青春期教育主题班会 PPT
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青少年青春教育主题班会课件ppt
THANKS
感谢观青少年制定合理的时间表，安排好学习和休闲活动的时间， 培养良好的时间管理习惯。
培养自律意识
通过设定目标和计划，培养青少年的自律意识，让他们学会自我约 束和自我激励。
学会优先处理重要事项
教导青少年学会区分紧急和重要的事项，优先处理重要且紧急的任 务，提高工作效率。
心理变化
情绪波动
青春期情绪容易波动，应注意调节情 绪，保持积极乐观的心态。
自我认同和独立意识
学习压力和社交焦虑
随着学业的加重和社交圈子的扩大， 青少年可能会面临学习压力和社交焦 虑的问题，应给予适当的支持和引导。
青少年逐渐形成自我认同和独立意识， 开始思考自己的价值观和人生目标。
02
青春期的心理调适
05
青春期的安全教育
安全意识培养
总结词
培养青少年的安全意识是青春期安全教育的重要内容， 有助于预防意外事故的发生。
详细描述
通过主题班会等形式，向青少年传授安全知识，包括交 通安全、消防安全、食品安全等方面，提高青少年的安 全防范意识和自我保护能力。
网络安全防范
总结词
随着网络的普及，网络安全问题日益突出，对青少年进行网络安全教育至关重要。
1 2
安全性行为
教育青少年了解安全套等避孕措施的使用方法和 注意事项，强调安全性行为的重要性，预防性传 播疾病和意外怀孕。
同意与拒绝
教育青少年学会尊重他人的意愿，明确表达自己 的同意或拒绝，避免任何形式的强迫或侵犯。
3
沟通与协商
强调在性行为中保持开放、诚实和尊重的沟通， 学会协商解决问题，建立良好的性关系。
社交能力
鼓励青少年参加各种社交活动，提 高社交能力和技巧，增强人际交往 的自信心。
青春期心理健康教育主题班会ppt课件
学校如何提供支持
开展心理健康教育课程
通过专业的心理健康教育课程，帮助学生了解青春期的生理和心 理变化，提高心理素质。
提供心理咨询和辅导
设立心理咨询室和心理辅导课程，为学生提供个性化的心理支持和 辅导。
营造积极校园氛围
营造积极向上的校园氛围，鼓励学生参与各类活动，培养他们的团 队协作和社交能力。
家校合作的重要性
情绪管理
情绪管理
青春期荷尔蒙的变化和心理发展的特点，使青少年容易出现 情绪波动、易怒、焦虑、抑郁等情况。
应对策略
教育孩子学会调节情绪，采用积极的应对方式处理负面情绪 ，如运动、听音乐、写日记等。同时家长和老师也要关注孩 子的情绪变化，提供必要的支持和帮助。
03
CHAPTER
心理健康教育的重要性
对个人成长的影响
02
青春期情绪波动较大，有时会感到沮丧、焦虑或易怒。了解这
些情绪波动是正常的，有助于更好地应对和管理。
培养正确的自我意识
03
了解自己的优点和不足，学会接受自己，树立正确的自我评价
和自我期望。
培养积极心态
培养乐观的态度
面对困难和挫与各种活动和挑战，提高自信心，增强自 我价值感。
学会调整心态
遇到问题时，学会调整心态，积极寻找解决问题 的方法，而不是陷入消极情绪中。
寻求专业帮助
寻求心理咨询
当感到无法应对心理问题时，及时寻求心理咨询，获得专业的指 导和帮助。
参加心理辅导课程
通过参加心理辅导课程，系统地学习应对心理问题的方法和技巧。
与家长、老师沟通
与家长、老师保持良好的沟通，共同解决问题，获得更多的支持和 帮助。
促进社会适应
心理健康教育有助于培养青少年的 社会适应能力，更好地融入集体和 社会。
青春期 主题班会课件ppt(共19张PPT)
思 考： 1、这名学生遇到了哪些烦恼？ 2、是什么原因使这名初三学生感到 烦恼？
2020/6/11
5身体变Leabharlann 的三方面（一)身体外型的变化
如：身高、体重迅速增长
（二）身体内部器官的完善
如：心脏、肺脏、 脑 已接近成年
（三）成熟
2020/6/11
6
我们身体的成长有着 不同的韵律和节拍。但我 们要相信，是蓓蕾总会开 出美丽的花，是果树总会 结出成熟的果，我们所需 要的是时间和耐心。
4．养成吃早餐的良好习惯 。
除了应有良好的饮食习惯，青春期
还应有什么样的好习惯呢？
另外：加强体育锻炼 ；保证充足的睡眠 ；饮食多
样化 ;保持个人良好的卫生习惯。
2020/6/11
10
哎，因为脸上有
..
