一年级数学手抄报
一年级数学手抄报简单又漂亮
一年级数学手抄报简单又漂亮手抄报一：小学一年级数学知识点一一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17……单数：1、3、5、7、9……双数：2、4、6、8、10……2、两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有(1)个十和(1)个一；11里有(11)个一。
12里有(1)个十和(2)个一；12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一；13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一；14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一；15里有(15)个一……19里有(1)个十和(9)个一；或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十；20里有(20)个一B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
)2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16>159比13小，写出来就是9 3、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是(3)，比4多3的数是(7)。
一年级数学日记手抄报内容
一年级数学日记手抄报内容
1、8个小男孩在一起要比谁的力气大，各人都说自己动气。
这时过来一位老先生，说: “不要吵了,我们用淘汰制，两个人一组掰手腕，每场比赛淘汰一人，最后决出冠军，也就是力气的人。
”大家一致赞成。
老先生又说: “那这样一共要赛多少场呢?你们算一算,算好了，我来当裁判。
”小朋友，你能算出来吗?
答案:一共要赛7场
2、学校开运动会，一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人;往右数了数,己右面有8个人。
老师问昊昊这排有多少人?聪明的小朋友你们会算吗?
答案:根据题意，这排不含昊昊有10+8=18人，所以一共有18+1=19人。
3、有25本书,分成6份。
如果每份至少一本，晦份的本数都不相同，有多少种分法?
答案:一共有5种分法
4、小明给了小力10元钱以后还剩下15元，这时两个人的钱数同样多，小力原来有多少钱?
答案: 15-10=5 (元)，力原来有5元钱
5、小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前爸爸是多少岁?
答案: 30+7=37 (岁) ，37-3=34 (岁)，所以三年前爸爸是34岁。
一年级数学下册简单手抄报
一年级数学下册简单手抄报在一年级开学的最初两个月，家长们尽量抽些时间听孩子说说数学，看看孩子们做的手抄报。
店铺为一年级师生整理了一年级数学下册手抄报，希望大家有所收获!一年级数学下册简单手抄报1一年级数学下册简单手抄报2一年级数学下册简单手抄报3一年级数学下册知识点整理第一单元：数一数本单元主要是让小朋友结合现实情境中的物体或人，数出1-10各数，并能用相应的点子图来表示物体或人的个数。
重点是说清图中有些什么、各有多少;难点是根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。
在数数时要按一定的次序，可边数边打标记，及时检查，不重复不遗漏，注意物或人的数量与点子数量的一致。
第二单元：比一比本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。
重点是掌握一般的比较方法，比如在比较物体的长短或高矮时，要把物体的一端对齐;比较物体轻重时，可以借助简易天平进行判断。
难点是多个物体之间比较长短、高矮和轻重。
可以采用先分组比较，比出轻重，再将每组较重的物体进行比较的方法。
