三年级数学计算图形的周长
小学三年级数学计算图形的周长[人教版]
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3、在下面的正方形纸上围上花边, 花边至少长多少分米?
20dm
20 ×4=80(分米)
答:花边至少长80分米。
4、足球场是一个长方形，长100米，宽75米， 张明沿着足球场跑了2圈，跑了多少米？
（100+75） ×2 =175 ×2 =350（米）
350 ×2=700（米）
答：跑了700米。
5、用一根长84厘米长的铁丝围成一个最大 的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
84÷4=21（厘米）
答：这个正方形的边长是21厘米。
华北柴鸡除了可以在山区、丘陵地区、果林内散养外，还可以在农田内进行散养。 农田散养的优点是：(1)鸡粪是良好的天然肥料，可以降低农田种植业的投资。(2)鸡在田间散养，以采食田间杂草、玉米的气根和低层玉米叶为主，还可以采食玉米上的细小昆虫，这样就解除了除 之忧。(3)饲养条件简单，管理方法简便。缺点：(1)饲养密度不高，每0.067公顷(１亩)地养鸡不超过150只。(2)饲养种类单一，只适合养柴公鸡。 (一)农田选择选择地势较高的田地，一般选择种植玉米、高梁等高秆作物的田地，作物的生长期在90天以上，即可以作为散养之田。 (二)品种选择由于公鸡的生长期短，一般140--150天即可以出栏，与农作物的生长周期基本相似，可以在农田散养，而母鸡的生长周期都在350天以上，不宜在农田散养。 (三)进鸡时间的安排进鸡时间可以安排在玉米、高粱等作物播种前后1周左右的时间，几乎与播种同时进行。 (四)散养过程育雏前的准备，鸡的饲养、管理以及育雏的环境要求均与其他鸡相同，只是应在育雏后1周开始对鸡采食进行系统训练，在每次饲喂前应吹口哨或敲击碗盆等，3--5天后鸡将建立条件 样，便于在以后的散养中管理。 到了育成的中后期，雏鸡转群前，在玉米地头建造一个简易的栖棚，建栖棚时选择地高的那一头，可以供鸡避雨以及晚间休息用。棚高3米左右，在棚内靠近两山墙和后墙处倾斜着放几个栖架，栖 自家的木头，用钉子钉成扁的长梯，栖架高1.5--2米，一般是3--4层，宽度由鸡舍的大小决定。 散养时，开始应当进行小规模的半圈式散养，在育成舍周围用鸡网围出一块场地，开始1周让鸡在场内自由活动。 并适当提供一些青绿植物饲料。从半圈养第一天开始培训鸡上栖架。其方法是，两人合作，一人打手电筒照着鸡群，另一人双手抓鸡，将鸡逐只放到栖架上，一周后鸡便会自己上栖架了。这时鸡 境已经逐步适应了，可以将鸡网去掉，鸡便在玉米田中自由活动、采食。一般情况下，田中玉米的高度应以近膝为宜，从玉米叶子的多少来说，一般以5--7个叶片最佳。当遇到暴风雨时应及时吹口 将鸡群收回并清点鸡数。每天晚上放牧后必须补饲精料。等玉米到了成熟期，如果鸡群依然不能上市，仍以半圈养为主，而且还应大量补饲精料催肥。当公鸡鸡冠发红后即可上市。此时田中玉米 割。 (五)注意事项由于柴公鸡育成期正赶上一年中的炎热多雨季节，一是注意防暑，在补饲的精料中加抗应激的药物；二是注意防雨，防止鸡因雨淋而感冒；三是注意防水淹，因下暴雨时田中的雨水都 头流，所以应将育成鸡舍建在地势稍高的那一头，在淋雨、水淹之后鸡体较湿，鸡将发生扎堆现象，要及时赶开，防止有些鸡被压死。到了秋后，又是鸡痘多发的季节，应以预防鸡痘为主，防止 而影响。 春秋国际期货：/
三年级数学思维训练——周长问题
周长问题知识导航周长就是图形各边长度的总和。
同学们都知道长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长= 边长×4 ，对于一些基本图形，我们可以直接用公式求出它们的周长。
那么，如何运用长方形和正方形的周长计算公式，以及线段的平移来巧妙地求一些复杂图形的周长呢？我们接下来就一起来研究探讨这些问题，根据例题给出的思路，注意总结归纳。
精典例题例1：计算下列图形的周长。