小痘痘，同学们 都叫我“美丽豆”
.
.
（二）成长不烦恼
2020/6/11
11
课堂小调查：以下每个问题请选择回答：“是、不一定、
（9）我希望自己更整洁、漂亮、潇洒，因此照镜 子的次数也多起来。
（10）我突然发现异性同学变得陌生了。
2020/6/11
13
心理的变化有：
1、自我意识的产生 2、意识的觉醒与发展 3、情感更深刻、认识能力进一 步发展 4、智力逐步发展到高峰
2020/6/11
14
这些内心矛盾，是我 们成长过程中正常的心理 现象。但如果处理不好， 将会阻碍我们的发展。因 此，我们要学会调控内心 心理矛盾，保持心理健康， 顺利度过青春期。
（人生的春天阶段）
2020/6/11
4
我是一名初三的学生，最近，我发现我的 个子长得特别快，而且，原本帅气的脸上莫名 其妙地长了许多小痘痘。声音也开始变得沙哑、 粗声粗气了。最让人烦恼的是，我的脾气也变 得越来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故 地发脾气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨， 有时候还会感到一种莫名的孤独。
2020/6/11
5身体变Leabharlann 的三方面（一)身体外型的变化
如：身高、体重迅速增长
（二）身体内部器官的完善
如：心脏、肺脏、 脑 已接近成年
（三）成熟
2020/6/11
6
我们身体的成长有着 不同的韵律和节拍。但我 们要相信，是蓓蕾总会开 出美丽的花，是果树总会 结出成熟的果，我们所需 要的是时间和耐心。
4．养成吃早餐的良好习惯 。
除了应有良好的饮食习惯，青春期
还应有什么样的好习惯呢？
另外：加强体育锻炼 ；保证充足的睡眠 ；饮食多
样化 ;保持个人良好的卫生习惯。
2020/6/11
10
哎，因为脸上有
..
小痘痘，同学们 都叫我“美丽豆”
.
.
（二）成长不烦恼
2020/6/11
11
课堂小调查：以下每个问题请选择回答：“是、不一定、
（9）我希望自己更整洁、漂亮、潇洒，因此照镜 子的次数也多起来。
（10）我突然发现异性同学变得陌生了。
2020/6/11
13
心理的变化有：
1、自我意识的产生 2、意识的觉醒与发展 3、情感更深刻、认识能力进一 步发展 4、智力逐步发展到高峰
2020/6/11
14
这些内心矛盾，是我 们成长过程中正常的心理 现象。但如果处理不好， 将会阻碍我们的发展。因 此，我们要学会调控内心 心理矛盾，保持心理健康， 顺利度过青春期。
（人生的春天阶段）
2020/6/11
4
我是一名初三的学生，最近，我发现我的 个子长得特别快，而且，原本帅气的脸上莫名 其妙地长了许多小痘痘。声音也开始变得沙哑、 粗声粗气了。最让人烦恼的是，我的脾气也变 得越来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故 地发脾气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨， 有时候还会感到一种莫名的孤独。
《青春期教育》主题班会ppt
年轻的我们，要做的事还很多，要走 的路还很长，该把握住青春，去做我们该 做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏， 更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让 青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔。为 了以后真正属于我们的幸福，真爱，值得 我们等待。
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！
天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
如何建立起积极向上、健康发展的异性关 系？
1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不 盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不 自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的 最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学， 像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性 交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性 因素而变得不舒服或不自然。
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
怕四 早恋 奶 川 奶一 告女 密生 她早 ，恋 杀被 死奶 犯罪 奶 奶 奶看 见
事例4
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二十一版
事例5
"真的很后悔……“ 中学生偷尝禁果后的独白
青春期教育主题班会课件 珍惜青春 拒绝早恋(共19张PPT+视频)
早恋的危害 1．早恋危害中学生的身心健康
首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们 陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视 了体育锻炼。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器 官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易发生心音微弱、 供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发 生这种疾病的人数远远高于其他同学。
3.早恋破坏了正常的同学关系
男女同学之间的这份朋友情谊，原是一种美好的感情， 也是我们学习、生活中不可缺少的;然而如果超越了这条 朋友的界限，发展成恋爱关系，也便破坏了这份美好， 铸成了错误。
4.早恋影响个人的未来职业
中学时代正是提高品德修养、学知识、长身体的关键时期，然而 陷入早恋的同学常常把时间和精力耗在了胡思乱想中，忘记了学 习，荒废了学业，因而大多数早恋学生提前就业，因为文化水平 低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。
中学生为什么不能早恋？
对于我们中学生来说，进入了青春期，开始对异性产生了懵懂 的感觉，这属于身心发展的正常现象。但是，我们不能让这种懵懂 的感觉演变成为早恋，因为无论从自然年龄，还是生理、心理年龄 来看，爱情，都不应该属于中学生这个范畴。
中学生为什么不能早恋？
中学生不能早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。 爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼 阁”，它需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担责任，而承 担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早、无能为力。
早恋是被揠苗助长的禾苗，提前“早熟”而终将枯萎;
早恋是寒冬里的大雪，本以为洁白无瑕，却经不起温暖的
春天的到来。
男女生交往指南
一.自然交往 在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思 所想要做到自然，既不过分夸张，也不闪烁其词。
主题班会：青春期教育优秀完整1PPT课件
.
