。

在进餐时,能够独立使用餐具,不挑食、不浪费食物。

2、卫生习惯孩子们养成了良好的卫生习惯,知道饭前便后要洗手,能够保持个人卫生和环境卫生。

幼儿园家园联系册

幼儿园家园联系册

幼儿园家园联系册是幼儿园教师与家长之间沟通的一种重要方式,它可以帮助家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,也可以让教师了解孩子在家庭中的表现和需要。

以下是一些关于幼儿园家园联系册的建议:
1. 定期填写:家园联系册应该定期填写,通常每周或每月一次,这样可以及时反映孩子的学习和生活情况,让家长和教师都能及时了解孩子的进展。

2. 具体内容:家园联系册的内容应该具体、详细,包括孩子在幼儿园的学习内容、活动情况、饮食睡眠、情绪状态等方面的表现,同时也可以记录孩子在家中的表现和需要教师关注的问题。

3. 多角度反馈:家园联系册不仅可以反馈孩子的学习和生活情况,还可以反馈家长对幼儿园教育的看法和建议,以及教师对家长配合教育的期望和要求。

4. 签字确认:每次填写家园联系册后,家长应该签字确认,以表示他们已经阅读并理解了联系册的内容。

5. 保密原则:家园联系册中的内容应该保密,只有家长和教师可以阅读,以保护孩子和家庭的隐私。

总之,幼儿园家园联系册是家长和教师之间沟通的重要工具,它可以促进家园合作,共同关注孩子的成长和发展。

幼儿园家园联系册评语撰写要点

幼儿园家园联系册评语撰写要点

一、积极正面的评价1.关注幼儿的优点和进步,用赞赏的语言进行表扬,如:“你真棒!”、“做得很好!”等。

2.用具体的例子描述幼儿在园的表现,如:“今天你主动帮助小朋友整理书包,真是个有爱心的孩子。

”3.强调幼儿的努力和付出,如:“你今天自己吃完了一碗饭,真的很不错!”二、鼓励自主性和创造力的培养1.鼓励幼儿自主完成任务,如:“你自己把玩具收好了,真是能干的孩子。