思路点拨要求这个多边形的周长，实际就是求AB、BC、CD、DE、EF、FA这六条线段长度的总和。
如下图，把FE平移到GD、DE平移到GF，那么这个多边形就边长了一个规则的边长为6厘米的正方形。
所以这个多边形的周长为：6×4=24（厘米）。
模仿练习下图是一个楼梯的侧剖面图。
已知每步台阶宽3分米，高2分米。
问这个楼梯侧面的周长是多少米？例2：下面A、B、C、D四个图形都是由边长一样的正方形组成的图形，已知正方形的边长为4厘米，下面图形最大跟最小的周长是多少？请分别求出来。
A B C D思路点拨仔细观察发现，图形重合的部分越多周长就越少，图形重合的部分越少，周长就越大。
所以可以得出A图形的周长最大，是四个正方形的边长总和，为：4×4×4=64（厘米）。
D图形的周长最小，重叠了2条边长，那么周长就少了4条边长的长度也就是一个正方形的周长，所以D 图形的周长为：4×4×3=48（厘米）。
模仿练习如图所示，四个边长都为1厘米的正方形组成A、B两个图形，比较两个图形的周长大小，并求出周长的差为多少厘米？A B例3：把十个长20厘米，宽12厘米的长方形纸按下图所示方法一层、二层、三层、四层那样放，放好后图形的周长是多少厘米？思路点拨此题可用两种方法解答。
①：根据例1的思路，平移之后为一个原来4倍长，4倍宽的长方形，则图形的周长为：（20+12）×2×4=256（厘米）。
三年级上册数学求周长各种类型题
一、概述数学作为一门基础学科，对于学生的发展具有举足轻重的作用。
在三年级上册数学中，求周长是一个重要的知识点，它涉及到各种图形的周长计算。
通过学习求周长的各种类型题，能够培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力，对于提高学生的数学水平具有重要意义。
二、直角三角形的周长计算直角三角形是一个非常基础的图形，其周长的计算方法相对简单。
我们知道，直角三角形的周长等于三条边的长度之和。
在计算直角三角形的周长时，只需要将三条边的长度相加即可。
举例：已知直角三角形的两条直角边分别为3厘米和4厘米，斜边为5厘米，求直角三角形的周长。
解：直角三角形的周长等于3 + 4 + 5 = 12（厘米）。
三、矩形的周长计算矩形是具有四个直角的四边形，它的周长计算方法也比较简单。
矩形的周长等于两条边长之和的两倍。
举例：已知矩形的长为6厘米，宽为4厘米，求矩形的周长。
解：矩形的周长等于(6 + 4) * 2 = 20（厘米）。
四、正方形的周长计算正方形是四条边长相等的四边形，其周长的计算方法也十分简单。
正方形的周长等于四条边长的长度之和。
举例：已知正方形的边长为5厘米，求正方形的周长。
解：正方形的周长等于5 + 5 + 5 + 5 = 20（厘米）。
五、三角形的周长计算一般情况下，三角形的周长计算稍微复杂一些，因为三角形的三条边长不一定相等。
在计算三角形的周长时，需要将三条边长进行相加。
举例：已知三角形的三条边长分别为3厘米、4厘米和5厘米，求三角形的周长。
解：三角形的周长等于3 + 4 + 5 = 12（厘米）。
六、圆的周长计算圆是一个特殊的图形，其周长的计算方法与其他图形略有不同。
我们知道，圆的周长通常用πr（π为圆周率，r为半径）来表示。
举例：已知圆的半径为7厘米，求圆的周长。
解：圆的周长等于2 * π * 7 ≈ 44（厘米）。
七、结语通过以上对求周长各种类型题的讲解，相信同学们对计算周长的方法有了更清晰的认识。
求周长是数学中一个重要的知识点，它不仅仅是一种计算方法，更是锻炼学生逻辑思维和数学解决问题能力的重要手段。
三年级上册数学 求图形的周长专项练习
（3×8+2×8）×2=80厘米
3+2+2+1+1+1+1+1=12米
6．求下面各图的周长。（单位：厘米）
①（15+25）×2+5×2=90厘米；
② 6×4=24厘米；
③（30+80）×2+10×2=240厘米
7．求下列图形的周长。
（75+135）×2=420厘米； （5+7）×2=24米
8．求图中阴影部分的周长。
（4+7）×2=22cm
10．请计算下面图形的周长。
80×2+50×2+10+20+30=320