49
1、生物学家们认为——自然界万物 生长，讲究次序时节。
警世良言： 该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。 为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩， 樱粟早开毒天下。
.
50
2、哲学家们认为——人要遵循万事 万物发展的规律。
人的发展规律：
出生—长身体—长知识—求职业— 恋爱结婚—生儿育女—建功立业—安享晚年
.
37
这些地位、环境的改变，过去曾经倾心相爱的双 方，可能因为爱好、志趣、性格等不同而分手。
酿造的美酒藏久了才更醇香，果实成熟的季 节采摘才会甘甜。我们应自觉控制自己的青春冲 动，尽全力把对异性的感情保持在友谊的界线内， 把精力集中到学习上，树立崇高远大的理想和奋 斗目标。花季的情感是一种最美好的情感，然而 如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个 阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春 天就去挥霍夏天。
让我们一起努力，为了自己的理想 而奋斗！
.
16
调查问卷（1）有些话要与异性讲才 Nhomakorabea觉舒服。
()
（2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。 （ ）
（3）总是想见同一个异性。
（）
（4）遇见有让你心神不宁的异性。
（）
（5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所.（ ）
（6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一
个眼神,老师想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习.
（）
（7）很想接近异性，并与之建立朋友关系 （ ）
（8）觉得跟异性一起学习效率更高。
（）
.
17
调查分析
认同（1）（2）（7）（8） 都是正常的，若有这现象尽 可大胆地交往；
认同（3）（4）（6）那你 有可能在暗恋某一人；
青春期成长 主题班会 课件(共28张ppt)
23
2、适度交往。异性交往的程度和方式 要恰倒好处，应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱，又不因 回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。当然，要做到为大多数人所接受 有时也并不容易，建议你只要做到自然 适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
24
3、真实坦诚。这是指异性交往的态度 问题，要像结交同性朋友那样结交 真朋友。
1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不 盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不 自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的 最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学， 像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性 交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性 因素而变得不舒服或不自然。
17
3、早恋在遇到波折---感情转移、 争吵、分离等情况时，易于产生偏 激行为，如殉情、恶性报复、离家 出走、患忧郁症等； 4、早恋发于青春期性躁动期，自 我约束力较弱，有可能在一时的冲 动之下，造成严重后果。
18
解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起
心理生理角度分析
（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发 展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制 力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的 事情来。
13
2、父母、老师是否支持你与异性交往，这和你与父母、 老师的沟通情况也有关。不少的中学生自认为长大了， 思想成熟了，因而与父母的关系也开始疏远陌生了。他 们每天来去匆匆，在家的时候，常常把自己关在小屋子 里；虽与父母同处一个屋檐下，却犹如生活在两个世界。 孩子的一举一动必然会引来父母过分的关注和担心。
便会摆脱早恋。
2、适度交往。异性交往的程度和方式 要恰倒好处，应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱，又不因 回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。当然，要做到为大多数人所接受 有时也并不容易，建议你只要做到自然 适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
