数学教师读书计划
教师个人读书计划
教师个人读书计划作为教师，个人读书计划是非常重要的，它有助于提升教学水平、扩大教育视野和增强个人素养。
以下是一个可能的个人读书计划，作为参考：1. 教育理论与实践书籍：选择一些经典的教育理论与实践的著作，如约翰·杜威的《儿童与教育》，进行系统性的阅读和研究。
2. 学科专业书籍：选择与自己所教学科相关的专业书籍，了解最新的研究成果和教学方法。
可以选择一些具体的学科指导书、教材和研究报告进行阅读。
3. 教育心理学与发展心理学书籍：了解学生的心理发展和学习过程，选择一些心理学经典著作，如皮亚杰的《儿童心理学》，深入研究学生的认知、情感和社会发展。
4. 教育科技与信息技术书籍：了解教育科技的最新趋势和应用，选择一些关于教育技术和信息技术的书籍，如《数字化教室：技术、教学和社交联接的未来》。
5. 教育领导与管理书籍：学习教育领导和管理的理论与实践，选择一些关于教育领导和管理的书籍，如彼得·森盖的《教育领导：强化管理的技巧和理论》。
6. 教育研究方法论书籍：提升自己的教育研究能力，选择一些关于教育研究方法的书籍，学习如何进行科学研究和分析。
7. 教育伦理与专业理念书籍：培养良好的教育伦理和职业理念，选择一些关于教师职业伦理和职业道德的书籍，如陆增玲的《教师职业伦理与职业道德》。
8. 教育政策与改革书籍：了解教育政策和改革的最新动态和理念，选择一些关于教育政策和改革的书籍，如叶庆华的《教育改革：机遇与挑战》。
9. 教师个人发展与职业成长书籍：关注个人发展和职业成长，选择一些关于教师个人发展和职业规划的书籍，如吴凯的《教师成长之路：专业成长的途径与建议》。
以上是一个可能的个人读书计划，教师可以根据自己的需求和兴趣进行适当的调整和补充。
重要的是要保持持续的阅读和学习，不断提升自己的教育素养。
教师个人读书计划范文
教师个人读书计划范文一、计划起因与目标作为一名教师，我深知自己在教学工作中的不足之处和不断提高的需要。
纵观教育界，有很多优秀的教育家和教育理论家给我们留下了丰富的教育智慧和教学方法。
因此，我希望通过个人读书计划，进一步拓宽自己的教育视野，提升自身的教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
二、计划内容和安排1.阅读教育理论与教育心理学经典著作了解教育的本质和教育的目的，掌握教育学的基本原理和教育心理学的基本概念。
计划阅读《教育的本质》、《教育心理学导论》、《教育心理学》等经典著作。
2.研读教学方法和策略方面的专著学习和掌握多种有效的教学方法和策略，提升自己的教学能力和教学效果。
计划阅读《教学设计与评价》、《课堂教学的设计与实施》、《高效课堂教学理论与实践》等专著。
3.阅读名家教育演讲和教育故事集借鉴其他经验丰富的教师的教育经验和教学案例，拓展自己的教育思路和教学方法。
计划阅读《一代名师的教育观》、《成功教育的关键》、《名师的教育智慧》等著作。
4.参与教师专业学术研讨和研修活动加入教育研究团队，与其他教师一起深入研究教育问题，进行学术交流和思想碰撞，提升自己的学术素养和研究能力。
三、计划执行的方法与步骤1.制定详细的读书计划和时间安排根据计划内容和安排，制定每天、每周和每月的读书计划和时间表，合理安排时间，确保能够坚持每天读书。
2.选择合适的阅读材料和适量的读书量根据自身的实际情况，选择适合自己的阅读材料和合理的读书量，保证能够读懂并消化吸收书中的知识。
3.阅读过程中做好笔记和思考在阅读过程中做好笔记，记录下重要的观点和感想。
同时，对书中的内容进行思考和分析，形成自己独立的思考和理解。
4.结合实际教学进行反思和总结在阅读过程中，结合自己的实际教学情况进行反思和总结，思考如何将书中的理论知识应用到实际教学中，提升教学效果。
四、计划执行的评估和调整1.定期进行读书计划的评估每周或每月定期对读书计划的执行情况进行评估，查看是否按照计划完成了阅读任务，并对阅读的效果进行评估。
2024年数学教师读书计划范文
2024年数学教师读书计划范文随着社会的发展和数学教育的不断深入，作为一名数学教师，我深感自己的知识储备还有很大的提升空间。
为了更好地教学和指导学生，我决定制定一个2024年的读书计划，不断丰富自己的数学知识，提升自己的教学水平。
一、读书内容：1. 数学教育理论：学习相关的数学教育理论，提高自己的教育思维和教育心理素质，构建和谐的教育环境，培养学生的数学兴趣和创新精神。
2. 数学教学方法：学习各种数学教学方法，包括探究式教学、合作学习、情境教学等，以提高学生的学习效果和兴趣，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 数学教学资源：了解最新的数学教学资源，如教学视频、教学软件等，以便更好地引导学生学习和应用数学知识。
4. 数学教材解读：深入研究教材中的数学内容，理解每个知识点的原理和应用，以便更好地向学生传授相关知识。
5. 数学史与数学文化：了解数学的发展历史和数学在不同文化中的应用，以提高学生对数学的认识和兴趣。
二、读书计划安排：1. 春季：阅读数学教育理论相关书籍，了解最新的教育理念和教学模式，提升自己的教育水平。
