职业道德答题要点
职业道德常见简答题
职业道德常见简答题1、职业道德的特征？1）、一是范围上的有限性2）、二是内容上的稳定性和连续性3）、三是形式上的多样性2、道德规范和法律规范的区别是什么？1）、二者的产生、发展不同2）、二者的依靠力量不同3）、二者的作用的范围不同3、社会主义市场经济对职业道德的正面影响有哪些？1）、它激励人们最大限度地发挥自主性，从而增强了人们的自主性道德观念。
2）、它激励人们积极进取，从而增强了人们的竞争道德观念。
3）、它要求人们义利并重，从而增强了人们义利并重的道德观念。
4）、它要求人们不断更新知识、学习科学技术，这就增强了人们学习创新的道德观念。
4、市场经济对职业道德的负面影响是什么？1）、市场经济的利益机制，容易诱发利己主义。
2）、市场经济的过分强调金钱价值，容易诱发拜金主义。
3）、市场经济的功利性原则，容易诱使人们淡漠精神价值，追求享乐主义。
5、企业文化的功能主要是什么1）、自律功能2）、导向功能3）、整合功能4）、激励功能6、职业道德与企业的发展有什么关系？1）、职业道德是增强企业凝聚力的手段2）、职业道德可以增强企业竞争力7、职工应具备什么样的职业道德才有利于企业产品和服务质量的提高？1）、掌握扎实的职业技能和相关专业知识，是提高产品和服务质量的前提2）、认真的工作态度和敬业精神是提高产品和服务质量的直接表现3）、忠于企业，维护企业形象力争为企业创造更大的利润，为企业的生存和发展做出贡献，是提高产品质量和服务质量的内部精神动力4）、严格遵守企业的规章制度，服从企业的安排，是提高产品和服务质量的纪律和保证5）、奉献社会，让顾客满意，是提高产品和服务质量的外部精神动力8、文明礼貌的具体要求？1）、仪表端庄2）、语言规范3）、举止得体4）、待人热情9、爱岗敬业的具体要求？1）、树立职业理想2）、强化职业责任3）、提高职业技能10、举止得体的具体要求是什么？1）、态度恭敬2）、表情从容3）、行为适度4）、形象庄重11、待人热情的要求是什么？1）、微笑迎客2）、亲切友好3）、主动热情12、职工个体形象和企业整体形象的关系什么？1）、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的2）、个体形象是整体形象的一部分3）、整体形象要靠个体形象来维护13、树立企业信誉和形象的三个要素是：1）、产品质量2）、服务质量3）、信守承诺14、怎样做一个诚实守信的人？1）、要能够正确对待利益问题。
教师职业道德
教师职业道德作业一一、简答题1.教师职业道德的主要内涵。
教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
也可以说，教师职业道德是教师在职业生活中遵守、履行职业道德规范或准则所表现出来的观念意识和行为品质。
2.教师职业道德与道德的联系和区别。
教师职业道德是道德的一个特殊的领域，它与道德既有联系又有区别。
教师职业道德与道德的联系：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。
社会一般道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源和基础。
道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。
（1）、二者产生的时间和发展有所不同。
就它们产生的时间而言，道德先于教师职业道德产生，是随着人类社会的产生而萌生，而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌发生长的。
就它们的发展而言，道德是随着社会整体的发展而发展的，是在整个社会的广阔空间里形成发展的，而教师职业道德，虽然也是随社会发展而发展的，但更主要的、具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一职业密切联系在一起的。
正是在教师这一职业中，其道德的发展才被赋予了教育专业化的特点。
（2）、二者适用的范围有所不同。
道德的适用范围比较广泛，涉及社会生产生活的各个方面，对人在社会生产生活中的各个方面都具有一般的指导价值和一定的善恶评价意义。
而教师职业道德的适用范围则没有道德那样广泛。
虽然也能对社会其他方面产生一定的影响，但其总体上是适应教师职业的需要而产生的，具有专业适用性，它在社会中的存在，主要是对教师在教育活动中的行为进行调节，给予善恶的评价。
3. 教师职业道德的基本特点。
教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。
作为道德，它既有一般社会道德的特征，如相对独立性、继承性、阶级性等，同时也有其他职业道德共有的特征，如对职业的敬重性、专业适用性等。
职业道德简答题题库（精选五篇）
职业道德简答题题库（精选五篇）第一篇：职业道德简答题题库简答题：1.学习“职业道德与法律”课程的方法？2.如何提升自己的人格魅力？3.个人礼仪的基本要求？4.遵守个人礼仪基本要求的作用？5.如何践行个人礼仪规范？6.交往礼仪的意义及要求？7.怎样自觉践行交往礼仪规范？8.职业礼仪的基本要求？9.遵守职业礼仪的作用？10.怎样做讲文明，有礼仪的人？ 11.公民的基本道德规范？ 12.社会公德的主要内容？13.高尚道德对社会发展的作用？ 14.家庭美德的基本规范？ 15.良好道德的作用？ 16.职业道德的特点？ 17.职业道德的作用？18.各行各业共同遵守的职业道德基本规范是什么？19.应怎样自觉践行职业道德规范？20.为什么要爱岗敬业？21.怎样才能做到乐业？22.如何做到勤业？23.怎样才能达到精业的要求？24.为什么说诚信和公道是个人的立身之本？25.诚实守信和办事公道对企业生存和发展有什么作用？26.服务群众、奉献社会的意义何在？27.如何培养学生热情服务，奉献社会的意识？28.职业腐败的危害？29.中职生如何培养和增强廉洁意识？30.自觉加强职业道德养成训练有什么意义？31.道德修养的两条方法是什么？32.为什么要培养良好的职业行为习惯？33.怎样学习职业道德的榜样？ 34.法律的特征？35.怎样认识遵纪守法的重要性？36.建设社会主义法治国家的基本要求？37.社会主义法治理念的内容？ 38.法律权威主要包括哪些内容？39.对于中职生来说，怎样维护社会主义法律权威？第二篇：教师职业道德简答题教师职业道德简答题1、简述教师职业道德的教育功能。