24
3、真实坦诚。这是指异性交往的态度 问题，要像结交同性朋友那样结交 真朋友。
1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不 盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不 自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的 最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学， 像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性 交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性 因素而变得不舒服或不自然。
17
3、早恋在遇到波折---感情转移、 争吵、分离等情况时，易于产生偏 激行为，如殉情、恶性报复、离家 出走、患忧郁症等； 4、早恋发于青春期性躁动期，自 我约束力较弱，有可能在一时的冲 动之下，造成严重后果。
18
解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起
心理生理角度分析
（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发 展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制 力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的 事情来。
13
2、父母、老师是否支持你与异性交往，这和你与父母、 老师的沟通情况也有关。不少的中学生自认为长大了， 思想成熟了，因而与父母的关系也开始疏远陌生了。他 们每天来去匆匆，在家的时候，常常把自己关在小屋子 里；虽与父母同处一个屋檐下，却犹如生活在两个世界。 孩子的一举一动必然会引来父母过分的关注和担心。
便会摆脱早恋。
青春期教育主题班会PPT课件
教育青少年尊重不同性别和性 取向的个体，树立性别平等的 观念。
02
青春期常见问题与挑战
学习压力与应对策略
学习压力来源
分析学习压力的主要来源，如课 业负担、考试压力、家长期望等
。
应对策略
提供有效的应对学习压力的方法， 如时间管理、目标设定、放松技巧 等。
寻求帮助
鼓励学生主动寻求老师、家长或其 他专业人士的帮助，共同应对学习 压力。
05
社会环境对青少年成长影响及应对策略
社会环境分析
1 2 3
多元化社会价值观
当前社会价值观多元化，青少年可能面临价值选 择困惑，需要引导其树立正确的价值观。
网络环境
网络环境对青少年影响巨大，包括信息获取、社 交方式、娱乐方式等，需关注网络对青少年的正 面与负面影响。
教育环境
教育改革、教育资源分配等教育环境问题对青少 年成长具有重要影响，需要关注教育公平与质量 问题。
青少年面临挑战及应对策略
心理挑战
青少年可能面临自卑、焦虑、抑郁等 心理问题，需要提供心理辅导和支持 。
学业挑战
学习压力、升学压力等学业挑战对青 少年影响较大，需要关注其学习方法 和学习态度。
人际关系挑战
青少年在人际关系方面可能遇到困难 ，如欺凌、社交障碍等，需要引导其 建立良好的人际关系。
增强心理素质
80%
社交需求增加
青少年渴望与同龄人建立亲密关 系，对友谊和爱情有更高的期待 和要求。
性别角色认同与性取向
性别角色认同
青少年逐渐认识到自己的性别 角色，并尝试按照社会期望的 性别规范来塑造自己的行为。
性取向的形成
青春期是性取向形成的关键时 期，青少年开始对异性或同性 产生情感上的吸引和认同。
02
青春期常见问题与挑战
学习压力与应对策略
学习压力来源
分析学习压力的主要来源，如课 业负担、考试压力、家长期望等
。
应对策略
提供有效的应对学习压力的方法， 如时间管理、目标设定、放松技巧 等。
寻求帮助
鼓励学生主动寻求老师、家长或其 他专业人士的帮助，共同应对学习 压力。
05
社会环境对青少年成长影响及应对策略
社会环境分析
1 2 3
多元化社会价值观
当前社会价值观多元化，青少年可能面临价值选 择困惑，需要引导其树立正确的价值观。
网络环境
网络环境对青少年影响巨大，包括信息获取、社 交方式、娱乐方式等，需关注网络对青少年的正 面与负面影响。
教育环境
教育改革、教育资源分配等教育环境问题对青少 年成长具有重要影响，需要关注教育公平与质量 问题。
青少年面临挑战及应对策略
心理挑战
青少年可能面临自卑、焦虑、抑郁等 心理问题，需要提供心理辅导和支持 。
学业挑战
学习压力、升学压力等学业挑战对青 少年影响较大，需要关注其学习方法 和学习态度。
人际关系挑战
青少年在人际关系方面可能遇到困难 ，如欺凌、社交障碍等，需要引导其 建立良好的人际关系。
增强心理素质
80%
社交需求增加
青少年渴望与同龄人建立亲密关 系，对友谊和爱情有更高的期待 和要求。
性别角色认同与性取向
性别角色认同