2. 夏季：学习数学教学方法，并尝试在课堂实践中运用，不断反思和优化教学方法，提高学生的学习效果。
3. 秋季：研读数学教材，深入理解每个知识点的原理和应用，提高对教材的解读能力，以更好地向学生传授相关知识。
4. 冬季：阅读数学史和数学文化相关书籍，了解数学的发展历史和数学在不同文化中的应用，以丰富自己和学生的数学知识。
5. 平时：利用业余时间阅读数学教育相关的文章和期刊，了解最新研究成果和教育理论，不断更新自己的教学思路和教学方法。
三、实施方案：1. 制定详细的读书计划，包括具体的书籍和阅读时间。
2. 每周安排固定的阅读时间，确保每个阶段的读书任务能够按时完成。
3. 阅读过程中进行笔记和总结，记录重要观点和关键知识点，以便复习和备课时使用。
4. 参加相关的培训和研讨会，分享自己的学习心得和教学经验，与其他教师进行交流和学习。
教师个人读书计划读书目标(优秀5篇)
教师个人读书计划读书目标(优秀5篇)教师个人读书计划读书目标篇一用心参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
1、让自己成为更富内涵的老师、透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
2、在读书中提高自己的思想境界。
在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
1、经典阅读：《给教师的建议》2、推荐阅读：《英语，孩子这样学》《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》《英语课程标准》3、一般阅读：《怎么上课，学生才喜欢》1、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
2、读书活动与课堂教学相结合。
边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
3、主动与同事交流，讨论读书体会心得，用心和其他老师交流好书，感悟读书心得。
4、每个月认真撰写一份读书心得或经验总结。
认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。
作好读书笔记，认真完成一份读书心得。
透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。
教师个人读书计划读书目标篇二教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。
教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。
读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。
我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。
我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。
我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。
1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、（1）参加继续教育培训，学习《王崧舟谈语文》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。
教师个人三年读书计划范文（五篇）
教师个人三年读书计划范文新的学年开始了，我将一如既往的努力去工作，同时将我的个人三年成长发展规划作以下阐述。
三年发展总目标：三年时间要通过努力学习不断地成长，不断地充实自己、提高自己，使自己成长为____市的优秀教师，道德与法治学科的骨干教师、名师。
年度目标：____-____学年：我将以____市的优秀教师为榜样，多与他们交流向他们学习。
积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平____-____学年：在提高自己的业务水平的基础上，认真上好学校的示范课和研讨课，提高本校道德与法治学科的整体水平，使学校本学科追赶上市里先进单位的脚步。
____-____学年：积极参加全市的示范课、优质课评选活动。
力争使自己成为道德与法治学科的骨干教师、名师,为____市道德与法治学科发展贡献自己的力量。
自我规划：1.努力提高自身的政治思想素质。
在政治思想上努力学习____，热爱____教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。
本学期，我将积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断地充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
2.自觉加强师德建设。
作为“为人师表”的教师，我要时刻注意加强自己的师德修养。
