四级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场教科版

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小学综合实践《做理财小能手》优质课件设计

存压岁钱，攒零花钱
以后我这样挣钱
做家务、跑腿挣钱假期勤工俭学挣钱跳蚤市场
做手工艺品挣钱
分类回收废品卖钱
投稿赚稿费
……
以后我这样消费
剪纸
剪纸
剪纸
串珠摆件
草编作品
绳编作品、君子爱财，取之有道
我是父母小帮手
我家的收支表
我家的收入
为班级做贡献
我是理财小能手
我的计划
以后我这样挣钱
以后我这样消费
温馨提示 1、理财的关键是开源和节流，从这两个
方面着手设计，重点是开源。 2、运用集体的智慧，小组讨论，把同伴的建议写下来，完善自己的计划表。 3 、时间：两分钟。
特别提醒：组长合理分工，争取效率最大化。
我是理财小能
手
我的计划
着
小小的一片叶啊，也要朝着光照那方，草丛里的小草啊。
明向着明亮那方，
亮
向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀，
那
也要扑向灯火那方，暗夜里的飞虫啊。
方向着明亮那方，向着明亮那方，一分一寸的宽敞，也要向着阳光那方，都会里的孩子啊！
做理财小能手
世界拳王泰森曾经有 4 亿身家，可是在 2003 年却因有 2700 万美元的债务申请破产变成了穷光蛋。
做理财小能手
我是理财小能手
我的收支表
压岁钱；零花钱；跑腿费；做家务的奖励
我的收入到超市发传单（勤工俭学）
卖废品
零食；玩具；生活用品
我的支出
文具；书籍给父母买礼物
我家的支出
来之不易用之有道
我是父母小帮手
我家的计划
我家可以这样增加收入

四年级上册品德与社会课件-第三单元 3 我是理财小能手第一课时我们家的收支表｜教科版(共13页)

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3但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵” 四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨” ，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离开校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神操守：自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。

教科版小学四年级品德与社会上册我是理财小能手-第二课时_课件1

第二招理财新妙招
你还有哪些理财新方法？请同学们课后查找资料、询问家长，把你的好方法记录下来，下节课同学们再互相交流。
谢谢
我是理财小能手
第ห้องสมุดไป่ตู้课时
小小理财俱乐部
全班人数每人一周零用钱总数买学习用品买零食存起来其他
第一招需要不需要
第一招需要不需要
我也想要一个这样的小风扇。
第一招需要不需要
小红的文具盒拉链坏了，老掉文具，她想买个新的。
第一招需要不需要
小林有一双新的溜冰鞋，看到一款更漂亮的新鞋，他也想买一双。
比尔·盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，找不到价格合理的车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，要花12美元，可不是个好价钱，盖茨不同意。“我来付。”他的朋友说。 “那可不是好主意，”盖茨坚持道：“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没有停放在酒店的贵宾车位上，而是找了一个价格合理的停车场，他们再步行到酒店。

品德与社会教育科学四年级上册《我是理财小能手》教案3

《我是理财小能手》教案课时3：我们的跳蚤市场教学目标1、在模拟市场的活动形式中体验实际生活，体会其中的乐趣，并在活动中懂得勤俭节约，培养正确的理财观。

2、初步懂得给物品定价、做广告的一些方法及交易过程中的一些注意事项。

3、了解跳蚤市场的定义，知道它的特点和优点。

教学重难点1、给物品合理定价，物品交易过程中的注意事项。

2、交易体验，学会在跳蚤市场上交易。

教学内容我们的跳蚤市场教学过程活动一：谈话导入。

你有舍不得丢弃的玩具闲置在角落里吗？从前用过的书本，扔掉了多可惜呀！其实它们都能有更好的去处。

活动二：激发兴趣，了解“跳蚤市场”。

1、出示同学们在跳蚤市场上热烈交换物品的图片：操场上人头攒动，同学们兴致勃勃，他们在做什么？（交换、出售旧货）这种市场有个特别的称呼，叫什么？2、交流收集的资料，理解“跳蚤市场”。

（跳蚤市场，即旧货市场，就是可以把自己不再需要的物品拿到这里交换或出售的地方；跳蚤市场的价钱一般是原价的百分之十或三十；世界上最大的跳蚤市场在泰国曼谷，名叫扎都扎；……）3、跳蚤市场有什么优点？（环保，东西便宜，彼此方便。

）4、跳蚤市场的优点可真多，今天就让我们开办一个属于我们自己的跳蚤市场，乐意吗？为什么？5、师生互动交流：带来了什么东西？有没有征得家长的同意？你希望在跳蚤市场上淘到什么好东西？活动三：合作尝试，进行合理定价。