11．计算下边图形的周长。（单位：厘米）
30×4=120厘米
12．出下面长方形和正方形的周长。
（15+9）×2=48厘米 ； 6×4=24分米
13．计算下面图形的周长。
（4+2）×2=12厘米；3×4=12厘米
14．求下面各图的周长。
三年级上册数学
求图形的周长专项练习
1．求下面各图形的周长。
15×4=60米 10+5+14=29厘米
2．求方形的周长。
18×2+6×2=48cm
3．看图形求周长。
Hale Waihona Puke 7×2+5×2=24cm； 6×2+8×2=28cm
4．计算下列图形的周长。
8+14+6+8=36厘米 8×2+10×2=36厘米
5．计算下面图形的周长。（单位：米）
小学三年级数学周长公式知识点
小学三年级数学周长公式知识点小学三年级数学周长公式知识点1.周长概念：封闭图形一周的长度，就是它的周长。
2.周长公式：长方形的周长= (长+宽)×2 长方形的长 = 周长÷2-宽长方形的宽 = 周长÷2-长正方形的周长= 边长×4 正方形的边长 = 周长÷4***练习题***(1)时钟的分针转动一周形成的图形是( ).(2)从( )到( )任意一点的线段叫半径.(3)通过( )并且( )都在( )的线段叫做直径.(4)在同一个圆里，所有的半径( )，所有的( )也都相等，直径等于半径的( ).(5)用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是( )厘米.(6)圆是( )图形，它有( )对称轴.(7)正方形有( )条对称轴，长方形有( )条对称轴，等腰三角形有( )条对称轴，等边三角形有( )条对称轴.半圆有( )条对称轴，等腰梯形有( )条对称轴。
(8)一个圆的周长是同圆直径的( )倍.***参考答案***(1)时钟的分针转动一周形成的图形是(圆).(2)从(圆点 )到(圆上 )任意一点的线段叫半径.(3)在同一个圆里，所有的半径(相等 )，所有的( 直径)也都相等，直径等于半径的(2倍 ).(4)用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是(10 )厘米.(5)正方形有( 4 )条对称轴，长方形有( 2 )条对称轴，等腰三角形有( 1 )条对称轴，等边三角形有( 3 )条对称轴.半圆有( 1 )条对称轴，等腰梯形有( 1 )条对称轴。
(6)一个圆的周长是同圆直径的( 2 )倍.周长公式知识点就先到这儿了，想要了解更多精彩的内容，大家可点击三年级数学知识点来看哦~同时会持续为大家跟新最新的内容，大家可进入首页选择自己需要的来查看呦~~~。
三年级数学小讲堂 周长计算
三年级数学小讲堂周长计算周长是一个图形边上的长度总和，也可以看作是图形的边长总和。
计算周长可以帮助我们更好地理解图形的形状，并解决实际问题。
在三年级的数学课上，老师通常会教我们如何计算周长，下面就让我们一起来学习吧！首先，我们来学习一下如何计算长方形的周长。
长方形有两条平行的边，两条垂直的边。
我们可以将长方形分成上下两条边和左右两条边。
那么长方形的周长就等于上下两条边的长度之和乘以2加上左右两条边的长度之和乘以2。
举个例子来说，假设一个长方形的上下两条边的长度分别是5cm，左右两条边的长度分别是3cm，那么这个长方形的周长就等于(5+5+3+3)cm=16cm。
接下来，我们来学习一下如何计算正方形的周长。
正方形的特点是四条边的长度相等。
所以，正方形的周长就等于其中一条边的长度乘以4。
例如，一个正方形的边长是6cm，那么这个正方形的周长就等于6cm×4=24cm。
第三，我们来学习一下如何计算三角形的周长。
三角形是由三条边组成的图形。
根据三角形的不同形状，计算周长的方法也不同。
我们主要学习等边三角形和直角三角形的周长计算。
等边三角形的特点是三条边的长度都相等。
所以，等边三角形的周长就等于其中任意一条边的长度乘以3。
举个例子来说，一个等边三角形的边长是4cm，那么这个等边三角形的周长就等于4cm×3=12cm。