可以采用仔细观察、适度推理的方法进行比较。
总之，比较时要结合具体情境，常用基本的方法，活用简单的推理，巧用灵活的策略。
第三单元：分一分本单元主要让小朋友学习把一些常见的或熟悉的物体按一定的标准进行分类。
重点是按照同一种标准对给出的物体进行分类。
难点是把一些物体按不同标准依次分类，确定分类标准对小朋友来说是极大的挑战。
常用的分类标准有：颜色、形状、用途等，当然，要根据实际情况灵活确定，进一步体会分类的意义和作用。
第四单元：认位置本单元是让小朋友在具体的情境中认识物体间上下、前后、左右等位置关系。
重点和难点是辩认左右方位。
要求把小朋友自己作为判断的主体，用自己的左、右手为标准来说明相关情境中的物体哪个在哪个的左边，哪个在哪个的右边。
1.注意学会两种表述方式。
一种是“( )的( )面是( )”，另一种是“( )在( )的( )面”。
数学手抄报一年级
数学手抄报一年级最伟大的女数学家遗憾的是，如果没有数学博士学位的话，普通人很难理解诺特工作的伟大之处。
她工作的主要领域是抽象代数。
诺特完全重写了许多关于数学概念的书，以至于在数学领域不同的焦点里，你都可以找到这样一个形容词：Noetherian——“诺特的”。
诺特还有一个名号叫作“现代数学之母”，她允许学者们无条件地使用她的工作成果，也因此被人们尊称为“当代数学文章的合著者”。
在物理领域，她提出了“诺特定理”。
这是理论物理的中心结果之一，在此基础上孕育出了线性能量守恒和能量守恒等基本定律。
直到今天，诺特的工作成果被用在了黑洞的研究上;在她去世后的`几十年里，她的工作仍然是科幻小说的对象。
作为智慧与战争的女神，如果把雅典娜看作唯唯诺诺的弱女子，那可是大错特错。
诺特作为一名犹太女科学家，在当时的社会环境中受到了种种歧视。
她性格刚毅，默默工作，用自己亮眼的工作成果，给了所有歧视女性的人们狠狠一击——无愧于“数学家雅典娜”的美誉。
诺特1882年3月23日出生于德国巴伐利亚埃朗根，父亲马克斯·诺特是杰出数学家，埃朗根大学的教授。
著名的“不等式之王”高丹是诺特父亲的密友，常来她家做客。
在两位数学家的影响下，诺特对数学充满了热情。
1900年冬天，诺特18岁。
她顺利考取了父亲执教的埃朗根大学，但当时大学并不允许女生注册，女生最多只有自费旁听的资格。
几百名学生中只有诺特和另外一个女孩，但她并不以此为惧。
性格刚毅的她将背后的窃窃私语或者当面的羞辱谩骂置于脑后，大大方方地坐在教室前排，认真听课、刻苦学习。
勤奋聪颖的诺特博得了教课教授的好感，破例允许她参加考试。
1903年7月，诺特顺利通过了毕业考试，但却没有办法拿到文凭。
尽管如此，她却依然希望在数学上有所精进，而不是像世俗所规定的一样嫁人生子。
她去往著名的哥廷根大学，旁听了希尔伯特、克莱因、闵可夫斯基等数学大师的讲课，大开眼界的同时，也坚定了自己终生从事数学研究的理想。
数学小报学数学一年级最简单手抄报电子小报模板
数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
数学谜语1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之七（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）数学名言1.二分之一个证明等于0。
——高斯2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
——爱迪生数学小游戏先把21~30的数卡发下去；老师说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，老师再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。
游戏要求：两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。
（1）、拨珠要拨20-30的数。
（2）、如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21~29的范围内都有两种读法，随便选一种。