关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
3.努力提高自己的业务水平。
我将积极参加教育局和学校的组织的各种培训，提高自己的专业水平和教学能力。
认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动，多听课从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。
初中数学教师读书计划
初中数学教师读书计划
作为初中数学教师，阅读是提高教学水平和教学质量的重要途径之一。
以下是一个可能的初中数学教师的读书计划：
1. 教育理论和方法：阅读关于教育理论和教学方法的书籍，了解最新的教学理念和教学技术，如《教育心理学》等。
2. 数学教学相关书籍：阅读关于初中数学教学的专业书籍，了解不同年龄段学生的学习特点和数学知识的教学方法，如《初中数学教学指导与研究》等。
3. 数学教育研究：阅读关于数学教育研究的论文和著作，了解国内外最新的数学教育研究成果和趋势，如《数学教育与研究》等。
4. 其他：不仅限于数学领域，还可以阅读与教育教学相关的跨学科书籍，如心理学、认知科学等，以拓展教学视野。
通过不断地阅读和学习，初中数学教师可以不断提升自己的教学水平和教学质量，更好地应对不同的教学挑战和学生需求。
数学教师读书计划
数学教师读书计划2017数学教师读书计划书籍是人类进步的阶梯，不管什么人都应该多读书，数学教师也不例外。
读书之前应先制定读书计划，下面是爱汇网店铺为大家整理的2017数学教师读书计划,供大家阅读!2017数学教师读书计划篇1当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。
知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。
谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。
只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。
教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模一、指导思想党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。
当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。
通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书活动目标1、通过活动，充实教育理论。
2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过活动，提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
三、读书活动具体安排每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。
1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。
2、继续教育。
以自学为主，规定必学的课程有：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。
另外充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
鼓励教师自购图书阅读。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
数学教师读书计划3篇
数学教师读书计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师读书计划
小学数学教师读书计划一、读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师，通过学习教育经典理论，提升教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力。
2、精神成长：在阅读中感悟人生，寻找智慧，让自己成为一个更富激情、富有智慧的教师。
二、读书内容：1、研读教育类著作，包括教育学、心理学、教学方法等方面的书籍。
如《教育心理学》、《教育的理想与信念》、《陶行知教育名篇》等。
2、研读数学专业书籍，包括数学教材、数学教法等方面的书籍。
如《数学教育哲学》、《小学数学课程与教学》、《数学教学方法》等。
3、研读人文素养类书籍，包括文学、哲学、历史等方面的书籍。
如《论语心得》、《红楼梦》、《历史的起源与目标》等。
三、读书时间：每天保证至少一个小时的读书时间，可以利用早上起床后的时间或者晚上下班后的时间。
如果时间紧张，可以在旅途中等人的时候进行阅读。
四、读书方式：1、精读：对于重要的著作，可以选择精读，认真研读每一页，理解其中的深刻含义。
2、略读：对于一般的书籍，可以选择略读，了解大致的内容和观点即可。
3、笔记：在阅读过程中，要做好笔记，记录下重要的观点和感悟。