”2.赞赏幼儿的创造力,如:“你的画里有好多创意,真是是个小艺术家!”3.鼓励幼儿尝试新事物,如:“你今天尝试了新的游戏,真是个勇敢的孩子。

”三、引导良好行为的养成1.强调幼儿的礼貌和尊重,如:“你今天主动和老师打招呼,真是个有礼貌的孩子。

”2.鼓励幼儿分享和合作,如:“你愿意和小朋友分享你的玩具,真是个大方的孩子。

”3.引导幼儿遵守规则,如:“你今天能够按时午睡,真是个守纪律的孩子。

”四、关注情感和社交发展1.鼓励幼儿表达自己的情感,如:“你能够告诉老师你的想法,真是个勇敢的孩子。

”2.强调幼儿与同伴的友好相处,如:“你今天和小朋友一起玩得很开心,真是个会合作的孩子。

”3.关注幼儿的社交技能,如:“你能够主动和别的孩子交朋友,真是个善于交流的孩子。

”五、提出建议和期望积极正面的评价关注幼儿的优点和进步,用赞赏的语言进行表扬,如:“你真棒!”、“做得很好!”等。

用具体的例子描述幼儿在园的表现,如:“今天你主动帮助小朋友整理书包,真是个有爱心的孩子。

”强调幼儿的努力和付出,如:“你今天自己吃完了一碗饭,真的很不错!”鼓励自主性和创造力的培养鼓励幼儿自主完成任务,如:“你自己把玩具收好了,真是能干的孩子。

”赞赏幼儿的创造力,如:“你的画里有好多创意,真是是个小艺术家!”鼓励幼儿尝试新事物,如:“你今天尝试了新的游戏,真是个勇敢的孩子。

”引导良好行为的养成强调幼儿的礼貌和尊重,如:“你今天主动和老师打招呼,真是个有礼貌的孩子。

”鼓励幼儿分享和合作,如:“你愿意和小朋友分享你的玩具,真是个大方的孩子。

家园联系册您是如何填写的

家园联系册您是如何填写的

家园联系册您是如何填写的
如何填写家园联系册
家园联系册是及时向家长反映幼儿在园表现,满足家长的需求,家园配合以便更好的教育幼儿。

因此认真填写家园手册应该做到以下几个方面:
1 、采纳合理化建议:大班家长首先关注的是幼小衔接的问题。

这次家长座谈会我们想让家长来谈一下对家园联系册还有哪方面的要求,对家长提出的问题及时解答,并对家长提出的合理化建议进行采纳。

2 、认真观察
写观察记录要切合实际,实事求是,正确评价,有针对性的向家长反馈。

(1) 跟踪观察
设计表格,对特殊幼儿阶段性的跟踪观察,家园共同完成。

(2) 根据不同情况灵活运用
A: 对于父母接送的幼儿,我们可针对孩子的个别情况及需要家长配合的或孩子较突出的表现定期反馈给家长。

B: 老人及团体接送的这种情况可定期及时反馈给孩子的父母。

3 、资源共享
精选家长写的较好的家园联系册,在座谈会上进行交流,互相学习。

4 、家园联系册由教学主任认真检查,及时提出不足之处。

5 、定期交流家园联系册的填写情况,拿出写的较好的互相学习。

6 、及时与保育老师取得沟通 .
幼儿园的保育工作面向全体可以满足幼儿的共同需要,解决共性问题,但每个孩子生长发育的状况不尽相同,性格脾气各有特点,保育工作要考虑到个体差异性,满足孩子的特殊需要。

在进餐、午休活动中,保育老师对孩子了解比较清楚,所以及时与保育老师进行沟通交流,以便更好的让家长了解孩子在园的每个环节。

家长的参与,使家园之间的距离拉的更近了,也使家长感到教育孩子是我们共同的责任。

家长怎样写幼儿园家园联系册的参考方案

家长怎样写幼儿园家园联系册的参考方案

家长怎样写幼儿园家园联系册标题1:家长们在写家园联系册时需要注意什么?在写幼儿园家园联系册之前,家长需要先明确自己的角色是什么:作为幼儿园的家长,您需要承担一定的责任,帮助老师更好地了解您的孩子,同时也需要了解老师对于幼儿园家园联系册的要求。

在这篇文章中,我们将分享一些家长在写家园联系册时要遵守的准则。

首先,家长在写幼儿园家园联系册时应注意遵守孩子的隐私和保密。

家长不应在联系册中透露孩子的敏感信息,例如家庭地址、电话号码等等。

其次,家长需要了解老师的要求,例如写作风格、字体规范等等。

最后,家长还应明确自己的目的:写家园联系册的目的是与老师保持沟通,并了解孩子在学校中的表现。

因此,家长应在家园联系册中着重讲述孩子的行为表现、学习成果等等。

标题2:幼儿园家长如何写出优秀的家园联系册?家园联系册是与老师建立联系的一种重要方式,也被认为是幼儿园家庭教育的重要组成部分之一。

虽然家园联系册的写作格式和内容都比较自由,但是在写作过程中还是应该注重一定的技巧和规范,以保证其有效性和可读性。

以下是一些关于如何写出优秀的幼儿园家园联系册的建议:首先,家长应该明确写作的目的和对象。

写作的目的是为了让老师了解孩子在学校中的表现,了解孩子在生活中的习惯和个性,因此在写作过程中应注重讲述孩子的行为表现、学习成果等等。

其次,家长需要花一定的时间进行总结和整理,将日常生活中的一些小细节罗列出来,并对孩子的成长做一番总结和反思。

最后,请注意联系册的格式和写作规范,注意字迹工整、用词准确和符号规范等等。

标题3:如何在家园联系册中展示孩子的成长记录?随着孩子在幼儿园中的成长,许多家长也会希望在家园联系册中展示孩子的成长记录,以便与老师和其他家长分享孩子的成长历程。

以下是一些关于在家园联系册中展示孩子的成长记录的建议:首先,家长可以通过上传照片、视频和音频等多种形式来展示孩子在幼儿园中的表现和成长。

此外,家长还可以讲述孩子在学校中发生的小事情以及与老师和同学的互动情况。

小班家园联系册家长要写的注意事项

小班家园联系册家长要写的注意事项

小班家园联系册家长要写的注意事项首先,家园联系册要和老师针对该名幼儿的个案研究相结合。

可以从几个角度去写:
1、对家长如实反映幼儿在园情况,同时指出近期重点培养目标,习惯和能力方面,并且给家长提出可操作性的建议,共同培养。

2、以跟孩子对话的口吻,叙述进步与期望:“可爱的某某宝贝:老师真高兴,因为这周你学会了早晨主动跟我问好。

周二早上,你从车上下来,跑到我身边,眼睛看着我,笑着说老师好……”这种口吻书写,家长会念给孩子听。

3、孩子最近一个月的进步有目共睹,包括学会了交朋友,学会了分享,变得有礼貌了,谢谢老师,希望老师能在以后多增加室外活动的时间。

如何写好《家园联系册》

如何写好《家园联系册》

如何写好《家园联系册》类型:如何写好家园联系,幼儿园家长沟通家园共育,幼儿园家园共育标题:如何写好《家园联系册》《家园联系册》在教师、家长之间架起了一座桥梁,促进彼此了解、沟通,密切联系。