这如果拨到20，就要从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。
九九歌的由来远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
最初的九九歌是从"九九八十一"起到"二二如四"止，共36句。
因为是从"九九八十一"开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到"一一如一"。
大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从"一一如一"起到"九九八十一"止。
数学小谜语0+0（打一经剧名）—— 空城计开心一刻算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。
”练练绕口令六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
十（打一中药）——三七 1000（打一成语）——漏洞百出九（打一节日） ——五四青年节 3-2=？ （打一成语） —一问三不知1881——1981鲁迅（打一成语） ——百年树人数学小游戏先把21~30的数卡发下去；老师说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，老师再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。
一年级学生数学手抄报
一年级学生数学手抄报的图片一年级学生数学手抄报图一一年级学生数学手抄报图二一年级学生数学手抄报图三一年级学生数学手抄报图四一年级学生数学手抄报的资料数字歇后语1) 一头栽到黄河里------死也洗不清(比喻揩不掉身上的污点。
)2) 一脚踢翻煤油炉------散伙(火)3) 一点水滴在香头上------碰巧了4) 一只筷子夹菜------不容易上手5) 一兵换双士------划得来6) 一千里走了一百里------远着呢7) 一手交钱，一手交货------谁也不欠谁的8) 一条扁担挑泰山------担当不起9) 一百七加八十------二百五10) 一根筷子拣花生米一一挑拨数学谜语1) 再见吧，妈妈(数学名词) ———分母2) 大同小异(数学名词)——近似值3) 、、、、(成语)——屈指可数4) ×=(成语)——成千上万5) 周而复始 (数学名词)———循环小数.6) 考试不作弊 (数学名词)——真分数7) 五四三二一( 数学名词)——倒数8) 一元钱. (数学名词)——百分数9) 考试成绩(猜两个数学名词)——分数，几何?10) 道路没弯儿(数学名词) ——直经数学名言1、纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
——高斯3、数学支配着宇宙。
——毕达哥拉斯4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
——笛卡儿5、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
——克莱因6、数学是一种会不断进化的文化。
——魏尔德7、数学是一种别具匠心的艺术。
——哈尔莫斯8、数学是一切知识中的最高形式。
——柏拉图9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
——恩格斯10、数学是研究抽象结构的理论。
——布尔巴基学派。
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一年级手抄报数学内容大全
一年级手抄报数学内容大全一、数学趣味小故事。
- 在数字王国里，0和1是非常特别的数字。
0就像一个小圆圈，它表示什么都没有。
可是，当0和1站在一起的时候，就变得很神奇了。
10就比1大多了，100就更大了。
0就像一个魔法数字，能让1变得更强大。
有一天，1骄傲地对0说：“你看你，什么都没有，我自己就可以表示1个东西。
”0不服气地说：“那我们组合一下看看。