答：首先，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。
其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。
再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。
此外，教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。
职业道德答题模板
职业道德答题模板职业道德是指在职业工作中遵守谨慎、忠诚、诚实、正直、礼貌、公正等一系列规范的行为要求，其中包括自身职业素养的提升和对社会、客户、企业、同事等利益相关方的尊重和关注。
职业道德的建立是维护行业形象和发展、促进企业发展和员工改善生活品质的重要保障。
在考试答题中，关于职业道德，常常被问及职场纠纷、职业失误、违反规定等方面的问题，我们可以通过以下模板来回答。
问题一：职场纠纷如何处理？在职业生涯中，不可避免地会遇到各种各样的职场纠纷。
当我们面对纠纷时，首先要冷静分析事件的性质和根源，尽量避免情绪化的言行，避免造成更大的损失。
我们必须坚守职业道德，准确把握事情的真相和证据，充分尊重和关注所有可能的利益相关方的权益。
问题二：如何避免职业失误？职业失误是指在工作中因疏忽或不当行为而造成的损失或遗害。
为了避免该类问题，我们应当牢记职业道德的核心要义，即要遵守担当、勤奋、严谨、诚信、守信等基本素质，不断提升个人素质和专业技能，并在工作中达到高度的自我要求和责任感。
同时，我们应当对每一个环节保持严格的风险管理和控制，始终保持对工作的高度敬业精神和谨慎行事的态度。
问题三：如何应对违反规定的行为？违反规定行为是指在工作中违反相关法律法规、公司制度、业界公认的伦理和职业道德要求等，属于严重的职业失误，需要及时予以纠正。
处理违反规定行为的方式应当是有法律依据的，否则容易引起二次伤害甚至引发法律风险。
我们要尽心尽职，处理好违反规定行为的的事宜，充分考虑到相关的场景和事件，做出公正、合理、客观的决策，同时也应该增强自身的法律法规和业务方面的知识水平，遵守职业精神，努力提高工作的质量和水平。
总结：在答题中涉及到职业道德问题，我们应该从职业素养、工作态度、沟通交流、职场决策、智慧应对等方面来回答，同时需要充分考虑问题的背景和权益，以一种冷静、公正、谨慎的方式来解决或回应问题。
最后，我们也应该时刻保持职业操守，不断提升自己的职业素质和道德水准。
职业道德的答题方法
一、时间控制
125题目，90分钟，平均0.72分钟(43秒)1道题目。
要快
不会的放过去,100分的题，能做完80%，正确率是80%，即可得到64分。
要懂得放弃
直接答在答题卡上。
可以节约5—10分钟。
二、答题技巧
(1)职业道德单选题一般情况下，并且冷静的话，多数人都能够答对，关键在于审题一定要冷静。
和高考一样，会有一些题目的问法有些特别，所以一定要看清题目
职业道德理论基础理论与知识16题
8道单选，8道多选择。
(2)对于职业道德的应用题目，同样是选择题目，但是有可能是多项选择，这个时候，在回答问题时
首先要站在保护劳动者利益的角度(《劳动法》是有偏向性的)
然后再从法律的角度考虑
最后从企业的角度出发
(3)对于职业道德的个人表现部分
主要是符合普通的道德和习惯做法
测量你的成熟度
符合辩证法，不走极端。
第一部分 职业道德 简答题汇总
第一部分职业道德简答题：1.说明职业和职业道德的基本含义？答：所谓职业，就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。
职业道德就是人们在职业活动中形成的与职业活动紧密相联系的，具有自己职业特征的道德规范的总和。
2.说明加强公民道德建设的重要性？答：第一加强社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
第二加强社会主义道德建设是发展社会主义市场经济的客观要求。
第三加强社会主义道德是解决道德失范问题的重要举措。
3.说明道德的含义及基本特征？答：道德是人类生活中所特有的，由经济关系决定的，依靠宣传教育、社会舆论、传统习惯和内心信念来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。
特征：道德作为一种特殊的社会意识形态，是由社会经济关系所决定的，是社会经济的反映，也是由一定经济关系所决定的上层建筑，道德有以下特征：第一，社会经济关系决定道德的产生与内容。
第二，在阶级社会里，道德具有阶级性。
第三，道德具有历史继承性。
第四道德具有相对稳定性。
第五，道德具有共同性。
第六，道德具有实践性。
4.说明职业道的一般特点？答：第一在内容方面，职业道德具有明显的职业特征。
第二在形式方面，特别是在职业道德的行为准则的表达形式方面，职业道德具有具体的规范性及灵活多样性。
第三在调节范围上，职业道德主要是用来约束从事本职业的人员，具有固定的适用对象和范围。
第四在功效上，职业道德一方面使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”；另一方面又使个人道德品质“成熟化”。
5.说明职业道德建设在公民道德建设中的地位？答：（１）职业道德是公民道德的一种重要组成部分。
（２）它对于人们的活动具有积极的导向作用，调节作用和激励作用能提高人们的思想道德品质，推进全社会良好人际关系的形成促进社会主义物质文明和精神文明建设。
（３）因此加强公民道德建设必须要加强职业道德建设。
6.简述道德的社会作用？答：道德的社会作用主要体现以下几个方面：（１）服务作用。
职业道德答题技巧
• • • • •
某公司小李在业余时间，完全利用自己的资源，搞了 一项与公司产品技术有关的新发明，你认为小李应该 采取以下哪一种做法？（ ） A 将新发明卖给自己的公司 B 将新发明公开拍卖 C 将新发明高价卖给与自己公司有竞争性的公司 D 以技术入股的方式，与他人注册一家新公司 答案：A
十、企业信誉和形象的树立， 主要依赖哪三个要素？ • 一是产品质量； • 二是服务质量； • 三是信守承诺。
以下关于市场经济和职业道德关系的说法你认为正确的有健全和完善社会主义市场经济有利于职业道德建设没有职业道德的支撑就不可能建立完善的社会主义市场经济体制强调职业道德会约束市场经济的发展bb和和dd两种认识是把两者绝对对立起来了两种认识是把两者绝对对立起来了aa和和cc两种认识由本章内容推知是对的两种认识由本章内容推知是对的五企业文化的主要内容与功能有哪些