如何写好《家园联系册》,发挥其应有的作用,我认为教师应从以下几个方面去做。

一、要抓住孩子的特点,有针对性地与家长交流《家园联系册》不同于《家长园地》。

《家长园地》面向全体孩子家长,就班上孩子共性的问题进行探讨,而《家园联系册》是就某一个孩子的教育问题与家长进行交流,因此,教师必须抓准孩子的个性特点,有针对性地与家长交流,让家长一看便知道教师讲的是自己的孩子,知道教师在关注他的孩子,从而与教师产生共鸣,乐意拿起笔与教师交流。

二、针对不同类型的家庭、家长.讲究交流艺术有的家庭经济条件比较好,父母文化素养比较高,对孩子的期望也比较高,对这样的家庭,教师要引导家长树立正确的人才观、儿童观和教育观,引导家长全面、客观地分析孩子的身心发展情况,准确地找出孩子的长处和不足,给孩子适当的指导与帮助;有的家庭祖孙三代同堂,祖辈对孩子的溺爱同孩子父母的教育理念难免发生矛盾,对这样的家庭,教师要把工作的重点放在孩子的父母身上,引导他们既要体谅祖辈对孙辈的疼爱之情,又要耐心做好老人的工作;有的家长文化水平比较低,经济生活比较困难,如父亲或母亲下岗,家中有患病的亲人等,处于情绪低谷的家长往往对孩子的教育持消极放任的态度,对这样的家庭,教师在写《家园联系册》时文字要通俗,语气要亲切、自然,必要时可以在家长接送孩子的时候进行简短的交谈,就怎么写《家园联系册》给予具体的指导,等等。

三、多报“长处”少揭“短”在《家园联系册》上,要多向家长汇报孩子的长处,少批评孩子的不足。

要努力寻找孩子的闪光点,充满热情地唤起家长对孩子的教育意识和培养信心。

四、对家长的不同需求给予具体的指导和帮助怎样为孩子选购玩具?孩子爱哭怎么办?孩子发脾气怎么办?怎样指导孩子阅读?这些问题是家长经常提到的,教师要认真加以分析,将其中共性的l问题和个性的问题区分开来,然后可以选择与此有关的文章或专家的一些观点,抄写下来或复印下来,共性的问题贴在《家长园地》中,个性的问题贴在相关的《家园联系册》上。

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1、你是一个能说会道的女孩子,你与小朋友相处得很好,愿意和老师亲近、交谈,自己的事情能自己做,各方面的表现比以前有进步,你上课时能举手发言,但你吃饭挑食,不肯吃菜,喜欢边吃饭边说话,希望你在新的一年里改掉缺点,养成良好的生活习惯。

2、你是一个好学上进的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在幼儿园有良好的午睡习惯,在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。

你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课时能认真听讲,游戏活动中遵守规则,做事特别细心,希望你以后更大胆些,加强语言表达能力,好吗?3、你是一个内向、懂事的小男孩,你这学期才来到我们学校,你已经学会穿脱简单的衣裤,午睡的习惯也比较好,有时能独立吃完自己的一份饭菜。

你与同伴能友好相处,能尊敬老师,但是你上课时不能集中注意力听老师上课,语言表达能力还要加强,身体很弱,缺了很多课。

希望你以后能加强身体锻炼,上课也能积极举手发言,好吗?4、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。

你不但乐意自己的事情自己做,还愿意帮老师和班级做事。

你与小朋友相处得很好,对老师有礼貌,上课时较认真,有良好的倾听习惯,但举手发言不够积极、主动,动手能力需要加强,希望你在新的一年里变得更活泼些,做个自信、勇敢的好孩子。

你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。

能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。

希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,使身体更棒,脾气更好。

你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。

你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。

上课能专心听讲,守纪律。

希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。

你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。

与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。

希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。

你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。

上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的5、你是一个活泼、好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,特别喜欢看图书、玩玩具,上课有时能大胆举手发言,但你注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望你在新的一学期里上课能认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗?6、你是一个聪明又活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,愿意和老师交谈,能主动帮小朋友解决问题。

上课时倾听习惯较好,发言也积极主动,接受能力较强,是其他小朋友的榜样,希望你以后和同伴在一起能够友好相处,好吗?7、你是一个活泼、可爱的小女孩,你很喜欢帮老师做事,也乐意自己的事情自己做,你吃饭、午睡的习惯已有进步,参加班上的各种活动也很积极。

但是你上课时不太能认真听讲,喜欢动个不停,你以后一定能够改掉这个坏习惯,对吗?8、你是一个懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真、细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。