”于是他们组合成了10，1惊讶地发现，现在这个数字比自己大多了。
从那以后，1再也不敢小看0了呢。
- 德国著名数学家高斯小时候就非常聪明。
在他上小学的时候，有一次老师让同学们计算1 + 2+3+4+……+99 + 100的和。
同学们都开始埋头苦算，只有小高斯静静地思考了一会儿，就举起了手。
老师很惊讶，小高斯说：“1加100等于101，2加99等于101，3加98等于101……这样一共有50个101，所以结果是50×101 = 5050。
”老师听了非常高兴，夸奖小高斯是个数学天才。
二、数学小知识。
1. 认识数字。
- 我们一年级学习的数字有0 - 9。
0像鸡蛋圆溜溜，1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子能盛饭。
这些数字可以组成很多不同的数，比如12，就是由1个十和2个一组成的。
2. 数的大小比较。
- 当我们比较两个数的大小时，先看数位。
数位多的数就大，比如12和9，12是两位数，9是一位数，所以12大于9。
如果数位相同，就从高位比起。
比如15和13，十位都是1，再看个位，5大于3，所以15大于13。
3. 简单的加减法。
- 加法就是把两个数合起来。
比如3 + 2，我们可以想3个小方块再加上2个小方块，一共就是5个小方块，所以3+2 = 5。
减法是从一个数里去掉一部分。
像5 - 3，就是从5个小苹果里拿走3个，还剩下2个，所以5 - 3 = 2。
三、数学小游戏。
1~6年级数学手抄报内容
1~6年级数学手抄报内容1年级数学手抄报内容：1. 数字认知：介绍数字0-9，数字及其大小的认识方法；2. 形状认知：介绍基本的几何形状，例如正方形、矩形、圆形等；3. 加法：介绍加法的概念、加法的运算规律、加法表、以及加法的应用；4. 减法：介绍减法的概念、减法的运算规律、减法表、以及减法的应用；5. 数的排序：介绍数字的顺序、大小关系，以及如何将数字进行排序；6. 时间：介绍钟表的读法，日常生活中的时间概念。
2年级数学手抄报内容：1. 做算术：介绍简单的加、减、乘、除的运算法则，并给出例题讲解；2. 两位数的认识：介绍两位数的概念，及其大小、顺序关系，以及如何将两位数进行排序；3. 认识整数：介绍正整数、负整数、零的概念，以及它们在数轴上的表示方法；4. 分数：介绍分数的概念，常见分数的简化、化为最简分数等运算方法；5. 时刻表：介绍时刻表的读法，以及日常生活中如何利用时刻表；6. 长度、重量、容积的认识：介绍长度、重量、容积的概念，及其单位换算方法。
3年级数学手抄报内容：1. 乘法表：介绍乘法表，包括口诀、规律及其应用；2. 三位数的认知：介绍三位数及以上数字的概念，数字的大小、排序方法，并给出例题；3. 顺序数：介绍数轴上的正整数毕达哥拉斯数列，利用图像展示规律；4. 采购：介绍货币概念，如何计算货币的加减运算；5. 计时器：介绍计时器，常见计时器的规格及其价格等信息；6. 面积、体积的认知：介绍平面图形的面积计算、立体图形的体积计算方法。
4年级数学手抄报内容：1. 分数加减法：介绍分数的加减法计算方法；2. 数学公式：介绍数学公式的运用，如面积、周长、体积、速度等公式；3. 数轴上的负数：介绍数轴上的负数概念、大小比较、加减运算方法；4. 数据单位：介绍数字的单位换算方法，如时间、长度、重量、容积等单位之间的转换；5. 汽车数据：介绍汽车的数据信息，如车速、油量、里程数、时间等的运算方法；6. 折线图和柱状图：介绍如何制作折线图和柱状图，并举出应用实例。
一年级数学数字手抄报模板
一年级数学数字手抄报模板
制作一年级数学数字手抄报，可以按照以下步骤进行：
1. 确定主题和风格：手抄报的主题可以是“数字乐园”、“数字的魅力”等，风格要符合一年级学生的喜好，比如卡通、可爱、鲜艳等。
2. 选择纸张和颜色：选择一张较大的白纸作为基础，可以使用彩色铅笔或水彩笔进行绘画，增加视觉效果。
3. 设计版面：在白纸上画出各个部分的布局，如标题、数字、图案等。
4. 绘制图案：在相应的位置上画出数字，可以以卡通形象呈现，比如画出数字“1”像铅笔，“2”像鸭子等。
还可以添加一些图案，如星星、花朵等，让手抄报更加生动。