1、要想在跳蚤市场上交换得称心、开心，要注意不少问题。

首先想请问各位同学，你会合理定价吗？2、现场采访一两个同学，根据他们定价的情况，给予指导。

3、师总结：在为物品定价格时，应注意什么？定价依据：①原价。

②东西新旧。

③市场需求。

4、什么样的价格才合算、合理，下面请同学们以四人为一小组商量商量，为你带来的物品找个合理的价位。

商量好后，在标签上写上原价、现价，并把标签贴在物品显眼的位置上。

举例说明如何贴标签。

5、学生讨论价格，贴标签。

活动四：谈收获。

谈谈自己有趣的“校园卖场”活动中的体会和收获。

四年级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场ppt【教科版】

四年级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场ppt【教科版】
• 你在准备跳蚤市场中遇到什么问题吗？
• 小组同学之间相互讨论，相互帮助。 • 最后找出解决方法。
四年级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场ppt【教科版】
四年级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场ppt【教科版】
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11．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活
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12.“ 海上生明月，天涯共此时” ，让我们把思念托付给明月，让那皎洁的月光带着问候飞向那身处远方也在想念我们的亲人.
感谢观看，欢迎指导！
四年级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场ppt【教科版】
四年级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场ppt【教科版】四年级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场ppt【教科版】
四年级上册品德与社会课件- 我是理财小能手我们的跳蚤市场ppt【教科版】
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考很有现实针对性，既暴露了问题，也进行了如何解决问题的思考。
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5.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一起，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是莫名其妙。
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7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这些人心会大失所望。

四年级上册品德与社会课件PPT：我是理财小能手我们的跳蚤市场-教科版2

我是理财小能手
我们的跳蚤市场
谈一谈
• 你有舍不得丢弃的玩具闲置在角落吗？
• 从前用过的书本，扔掉了多可惜！ • 其实，它们有更好的去处。
他们在看什么？
什么是跳蚤市场？
• 即旧货市场，就是可以把自己不再需要的物品拿到这里交换或出售的地方。
• 跳蚤市场的价钱一般是原价的百分之十或三十。
• 世界上最大的跳蚤市场在泰国曼谷，名叫扎都扎。
跳蚤市场的优点
• 环保，东西便宜，彼此方便。
他们在干什么？
他们在干什么？
议一议
• 你在准备跳蚤市场中遇到什么问题吗？
• 小组同学之间相互讨论，相互帮助。 • 最后找出解决方法。
总结
• 多么有趣的活动！ • 你有什么收获吗？如果以后还
有机会尝试，你有什么好的建议。
写一写写下你在活动的收获吧！
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
谢谢
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

(四上)品德与社会PPT课件 3 我是理财小能手我们家的收支表教科版(13页)

• 开源（增加收入） • 节流（计划支出）
看看他们，你们想说什么？
我们家的开支从哪来？
• 你想过吗，柴米油盐等等； • 我们家的开支从哪来？ • 是爸妈的辛勤劳动，撑起了一
个温暖的家。
• 爸爸下班后还要出去开出租，很辛苦。
• 和爸爸妈妈一起当当家！ • 记录一段时间的家庭消费； • 全家一起讨论； • 思考如何更合理地用钱，节约开支； • 提出自己的建议。
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题, 肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学零用钱，你打算怎么处理？
12岁的吉娅偶然救助了一条受伤的小狗，取名钱钱，没想到钱钱是个理财高手，在钱钱的帮助下，吉娅开始学着理财，建立了自己的储蓄账户，并用自己赚的钱帮妈妈还了贷款利息。在17岁那年，她实现了梦想到美国留学去了。
理财是管理自己的财产
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5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上

《我是理财小能手》说课稿

《我是理财小能手》说课稿平邑镇四小杜娟教材分析：《我是理财小能手》是《品德与社会》四年级上册第三单元《做聪明的消费者》中的一个活动主题。

它通过“我们家的收支表”、“小小理财俱乐部”和“我们的跳蚤市场”三个活动板块，让学生了解家庭经济收入来源，了解家庭生活必要的开支情况，参与到家庭理财中，初步培养学生合理消费的意识，具备基本的理财能力，养成勤俭节约的良好品质。

根据教材自身的特点和新课标的要求，我将教学目标定为以下三条：1、了解家庭经济来源和家庭生活必要的开支情况,体会父母的辛劳。

2、学习理财小招术，树立合理消费的意识，形成正确的理财观。

3、在活动中进行体验，逐步了解理财的真正意义，体会其中乐趣。

教学重点、难点：学习理财小招术，树立合理消费的意识，了解理财的真正意义。

学情分析：四年级学生普遍持有一定数量的零花钱，购物和消费也成了他们生活中不可避免的一部分，但是他们却不懂得如何合理地使用零花钱，把零花钱用在一些不太恰当的地方，如吃零食、玩游戏机、买玩具……许多学生养成了乱花钱的坏习惯，使父母、老师都感到十分头疼。