青少年逐渐认识到自己的性别 角色，并尝试按照社会期望的 性别规范来塑造自己的行为。
性取向的形成
青春期是性取向形成的关键时 期，青少年开始对异性或同性 产生情感上的吸引和认同。
青春期教育课件主题班会(PPT)
与朋友的关系
建立友谊：分享 兴趣爱好，互相 支持
沟通技巧：倾听 与表达，尊重他 人观点
冲突解决：面对 问题，寻求妥协 与和解
自我认知：认识 自身价值，增强 自信心
与异性的关系
吸引力和仰慕 友谊和恋爱 交往原则：平等、尊重、真诚、理解 正确处理与异性的关系，促进身心健康发展
建立良好的社交技巧
学会倾听：专注地倾听他人讲话，理解他人的感受和需求 积极表达：用积极的语言和表情来表达自己的想法和情感 学会合作：与他人合作完成任务，增强团队意识和协作能力 学会尊重：尊重他人的观点和感受，避免冲突和争吵 学会赞美：用真诚的语言赞美他人，增强彼此之间的信任和友谊
青春期的年龄范围
10岁到20岁是青春期
青春期的年龄范围因人而 异
青春期是人生中重要的阶 段
青春期会有很多变化和烦 恼
青春期的发展阶段
青春前期：10-13岁，身体开始发生变化，出现青春特征 青春中期：13-18岁，身体发育高峰期，情感波动较大 青春后期：18-25岁，身体逐渐成熟，情感逐渐稳定 晚青春期：25岁以后，身体变化逐渐减缓，心理逐渐成熟。
07
青春期的自我保护
身体健康的维护
保持良好的作息 习惯
均衡的饮食
适当的运动
充足的睡眠
心理问题的解决
学会自我调节，保持积极 心态
寻求帮助，与亲朋好友交 流
参加心理辅导课程，学习 自我保护技巧
了解自己的情绪，学会控 制和调节情绪
意外事件的预防
遵守交通规则 避免野外游泳 遇到危险及时求助 保护个人隐私
情绪的变化
情绪波动大
情绪低落
焦虑、紧张等负 面情绪
情绪不稳定，容 易受到外界影响
兴趣和爱好的发展
相关主题
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｛青 青
春
春 期
期 的
的 交 往
与同学（友谊） 与老师（尊重） 与父母（关心）
我
们
青春是美好的, 友情与爱情也是我们最 美好的情感之一。她是很多艺术作品 表现的主题，她在我们人生最珍贵的 青春岁月里开放。
但是由于我们对自己和他人都缺 乏较全面的认识，所以这一时期的 异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、 不安的情绪。于是又有人把这段时 间称之为人生的花季与雨季。
8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声
轻率的玩弄恋爱正如玩火一 样，随时有自焚的危险。如果说恋 爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，也 会变成烈性的毒汁。
——丁 玲
祝同学们都能够拥有一份美丽而纯真的友谊。
• 都能带着微笑走过花季。
韩愈在《师说》里曾 说道：“师者，所以 传道授业解惑也。”
老师的要求
班级 团结
青
春
稳
无
定
悔
团结：只有大家齐心协力才能营
造良好的班级氛围和学习氛围
稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼
无悔：只要是自己选择的，就不后悔
• 妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 • 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 • 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 • 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 • 有一个词语最亲切 • 有一声呼唤最动听 • 有一个人最要感谢 • 有一种人最应感恩 • 她就是——“母亲” • 他就是——“父亲”
• 在当今社会中，教师的责任仍然如此。 与古代不同的是，现代的教学方式是通 过课堂教学来完成的。为了讲好每一节 课，教师们都是要花费很大心血的。因 此，学生应以最饱满的情绪，集中精神， 积极思索，认真听好每一节课，这是对 老师艰苦劳动的最大尊重 。
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
小调查：男生女生的良好形象
男生：我所欣赏的女生特质是____ 我不欣赏的女生特质是____ 女生：我所欣赏的男生特质是____ 我不欣赏的男生特质是____
大方 幽默 体贴 有责任心 热情 善 良 诚实 自信 成 绩好 有主见 乐于 助人 果断 正直 稳重 爱运动
心胸狭窄 野蛮 自 以为是 有恶习（抽 烟之类） 粗鲁 虚 伪 邋遢 不守信用 软弱 厚脸皮
谢谢
开朗 体贴 善良 温柔 大方 文静 坚强 成绩好 有主 见 脾气好
暴躁 多事 做作 自以为是 善变 小 气 俗气 不自尊Байду номын сангаас不自爱
有资料表明：
在初中阶段，对友情和爱情的尝试、思考 几乎成为青春的主旋律 ……
青春期学生对异性的向往，大量的并不是 表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接 近和情绪接近，即对友情的渴求更多一些。