本学期你各方面都有很大的进步。

希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。

9、你是一个活泼、可爱的小男孩,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你特别爱干净,衣服总是整整齐齐的。

午睡时,你的衣服、小被子也叠得很好。

你吃饭已有进步,能独立吃完自己的饭菜,上课有时能举手发言,但有时不够专心,需要老师不断提醒,希望你在新的一学期里改掉缺点,争取更大的进步。

10、你是一个聪明、机灵的小男孩,能主动和老师打招呼,热爱劳动,会帮老师做力所能及的事,积极参加各项体育活动,本学期生活自理能力、动手能力明显提高。

吃饭不挑食,不剩饭。

但你睡觉习惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。

老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。

11、你是一个活泼、可爱的孩子,平时能和同伴友好相处,尊敬老师,热爱劳动,动手能力也增强了,语言表达能力有了很大的提高。

但是你睡觉时总是难以入睡,上课时不太专心,做事缺乏耐心。

老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。

12、你是个文静、漂亮的小女孩,尊敬老师,能主动和老师打招呼。

热爱劳动,经常抢着帮老师乐于助人,能积极参加集体活动,有一定的集体荣誉感。

本学期你有一些明显的进步:语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有所提高。

如果你能全身心地投入学习、游戏活动,相信你会取得更大的进步。

13、你活泼可爱,尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动,你做事较认真,动手能力较强,老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲,积极举手发言,语言表达能力有很大提高。

但是你千万不能骄傲,争取有更大的进步。

14、你爱清洁、讲卫生,尊敬老师,能和小朋友友好相处。

本学期你的语言表达能力、动手能力都有了很大的提高。

上课能认真听讲,有时能举手发言。

希望你继续努力,争取更大的进步,另外再多一点自信。

豪豪,你是个活泼好动、不善言辞,做事认真的孩子。

课堂上你能较专注地听老师讲课,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。

这学期你在各方面均取得了较大的进步,老师真为你感到高兴。

你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。

每当别人有困难时,你也能热情地伸出友谊之手。

老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!可馨,你是个文静,秀气的小姑娘。

上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。

你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。

你舞跳得很好,老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。

经过一个学期的学习生活,你在各方面均取得了较大的进步。

老师希望你今后能加快动作,表现得更好!翼翼,你的眼睛充满乖巧和懂事。

你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。

上课能认真听讲,每当听到你正确的发言,总令我们感到很欣慰。

虽然年纪小但适应性却很强,也很有是非感。

但你平时还不够活泼,老师更希望听到你欢快的笑声。

得再自信些,只要努力,老师相信你!颖颖,你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。

课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。

你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。

你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。

也很喜欢上台表演,老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。

如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了!宏宏,你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。

课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。

通过你自己的努力,这学期你进步了很多。

但你有时上课还要开小差,那可不好啊!你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处。

每当小朋友们有困难时,也总能热情地提供帮助。

你的身体健康而结实,是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!好吗!捷捷,你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。

课堂上常能听到你响亮清脆的发言。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现,但你若是能改掉随便说话的毛病,就更好啦!你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。

也能对别人提供帮助。

老师希望你能学会控制自己,让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩,好吗!瑶瑶,你是个文静、不爱讲话,做事认真的孩子。

课堂上能较认真思考老师提出的问题。

能在课堂上听到你正确的发言,令我们很开心。

你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。

这学期在各方面均取得了很大的进步。

但你还欠活泼些,老师希望你多与小朋友交流,多听听别人的意见,争取更大的进步,好吗!伟伟,你是一个聪明机灵,的男子。

喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

你尊师爱师,平时乐意帮老师的忙。

每当小朋友们有困难是,你总能热情地伸出友谊之手。

钢琴也学的很好,还经常给大家表演。

老师希望你能发挥自己的聪明才智,更专心地听讲,争取更大的进步,好吗小朋友: 你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。

能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。

希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,使身体更棒,脾气更好。

小朋友: 你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。

小朋友:你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。

上课能专心听讲,守纪律。

希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

小朋友:你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。

你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。

与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。

希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。

小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。

上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的。

小朋友:你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。

在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?小朋友:你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真傾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?小朋友:你是一个聪明可爱的小男孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩,你每天总是高高兴兴上幼儿园,乐意自己的事情自己做,在老师的帮助下,能穿脱简单衣裤,午睡习惯较好,你与同伴友好相处,对老师有礼貌,希望鹏鹏小朋友以后上课认真听讲,能主动回答问题,做个爱学习的孩子,好吗?小朋友:你是一个聪明、懂事的小男孩,你样样事情都愿意自己学着做,生活自理能力有了很大的进步,还能帮小朋友挂毛巾、放茶杯做些力所能及的事情,上课能安心听讲,如果你能积极举手发言那就更好了。

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