A是正确答案
四、社会主义市场经济对职业道德的 正、负面影响？
• • • • • • • • • 正面影响： 增强了人们的自主性道德观念。 增强了人们的竞争道德观念。 增强了人们义利并重的道德观念。 增强了人们学习创新的道德观念。 负面影响： 容易诱发利己主义。 容易诱发拜金主义。 容易追求享乐主义。
十二、职业纪律的含义及其特点？
• 是在特定的职业活动范围内从事某种职业的 人们必须共同遵守的行为准则，包括：劳动 纪律、组织纪律、财经纪律、群众纪律、保 密纪律、宣传纪律、外事纪律等基本纪律要 求以及各行各业的特殊纪律要求。 • 特点：规定性、强制性。
十三、团结互助四大要求中的具体要求？
• 一、平等尊重：1，上下级之间平等尊重；2，同事之 间相互尊重；3，师徒之间相互尊重；4，尊重服务对 象； • 二、顾全大局：要树立全局观念，不计较个人利益， 自觉服从整体利益的需要。 • 三、互相学习：1、向师长学；2、向同行学；3、向 后生学；4、向社会各类有经验、长处的人学习。 • 四、加强协作：1、正确处理好主角与配角的关系；2 、正确看待合作与竞争；
《职业道德和法律》知识点整理之主要题型及答题技巧
《职业道德与法律》知识点一、为什么要注重个人礼仪的重要性？答：（1）我们给他人的印象、我们的魅力，在很大程度上通过个人礼仪展示出来的；（2）个人礼仪是道德的要求、礼仪的主要内容，是交往礼仪和职业礼仪的基础；（3）整洁、得体的仪容仪表，不仅是对他人的尊重，而且会为我们赢得尊重、好感和成功，不当的仪容仪表带给我们的只能是轻视、反感和失败；良好的交往礼仪，会使他人乐于接近，粗俗的礼仪交往，会使人疏而远之。
二、好的个人礼仪应该怎么做？答：（1）展示一丝不苟的仪容仪表：着装打扮要符合年龄，符合身份，符合场合。
（2）展示良好的形体姿态，微笑待人。
（3）养成文明礼貌的语言习惯，常用敬重、热诚、友善和体贴的礼貌用语。
三、为什么要注重职业形象？答（1）追求外在的视觉美，向他人展示自己的美德、力量和成功的潜力。
（2）职业礼仪能协调企业内部人际关系，加强人们之间相互尊重，建立友好的合作关系。
（3）职业礼仪叶体现了良好的企业形象四、为什么要注重职业道德？答：（1）职业道德是我们所从事的行业对社会所承当的道德责任和义务，是我们成功的保证。
（2)职业道德保证产品和服务的职业，促进企业发展，促进行业发展。
(3)职业道德规范员工行文，促进人际关系和谐；(4)有助于形成良好的职业行为习惯；有利于实现自己的人生价值五怎么养成良好的职业道德？答：（1）慎独：在无人监督的环境下，仍能坚持自己的道德信念（2）省察克治：善于明辨是非，善于反省，勇于改过。
（3）向职业道德榜样学习。
从小处着手，做好每一件职业事。
六、“黄赌毒”的危害？答：（1）危害自身身体健康，（2）诱使人违法犯罪（3）破坏家庭幸福（4）危害社会。
七、如何预防一般违法行为？答：（1）加强自我防范，树立强烈的责任感，对自己负责；（2）依法自律，遵纪守法；（3 ）正确对待父母和师长的教育，悉心听取父母和师长的教育。
（4）树立正确的人生观，加强道德和法律修养；（5）面对犯罪时，要有勇有谋，不可鲁莽行事；（6）善于用法律武器维护自身的合法权益。
职业道德知识部分答题指导
职业道德知识部分答题指导·请按照题意选择确定正确答案·该部分均为选择题，每题有四个选项，其中每题有一个或多个答案正确。
并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
·错选、少选、多选，则该题不能得分。
1、爱岗敬业的具体要求是（A、B、C）A、树立职业理想B、强化职业责任C、提高职业技能D、抓住择业机遇2、坚持办事公道，必须做到（A、D）A、坚持真理B、自我牺牲C、舍己为人D、光明磊落3、在企业生产经营活动中，员工之间团结互助的要求包括（B、C、D）A、讲究合作，避免竞争B、平等交流，平等对话C、既合作，又竞争，竞争与合作相统一D、互相学习，共同提高4、关于诚实守信的说法，你认为正确的是（A、B、C）A、诚实守信是市场经济法则B、诚实守信是企业的无形资产C、诚实守信是为人之本D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足5、创新对企事业和个人发展的作用表现在（A、B、C）A、是企事业持续、健康发展的巨大动力B、是企事业竞争取胜的重要手段C、是个人事业获得成功的关键因素D、是个人提高自身职业道德水平的重要条件6、职业纪律具有的特点是（A、B）A、明确的规定性B、一定的强制性C、一定的弹性D、一定的自我约束性7、无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的（A、C、D）的约束A、、岗位责任B家庭美德C、规章制度D、职业道德8、关于勤劳节俭的正确说法是（C、D）A、消费可以拉动需求，促进经济发展，因此提倡节俭是不合时宜的B、勤劳节俭是物质匮乏时代的产物，不符合现代企业精神C、勤劳可以提高效率，节俭可以降低成本D、勤劳节俭有利于可持续发展9、下列说法中，符合：语言规范“具体要求的是（B、D）A、多说俏皮话B、用敬称，不用忌语C、语速要快，节省客人时间D、不乱幽默，以免客人误解10、职业道德主要通过（A、B、C）的关系，增强企业的凝聚力A、协调企业职工间B、调节领导与职工C、协调职工与企业D、调节企业与市场11、强化职业责任是（D）职业道德规范的具体要求。
职业道德知识及答题技巧
职业道德知识及答题技巧
十二、职业道德修养的方法
A、学习职业道德规范、掌握职业道德知识 B、学习现代科学文化知识和专业技能，提
高文化素养 C、经常进行自我反思，增强自律性 D、提高精神境界，努力做到“慎独”
职业道德知识及答题技巧
社会主义市场经济对职业道德的影响
正面影响： A、 发挥主动性，增强自主性道德观念 B、激励人们积极进取，增强竞争观念 C、经济利益导向，增强义利并重的观念 D、重视科技，增强学习创新的观念
职业道德知识及答题技巧
负面影响 市场经济利益机制，易诱发利已主义 过分强调金钱价值，易诱发拜金主义 功利性原则，诱使人们淡漠精神价值追
13、以下关于办事公道的说法中，你认为正确的是 （C ） (A) 办事公道就是按照一个标准办事，在当事人中间搞折 (B) 办事公道没有明确的标准 (C) 办事公道是职业劳动者应该具有的品质 (D) 对于没有任何职权的员工来说，不存在办事公道的问题
