统一建模语言UML之毕设管理系统

浙江理工大学信息学院

《统一建模语言UML》

实验报告

（2014/2015学年第2学期）

课题名称：毕业设计管理系统专业：

班级：

姓名：

学号：

指导教师：贾宇波

2015年6月

毕业设计管理系统建模

一、需求分析

毕业论文管理是高校必不可缺的组成部分，它是把握毕业生质量的重要一关。长期以来，毕业论文管理都使用传统人工管理方式，这种管理方式效率低、容易出错、实时性和互动性不强，与发挥学生特长、更有效地通过毕业论文和设计强化学生知识体系的目标不吻合，也无法实现学分制下教学管理的要求。为了使毕业论文的管理和成绩评定等工作更加规范化，减轻指导教师和答辩秘书繁重、重复的工作，提高工作的效率，使论文指导教师能将大部分精力用在指导学生的毕业论文上而不是用来处理繁重、重复的文书工作。高效率、低成本的快速设计和开发出一种毕业论文管理系统，使高校的毕业论文管理工作智能化、网络化和信息化就具有了很重要的意义。因此，采用统一建模语言(UnifiedModelingLanguage,简称UML)来规划设计基于Web的毕业设计管理系统。

二、实验环境

Windows7 （32bit）Rational Rose 2003

三、实验内容

1、Rational Rose基本操作

2、用例图设计

3、类图设计

4、行为图设计

5、交互图设计

6、实现图设计

四、概要设计

系统主要包括以下几个模块。如图4-1所示

图4-1 毕业设计管理模块设计

应老师要求，以下实验均以选课模块作为基础

其中选题模块可分为以下几个过程。如图4-2所示。

图4-2选题管理模块结构图

五、系统建模

1、创建系统用例模型

毕业设计管理系统的参与者有：

1.1 教务人员用例图

教务人员能够通过该系统进行如下活动。

图5-1-1 教务人员用例图

教务人员教师学生数据维护人员

选题管理

发布拟题要求教师立题发布选题结果

专

家

评

审

题

目

学

生

选

题

分

配

评

审

题

目

上

报

题

目

双向选择

发

布

选

题

结

果

手

工

调

整上

传

文

件

开

通

教

师

立

题

发

布

题

目

教

师

选

学

生

开

通

双

向

选

择

关

闭

双

向

选

择

确

定

专

家

特

殊

调

整

1.2 学生用例图

学生能够通过该系统进行如下活动。

图5-1-2学生用例图

1.3 教师用例图

教师能够通过该系统进行如下活动。

图5-1-3教师用例图

1.4 数据维护人员用例图

数据维护人员能够通过该系统进行如下活动。

图5-1-4数据维护人员用例图

2. 创建系统静态模型

2.1 系统所有用例分析得到的实体类见表5-2-1，5-2-2

表5-2-2 实体类汇总2

2.2 构建实体类关系模型。如图5-2-3所示

图5-2-3 类之间的关系示例

3. 创建系统动态模型

在毕业设计管理系统的选题管理中，通过上述用例可以获得以下的交互行为：

3.1 “上传文件“

创建上传文件的序列图如图5-3-1所示。

图5-3-1 上传文件序列图

与序列图等价的协作图如图5-3-2所示。

图5-3-2 上传文件协作图

3.2 “开通教师立题”

创建开通教师立题的序列图如图5-3-3所示。

图5-3-3开通教师立题序列图

与序列图等价的协作图如图5-3-4所示。

图5-3-4 开通教师立题协作图

3.3 “上报题目”

创建上报题目的序列图如图5-3-5所示。

图5-3-5上报题目序列图与序列图等价的协作图如图5-3-6所示。

图5-3-6上报题目协作图

3.4 “确定专家”用例

创建确定专家的序列图如图5-3-7所示。

图5-3-7确定专家序列图与序列图等价的协作图如图5-3-8所示。

图5-3-8确定专家协作图

3.5 “分配评审题目”

创建分配评审题目的序列图如图5-3-9所示。

图5-3-9分配评审题目序列图

与序列图等价的协作图如图5-3-10所示。

图5-3-10分配评审题目协作图

3.6 “专家评审题目”

创建专家评审题目的序列图如图5-3-11所示。

图5-3-11专家评审题目序列图

与序列图等价的协作图如图5-3-12所示。

图5-3-12专家评审题目协作图

3.7 “发布题目”

创建发布题目的序列图如图5-3-13所示。