5. 填充内容：在每个数字旁边，写上相应的文字说明，解释数字的含义或特点。
也可以添加一些简单的数学游戏或谜语，增加趣味性。
6. 装饰边框：在空白部分画出漂亮的边框，可以使用不同的线条和图案进行装饰。
7. 检查并修改：最后仔细检查手抄报的内容和版面，如果有需要修改的地方及时修改。
以下是一个简单的手抄报模板示例：
标题：数字乐园
内容：
1. 数字1像铅笔直又长
2. 数字2像鸭子水中游
3. 数字3像耳朵认真听
4. 数字4像红旗迎风飘
5. 数字5像秤钩能称重
6. 数字6像豆芽咧嘴笑
7. 数字7像锄头能除草
8. 数字8像葫芦能装水
9. 数字9像饭勺能盛饭
10. 数字10像鸡蛋营养好
以上就是一个简单的一年级数学数字手抄报模板，可以根据自己的想法和创意进行修改和补充。
数学小报一年级上册模板
数学小报一年级上册模板
一、标题。
“数学乐园”
二、板块内容。
1. 数字宝宝（认识数字1 - 10）
- 画10个小方格，每个方格里分别写上1 - 10的数字，数字用不同颜色的彩笔写，例如1用红色，2用蓝色等。
- 在每个数字旁边画相应数量的简单图形，如1旁边画1个小圆圈，2旁边画2个小三角形等。
- 简单描述：“小朋友们，数字是我们的好朋友。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂……”（这里可以把1 - 10数字的象形儿歌写出来）
2. 比大小（＞、＜、=）
- 画三个大苹果，第一个苹果里写3，第二个苹果里写5，第三个苹果里写3。
- 在第一个和第二个苹果之间画“＜”，在第一个和第三个苹果之间画“=”。
- 解释：“3比5小，所以3＜5；3和3一样大，所以3 = 3。
”
3. 加法和减法（简单示例）
- 画4只小兔子，再画2只小兔子，然后用一个大圆圈把它们圈起来，旁边写“4+2 = 6”。
- 再画7个小气球，然后划掉3个小气球，在旁边写“7 - 3=4”。
- 简单说明：“把东西合起来用加法，拿走东西用减法哦。
”
4. 图形世界（认识图形）
- 画一个正方形、一个长方形、一个三角形和一个圆形。
- 分别给它们涂上不同颜色，如正方形涂黄色，长方形涂绿色，三角形涂橙色，圆形涂红色。
- 描述：“正方形方方正正，长方形长长的，三角形有三个角，圆形圆溜溜的。
”
5. 趣味数学题（简单的口算题）
- 在小报的一角写下几道简单的口算题，如1+1 = ，2+3 = ，4 - 1 = 等。
- 可以留一点空白让小朋友自己写答案。
一年级数学数字手抄报模板
一年级数学数字手抄报模板题目：一、引言数学是一门重要的学科，对于学生的日常生活和未来的学习都有着重要的影响。
为了培养学生对数字的理解和运用能力，我们设计了一份一年级数学数字手抄报模板，帮助学生更好地学习和掌握数字知识。
二、数字的基础知识1. 数字的名称数字由0到9这10个基本数字组成。
分别为零、一、二、三、四、五、六、七、八、九。
2. 数字的顺序数字按照从小到大的顺序排列，如0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
3. 数字的表达数字可以通过阿拉伯数字（0-9）、中文数字、手指和计数器等方式来进行表示。
4. 数字的数量数字可以表示具体的数量，例如1个苹果、3只小鸟、5片面包等。
三、数字的运算1. 加法加法是在数字之间进行相加运算的方法，例如：1+2=3。
2. 减法减法是在数字之间进行相减运算的方法，例如：3-1=2。
3. 乘法乘法是在数字之间进行相乘运算的方法，例如：2×3=6。
4. 除法除法是在数字之间进行相除运算的方法，例如：6÷2=3。
四、数字的重要性1. 数字在日常生活中的应用数字在日常生活中无处不在，我们可以用数字来表示时间、年龄、电话号码等。
还可以用数字来计算购物金额、距离、面积等。
2. 数字在学习中的作用数学是数字的重要组成部分，在学习数学过程中，我们需要运用数字进行计算、解题和分析。
数字是学习数学的基础，掌握好数字的知识对学习数学很有帮助。
五、数字的拓展应用1. 数字的序数表示法数字不仅可以表示数量，还可以表示顺序。