14、关于劳动合同，正确的说法是 （A ） (A) 劳动合同有利于员工忠诚于企业 (B)遵守劳动合同的前提看是否对自己有利 (C)劳动合同主要对企业有利，对员工利益并无多大影响 (D)劳动合同没有真正的约束力
职业道德知识及答题技巧
5、企业员工遵纪守法，必须做到 （D） (A)有法可依 (B) 不“管 卡 要” (C)执法必严 (D)学法 知法 守法
6、如果有一个对你未来发展更有利的单位要你，而你现在单 位又离不开你，你会
（D ） (A)立即调离 (B) 难以抉择 (C)留在原单位 (D)帮助原单位物色能接替的人再走
职业道德知识及答题技巧
职业道德考核问题及解答
职业道德考核问题及解答问题一：什么是职业道德？职业道德是指在从事职业活动中所应遵守的道德规范和准则。
它包括了职业从业者应遵循的行为规范、职业操守、职业责任以及职业所应具备的道德素养等方面内容。
问题二：为什么职业道德对职业从业者很重要？职业道德对职业从业者来说非常重要，原因如下：- 职业道德是维护职业形象的基石，能够塑造职业从业者的信誉和声誉；- 职业道德能促进公正、诚信、负责任的工作态度，提高职业从业者的工作质量和水平；- 职业道德有助于建立良好的职业伦理，规范职业从业者的行为，避免违法和不道德的行为；- 职业道德能促进职业从业者与客户、同事等之间的良好关系，建立信任和合作。
问题三：职业从业者应具备哪些职业道德？良好的职业道德包括以下几个方面：- 忠诚和诚信：职业从业者应忠于职业和职业伦理，诚实守信，不得故意误导或欺骗他人；- 尊重和礼貌：职业从业者应尊重他人的权益和尊严，保持良好的人际关系，并以礼貌待人；- 公正和公平：职业从业者应公正对待每个人，不偏袒，不歧视，保持公平的态度和公正的决策；- 保密和谨慎：职业从业者应妥善保管客户和公司的机密信息，遵守保密义务，并谨慎处理职业事务；- 专业和持续研究：职业从业者应具备专业知识和技能，不断研究和提升自己，保持专业素养和能力。
问题四：职业从业者遇到违背职业道德的情况该如何应对？当职业从业者遇到违背职业道德的情况时，应采取以下措施：- 正确判断：首先要正确判断是否存在职业道德的违背行为，避免主观臆断和误解；- 沟通和解决：如果确认存在违背职业道德的行为，应与涉及人员进行沟通和解决，提醒其注意职业道德的重要性；- 寻求帮助：如果违背职业道德的行为涉及到法律问题或无法解决，职业从业者应寻求上级或专业机构的帮助；- 正本清源：职业从业者应自我反省，修正自身的行为，避免再次违背职业道德。
以上是对职业道德考核问题的解答，希望对您有所帮助。
如您有其他问题，请随时提问。
职业道德答题技巧
职业道德
• 1职业道德依靠：社会舆论，传统习惯、内 职业道德依靠：社会舆论，传统习惯、 职业道德依靠 心信念来维持的行为规范的总和 道德手段 • 2职业道德调整：从业人员与服务对象，从 职业道德调整： 职业道德调整 从业人员与服务对象， 业人员之间， 业人员之间，从业人员与职业之间的关系 调整的双方必然有人 • 3职业道德要素包括：职业理想，职业态度 3职业道德要素包括 职业理想， 职业道德要素包括： 职业义务，职业纪律，职业良心， ，职业义务，职业纪律，职业良心，职业 荣誉， 荣誉，职业作风 • 4职业道德的特征：行业性，适用范围上的 职业道德的特征： 职业道德的特征 行业性， 有限性，表现形式的多样性， 有限性，表现形式的多样性，一定的强制 相对稳定性， 性，相对稳定性，利益相关性 5
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合作
• • • • • • • 1合作的重要性： 合作的重要性： 合作的重要性 企业生产经营顺利实施的内在要求 从业人员汲取智慧和力量的重要手段 打造优秀团队的有效途径 2一个优秀的团队应该具备的合作品质： 一个优秀的团队应该具备的合作品质： 一个优秀的团队应该具备的合作品质 成员对团队强烈的归属感 团队具有强大的凝聚力 工作能力与合作能力
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节约
• • • • • 1节约的重要性： 有利于集体、个人 节约的重要性： 有利于集体、 节约的重要性 企业兴盛的重要保证 从业人员立足企业的品质 从业人员事业成功的法宝 2节约的特征：时代表征性 、社会规定性 节约的特征： 节约的特征 价值差异性 有形的节约与无形的节约 • 3节约的要求：爱护公物 、节约资源 、艰 节约的要求： 节约的要求 苦奋斗
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道德
• 1道德调整：人与人之间，个人与社会之间 道德调整：人与人之间， 道德调整 ，人与自然之间的关系 调整的双方必然有人 • 2道德与法律的关系： 道德与法律的关系： 道德与法律的关系 • 在内容上：相互重叠 在内容上： • 在生活中：相互转换，相互作用，相互促进 在生活中：相互转换，相互作用， • 3既是道德规范又是法律规范：我国《宪法 既是道德规范又是法律规范： 既是道德规范又是法律规范 我国《 规定的“爱祖国，爱人民，爱劳动， 》规定的“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科 爱社会主义” 婚姻法》中规定的“ 学，爱社会主义”，《婚姻法》中规定的“ 敬老爱幼” 敬老爱幼”的要求 道德也具有一定的强制性
教师资格考试教师职业道德简答题汇总
第一章教师职业道德概述1、简述职业的概念与特点：P1-2概念：就是在社会生活中，为了满足社会生产和生活需要，人们所从事和对社会所承当的具有一定社会职责义务的专门的业务和工作。
四大特点：专门性、独立性、稳定性、特殊性2、什么是教师及教师职业：P2 教师：是指通过教育活动为社会效劳或为一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才需要而为社会效劳的人。
教师职业：是按照一定社会需要和标准，向人们进行各方面教育，以培养人为目的，促使人开展的一种职业。
3、简述教师职业劳动的特点：P2-6第一，长期性和复杂性。
第二，延续性和艰苦性。
第三，艺术性和创造性。
第四，主体性和示范性。
第五，个体性和群体性。