讨论：异性交
往中应该注意 什么？
青少年喜欢交往、需要朋友、渴望友谊，正常的 男女同学交往是应该提倡和受尊重的，但是过密 的交往会给青少年带来很大的烦恼甚至是伤害。
因此，男女同学交往应遵循一定的原则。
1.不必过分拘谨； 2.保持一定距离（特别是心理距离）； 3.举止落落大方； 4.文雅庄重，自尊自爱； 5.不伤害对方的自尊心； 6.不卖弄自己，令人生厌； 7.不过分轻薄；
给老师起 绰号！
不配合教师检 查！
不能正确面对 老师的管理和 批评！
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
不交或不按 时交作业！
抄袭作业或 考试作弊！
早晚读睡觉！
上课不认真听 课！
老师对学生的要求并不高，最大的要求 是在培养学生健全人格的前提下，不断 提高学生的学习成绩，让大家能考上一 间理想的大学，为以后的发展奠定坚实 的基础。
春
春 期
期 的
的 交 往
与同学（友谊） 与老师（尊重） 与父母（关心）
我
们
青春是美好的, 友情与爱情也是我们最 美好的情感之一。她是很多艺术作品 表现的主题，她在我们人生最珍贵的 青春岁月里开放。
但是由于我们对自己和他人都缺 乏较全面的认识，所以这一时期的 异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、 不安的情绪。于是又有人把这段时 间称之为人生的花季与雨季。
8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声
轻率的玩弄恋爱正如玩火一 样，随时有自焚的危险。如果说恋 爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，也 会变成烈性的毒汁。
——丁 玲
祝同学们都能够拥有一份美丽而纯真的友谊。
• 都能带着微笑走过花季。
韩愈在《师说》里曾 说道：“师者，所以 传道授业解惑也。”
老师的要求
班级 团结
青
春
稳
无
定
悔
团结：只有大家齐心协力才能营
造良好的班级氛围和学习氛围
稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼
无悔：只要是自己选择的，就不后悔
• 妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 • 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 • 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 • 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 • 有一个词语最亲切 • 有一声呼唤最动听 • 有一个人最要感谢 • 有一种人最应感恩 • 她就是——“母亲” • 他就是——“父亲”
• 在当今社会中，教师的责任仍然如此。 与古代不同的是，现代的教学方式是通 过课堂教学来完成的。为了讲好每一节 课，教师们都是要花费很大心血的。因 此，学生应以最饱满的情绪，集中精神， 积极思索，认真听好每一节课，这是对 老师艰苦劳动的最大尊重 。
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
小调查：男生女生的良好形象
男生：我所欣赏的女生特质是____ 我不欣赏的女生特质是____ 女生：我所欣赏的男生特质是____ 我不欣赏的男生特质是____
大方 幽默 体贴 有责任心 热情 善 良 诚实 自信 成 绩好 有主见 乐于 助人 果断 正直 稳重 爱运动
心胸狭窄 野蛮 自 以为是 有恶习（抽 烟之类） 粗鲁 虚 伪 邋遢 不守信用 软弱 厚脸皮
谢谢
开朗 体贴 善良 温柔 大方 文静 坚强 成绩好 有主 见 脾气好
暴躁 多事 做作 自以为是 善变 小 气 俗气 不自尊Байду номын сангаас不自爱
有资料表明：
在初中阶段，对友情和爱情的尝试、思考 几乎成为青春的主旋律 ……
青春期学生对异性的向往，大量的并不是 表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接 近和情绪接近，即对友情的渴求更多一些。
讨论：异性交
往中应该注意 什么？
青少年喜欢交往、需要朋友、渴望友谊，正常的 男女同学交往是应该提倡和受尊重的，但是过密 的交往会给青少年带来很大的烦恼甚至是伤害。
因此，男女同学交往应遵循一定的原则。
1.不必过分拘谨； 2.保持一定距离（特别是心理距离）； 3.举止落落大方； 4.文雅庄重，自尊自爱； 5.不伤害对方的自尊心； 6.不卖弄自己，令人生厌； 7.不过分轻薄；
给老师起 绰号！
不配合教师检 查！
不能正确面对 老师的管理和 批评！
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
不交或不按 时交作业！
抄袭作业或 考试作弊！
早晚读睡觉！
上课不认真听 课！
老师对学生的要求并不高，最大的要求 是在培养学生健全人格的前提下，不断 提高学生的学习成绩，让大家能考上一 间理想的大学，为以后的发展奠定坚实 的基础。