五、读书成果：1、提高自己的教育教学水平，掌握更多的教育理论和教学方法。
2、提高自己的数学专业素养，更好地指导学生的数学学习。
3、提高自己的人文素养，更好地引导学生的人生观和价值观。
4、写出自己的读书笔记和心得体会，记录下自己的阅读历程和感悟。
六、总结与反思：每学期结束时，要对本学期的读书计划进行总结和反思，评估自己的完成情况，总结自己的收获和不足之处，为下一学期的读书计划提供参考。
小学数学教师读书笔记一、读书笔记我一直认为，读书是知识的源泉，是净化灵魂的使者。
当我读《数学课程标准解读》的时候，我似乎又有了新的收获。
杨春茂老师在引言中说：“当炎炎夏日又带来漫漫金秋时，我们再次审视修订后的《数学课程标准》（实验稿），就像老朋友相见，既熟悉又陌生。
熟悉的是经过四年的实验与研究，《数学课程标准》实验稿已经得到较为广泛的应用，它所积极倡导的一些理念正悄悄地影响着一线教师和教学研究人员；陌生的是修订后的《数学课程标准》又有了哪些新的变化，它又将如何引领着数学教育走向更美好的明天。
数学教师读书计划
数学教师读书计划工作目标1.提升数学教学理论与实践相结合的能力深入阅读现代数学教育理论的经典著作，如《数学教学心理学》、《数学课程与教学论》等，并对比分析当前国内外的数学教学实践案例。
每两周至少阅读一部作品，并撰写读后感与反思文章，字数不少于1000字。
2.拓展数学知识视野，更新教学内容计划一年内阅读数学专业书籍和教学用书各五本，涉及不同数学领域，如几何、代数、概率等，以及最新的教学方法与技巧。
每本书阅读后需做详细的笔记，并尝试将新知识融入现有教学内容中。
3.提高数学问题解决能力与创新思维通过阅读《数学思维与方法》、《数学难题解析》等专业书籍，强化解题技巧与逻辑思维能力。
每季度至少完成五个高难度数学问题的分析和解答，并撰写解题思路与心得。
工作任务1.开展教学方法研究定期阅读《国际数学教育》、《数学教育学报》等权威期刊，关注最新的教学理念与方法。
每季度至少精读三篇论文，并结合自身教学经验进行实践和改进。
2.参与线上线下的教师交流活动加入数学教师交流群组，参与不低于10次的线上研讨会或论坛，与同行交流教学心得和读书体会。
每次活动后需撰写总结报告，分享所学与感悟。
3.实施学生学习情况的跟踪与分析设计并实施一个长期的学生学习情况跟踪计划，通过观察、测试和问卷等方式收集数据，分析学生的学习特点和问题。
每学期至少进行一次全面分析，并依据分析结果调整教学策略。
请注意，内容仅为示例，实际执行时请根据个人情况和需求进行调整。
任务措施1.建立个人阅读计划为了确保阅读计划的实施，我将制定详细的时间表，每天安排固定的阅读时间，至少30分钟。
利用周末和假期加倍阅读量，确保每月至少完成两本书的阅读。
2.开展读书笔记与反思阅读过程中，我将详细记录重点内容与感悟，并定期整理成笔记。
每本书阅读完毕后，撰写一篇600字的读后感，并结合实际教学情况进行反思，以提升理论联系实际的能力。
3.实施阅读分享计划定期在教师群体中分享自己的阅读心得与教学实践经验，通过讲座、研讨会等形式，将所学知识传播给更多的教育工作者，实现知识的共享与交流。
2024年教师个人读书计划范文（五篇）
2024年教师个人读书计划范文作为教师这一独特职业的从业者，接受“读书人”的身份是职业使命，是职责所在，也是必然要求。
因此，树立个人阅读习惯，成为学生的阅读模范至关重要。
基于学校阅读工作规划和个人需求，我特此制定个人阅读计划。
一、阅读活动目标1、养成广泛阅读、精读好书的习惯，激发自我在理论学习上的热忱。
2、提升理论素养与实践能力，增进教学智慧，推动课程改革，全面提升教育教学质量和效果。
3、通过阅读深化教育理念，拓宽视野，积累教学经验，形成个人独特的教学风格。
二、阅读口号：让阅读成为终身伴侣。
三、实施阅读的主要策略1、积极参与学校组织的各项阅读活动，以提升理论水平、科研能力和教学实践能力。
2、主动与同事分享交流，探讨阅读的心得体会。
3、确保每天至少一小时的阅读时间。
4、利用网络资源进行在线阅读，了解和掌握教育教学的最新信息和动态。
5、坚持阅读与反思并行，带着问题阅读，寻求解决方法，专心撰写阅读心得。
同时，将阅读与课程改革相结合，深入理解新课程理念，将其融入课堂教学中。
五、书籍选择1、集体阅读：《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》。
2、同组共读：《____版新课标》、《课标解读》、《指导》。
3、个人阅读：《给教师的100条建议》等教育类著作，《习惯决定成败》、《没有平凡的岗位，只有平庸的员工》等励志书籍。
阅读对教师的专业成长至关重要，它能激发教学的创新思维，丰富个人的人生体验，促使教师不断反思教学、生活和人生，从而实现自我价值的提升和生命的持续成长。
唯有将阅读、实践、反思和写作相结合，才能有效推动教师的专业发展，进而促进教师的个人发展和精神成长。
2024年教师个人读书计划范文（二）书籍作为人类宝贵的精神瑰宝，阅读不仅是个人成长的重要途径，也是文化传承与社会进步的基石。
正如英国谚语所云：“书籍若未阅读，无异于废纸”，凸显了阅读之重要。