而我校大多数学生家庭条件优越，这一现象尤为突出，因此教师有责任让孩子们在相应的年龄段接受相应的理财教育，养成勤俭节约的好习惯。

教学过程：一开课，我带领孩子们一起进入“零点超市”，开始模拟市场购物，让他们自由选购物品。

选定自己想买的东西之后，统计物品数量与价格，再算出应付的总价。

从购物结果中会发现很多同学在购物时不加以考虑，买的东西种类多、数量多，导致结账时要支付的金额很高。

面对这种情况，我让孩子们看看自己所购买的物品，回想自己购物的过程，思考、分析，从而明白，这样的现象，是由于缺乏计划，想买就买，没有节制造成的。

这种购物情境的巧妙引领和创设，既调动了学生的学习兴趣，又让学生自己从中发现问题，继而激发学生寻找解决问题的办法。

我先从孩子们的零花钱入手。

“平时你们手中有多少零花钱？这些钱又是怎样用的？”学生联系自己的实际情况，进行交流：有的将零花钱放在父母那，想用就去要、去拿；有的零花钱是我自己的，想怎么用就怎么用；有的零花钱用得很少；还有的把自己的钱存着，想要什么都要爸爸妈妈买。

四年级上册品德与社会教案第三单元 3 我是理财小能手第二课时小小理财俱乐部教科版

《我是理财小能手》教案课时2：小小理财俱乐部教学目标1、使学生了解家庭生活必要的开支，学习合理消费、勤俭节约。

[来源:ZXXK][来源:]2、体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易，养成节约用钱、学会理财的良好品德。

3、创设小小理财俱乐部，做一名理财的小能手。

教学难重点1、了解家庭收支情况。

2、体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易。

3、养成节约用钱、学会理财的良好品德。

4、合理用钱，学会理财。

教学内容小小理财俱乐部教学过程活动一：谈一谈。

[来源:学,科,网]1、教师话题导入：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，对于家庭来之不易的收入，我们应该合理用钱，学会理财。

2、请同学们在四人小组内谈一谈父母辛苦了，我们应该如何合理地用钱，节约开支，学会理财。

3、要给优秀小组颁发“理财小能手奖”。

4、总结：合理用钱，节约开支。

[来源:ZXXK]活动二：揭示学习问题。

你的零花钱是怎样花的？活动三：交流、探讨。

1、“实话实说”我的零花钱是怎么花的。

2、统计、填写表格。

（书上P48）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

3、学习美国亿万富翁洛克菲勒的小资料，谈谈自己的体会。

4、同学之间讨论怎样花钱更合理。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

四年级上册品德与社会课件-第三单元 3 我是理财小能手第三课时我们的跳蚤市场｜教科版(共11页)

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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神操守：自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵” 四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨” ，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳
•
8．能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示刻画，使其有血有肉，栩栩如生。

品德与社会教育科学四年级上册《我是理财小能手》教案1

《我是理财小能手》教案
课时1：我们家的收支表
教学目标
1、学习搜集、整理、分析和运用家庭信息。

2、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支，学习合理消费、勤俭节约。

3、体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易，养成节约用钱、学会理财的良好品德。

教学重难点
1、了解家庭收支情况。

2、体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易。

3、养成节约用钱、学会理财的良好品德。

教学过程
活动一：走进生活，体验辛劳。

1、展示现实生活中一些感人的情景。

展示农民伯伯种田地的情景图，建筑工人叔叔背水泥爬木楼梯情景图等。

2、提问学生同看了图之后，想说点什么？
同学们都说出了观察到的东西。

3、展示老师上课情景图，叔叔卖百货、阿姨卖水果的情景图。

4、观察情景图片，体验生活的艰辛。

活动二：家庭经济来源调查。

1、思考:你们家的主要收入来源是什么？你们家每个月需要哪些开支？
2、写写“我”家的收入来源。

3、填写“每月开支表”（书上P47）。

4、对比开支表和收入状况，谈谈自己的想法。

5、学生交流、发表意见。

活动二：实践活动。

1、和爸爸妈妈一起当当家，负责记录一周的家庭开支情况。

2、全家人一起讨论，如何更合理的用钱，节约开支。

3、把自己的好建议写下来，给爸爸妈妈看。

活动三：交流。

带上自己的好建议与班上的同学交流，记住把别人的好建议转达给爸爸妈妈。

四年级上册品德与社会PPT教学课件： 2 “我”和“我们”教科版

想一想，我们身边有哪些事情是可以自己去做的。
• 悄悄在教室门口的地上放一个小纸团，取掉一扇窗户的风钩，洒出粉笔盒里的粉笔等等，观察同学们的反应。
• 班级生活无小事，只要我们从细节做起，把每件小事看成是自己应尽的职责，我们的集体就会在你们一双双充满关心的眼睛和一双双能干的小手下越来越完美！
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11.另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。
• 我们每一个人，都是集体的一员。
• 我们在分享集体这个大家庭的快乐的时候，别忘了为她多出点力。
为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？
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1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。
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8．作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。
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9．时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。
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10．这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。
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4．文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。
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四级上册品德与社会课件- 我是理财小能手 我们的跳蚤市场教科版

小学综合实践《做理财小能手》优质课件设计

四年级上册品德与社会课件-第三单元 3 我是理财小能手 第一课时 我们家的收支表｜教科版(共13页)