八年级历史上册 专题二 探索中前行的中国习题课件 新人教版
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八年级历史上册 第二单元 近代化的探索复习课件 新人教版
疑问展开讨论,并共同解决。 2. 探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
19世纪末20世纪初,为挽救民族危亡,中国 资产阶级和农民阶级分别进行了哪些重大 活动?结果怎样?这种结果说明了什么?
(1)资产阶级:①以康有为、梁启超为代表的资产阶级
维戊答新戌派变法,要运求动改,变它现有状利于,实中行国维资新本变主法义,的于发18展98和年西掀方起科了 学案技术的传播,有利于资产阶级知识分子参与政权,在社
清朝统治
推翻清朝统治, 废除君主专制, 建立民国
改造国民性
宗棠、 张之洞
光绪帝、康有 为、梁启超、 戊戌六君子
孙中山
陈独秀、李大钊、 胡适、鲁迅
前期“自强”, “公车上书” 革命团体
创办军事工业; ——揭开序幕; ——兴中会; “民主”与“科学”
后期“求富”, 《中外纪闻》 革命组织
会上起到了思想启蒙作用;②以孙中山为代表的资产阶 级革命派,于1911年发起了辛亥革命,辛亥革命推翻了清 朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观 念深入人心。
(2)农民阶级:于1898年发起义和团运动,提出“扶清 灭洋”的口号,矛头直指帝国主义,英勇抗击了八国联军 的侵略,义和团运动是一场轰轰烈烈的农民阶级反帝爱 国运动。
2. 中国近代化的探索历程
领域 大事
主张 向西方学习
特点和启 示
经济
洋务 运动
师夷 长技
器物(技术)
中国近代 化经历了
戊戌 变法
一个由浅
政治
变法 辛亥
图强 三民
制度
入深、由 表及里的
革命 主义
发展过程,
思想
新文 化运
动
“民 主” “科 学”
思想文化
19世纪末20世纪初,为挽救民族危亡,中国 资产阶级和农民阶级分别进行了哪些重大 活动?结果怎样?这种结果说明了什么?
(1)资产阶级:①以康有为、梁启超为代表的资产阶级
维戊答新戌派变法,要运求动改,变它现有状利于,实中行国维资新本变主法义,的于发18展98和年西掀方起科了 学案技术的传播,有利于资产阶级知识分子参与政权,在社
清朝统治
推翻清朝统治, 废除君主专制, 建立民国
改造国民性
宗棠、 张之洞
光绪帝、康有 为、梁启超、 戊戌六君子
孙中山
陈独秀、李大钊、 胡适、鲁迅
前期“自强”, “公车上书” 革命团体
创办军事工业; ——揭开序幕; ——兴中会; “民主”与“科学”
后期“求富”, 《中外纪闻》 革命组织
会上起到了思想启蒙作用;②以孙中山为代表的资产阶 级革命派,于1911年发起了辛亥革命,辛亥革命推翻了清 朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观 念深入人心。
(2)农民阶级:于1898年发起义和团运动,提出“扶清 灭洋”的口号,矛头直指帝国主义,英勇抗击了八国联军 的侵略,义和团运动是一场轰轰烈烈的农民阶级反帝爱 国运动。
2. 中国近代化的探索历程
领域 大事
主张 向西方学习
特点和启 示
经济
洋务 运动
师夷 长技
器物(技术)
中国近代 化经历了
戊戌 变法
一个由浅
政治
变法 辛亥
图强 三民
制度
入深、由 表及里的
革命 主义
发展过程,
思想
新文 化运
动
“民 主” “科 学”
思想文化
人教部编版初中历史八年级上册第二单元近代化的探索复习课课件(共29张PPT)
地主阶级洋务派
资产阶级维新派
近代化探索从器物层面走向制度层面
巩固提升3
• 材料一：以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明 分子，面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫 性的、自觉地现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方 政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。 • ——周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》 • 材料二：戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184 条，......对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们 把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月内，都 填塞给它吃了。” （1）根据材料一并结合所学知识，说明戊戌变法在政治上进行 了哪些“现代化变革尝试”？ （2）根据材料二指出戊戌变法推行过程中所存在的问题。
• A．设立铁路矿务局、农工商总局和邮电局
• B．允许官民上书言事，澄清吏治，取消旗人特 权
• C．改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师 设立大学堂 • D．裁汰旧军，精练陆军，创建北洋海军