我们可以用数字的序数形式来表示第几个，例如：第一、第二、第三等。
2. 数字在编码中的应用数字在计算机编码中起到重要的作用，它可以用来表示各种文字、图像和声音等信息。
六、结语数字是我们生活中不可或缺的一部分，通过手抄报的形式，我们可以更好地学习和掌握数字的知识。
希望这份一年级数学数字手抄报模板能够帮助学生们更好地理解和运用数字，为未来的学习打下扎实的基础。
一年级数学上册手抄报的内容
一年级数学上册手抄报的内容
一年级数学上册手抄报的内容可以包括以下几个方面：
1. 数字的认知：介绍数字0-10的书写和认知，包括每个数字的形状、大小写形式等。
2. 基本数学概念：介绍加法、减法、数数、比较大小等基本数学概念，可以通过简单的例子和图示来解释。
3. 图形和空间：介绍基本图形，如圆形、正方形、三角形等，以及空间方位的概念，如上下、左右、前后等。
4. 生活中的数学：介绍生活中常见的数学问题，如购物时找零钱、比较物品重量、比较时间等。
5. 学习方法：介绍一些学习数学的方法，如多练习、观察生活中的数学问题、养成好的学习习惯等。
在制作手抄报时，可以使用彩色的笔和纸，加入一些可爱的图案和贴纸，让手抄报更加生动有趣。
同时，可以邀请孩子一起参与制作，让他们用自己的方式表达对数学的热爱和探索的欲望。
一年级数学下册简单手抄报
一年级数学下册简单手抄报第一单元：数一数本单元主要是让小朋友结合现实情境中的物体或人，数出1-10各数，并能用相应的点子图来表示物体或人的个数。
重点是说清图中有些什么、各有多少;难点是根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。
在数数时要按一定的次序，可边数边打标记，及时检查，不重复不遗漏，注意物或人的数量与点子数量的一致。
第二单元：比一比本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。
重点是掌握一般的比较方法，比如在比较物体的长短或高矮时，要把物体的一端对齐;比较物体轻重时，可以借助简易天平进行判断。
难点是多个物体之间比较长短、高矮和轻重。
可以采用先分组比较，比出轻重，再将每组较重的物体进行比较的方法。
可以采用仔细观察、适度推理的方法进行比较。
总之，比较时要结合具体情境，常用基本的方法，活用简单的推理，巧用灵活的策略。
第三单元：分一分本单元主要让小朋友学习把一些常见的或熟悉的物体按一定的标准进行分类。
重点是按照同一种标准对给出的物体进行分类。
难点是把一些物体按不同标准依次分类，确定分类标准对小朋友来说是极大的挑战。
常用的分类标准有：颜色、形状、用途等，当然，要根据实际情况灵活确定，进一步体会分类的意义和作用。
第四单元：认位置本单元是让小朋友在具体的情境中认识物体间上下、前后、左右等位置关系。
重点和难点是辩认左右方位。
要求把小朋友自己作为判断的主体，用自己的左、右手为标准来说明相关情境中的物体哪个在哪个的左边，哪个在哪个的右边。
1.注意学会两种表述方式。
一种是“()的()面是()”，另一种是“()在()的()面”。
如：○◎△☆□●，“△的左面是()”，我们先盯准△，再伸出左手，看△的左边应该是(◎);“□在☆的()面”，我们要盯准的是☆，再伸手看□的方位，□应该在☆的(右)面。
要学会根据题目确定观察的标准物，适时伸出左手或右手比一比，多多思考与表达。
3.多留心生活中的上下、前后、左右的位置关系，多思多问，逐渐领悟。
一年级上册数学购物加减法故事手抄报模板打印
一年级上册数学购物加减法故事手抄报模板打印故事一：小熊的购物之旅小熊妈妈准备要去商店购物，小熊非常兴奋地要跟着一起去。
在商店里，小熊看到了很多好玩的玩具和美味的食物，他决定用自己的零花钱买一些东西。
小熊拿着他的零花钱，看到了一只漂亮的玩具小熊，它的价格是5元。
小熊心动了，他决定买下这只玩具小熊。
他拿出了5元的零花钱，交给了店员。
店员找了他5元的零钱，小熊高兴地拿着玩具小熊离开了商店。
接着，小熊看到了一袋饼干，价格是3元。
小熊馋了，他又拿出了3元的零花钱，买下了这袋饼干。
小熊心满意足地拿着玩具小熊和饼干回家了。
小熊一共花了5元+3元=8元。