作为教师，热爱阅读、善于学习，从书籍中汲取智慧，是其职业特性的显著标志。
2024年教师暑假个人读书计划范例（五篇）
2024年教师暑假个人读书计划范例一、辅导对象三（2）班学生程义莹二、状况评估程义莹的学习表现并非处于班级末位，他有时能展现出良好的学习成果。
然而，他的行为规范有待改进，常常在课间无序地奔跑，即使教师在场也无法自制，时常课铃响起时他还在教室外，经常因此大汗淋漓。
他有打架的倾向，常与其他顽皮同学发生肢体冲突。
在课堂上，他集中注意力的时间非常短暂，几分钟后就可能开始自我娱乐，甚至干扰周围同学，尽管已多次进行教育，但效果并不显著。
三、辅导目标1. 建立并维持良好的行为规范和学习习惯，消除打架行为。
2. 教授有效的学习策略，激发其学习兴趣，增强学习自信心，创造一个愉快的学习和生活环境，减少其孤立感。
3. 培养其对集体的热爱，关心同学，自觉遵守学校规定。
四、辅导策略1. 进行家访，深入了解学生家庭背景及历史，找出影响其行为的关键因素，针对性地采取措施。
2. 强调优势，弥补不足，积极发掘并赞扬他的优点，激发他的积极性，培养广泛的兴趣和爱好。
3. 以情感人，以理服人，建立亲近关系，定期进行心理沟通，持续教育引导，避免歧视，保持耐心和恒心，同时利用班级、家庭和社会的资源，争取多方面的支持和鼓励。
4. 注意发现他的潜在优点，适时给予肯定，用他的优点作为推动他前进的动力，促进其学习进步。
5. 关心尊重该生，避免任何形式的歧视和侮辱，始终以爱心对待，增强其自尊和自信心。
2024年教师暑假个人读书计划范例（二）一、班级状况评估上学期的学习使孩子们在各方面能力上取得了显著进步，他们具备了更强的自我照顾能力，学会了关心和帮助他人，并掌握了所学知识。
然而，鉴于班级男孩比例较高，他们的自我控制能力相对较弱，这要求我在常规训练上投入更多精力，以培养他们良好的学习习惯和集中注意力的能力，为顺利过渡到小学做好充分准备。
二、教学策略我们将遵循《纲要》指导，响应课改精神，确保完成教学目标。
同时，考虑到孩子们的年龄特征、兴趣和本土文化，我们将实施生成课程，以拓宽他们的知识面和视野。
教师学期个人阅读计划(4篇)
教师学期个人阅读计划“师者，所以传道、授业、解惑也”，教师这种特殊的职业决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。
我们学校积极响应县教育局“三个工程”号召，以“阅读人生，智慧育人”为主题开展教师读书活动，希望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
为此，我制订个人读书计划。
一、读书目标：1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师。
学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。
日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。
2、通过读书，找出自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。
3、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师。
4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
二、读书内容1、网上阅读：初中英语教学网2、本人订购《中学生英语阅读与写作》报刊杂志等。
3、从图书室自选书籍三、具体安排1、坚持做到每天读书学习半小时至一小时，以书为友，充实思想。
2、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。
3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。
5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。
由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
小学数学教师读书计划4篇
小学数学教师读书计划4篇（1027字）书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。
尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。
我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
特制定20xx年个人读书计划。
一、我的读书目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、我阅读内容：1．应该阅读:《给教师的100条新建议》、《数学有效教学和谐课堂》2．重点阅读：《宁夏教育》、《小学数学教学设计》三、读书活动的主要措施：1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
6、每晚睡觉前读20分钟。