直角三角形的特点是其中一条边是直角边，另外两条边的长度可能不同。
计算直角三角形的周长时，我们需要先测量出三条边的长度，然后再将三条边的长度相加。
比如说，一个直角三角形的两条直角边的长度分别为3cm和4cm，斜边的长度为5cm，那么这个直角三角形的周长就等于3cm+4cm+5cm=12cm。
最后，我们来学习一下如何计算梯形的周长。
梯形是由两条平行边和两条不平行边组成的图形。
梯形的周长等于上下平行边的长度之和再加上两条不平行边的长度之和。
举个例子来说，一个梯形的上底长为6cm，下底长为10cm，两条不平行边的长度分别为4cm和3cm，那么这个梯形的周长就等于6cm+10cm+4cm+3cm=23cm。
三年级周长总结知识点归纳
三年级周长总结知识点归纳周长是数学中常见的一个概念，是指围绕一个封闭图形的边界线的长度。
在三年级数学学习中，我们主要掌握了一些基本的周长计算方法和相关的知识点。
本文将对这些知识点进行总结和归纳。
1. 什么是周长周长是指一个封闭图形的边界线的长度。
对于不规则图形，我们可以通过沿着边界线走一圈来测量它的周长。
常见的封闭图形包括矩形、正方形、三角形和圆形等。
2. 矩形的周长计算矩形是一个有四个直角的四边形，相邻的边是相等的。
计算矩形的周长可以使用以下公式：周长 = (长 + 宽) × 2其中，长表示矩形的长度，宽表示矩形的宽度。
3. 正方形的周长计算正方形是一个四边相等且四个角均为直角的特殊矩形。
计算正方形的周长可以简化为以下公式：周长 = 边长 × 4其中，边长表示正方形的边长。
4. 三角形的周长计算三角形是一个有三条边的图形，其周长等于三条边的长度之和。
计算三角形的周长可以使用以下公式：周长 = 边1 + 边2 + 边3其中，边1、边2和边3分别表示三角形的三条边的长度。
5. 圆形的周长计算圆形是一个特殊的封闭图形，其边界线被称为圆周。
计算圆形的周长需要知道圆的直径或半径。
周长与直径或半径之间的关系可以表示为以下公式：周长= π × 直径或周长= 2π × 半径其中，π是一个数学常数，近似值为3.14。
6. 不规则图形的周长计算对于不规则图形，我们可以使用逼近法来计算其周长。
即将不规则图形分成一些更简单的形状，如矩形、三角形等，分别计算它们的周长，然后相加得到整个不规则图形的周长。
总结：在三年级的数学学习中，我们通过掌握矩形、正方形、三角形和圆形的周长计算方法，能够准确计算这些图形的周长。
同时，我们也学会了处理不规则图形的周长计算，通过逼近法得出准确的结果。
掌握这些知识点有助于我们更好地理解和运用周长概念，解决实际问题。
最后，通过对三年级周长知识点的总结和归纳，我们可以更好地掌握这一概念并应用于实际生活中。
三年级周长的计算
202X
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探索之旅
汇报日期
1、什么是周长
2、游园
周长计算方法
周长计算
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问题1：
周长问题
1
探索之旅
问题1：什么是周长
Part One
长：
01
周： 长度。
02
环绕，绕一圈。
周长：
绕图形一周的长度叫做这个图形的周长。
树叶的周长：
绕树叶一周的长度叫做树叶的周长。
01
02
03
04
周长的特点： 从哪里开始，就要从哪里结束。都要沿图形的边线描一周，中间不能有间隔。
描 一 描
描出下边图形的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
2
智力大比拼
Part One
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？
方法一： 10+10+5+5+5+5=40（厘米）
方法二： 5×8=40（厘米） 答：摆成的图形周长是40厘米。
方法一： 10+5+5+10+5+5=40（厘米）
探索之旅
注意点2：周长的计算
智慧老人送礼物
智慧老人送礼物
12cm12cm3cm3cm10cm