•（2015.山东）3.康有为认为：要达到幸福快乐的大 同之世，必须推行”公养“”公教“”公恤“的社会 福利制度······儿童6岁入”小学院“，11岁 入”中学院“，16岁入”大学院“，20岁毕业。经过 长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良 好的教育和专门的技术训练。从上述材料中不能得出 的信息是（ ）
①有利于资 本主义发展；
②有利于增 加财政收入
除旧
改革 科举 文化 制度， 教育 废除 八股
布
新
作
用
1.普遍设立中小学 堂，京师设立大学 堂。 2.设立译书局，翻 译外国书籍。 3.创办报刊，开放 言论。
①有利于西方 资产阶级文化 和科学技术的 传播，在社会 上起了思想启 蒙作用；
八年级历史上册第二单元复习_中国人民探索复习课件
3、洋务派举办洋务运动的根本目的是
A、自强新政 B、发展资本主义
D
C、抵制外国经济势力的扩张
D、利用西方先进的军事技术维护清朝统治 4、洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因是 A、顽固派的阻挠、破坏
B、洋务运动未彻底变革封建制度
C、甲午中日战争中中国战败 D、未真正引进西方的先进技术
B
戊戌变法
孙中山的革命活动：
1、1894年创建中国第一个资产阶级革命团 体——兴中会（在檀香山） 2、1905年组建中国第一个资产阶级革命政 党——中国同盟会（在日本东京） 3、提出“三民主义”，领导辛亥革命，创建 中华民国
孙中山先生是中国民主革命的先行者， 是20世纪走在时代前列的第一位伟人，他 鞠躬尽瘁、死而后已，为中国革命耗尽了 毕生的精力，他的革命功绩和精神永远为 后人所牢记。
“四提倡四反对”P41
评价（性质、历史意义、局限性）P42 后期 十月革命后，转向宣传马克思主义 。(李大钊 第一个在中国举起社会主义的大旗 《庶民的胜利 _________ 》《 布尔什维克的胜利 _______ 》 《 _______ 每周评论 》)
7.主要内容： ⑴前期内容： 提倡民主，反对独裁专制； 提倡科学，反对迷信盲从； 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。 向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。 ⑵后期内容：马克思主义传播成为主流。 ①时间：1917年以后 ②人物：李大钊 ③文章：《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》 （1918年发表于《新青年》） ④创办刊物：《每周评论》（北京）
3.探索的经历：
从学习西方军事技术到学习西方政治制度，再到学 习西方的思想文化。
对四次近代化探索联系和区别的理解：
1.联系： 都是先进的中国人探索中国近代化的努力。
人教部编版历史八年级上中国近代化的探索专题复习课课件(PPT)
A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．新文化运动
4 有人用《增广贤文》中“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”来比喻洋务运动。这里的“花”和
“柳”分别指（ ）
A．自强，求富 抵制西方列强的侵略
D
B．引进西方先进科学技术 创办中国近代工业
C．刺激中国民族资本主义的产生和发展 开辟了中国近代化的道路
D．维护清朝统治
刺激了中国民族资本主义的产生和发展
5 图示法是研究和学习历史常用的方法之一。下面空
白方框处应填（ ）
A．太平天国运动
B．洋务运动
B
C．义和团运动
D．戊戌变法
6 随着洋务运动的推进，需要解决资金、原料和运输问题，洋务派认识到，国家“必
先求富而后能强”。下列属于洋务派将这一认识付诸实践的是（ C ） A．开设江南制造总局 B．创建福州船政局 C．成立轮船招商局 D．大生纱厂
4 120年前，中国面临瓜分豆剖的深重民族危机，以康有为、梁启超为代表的维新派发
起一场救亡图存的维新变法运动，开启了中国的政治近代化。将维新变法运动作为中国
政治近代化开端的主要依据是（ D ） A．变法裁撤冗官
B．变法鼓励私人兴办工矿企业
C．变法开办新式学堂
D．维新派学习西方的政治制度
5 右边诗歌片段中提到的“现代化”运动是（B ）
A．洋务运动 B．百日维新 C．辛亥革命 D．五四运动
6 “变者，天下之公理也。”面对空前严重的民族危机，爱国的
仁人志士掀起了救亡图存的维新变法运动。该运动（ C）
A．沉重打击了清王朝统治和外国侵略势力 B．提倡“自强”“求富”，客观上刺激了中国民族资本主义的 产生和发展 C．广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起 了思想启蒙的作用 D．是中国人民多年反抗列强侵略义愤的总爆发，客观上打乱了 列强企图瓜分中国的步骤
八年级历史上册 第二单元 近代化的探索 第7课 戊戌变法课件 人教新课标
1894年的中国
一
万
人
寿
庆有有庆
疆无无疆
1894 年，清朝慈禧太后要过 60 岁生日 。当时有一副对 联为慈禧太后所欣赏，那就是“一人有庆，万寿无疆”。于是 这对联就在宫中和北京城里到处张挂。