让阅读成为一种习惯。
四、时间安排：一、二月份：1、制定读书活动方案，参加学校读书活动的启动仪。
2、利用寒假阅读《数学有效教学和谐课堂》。
三、四、五月份：三月份：研读《教师基本功新修炼》四月份：研读《解读中小学教师职业道德规范》五月份：研读《数学教学设计》；六、七、八月份：6月份：提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。
六年级数学阅读计划及教案
六年级数学阅读计划及教案一份六年级数学老师的阅读计划书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!这个暑假，通过兴成长计划阅读提升学习，受益匪浅。
马上新学期又要开始，作为数学老师，又是班主任，将结合实际，学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。
进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。
让书成为每一个学生的好朋友。
从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。
一、活动目的： 1.通过阅读活动，激发学生学习并学好数学的兴趣，增强好奇心和求知欲。
2.使学生养成数学思考的习惯，让学生了解并喜欢有关数学的趣味小故事，从而利用生活经验去学会创造数学故事。
3.让学生在阅读中了解数学文化，认识数学家，拓宽知识面，获得成就感。
活动口号：“让数学趣味起来，让大脑燃烧起来！”三、阅读内容：，1、学校规定的阅读篇目加数学课外书。
，2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
，3、书包架上、班级里订阅的报纸。
，4、向其他班级的同学借阅。
，5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。
，四、活动设想：营造一个书香班级，1、启动读书活动准备：，(1)教师、学生制定读书计划。
，(2)每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。
班级藏书至少一百册。
，(3)建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。
，(4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。
要博览群书。
2、具体活动：，(1)每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
包括所读书的书名;1、摘录最喜爱的几句话;2、给书中的一个片段画一幅插图;3、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
，(2)每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
，(3)以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生一起看书。
初中数学教师读书计划样本（四篇）
初中数学教师读书计划样本一、指导思想：以我校教师阅读年读书计划为行动指南，在组内开展丰富多彩的读书活动以促进教师专业化书评的提高。
通过阅读经典，丰富人生，更好的为教育教学服务。
二、读书目标：1、通过开展教师读书活动，提高教师科研水平。
教师的教研能力、反思能力，探究能力和写作能力都要在读书和学习中提高。
2、通过开展教师读书活动，促进学校文化建设向内涵发展。
通过读书培养教师优雅的举止和谈吐，让学校充满书香，充满智慧，提高学校文化品味。
三、读书内容：1、经典阅读（三本书）：《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。
3、每月必读一本教育教学杂志：《小学数学教育》《小学数学教学设计》。
4、自由阅读：学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。
四、主要措施：1、分散自学。
教师利用课余、业余时间，研读必读书目、推荐书目，并做好学习笔记。
每学期学习笔记、内容摘抄的字数不得少于10000字;其中心得体会不少于____%。
2、集中研讨。
定期（每周一）以教研组为单位开展一次集中教研读书活动，每一位教师根据必读书目、推荐书目或自选书目，轮流选择一篇文章或一段内容进行主讲，主讲的内容要提前确定，便于其他教师准备。
主讲人需拟写发言稿，内容应包括该文的论点、论据及论证方法，在教学实际中如何应用，学习该文的心得和主要启示等，篇幅在1000字左右。
其他教师在主讲人发言后，分别发表意见，谈自己对该文的见解，需拟写发言提纲。
3、撰写心得。
每学期结合必读书目、推荐书目或自选书目的内容至少撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在____字以上。
4、开辟读书专题论坛。
利用自己的博客，交流读书的心得、体会。