10cm
14cm
12+12+3+10+14+10+3=64（cm）
01
下面两个图形的周长一样吗？
02
三年级数学 周长
三年级数学周长
周长是三年级数学中的一个重要概念，它是指一个封闭图形边界的总长度。
周长的计算公式对于不同形状的图形会有所不同。
一、正方形周长的计算
正方形的四条边都相等，所以周长就是边长的四倍。
如果边长为a，那么周长就是4a。
例如，如果边长为5，那么周长就是4×5=20。
二、长方形周长的计算
长方形的对边相等，所以周长就是两倍的（长+宽）。
如果长为a，宽为b，那么周长就是2(a+b)。
例如，如果长为6，宽为4，那么周长就是2(6+4)=20。
三、圆形周长的计算
圆的周长（或者叫做圆的周径）是和它的直径有关的。
周长公式为：C = π×d，其中d 是圆的直径，π是一个常数，大约等于3.14159。
例如，如果一个圆的直径是10，那么它的周长就是：C = 3.14159 ×10 = 31.4159。
周长笔记三年级
“周长”知识点笔记一、图形的认识1、周长的概念：围成一个图形所有边长的总和，叫做这个图形的周长。
2、基本图形的特征及区别名称边数边的特点周长（公式）三角形三条边——三条边长度的和长方形四条边对边平行且相等周长＝（长＋宽）×2正方形四条边四条边都相等周长＝边长×4平行四边形四条边对边平行且相等周长＝（长 + 宽）×2梯形四条边有一组对边平行四条边长度的和二、求周长1、平行四边形的周长用长方形的周长计算公式：平行四边形的周长＝（长+宽）×22、注意：周长的长短与图形的形状没有关系，正方形的周长与边长有关，长方形的周长与长和宽有关3、在解题中，求长方形的周长时，必须先看长与宽的单位是否一致。
三、公式：1、图形一周的长度就是图形的周长。
2、长方形周长=（长+宽）×2（长+宽）=周长÷2长=周长÷2—宽宽=周长÷2—长3、正方形周长=边长×4边长=周长÷4四、例题：1、一个长方形运动场，长20米，宽10米，这个运动场的周长是多少米？{长方形周长=（长+宽）×2}（20+10）×2=60（米）2、一个长方形的周长是24米，长是7米，它的宽是多少米？{宽=周长÷2—长}24÷2—长7=12—7=5（米）3、一个长方形的周长是24米，宽是5米，它的长是多少米？{长=周长÷2—宽}24÷2—5=12—5=7（米）4、一个正方形边长是40米，周长是多少米？{正方形周长=边长×4}40×4=160（米）5、一个正方形周长是160米，边长是多少米？{边长=周长÷4}160÷4=40（米）。
三年级数学特色作业周长
三年级数学特色作业周长
以下是一些三年级数学特色作业周长的例子：
1. 计算长方形的周长。
给定长方形的长和宽，计算其周长。
例如，一个长方形的长为5厘米，宽为3厘米，其周长是多少？
2. 计算正方形的周长。
给定正方形的边长，计算其周长。
例如，一个正方形的边长为4厘米，其周长是多少？
3. 比较不同形状的周长。
给定两个不同形状的图形，计算它们的周长，并比较哪一个更大。
例如，一个是长为5厘米宽为3厘米的长方形，另一个是边长为4厘米的正方形，哪一个的周长更大？
4. 探索周长的规律。
给定一系列不同大小的正方形或长方形，观察它们的周长与边长的关系，并尝试总结出规律。
例如，正方形或长方形的边长增加了2厘米，它的周长会增加多少？
5. 设计有趣的图案。
使用给定的图形（如圆形、三角形、正方形等）设计一个有趣的图案，并计算图案的总周长。
例如，使用三个边长为4厘米的正方形和一个直径为4厘米的圆形设计一个图案，并计算图案的总周长。
希望这些例子能够启发您设计有趣的三年级数学特色作业周长。
人教版三年级数学上册第3课时周长的认识
第 3 课时 周长的认识
R 三年级上册
动物运动会
1 课堂探究点
（1）认识周长 （2）计算图形的周长
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 认识周长
你了解周长是什么意思吗？ 封闭图形一周的长度，是它的周长。
归纳总结：
认识周长： 封闭图形一周的长度，是它的周长。