4、简述教师职业劳动的社会意义： P6-8答：首先，教师的职业劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用。
（1〕教师是人类文化的积极传播者。
〔 2〕教师是人类智能的积极开发者。
〔 3〕教师是一代新人的精心培育者。
〔 4〕教师是新知识、新科技的创造者。
其次，教师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用。
（1〕教育事业和教师的劳动是经济开展和社会开展的强大推动力量。
〔2〕在现代社会中，社会物质财富的多寡与科学技术的开展成正比；劳动生产率同劳动者的受教育程度成正比。
〔3〕教师的劳动为物质文明的开展提供精神动力和智力支持。
最后，教师的职业劳动对一个人的成长开展起着引导作用。
5、什么是道德及其是特点： P9业的关系，促进教师爱岗敬业；本原那么，是调整人们相互关系道德：道德就是由一定社会关〔二〕通过调节教师与学生的的各种标准要求的最根本的出系，特别是经济关系所决定，关系，形成尊师爱生的教育氛发点和指导思想，是道德的社依靠社会舆论、传统习惯和内围；〔三〕通过调节教师与教师会本质和阶级属性的最直接最心信念来维系，以区分善恶、的关系，形成团结协作的教育集中的反映，它居于首要地位，正邪、荣辱等为内容的思想意凝聚力；〔四〕通过调节教师与起主导作用，是贯穿各种道德识、行为标准和实践活动的总学校其他成员及与社会其他成标准体系的总纲和精髓。
教师职业道德规范答题模板
教师职业道德规范答题模板
一、教师职业基本原则
1.请列出教师职业道德中的基本原则？
2.为什么教师职业基本原则是教师职业行为的基础？
二、教师职责与义务
1.详细描述教师职责的内容以及承担的义务？
2.举例说明教师如何履行教师职责来提高教育教学质量？
三、教师处世准则
1.教师在与学生、家长和同事交往中应遵循哪些处世准则？
2.为何说教师处世准则是维护师生和谐关系的关键？
四、教师职业操守
1.谈谈教师如何保持职业操守？
2.如果发现同事有违反职业道德的行为，教师应该怎么处理？
五、教师行为规范
1.列举几个违背教师职业道德的行为？
2.提出维护教师行为规范的建议。
总结
总结整个教师职业道德规范答题模板的重点内容。
职业道德考核重点、难点和答题技巧
职业道德考核重点、难点和答题技巧职业道德本身是一种道德素质，那么职业道德培训和考试的意义是什么呢？在职业技能鉴定考核中开展职业道德培训鉴定试点，是贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》要求，在职业培训中加强素质教育，增强劳动者职业道德素质的有效手段。
从事或准备从事各种职业活动的从业人员，首先要经过职业道德培训和教育，不断提高职业道德水平，才能适应现代社会中职业的要求，推动规范化职业活动的开展。
职业道德考试不是检验从业人员职业道德水平的唯一手段，但在现有的条件下却是最重要的手段。
实施职业道德考核鉴定“一票否决”，充分反映了国家对从业人员职业道德素质的高标准和严要求，同时也标志着职业道德所具有的特殊价值和地位。
命题原则与基本思路2003年职业道德考试，改变了过去单纯考核职业道德知识的原则，转为既考核考生的职业道德知识，又考核考生的实际职业道德水准；既考核考生的行为习惯，又考核考生的思想态度倾向；既考核考生的基本知识要素，又考核考生的运用能力。
除职业道德理论知识部分外，职业道德考试的试题并无绝对正确或唯一正确的答案，这样做的目的是通过对考生综合素质的考核与鉴定，使职业道德考试能够比较全面、真实地反映考生的实际职业道德水平。
职业道德考试从三个层面来了解和把握考生的职业道德水平及其倾向性：第一个层面，职业道德认识层面。
重点考核考生对于基本职业道德知识的认识、了解和把握的水平。
主要采用知识问题和事件分析两种命题技术，由考生按照自己对职业道德知识的理解和把握来进行回答。
这类问题大多为多选题，考生应尽可能地给予完整的回答。
第二个层面，行为态度倾向层面。
重点考察考生在行为习惯、能力应用和态度取向等方面的水平和倾向性。
命题采取由外而内、由表及里的间接测量方式进行，主要采用故事引导、条件设问等方式提出命题，待测量的职业道德成分隐含在具体的活动和表述之中。
命题设定的背景一般分为常规情况、一般情况和特设事物状态三种类型，命题表述一般不带有明显的思想道德倾向。
职业道德考试答题技巧
(A) 道德作为一种说教，不如法律威力强大 (B) 在适用范围上，道德表面看起来广，实际上比法律小 (C) 道德比法律对社会关系的调节范围广 (D) 建设法制社会，需要法律而不需要道德
这是一道考察考生对职业道德知识掌握情况的试题，正确 的答案是C，选择C选项的考生将得到满分1分，错选、漏 选者不得分。
职业道德考试答题技巧：
企业人力资源管理人员国家职业资格二级 卷册一：职业道德
第一部分 职业道德(1—25题，共25道题) 一、 职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）
（一）单项选择题（第1～8题） （二）多项选择题（第9～16题） 二、职业道德个人表现部分（第17～25题）
职业道德考试答题技巧：
职业道德考试答题技巧：
当某个与你交往不深的人对你倾诉他的生平遭遇以求同情时， 你会( )。
(A)很厌烦，直接打断他的诉说 (B)有点厌烦，装作认真倾听，其实心不在焉 (C)强制认真倾听，表现出同情 (D)乐意倾听，设身处地地体会他的情感
职业道德考试答题技巧：
1、时下一些企业纷纷采用给回扣的办法来增加销售额，对此， 你如何评价1的答案来自绪论，记住知识点即可 5、道德规范和法律规范的区别
（1）产生和发展的时期不同：道德产生的早，最终会替代 法律。法律是阶级社会的产物。
（2）依靠的力量不同：法律由国家制定并强制执行。道德 不由国家强制执行，通过社会舆论发挥作用。
（3）作用的范围不同：法律范围小，道德范围广泛。
第一，职业道德基础理论与知识部分 职业道德基础理论与知识部分该部分均为选择题，每题均
有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项 选择题有两个或两个以上选项是正确的。
三观及职业道德素养答题模板