他的零花钱原本有10元，现在剩下了10元-8元=2元。
小熊学会了用加法和减法算出自己花了多少钱，还剩下多少钱。
故事二：小兔的购物惊喜小兔妈妈带着小兔去商店买新衣服。
小兔看到了一件他非常喜欢的衣服，价格是7元。
小兔高兴地拿起了衣服，准备让妈妈买给他。
小兔妈妈看到了儿子喜欢的衣服，她决定买给小兔。
她给了店员10元，店员找了她3元的零钱。
小兔得到了新衣服，非常开心。
接着，小兔妈妈看到了一条漂亮的围巾，价格是4元。
她决定再给小兔买一条围巾。
小兔很开心，他拿着10元的零花钱，买下了这条围巾。
他现在剩下了10元-7元-4元=10元-11元=-1元。
小兔笑着说：“妈妈，我花了11元，还剩下1元呢！”小兔学会了用加法和减法算出自己花了多少钱，还剩下多少钱。
他觉得数学真是个有趣的东西。
故事三：小猫的购物之路小猫妈妈带着小猫去超市购物。
小猫看到了一袋奶酪，价格是6元。
他马上冲过去拿起了奶酪，说：“妈妈，我要这袋奶酪！”小猫妈妈看到儿子喜欢的奶酪，笑着说：“好吧，我给你买。
”她给了店员10元，店员找了她4元的零钱。
小猫得到了奶酪，非常开心。
接着，小猫看到了一瓶果汁，价格是3元。
他又冲过去拿起了果汁，说：“妈妈，我还要这瓶果汁！”小猫妈妈再次给了店员10元，店员找了她7元的零钱。
小猫买下了果汁，他现在剩下了10元-6元-3元=1元。
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2018年数学手抄报：快乐数学-范文word版
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数学手抄报：快乐数学
一年级数学手抄报 -快乐数学——数学是宇宙的语言,数学是抽象的艺术,数学是智慧的光环;数学是文化中的文化,数学是探索者的乐园.数学风景艳丽,数学动人心弦!数学是美丽的,她让人激动,让人热情奔放,让人天真无邪，让人锲而不舍，让人坚持不懈，让人叹为观止！
一年级数学手抄报-快乐数学——数学是一门基础学科，他是所有理科课程的基础，学不好数学，其他的理科学起来会很吃力的。
数学可以开拓人的思维，提高大脑的灵活性。
数学知识贯穿于我们的生活中，可以说是无处不在，我们每天都在不知不觉中运用这数学知识生活着。
一年级数学手抄报-快乐数学——数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。
数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。
现在我们就来欣赏数学手抄报吧。
一年级上册数学第一单元手抄报内容
一年级上册数学第一单元手抄报内容
一年级上册数学第一单元的手抄报内容可以包括以下几个方面：
1. 单元标题和主题：
在手抄报的顶部，可以写上“一年级上册数学第一单元”的标题，以及本单元的主题，例如“数的认识与比较”。
2. 数字的认识：
可以画一个或多个大大的数字，比如1、2、3等，然后在数字旁边写上对数字的描述，例如“这是数字1，它表示一个物体”。
同时，也可以用一些图例来展示数字的实际意义，比如画一个苹果表示数字1。
3. 数字的比较：
在这一部分，可以用直观的图形来表示数字的大小比较。
例如，画两个不同数量的水果图，然后写上“5比3多”或者“3比5少”等比较语句。
同时，也可以用数轴来表示数字的大小关系。
4. 数序的理解：
可以画出一个数序的图，比如从1到10的数序，然后在每个数字下面写上对应的数字名称。
同时，也可以用箭头表示数序的方向，比如从1指向10。
5. 数学游戏和谜题：
在手抄报的空白部分，可以设计一些与本单元内容相关的数学游戏和谜题，比如填数游戏、找规律等。
这不仅可以增加手抄报的趣味性，还可以巩固和拓展数学知识。
6. 总结和反思：
在手抄报的底部，可以写上对本单元学习的总结和反思，比如“我通过这个单元的学习，认识了更多的数字，也学会了比较数字的大小。
我觉得数学很有趣，我会继续努力学习的。
”
以上只是一些建议，具体的内容可以根据学生的兴趣和实际情况来设计。
同时，手抄报的制作过程本身也是一种学习和创造的过程，可以鼓励学生自由发挥，创作出属于自己的数学手抄报。