9．下面的图形都是用边长为1厘米的小正方形拼成的，你 能算出它们的周长吗？
12厘米
10厘米
8厘米
作业拓展练
10．下图中，甲、乙两只蚂蚁从A点到B点，甲蚂蚁沿着 实线走，乙蚂蚁沿着虚线走，两只蚂蚁走的路程谁长 些？
一样长。
2.周长的测量： ①不规则图形的周长可用绕绳法测量； ②每条边都是直边的规则图形的周长采用直尺测量； ③圆形的周长用滚动法或绕绳法来测量。
小试牛刀 1.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
略。
2.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈
是多少米？
150米
180米
150＋20＋80＋180＋100＝530（米）
答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。
3.下图的长方形分成了两个部分，哪个部分的周长长？
两个部分的周长一样长。
1.周长的含义: 封闭图形一周的长度，就是它的周长。
2.认识周长的意义： 从图形边缘的某一点起，沿边缘描画一周，再 回到起点，这一周的长度就是图形的周长。
3. 周长的测量方法： (1)用尺测量。 (2)绕绳法。
20＋40＋50＋44＋24＝178(米) 答：沿这个公园走一周是178米。
作 业 请完成教材第84页练习十八第1题、第3题、 第4题。
小学三年级数学求周长的图形
小学三年级数学求周长的图形数学一直在小学课程中占有重要地位，学习它会帮助学生们理解复杂的数据结构，学会解决现实生活中的问题。
这里介绍的是小学三年级数学课程中求周长的图形，主要有三角形、梯形、矩形、圆形四种。
什么是三角形呢？它是一种基本的几何形状，由三条边和三个内角组成，其中三角形的周长可以用公式来计算：周长=a+b+c。
其中a、b、c分别代表三角形的三条边的长度。
梯形也是一种常见的几何形状，由四条边和四个内角组成，梯形的长度可以用公式来计算：周长=a+b+c+d。
其中a、b、c、d分别代表梯形的四条边的长度。
矩形也是一种基本的几何形状，由四条边和四个内角组成，矩形的长度可以用公式来计算：周长=2(a+b)。
其中a、b分别代表矩形的两条边的长度。
最后是圆形。
它是一种特殊的几何形状，是泛函数的一种，它由一个圆心和一个固定的半径组成，因此圆形的周长可以用公式来计算：周长=2πr。
其中π是圆周率，r是圆的半径。
上面介绍的是小学三年级数学课程中求周长的四种图形，它们在实践中可以帮助学生了解数学之间内在联系，加深对数学的理解。
此外，掌握数学概念，学生们更能准确地表达和解决更多的实际问题。
比如，在我们的日常生活中，我们把家里的餐桌尺寸记下来，知道它的长度和宽度，就可以用上面提到的矩形周长公式求出它的周长。
如果我们要建一间带圆窗的房子，求出圆窗的周长就会用上圆形的周长公式。
此外，我们也经常会用到三角形和梯形，比如通过计算其周长来判断它们的大小。
综上，小学三年级数学课程中求周长的四种图形，不仅可以让学生掌握数学基础知识，还可以帮助学生在实践中更好地掌握数学概念，从而更好地解决现实生活中的问题。
三下数学计算图形的周长面积
积
答：周长是240平方分米，面积是2600平方分米。
3．下图是一个楼梯的截面图，每级台阶的宽和高都是2分米。
该楼梯的截面积是多少呢？
底：2×6＝12（分米）
高：2×6＝12（分米）
面积：12×12÷2＋2×2×3
＝144÷2＋12
＝72＋12
＝84（平方分米）
4．计算下面“十字形”图形的周长和面积。
（单位：分米）边长：4＋3＋3＝10（分米）
周长：10×4＝40（分米）
面积：10×10－3×3×4
＝100－9×4
＝100－36
＝64（平方分米）
积
5．下图中两个涂色正方形周长的和是140厘米，求整个图形的面积。
边长：140÷4＝35（厘米）
面积：35×35＝1225（平方厘米）
6．如图，在一个周长是50分米的长方形内，剪去一个最大的面积是49平方分米的正方形，原来这个长方形的面积是多少平方分米?