三观教育观：1. 面向全体学生：人人都有受教育的权利，每个人都应该得到发展，而不是只注重一部分人2．促进学生全面发展：实施素质教育要实现学生德智体美劳的全面发展，而不仅仅是抓好某一方面3. 促进学生个性发展：素质教育应当关注学生的个体差异，充分发展学生的个性，对学生进行因材施教4. 培养创新精神和实践能力为重点的教育：要求教师能够支持学生的新想法，培学生的动手能力5．新课改背景下的教学观要求教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，要求教师能够充分调动学生学习的主动性6. 新课改背景下的教学观要求教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，要求教师能够教会学生学习方法7. 新课改背景下的教学观要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论同时更重过程”，要求教师能够看到学习过程的重要性8. 新课改背景下的教学观要求教学从“关注学科”转向“关注人”，要求教师能够关注学生的情感需要和人格养成学生观：学生是发展的人○1学生的身心发展是有规律的○2学生具有巨大发展潜能：教师应当坚信每个学生是积极成长的，是有培养前途的○3学生是处于发展中的人：学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人学生是独特的人○1学生是完整的人：学生并不是单纯的学习者，而是有丰富个性和完整的人○2每个学生都有自己的独特性：教师要针对每个学生的不同特点，因材施教○3学生与成人之间具有巨大差异：学生的观察，思考，选择和体验等都与成人不同学生是具有独立意义的人○1学生是独立于教师头脑之外的，不受教师意志为转移：教师必须尊重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，应当因势利导地去施加教育○2学生是学习的主体：教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。
○3学生是责权的主体：学校和教师要保护学生的合法权利，引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责，学会承担责任。
教师观：(一)教师角色的转变(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者：教师应当激发学生的学习动机，指导学生的学习方法(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者：新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者：要求教师在教学过程中以研究者的身份置身于教学中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师：要求教师充分挖掘社区的教育资源，从而使得学校教育社区化、社区生活教育化。
教师职业道德期末复习知识要点
考试范围：第一、二、三、四、七、八、九章考试题型：一、简答题4道，每小题10分，共40分。
二、论述题2道，每小题15分，共30分。
三、材料分析题1道，共30分。
第一章教育劳动和教师职业道德一、学校教育的价值（理解）学校教育的价值就是作为整体的学校教育对个体和社会发展的意义，对个体和社会一定需要的满足。
它是学校教育的个体价值和社会价值的有机统一。
1. 学校教育的个体价值对学生个体有促进全体学生的全面发展和完整生活的价值，学校教育是教育者在固定的场所—学校—进行有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的过程，教师是学校教育职能的主要承担者。
面向全体学生；促进全体学生的全面发展；关照全体学生的完整生活。
对教师个体有促进教师发展与完善的价值。
2. 学校教育的社会价值促进社会的政治、经济、文化的发展。
社会物质生产为学校教育的发展提供了必不可少的基础性条件，并不断对学校教育提出新的要求。
学校教育的政治价值主要是通过培养人来实现的：对学生进行政治社会化的教育，传递政治文化学校教育本身起源于文化传承的需要，还在于不断的创造。
二、教育劳动与教师职业道德（理解）1. 教育劳动的对象与教师职业道德教育劳动的对象是学生，具有一定自觉意识、主观倾向，有思想、有情感、有意志、有个人兴趣和爱好的活生生的人。
学生具有复杂多样性、可变性、可塑性、向师性等。
针对学生特点，教师要有相应的道德素养。
2. 教育劳动的形式与教师职业道德教师劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
3. 教育劳动的工具与教师职业道德物质工具：教材、教学设备、教具、专门教室等；主体工具：教师自身的知识水平、思维能力、价值观念、思想觉悟、道德品质、情感意志、性格、理想、情操以及教学艺术与技术等。
教师既是劳动的执行者，又是对学生施加影响的教育工具。
4. 教育劳动的时空与教师职业道德教育劳动在时空上具有灵活性和机动性限定性时空：比如上下课、教室非限定性时空：比如校外、家里、非上课时间教师的教育良心、教师对教师职业的责任感和义务感以及教师的自律精神是教育劳动的质量得以保证的重要因素。
教师职业道德简答题
教师职业道德简答题1、简述教师职业道德的教育功能。
答：首先，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。
其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。
再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。
此外，教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。
2、教师形象的塑造应从哪些方面入手？答：从仪表、举止、语言、礼仪四方面入手。
3、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。
答：一是热情主动；二是端庄大方；三是规范得体；四是宽容公正；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是不断更新。
4、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？答：谦虚和蔼；尊重理解；一视同仁；角色置换。
5、什么是教学姿态？它有哪些要求？答：教态就是教学姿态，就是教师在教学中的表情、手势和身势。