当时，民主革命家、学者章太炎想起慈禧把台湾、澎湖割 让给日寇就非常生气 ，把词序稍作改变，变成了“一人庆 有，万寿疆无”。这样一变，就把本来是歌功颂德的意思变 成了辛辣的讽刺！
没有表 示异议， 荣禄 但却提出三条“上谕” 强迫光绪帝布告天 下。同时做好了随时 镇压的准备。
慈禧与各国公使夫人
九月十三日，光绪帝写密诏给康有为：
今朕位几不保，汝康有为、杨锐、林旭、谭 嗣同、刘光第等，可妥速密筹，设法相救。
材料3
材料4
戊戌变法持续时间 仅103天，共发布 280多件新政谕旨 ，平均一天就是两
康有为联络1300多名举人给光绪 帝上书的重大行动——“公书上书 ”
拒和 迁都 变法 练兵
1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法 决心，认为国是不定，则号令不行，遂于6月11 日颁布“明定国是”诏。“百日维新”从此开始
新政危机四伏
新政一开始就遭到许多人的反 对。废除八股取士，等于断送了许 多读书人的仕途，使他们掀起了一 片反对声浪；新政之初，慈禧虽然
课堂总结练习:
填写出戊戌维新中的四位历史人物： 为走救国之路，康__有__为__ 再次上书， 不作亡国之君，_光_绪__帝__下诏变法。 反对变法维新，_慈__禧___发动政变， 以血唤醒民众，谭__嗣__同__慷慨就义。
这次变法时日虽短，其影响却相当深 远。失败会换取教训，流血会唤起国民 的觉醒。在将踏入另一个世纪门槛的时 候，每一个探索中国自强之路的中国人 ，都不会忘记维新志士们的呐喊和他们 所留下的那一串带血的脚印。
一
万
人
寿
庆有有庆
疆无无疆
1894 年，清朝慈禧太后要过 60 岁生日 。当时有一副对 联为慈禧太后所欣赏，那就是“一人有庆，万寿无疆”。于是 这对联就在宫中和北京城里到处张挂。
当时，民主革命家、学者章太炎想起慈禧把台湾、澎湖割 让给日寇就非常生气 ，把词序稍作改变，变成了“一人庆 有，万寿疆无”。这样一变，就把本来是歌功颂德的意思变 成了辛辣的讽刺！
没有表 示异议， 荣禄 但却提出三条“上谕” 强迫光绪帝布告天 下。同时做好了随时 镇压的准备。
慈禧与各国公使夫人
九月十三日，光绪帝写密诏给康有为：
今朕位几不保，汝康有为、杨锐、林旭、谭 嗣同、刘光第等，可妥速密筹，设法相救。
材料3
材料4
戊戌变法持续时间 仅103天，共发布 280多件新政谕旨 ，平均一天就是两
康有为联络1300多名举人给光绪 帝上书的重大行动——“公书上书 ”
拒和 迁都 变法 练兵
1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法 决心，认为国是不定，则号令不行，遂于6月11 日颁布“明定国是”诏。“百日维新”从此开始
新政危机四伏
新政一开始就遭到许多人的反 对。废除八股取士，等于断送了许 多读书人的仕途，使他们掀起了一 片反对声浪；新政之初，慈禧虽然
课堂总结练习:
填写出戊戌维新中的四位历史人物： 为走救国之路，康__有__为__ 再次上书， 不作亡国之君，_光_绪__帝__下诏变法。 反对变法维新，_慈__禧___发动政变， 以血唤醒民众，谭__嗣__同__慷慨就义。
这次变法时日虽短，其影响却相当深 远。失败会换取教训，流血会唤起国民 的觉醒。在将踏入另一个世纪门槛的时 候，每一个探索中国自强之路的中国人 ，都不会忘记维新志士们的呐喊和他们 所留下的那一串带血的脚印。
八年级历史上册期末复习提升专题训练二中国近代前期近代化的探索习题课件新人教版ppt
眼看世界’开始，进而‘中体西用’，进而自由、平等、博爱，
进而民主和科学……每一步都伴随着古今中西新旧之争。”
其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指( B )
A．洋务运动与辛亥革命
B．洋务运动与新文化运动
C．戊戌变法与辛亥革命
D．戊戌变法与新文化运动
2．【2021·石家庄第七中学阶段检测】19世纪中后期，地主阶 级洋务派和资产阶级维新派都主张学习西方，他们所进行 的近代化探索活动( ) A．极大地动摇了清政府的统治 B．彻底否定了中国传统文化 C．加速了政治民主化的进程 D．有利于传播西方先进思想
【点拨】根据所学知识可知，“第一期先从器物上感觉 不足”进行的近代化探索是洋务运动；“第二期是从制度 上感觉不足”进行的近代化探索是戊戌变法和辛亥革命； “第三期便是从文化根本上感觉不足”进行的近代化探索 是新文化运动。
【答案】D
4．【2021·安阳十中月考】每个人一生中都有自己最重要的选
择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了
(3)在中国近代化起步的历程中，出现了不少仁人志士，下列 人物中你最敬佩的是哪一位？请说出他最主要的贡献。
李鸿章在洋务运动中创办近代军事工业和民用企业，推 动了中国近代化的进程；康有为领导戊戌变法，在社会 上起到了思想启蒙的作用；孙中山领导辛亥革命，推翻 了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制 制度，使民主共和观念深入人心；陈独秀领导新文化运 动，在近代中国掀起了一场思想大解放运动，传播了民 主、科学的思想。(答出一个人物及其主要贡献即可)
【答案】A
7．根据要求，完成下面的问题。 (1)在中国近代化起步的历程中，留下了四个艰难而又清晰的
足印，请根据提示写出探索中的重大历史事件。