五、具体安排：1、开学初认真阅读《课程标准》2、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。
3、参加读书活动启动仪式。
数学教师读书社活动规划
数学教师读书社活动规划目标- 提高数学教师的专业素养和教学能力- 增进数学教师之间的交流和合作- 激发数学教师对数学教育的热情和创新能力活动内容1. 读书讨论会- 每月选定一本与数学教育相关的书籍- 数学教师自行阅读并准备主题发言- 定期组织讨论会，分享对书籍的理解和思考- 鼓励教师间提出问题、互相交流和分享教学经验2. 专家讲座- 邀请专业数学教育领域的专家进行讲座- 介绍前沿的数学教学理念和方法- 提供教师们与专家互动和提问的机会- 帮助教师们更新教学观念和提升教学技能3. 教学观摩- 定期组织教学观摩活动- 邀请其他学校的数学教师进行互访和交流- 分享教学案例和好的教学实践经验- 促进教师们相互借鉴和学习，提高教学水平4. 研讨会- 针对数学教育中的热点问题和难点进行研讨- 邀请学校内外的数学教育专家参与- 结合实际情况，讨论解决方案和教学策略- 促进教师们共同探讨问题，寻求更好的解决途径活动安排- 每月一次读书讨论会，活动时间为2小时- 每学期至少举办一次专家讲座，活动时间为3小时- 每学期至少组织一次教学观摩活动，活动时间为半天- 不定期举办研讨会，根据需要安排活动时间活动效果评估- 每次活动结束后进行反馈和评估- 收集参与教师的意见和建议- 分析活动的效果和影响，及时调整活动策划和安排预期效果- 提高参与教师的专业素养和教学水平- 增加教师间的沟通和合作机会- 激发教师对数学教育的热情和创新能力- 提升学校数学教育的整体质量以上是数学教师读书社活动规划的内容，希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
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数学教师读书计划
数学教师读书计划
一、我的读书目标：
1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己
独特的教学风格。
二、我阅读内容内容、
1．重点阅读:《柳州教师培训读本》《给教师的100条新建议》
《陶行知教育名篇》
2．准重点阅读：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》
《赏识你的孩子》《细节决定成败》
三、读书活动的主要措施：
1、除了研读教育理论书籍《柳州教师培训读本》《给教师的一
百条新建议》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》我还
将积极阅读以下杂志：
《小学数学教学设计》、《读者》。
：
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
5、每天确保半小时到一小时的读书时间。
6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
7、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
8、每晚睡觉前读20分钟。
让阅读成为一种习惯。
四、时间安排
（一、二月份）
1、制定读书活动方案，参加学校读书活动的启动仪。
2、利用寒假阅读《柳州教师培训读本》。
（三、四、五月份）
三月份：研读《柳州教师培训读本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法规》；
四月份：研读《柳州教师培训读本》的第三章《教育理论》；
五月份：研读《柳州教师培训读本》的第四章《教育实践》和第五章《师生楷模》；
每月必读《小学数学教学设计》《读者》
（六、七、八月份）
六月份：提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。
八月份：利用暑假，自我阅读《给教师的新100条建议》。
每月必读《小学数学教学设计》《读者》
（九、十、十一月份）
九月份：1、重点阅读《陶行知教育名篇》一书，参加学校“读书沙龙”活动《陶行知教育名篇》大家谈。
2、参加教研组组织开展的小组读书活动。
十月份：1、重点阅读：《给教师的新100条建议》一书，参加学校的“读书沙龙”活动——“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”论坛。
2、参加学校举行的“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”读书征文比赛。
十一月份：1、参加学校的“读书沙龙”活动——我身边的教育名篇。
2、参加学校“教师阅读年”考试。
每月必读《小学数学教学设计》《读者》
（十二月份）
1．参加全市教师阅读考试。
2．参加学校读书总结会暨年度读书人物评比表彰活动。
3、整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。
每月必读《小学数学教学设计》《读者》。