要求有四条：站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要有优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、恨、怨、叹等表情；要用普通话教学，力求发音准确、语调流畅、抑扬顿挫。
6、教师理解学生表现在哪些方面？（写六条即可）答：⑴鼓励学生大胆发表不同意见；⑵给学生机会，给教师提意见；⑶选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票；⑷鼓励学生大胆发表不同意见；⑸给学生机会，给教师提意见；⑹在课堂上允许学生提出不同的意见。
（7）重视来自学生写反馈信息，多与学生沟通。
（8）站在学生的立场，理解学生的心态。
7、教师以情感人，乐于帮助学生的细节要求有哪些？答：⑴在课堂教学中语言生动，有幽默感；⑵在讲课的过程中，真诚流露自己的感情，用自己的感情去感染学生；⑶会多介绍一些课本中没有的事情或问题，帮助学生认识社会和自我；⑷及时发现学生出现的问题，积极想办法帮助解决；⑸学生有疑惑时，主动询问，热情解答。
8、什么是教师德性？它有哪些表现？答：教师德性指教师在教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质，它既是教师人格特征化的品德，也是教师教育实践性凝聚而成的品质。
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职业道德测试答题要点1. 道德是一定社会、一定阶段向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人和自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。
2. 道德和法律的区别：a产生和发展的时期不同；b依靠的力量不同；c作用的范围不同。
3. 法律具有强制性，是由国家制定的，并由国家强制机关执行。
道德没有强制性，是依靠社会舆论、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控。
4. 道德和法律的联系：a在作用上德治和法治相辅相成、相互促进；b在内容上道德和法律相互重叠；c在现实生活中二者相互转换、相互作用、相互促进。
5. 我国经济体制改革德目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。
6. 资本主义市场经济和社会主义市场经济德主要区别：a从社会性质上看，基本制度不同；b从所有制上看，社会主义市场经济是以公有制为主体；c从分配制度上看，资本主义市场经济按资分配为主体，社会主义市场经济按劳分配为主体；d从生产目的上看，资本主义市场经济以获取最大利润为最终目的，社会主义市场经济以满足社会需要为最终目的。
7. 社会主义生产的目的是为了满足人们不断增长的物质文化需求，人们的需求是无限的，但相对于资源需要的无限性，资源的供给在一定时期内却是有限的。
8. 职业道德的特征：a范围上的有限性，任何职业道德的适用范围都是特定的、有限的；b内容上的稳定性和连续性，职业分工相对的稳定性决定了和其适应的职业道德具有稳定性和连续性；c形式上的多样性，有多少种行业就有多少种不同的职业道德。
9. 社会主义市场经济对职业道德的正面影响：a市场经济是一种自主经济，它激励人们最大限度地发挥自主性，从而增强了人们的自主性道德观念；b市场经济是一种竞争经济，它激励人们积极进取，从而增强了人们的竞争道德观念；c市场经济是一种经济利益导向的经济，要求人们义利并重，从而增强了人们义利并重的道德观念；d市场经济是重视科技的经济，它要求人们不断更新知识，从而增强了人们学习创新的道德观念。
10. 市场经济对职业道德的负面影响：a市场经济的利益机制容易诱发利己主义；b市场经济强调金钱价值容易诱发拜金主义；c市场经济的功力性容易诱使人们淡薄精神价值。
11. 职业道德和企业发展：a职业道德在企业文化中占据重要地位；b企业文化对企业发展具有重要价值；c职业道德是增强企业凝聚力的手段；d职业道德可以增强企业的竞争力。
12. 企业文化的主要内容：a企业环境；b企业规章制度；c企业价值观；d企业经营之道；e企业目标；f企业作风；g企业礼俗；h企业形象；i职工科学文化素质和职业技能；j职工职业道德。
13. 企业文化的功能：自律功能、导向功能、整合功能、激励功能。
14. 极强职业道德建设：a有利于企业提高产品和服务质量；b可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益；c可以促进技术进步；d有利于企业摆脱困难，实现阶段性的发展目标；e有利于企业树立良好形象，创造企业品牌。
15. 职业道德和人的自身发展：a职业道德是事业成功的保证；b职业道德是人格的一面镜子；c从事一定的职业是人谋生的手段，是人全面发展的重要条件。
16. 现阶段从事职业劳动是：人们求生存的客观要求；人们获得物质和文化生活资料的根本途径；是人们基本的谋生手段。
17. 在社会生活中职业活动是：人们相互联系最重要的桥梁；是使人获得全面发展的重要途径。
18. 职业劳动不仅是一种生产经营的职业活动，也是一种能力、纪律和品格的训练。
职业劳动能够：活跃人们的思维；增强人们的组织纪律性；培养人们的好品格。
19. 遵循文明礼貌的职业道德规范必须做到：仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。
20. 劳动力市场是指通过市场机制调节劳动力供求矛盾，以实现劳动者和生产资料相结合的市场。
21. 人才交流市场形成后：a企业闲置人才和人才奇缺的矛盾得到缓解；b人才资源的配置使用趋向合理；c人才的作用得到发挥；d提高了人们学习文化、钻研技术的积极性；e实行持证就业制度保证了人才的质量；f企业用人增加了选择余地和针对性，减少了盲目招收、长期培养的损失。
22. “跳槽热”现象的出现有社会原因、政治原因、经济原因。
23. “跳槽热”对社会经济发展既有积极作用，又有消极作用。
积极作用有：解决了人才积压、学非所用、工作安排不合理、职工收入不如意等弊端。
消极作用有：给一些企业带来损失；使一些职工不安心工作，最终失去工作。
24. 爱岗敬业的具体要求：树立职业理想，强化职业责任，提高职业技能。