正方形的面积:7×7＝49（平方分米）
所以正方形的边长：7分米
长方形的长为：
（50－7×2）÷2
＝36÷2
＝18（分米）
长方形的面积：18×7＝126（平方分米）
7．在两张边长为30厘米的正方形纸片上各剪去一个图形（如下图。
单位：厘米），求剩下的阴影部分的面积？。
三年级长方形和正方形周长计算
长方形和正方形都是常见的几何图形，它们的周长计算是数学中的基础内容之一、在三年级的数学课程中，学生通常会学习到如何计算这两种图形的周长。
下面，我们将逐一介绍如何计算长方形和正方形的周长，帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
首先，我们来看长方形的周长计算。
长方形是一种有四个直角的四边形，其中相对的两条边长度相等。
设长方形的长为L，宽为W，根据长方形的性质，长方形的周长C可以表示为C=2L+2W。
也就是说，长方形的周长等于两条边的长度之和的两倍。
假设我们有一个长方形，长为15米，宽为10米，那么如何计算它的周长呢？根据上述公式，周长C=2L+2W=2×15+2×10=30+20=50（米）。
所以，这个长方形的周长为50米。
接下来，我们来看正方形的周长计算。
正方形是一种边长相等的四边形，所有的内角也都是直角。
设正方形的边长为S，由于正方形的四条边长度相等，所以正方形的周长C可以表示为C=4S。
也就是说，正方形的周长等于边长的四倍。
假设我们有一个正方形，边长为8厘米，那么如何计算它的周长呢？根据上述公式，周长C=4S=4×8=32（厘米）。
所以，这个正方形的周长为32厘米。
通过上面两个例子，我们了解了长方形和正方形的周长计算方法。
不同于面积计算，周长只需要考虑图形的边长即可。
对于长方形来说，我们将边长相加再乘以2就可以得到周长；而对于正方形来说，我们直接将边长乘以4即可得到周长。
在解决实际问题中，周长的计算是非常有用的。
例如，我们需要围绕一个长方形的田地修建篱笆，那么我们需要知道周长的长度来购买足够长度的篱笆。
同样地，如果我们需要在一个正方形的房间悬挂窗帘，那么我们也需要知道周长的长度来购买合适长度的窗帘杆。
在三年级的数学课程中，老师通常会通过练习题来帮助学生巩固对周长计算的理解。
例如，老师可以给学生一些实际的图形，让他们计算周长，并将计算结果填入相应的空格中。
通过这样的练习，学生能够更好地掌握周长的计算方法，并将其应用于实际问题的解决中。
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3、在下面的正方形纸上围上花边, 花边至少长多少分米?
17cm
17×4=68(厘米)
答:花边至少长厘米。
4、足球场是一个长方形，长240米，宽80米， 张明沿着足球场跑了2圈，跑了多少米？ （240+80） ×2 =320 ×2 =640（米） 640 ×2=1280（米） 答：跑了1280米。
计算图形的周长:
长方形:
长 宽 周长 正方形:
14m 6m 40m
11dm 12cm 4dm 8cm 30dm 40cm
边长 周长
9cm 12dm 40m 36cm 48dm 160m
2、下图是一块长方形草坪，求草坪的周长。 20m 14m
（20+14）×2
=34 ×2 =68（m）
20 ×2+14 ×2 =40+28 =68（m）
5、用一根长60厘米长的铁丝围成一个最大 的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
60÷4=15（厘米）
答：这个正方形的边长是15厘米。
6、把右图的大正方形剪成4个相同的小正 方形，求每个小正方形的周长。
18m
9m
18÷2=9（m） 9面两个边长都是32分米的正方形拼 成一个长方形,求这个长方形的周长.
32分米 32分米
32分米 64分米
方法2：32×6=192（分米）
方法1：32×2=64(分米) （64+32）×2=192（分米）