25. 职业理想的三个层次：a初级层次，为了维持生存是人对职业的最初动机，这是职业理想的基本层次。
b中级层次，主要目的是通过特定的职业施展个人的才智。
c高级层次，工作的目的是承担社会义务，把自己的职业和为社会、为人民服务联系起来。
26. 职业理想形成的内在因素：人的年龄、环境的影响、受教育程度。
27. 职业技能形成的条件：人的先天生理条件、人的职业活动实践、人接受的职业教育。
28. 职业技能是发展自己、服务人民的基本条件；职业技能如何：关系到职业活动的质量和效率；关系到国家贡献的大小；决定着自己人生价值实现的程度。
29. 自利追求和道德操守缺一不可：a若无自利追求经济活动将无法正常、有序、高效的开展；b仅有自利追求而无道德操守，将会搞乱社会经济秩序。
c只追求自己利益的最大化而不考虑对方的利益，自利追求难以实现。
d自利追求和道德操守协调默契的基本点是交易双方建立稳定可靠的信用关系。
30. 诚实守信不但是市场经济活动中最基本的规则，也是我们为人处事的根本要求。
31. 诚实守信要求从业人员：忠诚所属企业、维护企业信誉、保守企业秘密。
32. 不诚实劳动现象：a出工不出力；b以次充好，缺斤少两；c制造假冒伪劣产品。
33. 劳动合同是：a就业者的护身符，遵守合同可以维护从业人员的各项合法权益；b现代企业的护身符，是企业持续稳定发展的重要保障；c属于法律法规范畴，具有强制力，无论是企业还是从业人员，无故违约都要受到相应的制裁和处罚。
34. 优质服务就是：在标准化服务的基础上再提供针对性服务；提供优质的配套服务；讲究提供优质服务的技巧；做好售后服务工作；正确对待顾客的投诉。
35. 遵循办事公道的道德规范必须：坚持真理、公私分明、公平公正、光明磊落。
36. 办事公道是指在处理问题时，要站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，按照一个标准办事。
37. 每一个职业劳动者要想在现代社会的竞争中取胜，就必须具备集体主义精神，善于协作，乐于合作。
任何排斥集体、排斥他人，以期依靠个人的力量取胜的思想和行为，都是注定要失败的。
38. 如何做到公私分明：1正确认识公和私的关系，增强集体意识；2富有奉献精神，时时处处想到别人，想到国家和社会；3从细微处严格要求自己；4在劳动创造中满足和发展个人的需要。
39. 公和私是辩证统一的关系：a个人利益的获得要以集体的发展为条件；b集体的发展离不开个体的贡献；c集体利益体现着集体根本的、长远的利益，也体现着每个集体成员真正的、根本的利益；d集体发展了，个人才能得到发展；e顾全大局是处理公和私关系的基本要求。
40. 如何培养公平公正的品行：a坚决按原则办事；b不徇私情；c不怕各种权势；d不计较个人得失。
41. 勤劳节俭有利于：增产增收，可持续发展。
事业成功；提高效率；降低成本；防止腐败。
42. 我国经济增长方式正在实行从粗放型向集约型转变，这个转变的基本要求是：从主要依靠增加投入，追求数量，转变到主要依靠科技进步，注重质量和经济效益。
43. 社会主义的根本任务是发展生产力，而发展生产力必须高度重视消费问题，因为消费是社会再生产的环节之一，消费和生产、分配、交换构成统一的有机整体。
44. 消费和浪费的区别：合理消费能促进社会生产发展，从而使人民的物质生活和精神生活水平得到改善和提高；反对浪费是反对那些脱离国情、脱离生产力发展水平的高消费、超前消费和奢侈浪费。
45. 可持续发展道路是：经济、社会、人口、环境、资源相互协调，既然能满足当代人的需要，又不对后人的生存发展构成危害的发展道路。
46. 自由和法纪是对立统一的：a正确的法纪反映了事物的客观规律，它既限制人们的盲目行为又保护人们的行为自由；b只有法纪没有自由，人们的积极性和创造性就会受到压抑，国家、集体和个人的利益必然受到损害；c只有自由没有法纪，国家和集体的利益会受到损害，个人的自由也得不到保证。
47. 法律法规是基本的道德规范的反映，是社会最低道德准则的表达，是对极不道德行为的预防和打击，是道德的坚强后盾。
48. 法制意识包括：法制观念；法律面前人人平等观念；权力和义务观念。
49. 宪法是国家的根本大法：a规定了一个国家的社会制度和国家制度的基本原则；b规定了国家机关的组织和活动的基本原则；c规定了公民的基本权力和义务，是公民行为的基本准则；d是制定其他法律的依据，国家一切立法活动的基础；e具有最高的法律效力。
50. 在我国，广大人民群众是国家的主人，我国的社会主义法律就是体现人民的意志、代表人民利益的；它规定了人民的各项权力和自由，并用强制力来保证这些权力和自由的有效行使。
51. 职业纪律是把一些直接关系到职业活动能否正常进行的行为规范，上升到行政纪律的高度加以明确规定，并以行政惩罚的形式强制执行，以保证从业人员的职业行为符合职业活动和职业道德的要求。
52. 职业纪律包括：劳动纪律、财经纪律、保密纪律、组织纪律、群众纪律。
53. 遵循团结互助的职业道德规范必须做到：平等待人、尊重同事、顾全大局、互相学习、加强协作。
54. 竞争的目的和原则：竞争的根本目的是为了满足广大人民群众日益增长的物质文化生活需要，竞争和合作在本质上是一致的；竞争的基本原则是既竞争又协作，通过在各方面的竞争，形成相互促进、积极求胜、共同提高的机制，促进生产发展。
55. 开拓创新要有：创造意识、科学思维、坚定的信心和意志。
56. 创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常轨，发现或产生某种新颖独特的、有价值的新事物和新思想的活动。
57. 所谓“修养”是指：人们为了在理论、知识、艺术、思想、道德品质等方面达到一定水平，所进行的自我教育、自我锻炼、自我提高的过程。
修养是人们提高科学文化水平、专业技能和道德品质必不可少的手段。
58. 所谓“慎独”是指：在无人监督的情况下，能坚持道德信念，自觉按照道德规范的要求去做事的道德品质和道德境界。
59. 党的十六大报告要求切实加强思想道德建设，要建立：和社会主义市场经济相适应、和社会注意法律法规相协调、和中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
60. 弘扬爱国注意精神要以：为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点、加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。